Инфоурок Другое Другие методич. материалыРабочая программа проф. модуля Организация, построение и функционирование компьютерных сетей

Рабочая программа "Основы компьютерных сетей"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2724
7
29.09.2024

Материал разработан автором:

Большакова-Стрекалова Анна Викторовна

преподаватель информационных дисциплин

Разработок в маркетплейсе: 41
Покупателей: 440

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: ГБУ "Колледж информационных технологий и строительства"
По диплому инженер-системотехник, имею степень бакалавра финансов. С 2006 года работаю преподавателем в колледже по специальности Вычислительная техника и программное обеспечение. Основные предметы: Основы алгоритмизации и программирования, Моделирование производственных и экономических процессов, Технология разработки программного обеспечения, Разработка программных модулей, Разработка мобильных приложений.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Большакова-Стрекалова Анна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 «Основы компьютерных сетей» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации от 12 декабря 2022 г. № 1095 по специальности 09.02.08 «Интеллектуальные интегрированные системы»

Краткое описание методической разработки

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.08 «Основы компьютерных сетей» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного Министерством просвещения Российской Федерации от 12 декабря 2022 г. № 1095 по специальности 09.02.08 «Интеллектуальные интегрированные системы»

Рабочая программа проф. модуля Организация, построение и функционирование компьютерных сетей

Скачать материал

Mинистерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное  образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ростовской области

«Белокалитвинский политехнический техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

Организация, построение и функционирование компьютерных сетей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            

 

 

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования для специальности среднего профессионального образования 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 21.06.2010 г. N 643), укрупненная группа специальностей 230000 «Информатика и вычислительная техника»

 

Организация – разработчик: ГБОУ СПО РО «БПТ» Разработчик:

Воличенко Марина Геннадиевна, преподаватель ГБОУ СПО РО «БПТ» СОДЕРЖАНИЕ 

 

1.  ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  

МОДУЛЯ……………………………………………………………………… 4

2.  РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО          

МОДУЛЯ……………………………………………………………………... 6

3.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  

МОДУЛЯ……………………………………………………………………… 8

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ                          

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ………………………………………. 9

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ……………………………………… 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.07 

 

Организация, построение и функционирование компьютерных сетей

 

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Организация, построение и функционирование компьютерных сетей и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 7.1. Обеспечивать сбор данных для анализа организации, использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.

ПК 7.2. Устанавливать, настраивать и эксплуатировать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.

ПК 7.3. Разрабатывать предложения       по      совершенствованию     и повышению эффективности работы сетевой инфраструктуры.

 

 

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

 

иметь практический опыт:

-         сбора данных для анализа использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей; 

-         поддержки пользователей сети, настройки аппаратного и программного обеспечения сетевой инфраструктуры;

-         настройки, планирования,     организации                  и        поддержки сетевой инфраструктуры;

-         обеспечения защиты трафика протокола IP, настройки службы удаленного доступа, мониторинга сетевых подключений;

-         структурирования        и        выделения модулей     сети, повышения производительности корпоративной сети;

уметь:

-         создавать и конфигурировать учетные записи отдельных пользователей и пользовательских групп;

-         устанавливать, тестировать и эксплуатировать информационные системы, согласно технической документации, обеспечивать антивирусную

защиту; 

-         планировать и поддерживать сетевую инфраструктуру;

-         настраивать маршрутизацию, конфигурировать службу сервера и разрешение имен узлов, обеспечивать защиту трафика, настраивать удаленный доступ;

-         выбирать системное программное обеспечение с учетом требований к производительности компьютерной сети;

-         структурировать и выделять модули сети, разрабатывать проекты локальных сетей и схемы IP адресации;

-         выбирать протоколы маршрутизации для сети;

-         использовать оборудование, приложения и протоколы для управления корпоративными сетями;

-         использовать ресурсы локальных корпоративных сетей, настраивать маршрутизаторы и коммутаторы Cisco,  внедрение обслуживания Cisco в течение срока службы;

 

знать:

-         основные направления администрирования компьютерных сетей;

-         классификацию программного обеспечения сетевых технологий, и область его применения;

-         архитектуру и функции систем управления сетями, стандарты систем управления;

-         методы устранения неисправностей в технических средствах, схемы послеаварийного восстановления работоспособности сети;

-         регламенты устранения нештатных ситуаций и послеаварийного восстановления данных;

-         обеспечение безопасной передачи данных в локальных, беспроводных и Extranet-сетях при помощи технологий шифрования данных, построение межсетевого экрана;

-         технические характеристики и возможности маршрутизаторов и коммутаторов Cisco.

 

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

 

всего –  204 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 168 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 120 часов; самостоятельной работы обучающегося – 48 часов;

учебной практики – 36 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 

 

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Организация, построение и функционирование компьютерных сетей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

 

Код

Наименование результата обучения

ПК 7.1

Обеспечивать сбор данных для анализа организации, использования и функционирования программно-технических средств компьютерных сетей.

ПК 7.2

Устанавливать, настраивать и эксплуатировать технические и программно-аппаратные средства компьютерных сетей.

ПК 7.3

 Разрабатывать предложения по совершенствованию и повышению эффективности работы сетевой инфраструктуры.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля 

 

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс.

учебная

нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика 

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная, часов

Производственная

(по профилю специальности), часов

Всего, часов

в т.ч.

лабораторные работы и

практические занятия,

часов

в т.ч.,

курсовая работа

(проект), часов

Всего, часов

в т.ч.,

курсовая работа

(проект), часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 7.1 – 7.3

Раздел 1. Введение в маршрутизацию и коммутацию на предприятии

110

80

40

 

30

 -

 

 

 

 

 

Раздел 2.Разработка и поддержка компьютерных сетей

58

40

20

-

18

-

 

 

 

Учебная практика, часов 

36

 

 

 

 

Всего:

204

120

60

-

48

-

36

 

 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

 

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ),

междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся  

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 07.01. Организация, построение и функционирование компьютерных сетей

 

204

 

Раздел 1. Введение в маршрутизацию и коммутацию на предприятии

 

80

Тема 1.1 Корпоративные сети

Содержание учебного материала

4

1.

Описание корпоративных сетей LAN и WAN: поддержка корпорации, потоки трафика в корпоративной сети. Идентификация корпоративных приложений. Поддержка удаленных работников, виртуальные части сети

2

 

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Исследование потока трафика в корпоративной сети

2.

Захват и анализ сетевого трафика

Тема 1.2.

Изучение инфраструктуры корпоративной сети

 

Содержание учебного материала

4

1.

Описание существующей сети: документация по корпоративной сети, центр управления  сетью (NOC)

Поддержка границы корпорации: предоставление услуг у точки присутствия, подключение корпоративной сети к внешним услугам. Маршрутизаторы, коммутаторы, базовая настройка с помощью интерфейса командной строки.

2

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Базовая настройка маршрутизатора и коммутатора  с помощью интерфейса командной строки.

2.

Настройка базовой маршрутизации и коммутации

Тема 1.3.

Коммутация в корпоративной сети 

 

Содержание учебного материала

6

1.

Описание коммутации корпоративного уровня: коммутация и сегментация сети, многоуровневая коммутация, типы. Предотвращение петель коммутации, протоколы STP, RSTP.  Настройка VLAN. Транкинг и маршрутизация между VLAN. Обслуживание VLAN в корпоративной сети. Поддержка для беспроводного доступа и IP- телефония.  

2

 

 

Практические занятия (лабораторные работы)

6

 

1.

Описание коммутации корпоративного уровня

2.

Предотвращение петель коммутации

3.

Транкинг и маршрутизация между VLAN

Тема 1.4.

Адресация в корпоративной сети

 

Содержание учебного материала

6

1.

Использование схемы адресации иерархической IP-сети. Использование подсетей для структуризации сети.

 Использование VLSM: маска подсети переменной длины.  Использование бесклассовой маршрутизации и CIDR и суммирование маршрутов.

Использование NAT и PAT: статическое и динамическое преобразование.

Практические занятия (лабораторные работы)

6

 

1.

Использование VLSM

2.

Использование бесклассовой маршрутизации и CIDR

3.

Использование NAT и PAT

Тема 1.5.  Маршрутизация с помощью протокола на основе векторов расстояния 

 

Содержание учебного материала

6

1. 

Управление корпоративными сетями: корпоративные топологии, статическая и динамическая маршрутизация. Маршрутизация по умолчанию. Маршрутизация с помощью протокола RIP.  Маршрутизация с помощью протокола EIGRP. Внедрение протокола EIGRP  

 

Практические занятия (лабораторные работы)

6

 

1.

Управление корпоративными сетями

2.

Маршрутизация с помощью протокола RIP.

3.

Внедрение протокола EIGRP

Тема 1.6. Маршрутизация по протоколу состояния канала 

 

Содержание учебного материала

4

1. 2.

Маршрутизация с использованием протокола OSPF. Внедрение протокола

OSPF одной области. Использование нескольких протоколов маршрутизации  

2

 

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Внедрение протокола OSPF одной области

2.

Использование нескольких протоколов маршрутизации

Тема 1.7.

Создание каналов корпоративной сети WAN 

Содержание учебного материала

4

1.

Подключение корпоративной сети WAN.  Сравнение общих инкапсуляций сети WAN. Использование Frame Relay  

2

 

 

 

 

 

 

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Сравнение общих инкапсуляций сети WAN

Тема 1.8. Фильтрация трафика с

использованием списков контроля доступа 

 

Содержание учебного материала

4

1.

Использование списков контроля доступа.  Использование групповой маски.  Настройка списков контроля доступа.  Разрешение и запрещение определенных типов трафика.  Фильтрация трафика с использованием списков контроля доступа  

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Настройка списков контроля доступа

2.

Разрешение и запрещение определенных типов трафика.  Фильтрация трафика с использованием списков контроля доступа

Тема 1.9.

Устранение неполадок в корпоративной сети

Содержание учебного материала

2

1.

Последствия сбоя в сети. Устранение проблем коммутации и связи.

Устранение проблем маршрутизации.  Устранение проблем конфигурации WAN. Устранение проблем ACL-списков  

2

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Устранение проблем маршрутизации

2.

Устранение проблем конфигурации WAN

Раздел 2.Разработка и поддержка компьютерных сетей

 

 

40

Тема 2.1.

Основы проектирования сетей, определение  требований к сети

Содержание учебного материала

4

1.

Основы проектирования сетей. Анализ проектирования на центральном уровне.  Анализ вопросов уровня распределения.  Анализ вопросов проектирования на уровне доступа.  Анализ серверных ферм и средств их защиты.  Анализ вопросов беспроводной сети.  Поддержка ГВС и удаленных сотрудников.  Внедрение обслуживания Cisco в течение срока службы.  Подготовка к проектированию.  Определение технических требований и ограничений. Определение проектных требований к управляемости  

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Внедрение обслуживания Cisco в течение срока службы

2.

Определение технических требований и ограничений.

 

 

 

Тема 2.2 Создание проекта сети

Содержание учебного материала

 

 

1.

Анализ требований. Выбор подходящей топологии ЛВС.  Проектирование поддержки ГВС и удаленного работника.  Проектирование беспроводных сетей.  Включение средств защиты  

4

2

 

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Выбор подходящей топологии LAN

2.

Создание проекта логической сети для LAN

Тема 2.3 Использование IPадресации в проекте сети  

Содержание учебного материала

4

1

Создание соответствующего проекта IP-адресации. Классовые подсети и их объединение. Использование масок VLSM при проектировании IPадресации.  Создание схемы IP-адресации и назначения имен. Проектирование стратегии маршрутизации. Описание IPv4 и IPv6.

Сравнение адресации по протоколам.

2

Практические занятия (лабораторные работы)

4

 

1.

Использование бесклассовой междоменной маршрутизации и объединение

2.

Создание схемы IP-адресации и назначения имен

Тема. 2.4 Создание прототипа сети для комплекса зданий

Содержание учебного материала

4

 

Создание прототипа для проверки достоверности проекта. Создание плана тестирования.  Определение рисков и слабых сторон проекта. Создание прототипа для ЛВС. Создание прототипа для серверной фермы  

2

Практические занятия (лабораторные работы)

6

 

1.

Создание прототипа для проверки достоверности проекта

2.

Создание прототипа для  LAN

3.

Создание  прототипа для серверной фермы

Тема 2.5 Испытания на

прототипе сети WAN 

 

Содержание учебного материала

4

1.

Испытания удаленного подключения на прототипе. Моделирование подключений к сети WAN.  Испытания подключения WAN на прототипе. Создание плана проведения  испытаний. Поиск и устранение неисправностей в работе Frame Relay. Испытания поддержки удаленных сотрудников на прототипе сети 

 

2

Практические занятия (лабораторные работы)

2

 

1.

Испытания удаленного подключения на прототипе

 

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.  

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, аудио- и видеозаписей (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем), составление плана и тезисов ответа.

Ответы на контрольные вопросы, подготовка рефератов; тестирование и др.

Работа со справочниками, ознакомление с нормативными документами.

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций и инструкций  преподавателя, оформление отчетов по лабораторным работам

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

История развития локальных компьютерных сетей.

История развития глобальных компьютерных сетей.

Классификация информационных ресурсов сети Интернет.

Классификация сервисов сети Интернет.

 

48

 

 

Изучение дополнительных опций DHCP сервера.

Изучение записей DNS сервера.

Изучение средств администрирования домена.

Изучение способов безопасной передачи информации. 

Изучение принципов работы маршрутизаторов.

Изучение дополнительных опций proxy-сервера.

Изучение дополнительных средств защиты в локальных и глобальных сетях.

Учебная практика

Виды работ

1.      Инструктаж по технике безопасности при работе с сетевым оборудованием;

2.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса установки, настройки и использования системного и прикладного программного обеспечения;

3.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса установки, настройки, использования сетевого оборудования;

4.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса установки, настройки, использования программ для работы с сетевым оборудованием;

5.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса установки, настройки и использования периферийных устройств компьютера;

6.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса настройки и обслуживания локальной сети;

7.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса подключения к Интернет;

8.      Наблюдение и выполнение под руководством преподавателя процесса работы с программным обеспечением сети

 

36

Всего

 

204

 


4. Условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации учебной дисциплины используется лаборатория «Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности»

 

Оборудование учебного кабинета:

Теоретические и практические занятия проводятся в специализированной аудитории, оснащенной современными персональными компьютерами и программным обеспечением в соответствии с тематикой изучаемого материала. Число рабочих мест в аудитории 12. 

Помещение для обеспечения процесса обучения, рассчитано на 12-15 студентов и соответствующее количество лабораторных компьютеров. Компьютеры подключены к локальной сети.

 

Системные требования к лабораторным компьютерам

Для выполнения практических лабораторных занятий курса используются  компьютеры и периферийное оборудование в приведенной ниже конфигурации. 

Предполагается наличие Маршрутизаторы: CISCO2801 – 6 шт. WIC модули: WIC-2A/S – 6 шт. Кабели: CAB-SS-V35MT 6 шт 

Кабели CAB-SS-V35FC 6 шт.

Коммутаторы: WS-C2960-24TT-L (Cisco Catalyst 2960) – 6 шт.

Беспроводные маршрутизаторы: Linksys WRT54G – 2 шт. (приобретаются отдельно) • 1 компьютер для лабораторных занятий с ОС Microsoft Windows Server 2008 R2;

• 12 компьютеров для лабораторных занятий с сетевой картой Ethernet. 

 

Требования к программному обеспечению для выполнения лабораторных работ

Для изучения курса «Основы сетевых технологий» используются  операционные системы  Microsoft Windows8. 

Набор инструментов для выполнения лабораторных работ • Кабели Ethernet:

- один прямой кабель на каждого студента; - один перекрестный кабель на каждого студента; • Обжимные устройства для коннекторов RJ-45.

  Сетевые розетки RJ-45.

  Коннекторы RJ-45, 8 pin 

 

Дополнительные требования к ресурсам

  Выделенное подключение к Интернету для каждого студента.

  Сетевой принтер на класс.

  Один беспроводной маршрутизатор/коммутатор ZyXEL Prestige 662HW.

  Беспроводной PCI-адаптер для каждого компьютера.

Минимальные требования, необходимые для просмотра учебных материалов

Для просмотра учебных материалов используется класс на 15 слушателей. Компьютер для просмотра учебных материалов поддерживает Internet Explorer 6.0 и выше и Flash Player v8.x и выше.

 

 

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы  Основные источники:

1.    Олифер В. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов. 4е изд., СПб: Питер, 2010 г.

Дополнительные источники:

Ватаманюк А. Создание, обслуживание и администрирование сетей на 100%, СПб: Питер, 2010 г. Станек Уильям Р. Командная строка Microsoft Windows. Справочник администратора, СПб:

БХВ-Петербург, 2009 г.

Кришнамурти Б., Рексфорд Дж. Web-протоколы. Теория и практика, М: Бином 2010 г.

 

 Интернет-ресурсы: Википедия – свободная энциклопедия. http://ru.wikipedia.org/.

  Яндекс.Словари. http://slovari.yandex.ru/.

 Журнал  "CHIP".  http://ichip.ru/

 Журнал  "Computer Bild". http://www.computerbild.ru/

 Журнал  "Мир ПК".  http://www.pcworld.ru/  Журнал  "Компьютерра".  http://www.computerra.ru/

 Журнал  "Железо". http://www.xakep.ru/

 Журнал  "Домашний ПК". http://www.dpk.com.ua/

 Журнал  HARD'n'SOFT. http://www.hardnsoft.ru/

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к учебной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация, построение и функционирование компьютерных сетей» является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Организация, построение и функционирование компьютерных сетей» и специальности «Прикладная информатика (по отраслям)».

 

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарных курсов

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

 

Результаты  (освоенные профессиональные компетенции)

Основные         показатели       оценки

результата

Формы и методы контроля и

оценки 

Обеспечить сбор данных для анализа организации,

использования           и функционирования программно-

1 Обеспечивать наличие программно-технических средств сбора данных для анализа показателей использования и функционирования компьютерной сети.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения

образовательной программы

технических средств компьютерных сетей

 

2                Осуществлять           мониторинг производительности сервера

Протоколировать системные и сетевые события.

3                Протоколировать      события доступа к ресурсам.

4                Применять нормативнотехническую документацию в области информационных технологий.

 

Устанавливать, настраивать эксплуатировать технические программноаппаратные           средст компьютерных сетей.

и и ва

Качество и точность знаний устройства, правил функционирования и обслуживания компьютерных,  периферийных устройств     и

телекоммуникационных систем

 

Практическая работа

Дифференцированный зачет Формализованное наблюдение за деятельностью студента на практике  Экзамен

 Разрабатывать

предложения            по совершенствованию и повышению эффективности работы сетевой инфраструктуры.

Качество и грамотность  подключения, настройки оборудования, выбора и использование системного программного обеспечения для проверки работы оборудования

Практическая работа

Формализованное наблюдение за деятельностью студента на практике  Экзамен 

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

Результаты 

(освоенные                     общие

компетенции)

Основные       показатели     оценки результата

Формы        и         методы

контроля и оценки 

ОК.01 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый

интерес

Активность           студентов            при

проведении учебно-воспитательных мероприятий

профессиональной направленности

 

Наблюдение, мониторинг, оценка содержания    портфолио

студента

Организовывать собственную             деятельность, выбирать типовые методы и способы          выполнения профессиональных   задач, оценивать их эффективность и качество

Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области подготовки и организации сетевого взаимодействия на предприятиях

Интерпретация  результатов наблюдений за         деятельность обучающегося           в процессе         освоение

профессионального

модуля            и образовательной программы

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность

Демонстрация способности обоснованность принимать решения в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях и нести за них ответственность в области подготовки и организации

Экспертная             оценка

анализа производственной деятельности, конкретных ситуаций в период учебной и

 

 

  сетевого          взаимодействия на

предприятиях

производственной

  практики,                     на

практических занятиях

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

Оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Широта использования различных источников, включая электронные

Экспертная оценка в процессе защиты рефератов,  докладов,

выступлений, использование электронных источников

Использовать информационнокоммуникационные

технологии профессиональной деятельности

в

Оперативность, точность и широта подготовки и организации технологических процессов с использованием общего и специализированного программного

обеспечения

Наблюдение за навыками работы в

глобальных,

корпоративных        и локальных

информационных сетях

Работать        в          коллективе     и команде,        эффективно общаться            с          коллегами, руководством, потребителями

Коммуникабельность, формирование и обоснование задач, стоящих перед командой (коллективом), организация взаимодействия внутри коллектива (позиция руководителя – позиция подчиненного), обоснование своих задач при общении с обучающимися, преподавателями, мастерами производственного обучения и руководителями

практики  в ходе обучения

Наблюдение за ролью обучающегося в группе; портфолио

Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий

Ответственность      за            результат выполнения заданий.

Анализ          результатов            собственной деятельности и их коррекция

 

Интерпретация  результатов наблюдений за            деятельность обучающегося          в процессе       освоение

профессионального

модуля          и образовательной программы.

Экспертная   оценка выполнения практического            задания (решение            ситуативной задачи,           разработка проекта)        на

практическом занятии и / или экзамене (зачете)

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,

заниматься

самообразованием, осознанно            планировать повышение квалификации

Планирование внеаудиторной самостоятельной работы при изучении профессионального модуля, выполнение дополнительных творческих заданий при выполнении домашних заданий

  Контроль           графика

выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты творческих и

проектных работ

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Проявление интереса к  инновациям в области организации  и функционировании  сетей.

Интерпретация  результатов наблюдений за         деятельность обучающегося           в процессе         освоение профессионального модуля и образовательной программы 

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

(для юношей)

Соблюдение техники безопасности; 

демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности; ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний.

Своевременность постановки на воинский учет, участие в воинских сборах

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа проф. модуля Организация, построение и функционирование компьютерных сетей"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования для специальности среднего профессионального образования 230701 «Прикладная информатика (по отраслям)» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 21.06.2010 г. N 643), укрупненная группа специальностей 230000 «Информатика и вычислительная техника».

Для реализации программы модуля студенты техникума являются участниками  Академии Cisco, зарегистрированы на сайте, выполняют практические и тестовые задания, сдают экзамены

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 940 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.12.2014 672
    • PDF 0 байт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воличенко Марина Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воличенко Марина Геннадиевна
    Воличенко Марина Геннадиевна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1390
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБПОУ РО "БГИТ"
    Образование высшее. Окончила Ростовский государственный университет, специальность Экономическая кибернетика. Преподаватель высшей категории. Преподаваемые дисциплины за все время работы: Экономика организации; Анализ хозяйственной деятельности; Финансы, денежное обращение и кредит. В течение последних 5 лет преподаю Информационные технологии в профессиональной деятельности, дополнительный курс - 1С:Бухгалтерия предприятия 8.2. в 2013 году прошла обучение в Академии Cisco по курсу Маршрутизация и коммутация в сетях. Сейчас преподаю Основы сетевых технологий.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 362 547 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология познавательных процессов

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инструменты и методы обучения в корпоративной среде

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология возрастного развития: от младшего школьного возраста до старости

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса