Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

библиотека
материалов
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ ПМ 06

ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ

РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ
















2014 г.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» составлена на основе:

1.Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по

специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

140407 Электрические станции, сети и системы (базовой подготовки);

2. Рабочей программы профессионального модуля Обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем, разработанной Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования Свердловской области (ГБОУ СПО СО): заместитель директора по учебной работе к.п.н. И.А.Созыкина; преподаватель Клевакина Ольга Валентиновна; мастер производственного обучения Грибанов Владимир Иванович; мастер производственного обучения Рязанова Е.В.; председатель ЦК электротехнических дисциплин, преподаватель Чередниченко Алена Геннадьевна

3. Учебного плана Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Екатеринбургский энергетический техникум» (ГАОУ СПО СО «Екатеринбургского энерготехникум») по специальности СПО

140407 Электрические станции, сети и системы (базовой подготовки), утвержденного 10 июня

2013 г., с учетом распределения вариативной части ФГОС.

4. Решения цикловой комиссии профессионального цикла специальности 140407 и 140408, протокол № 7 от 06.03.2013 года.

5. Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС) утвержденного Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации №5 от 12 марта 1999 г.

Выпуск 9. Работы и профессии рабочих электроэнергетики § 54. Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций.

Составители:

ГАОУ СПО СО «Екатеринбургский энерготехникум», мастер производственного обучения Владимир Иванович Грибанов.

ОДОБРЕНА Цикловой комиссией профессионального цикла специальностей 140407 и 140408

Председатель комиссии _____________ А.Г. Чередниченко

УТВЕРЖДЕНА

Методическим советом ГАОУ СПО СО «Екатеринбургский энерготехникум»

Протокол № ____ от «____» ______________ 2014 г. Председатель зам. директора по УР __________________ Е.А. Тищенко

СОДЕРЖАНИЕ




1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

7

4. условия реализации рабочей программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


16


1 паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»


1.1 Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140407 Электрические станции, сети и системы (базовой подготовки) в части освоения профессии рабочих «Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


Профессиональные компетенции

Место формирования ПК

ПК 1 Проводить техническое обслуживание электрооборудования

ПМ.01

ПК 2  Проводить профилактические осмотры электрооборудования

ПМ.01 

ПК 3 Проводить работы по монтажу и демонтажу электрооборудования 

ПМ.01

ПК 4 Проводить наладку и испытания электрооборудования 

ПМ.01

ПМ.02

ПК 5 Оформлять техническую документацию по обслуживанию электрооборудования

ПМ.01

ПМ.05

ПК 6 Сдавать и принимать из ремонта электрооборудование

ПМ.01

ПК 7 Проводить опробование действий управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики электрооборудования электростанций


ПМ.06


Минимально необходимый уровень образования – среднее (полное) общее образование. Опыт работы не требуется.


1.2 Место профессионального модуля ПМ.06 в структуре основной профессиональной образовательной программы

Профессиональный цикл.

1.3 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями в ходе освоения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

Место получения опыта

- обслуживания электрооборудования электростанции и обеспечение его бесперебойной и экономичной работы;

ПМ.01

ПМ.06

- выявления и устранения неисправностей в работе обслуживаемого оборудования;

ПМ.01

ПМ.06

- контроля за состоянием релейной защиты, дистанционного управления, сигнализации и электроавтоматики;

ПМ.02

ПМ.06

- проведения контроля опробования схем управления, сигнализации, релейной защиты и коммутационных аппаратов;

ПМ.06

- оперативных переключений в распределительных устройствах;

ПМ.02

ПМ.06


уметь:


Место приобретения умений

- проводить обслуживание электрооборудования электростанций по составленным технологическим картам;

ПМ.01

- проводить испытания изоляции электрических машин различными приборами;

ПМ.01

ПМ.06

- составлять техническую документацию по обслуживанию электрооборудования;

ПМ.01

ПМ.06

- регистрировать показания контрольно-измерительных приборов;

ПМ.02

ПМ.06

- выявлять неисправности в работе оборудования;

ПМ.06

- измерять электрические параметры электроизмерительными клещами;

ПМ.06

1.4 Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 144 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 36 часов;

производственной практики – 36 часов.




2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.06

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися профессией электромонтера по обслуживанию электрооборудования электростанций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 7

Проводить опробование действий управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики электрооборудования электростанций

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3 СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1 Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов


Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 5

Раздел

Обслуживание электрооборудования электрических станций

108

72

72

-

36

-

-

-

ПК 1- 5

Производственная практика (по профилю специальности), часов

36


36



Всего:

144

72

72


36


-

36









3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Обслуживание электрооборудования электрических станций





144


МДК. 06.01 Выполнение работ профессии рабочих «Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций»


108


Лабораторные работы

46


1

Измерение сопротивления обмоток статора генератора измерителем параметров безопасности электроустановок М3105 и индикатором дефектов обмоток электрических машин ИДО-05

2

2

Измерение переходного сопротивления контактных соединений в распределительных устройствах измерителем параметров безопасности электроустановок М3105

2

3

Измерение сопротивления изоляции распределительных устройств измерителем параметров безопасности электроустановок М3105

2

4

Измерение сопротивления изоляции силовых трансформаторов измерителем параметров безопасности электроустановок М3105

2

5

Измерение правильности соединения фаз, межвитковых замыканий и наличие обрыва фаз в обмотках электрических машин индикатором дефектов обмоток электрических машин ИДО-05

2

6

Контроль качества электрической энергии по измеряемым параметрам при помощи измерителя параметров безопасности электроустановок М3105 и измерительных клещей-ваттметра APPA-A18plus

2

7

Опробование срабатывания смонтированной схемы релейной и газовой защиты силового трансформатора

2

8

Опробование схемы управления, сигнализации, защиты и электроавтоматики ячейки выключателя СВЭЛ

2

9

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты вакуумного контактора ВК

2

10

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты вакуумного выключателя ВБТЭ-10-630/20У2

2

11

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты вакуумного выключателя

ВБМ-10-20/1000УХЛ2

2

12

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты маломасляного выключателя

ВМПЭ-10-630-20У2

2

13

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты маломасляного выключателя ВМТ-110У1

2

14

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты маломасляного выключателя ВММ-10

2

15

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты электромагнитного привода ПЭ-11

2

16

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты отделителя ОДЗ-110М/630У1

2

17

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты короткозамыкателя КЗ-110У1

2

18

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты маломасляного выключателя ВК-10-630-20У2

2

19

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты электромагнитной блокировки разъединителя РНДЗ-2-35/1000У1

2

20

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты пружинного привода ПП-67

2

21

Опробование схемы управления, сигнализации и релейной защиты пружинного привода ППрК

2

22

Проверка исправностей цепей сигнализации на стенде-тренажере

2

23

Опробование срабатывания смонтированной схемы автоматического повторного включения (АПВ) маломасляного выключателя ВМТ-110

2

Практические занятия

26

1

Составление регламента работы по обслуживанию электрических машин на электростанции

2

2

Составление регламента работы по обслуживанию силовых трансформаторов

2

3

Составление регламента работы по обслуживанию генераторов на электростанции

2

4

Составление регламента работы по обслуживанию распределительных устройств

2

5

Составление технического отчета по результатам измерений качества электрической энергии

2

6

Составление технической документации по подготовке рабочего места и допуск бригады для проведения монтажных и демонтажных работ на ячейке СВЭЛ

2

7

Выявление и устранение неисправностей в работе вспомогательного оборудования (на тренажерах)

2

8

Проведение оперативных переключений в распределительных устройствах (на тренажерах)

2

9

Составление такелажных схем по монтажу шинопроводов распределительных устройств

2

10

Составление такелажных схем по демонтажу вакуумного выключателя ВРС-10

2

11

Составление такелажных схем по монтажу вакуумного выключателя ВРС-10

2

12

Составление регламента работы по обслуживанию ячейки выключателя СВЭЛ

2

13

Составление типовой технологической карты (ТТК) по обслуживанию ячейки СВЭЛ

2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1.

Проработка инструкций по обслуживанию электрооборудования электростанций.

Работа с конструкторской документацией.

Подготовка к лабораторным работам и практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по лабораторным работам и практическим занятиям, подготовка к их защите.

36

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Определение оптимальных режимов работы электрооборудования.

Работа с инструкциями по переключениями, с программами противоаварийных тренировок.

Изучение причин неполадок и аварий при обслуживании оборудования, их устранение.

Изучение типовых технологических карт (ТТК) на электромонтажные работы

Изучение такелажных схем

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю

Виды работ

Участие в проведении контроля за состоянием релейной защиты, дистанционного управления, сигнализации и электроавтоматики

Опробование действий управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики при ликвидации аварийных ситуаций в работе электрооборудования электростанций.


36




Всего

144


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.06


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие

тренажерного центра:

- программа по проведению оперативных переключений в электроустановках МОДУС;

лабораторий:

- электрооборудования электрических станций, сетей и систем;

- эксплуатации и ремонта электрических станций, сетей и систем

полигона:

- электрооборудования электрических станций и подстанций.


Оборудование лаборатории эксплуатации и ремонта электрических станций, сетей и систем и рабочих мест лаборатории:

- комплект учебно-методической документации;

- лабораторные стенды и установки для измерения сопротивления изоляции электрооборудованияАИД-70;

- измерения переходного сопротивления контактов;

- испытательные установки повышенного напряжения АИМ-90;

- средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током, документация по технике безопасности;

- нормативная документация.

Рабочие места по количеству обучающихся, с учетом выполнения работ бригадным методом по 3-4 человека.


Оборудование лаборатории электрооборудования электрических станций, сетей и систем и рабочих мест лаборатории:

Смонтированные схемы управления, сигнализации и релейной защиты действующих коммутационных аппаратов:

- разъединителя наружной установки РНДЗ-2-35/1000У;

- короткозамыкателя КЗ-110У1;

- отделителя ОДЗ-110М/630У1

- выключателей маломасляных с электромагнитным приводом

ВМПЭ-10-630-20У2 и ВММ-10;

- автоматического повторного включения (АПВ) маломасляного выключателя ВМТ-110;

- выключателей вакуумных ВБТЭ-10-630/20У2 и ВБМ-10-20/1000УХЛ2;

- пружинных приводов ППрК и ПП-67;

- электромагнитного привода ПЭ-11;

- релейной и газовой защиты силового трансформатора;

- вакуумного контактора ВК;

- средства индивидуальной защиты от поражения электрическим током, с документацией по технике безопасности;

- комплект учебно-методической документации;


Оборудование полигона электрооборудования электрических станций и подстанций и рабочих мест полигона:

Смонтированные схемы управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики:

- ячейки выключателя СВЭЛ;

- вакуумного выключателя ВРС-10;

- вакуумного контактора ВК-10;

- маломасляного выключателя ВК-10-630-20У2;

Действующее оборудование, коммутационные аппараты и измерительные установки:

- силовой трансформатор ТМ 25-10/0,4;

- разъединитель РЛНД-10/630У1;

- измеритель параметров безопасности электроустановок М3105;

- индикатор дефектов обмоток электрических машин ИДО-05;

- силовые щиты, ячейка КРУ СВЭЛ ;

- измерительный трансформатор напряжения ЗНОМ.


Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику по профилю специальности.


Оснащение рабочих мест практики по профилю специальности:

- техническая документация на устройства РЗиА;

- допустимые значения максимальных отклонений уставок защит;

- устройства РЗиА коммутационных аппаратов, силовых трансформаторов, генераторов и т.д.;

- график, тематика и форма проведения противоаварийных тренировок;

- программы проведения тренировок;

- технические средства обучения персонала, с использованием которых могут проводиться противоаварийные тренировки: режимный тренажер диспетчера, автоматизированные обучающие системы (тренажер оперативных переключений и др.), программные комплексы, электронные журналы и т.п.;








4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1. Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации [Текст] - 15-е изд. перераб. и доп. – СПб.: Изд. Деан, 2010.- 352 с.

2. Правила устройства электроустановок. [Текст] - 7-е издание. – СПб.: Издательство ДЕАН, 2008. – 701 с.

3. Объем и нормы испытаний электрооборудования [Текст] / Под общей редакцией Б.А.Алексеева, Ф.Л.Когана, Л.Г.Мамиконянца. – 6-е изд. – М.: НЦ ЭНАС, 2006. – 256 с.

4. Макаров, Е.Ф. Обслуживание и ремонт электрооборудования электростанций и сетей [Текст]: учеб. / Е.Ф. Макаров. – М.: ИРПО; Изд. центр Академия, 2011.- 448 с

Дополнительные источники:

  1. Акимова, Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования [Текст] : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.А. Акимова, Ф.Н. Котеленец, Н.И. Сентюрихин; под общ. ред. Н.Ф. Котеленца. – М.: Мастерство, 2001.- 296 с.


Интернет - источники:

1. Правила и Нормы, Руководящие документы и материалы (РД) используемые на объектах электроэнергетики, при эксплуатации электроустановок и электрооборудования. ПУЭ, ПТЭЭ, ПТБ, МПОТ, правила эксплуатации электроустановок, нормы испытаний электрооборудования, нормы электроснабжения: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/. Дата обращения: 01.07.2014.

2. Типовые инструкции, инструкции по обслуживанию, эксплуатации, ремонту и испытаниям электрооборудования, электроустановок. Должностные инструкции персонала электроэнергетических и электротехнических предприятий: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.electrocentr.info/down/. Дата обращения: 01.07.2014.

3. ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ СТАНЦИЙ И ПОДСТАНЦИЙ: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.vbix.ru/podstancyy/index.html. Дата обращения: 01.07.2014.

4. Ящур А.И. Система технического обслуживания и ремонта энергетического оборудования. Справочник: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://obuk.ru/technics/44306-sistema-tekhnicheskogo-obsluzhivanija-i.html.Дата обращения: 01.07.2014.

5. Организация и планирование ремонтных работ - Обслуживание и ремонт электрооборудования подстанций и распределительных устройств: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://forca.ru/knigi/oborudovanie/obsluzhivanie-i-remont-elektrooborudovaniya-podstancii-i-raspredelitelnyh-ustroistv_6.html. Дата обращения: 01.07.2014.

6. Название: Методы и средства диагностики оборудования высокого напряжения: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.infanata.org/tags. Дата обращения: 01.07.2014.


4.3. Общие требования к организации образовательного процесса:


Условия проведения занятий:

При организации учебных занятий в целях реализации компетентностного подхода должны применяться активные и интерактивные формы и методы обучения (деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций и т.п.), партнерские взаимоотношения преподавателя с обучающимися, обучающихся между собой, использование средств для повышения мотивации к обучению.

Для повышения эффективности образовательного процесса целесообразно проводить лабораторные работы и практические занятия с обучающимися в количестве не более 15 человек.

Проведение занятий должно обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.

Обучающийся должен учиться сам, а преподаватель обязан осуществлять управление его учением: мотивировать, организовывать, координировать, консультировать, контролировать его учебно-познавательную деятельность.

Производственная практика (по профилю специальности) является итоговой по модулю ПМ.06 и должна проводиться после освоения МДК06.01, выполнения всех лабораторных работ и практических занятий. Практика проводится одновременно или после освоения ПМ 01 и ПМ 02.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Перед выходом на практику обучающиеся должны быть ознакомлены с целями, задачами практики, основными формами отчетных документов по итогам практики. Во время прохождения практики руководитель практики от ОУ осуществляет связь с работодателями и контролирует условия прохождения практики.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство производственной практикой: преподаватели междисциплинарных курсов, а также преподаватели общепрофессиональных дисциплин и «Охрана труда» с высшим профессиональным образованием.

Инженерно-педагогический состав должен иметь опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, и должен проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера: наличие высшего профильного профессионального образования, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.





5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 7 Проводить опробование действий управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики электрооборудования электростанций

Правильное чтение электрических схем в соответствии с условными и буквенными обозначениями элементов в схемах

Оценка результатов защиты лабораторных работ и практических заданий;

Наблюдение, оценка при выполнении работы на экзамене квалификационном; Наблюдение за выполнением заданий на производственной практике;

Правильное определение видов контроля за действиями управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики электрооборудования электростанций

Оценка результатов защиты лабораторных работ; Наблюдение за выполнением заданий на производственной практике;

Использование безопасных приемов работы при проведении операций с опробованием действий управления, сигнализации, релейной защиты и электроавтоматики электрооборудования электростанций

Оценка результатов защиты лабораторных работ и практических заданий.

Наблюдение за выполнением заданий на производственной практике;

Наблюдение, оценка при выполнении работы на экзамене квалификационном;

Соблюдение порядка действий во время решения ситуационных задач и при проведении противоаварийных тренировок

Оценка результатов защиты лабораторных работ и практических заданий.

Наблюдение, оценка при выполнении работы на экзамене квалификационном; Наблюдение за выполнением заданий на производственной практике;

По окончании данного модуля проводится экзамен (квалификационный)



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес


- Четкое владение информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности техника-электрика;


- грамотная постановка цели дальнейшего профессионального роста и развития;

- адекватное оценивание своих образовательных и профессиональных достижений.

Наблюдение, оценка на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике, экзаменах и Государственной (итоговой) аттестации;

оценка портфолио (результатов достижений);


интер­прета­ция ре­зуль­татов наблю­дений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе освое­ния об­разова­тельной про­граммы.

2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- Правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;

- грамотный выбор и применение методов и способов решения профессио­нальных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;

- применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.


3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


- Правильное решение стандартных и нестандартных профессиональных задач с применением интегрированных знаний профессиональной области.

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.


4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.






- Эффективный поиск необходи­мой информации;

- использование различных ис­точников информации, включая электронные.


Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.


5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


- Владение программными, и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.


6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями


- Установление позитивного стиля общения, владение диалоговыми формами общения;

- аргументирование и обоснование своей точки зрения.

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.


7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

- Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;

- организация работы команды, постановка целей, мотивация, контроль результатов.

Анализ ре­зуль­татов дея­тельно­сти обу­чающе­гося в про­цессе выполнения лабораторных и практических работ

8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации


- Четкая организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;

- планирование повышения личностного и квалификационного уровня.

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.


9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности



- Активное участие в научно-техническом творчестве, проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

- владение и использование современных технологий в профессиональной деятельности.

Наблюдение, оценка портфолио (свидетельств, сертификатов, дипломов, грамот, видео-фотоматериалов и др.)

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.

10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


- Успешное выполнение ситуационных задач, требующих применения профессиональных знаний и навыков.

Наблюдение, оценка деятельности на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ на производственной практике.




Составители:

ГАОУ СПО СО «Екатеринбургский энергетический техникум»

мастер производственного обучения _______________ В.И. Грибанов


Рецензенты:

ГАОУ СПО СО «Екатеринбургский энергетический техникум»

Преподаватель ____________ О.В. Клевакина


Согласовано:

Заместитель главного инженера _____________ С.Е. Кадуйский

по развитию ОАО «МРСК «Урала»



Краткое описание документа:

Рабочая программа профессионального модуля ПМ 06 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»составлена на основе:

1.Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по

специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

140407  Электрические станции, сети и системы (базовой подготовки);

2. Рабочей программы профессионального модуля Обслуживание электрооборудования электрических станций, сетей и систем, разработанной Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования Свердловской области (ГБОУ СПО СО): заместитель директора по учебной работе к.п.н. И.А.Созыкина; преподаватель Клевакина Ольга Валентиновна; мастер производственного обучения Грибанов Владимир Иванович;      мастер производственного обучения Рязанова Е.В.; председатель ЦК электротехнических дисциплин, преподаватель Чередниченко Алена Геннадьевна

3. Учебного плана Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Свердловской области «Екатеринбургский энергетический техникум»  (ГАОУ СПО СО «Екатеринбургского энерготехникум») по специальности СПО

140407 Электрические станции, сети и системы (базовой подготовки), утвержденного 10 июня

2013 г., с учетом распределения вариативной части ФГОС.

4. Решения  цикловой комиссии профессионального цикла специальности 140407 и 140408, протокол № 7 от 06.03.2013 года.

 

5. Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС) утвержденного Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации №5 от 12 марта 1999 г. 

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров697
Номер материала 368233
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх