1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

 МОДУЛЯ

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального   модуля

7

4 условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

14

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Пользоваться лабораторной посудой различного назначения, мыть и сушить посуду в соответствии с требованиями химического анализа.

ПК 1.2

Выбирать приборы и оборудование для проведения анализов.

ПК 1.3

Подготавливать для анализа приборы и оборудование.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии                 в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. Учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

П К 1.1.

Раздел 1. Использование лабораторной посуды различного назначения, мытье и сушка посуды в соответствии с требованиями химического анализа.

  53

40

10

13

-

-

П К 1.2.

Раздел 2. Выбор приборов и оборудования для проведения анализов.

37

28

8

9

-

-

П К 1.3.

Раздел 3. Подготовка для анализа приборов и оборудования

71

28

16

7

36

-

Производственная практика, часов

72

-

-

-

-

72

Всего:

   233

96

  34

   29

36

72

Наименование разделов

 профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Использование лабораторной посуды различного назначения, мытье и сушка посуды в соответствии с требованиями химического анализа.

53

МДК 01.01.  Техника подготовки химической посуды, приборов и лабораторного оборудования

53

Тема 1.1 Назначение лабораторной посуды

Содержание

10

2-3

2-3

2-3

1

2

3

 Лабораторная посуда общего назначения

Лабораторная посуда специального назначения

Мерная лабораторная посуда

Тема 1.2 Очистка и сушка

лабораторной посуды

Содержание

10

2-3

2-3

2-3

2-3

1

2

3

4

Механические и химические методы очистки лабораторной посуды

Моющие растворы, правила их приготовления

Правила мытья лабораторной посуды

Методы горячей и холодной сушки лабораторной посуды

Лабораторные работы

10

1

2

3

Техника работы с лабораторной посудой

Приготовление моющих растворов

Очистка лабораторной посуды

Тема 1.3 Правила обращения и хранения лабораторной посуды и реактивов в химической

лаборатории

Содержание

10

2-3

2-3

1

2

3

Правила обращения и хранения лабораторной посуды в химической лаборатории

Правила обращения и хранения реактивов в химической лаборатории. Ведение учёта реактивов.

Свойства реактивов. Требования, предъявляемые к реактивам.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам и главам учебных пособий, а также по вопросам, составленным преподавателем)

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление отчетов о лабораторных работах

13

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Назначение и классификация лабораторий.

Требования к помещению лабораторий.

Требования к работающим в лаборатории.

Факторы, влияющие на условия труда в лабораториях.

Раздел 2. Выбор приборов и оборудования для проведения анализов.

37

МДК 01.01.  Техника подготовки химической посуды, приборов и лабораторного оборудования

37

Тема 2.1.  Назначение, устройство и правила обращения                с приборами и лабораторным оборудованием

Содержание

14

2-3

2-3

2-3

2-3

1

2

3

4

Металлическое оборудование и лабораторный инструментарий

Нагревательные приборы

Весы

Оборудование для высокого давления и вакуума в лаборатории

Тема 2.2 Выбор приборов и оборудования для проведения анализов

Содержание

6

2-3

2-3

1

2

Основные лабораторные операции

Правила выбора приборов и оборудования для проведения анализов

Лабораторные работы

8

1

Выбор весов для проведения анализов

2

Выбор нагревательных приборов для проведения анализов

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам и главам учебных пособий; по вопросам, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление отчётов о лабораторных работах.

9

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Весы для грубого и точного взвешивания, правила работы с ними.

Приборы для проведения реакций под давлением (автоклавы), их устройство, правила работы с ними.

Раздел  3. Подготовка для анализа приборов и оборудования

71

МДК 01.01.   Техника подготовки химической посуды, приборов и лабораторного оборудования

35

Тема 3.1 Правила сборки и наладки лабораторных установок и приборов

Содержание

4

2-3

2-3

2-3

1

2

3

Правила подготовки к работе основного и вспомогательного оборудования

Правила сборки основного и вспомогательного оборудования

Правила наладки основного и вспомогательного оборудования

Тема 3.2 Техника подготовки приборов и оборудования для анализа

Содержание

8

2-3

2-3

2-3

2-3

2-3

2-3

2-3

1

2

3

4

5

6

7

Техника подготовки приборов для титрования

Техника подготовки приборов для фильтрования и промывания осадков

Техника подготовки приборов для дистилляции

Техника подготовки приборов для возгонки

Техника подготовки приборов для выпаривания

Техника подготовки приборов для проведения кристаллизации

Техника подготовки приборов для проведения экстракции

Лабораторные работы

16

1

Подготовка оборудования для титрования

2

Подготовка оборудования для фильтрования и промывания осадка

3

Подготовка оборудования для дистилляции

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам и главам учебных пособий; по вопросам, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление отчётов о лабораторных работах.

7

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Техника подготовки оборудования для измельчения и смешивания веществ
2. Техника подготовки оборудования для центрифугирования
3. Техника подготовки оборудования для прокаливания веществ
4. Техника подготовки оборудования для кристаллизации

Учебная практика

Виды работ:

1. Уход за рабочим столом лаборанта, подготовка его к проведению анализов.
2. Подготовка приборов и оборудования для анализов.
3. Подготовка стеклянных трубок для лабораторных установок (резка, оттягивание, сгибание, запаивание).
4. Подбор пробок к химических сосудам, сверление, отжим.

36

Производственная практика

Виды работ:  

1. Приготовление моющих растворов для лабораторной посуды.

2. Очистка лабораторной посуды различными способами в соответствии с требованиями химического анализа.

3. Выбор приборов и оборудования для проведения анализа.

4. Сборка и наладка лабораторных установок различного назначения.

72

Всего

233

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Пользоваться лабораторной посудой различного назначения, мыть и сушить посуду в соответствии с требованиями химического анализа

-         умеет ухаживать за рабочим столом лаборанта, подготавливать его                 к проведению химических анализов;

-         умеет правильно обращаться с лабораторной посудой различного назначения;

-         умеет правильно обращаться с химическими реактивами;

-         умеет обеспечить правильное хранение лабораторной посуды;

-         умеет обеспечить правильное хранение химических реактивов;

-         умеет правильно произвести очистку лабораторной посуды в соответствии с требованиями химического анализа;

-         умеет готовить растворы для мытья лабораторной посуды;

-         умеет правильно сушить лабораторную посуду.

Защита лабораторных работ

Выбирать приборы и оборудование для проведения анализов

-         умеет правильно выбирать приборы и оборудование для различных лабораторных операций:

×          титрования;

×          фильтрования;

×          дистилляции;

×          возгонки;

×          выпаривания;

×          кристаллизации;

×          экстракции

и других аналитических и вспомогательных лабораторных работ.

Защита лабораторных работ

Подготавливать для анализа приборы и оборудование

-         умеет подготавливать, собирать и налаживать лабораторные установки различного назначения;

-         владеет техникой подготовки приборов и оборудования для различных лабораторных операций.

Зачёт по учебной и

производственной практике

Результаты

(освоенные

 общие компетенции)

Основные показатели оценки

 результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-         демонстрирует интерес к будущей профессии.

Экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-         разбирает поставленную цель на задачи, подбирая элементы технологий, позволяющие решить каждую из задач.

-         обосновывает выбор способов решения профессиональных задач.

Экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести ответственность за результаты своей работы

-         демонстрирует способность контролировать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

-         задаёт критерии для сравнительного анализа информации в соответствии с поставленной задачей.

-         делает вывод о применимости общей закономерности в конкретных условиях. 

Экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

-         принимает и фиксирует решение по всем вопросам для группового обсуждения.

-         развивает и дополняет идеи других.

Экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-         понимает и чувствует ответственность за благополучие и безопасность Родины;

-         готовит себя к службе в Российской армии.

Экспертная оценка на лабораторных и практических занятиях