Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа "Религии России"(8-9 классы)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа "Религии России"(8-9 классы)

библиотека
материалов

Рабочая программа

по учебному курсу

«Религии России»

8-9 классы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Н. Б. Черемин, канд. филос. наук, зам. начальника отдела по связям с общественными

объединениями и религиозными организациями администрации губернатора

Нижегородской области

Религии России: экспериментальная учебная программа Р36 и тематическое

планирование для 8—9 классов общеоб разовательных учреждений / Мин-во образования

и на уки РФ, Деп. образования Нижегор. обл., Нижегор. ин-т развития образования. —

Изд. 2-е, испр. и доп. — Н. Новгород : Нижегородский гуманитарный центр, 2007. — 20 с.

ББК 86.2/3

Нижегородский институт развития образования, 2007

Авт.-сост.: Сомов В. А., Романовский В. К., Гречухин Г. Б., 2007

Нижегородский гуманитарный центр, 2007































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В современной ситуации общественного развития России важнейшей задачей осознается

необходимость возрождения нации, обретения утраченных духовных корней и

нравственных начал. Поэтому особую актуальность обретает проблема духовно-нравственного воспитания детей и подростков.  В обществе возрастает социальныйзапрос на высоконравственную, ориентированную на добротворческие поступки, духовно развивающуюся личность. Курс «Религии России», призванный способствовать решению  этих задач, разработан на основании:

  1. Положений Конституции Российской Федерации, 

  2. Федерального закона «Освободе совести и о религиозных объединениях», 

  3.  Письма министерства образования и науки Нижегородской области от 17.08.04  № 270104/1623«О религиозном образовании и воспитании в государственных и муниципальных образовательных учреждениях».

  4. Экспериментальной учебной программы.Религии России. 8 –9кл./Мин. обр. и науки РФ, НИРО, Н.Новгород, 2009

  5. Учебного плана МБОУ СОШ № 178 2013-2014 .

 Рассчитанный  на преподавание в 8-9 классах (68 часов),

курс «Религии России» занимает особое место в образовательном процессе. Находясь на

стыке общегуманитарных дисциплин, этот курс отличается от них специфичностью

изучаемого предмета. При этом необходимо подчеркнуть, что «Религии России» — это не

религиозная и не атеистическая, а общеобразовательная дисциплина, базирующаяся на

методологическом положении — религия есть часть культуры человечества, народов

России. Курс носит информативный, ознакомительный характер, и задача учителя при

проведении его состоит в том, чтобы представить учащимся исторически объективный

взгляд на роль и место религий в формировании менталитета народов России. Данный

курс на целен на решение двух задач: познавательной и воспитательной. Это означает, что

при работе над его материалом необходимо, с одной стороны, в доступной форме донести

учащимся знания о существовании религии как части мировой культуры, расширить их

представления об истории и основных этапах раз вития ведущих религий России,

познакомить школьников с религиозными культами, догматами, традициями, обычаями, с

деятельностью основных религиозных организаций в нашей стране и области, с другой —

способствовать формированию в школьной среде уважительного отношения к духовному

богатству, созданному человечеством и народами России, через знания о религиях

воспитывать у школьников навыки и умение жить в дружбе и согласии в

многонациональной и многоконфессиональной стране, быть терпимыми и толерантными

к носителям той или иной религиозной культуры.

Цель курса: формирование у учащихся устойчивых представлений об основных религиях и религиозных объединениях России и содействие развитию мышления, не допускающего

возникновения конфликтного поведения на почве религиозной неприязни.

Задачи курса:

-содействовать развитию мыслительных способностей учащихся, включающих в себя

знания, умения и навыки таких гуманитарных дисциплин, как история, литература,

культурология;

-формировать у учащихся умение излагать и аргументировать собственные суждения о

современных религиозных объединениях России;

познакомить с правовыми основами отношений государства и религиозных объединений;

-способствовать формированию критического восприятия тоталитарных сект и

религиозных направлений деструктивного характера;

-формировать у учащихся позитивные жизненные мотивации, высокий моральный

уровень и толерантное мышление;

-приобщать школьников к ценностям национальных культур народов России;

-воспитывать религиозную терпимость на основе знакомства с основными принципами

свободы совести.

Ожидаемыми результатами преподавания курса «Религии России» следует считать:

-усвоение учащимися информации об основных религиозных организациях России;

-знание основ вероучения изучаемых религий, представление об основных особенностях

культа, его организации;

-знание основной терминологии и понятийного аппарата, относящихся к религиозным

конфессиям;

-умение ориентироваться в истории развития взаимоотношений различных религиозных

организаций и групп на территории России (сравнительно-исторический аспект);

-умение самостоятельно формулировать свою позицию;

-приобретение навыка аналитического мышления в области изучаемого предмета;

-воспитание веротерпимости, уважения прав и свобод сограждан, прав личности в

духовной сфере в целом;

-развитие нравственных начал личности, этической культуры, уважения к традициям и

обычаям народов России.

Концепция преподавания курса «Религии России» должна основываться на взвешенном,

исторически объективном под ходе к рассмотрению роли и места религиозных

организаций в формировании российской государственности и менталитета.

Представленный в программе материал о религиях и религиозных объединениях

соответствует проблемно-хронологиче скому принципу построения курса. Программа 8

класса включает темы, посвященные ранним формам религии, верованиям древних

славян, а также иудаизму, буддизму, западному христианству. В 9 классе

предусматривается изучение наиболее распространенных в России религий —

православия и ислама; кроме того, рассматриваются некоторые нетрадиционные культы и

изучаются основные положения современного законодательства о религиозных культах.

Формы и методы реализации программы Учителю, ведущему занятия по курсу «Религии

России», необходимо придерживаться «мягкой», ненавязчивой формы представления

материала и контроля успеваемости учащихся. Учитывая теорию психического

реагирования, для достижения основных целей курса важно избегать «жестких» методов

преподавания и контроля знаний, проявления мировоззренческой требовательности при

раскрытии его содержания. В противном случае это может привести к отторжению его

учащимися.

В процессе изучения программного материала допустимо в зависимости от

этноконфессионального состава класса перераспределять учебные часы в рамках

тематического планирования, но не более чем на 25 % от общего количества часов по

разделу.

Ведущим принципом преподавания курса «Религии России» является принцип историзма,

позволяющий раскрыть условия возникновения и существования религиозных

организаций в России, историческую последовательность смены форм религиозного

сознания. Основные виды учебных занятий — уроки различного типа с обязательным

использованием как лекций, так и практикумов, семинаров. Таким образом, формы органи

зации учебного процесса традиционны для гуманитарных дисциплин: урок-лекция,

урок-семинар, урок-экскурсия, урок-практикум, урок — закрепление материала;

целесообразно так же использовать проектный метод обучения. Особенности учебного

курса предполагают организацию текущего и итогового контроля за усвоением материала

учащимися.

Количество контрольных работ-4.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ (68 часов)

Тема 1. Религия в жизни человека

Определение религии как социально-духовного явления. Вера в сверхъестественное — главный признак религии. Основные причины возникновения религии. Особенности религиозного сознания. Религиозная психология. Религиозная идеология.  Религиозный культ. Религиозные организации. Компенсаторная, мировоззренческая,  регулирующая функции религии.

Тема 2. Ранние формы религии

Источники изучения первобытных верований. Захоронения. Ритуальные изделия.Наскальные изображения. Причины возникновения религиозных верований.Религиозные представления первобытной эпохи. Тотемизм  первичная форма религиозных представлений.  Анимизм — вера в существование духов, одухотворение сил природы.  Анимистические верования и обряды. Духи природы. Духи умерших.Представления о загробном мире. Погребальные культы. Магия как попытка воздействовать на окружающий  мир с помощью сверхъестественных сил. Фетишизм- вера в магические свойства  предметов.Современные пережитки ранних форм религий.

Тема 3. Религия древних славян

Археологические и этнографические источники изучения религии древних славян.

Фольклор. Византийские и арабские нар ративные источники. Летописи. Христианские

сочинения, направленные против язычества. Исторические условия возникновения

религии у древних славян. Язычество как обожествление явлений природы. Мифология

человеческой судьбы. Календарные обряды и праздники. Общинные земледельческие

культы. Боги древних славян. Святилища. Волхвы. Язычество в древнерусском фольклоре.

Языческие традиции и современность.

От язычества к православию.

Тема 4. Иудаизм

Иудаизм — национальная религия еврейского народа. Исторические условия

возникновения. Основы вероучения. Едино божие. Догмат о богоизбранности евреев.

Мессианизм. Священные книги. Культ. Организация. Исторические условия появления в

России. Современное состояние.

Тема 5. Буддизм

Исторические условия возникновения. Будда. Вероучение и культ буддизма. Карма.

Сансара. Четыре великие истины. «Восьмеричный путь» спасения. Нирвана.

Нравственные аспекты буддизма. Ахимса. Основные направления буддизма (хинаяна,

махаяна). Исторические условия появления буддизма в России. Современное состояние

буддизма в России.

Тема 6. Христианство

Общественно-исторические причины возникновения.

Идейные предпосылки. Христианские источники.

Священное Писание христиан — Библия (Ветхий и

Новый Завет). Иисус Хрис тос и его учение. Социальная сущность христианства. Превра

щение христианства в мировую религию. Вселенские соборы. Догматика и культ.

Тема 7. Католицизм

Раскол христианской церкви. Исторические условия формирования католицизма.

Особенности вероучения, культа. Католическая догматика. Догматы о филиокве,

чистилище, непорочном зачатии и телесном вознесении Девы Марии, о непогрешимости

папы в делах веры. Священное Писание и Священное Предание. Церковная организация.

Единый центр — Ватикан. Социальная доктрина католицизма.

Католицизм в России.

Тема 8. Протестантизм

Исторические условия возникновения протестантизма. Особенности вероучения и культа.

Учение о спасении личной верой. Принцип священства всех верующих. Исключительный

авторитет Библии.

Основные течения протестантизма. Лютеранство. Кальвинизм. Англиканство. Баптизм.

Адвентизм. Пятидесятники. Методизм.

Протестантизм в России: история и современность.

Тема 9. Православие

Православие — восточное христианство. Его особенности и распространение.

Принятие Русью христианства. Общественно-исторические причины христианизации

Руси. Первые христианские общины на Руси. «Повесть временных лет» о выборе веры.

Крещение Руси. Распространение христианства на территории Древней Руси. Проблема

«двоеверия». Древнерусская культура и православие. Особенности православного

вероучения и культа. Принцип соборности. Православные таинства, обряды и

богослужение. Праздники.

Православные святые. Святые земли Нижегородской. Варнава Ветлужский. Макарий

Унженский. Серафим Саровский.

Монастыри и монашество на Руси. Храмостроительство.

Основные этапы эволюции Русской православной церкви. «Киевский» период

(990—1325). «Московский» период (1325— 1721). Концепция «Москва — Третий Рим».

Учреждение патриаршества. Раскол в русской церкви. Никон и Аввакум. «Петербургский

период (1721—1917). Священный синод. Секуляризация церковных земель.

РПЦ в советский период (1917—1991).

Православие в современной России. Организация Русской православной церкви и

система управления ею. Социальная доктрина православия. Церковь и политика.

Тема 10. Ислам

Исторические условия и причины возникновения. Идейные истоки ислама. Вероучение

ислама. Коран и Сунна — священные книги мусульман. Шариат — свод норм и правил,

регулирующих поведение мусульман. Принцип единобожия в исламе. «Пять столпов»

ислама (вера в Аллаха и признание Мухаммеда его посланником, ежедневная пятикратная

молитва, налог, пост, паломничество в Мекку). Основные направления в исламе.

Мусульманская теология. Шииты. Сунниты. Организация и управление. Ислам в России.

Современное состояние.

Тема 11. Нетрадиционные культы. Секты

Причины и цели возникновения. Социальная база. Организация. Сайентология. «Аум

Синрикё». Сатанизм.

Нетрадиционные религии на территории Нижегородской области.

Тема 12. Государство и религия на современном этапе.

Вероисповедная политика

Проблема свободы совести в современной России. Основные трактовки свободы совести.

Модели государственно-конфессиональных отношений. Светское и религиозное образова

ние.





Тематическое планирование курса «Религии России» 68 часов.

урока

Название темы

Кол-во

часов

Дата по плану

Дата по факту

Дата по плану

Дата по факту









1

2



3

4







5









6





7





8







9







10

11

12





13



14



15





16

17







18

19

20

21





22





23

24





25







26



27

28

29





30





31





32



33-34

8 класс



Тема 1.Религия в жизни человека



Что такое религия

Структура религии. Религиозная идеология.

Религиозный культ.

Обобщающий урок. Религия в жизни человека.



Тема 2. Ранние формы религии.

Источники изучения первобытных верований. Условия и причины возникновения древних

Религий.

Религиозные представления первобытной эпохи. Тотемизм. Анимизм. Фетишизм.

Первобытная магия. Современные пережитки ранних форм религии

Обобщающий урок. Контрольная работа



Тема 3.Религия древних славян.

Источники изучения и исторические условия возникновения религии древних славян.

Боги древних славян.

От язычества к православию

Обобщающий урок.



Тема 4. Иудаизм.

Исторические условия возникновения иудаизма.

Священные книги иудеев. Вероучение.

Особенности культа и религиозной организации в иудаизме.

Иудаизм в России

Обобщающий урок. Контрольная работа



Тема 5. Буддизм.

Возникновение буддизма.

Вероучение и культ буддизма.

Буддизм в России.

Обобщающий урок.



Тема 6. Христианство.

Возникновение христианства. Основные христианские источники.

Иисус Христос и его учение.

Христианство как мировая религия. Утверждение догматики и культа.

Обобщающий урок. Контрольная работа



Тема 7. Католицизм.

Особенности вероучения и культа.

Церковная организация

Католицизм в России

Обобщающий урок.



Тема8. Протестантизм.

Возникновение протестантизма. Особенности вероучения и культа

Основные течения протестантизма. Протестантизм России

Обобщающий урок. Контрольная работа

Уроки резерва





4



1

1



1

1





4

1









1





1





1





4

1







1

1

1



5

1



1



1





1

1





4

1

1

1

1



4

1





1

1





1





4

1



1

1

1



4

1





1





1



1







2.09

9.09



16.09

23.09







30.09









7.10





14.10





21.10







28.10















3.09

10.09



17.09

24.09







1.10









8.10





15.10





22.10







29.10








урока

Название темы

Кол-во

часов

Дата по плану

Дата по факту









1

2



3

4







5







6





7



8





9





10

11

12





13



14

15



16

17





18

19

20

21





22



23

24



25





26

27

28

29





30



31



32

33-34

8 класс



Тема 1.Религия в жизни человека



Что такое религия

Структура религии. Религиозная идеология.

Религиозный культ.

Обобщающий урок. Религия в жизни человека.



Тема 2. Ранние формы религии.

Источники изучения первобытных верований. Условия и причины возникновения древних

Религий.

Религиозные представления первобытной эпохи. Тотемизм. Анимизм. Фетишизм.

Первобытная магия. Современные пережитки ранних форм религии

Обобщающий урок. Контрольная работа



Тема 3.Религия древних славян.

Источники изучения и исторические условия возникновения религии древних славян.

Боги древних славян.

От язычества к православию

Обобщающий урок.



Тема 4. Иудаизм.

Исторические условия возникновения иудаизма.

Священные книги иудеев. Вероучение.

Особенности культа и религиозной организации в иудаизме.

Иудаизм в России

Обобщающий урок.



Тема 5. Буддизм.

Возникновение буддизма.

Вероучение и культ буддизма.

Буддизм в России.

Обобщающий урок.



Тема 6. Христианство.

Возникновение христианства. Основные христианские источники.

Иисус Христос и его учение.

Христианство как мировая религия. Утверждение догматики и культа.

Обобщающий урок. Контрольная работа.



Тема 7. Католицизм.

Особенности вероучения и культа.

Церковная организация

Католицизм в России

Обобщающий урок



Тема8. Протестантизм.

Возникновение протестантизма. Особенности вероучения и культа

Основные течения протестантизма. Протестантизм России

Обобщающий урок. Контрольная работа

Уроки резерва





4



1

1



1

1





4

1







1





1



1



4

1





1

1

1



5

1



1

1



1

1



4

1

1

1

1



4

1



1

1



1



4

1

1

1

1



4

1



1



1

1







4.09

11.09



18.09

25.09







2.10







9.10





16.10



23.10





30.10






























урока

Название темы

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

Дата по плану

Дата по факту









1-2





3 – 4



5

6

7

8-9



10

11

12-13

14

15-16



17-18



19





20-21



22



23

24



25



26

27

28









29



30



31



32















33







34



9 класс



Тема 9. Православие

Принятие Русью христианства и значение христианизации в судьбе русского народа

Особенности православного вероучения и культа

Православные святые

Православные святые

Православные святые

Монастыри.

Монашество

Контрольная работа

Основные этапы истории РПЦ Основные этапы истории РПЦ

Систематизация организации и управления РПЦ

Социальная концепция русского православия

Контрольная работа



Тема 10. Ислам

Исторические условия и причины возникновения ислама

Идейные истоки и вероучения ислама

Мусульманские обряды (культ)

Коран и Сунна – священные книги мусульман

Шариат – свод норм и правил мусульман

Основные направления ислама

Ислам в России

Обобщающий урок. Контрольная работа



Тема 11. Нетрадиционные культы. Секты

Нетрадиционные культы и секты: общие понятия

Нетрадиционные культы и секты: признаки

Нетрадиционные культы и секты: классификация

Нетрадиционные религии на территории Нижегородской области



Тема 12.

Государство и религия на современном этапе. Вероисповедная политика

Государство и религия на современном этапе. Вероисповедная политика. Контрольная работа

Урок раезерва







19

2





2



1

1

1

2



1

1

2

1

2



2



1



9

2



1



1

1



1



1

1

1







4

1



1



1



1







1







1







1







5.09

12.09



19.09

26.09

3.10

10.10

17.10

24.10

31.10








5.09

12.09



19.09

26.09

3.10

10.10

17.10

24.10

31.10






ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ

Источники

Библия: Ветхий Завет: Бытие, Исход, Книга Иова, Притчи Соломона, Книга Екклесиаста,

Песнь песней Соломона; Новый Завет: Евангелия (от Матфея, от Марка, от Луки, от

Иоанна); Откровение ап. Иоанна Богослова (Апокалипсис).

Коран: суры 2, 5, 14, 16, 19, 22, 24, 27, 29, 32, 99, 100, 102, 104.

Учебники, учебные пособия

Введение в общее религиоведение. — М., 2001.

Галицкая, И. А. Новые религиозные культы и школа : посо бие для руководителей

образования и учителей / И. А. Галицкая, И. В. Метлик.-М., 2001.

Гараджа, В. И. Религиоведение/ В. И. Гараджа. — М., 1995.

Елисеев, Г. А. История религий: 10—11 классы / Г. А. Елисеев. — М., 1997.

Закон Божий. — Н. Новгород, 2003.

История религии: в 2 т. — М., 2002.

История религий в России. — М., 2004.

История религии: лекции, прочитанные в Санкт-Петербург ском университете. — СПб.,

1998.

Кулаков, А. Е. Религии мира: 10—11 классы / А. Е. Кулаков. — М., 1998.

Основы религиоведения. — М., 2000.

Радугин, А. А. Введение в религиоведение / А. А. Радугин. — М., 2001.

Публикации по проблеме «Школа и религия»

Бездухов, В. П. И. В. Киреевский, А. С. Хомяков: принципы собор ности в воспитании/ В.

П. Бездухов //Педагогика. — 1998. — № 7.

Воробьев, М. Н. Православное просвещение на Руси/ М. Н. Во робьев // Педагогика. —

1996. — № 2.

Гасанов, 3. Т. Проблемы воспитания патриотизма, дружбы наро дов, веротерпимости / 3.

Т. Гасанов // Педагогика. — 2001. — № 4.

Гусев, Г. В. Социальная педагогика православной церкви / Г. В. Гусев // Педагогика. —

1999. — № 3.

Иоанн (Экономнее) (игумен). Православное образование в России: традиции и развитие,

уроки и перспективы / игумен Иоанн (Экономцев) // Педагогика. — 1999. — № 4.

Кураев, А. (диакон). Школьное богословие / диакон А. Кураев. — М., 1997.

Метлик, И. В. Религия и образование в светской школе / И. В. Метлик. — М., 2004.

Мукаева, О. Д. Буддийское воспитание в контексте современ ности / О. Д. Мукаева //

Педагогика. — 2002. — № 2.

Попов, Л. А. Нравственное воспитание и религия / Л. А. Попов // Педагогика. — 1999. —

№ 6.

Религия и школа в современной России: документы, матери алы, выступления. — М.,

2003.

Филиппов, В. М. Гуманистическая роль образования: правосла вие и воспитание / В. М.

Филиппов // Педагогика. — 1999. — № 3.

Харисова, Л. А. Ислам: воспитание и образование / Л. А. Харисова // Педагогика. — 2001.

— № 8.

Якубов, 3. О некоторых концептуальных основах изучения ре лигии в школе / 3. Якубов //

Педагогика. — 2001. — № 4.

Литература по темам

Тема 1. Религия в жизни человека

Балагушин, Е. Г. Нетрадиционные религии в современной Рос сии: морфологический

анализ / Е. Г. Балагушин. — М., 1999. — Ч. 1,2.

Букин, В. Р. На грани веры и неверия / В. Р. Букин, Б. А. Ерунов. — Л., 1974.

Гараджа, В. И. Социология религии / В. И. Гараджа. — М., 1996.

Дворкин, А. Л. Сектоведение. Тоталитарные секты: опыт систе матического исследования

/ А. Л. Дворкин. — Н. Новгород, 2000.

Религия и общество: хрестоматия по социологии религии. — М., 1996.

Угринович, Д. М. Введение в религиоведение / Д. М. Угринович. - М., 1985.

Угринович, Д. М. Психология религии / Д. М. Угринович. — М., 1998.

Яблоков, И. Н. Религия: сущность и явление / И. Н. Яблоков. — М., 1982.

Яблоков, И. Н. Социология религии / И. Н. Яблоков. — М., 1979.

Тема 2. Ранние формы религии

Тайлор, Э. Б. Первобытная культура / Э. Б. Тайлор. — М., 1989. Токарев, С. А. Ранние

формы религии / С. А. Токарев. — М.,

1990.

Шахнович, М. И. Первобытная мифология и философия /

М. И. Шахнович. - М., 1971.

Тема 3. Религия древних славян

Белое, А. К. Славяно-горицкая борьба/А. К. Белов. — М., 2002.

Грушко, Е. А. Русские легенды и предания / Е. А. Грушко, Ю. М. Медведев. — М., 2004.

Иванов, В. В. Славянская мифология / В. В. Иванов, В. Н. То поров // Мифы народов мира :

энциклопедия : в 2 т. / [гл. ред. С. А. Токарев]. - Т. 2. - М., 1988.

Кайсаров, А. С. Мифы древних славян. Велесова книга / А. С. Кайсаров, Г. А. Глинка, Б. А.

Рыбаков. — Саратов, 1993.

Рыбаков, Б. А. Язычество Древней Руси / Б. А. Рыбаков. — М., 1988.

Рыбаков, Б. А. Язычество древних славян / Б. А. Рыбаков. — М., 1994.

Седов, В. В. Древние славяне в VI—XIII вв. / В. В. Седов. — М., 1982.

Тема 4. Иудаизм

Беленький, М. Ф. Что такое Талмуд: очерк истории и мировоз зрения Талмуда и

современного иудаизма / М. Ф. Беленький. — М., 1970.

Бонгард-Левин, Г. М. Древнеиндийская цивилизация: филосо фия, наука, религия / Г. М.

Бонгард-Левин. — М., 1993.

Токарев, С. А. Религия в истории народов мира / С. А. Тока рев. - М., 1986.

Тема 5. Буддизм

Будда: история о перерождениях. — М., 1991.

Васильев, Л. С. История религий Востока /Л. С. Васильев. — М.; Ростов н/Д, 1999.

Кочетков, А. Н. Буддизм /А. Н. Кочетков. — М., 1998.

Кочетков, А. Н. Ламаизм /А. Н. Кочетков. — М., 1993.

Сафронова, Е. С. Буддизм в России / Е. С. Сафронова. — М., 1998.

Тема 6. Христианство

Донини, А. У истоков христианства: (от зарождения до Юсти ниана) / А. Донини. — М.,

1989.

Мень, А. В. Мировая духовная культура. Христианство, Церковь: лекции и беседы /А. В.

Мень. — М., 1997.

Курбатов, Г. Л. Христианство: Античность. Византия. Древ няя Русь / Г. Л. Курбатов, Э. Д.

Фролов, И. Я. Фроянов. — Л., 1988.

Тема 7. Католицизм

Алов, А. К. Католицизм в России / А. К. Алов, Н. Г. Владимиров, Ф. Г. Овсиенко //

Католицизм, протестантизм, Армянская апос тольская церковь в России. — М., 1995.

Ковальский, Я. В. Папы и папство /Я. В. Ковальский. — М., 1991.

Красиков, А. А. Ватикан: история и современность / А. А. Кра сиков. — М., 1991.

Тема 8. Протестантизм

Граждан, В. Д. Вероучение и мораль пятидесятников / В. Д. Граж дан. - М., 1989.

Курило, О. В. Очерки по истории лютеран в России (XVI— XX вв.) / О. В. Курило. - М.,

1996.

От Лютера до Вайцзекера : великие протестантские мыслители Германии. — М., 1994.

Тема 9. Православие

Бессонов, М. Н. Православие в наши дни / М. Н. Бессонов. — М., 1990.

Бородина, А. В. История религиозной культуры: основы право славной культуры /А. В.

Бородина. — М., 2003.

Карсавин, Л. П. Святые и учителя Церкви: (раскрытие право славия в их творениях) / Л. П.

Карсавин. — М., 1994.

Кривое, М. В. Православная церковь в Византии и на Руси / М. В. Кривое// Преподавание

истории в школе. — 1996. — № 6.

Курбатова, А. С. Православная педагогика о браке, семье и се мейном воспитании /А. С.

Курбатова. — Н. Новгород, 2003.

Одинцов, М. И. Русские патриархи XX века. Судьбы Отечества и Церкви на страницах

архивных документов / М. И. Одинцов. — Ч. I. — М., 1999.

Панарин, А. С. Православная цивилизация в глобальном мире / А. С. Панарин. — М.,

2002. Пушкин, С. Н. Историософия русского консерватизма XIX ве ка/С. Н. Пушкин. — Н.

Новгород, 1996.

Пушкин, С. Н. Православное понимание цивилизации / С. Н. Пушкин. — М., 1990.

Сборник документов и материалов Юбилейного Архиерейско го собора Русской

православной церкви. — Н. Новгород, 2000.

Скляровская, Г. Н. Словарь православной церковной религии / Г. Н. Скляровская. — СПб.,

2000.

Скурат, К. Е. Православные основы культуры в памятниках ли тературы Древней Руси / К.

Е. Скурат. — М., 2003.

Старообрядчество и русское религиозное чувство. — М., 1994.

Цыпин, В. История Русской православной церкви: 1917—1997 / В. Цыпин. - М., 1997.

Шапошников, Л. Е. Консерватизм, новаторство и модернизм в русской православной

мысли XIX—XX веков / Л. Е. Шапошни ков. — Н. Новгород, 1999.

Шапошников, Л. Е. Русская религиозная философия XIX— XX веков /Л. Е. Шапошников.

— Н. Новгород, 1992.

Шмеман, А. (протоиерей). Исторический путь православия / про тоиерей А. Шмеман. —

М., 1993.

Тема 10. Ислам

Жданов, Н. В. Исламская концепция миропорядка / Н. В. Жда нов. — М, 1991.

Из истории нижегородских мусульманских общин в XIX — 30-х годах XX века / У. Ю.

Идрисов [и др.]. — Н. Новгород, 1997.

Ислам: вопросы истории, образования, цивилизаций. — Н. Нов город, 2000.

Тема 11. Нетрадиционные культы. Секты

Берсенева, Т. А. Духовно-психическая безопасность личности / Т. А. Берсенева, В. А.

Рычкова. — СПб., 2004.

Боголюбов, А. Н. Тайные общества XXI века / А. Н. Боголюбов. — СПб., 2003.

Дворкин, А. Л. Сектоведение. Тоталитарные секты: опыт систе матического исследования

/ А. Л. Дворкин. — Н. Новгород, 2000.

Тема 12. Государство и церковь на современном этапе.

Вероисповедная политика

Конституция Российской Федерации. — М., 1993.

Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объ единениях»: от 26.09.1997 г. //

Российская газета. — 1997. — 1 окт.

Вероисповедная политика Российского государства : учеб. по собие / [отв. ред. М. О.

Шахов]. - М.: Изд-во РАГС, 2003.

Куницын, И. А. Правовой статус религиозных объединений в России: исторический опыт,

особенности и актуальные пробле мы / И. А. Куницын. — М., 2000.

Лопаткин, Р. А. Конфессиональный портрет России: к харак теристике современной

религиозной ситуации / Р. А. Лопаткин. — М., 2001.

Новое законодательство России о свободе совести и о рели гиозных объединениях:

сборник нормативных актов. — М., 1998.

Одинцов, М. И. Государственно-церковные отношения в России: (на материалах

отечественной истории XX века) / М. И. Одинцов. — М., 1996.

О свободе совести, вероисповеданий и религиозных объедине ниях: российские и

международные правовые документы (в извле чениях). — М., 1996.

Протопопов, А. О. Религия и закон /А. О. Протопопов // Право вые основы свободы

совести и деятельности религиозных объеди нений в странах СНГ и Балтии: сборник

правовых актов. — М., 2002.

Религиозные объединения. Свобода совести и вероисповедания: (нормативные акты,

судебная практика). — М., 2001.

Савельев, В. Н. Свобода совести: история и современность / В. Н. Савельев. - М., 1991.

Справочники и словари

Буддизм: словарь. — М., 1992.

Ислам: энциклопедический словарь. — М., 1991.

Мифы народов мира: энциклопедия: в 2 т. — М., 1994.

Новые религиозные культы, движения и организации в Рос сии: словарь-справочник. —

М., 1998.

Полный православный богословский энциклопедический сло варь. - Т. 1,2.-М., 1992.

Религиозные и религиозно-общественные организации в Рос сии: справочник. — М.,

2002.

Религиозные традиции мира: в 2 т. — М., 1996.

Религия, свобода совести, государственно-церковные отноше ния в России: справочник.

— М., 1997.

Старообрядчество: опыт энциклопедического словаря. — М., 1996.

Христианство: словарь. — М., 1994.

Христианство: энциклопедический словарь: в 3 т. — Т. 1. — М., 1993; Т. 2,3.-М., 1995.

Энциклопедия для детей. — Т. 6. Религии мира. — Ч. 1. Верования древности. Религии

Ирана и Индии. Иудаизм. Буддизм; Ч. 2. Рели гии Китая и Японии. Христианство. Ислам.

Духовные искания человечества в конце XIX—XX веках. Религия и мир / [гл. ред. М. Д.

Аксенова]. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Аванта+, 2002.

РЕЛИГИИ РОССИИ

Экспериментальная учебная программа и тематическое планирование для 8—9 классов

общеобразовательных учреждений

Редактор Е. Б. Носова

Корректор И. А. Кокорина

Компьютерная верстка О. В. Кондрашиной

Оригинал-макет подписан в печать 08.11.2007 г.

Формат 60 х 84'/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Тайме».

Печать офсетная. Усл.-печ. л. 1,16. Тираж 350 экз. Заказ 1356.

Нижегородский гуманитарный центр,

603122, Н. Новгород, ул. Ванеева, 203.

E-mail: ngcl@yandex.ru

Отпечатано в типографии Нижегородского гуманитарного цен





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В современной ситуации общественного развития России важнейшей задачей осознается необходимость возрождения нации,обретения утраченных духовных корней и нравственных начал.Поэтому особую актуальность обретает проблема духовно-нравственного воспитания детей и подростков. В обществе возрастает запрос на высоконравственную,ориентированную на добротворческие поступки, духовно развивающуюся личность. Курс "Религии России"призван способствовать решению этих задач.Рассчитанный на преподавание в 8-9 классах(68 часов),курс занимает особое место в образовательном процессе.

Общая информация

Номер материала: 488690

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"