Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа спецкурса по химии "Способы решения расчётных задач по химии"(9 класс)

Рабочая программа спецкурса по химии "Способы решения расчётных задач по химии"(9 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

«С О Г Л А С О В А Н О»

Рук.ШМО МОУ СОШ №1

--------------- /А.Н.Леоненко/

«___»____________201__г.





ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРГРАММА

элективного курса химии для учащихся 9 классов

«СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ РАССЧЁТНЫХ

ЗАДАЧ ПО ХИМИИ»



Наседкиной Людмилы Владимировны,

учителя химии МОУ СОШ №1, 1к/к







Североуральск,2012

Пояснительная записка

Данный курс по выбору предназначен для учащихся 9 классов. Его программа рассчитана на 17 часов, курс предпочтительнее проводить во втором полугодии, так как к этому времени учащиеся имеют больший объём знаний по химии элементов, на базе которого будут решаться задачи разных типов. В курсе по выбору представлены типы расчётных задач, которые не рассматриваются в базовом курсе химии. Курс разделён на три блока : расчёты по химическим формулам, количественные характеристики растворов, вычисления по химическим уравнениям. Каждый блок начинается с теоретического введения, учитель показывает учащимся разные способы решения задач.В дальнейшем учащиеся сами самостоятельно определяют способ решения -- главное, чтобы он был рациональным и логически последовательным. Решение задач способствует развитию логического мышления, прививает навык самостоятельной работы. Решение сложных задач – интересный и творческий процесс, результат его часто бывает оригинальным и нестандартным ---таким образом решение задач способствует самореализации ученика. Задачи обеспечивают закрепление теоретических знаний, учат творчески применять их в новой ситуации.



ЗАДАЧИ КУРСА:

1.Углубить знания учащихся по химии, научить их методически правильно и практически эффективно решать задачи.

2.Дать учащимся возможность реализовать и развить свой интерес к химии.

3.Предоставить учащимся возможность уточнить собственную готовность и способность осваивать в дальнейшем программу химии на повышенном уровне.

4.Создать учащимся условия для подготовки к ГИА по химии за курс основной школы.



МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:

1.фронтальный разбор способов решения новых типов задач;

2.групповое и индивидуальное самостоятельное решение задач;

3.коллективное обсуждение решения сложных и нестандартных задач;

4.решение расчётно-практических задач.



По окончании курса учащиеся должны уметь:

  • Производить расчёты по химическим формулам: определять среднюю молекулярную массу смеси, относительную плотность газовой смеси, состав газовой смеси;

  • Производить вычисления состава раствора с использованием массовой доли растворённого вещества, молярной концентрации, растворимости;

  • Производить расчёты по уравнениям: вычислять объёмные отношения газов, определять состав смеси, массы продуктов реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке.





Тематический план

Тема

Количество

часов

1,Расчёты по химическим формулам

2.Растворы

3.Вычисления по химическим уравнениям

Зачётное занятие

ИТОГО:

17ч

















П Р О Г Р А М М А

1.Расчёты по химическим формулам. Основные понятия и законы химии. Количество вещества. Молярная масса. Постоянная Авогадро. Число структурных единиц. Молярный объём газа. Относительная плотность газа. Массовая доля вещества. Массовая доля элемента. Средняя молекулярная масса смеси газов. Массовая доля газов в газовой смеси. Вычисления с использованием физических величин(количество вещества, молярный объём газа, относительная плотность газа, массовая доля) и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси. Определение состава газовой смеси.

2.Растворы. Массовая доля растворённого вещества. Правило смешения. Расчёты с использованием массовой доли растворённого вещества. Молярная концентрация. Задачи на приготовление растворов заданной концентрации. Растворимость веществ. Насыщенные растворы. Решение задач на растворимость.

3.Вычисления по химическим уравнениям . Закон объёмных отношений газообразных веществ. Вычисление объёмных отношений газов. Задачи на вычисление массовой доли вещества в растворе. Вычисление массы (объёма, количества вещества ) продукта реакции ,если одно из реагирующих веществ дано в избытке. Определение состава смеси. Задачи на вычисление массы (объёма) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ содержит примеси. Задачи на массовую долю выхода продукта реакции от теоретически возможного.





Календарно – поурочный план

занятия

Тема занятия

Кол-во

часов

1

2

3





1.



2-3











4-5







6-7







8-9





10-11

















12

13





14







15







16









17.


















Расчёты по химическим формулам



Основные понятия и законы химии.



Вычисления с использованием физических величин и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной массысмеси. Определение относительной плотности газовой смеси.



Определение состава газовой смеси.



Растворы



Массовая доля растворённого вещества. Расчёты с использованием массовой доли растворённого вещества. Правило смешения.



Задачи на приготовление растворов заданной массовой доли.

Молярная концентрация. Вычисления с использованием молярной концентрации.



Растворимость веществ. Решение задач на растворимость.





Вычисления по химическим уравнениям



Вычисление объёмных отношений газов.

Задачи, связанные с вычислением массовой доли веществ в образовавшемся растворе.



Вычисление массы (объёма, количества вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ взято в избытке.



Задачи на вычисление массы продукта реакции, если одно из реагирующих веществ содержит примеси.



Задачи на вычисление массовой (объёмной) доли выхода продукта реакции от теоретически возможного





ИТОГОВОЕ ЗАЧЁТНОЕ ЗАНЯТИЕ



















6ч.

























5ч.











































Литература для учителя

  • Глинка Н.Л.Задачи и упражнения по общей химии.-Л.:Химия,1984

  • Глинка Н.Л.Общая химия.-Л., «Химия»,1972г.

  • Кузьменко Н.Е.,Ерёмин В.В. Сборник задач и упражнений по химии для школьников и абитуриентов. – М.:Оникс 21 век, 2001.

  • Кузьменко Н.Е.,Ерёмин В.В.Химия.2400 задач для школьников и поступающих в ВУЗы.-М.,Дрофа, 1999г.

  • Кузьменко Н.Е.,Магдесиева Н.Н.,Ерёмин В.В. Задачи по химии для абитуриентов (курс повышенной сложности).М.,Просвещение, 1992г.

  • Чернобельская Г.М.,Ярославцева Т.С. Методические указания для обучения учащихся расчётам по химическим формулам и уравне- ниям.:М., МГПИ им.В.И.Ленина, 1980г.

  • Хомченко Г.П.Химия для поступающих в ВУЗы.-М.,Высшая школа, 1993г.

  • Хомченко Г.П.,Хомченко И.Г. Задачи по химии для поступающих в ВУЗы. М.,Высшая школа, 1993г.

  • Шамова М.О.Учимся решать расчётные задачи по химии:Технология, алгоритмы решения.Библиотека журнала «Химия в школе».М., «Школа-Пресс», 2001, выпуск 6.

  • Хомченко И.Г. Решение задач по химии.8-11кл.—М.,ООО «Новая волна», 2005г.Решения, методики, советы.

  • Быкова В.В.Пособие для учащихся профильного спецкурса. Технология и алгоритмы решения расчётных задач по химии. Школа №8 г.Североуральска, 2006г.

  • Аликберова Л.Ю.,Хабарова Е.И. Задачи по химии с экологическим содержанием.М.,Центрхимпресс, 2001. «Химия в школе»- абитуриенту, учителю : библиотека журнала.

  • Цитович И.К., Протасов П.Н. Методика решения расчётных задач по химии. Книга для учителя.М.,Просвещение,1983г.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный  курс  по  выбору  предназначен  для  учащихся 9-х  классов. Его  программа  рассчитана  на  17 часов, курс  предпочтительнее  проводить  во  втором  полугодии, так  как  к  этому  времени  учащиеся  имеют  больший  объём  знаний  по  химии  элементов,  на  базе  которого  будут  решаться  задачи  разных  типов.  Курс  разделён  на  три  блока : расчёты  по  химическим  формулам, количественные  характеристики  растворов,  вычисления  по  химическим  уравнениям. Решение  задач  способствует  развитию  логического  мышления,  прививает  навык  самостоятельной  работы.  Задачи  обеспечивают  закрепление  теоретических  знаний.

Общая информация

Номер материала: 503513
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>