Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ ПМ.03


Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих





























2014 г.


СОДЕРЖАНИЕ


1 Паспорт рабочей программы профессионального модуля

стр.



3

2  Результаты освоения профессионального модуля

5

3 Структура и содержание профессионального модуля


6

4 Условия реализации профессионального модуля

15

5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)



20


1 Паспорт рабочей программы профессионального модуля

«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих» (профессия 18511 Слесарь по ремонту автомобилей)


1.1  Область применения программы


Программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта (базовый уровень подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 3.2 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания и текущего ремонта.


1.2 Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

- технического контроля эксплуатируемого транспорта;

- осуществления технического обслуживания, ремонта и диагностики автомобилей.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- давать общую характеристику технического состояния автомобиля;

- оценивать основные параметры автомобиля;

- анализировать различие в устройствах и принципах работы различных систем;

- уметь найти неисправности отдельных систем и агрегатов автомобиля;

- осваивать новую конструкцию транспортных средств по технической документации;

- уметь пользоваться средствами технической диагностики.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные диагностические параметры агрегатов и систем автомобиля;
- понятие диагностического состояния;
- классификацию отказов;
- свойства надежности и их показатели;
- методы диагностирования технического состояния автомобилей;
- классификацию диагностического оборудования.

1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 301час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 157 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 105 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 52 часа;

производственной практики – 144 часа.

2 Результаты освоения профессионального модуля


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение работ по профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:




Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 2

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания и текущего ремонта.

ПК 3

Выполнять диагностирование агрегатов автомобиля

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективности и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



3 Структура и содержание профессионального модуля ПМ.03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих»

3.1 Тематический план профессионального модуля ПМ.03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих»


Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов


Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 3.1 , ПК 3.2

Раздел 1 Сервисное обслуживание автомобилей на предприятиях

108

6

80





22







ПК 3.1 , ПК 3.2

Раздел 2 Выполнение работ по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» Практическая разборка-сборка агрегатов автомобиля

49

19

-

30



ПК 3.1 , ПК 3.2

Производственная практика

144



144

Всего:

301

25

80


52



144


3.2.1. Содержание обучения профессиональному модулю ПМ.03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих» (очное отделение)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения


1

2

3

4


ПМ 0.3 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих


105





Раздел 1

Сервисное обслуживание автомобилей на предприятиях


86


МДК 03.01

Сервисное обслуживание автомобилей на предприятиях



86



Тема 1.1

Теоретические основы сервисного обслуживания

на предприятиях


Содержание учебного материала

6



1

Понятие технического состояния. Классификация отказов. Свойства надёжности и их показатели

2

2


2

Причины изменения технического состояния автомобиля.

2

2


3

Классификация разборочно-сборочного оборудования.

2

2


Практические занятия

80






1 Разборка-сборка двигателя.

2





2 Разборка-сборка КШМ.

2





3 Разборка-сборка ГРМ.

2



4 Обслуживание системы охлаждения двигателя.

2



5 Снятие-установка радиатора, термостата системы охлаждения двигателя ЗМЗ-402.

2



6 Разборка-сборка масляного насоса смазочной системы двигателя ВАЗ, ЗМЗ.

2



7 Обслуживание масляного фильтра смазочной системы двигателя КамАЗ.

2



8 Снятие-установка топливного насоса бензинового двигателя ВАЗ.

2



9 Обслуживание топливного фильтра тонкой очитки топлива дизельного двигателя.

2



10 Обслуживание топливного фильтра грубой очитки топлива дизельного двигателя.

2



11 Снятие-установка форсунок дизельного двигателя.

2



12 Регулировка форсунок дизельного двигателя.

2



13 Разборка-сборка топливного насоса высокого давления дизельного двигателя.

2



14 Разборка-сборка корзины сцепления.

2



15 Разборка-сборка коробки передач.

2



16 Разборка-сборка раздаточной коробки автомобиля ГАЗ-66.

2



17 Разборка-сборка главной передачи.

2



18 Разборка-сборка дифференциала.

2



19 Разборка-сборка переднего моста.

2



20 Разборка-сборка рессоры.

2



21 Разборка-сборка амортизатора.

2



22 Замена амортизатора передней подвески автомобиля ВАЗ.

2



23 Замена амортизатора задней подвески автомобиля ВАЗ.

2



24 Разборка-сборка ступицы переднего колеса.

2



25 Обслуживание заднего моста грузового автомобиля ГАЗель.

2



26 Разборка-сборка карданного вала.

2



27 Снятие-установка наружного переднего ШРУС автомобиля ВАЗ.

2



28 Обслуживание рулевого механизма автомобиля ВАЗ.

2



29 Разборка-сборка рулевого механизма.

2



30 Замена рулевых тяг рулевой трапеции автомобиля ГАЗель.

2



31 Замена тормозных колодок тормозного механизма барабанного типа.

2



32 Замена тормозных колодок тормозного механизма дискового типа.

2



33 Обслуживание пневматической системы тормозов грузового автомобиля.

2



34 Обслуживание системы впрыска бензинового двигателя.

2



35 Снятие-установка генератора, ремня привода генератора автомобиля ВАЗ-2170.

2



36 Снятие-установка стартера автомобиля ВАЗ-2170.

2



37 Замена приборов освещения, световой и звуковой сигнализации автомобиля ВАЗ.

2



38 Снятие-установка колеса легкового автомобиля.

2



39 Монтаж-демонтаж колеса легкового автомобиля.

2



40 Обслуживание дополнительного оборудования.

2



Самостоятельная работа обучающихся.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических

работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1 Диагностика износа шин автомобилей.

2 Диагностика рулевого управления.

3 Диагностика тормозной системы.

4 Диагностика системы управления бензиновым двигателем с ЭБУ.

5 Самодиагностика системы управления бензиновым двигателем с ЭБУ.

6 Диагностика системы зажигания бензинового двигателя с ЭБУ.

22



Раздел 2

Выполнение работ по профессии

«Слесарь по ремонту автомобилей»



19



МДК.03.02

Выполнение работ по профессии

«Слесарь по ремонту автомобилей»


19



Тема 2.1

Оборудование для сервисного обслуживания

автомобилей

Содержание учебного материала

19



1

Охрана труда при выполнении разборочно-сборочных работ.

2



2

Стенды и оборудование для разборки-сборки двигателя.

2



3

Стенды и оборудование для разборки-сборки механизмов двигателя.

2



4

Стенды и оборудование для обслуживания узлов систем двигателя.

2



5

Стенды и оборудование для обслуживания трансмиссии.

2



6

Стенды и оборудование для обслуживания ходовой части.

2



7

Стенды и приспособления для обслуживания узлов тормозной системы.

2



8

Стенды и приспособления для обслуживания узлов рулевого управления.

2



9

Стенды и оборудование для обслуживания электрооборудования.

2



10

Заключительное занятие: обобщение, анализ, перспективы.

1



Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1 Диагностика автоматической коробки перемены передач.

2 Диагностика противоблокировочной системы тормозов.

3 Диагностика противобуксовочной системы ведущих колёс.

4 Диагностика электронной системы управления дизелем.

5 Диагностика автомобилей работающих на газообразном топливе.

6 Организация диагностирования автомобилей.

30



Раздел 3 ПМ.03

ПМ .03(МДК.03.01) ПП.03 Производственная практика

144



Тема 1

Ознакомление с предприятием

Содержание учебного материала

6



1

Ознакомление с программой практики, оформление документации.

2

4


2

Ознакомление с правилами внутреннего распорядка и режимом работы.

2

4


3

Ознакомление с рабочими местами, оборудованием. Инструктаж по технике безопасности.

2

4


Тема 2

Диагностика общего технического состояния автомобиля

Содержание учебного материала

24



1

Основные понятия о техническом состоянии автомобиля.

6

4


2

Сервисное обслуживание, виды работ, порядок выполнения.

6

4


3

Виды сервисного оборудования

6

4


4

Применяемое оборудование на предприятии.

6

4


Тема 3

Разборка-сборка основных механизмов и узлов двигателя

Содержание учебного материала

24



1

Разборка-сборка двигателя в целом.

6

4


2

Разборка-сборка КШМ, ГРМ

6

4


3

Обслуживание системы охлаждения и системы смазки.

6

4


4

Разборка-сборка узлов системы питания двигателя топливом.

6

4


Тема 4

Разборка-сборка агрегатов трансмиссии

Содержание учебного материала

18



1

Разборка-сборка коробок передач и раздаточных коробок автомобилей.

6

4


2

Разборка-сборка главной передачи и дифференциала.

6

4


3

Стенды и оборудование для проведения разборочно-сборочных работ. Порядок проведения

6

4


Тема 5

Разборка-сборка основных узлов ходовой части

Содержание учебного материала

18



1

Замена амортизаторов подвески легкового автомобиля.

6

4


2

Замена рессор подвески грузового автомобиля.

6

4


3

Стенды и оборудование для проведения разборочно-сборочных работ. Порядок проведения

6

4


Тема 6

Разборка-сборка основных узлов тормозной системы и рулевого управления

Содержание учебного материала

24



1

Разборка-сборка основных узлов тормозной системы.

6

4


2

Разборка-сборка основных узлов рулевого управления.

6

4


3

Стенды и оборудование для проведения разборочно-сборочных работ. Порядок проведения

12

4


Тема 7

Разборка-сборка кузова и основных узлов дополнительного оборудования

Содержание учебного материала

12



1

Оборудование для проведения обслуживания кузова легкового автомобиля.

6

4


2

Оборудование для проведения разборки-сборки основных узлов дополнительного оборудования.

6

4


Тема 8

Разборка-сборка основных приборов электрооборудования

Содержание учебного материала

12



1

Снятие-установка стартера, генератора.

6

4


2

Замена приборов освещения, световой и звуковой сигнализации, КИП.

6

4


Тема 9

Обобщение материалов практики

Содержание учебного материала

6



1

Обобщение материалов, оформление отчета по практике. Оформление дневника. Сдача отчета и необходимой документации.

6

4


Итого по разделу

144














3.2.2 Содержание обучения профессиональному модулю ПМ.03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих» (заочное отделение)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

ПМ 0.3 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностей служащих


24




Раздел 1

Сервисное обслуживание автомобилей на предприятиях


20

МДК 03.01

Сервисное обслуживание автомобилей на предприятиях


20


Тема 1.1

Теоретические основы разборочно-сборочных работ


Содержание учебного материала

6


1

Понятие технического состояния. Классификация отказов. Свойства надежности и их показатели.

2

2

2

Причины изменения технического состояния автомобиля.

2

2

3

Классификация диагностического оборудования.

2

2

3 Разборка-сборка агрегатов трансмиссии.

2


4 Разборка-сборка элементов ходовой части автомобиля.

2

5 Разборка-сборка агрегатов и узлов механизмов управления.

2

6 Разборка-сборка приборов дополнительного оборудования.

2

7 Разборка-сборка приборов электрооборудования.

2



Самостоятельная работа обучающихся.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических

работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1 Диагностика износа шин автомобилей.

2 Диагностика рулевого управления.

3 Диагностика тормозной системы.

4 Диагностика системы управления бензиновым двигателем с ЭБУ.

5 Самодиагностика системы управления бензиновым двигателем с ЭБУ.

6 Диагностика системы зажигания бензинового двигателя с ЭБУ.

22


Раздел 2

Выполнение работ по профессии

«Слесарь по ремонту автомобилей»



4


МДК.03.02

Выполнение работ по профессии

«Слесарь по ремонту автомобилей»


4


Тема 2.1

Тема 2.1

Практическая разборка-сборка агрегатов автомобиля

Содержание учебного материала

4


1

Охрана труда при выполнении разборочно-сборочных работ.

2

2

2

Оборудование и приспособления для выполнения разборочно-сборочных работ.

2

2









Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1 Диагностика автоматической коробки перемены передач.

2 Диагностика противоблокировочной системы тормозов.

3 Диагностика противобуксовочной системы ведущих колёс.

4 Диагностика электронной системы управления дизелем.

5 Диагностика автомобилей работающих на газообразном топливе.

6 Организация диагностирования автомобилей.


30



4  Условия реализации профессионального модуля

4.1  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Устройство автомобилей», «Техническое обслуживание и ремонта автомобилей» и лабораторий «Двигателей внутреннего сгорания», «Электрооборудования автомобилей», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей», слесарных и токарно-механических и демонтажно-монтажных мастерских.


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Устройство автомобилей»

  1. Бензиновый (дизельный) двигатель в разрезе. Комплект с навесным оборудованием и в сборе сцеплением в разрезе, коробкой передач разрезе.

  2. Элементы передней подвески, рулевой механизм в разрезе.

  3. Элементы заднего моста в разрезе в сборе с тормозными механизмами и фрагментом карданной передачи.

  4. Комплект деталей кривошипно-шатунного механизма: поршень в разрезе в сборе с кольцами, поршневым пальцем, шатуном и фрагментом коленчатого вала.

  5. Комплект деталей газораспределительного механизма.

  6. Комплект деталей системы охлаждения.

  7. Комплект деталей системы смазывания.

  8. Комплект деталей системы питания.

  9. Комплект деталей системы зажигания.

  10. Комплект деталей электрооборудования.

  11. Комплект деталей передней подвески.

  12. Комплект деталей рулевого управления, рулевой механизм в разрезе.

  13. Комплект деталей тормозной системы.

  14. Элементы колеса в разрезе.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Техническое обслуживание и ремонта автомобилей»

  1. Бензиновый (дизельный) двигатель в разрезе. Комплект с навесным оборудованием и в сборе сцеплением в разрезе, коробкой передач разрезе.

  2. Элементы передней подвески, рулевой механизм в разрезе.

  3. Элементы заднего моста в разрезе в сборе с тормозными механизмами и фрагментом карданной передачи.

  4. Элементы колеса в разрезе.

  5. Коробка передач автомобиля КамАЗ.

  6. Делитель КамАЗ.

  7. Сцепление КамАЗ.

  8. Главная передача КамАЗ.

  9. Раздаточная коробка ГАЗ-3309.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Двигателей внутреннего сгорания»:


- макет двигателя ЗиЛ-508.10;

- макет двигателя КамАЗ-740;

- стеллаж;

- блок двигателя 2106;

- вал коленчатый двигателя КамАЗ-740;

- макет одноцилиндрового двигателя внутреннего сгорания;

- плакат двигатель ЗиЛ-508.10;

- плакат двигатель КамАЗ-740;

- плакат «Восстановление деталей под ремонтный размер»;

- плакат «Хонингование гильз блока цилиндров»;

- плакат.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Электрооборудования автомобилей»:

  • стенд проверки генератора;

  • стенд проверки системы зажигания;

  • стенд проверки стартера;

  • стенд проверки светового оборудования;

  • прибор для регулирования фар;

  • стенд для проверки электрооборудования Э-204.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Технического обслуживания автомобилей»:

- стенд для очистки и испытания бензиновых форсунок ДД-2200;

- прибор для испытания и регулировки дизельных форсунок ДД-2110;

- шиномонтажный станок 1820/1850;

- прибор для проверки и регулировки фар автомобилей, модель К-310;

- балансировочный станок СВ-1920В;

- прибор для очистки и проверки искровых свечей зажигания, модель 3203;

- стенд для диагностики систем автомобиля и двигателя «Автоас-скан».

- газоанализатор ИНФРАКАР-М;

- стенд для проверки углов колес (развал-схождение);

- стенд для диагностики карбюраторного двигателя с классической системой зажигания «ЭЛЬКОН-9900».






Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Ремонта автомобилей»:

  • стенды: «Двигатель УМЗ-421»; «Дефектация коленчатого вала» «Статическая балансировка деталей»;

  • блоки цилиндров двигателей: 2106, ЗМЗ-402, КамАЗ-740;

  • головка блока двигателя 2106;

  • валы коленчатые двигателей: 2106. ЗМЗ-402, ЗиЛ-508.10;

  • вал распределительный двигателя 2106;

  • шатуны двигателя КамАЗ-740;

  • топливная аппаратура двигателей ЯМЗ, КамАЗ, ЗиЛ, ЗМЗ;

  • макет «Насос системы охлаждения двигателя ЗиЛ-508.10»;

  • макет «Стартер СТ-142Б1»;

  • планшеты по курсовому проектированию для заданий;

  • ТП ремонта масляного насоса;

  • ТП ремонта форсунки;

  • ТП ремонта топливного насоса.


Технические средства обучения:

  • компьютер;

  • проектор и экран;

  • операционная система Windows 2003/XP;

  • системы распознавания информации;

  • текстовый процессор Microsoft Word;

  • табличный процессор Microsoft Excel;

  • программа подготовки презентаций Microsoft Power Point;

  • модем, выход в INTERNET.



4.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

Учебники:

  1. Стуканов В.А., Леонтьев К.Н. Устройство автомобилей, - М.: Форум Инфра-М, 2009. 496 с.

  2. Стуканов В.А. Основы теории автомобильных двигателей и автомобилей, – М: Форум Инфра-М, 2007. 368 с.

  3. Туревский И.С., Соков В.Б., Калинин Ю.Н. Электрооборудование автомобилей, – М.: Форум Инфра-М, 2007. – 368 с.

  4. Тур Е.Я., Серебряков К.Б. Жолобов А.А. Устройство автомобилей, – М.: Машиностроение, 2009.-286 с.

  5. Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство автотранспортных средств, – М.: Академия, 2008. – 560с.

  6. Кириченко Н.Б. Автомобильные эксплуатационные материалы, – М.: Академия, 2009. – 208 с.

  7. Стуканов В.А. Автомобильные эксплуатационные материалы, – М.: Форум - Инфра, 2007. –208 с.

  8. Суханов В.Н. и др. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей (пособие по курсовому дипломному проектированию), – М.: Транспорт, 2009. –158с.

  9. Дехтеринский Л.В. и др. Ремонт автомобилей, – М.: Транспорт, 2007. – 242с.

10 Крамаренко Г.В., Барашков И.В. Техническое обслуживание автомоби­лей, – М.: Транспорт, 2009. – 350 с.

11 Кабанов Е.И., Пищук В.Я. Техническое обслуживание автомобилей. Ла­бораторный практикум, – М.: Транспорт, 2007. – 160 с.

12 Дюмин И.Е., Трегуб Г.Г. Ремонт автомобилей, М.: Транспорт, 2008. –280 с.

13 Дынько А.В. Диагностика неисправностей автомобиля, - М.: ТИД КОНТИНЕНТ – Пресс, 2011.

14 Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Учебник,- М.: Академия, 2009.

  1. Карташевич А.Н. Диагностирование автомобилей. Практикум,-М.: «ИНФРА-М», 2011.

16 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс]/создатель: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"; – Режим доступа: http://fcior.edu.ru, свободный. – Загл. с экрана.


Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

  1. Карагодин В.И., Шестопалов С.К. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей. – М.: Транспорт, 2009. – 224 с.

  2. Кузнецов А.С., Глазачев С.И. Автомобили моделей ЗиЛ – 4333, ЗиЛ – 4314 и их модификации. – М..: Транспорт, 2009. – 288 с.

  3. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Ремонт автомобилей.. М.: Форум - Инфра, 2009. – 280 с.

  4. Есенберлин Р.Е. Восстановление автомобильных деталей сваркой, наплавкой и пайкой. – М.: Транспорт, 2009.- 256с.

  5. Электронная библиотека «Учебно-методическая и профессиональная литература для студентов и преподавателей» [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.twirpx.com/files/127278, свободный. – Загл. с экрана.

  6. Конспект лекций. Автомобили и их устройство. [Электронный ресурс] Режим доступа: http:// avtostudent.ru/load/3-1-0-283, свободный. – Загл. с экрана.

  7. Конспект лекций. Автомобили и их устройство. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.autoustroystvo.ru/ , свободный. – Загл. с экрана.


    1. Общие требования к организации образовательного процесса


Обязательным условием освоения профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков и производственной практики. При освоении учебного материала обучающиеся должны быть обеспечены инструкциями для практических работ, учебными элементами, видеоматериалом по темам, методическим материалом, методическими пособиями для самостоятельной работы, методическим материалом для курсового проектирования.

Изучению ПМ.03 предшествует изучение общепрофессиональных дисциплин – «Техническая механика», «Инженерная графика», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Автомобильные эксплуатационные материалы».


4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля « Выполнение работ по профессии 18511 Слесарь по ремонту автомобилей» и специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.
















5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

-выполнение работ по разборке, сборке узлов и агрегатов автомобиля;

-устранение неисправностей узлов и агрегатов автомобиля


Экспертная оценка

выполнения практического задания


Выполнять работы по различным видам технического обслуживания и текущего ремонта.

- выполнение работ по различным видам технического обслуживания и текущего ремонта;

- обнаружение неисправностей узлов и агрегатов автомобиля


Экспертная оценка

выполнения практического задания



Выполнять диагностирование агрегатов автомобиля

- выполнять установку диагностического оборудования;

- обнаружение неисправностей агрегатов автомобиля

Экспертная оценка

выполнения практического задания



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только освоение профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • наличие положительных отзывов по итогам практик;

  • регулярное участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.п.

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

  • демонстрация применения методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта;

  • соблюдение техники безопасности

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

  • демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта и нести за них ответственность.

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

  • осуществление эффективного поиска необходимой информации;

  • демонстрация использования различных источников, включая электронные источники

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

  • демонстрация умений работы с персональным компьютером в профессиональных программах

  • демонстрация проявления интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


  • осуществление взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

  • осуществление самоанализа и коррекция результатов собственной работы

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

  • организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

  • планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

  • анализ инноваций в области разработки технологических процессов технического обслуживания и ремонта автомобилей

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы


ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

  • выполнение нормативов по технической и физической подготовке

  • демонстрация готовности к воинской службе

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы



*


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Программа профессионального модуля  – является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного  транспорта (базовый уровень  подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация  ипроведениеработ  по  техническому обслуживанию и ремонтуавтомобильноготранспортаи соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1  Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

 

ПК 3.2  Выполнять работы по различным видам технического обслуживания и текущего ремонта.     

  С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

             иметь практический опыт:

          - разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

          - технического контроля эксплуатируемого транспорта;

          - осуществления технического обслуживания, ремонта и диагностики автомобилей.

             В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

          - давать общую характеристику технического состояния автомобиля;

          - оценивать основные параметры автомобиля;

          - анализировать различие в устройствах и принципах работы различных систем;

          - уметь найти неисправности отдельных систем и агрегатов автомобиля;

          - осваивать новую конструкцию транспортных средств по технической документации;

Автор
Дата добавления 27.03.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров861
Номер материала 462088
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх