4. условия реализации программы
производственной ПРАКТИКИ по профилю специальности
4.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Производственная практика проводится на базах практической подготовки
учреждений здравоохранения г.Купино, оснащенных современным оборудованием,
использующих современные медицинские и информационные технологии, имеющие
лицензию на проведение медицинской деятельности.
4.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Белоусов, Ю. Б. Введение в клиническую фармакологию [Текст] / Ю.
Б.Белоусов, М. В.Леонова. - М.: МИА, 2002.-126 с.
2.
Белоусов, Ю. Б. Клиническая фармакология и фармакотерапия [Текст] / Ю.
Б. Белоусов, В. С. Моисеев, В. К. Лепахин. - М.: Универсум паблишинг, 1997. -
530 с.
3.
Барыкина, Н. В. Сестринское дело в хирургии [Текст] / Н. В. Барыкина,
В. Г. Зарянская; под ред. Б. В. Кабарухина. - изд. 5-е. - Ростов-на-Д.: Феникс,
2005. - 447 с.
4.
Барыкина, Н. В. Сестринское дело в хирургии: практикум [Текст] / Н. В.
Барыкина, О. В. Чернова ; под ред. Б. В. Кабарухина. - изд. 3-е. -
Ростов-на-Д.: Феникс, 2005. - 476 с.
5.
Нестеренко, Ю. А. Хирургия [Текст] / Ю. А. Нестеренко, В. А. Ступин. -М
: Медицина, 2005. - 592 с.
6.
Сестринское дело в терапии [Текст] / под ред. В. И. Маколкин, С И.
Овчаренко, Н. Н. Семенков. - М.: АНМИ, 2000. -527 с. :ил.
7.
Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи:
практикум [Текст] / Т. П. Обуховец. - Ростов - на - Дону: Феникс, 2008. - 412
с. : ил.
8.
Ситкалиева Е.В. Дерматовенерология. Конспект лекций. [Текст] / Е.В.
Синкалиева - М.: «Эксмо», 2006 - 160.
9.
Лезвинская Е.М., Пивень А.Л. Болезни кожи и инфекции, передаваемые
половым путем. [Текст] / Е.М. Лезвинская , А.Л. Пивень - М.: Практическая
медицина, 2005 - 208.
10.
Владимиров, В. В. Сестринское дело в дерматовенерологии [Текст] / В. В.
Владимиров, А. В. Вязьмитина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 224 с.
Дополнительные
источники:
1.
Верткин, А. Л. Скорая медицинская помощь: Руководство для фельдшеров
[Текст] : учеб. пособие / А. Л. Верткин. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2007. - 400 с:
ил.
2.
Змушко, Е. И. Медикаментозные осложнения [Текст] / Е. И. Змушко, Е. С.
Белозеров.-СПб.: Питер, 2001. - 448 с.
3.
Кардиология: национальное руководство [Текст] / под ред. Ю. Н.
Беленкова, Р. Г. Оганова. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2008. - 1232 с.
4.
Кардиология: руководство для врачей [Текст] / под ред. Р. Г. Оганова,
И. Г. Фоминой. - М. : Медицина, 2004. - 848 с.
5.
Крыжановский, С. А. Клиническая фармакология [Текст] / С. А.
Крыжановский. - М. : Академа, 2003. - 399 с.
6.
Малишевский, М. В. Руководство по факультетской терапии [Текст] / М.
B. Малишевский, В. А. Жмуров, Э. А. Кашуба. -
М. : ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ,
2003. - 816 с.
7. Поздняков,
Ю. М. Боль в грудной клетке [Текст] / Ю. М. Поздняков, В.
C. Волков. - М.:
Медицина, 2006. - 268 с.
8.
Поздняков, Ю. М. Стенокардия [Текст] / Ю. М. Поздняков, В. С. Волков. -
М.: Медицина, 2006. - 336 с.
9.
Профилактика, диагностика и лечение артериальной гипертензии [Текст] :
Российские рекомендации (второй пересмотр) // Кардиоваскулярная терапия и
профилактика. - 2004. - С 1-20.
10.
Руководство по артериальной гипертензии [Текст] / под ред. Е. И.
Чазова, И. Е. Чазовой. - М. : Медиа Медика, 2005. - 784 с.
11.
Федеральное руководство для врачей по использованию лекарственных
средств [Текст] : формулярная система / под ред. А. Г. Чучалина, Ю. Б.
Белоусова, В. В. Яснецова. - М. : ООФ Здоровье человека, 2007. - 825 с.
12.
Федюкович, Н. И. Анатомия и физиология человека [Текст] : учебное
пособие / Н. И. Федюкович. - Ростов Н/Д.: Феникс, 2004. - 416с.
13.
Чазов, Е. И. Рациональная фармакотерапия сердечно-сосудистых
заболеваний [Текст] : Руководство для практикующих врачей / Е. И. Чазов, Ю. Н.
Беленков, Е. О. Борисова и др. - М. : Литтерра, 2006. - 972 с.
14.
Чучалин А. Г. Бронхиальная астма [Текст] / А. Г. Чучалин. - М.: Агар,
2002. - 400 с.
15.
Шевченко, О. П. Ишемическая болезнь сердца [Текст] / О. П. Шевченко, О.
Д. Мишнев. - М.: Медицина, 2005. - 416 с.
16.
Школа здоровья. Артериальная гипертония [Текст] : руководство для
врачей /под ред. Р. Г. Оганова. - М. : ГЭОТАР - Медиа, 2007. - 192 с.
17.
Гостинцев, В. К. Общая хирургия. [Текст] : учебное пособие / В. К.
Гостинцев. - М. : ГЭОТАР - МЕД, 2008. - 608 с.
18.
Дмитриева, 3. В. Хирургия с основами реаниматологии [Текст] / 3. В.
Дмитриева, А. А. Кошелев, А. И. Теплова. - СПб. : Паритет, 2007. - 352 с.
19.
Курс пластической хирургии [Текст] / под ред. К. П. Пшениснова. - М. :
Медицина, 2010. - 258 с.
20.
Локтева Т.А. Десмургия (мягкие бинтовые повязки) [Текст] / Т.А.
Локтева. - М. : Самиздат, 2007. - 144с.
21. Морозова, А. Д.
Хирургия [Текст] / А. Д. Морозова, Т. А. Конова. - Р-на-Д. :
Феникс, 2008. - 416 с.
22.
Переливание крови и кровезаменителей в хирургии и педиатрии [Текст] /
под. ред. А. П. Седова, Н. М. Судаковой, И. П. Парфенова - М. : Медицина, 2006.
- 542 с.
23.
СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» [Электронный ресурс] :
приказ. : [18.05.2010г, №58, Постановление Главного государственного
санитарного врача РФ] // Гарант Эксперт. - 25.01.2010. -заглавие с экрана.
24.
Семёнов, Г. М. Хирургический шов [Текст] / Г. М. Семёнов, В. Л.
Петришин, М. В. Ковшова. - СПб. : Питер, 2006. - 256 с.
25.
Смирнов В. П. Десмургия [Текст] : учебно-методическое пособие / В. П.
Смирнов, О. А. Вохмянина. - Нижний Новгород : НГМА, 2007. - 172с.
26.
Трансфузиология [Текст] / под ред. Г. И. Козинца. - М. : ГЭОТАР -МЕД,
2005. - 325с.
27.
Хирургическая операция [Текст] / под ред И. Я. Макшанова. - Минск :
Книжный дом, 2007. - 416 с.
28.
Клиническая фармакология [Текст]: учебное пособие / Н. Б. Анисимова, Л.
И. Литвинова. - Ростов - на - Дону: Феникс, 2005. - 380 с.
29.
Общая и клиническая фармакология [Текст]: учебник для медицинских
училищ. С.А. Бабанов. - Ростов - на - Дону: « Феникс». 2010. - 477 с.
30.
Руководство для средних медицинских работников [Текст] / под ред. Ю. П.
Никитина, В. М. Чернышева. - М. : ГОЭТАР - Медиа. 2007. - 992 с.
31.
Руководство по медицинской профилактике [Текст] / под ред. Р. Г.
Оганова, Р.А.Хальфина. - М.ТОЭТАР - Медиа, 2007. - 464 с.
32.
Руководство по рациональному использованию лекарственных средств
[Текст] / под ред. А. Г. Чучалина, Ю. Б. Белоусова, Р. У. Хабриева, Л. Е.
Зиганшиной . - М. ТЭОТАР - Медиа, 2007. - 768 с.
33.
Вульф, К., Джонсон Р., Сюрмонд Д. Дерматология по Томасу Фицпатрику.
Атлас-справочник. [Текст] / К. Вульф, Р. Джонсон, Д. Сюрмонд. - 2-е изд., пер.
с англ. - М., «Практика», 2007. - 1248.
34.
Аковбян В.А., Прохоренкова В.И., Соколовский Е.В. Инфекции,
передаваемые половым путем. [Текст] / В.А. Аковбян , В.И. Прохоренкова, Е.В.
Соколовский - М., «Медиа Сфера», 2007 - 744.
35.
Соколовский Е.В. Инфекции, передаваемые половым путем. Руководство для
врачей. [Текст] / Е.В. Соколовский, A.M. Савичева, М. Домейка, Э.К. Айламазян, Т.В. Беляева -
М.: МЕДпресс-информ, 2006 - 256.
Нормативно-правовая
документация:
1. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья
граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-I (с изменениями и дополнениями)
2. Указ Президента РФ. Об утверждении
Концепции демографической
политики Российской Федерации на период до 2025 года [Текст]: [указ
президента: принят 9.октября 2007 г. № 1351].
Электронные ресурсы:
1.
Министерство здравоохранения и социального развития РФ -http//www.minzdravsoc .ru
2.
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и
благополучия человека - http//www.rospotrebnadzor.ru
3.
ФГУЗ Федеральный центр гигиены и эпидемиологии Федеральной службы по
надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека -http//www.fcgsen.ru
4.
Информационно - методический центр «Экспертиза» - http//www.crc.ru
5.
Центральный НИИ организации и информатизации здравоохранения -http//www.mednet.ru
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
производственной практики по профилю специальности
Организация практического обучения в
рамках профессионального модуля «Оказание доврачебной медицинской помощи при
неотложных и экстремальных состояниях» направлена на формирование общих и
профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта
практической работы студентами по специальности 060501 «Сестринское дело», с
учётом специфики мест проведения практики и дидактически обоснованной
последовательности в формировании умений и опыта. Практические занятия
проводятся в виде доклинического, фантомного курса в специально оборудованных
кабинетах, на базе лечебных и диагностических отделений ГБУЗ НСО «Купинская
ЦРБ».
В ходе освоения
данного модуля предусмотрены следующие виды практик:
·
учебная;
·
производственная.
Цели и задачи
производственной практики:
Приобрести практический опыт после изучения профессионального
модуля «Оказание доврачебной медицинской помощи при
неотложных и экстремальных состояниях» (ПМ. 03), подготовить медсестру
для работы в учреждениях первичного звена здравоохранения.
Производственная практика проводится после прохождения учебной практики
в течение 72 (72 часов) по разделам модуля.
Производственная практика проводится
на базе учреждений первичного здравоохранения, объем работы и
квалификация руководителей -
специалистов позволяет обеспечить рабочее
место для самостоятельной работы и полное выполнение программы практики. В период практики студенты работают под
контролем руководителей лечебно-профилактических
учреждений.
В период
производственной практики студенты обязаны подчиняться правилам
внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения, должны ежедневно вести дневник, где записывается вся проводимая работа.
По окончании
производственной практики студенты представляют заместителю директора по практическому обучению
отчетную документацию:
- характеристику с места прохождения
практики;
- оформленный дневник практики;
- отчет о проведении
практики с оценкой работы;
- путевку с оценкой
по практике.
Все вышеперечисленные
документы должны быть с подписью общего и непосредственного
руководителя практики и печатью лечебно-профилактического учреждения .
Производственная
практика по ПМ. 03, проводимая общим непосредственным
руководителем практики и преподавателем - методическим контролером практики,
завершается дифференцированным зачетом.
После
производственной практики по ПМ. 03 медсестра должна
иметь практический
опыт:
• оказания доврачебной помощи при
неотложных состояниях
уметь:
·
проводить мероприятия по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности
организма при неотложных состояниях самостоятельно и в бригаде
·
оказывать помощь при воздействии на организм токсических и ядовитых
веществ самостоятельно и в бригаде
·
проводить мероприятия по защите пациентов от негативных воздействий при
чрезвычайных ситуациях
·
действовать в составе сортировочной бригады
4.4. Кадровое обеспечение производственной практики
Реализация основной профессиональной образовательной
программы по специальности среднего профессионального образования 060501
Сестринское дело обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее
медицинское образование. Преподаватели должны проходить курсы повышения квалификации
один раз в пять лет.
Общие и непосредственные руководители производственной
практики должны иметь высшее медицинское образование.
5. Контроль и оценка
результатов освоения программы производственной практики
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ПК
3.1. Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах
|
- соблюдение нормативно-правовых актов
по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях и травмах;
- последовательность,
точность и обоснованность оказания доврачебной помощи при неотложных
состояниях и травмах;
- грамотность
оформления медицинской документации
|
- оценка
результатов дифференцированного зачета;
- оценка
выполнения практических умений;
- наблюдение
за действиями на практике
|
|
ПК
3.2. Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях
|
- соблюдение нормативно-правовых актов
по оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях;
- последовательность,
точность и обоснованность
|
- оценка
результатов дифференцированного зачета;
- оценка
выполнения практических умений;
- наблюдение
за действиями на практике
|
|
ПК 3.3. Взаимодействовать с членами
профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных
ситуаций
|
- соответствие
моделей поведения принципам этического кодекса медицинских работников;
- грамотность
оформления медицинской документации
|
- оценка
результатов дифференцированного зачета;
- оценка
выполнения практических умений;
- наблюдение
за действиями на практике
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций
и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
|
правильность понимания
социальной значимости профессии фельдшера
|
оценка результатов дифференцированного
зачета
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
обоснованность
применения методов и способов решения профессиональных задач, анализ
эффективности и качества их выполнения
|
оценка результатов дифференцированного
зачета
наблюдения за действиями
на практике
|
|
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
|
точность и быстрота
оценки ситуации и правильность принятия решения в стандартных и нестандартных
ситуациях, нести за них ответственность
|
оценка результатов дифференцированного
зачета
наблюдения за действиями
на практике
|
|
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
возложенных на него профессиональных задач, а также для своего
профессионального и личностного развития.
|
грамотность и точность
нахождения и использования информации для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
наблюдения за
действиями на практике
оценка результатов
дифференцированного зачета
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
- правильность
использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной
деятельности фельдшера
|
наблюдения за действиями
на практике
оценка результатов
дифференцированного зачета
|
|
ОК 6. Работать в
коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
эффективность
взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством ЛПУ, пациентами
аргументированность в
отстаивании своего мнения на основе уважительного отношения к окружающим
|
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 7. Брать
ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат
выполнения заданий.
|
осознание полноты
ответственности за работу подчиненных, за результат выполнения заданий
|
наблюдения за действиями
на практике
|
|
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение
своей квалификации.
|
эффективность
планирования обучающимися повышения личностного уровня и своевременность
повышения своей квалификации
|
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
|
рациональность использования
инновационных технологий в профессиональной деятельности
компетентность в своей области
деятельности
|
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 10. Бережно
относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать
социальные, культурные и религиозные различия.
|
бережность отношения к
историческому наследию и культурным традициям народа
толерантность по
отношению к социальным, культурным и религиозным различиям
|
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 11. Быть готовым
брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу,
человеку.
|
готовность соблюдения
правил и норм поведения в обществе и бережного отношения к природе
|
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 12.
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда,
производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
|
рациональность
организации рабочего места с соблюдением необходимых требований и правил
безопасности
|
наблюдение за действиями
на практике
оценка результатов
дифференцированного зачета
|
|
ОК 13. Вести
здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для
укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
|
систематичность ведения
пропаганды и эффективность здорового образа жизни с целью профилактики
заболеваний
|
наблюдение за действиями
на практике
|
|
ОК 14. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
|
эффективность
использования полученных профессиональных знаний
|
наблюдение за действиями
на практике
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.