Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Трудовое обучение» КЛАСС: 6 УРОВЕНЬ: VIII вид
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Трудовое обучение» КЛАСС: 6 УРОВЕНЬ: VIII вид

библиотека
материалов

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

протокол №__ от ________

руководитель МО _______

ПРИНЯТО

на заседании ШМС

протокол №__ от _________

председатель _________

УТВЕРЖДАЮ

директор школы-интерната

_____________ И.В.Резвина

Приказ № ___ от ________

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сеяхинская школа-интернат»








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА


«Трудовое обучение»


КЛАСС: 6 VIII вид

УРОВЕНЬ: базовый

УЧИТЕЛЬ: Решетило И.Д.

УЧЕБНЫЙ ГОД: 2015-2016




















Пояснительная записка


Рабочая программа по направлению «Технология. Технический труд» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII типа.

В 6классе предполагается дальнейшее освоение учащимися теоретических и практических знаний по деревообработке. На основе учебного материала и знаний за 5 класс.

Перечень тем программы не является строго обязательным. Учитель исходя из материально-технической базы школы и уровня подготовленности учащихся вправе заменять темы. Время на изучение тем не регламентируется по аналогичным причинам.

Для успешного обучения по данной программе школе необходимо иметь хорошо оснащенную столярную мастерскую в достаточном наличии образцов-эталонов во всех классах. Очень желательна тесная связь со столярным предприятием, заказы которого учащиеся могли бы выполнять на практических занятиях.

Программа позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение курса 272 часа. Рабочая программа предусматривает обучение технологии в 6 классе 8 часов в неделю.

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации».

СанПиН, 2.4.2. 2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях (Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса)

Приказ МО и науки РФ от 31.03.2014г.№ 253«Об утверждении федерального  перечня учебников, рекомендованных при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального, общего, основного общего, среднего образования».

Приказ Департамента образования ЯНАО «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, реализующих программы общего образования от 11.05. 2006 года № 500» № 1012 от 17.06.2011 г.

Образовательная программа Муниципального бюджетного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Сеяхинская школа-интернат среднего (полного) общего образования», за 2015-2016 уч. г.


Учебный план Муниципального бюджетного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Сеяхинская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за 2015-2016 уч.год.



Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся.

Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются лабораторные работы и упражнения.

При составлении программы учтены принципы повторяемости пройденного учебного материала и постепенности ввода нового.

Преподавание базируется на знаниях, получаемых учащимися на уроках черчения, естествознания, истории и др. предметам.

Учитель в соответствии с имеющимися возможностями выбирает такой объект или тему работы для учащихся, чтобы обеспечить охват всей совокупности рекомендуемых в программе технологических операций. При этом он должен учитывать посильность объекта труда для учащихся соответствующего возраста, а также его общественную или личную ценность.

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • подготовить школьников к поступлению в ПТУ соответствующего типа и профиля.

  • освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

  • овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

  • развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.


Требования к уровню подготовки учащихся

В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их.

Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними.

Некоторые из инструментов и приспособлений изготавливают сами.

Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения.

Большое внимание уделяется технике безопасности. Затронуто эстетическое воспитание (тема «Художественная отделка столярного изделия»). Все это способствует физическому и интеллектуальному развитию подростков с нарушениями интеллектуального развития.

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенции.




Структура курса

Разделы и темы

Количество часов

Изготовление изделия из деталей круглого сечения.Строгание, выпиливание

44

Угловое концевое соединение брусков вполдерева

42

Пиление столярной ножовкой

58

Сверление

40

Криволинейное пиление

40

Долбление сквозного и несквозного гнезда

12

Угловое концевое соединение на шип

36


Итого

272






Тематическое планирование

урока

Наименование разделов и тем

Требования к уровню

подготовки обучающихся

Материально-техническое

и информационно-техническое обеспечение

Дата

Корр план а

1-2

Вводное занятие Техника безопасности

Знать правила безопасности труда и пожарной безопасности при ручной обработке древесины.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Изготовление изделия из деталей круглого сечения.

Строгание, выпиливание





3-4

Особенности переноса изображения методом клеток

Знать основные способы переноса изображения

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



5-6

Аппликация

Уметь подобрать цветовые формы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



7-8

Заделка дефектов деталей изделия

Знать как исправлять дефекты древесины.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



9-10

Качество подгонки деталей

Знать как исправлять дефекты древесины.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



11-12

Выполнение соединений несколькими шипами

Знать как исправлять дефекты древесины.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



13-14

Работа с клеем лаками, красками

Уметь работать с лаком и красками

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



15-16

Порядок операций и техника безопасности

Знать основные способы переноса изображения

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



17-18

Перенос изображения на заготовку

Знать основные способы переноса изображения

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



19-20

Выпиливание деталей с применением приёмов правильного выпиливания

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



21-22

Изготовление изделия «сухарница»

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



23-24

Изготовление изделия «сухарница»

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



25-26

Изготовление изделия «сухарница»

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



27-28

Изготовление изделия «сухарница»

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



29-30

Изготовление изделия «сухарница»

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



31-32

Сборка готового изделия

Уметь ориентироваться в трудовом задании.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



33-34

Покраска

Уметь работать с лаком и красками

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



35-36

Хвойные и лиственные породы древесины, их свойства

Знать основные части дерева.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



37-38

Применение различных пород древесины

Знать виды пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



39-40

Виды пиломатериалов

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



41-42

Виды фанеры и её применение

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



43-44

Другие материалы, используемые при выпиливании

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Угловое концевое соединение брусков вполдерева





45-46

Виды соединения деталей

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



47-48

Соединение гвоздями, шурупами

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



49-50

Соединение шканцами

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



51-52

Правильная подгонка изделий «насухо»

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



53-54

Приёмы выпиливания пазов

Уметь выпиливать пазы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



55-56

Изготовление настенной полочки

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



57-58

Изготовление настенной полочки

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



59-60

Изготовление настенной полочки

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



61-62

Изготовление настенной полочки

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



63-64

Изготовление настенной полочки

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



65-66

Подгонка и сборка готового изделия

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



67-68

Подгонка и сборка готового изделия

Уметь самостоятельно спланировать и выполнить задание по изготовлению несложного изделия

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



69-70

Покраска

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



71-72

Соединение деталей с помощью шипов

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



73-74

Виды шипов

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



75-76

Назначение гнезда, изготовление гнезда

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



77-78

Брак в процессе соединения

Уметь выпиливать пазы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



79-80

Подгонка шипа к гнезду

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



81-82

Использование шипа, сверла, надфилей

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



83-84

Правила техники безопасности при работе с красками

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



85-86

Тонирование, покраска, лакирование изделий

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Пиление столярной ножовкой





87-88

Подготовка деталей к сборке

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



89-90

Способы обработки

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



91-92

Перенос изображения на заготовку

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



93-94

Приемы выпиливания

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



95-96

Изготовление деталей игрушки

Развивать умения и навыки в ручной обработке древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



97-98

Изготовление деталей игрушки

Развивать умения и навыки в ручной обработке древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



99-100

Изготовление деталей игрушки

Развивать умения и навыки в ручной обработке древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



101-102

Изготовление деталей игрушки

Развивать умения и навыки в ручной обработке древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



103-104

Покраска

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



105-106

Виды брака при пилении

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



107-108

Правила безопасности при пилении

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



109-110

Виды столярных инструментов

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



111-112

Приспособления для пиления столярной ножовкой

Уметь выпиливать пазы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



113-114

Продольное пиление

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



115-116

Поперечное пиление

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



117-118

Основные части дерева

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



119-120

Использование и заготовка древесины

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



121-122

Виды пиломатериалов

Уметь выпиливать пазы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



123-124

Охрана природы

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



125-126

Правила безопасности при складировании пиломатериалов

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



127-128

Древесностружечные плиты

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



129-130

Древесностружечные плиты

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



131-132

Виды пиления

Уметь выпиливать пазы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



133-134

Лучковая пила, устройство

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



135-136

Правила ТБ при пилении

Уметь подобрать гвоздь и шуруп по размерам

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



137-138

Строение доски

Знать особенности соединения шкантами

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



139-140

Последовательность разметки при строгании

Уметь правильно подогнать заготовки

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



141-142

Устройство рубанка

Уметь выпиливать пазы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



143-144

Правила ТБ при строгании

Знать основные виды соединений

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Сверление


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



145-146

Назначение операции сверления

Знать устройство и назначение сверлильного одношпильдель-ного станка.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



147-148

Основные части сверлильного станка

Знать правила безопасной работы на сверлильном станке и правила по уходу за станком.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



149-150

Основные элементы сверла

Уметь правильно организовать рабочее место для сверления.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



151-152

Машинные тиски


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



153-154

Правила ТБ при сверлении

Уметь подготовить сверлильный станок к работе. Уметь сверлить сквозные и глухие отверстия.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



155-156

Приемы закрепления сверла

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



157-158

Правила уборки сверлильного станка

Учиться выполнять заделки различной формы.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



159-160

Свойства металла

Знать устройство и назначение сверлильного одношпильдель-ного станка.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



161-162

Назначение и применение сверла


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



163-164

Последовательность операции сверления

Знать правила безопасной работы на сверлильном станке и правила по уходу за станком.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



165-166

Виды зачистки

Уметь правильно организовать рабочее место для сверления.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Криволинейное пиление





167-168

Хвойные и лиственные породы деревьев

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



169-170

Виды пиломатериалов

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



171-172

Виды соединений

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



173-174

Соединение гвоздями и шурупами

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



175-176

Соединение шканцами

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



177-178

Выпиливание заготовок по заданным размерам

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



179-180

Обработка напильником, шлифование

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



181-182

Строгание лицевой пластины

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



183-184

Измерение заготовки

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



185-186

Особенности переноса орнамента на заготовку

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



187-188

Изготовление стандартных деталей

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



189-190

Выпиливание деталей

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



191-192

Выпиливание деталей

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



193-194

Выпиливание деталей

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



195-196

Подгонка соединений

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



197-198

Заделка дефектов материала и брака деталей

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



199-200

Отделка поверхностей

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



201-202

Отделка поверхностей

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



203-204

Прозрачная и непрозрачная отделка изделия

Распознавание видов пиломатериалов.

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



205-206

Прозрачная и непрозрачная отделка изделия

Учиться определять пороки и дефекты древесины.

Учиться выполнять заделки различной формы.


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Долбление сквозного и несквозного гнезда





207-208

Сквозное несквозное отверстие

Уметь выполнить Сквозное несквозное отверстие




209-210

Инструменты

Знать столярные Инструменты




211-212

Последовательность операций

Знать Последовательность операций долбления




213-214

Правила ТБ при работе с режущим инструментом

Владеть Правила ТБ при работе с режущим инструментом




215-216

Меры по предотвращению брака в работе

Уметь использовать Меры по предотвращению брака в работе




217-218

Меры по предотвращению брака в работе

Уметь использовать Меры по предотвращению брака в работе





Сверление





219-220

Виды сверл

Знать Виды сверл

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



221-222

Сверление отверстий разного диаметра

Уметь Сверление отверстий разного диаметра

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



223-224

Сверление отверстий разного диаметра

Уметь Сверление отверстий разного диаметра

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



225-226

Выпиливание отверстий лобзиком

Уметь Выпиливание отверстий лобзиком

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



227-228

Выпиливание отверстий лобзиком

Уметь Выпиливание отверстий лобзиком

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



229-230

Выпиливание отверстий лобзиком

Уметь Выпиливание отверстий лобзиком

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



231-232

Гнездо как элемент столярного соединения

Уметь Гнездо как элемент столярного соединения

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



233-234

Гнездо как элемент столярного соединения

Знать Гнездо как элемент столярного соединения

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



235-236

Виды и размеры гнезда

Знать Виды и размеры гнезда

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент




Угловое концевое соединение на шип





237-238

Столярное долото

Знать назначение Столярное долото

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



239-240

Правила работы столярным долотом

Владеть Правила работы столярным долотом

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



241-242

Правила безопасной работы

Знать Правила безопасной работы

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



243-244

Оборудование рабочего места

Уметь Оборудовать рабочее место

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



245-246

Оборудование рабочего места

Уметь Оборудовать рабочее место

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



247-248

Древесина как конструкционный материал

Знать применение Древесина как конструкционный материал

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



249-250

Графическая документация

Уметь пользоваться Графическая документация

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



251-252

Этапы создания изделий из древесины

Понимать Этапы создания изделий из древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



253-254

Разметка заготовок из древесины

Уметь производить разметку заготовок из древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



255-256

Пиление столярной ножовкой

Владеть навыками Пиление столярной ножовкой

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



257-258

Строгание древесины

Владеть навыками Строгание древесины

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



259-260

Сверление отверстий

Владеть навыками Сверление отверстий

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



261-262

Соединение деталей на шип

Владеть навыками Соединение деталей на шип

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



263-264

Склеивание и зачистка изделий

Владеть навыками Склеивание и зачистка изделий

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



265-266

Выжигание, лакирование

Владеть навыками Выжигание, лакирование

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



267-268

Тонколистовой металл, пробивание отверстий

Владеть навыками, пробивание отверстий Тонколистовой металл

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



269-270

Соединение деталей

Владеть навыками Соединение деталей

Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент



271-272

Итоговое повторение


Графические средства, плакаты, презентация. Образцы конструкционных материалов, спецодежда, ИСЗ. Ручной столярный инструмент






Циклограмма тематического контроля

Раздел

Изготовление изделия из деталей круглого сечения.

Строгание, выпиливание

Угловое концевое соединение брусков вполдерева

Пиление столярной ножовкой

Сверление


Криволинейное пиление


Долбление сквозного и несквозного гнезда


Угловое концевое соединение на шип

Содержание тематического контроля

Правила безопасности при строгании и отделке изделия.

Выстрагивание бруска квадратного сечения. Разметка центра на торце заготовки. Сострагивание ребер восьмигранника (округление). Обработка напильником и шлифование. Проверка готовой продукции.


Измерение заготовки, определение припусков на обработку. Выбор лицевой стороны. Строгание лицевой пласти и лицевой кромки. Контроль выполнения работы линейкой и угольником

Последовательность подготовки к работе. Условия Умение. Работа со столярной ножовкой . Выполнение соединения вполдерева.


Знать устройство, назначение. Правила безопасности при работе. Понятие диаметр отверстия. Обозначение диаметра отверстия на чертеже


Пила выкружная (для криволинейного пиления). Учет направления волокон древесины при разметке деталей. Исправимый и неисправимый брак при пилении

Умение. Работа долотом, рейсмусом.

Крепление детали при долблении. Последовательность долбления сквозного гнезда.

Умение. Выполнение соединений УК-1.


Форма контроля

Практические работы. Выпиливание заготовки по заданным размерам.

Самостоятельная работа


Упражнение. Работа на сверлильном станке с использованием материалов отходов.

Изделия. Плечики-вешалка.

Практические работы. Разметка несквозного (глухого) и сквозного гнезда.

Практические работы. Разметка и выпиливание шипов.



Информационно-методическое обеспечение:

Авторы

Название

Год издания

Издательство

Под ред. В.В. Воронковой.

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5—9 кл.: В 2 сб.

2010г

М.: Гуманитарное изд. центр ВЛАДОС,

Симоненко В.Д.,


Учебник « Технология» для обучающихся 8 , 7 классов общеобразовательных учреждений.

2013г.

Москва «Вента –Граф»

П.С. Самородский, В.Д Симоненко

Технологии ведения дома.

2013

Москва «Вента –Граф»


Дополнительная литература


Авторы

Название

Год издания

Издательство

Сасова И.А.


Сборник проектов «Технология» под

«Вента –Граф» 2013г

Москва.

Журавлёв Б.А.


Столярное дело

2012г

Москва, «Просвещение»





Приложение №1

к рабочей программе



Нормы и критерии оценок .

Знания и умения, учащихся по трудовому обучению оцениваются:

Оценка "5"

учащийся  полностью справляется с поставленной целью урока;

правильно излагает изученный материал и умеет применить полученные  знания на практике;

Оценка "4"

Учащийся полностью овладел программным материалом, но при изложении его допускает неточности второстепенного характера;

гармонично согласовывает между собой все компоненты в практической работе;

Оценка "3"

учащийся слабо справляется с поставленной целью урока;

 допускает неточность в изложении изученного материала.

Оценка "2"

учащийся допускает грубые ошибки в ответе;

не справляется с поставленной целью урока;

Приложение №2

к рабочей программе

Контрольные вопросы для годовой итоговой работы по технологии.

Технический труд 5-8 классы.


Одной из форм проверки знаний учащихся является ежегодная контрольная работа в виде тестовых заданий.


Каждый из тестов содержит от 12 до15 заданий различной степени сложности. По каждому заданию дается три варианта ответа, один из которых– верный. (Правильные ответы на все тестовые задания приведены).

В содержание предлагаемых тестов заложен системный подход к обучению технологии: контролируются те ведущие понятия, содержание которых расширяется и углубляется из класса в класс, начиная с 5 класса.

Тестовые задания подобраны по темам и расположены в основном в том порядке, в котором эти темы изучаются на уроках технологии. Для учителя это позволяет организовать регулярное итоговое тематическое тестирование. Система тестирования позволяет учителю иметь возможность получить срез знаний, установить картину овладения темами, выявить типичные ошибки. Эта система предлагает творческий подход к выполнению заданий, учитывая уровень грамотности учащихся, их общую технологическую подготовку.

Основным критерием эффективности усвоения учащимися теоретического материала считается коэффициент усвоения учебного материала – А , который определяется по формуле: А = В /С, где

В – количество правильных ответов

С – общее число вопросов.

Оценка “5” ставиться, когда – А = 0,81----1

4” ---------------------------------- 0,61----0,8

3” ---------------------------------- 0,41----0,6

2” ---------------------------------- 0,21----0,4

Нужно отметить, что наибольшее количество ошибок учащиеся делают из-за элементарной невнимательности. Вопрос следует прочитать минимум дважды, чтобы точно понять его формулировку, уяснить, что именно спрашивается в задании. Для успешного выполнения контрольной работы в тестовой форме, помимо всегда желательного прочного и глубокого знания предмета, нужны внимательность, хладнокровие и умение выстраивать логические цепочки рассуждений.


Контрольные вопросы для годовой итоговой работы по технологии.

6 класс

Выберите правильный ответ.

  1. Чертёж – это изображение детали выполненной:

    1. ) от руки в масштабе и по размерам

    2. ) при помощи чертёжных инструментов в масштабе и по размерам

  2. В предмете «Технология» изучается

    1. ) технология производства самолетов и ракет;

    2. ) технологии создания медицинских инструментов;

    3. ) технологии преобразования материалов, энергии, информации

  3. Рашпиль- это:

    1. ) напильник с мелкой насечкой

    2. ) небольшой напильник с мелкой насечкой

    3. ) небольшой напильник с крупной насечкой

    4. ) напильник с крупной насечкой

  4. На размечаемой заготовке с помощью рейсмуса

можно провести:

    1. ) дуги и окружности

    2. )линии, параллельные базовой кромке

    3. ) хорду

    4. ) линии, перпендикулярные базовой кромке

  1. Чем является зензубель?

а) инструмент б) приспособление

  1. Где содержатся сведения о процессе изготовления изделия?

    1. ) в чертежах

    2. ) в технологических картах

    3. ) в рисунках

  2. Какая из перечисленных деталей может входить в гайку

а) шуруп б) болт в) саморез

  1. Название операции разрезания древесины – это:

    1. ) разделка;

    2. ) раскрой;

    3. ) пиление;

    4. ) разрезание.

  2. Разметку 50 одинаковых деталей выполняют по …:

    1. ) чертежу;

    2. ) эскизу;

    3. ) технологической карте;

    4. ) шаблону.

  3. Материал, из которого изготовляют резец рубанка:

    1. ) железо;

    2. ) сталь;

    3. ) металл;

    4. ) бронза.

  4. Какое слово лишнее в каждом ряду?

    1. )-ножницы, циркуль, линейка, угольник.

    2. )-самолёт, катер, автомобиль, лыжи

    3. )-линейка, весы, ножницы, бабочка

    4. )-красный, зелёный, красивый, жёлтый

    5. )-узор, сгибание, складывание, вырезание

    6. )-шаблон, трафарет, сгибание, копировальная бумага



  1. Выбрать правильный ответ для вопросов 1-5 из ответов

второго столбика А –Д

1. Сгибание, складывание,

надрезание, вырезание

А. Средства для разметки

на бумаге

2 .Шаблон, трафарет,

Чертёж, линейка

Б. Способы соединения

деталей из бумаги

клеевой, щелевидный,

проволочный, ниточный

В. Основные части

плавающих судов

4. Корпус, палуба, надстройка

Г. Основные части самолёта

5. Фюзеляж, крыло,

стабилизатор, киль

Д. Приёмы работы с бумагой



Ответ: 1-____, 2-_____, 3- _____, 4-_____, 5-_____,

  1. Что является проводником электрического тока?

    1. ) металл

    2. ) пластмасса

    3. ) резина

    4. ) картон


Ответы на задания 6 класса


Номер вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Вариант ответа

б

в

г

б

а

б

б

в

г

б

Ножницы, лыжи, красивый, узор, сгибание

1.д

2.а

3.б

4.в

5.г

а




Методическое обеспечение


1. Технический справочник учителя труда /Пособие для учителей 5-7 классов/ Ю.А.Боровков; - М.: Просвещение, 1994.

2. Программы для общеобразовательных учреждений. Технология/научные руководители: Ю.Л.Хотунцев – доктор физико-математических наук, профессор МПГУ, В.Д.Симоненко, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Брянского ГПИ. – М.: Просвещение, 1997.

3. Теория и практика создания тестов для системы образования / Майоров А.Н.; - М.: Просвещение, 2002.

4. Технология разработки тестовых заданий / Переверзев В.Ю.; - М.: Просвещение, 2005.

5. Технология / Учебник для 5 класса / В.Д.Симоненко; М.: Просвещение, 2006.

6. Технология / Учебник для 6 класса / В.Д.Симоненко; М.: Вентана - Граф, 2007.

7. Технология / Учебник для 7 класса / В.Д.Симоненко; М.: Вентана – Граф, 2007.

8. Технология / Учебник для 9 класса / В.Д.Симоненко; М.: Вентана – Гр




24



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

      Рабочая программа по направлению «Технология. Технический труд» составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основногообщего образования.

            Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII типа.

В 6классе предполагается дальнейшее освоение  учащимися теоретических и практических знаний по деревообработке. На  основе учебного материала и знаний  за 5  класс.

Перечень тем программы не является строго обязательным. Учитель исходя из материально-технической базы школы и уровня подготовленности учащихся вправе заменять темы. Время на изу­чение тем не регламентируется по аналогичным причинам.

Для успешного обучения по данной программе школе необхо­димо иметь хорошо оснащенную столярную мастерскую в достаточ­ном наличии образцов-эталонов во всех классах. Очень желательна тесная связь со столярным предприятием, заказы которого учащие­ся могли бы выполнять на практических занятиях.

Программа позволяет всем участникам образова­тельного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета, конкретизирует содержание предметных тем образова­тельного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, воз­растных особенностей учащихся.

 

             Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Россий­ской Федерации отводит на изучение курса 272 часа. Рабочая программа предусматривает обучение технологии в 6 классе 8 часов в неделю.

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров635
Номер материала 580656
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх