Министерство
образования и науки Краснодарского края
Государственное
бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Армавирский индустриально-строительный
техникум»
Краснодарского края
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
учебной
дисциплины ОДБ.03Английский язык
для
профессии 072500.01 «Исполнитель художественно – оформительских работ»
2014
Утверждаю
Директор
ГБОУ СПО «Армавирский индустриально-строительный техникум» КК
«_29_»
_августа_2014 г.
______________
И.Г. Федоренко
|
|
Рассмотрено и одобрено на заседании
методической
комиссии
гуманитарного
цикла
протокол № 1
от «29» _августа_2014
г.
Председатель ЦМК
___________О.П.
Белик
Рассмотрена
на
заседании педагогического совета
протокол
№ _1_ от «29»
_августа_2014 г.
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии
среднего профессионального образования 072500.01
Исполнитель художественно-оформительских работ (утв. приказом Министерства
образования и науки РФ от 02.08.2013 г. № 668 и зарегистрированный в
Министерстве юстиции РФ от 20.08.2013 г. № 29492), на основе примерной
программы учебной дисциплины Иностранный язык (английский) для профессий и
специальностей среднего профессионального образования, одобренной ФГУ «ФИРО» и
рекомендованной для использования на практике в учреждениях СПО Департаментом
государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере
образования.
Разработчик: Замятина
Т.В преподаватель ГБОУ СПО «Армавирский индустриально-строительный
техникум»КК
____________________
(подпись)
1.Рецензенты:
С.В.Иванова преподаватель ГБОУ СПО «Армавирский индустриально- строительный
техникум»КК
_________________
(подпись)
2.
______________________
(подпись)
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
стр.
|
|
1
|
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
|
2
|
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
|
3
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
16
|
|
4
|
КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
18
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный
язык(английский)
1.1. Область
применения рабочей программы
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессии 072500.01 «Исполнитель
художественно – оформительских работ»
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: базовая дисциплина входит в
общеобразовательный цикл.
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Цель
учебной дисциплины – способствовать формированию общих компетенций (ОК) 1-10.
В результате освоения
учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться
(устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные
темы;
переводить
(со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно
совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
В результате изучения
учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен
знать:
- лексический
(1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения
и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
1.4.
Количество
часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 236 часов, в
том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 156 часов; самостоятельной работы обучающегося
78
часов.
2.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОДБ.03
Иностранный язык
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
235
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
156
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторные работы- не предусмотрено
|
-
|
|
практические занятия
|
149
|
|
контрольные
работы
|
5
|
|
курсовая
работа (проект) (непредусмотрено)
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
78
|
|
в том числе:
|
|
|
- составление тематического
словаря;
-подготовка проектов, разработка
презентаций;
- самостоятельная работа с
текстом;
-подготовка сообщений, докладов;
-написание писем;
-эссе;
-экскурсии;
-резюме
|
8
18
10
7
7
21
4
3
|
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не предусмотрено)
|
-
|
|
Итоговая/промежуточная
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
2
|
2.2. Тематический план и содержание
учебной дисциплины
ОДБ.03. Иностранный
язык (английский)
|
Наименование
разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и
практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа
(проект) (если предусмотрены)
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
Введение
|
|
1
|
|
|
|
Раздел 1.
|
Вводно-коррективный курс
|
114
|
|
|
|
Тема 1.1.
Описание людей: друзей, родных и близких (внешность,
характер, личностные качества, профессии)
|
Содержание учебного
материала. Практические занятия
|
8
|
|
|
|
1
|
Описание внешности друзей
Лексический материал по теме:
Фонетический материал:
- основные звуки и интонемы английского языка;
- чтение гласных в IV
типах слогов;
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- глагол to be, to have в настоящем простом времени;
-притяжательный падеж: выражение отношений
родительного падежа с помощью предлога of.
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Внешность и характер родных и близких
Лексический материал по теме:
Фонетический материал:
чтение диграфов;
- основные способы написания слов на основе знания правил
правописания;
- совершенствование орфографических навыков
Грамматический материал:
настоящее простое и настоящее продолженное время;
глагол в прошедшем и будущем простом времени
|
3
|
2
|
|
|
Контрольная работа (входной мониторинг)
|
1
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся. Проект: «Лучший
друг», «Друг познается в беде»
Собери подборку фотографий иллюстрирующих школьные годы,
подготовь мини-сообщение, составление словаря
|
5
|
|
|
|
Тема 1.2.
Межличностные отношения
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
8
|
|
|
|
1
|
Межличностные
отношения дома
Лексический материал по теме
Фонетический материал:
- диграфы аu, аw, ou,
ow, eu, ew,
оа, ое, ее, уе, uе, ui;
Грамматический материал:
-
суффиксы существительных -аnсе /-еnсе,
-аtion /-tion, -dom,
ship,
-uге;
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Межличностные отношения в учебном заведении
Лексический материал по теме:
-
расширение потенциального словаря за счет овладения
-
интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и
новых слов,
образованных на основе продуктивных способов словообразования.
Фонетический материал:
- диграфы перед буквой r
Грамматический материал:
-
префиксы
un-, in-, im-, il-, ir-;
-
существительные
исчисляемые и неисчисляемые.
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Контрольная работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Написание открытки/дружеского письма
|
5
|
|
|
|
Тема 1.3.
Человек, здоровье,
спорт
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
12
|
|
|
|
1
|
Описание человека.
Фонетический материал:
- чтение гласных а, о, перед некоторыми сочетаниями гласных и согласных;
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
- множественное число существительных
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Здоровый образ жизни.
Лексический материал по теме.
Фонетический материал:
-
буквосочетания wh,
wr,
kn.
Грамматический материал:
притяжательный падеж имен существительных;
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
Виды спорта.
Лексический материал по теме.
Лексический материал по теме.
- Грамматический материал:
формы вспомогательных глаголов.
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Написание эссе «Мой олимпийский Сочи», «Экстремальные виды
спорта: «за» и «против»
|
5
|
|
|
|
Тема 1.4.
Город, деревня, инфраструктура
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
10
|
|
|
|
1
|
Мой город
Лексический материал по теме
Грамматический материал артикль:
определенный, неопределенный, нулевой.
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Экскурсия по городу
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- основные случаи употребления
местоимение some, any;
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
- Москва. Лондон. Нью-Йорк
Лексический материал по теме:
Грамматический
материал глаголы to do, shall, will.
|
3
|
2
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Эссе «Жизнь в городе: «за» и «против»
Экскурсии для зарубежных гостей «Армавир- вчера, сегодня,
завтра» (с использованием карты города).
|
5
|
|
|
|
Тема 1.5.
Природа и человек.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
10
|
|
|
|
1
|
Природа и человек.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:- артикль;
|
5
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Климат, погода, экология.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
-предложения: утвердительные, вопросительные,
отрицательные,
побудительные и порядок слов в них
|
4
|
2
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Конкурс эссе «Дайте планете шанс», «Планета – наш дом»,
«Человек и природа – сотрудничество и противостояние»
|
4
|
|
|
|
Тема 1.6.
Научно-технический
прогресс.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
6
|
|
|
|
1
|
Изобретения, которых потрясли мир
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but;
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
Известные ученые.
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but;
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
Компьютер в нашей жизни.
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- сложноподчиненные предложения с союзами because,
so, if,
when, that, that is why;
- типы вопросов.
|
2
|
2
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Написание эссе «Интернет в нашей жизни: за и против», «Полезные
и бесполезные изобретения»,составление словаря
|
4
|
|
|
Тема 1.7.
Повседневная жизнь, условия жизни.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
7
|
|
|
1
|
Повседневная жизнь.
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- предлоги места и времени;
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
Условия жизни
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- -образование и употребление степеней имен
прилагательных.
|
2
|
2
|
|
|
|
3
|
Рабочий день. Выходной день.
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- -образование и употребление степеней наречий.
|
3
|
2
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Написание эссе «Рабочий день студента»,экскурсия «Я бывал в
Эрмитаже» и т.п.
|
5
|
|
|
Тема 1.8.
Досуг.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
13
|
|
|
1
|
Досуг.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал
- разряды числительных.
|
2
|
2
|
|
|
|
2
|
Как я люблю проводить свободное время
Лексический материал по теме:
Грамматический материал
|
2
|
2
|
|
|
|
3
|
Мой любимый фильм
Лексический материал по теме:
Грамматический материал
|
2
|
2
|
|
|
|
4
|
Моя любимая музыкальная группа.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал
|
2
|
2
|
|
|
|
5
|
Моя любимая книга.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал
|
2
|
2
|
|
|
|
6
|
Посещение выставки.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал
|
2
|
2
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Проект «Лучший отдых», «Страны и континенты»
|
5
|
|
|
Тема 1.9.
Новости, средства массовой информации
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
7
|
|
|
1
|
Периодическая печать. Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- местоимения: указательные (this/these, that/those)
с существительными и без них, личные, притяжательные,
вопросительные, объектные;
|
4
|
2
|
|
|
|
2
|
Телевидение.
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- употребление местоимения с существительными и без них.
|
3
|
2
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Проект «Наша студенческая газета».
|
5
|
|
|
Тема 1.10.
Навыки общественной жизни.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
16
|
|
|
1
|
Я и мой класс.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- образование и употребление глаголов
|
3
|
2
|
|
|
|
2
|
Поведение в общественных местах
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite
|
4
|
2
|
|
|
|
3
|
Общение со взрослыми.
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
образование и употребление глаголов в Present Continuous/Progressive,
Present Perfect;
|
3
|
2
|
|
|
|
4
|
Общение со сверстниками
Лексический материал по теме:
Грамматический материал: Active\Passive Voice.
|
2
|
2
|
|
|
|
5
|
Поездка на общественном транспорте
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
общественном транспорте. образование и употребление глаголов
глаголов в Present Simple/Indefinite,
|
3
|
2
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Написать эссе «Хорошие манеры», «Правила поведения в
общественном транспорте».
|
5
|
|
|
Тема 1.11.
Культура и национальные традиции, краеведение, обычаи и
праздники.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
12
|
|
|
1
|
Культурные и национальные традиции
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- Perfect и Continuous Tenses.
|
4
|
2
|
|
|
|
2
|
Традиции и обычаи моего края
Лексический материал по
Грамматический материал:
- Perfect и Continuous Tenses.
|
4
|
2
|
|
|
|
3
|
. Любимые праздники
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
- Perfect и Continuous Tenses.
|
4
|
2
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Дифференцированный зачет
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Письмо другу на тему «Традиции моей семьи», проект «Празднование
дня города в Армавире»
|
4
|
|
|
Тема 1.12.
Государственное устройство, правовые институты.
|
Содержание учебного материала. Практические занятия
|
5
|
|
|
1
|
Парламентская демократия.
Лексический материал по теме:
- Грамматический материал:
- последовательность времен
|
3
|
2
|
|
|
|
2
|
Политическая система России
Лексический материал по теме:
Грамматический материал:
- употребление всех
временных форм.
|
2
|
2
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Проект «Идеальное государство»
|
4
|
|
|
Раздел 2.
|
Развивающий курс
|
40
|
|
|
Тема 2.1.
Цифры, числа, математические действия.
|
Содержание учебного
материала. Практические занятия
|
6
|
|
|
1
|
Знакомство с англо-американскими единицами измерения
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
-
страдательный залог.
|
2
|
3
|
|
|
|
2
|
Линейные меры
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
страдательный залог.
|
2
|
3
|
|
|
|
3
|
Меры площади. Меры объема.
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
страдательный залог.
|
2
|
3
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся работа с текстом, выполнение
математических заданий
|
4
|
|
|
Тема 2.2.
Основные
геометрические понятия и физические явления.
|
Содержание учебного
материала. Практические занятия
|
7
|
|
|
1
|
Геометрические величины
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
- повелительное наклонение;
|
3
|
3
|
|
|
|
2
|
Физические
величины
Лексический
материал по теме
Грамматический
материал
-
сослагательное наклонение;
- модальные глаголы.
|
3
|
3
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: перевод текстов, доклад
«Золотое сечение»
|
4
|
|
|
Тема 2.3.
Промышленность, транспорт; детали, механизмы.
|
Содержание учебного
материала. Практические занятия
|
11
|
|
|
1
|
-
Современная промышленность
-
Лексический материал по теме
-
Грамматический материал:
-
неличные формы глаголов;
|
4
|
3
|
|
|
|
2
|
Промышленность в моём регионе.
-
Лексический материал по теме
Грамматический материал:
инфинитив.
|
3
|
3
|
|
|
|
3
|
Сварочное производство
-
Лексический материал по теме
-
Грамматический материал: инфинитив.
|
3
|
3
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся.
Доклад «Промышленность в моем регионе», «Армавир – крупная
транспортная артерия»
|
5
|
|
|
Тема 2.4.
Оборудование,
работа.
|
Содержание учебного
материала. Практические занятия
|
7
|
|
|
1
|
Инструменты. Безопасность на работе.
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
- герундий.
|
3
|
3
|
|
|
|
2
|
Прием на работу. Карьерная лестница.
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
- герундий.
|
4
|
3
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Контрольная работа не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: работа с текстами ,составить
резюме
|
5
|
|
|
Тема 2.5.
Инструкции,
руководства.
|
Содержание учебного
материала. Практические занятия
|
11
|
|
|
1
|
Инструкция по технике безопасности
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
-понятие конверсии.
-многозначность слов.
- причастие прошедшего и
настоящего времени.
|
3
|
3
|
|
|
|
2
|
Правила работы с инструментами.
Лексический материал по теме.
Грамматический материал:
Словообразование.
Употребление существительных в функции определения
|
3
|
3
|
|
3
|
Работа с текстами по специальности.
Лексический материал по теме.
Грамматический материал
Понятие о термине. Специальные термины.
|
3
|
3
|
|
|
|
Лабораторные работы не предусмотрено
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся: составление словаря
|
4
|
|
|
Дифференцированный
зачет
|
1
|
|
|
Всего
|
156
|
|
Для характеристики
уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. –
ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3.
– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение
проблемных задач).
3. условия
реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к
материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Иностранного языка.
Оборудование
учебного кабинета:
-
рабочее
место преподавателя;
-
посадочные
места по количеству обучающихся;
-
раздаточный
дидактический материал
Технические
средства обучения:
-
видеомагнитофон
-
ноутбук
с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Тимофеев
В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для
10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр
«Академия», 2007. – 144 с.
2. Тимофеев
В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Рабочая тетрадь к учебнику
английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. –
М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 56 с.
3. Агабекян
И.П. Английский язык для средних специальных заведений: Учебник для сред.
проф. образования. – Ростов – на - Дону: «Феникс», 2010. – 319 с.
4. Восковская
А.С. , Карпова Т.А. Английский язык: Учебник для студентов образовательных
учреждений среднего профессионального образования. - Ростов – на - Дону:
«Феникс», 2007. – 376 с.
5. Галицынский
Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений: Учебное пособие. – М.: «Каро», 2003 – 545
с.
6. Мюллер
В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: «Эксмо», 2008. – 863 с.
Дополнительные источники:
1. Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. Английский язык:
учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. - М.:
Издательский центр «Академия», 2006. – 336 с.
2. Кравцова Л.И. Учебник для средних профессиональных учебных
заведений. Английский язык. - М.: Высшая школа, 2002. - 463 с.
3. Осечкин В.В., Романова И.А. Англо-русский учебный словарь по экономике и
бизнесу. – М.: Феникс, 2008. – 352 с.
4.
Шляхова В.А. Английский язык для студентов автомобиле-строительных
специальностей. Учебное пособие. – М.: «Высшая школа», 2005 – 119 с.
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
1. Афанасьева О.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый
государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для учителей
образовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. -
М. Просвещение, Express Publishing, p. 167, 2010
2. Афанасьева О.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый
государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для обучающихся. - М.
Просвещение, Express Publishing, p. 217, 2010
3. Единый государственный экзамен: английский язык: индивидуальный комплект тренировочных материалов: 2010: вариант № 1, № 2. - М.
Просвещение; СПб, p.37, 2010
4. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. М.В.
Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 217, 2010
5. Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Грамматика и
лексика. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 232, 2010
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
Обучающие
материалы
www.macmillanenglish.com - интернет-ресурс с практическими материалами для
формирования и совершенствования всех видо-речевых умений и навыков.
www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm
www.handoutsonline.com
www.enlish-to-go.com (for teachers and students)
www.bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety
of topics)
Методические материалы
www.prosv.ru/umk/sportlight Teacher's Portfolio
www.standart.edu.ru
www.internet-school.ru
www.onestopenglish.com - Интернет-ресурс
содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в
области преподавания английского языка. Включает уроки, разработанные на основе
материалов из
The Guardian Weekly, интерактивные игры,
музыкальные видео, аудиоматериалы, демонстрационные карточки.
www.macmillan.ru - интернет-ресурс с
методическими разработками российских преподавателей, содержит учебные
программы и календарно- тематические планирования курсов английского языка
повседневного и делового общения.
4.Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ
Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения практических занятий, тестирования, выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, рефератов, презентаций.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
вести
диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение
к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и
неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах,
используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства
|
практические
занятия, рассуждение на заданную тему, составление диалога
|
|
рассказывать, рассуждать в
связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов;
описывать события, излагать факты, делать сообщения
|
практические
занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение презентации
|
|
создавать словесный
социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на
основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации
|
практические
занятия, разработка индивидуальных проектных заданий
|
|
понимать относительно полно
(общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных
ситуациях общения
|
практические
занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: работа с лексикой и текстами
|
|
понимать основное содержание
аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы,
предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую
информацию
|
практические
занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: составление плана-конспекта,
опорной схемы
|
|
оценивать важность/новизну
информации, определять свое отношение к ней
|
практические
занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
|
|
читать аутентичные тексты
разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и
технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее,
просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи
|
практические
занятия, изложение изученной информации, пересказ текста
|
|
описывать явления, события,
излагать факты в письме личного и делового характера
|
контрольная
работа, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление презентации
|
|
заполнять различные виды
анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого
языка
|
практические
занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий: работа со справочной
литературой
|
|
Знания:
|
|
|
значения новых лексических
единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями
общения
|
практические
занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление сообщения
|
|
языковой материал: идиоматические
выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в
разделе «Языковой материал» и обслуживающие ситуации общения в рамках
изучаемых тем
|
контрольная
работа
|
|
новые значения изученных
глагольных форм (видо-временных, неличных), средства и способы выражения
модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к
действию
|
практические
занятия, разработка презентации
|
|
лингвострановедческая,
страноведческая и социокультурная информация, расширенная за счет новой
тематики и проблематики речевого общения
|
практические
занятия, выполнение индивидуальных проектных заданий
|
|
тексты, построенные на
языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции
и нормативные документы по профессиям
|
практические
занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: работа со справочной
литературой
|
Министерство
образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский индустриально-строительный
техникум»
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель
директора по УР
___________
Лысенко Ж.В.
«___»
__________2014 г.
Календарно-тематический
план
На
2014/2015 учебный год
Для профессии 072500.01
«Исполнитель художественно оформительских работ»
По дисциплине
ОДБ.03 Иностранный язык (английский)
Преподаватель
Количество
часов по учебному плану 99 часа.
Составлен
в соответствии с рабочей программой, утверждённой от
«29»
августа 2014 г.
Рассмотрен
на заседании методической комиссии гуманитарного цикла
Протокол
№ 1 от «29» августа 2014 г.
Председатель
методической комиссии
гуманитарного
цикла __________________О.П.
Белик
|
№ урока
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
Вид занятия, тип урока
|
Календарные сроки изучения, план \ факт
|
|
№ 298
|
|
план
|
факт
|
|
1.
|
Практическое занятие№1.
Введение. Роль английского языка в современном мире как языка
международного общения.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Раздел
1. Основной модуль
|
115
|
|
|
|
|
|
Тема
1.1. Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии).
|
8
|
|
|
|
|
2.
|
Практическое
занятие №2О себе.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
3.
|
Практическое
занятие №3. Моя семья.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
4.
|
Практическое
занятие №4. Внешность человека.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
5.
|
Практическое
занятие №5.Личностные
качества.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
6.
|
Практическое
занятие №6. Профессии.
|
1
|
Урок –
практикум
|
|
|
|
7.
|
Практическое занятие №7. Моё хобби.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
8.
|
Практическое
занятие №8 Мои друзья.
|
1
|
Урок -
практикум
|
|
|
|
9.
|
Практическое
занятие №9.Контрольная работа№1Входной мониторинг.
|
1
|
Урок-контроля
|
|
|
|
|
Тема
1.2. Межличностные отношения
|
8
|
|
|
|
10.
|
Практическое
занятие №10.Межличностные отношения.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
11.
|
Практическое
занятие №11.Как подростки выражают свою индивидуальность?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
12.
|
Практическое
занятие №12.Взаимоотношение родителей и детей.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
13.
|
Практическое занятие №13.Почему молодежь объединяется в
группы?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
14.
|
Практическое
занятие №14 .Молодежь за рубежом и в России.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
15.
|
Практическое
занятие №15. Вся ли молодежь плохая?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
16.
|
Практическое
занятие №16 .Субкультуры в молодежной среде.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
17.
|
Практическое
занятие №17. Как ты относишься к субкультурам?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема 1.
3. Человек, здоровье, спорт
|
9
|
|
|
|
18.
|
Практическое
занятие №18. Человек, здоровье, спорт.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
19.
|
Практическое
занятие №19.Здоровый образ жизни.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
20.
|
Практическое занятие №20.Описание
человека.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
21.
|
Практическое занятие №21.Проблема
здоровья.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
22.
|
Практическое
занятие №22.Посещение поликлиники.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
23.
|
Практическое
занятие №23. Виды спорта. Мой
любимый вид спорта.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
24.
|
Практическое
занятие №24. Спорт в Англии.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
25.
|
Практическое
занятие №25. Спорт в Америке.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
26.
|
Практическое
занятие №26 Спорт в России.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.4. Город, деревня, инфраструктура
|
8
|
|
|
|
|
27.
|
Практическое
занятие №27 Город. Его инфраструктура
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
28.
|
Практическое
занятие №28Современная деревня.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
29.
|
Практическое
занятие №29.Москва.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
30.
|
Практическое
занятие №30. Лондон.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
31.
|
Практическое
занятие №31 .Нью-Йорк.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
32.
|
Практическое
занятие №32 . Мой город Экскурсия по городу.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
33.
|
Практическое
занятие №33 . Мое любимое место отдыха в городе.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
34.
|
Практическое
занятие №34 .Жизнь в мегаполисе «за» и «против»
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.5. Природа и человек
|
|
Урок-практикум
|
|
|
|
35.
|
Практическое
занятие № 35. Природа и человек.
|
10
|
|
|
|
|
36.
|
Практическое
занятие №36. Времена города.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
37.
|
Практическое
занятие №37. Прогноз погоды.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
38.
|
Практическое
занятие №38. Климат разных стран.
|
1
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
39.
|
Практическое
занятие №39.Климат России.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
40.
|
Практическое
занятие №40. Климат Краснодарского края.
|
1
|
Урок –практикум
|
|
|
|
41.
|
Практическое
занятие №41 .Моё любимое время года.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
42.
|
Практическое
занятие №42. Общие проблемы экологии.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
43.
|
Практическая
работа №43.Экология Краснодарского края.
|
1
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
44.
|
Практическая
работа №44.Земля- наш общий дом
|
1
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
45.
|
Практическая
работа №45.Презентация эссе «Дайте планете шанс», «Планета наш
дом»,«Человек и природа сотрудничество и противостояние».
|
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
46.
|
Практическое
занятие №46. Тестовый контроль
|
1
|
Урок-контроля
|
|
|
|
|
Тема
1.6. Научно-технический прогресс
|
6
|
|
|
|
|
47.
|
Практическое
занятие №47.Научно-технический прогресс.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
48.
|
Практическое
занятие №48. Изобретения, которые потрясли мир.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
49.
|
Практическое
занятие №49Современные изобретения в нашей жизни.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
50.
|
Практическое
занятие №50.. Известные ученые.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
51.
|
Практическое
занятие №51. Компьютер в нашей жизни.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
52.
|
Практическое
занятие №52. Я бы хотел изобрести…
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
53.
|
Практическое
занятие №53 .Контрольная работа №2
|
|
Урок-контроля
|
|
|
|
|
Тема
1.7. Повседневная жизнь, условия жизни.
|
9
|
|
|
54.
|
Практическое
занятие №54 Повседневная жизнь, условия жизни.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
55.
|
Практическое
занятие №55. Мой рабочий день.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
56.
|
Практическое
занятие №56 Условия проживания :виды жилья, интерьер
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
57.
|
Практическое
занятие №57.Моя комната
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
58.
|
Практическое
занятие №58.Защита проекта – презентации «My dream house»
|
1
|
|
|
|
|
59.
|
Практическое
занятие №59.Покупки
|
1
|
|
|
|
|
60.
|
Практическое
занятие №60. Посещение кинотеатра, музея..
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
61.
|
Практическое
занятие №61 Мой зарубежный друг.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
62.
|
Практическое
занятие №62. Друг по переписке.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.8. Досуг
|
13
|
|
|
|
|
63.
|
Практическое
занятие №63. Досуг.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
64.
|
Практическое
занятие №64.Как я люблю проводить свободное время.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
65.
|
Практическое
занятие №65..Хорош ли ты в спорте ?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
66.
|
Практическое
занятие №66. Мой любимый фильм.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
67.
|
Практическое
занятие №67Мой любимый актер.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
68.
|
Практическое
занятие №68. Театр в Великобритании
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
69.
|
Практическое
занятие №69. Посещение выставки.
|
1
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
70.
|
Практическое
занятие №70. Моя любимая музыкальная группа / исполнитель.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
71.
|
Практическое
занятие №71. Любишь ли ты детективы ?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
72.
|
Практическое
занятие №72.Моя любимая книга.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.9. Новости, средства массовой информации.
|
10
|
|
|
|
|
73.
|
Практическое
занятие №73. Новости, средства массовой информации.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
74.
|
Практическое
занятие №74. Периодическая печать .
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
75.
|
Практическое
занятие №75. Мой любимый журнал.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
76.
|
Практическое
занятие №76. Печатные издания в Англии.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
77.
|
Практическое
занятие №77.Центральная печать России.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
78.
|
Практическое
занятие №78.Телевидение
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
79.
|
Практическое
занятие №79. Радио.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
80.
|
Практическое
занятие №80.Интернет -ресурсы
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
81.
|
Практическое
занятие №81Перевод журнальной статьи, составление собственного рекламного
объявления
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
82.
|
Практическое
занятие №82 Контрольная работа №3
|
1
|
Урок-контроля
|
|
|
|
|
Тема
1.10. Навыки
общественной жизни.
|
16
|
|
|
|
|
83.
|
Практическое
занятие №83.Повседневное поведение
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
84.
|
Практическое
занятие №84.Знаю ли я правила этикета?
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
85.
|
Практическое
занятие №85. Хорошие манеры.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
86.
|
Практическое
занятие №86.Посещение кафе.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
87.
|
Практическое
занятие №87Поведение в общественных местах (на вокзале ,в такси).
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
88.
|
Практическое
занятие №88Поведение в общественных местах (в ресторане, в банке)
|
|
|
|
|
|
89.
|
Практическое
занятие №89. Поездка на общественном транспорте.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
90.
|
Практическое
занятие №90. Поездка на общественном транспорте(метро).
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
91.
|
Практическое
занятие №91.Повседневное поведение : покупки в магазине
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
92.
|
Практическое
занятие №92Профессиональные навыки: назначение встречи, деловой разговор по
телефону
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
93.
|
Практическое
занятие №93Профессиональные навыки:оформление делового письма
|
|
|
|
|
94.
|
Практическое
занятие №94. Я и мои учителя.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
95.
|
Практическое
занятие №95. Я и «братья» мои меньшие.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
96.
|
Практическое
занятие №96. Дежурство по группе, техникуму.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
97.
|
Практическое
занятие №97. Безопасность на дороге.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
98.
|
Практическое
занятие №98.Забота о старших.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
99.
|
Дифференцированный
зачет
|
1
|
Урок
контроля
|
|
|
|
итого
|
99
|
|
|
Министерство
образования и науки Краснодарского края
Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский
индустриально-строительный техникум»
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель
директора по УР
__________
Лысенко Ж.В.
«29»августа
20 г.
Календарно-тематический
план
На
2015/2016 учебный год
Для профессии 0072500.01
«Исполнитель художественно оформительских работ».
По дисциплине
ОДБ.03 Иностранный язык (английский)
Преподаватель
Замятина
Т.В..
Количество
часов по учебному плану 57часа.
Составлен
в соответствии с рабочей программой, утверждённой от
«29»
августа 2014 г.
Рассмотрен
на заседании методической комиссии гуманитарного цикла
Протокол
№ 1 от «29»августа 2014 г.
Председатель
методической комиссии
гуманитарного
цикла __________________О.П.
Белик
|
№ урока
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
Вид занятия, тип урока
|
Календарные сроки изучения, план \ факт
|
|
№ 298
|
|
план
|
факт
|
|
|
Тема
1.11.
Культура и национальные традиции, краеведение, обычаи, праздники.
|
10
|
|
|
|
|
1.
|
Практическое
занятие №100.История Армавира.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
2.
|
Практическое
занятие №101.Традиции и обычаи моего края.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
3.
|
Практическое
занятие №102.Любимые праздники.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
4.
|
Практическое
занятие №103.Знаменательные даты в жизни края.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
5.
|
Практическое
занятие №104.Символика Краснодарского края.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
6.
|
Практическое
занятие №105.История создания техникума.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
7.
|
Практическое
занятие №106.Почетные жители нашего города.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
8.
|
Практическое
занятие №107.Герои памятных лет.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
9.
|
Практическое
занятие №108.Культура английского общества.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
10.
|
Практическое
занятие №109.Культура американского общества.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.12. Государственное устройство, правовые институты.
|
5
|
|
|
|
|
11.
|
Практическое
занятие №110.Государственное устройство.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
12.
|
Практическое
занятие №111.Парламентская демократия.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
13.
|
Практическое
занятие №112. Власть президента.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
14.
|
Практическое
занятие №113. Политическая система России.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
15.
|
Практическое
занятие №114. Идеальное государство.
|
1
|
Урок –
практикум
|
|
|
|
|
Раздел
2. Технический модуль.
|
40
|
|
|
|
|
Тема
2.1. Цифры, числа, математические действия.
|
6
|
|
|
|
16.
|
Практическое
занятие №115.Цифры, числа, математические действия.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
17.
|
Практическое
занятие №116.Знакомство с англо- американскими единицами измерения.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
18.
|
Практическое
занятие №117.Линейные меры.
|
1
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
19.
|
Практическое
занятие №118.Меры площади.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
20.
|
Практическое
занятие №119.Меры объема.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
21.
|
Практическое
занятие №120.Меры веса.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
2.2. Основные геометрические понятия и физические явления.
|
6
|
|
|
22.
|
Практическое
занятие №121.Основные геометрические понятия и физические явления.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
23.
|
Практическое
занятие №122.Геометрия.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
24.
|
Практическое
занятие №123.Геометрические величины.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
25.
|
Практическое
занятие №124.Физика.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
26.
|
Практическое
занятие №125.Физические величины.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
27.
|
Практическое
занятие №126.Физические законы
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
28.
|
Практическое
занятие №127.Контрольная работа
|
1
|
Урок-
контроля
|
|
|
|
|
Тема
2.3. Промышленность, транспорт, детали, механизмы.
|
11
|
|
|
29.
|
Практическое
занятие №128Промышленность, транспорт, детали, механизмы.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
30.
|
Практическое
занятие №129..Современная промышленность.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
31.
|
Практическое
занятие №130Промышленность в моём регионе.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
32.
|
Практическое
занятие №131.Заводы, фабрики. Глагол need.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
33.
|
Практическое
занятие №132Виды транспорта.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
34.
|
Практическое
занятие №133. Виды механизмов Инфинитив.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
35.
|
Практическое
занятие №134Использование механизмов.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
36.
|
Практическое
занятие №135 Типы станков.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
37.
|
Практическое
занятие №136.Основныеэтапы создания печатной рекламы.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
38.
|
Практическое
занятие №137 Нанотехнологии в промышленности.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
39.
|
Практическое
занятие №138 Контрольная работа
|
1
|
Урок-контроль
|
|
|
|
|
Тема
2.4. Оборудование, работа.
|
7
|
|
|
|
|
40.
|
Практическое
занятие №139. Оборудование, работа.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
41.
|
Практическое
занятие №140. Моя профессия исполнитель художественно- оформительских работ
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
42.
|
Практическое
занятие №141Инструменты.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
43.
|
Практическое
занятие №142. Безопасность на работе.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
44.
|
Практическое
занятие №143Вакансии в Краснодарском крае.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
45.
|
Практическое
занятие №144.Прием на работу
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
46.
|
Практическое
занятие №145. Карьерная лестница.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
|
Тема
2.5. Инструкции. Руководства
|
11
|
|
|
47.
|
Практическое
занятие №146Инструкции, руководства. Употребление герундия в форме
страдательного залога.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
48.
|
Практическое
занятие №147Инструкция по технике безопасности. Употребление герундия в
различных формах.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
49.
|
Практическое
занятие №148Правила работы с инструментами. Перевод герундия на русский язык.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
50.
|
Практическое
занятие №149Свойства применяемых материалов
и красителей. Степени сравнения прилагательных.
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
51.
|
Практическое
занятие №150. Инструкция по эксплуатации средств индивидуальной защиты .Основные
формы глагола.
|
1
|
урок-практикум
|
|
|
|
52.
|
Практическое
занятие №151. Работа с текстом по специальности
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
53.
|
Практическое
занятие №152. Работа с текстом по специальности
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
54.
|
Практическое
занятие №153. Работа с текстом по специальности
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
55.
|
Практическое
занятие №154. Работа с текстом по специальности
|
1
|
Урок-практикум
|
|
|
|
56.
|
Практическая
работа №155. Работа с текстом по специальности.
|
1
|
Урок
–практикум
|
|
|
|
57.
|
Дифференцированный
зачет.
|
1
|
Урок-контроль
|
|
|
|
|
Итого
|
57
|
|
|
|
Всего
часов
|
156
|
Министерство
образования и науки Краснодарского края
Государственное
бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Армавирский индустриально-строительный
техникум»
Краснодарского края
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель
директора по УР
___________
Лысенко Ж.В.
«___»
__________2013 г.
|
№ урока
|
Наименование разделов и тем
|
Кол-во часов
|
Вид занятия, тип урока
|
Календарные сроки изучения, план \ факт
|
|
№ 124
|
|
план
|
факт
|
|
|
Тема
1.8. Досуг
|
8
|
|
|
|
|
1
|
Тема
1.8.1. Досуг. Наречия образа действия.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
2
|
Тема
1.8.2. Как я люблю проводить свободное время. Наречия как вопросительные
слова.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
3
|
Тема
1.8.3. Мой любимый фильм. Степени сравнения наречий.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
4
|
Тема
1.8.4. Мой любимый актер. Место наречия в предложении.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
5
|
Тема
1.8.5. Театр. Числительные.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
6
|
Тема
1.8.6. Посещение выставки. Количественные числительные.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
7
|
Тема
1.8.7. Моя любимая музыкальная группа. Порядковые числительные.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
8
|
Тема
1.8.8. Моя любимая книга. Дробные числительные.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.9. Новости, средства массовой информации.
|
8
|
|
|
|
|
9
|
Тема
1.9.1. Новости, средства массовой информации. Местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
10
|
Тема1.9.2.
Периодическая печать. Личные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
11
|
Тема
1.9.3. Мой любимый журнал. Притяжательные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
12
|
Тема
1.9.4. Печатные издания в Англии. Взаимные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
13
|
Тема
1.9.5. Центральная печать России. Указательные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
14
|
Тема
1.9.6. Телевидение. Вопросительные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
15
|
Тема
1.9.7. Радио. Относительные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
16
|
Тема
1.9.8. Информатизация. Неопределенные местоимения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.10. Навыки общественной жизни.
|
17
|
|
|
|
|
17
|
Тема
1.10.1. Навыки повседневной жизни. Личные и неличные формы глагола.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
18
|
Тема
1.10.2. Знаю ли я правила этикета? Основные формы глагола.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
19
|
Тема
1.10.3. Я и мой класс. Правильные и неправильные глаголы.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
20
|
Тема
1.10.4. Посещение кафе. Смысловые, вспомогательные глаголы.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
21
|
Тема
1.10.5.Поведение в общественных местах. Настоящее неопределенное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
22
|
Тема1.10.6
Общение со взрослыми. Виды наклонения.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
23
|
Тема
1.10.7. Общение со сверстниками. Залог.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
24
|
Тема
1.10.8Способы самовыражения. Пассивный залог.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
25
|
Тема 1.10.9.
Прогулки на свежем воздухе. Личные формы глагола.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
26
|
Тема 1.10.10.
Поездка на общественном транспорте. Времена действительного залога.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
27
|
Тема 1.10.11.
Я и мои учителя. Настоящее неопределенное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
28
|
Тема 1.10.12.Я
и «братья» мои меньшие. Прошедшее неопределенное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
29
|
Тема 1.10.13.
Дежурство по классу, техникуму. Будущее неопределенное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
30
|
Тема 1.10.14.
Безопасность на дороге.
Будущее
неопределенное время в прошедшем.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
31
|
Тема
1.10.15. Забота о старших. Настоящее длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
32
|
Тема 1.10.16.
Забота об инвалидах. to go +
инфинитив
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
33
|
Тема 1.10.17.
Детские дома и интернаты. Прошедшее длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.11. Культура и национальные традиции, краеведение, обычаи, праздники.
|
11
|
|
|
|
|
34
|
Тема
1.11.1. Культурные и национальные традиции в России. Будущее длительное время
в прошедшем
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
35
|
Тема
1.11.2. Культурные и национальные традиции в Великобритании. Настоящее
совершенное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
36
|
Тема
1.11.3. Культурные и национальные традиции США .Прошедшее совершенное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
37
|
Тема
1.11.4. Любимые праздники. Будущее совершенное время в прошлом.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
38
|
Тема
1.11.5 Праздники в Англии. Настоящее совершенное длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
39
|
Тема
1.11.6 Праздники в России . Прошедшее совершенное длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
40
|
Тема
1.11.7 Праздники в США. Будущее совершенное длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
41
|
Тема
1.11.8 Известные люди России. Будущее совершенное длительное время в
прошедшем
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
42
|
Тема
1.11.9. Известные люди Англии. Настоящее совершенное длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
43
|
Тема
1.11.10. Известные люди США, прошедшее совершенное длительное время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
44
|
Тема
1.11.11. Культура английского общества. Будущее совершенное длительное
время.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема
1.12. Государственное устройство, правовые институты.
|
9
|
|
|
|
|
45
|
Тема
1.12.1. Государственное устройство.Будущее совершенное длительное время в
прошедшем.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
46
|
Тема
1.12.2. Парламентская демократия.Сводка способов перевода на русский язык
англ. глагольных времен.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
47
|
Тема
1.12.3. Власть президента. Сопоставление русских и английских времен.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
48
|
Тема
1.12.4 Власть президента США .Употребление
модальных глаголов.
|
1
|
Практикум
|
1
|
|
|
49
|
Тема1.12.5
Британская монархия. Согласование времен в предложениях
|
1
|
Практикум
|
1
|
|
|
50
|
Тема 1.12.6. Политическая система
России. Последовательность времен.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
51
|
Тема
1.12.7Администрация Краснодарского края .Перевод предложения со сложным
дополнением
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
52
|
Тема
1.12.8. Администрация Армавира. Сопоставление русских времен с английскими.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
53
|
Тема
1.12.9. Идеальное государство. Способы перевода на русский язык англ. глаголов.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Раздел 2 Технический модуль
|
39
|
|
|
|
|
|
Тема
2.1. Цифры, числа, математические действия
|
6
|
|
|
|
|
54
|
Тема 2.1.1. Цифры, числа,
математические действия. Переходные и непереходные глаголы
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
55
|
Тема
2.1.2 Знакомство с англо-американскими единицами измерения. Модальные
глаголы и их эквиваленты.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
56
|
Тема
2.1.3 Меры объема. Модальный глагол «Can».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
57
|
Тема
2.1.4 Меры длины. Модальный глагол «May».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
58
|
Тема
2.1.5 Меры веса .
Модальный глагол «Must».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
59
|
Тема
2.1.6 Элементы
линейной перспективы . Модальный глагол «Would, Need».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема
2.2. Основные геометрические понятия и физические явления
|
8
|
|
|
|
|
60
|
Тема
2.2.1.Наука геометрия. Употребление определенного артикля с исчисляемыми
существительными.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
61
|
Тема
2.2.2. Основные геометрические понятия. Перевод на английский язык русских
оборотов
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
62
|
Тема
2.2.3. Геометрические величины. Повелительное наклонение.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
63
|
Тема
2.2.4. Геометрия в профессии исполнитель художественно-оформительских работ.
Артикли с именами собственными.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
64
|
Тема
2.2.5. Физика. Сослагательное наклонение.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
65
|
Тема 2.2.6
Физические величины. Модальные глаголы.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
66
|
Тема
2.2.7. Физические явления. Вопросительные и отрицательные предложения в Present Indefinite Tense.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
67
|
Тема
2.2.8. Физические законы. Наречия неопределенного времени.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема
2.3. Промышленность, транспорт, детали, механизмы.
|
7
|
Практикум
|
|
|
|
68
|
Тема
2.3.1. Промышленность, транспорт, детали, механизмы. Глагол may (might).
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
69
|
Тема
2.3.2. Современная промышленность. Глагол must.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
70
|
Тема 2.3.3.
Промышленность в моём регионе. Глагол ought.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
71
|
Тема 2.3.4.
Виды транспорта. Употребление вспомогательных и модальных глаголов без
глагола-сказуемого.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
72
|
Тема
2.3.5. Виды механизмов. Образование инфинитива.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
73
|
Тема
2.3.6. Использование механизмов. Инфинитив с частицей to.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
74
|
Тема
2.3.7. Нано технологии в промышленности. Употребление инфинитива в
страдательном залоге.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема 2.4.
Оборудование, работа .
|
6
|
|
|
|
|
75
|
Тема
2.4.1. Оборудование, работа. Употребление инфинитива в разных формах.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
76
|
Тема
2.4.2. Инструменты. Оборот «именительный падеж с инфинитивом».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
77
|
Тема
2.4.3. Безопасность на работе. Самостоятельный инфинитивный оборот.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
78
|
Тема
2.4.4. Вакансии в Краснодарском крае. Герундий
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
79
|
Тема
2.4.5. Карьерная лестница. Отличие герундия от причастия I.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
80
|
Тема 2.4.6. Исполнитель
художественно-оформительских работ. Оборот for + существительное + инфинитив.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
|
Тема 2.5.
Инструкции. Руководства
|
12
|
|
|
|
|
81
|
Тема 2.5.1.
Инструкции, руководства. Употребление герундия в форме страдательного
залога.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
82
|
Тема
2.5.2. Инструкция по технике безопасности. Употребление герундия в
различных формах.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
83
|
Тема
2.5.3. Правила работы с инструментами. Перевод герундия на русский
язык.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
84
|
Тема 2.5.4.Свойства применяемых материалов
и красителей. Степени сравнения прилагательных.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
85
|
Тема
2.5.5. Инструкция по эксплуатации средств индивидуальной защиты . Основные
формы глагола.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
86
|
Тема 2.5.6. Инструкция по смешиванию грунтовок. Прошедшее время группы Indefinite глагола «to be».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
87
|
Тема
2.5.7. Инструкция по эксплуатации компьютерной и орг.техники . Вопросительные
и отрицательные предложения в Future Indefinite Tense.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
88
|
Тема
2.5.8 Меры безопасности при работе с лаками и красками. Глагол «to have» и оборот «have/has got».
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
89
|
Тема2.5.9.Правила
эксплуатации электроприборов. Вопросительные предложения в Future Indefinite Tense.
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
90
|
Тема
2.5.10. Работа с текстом по специальности. Простые формы причастий
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
91
|
Тема
2.5.11. Работа с текстом по специальности. Простые формы причастий
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
92
|
Дифференцированный
зачет
|
1
|
|
|
|
|
|
Итого
|
92
|
|
|
|
|
|
Всего
часов
|
157
|
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА
Для обучающихся
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.
Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г.
Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.
Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) /
под ред. В.Г.Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.
МюллерВ.К.
Англо-русский и русско-английский. – М.: Эксмо, 2008.
Осечкин В.В.,
Романова И.А. Англо-русский учебный словарь по экономике и
бизнесу. – М.: Феникс, 2008.
Лисовский Ф.В..
Новый англо-русский словарь по радиоэлектронике: в 2 кн. – М.: РУССО; Лаборатория Базовых Знаний, 2007.
Большой англо-русский политехнический словарь: в 2 т.
– М.: Харвест, 2010.
Англо-русский толковый словарь по вычислительной
технике. – М.: ЭКОМПаблишерз; Бином. Лаборатория знаний, 2007.
Бгашев В.Н.
Учебный англо-русский иллюстрированный словарь-справочник по архитектуре и
строительству. – М.: Высшая школа, 2008.
Мельникова О.А.,
Незлобина Е.И. Англо-русский и русско-английский
медицинский словарь. – М.: АСТ; Астрель, 2007.
Гниненко А.В.
Англо-русский учебный иллюстрированный словарь. Автомобильные и
машиностроительные специальности. – М.: АСТ; Астрель, Транзиткнига,Харвест, 2011.
Для преподавателей
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.
Книга для учителя к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень)
(с вложением) / под ред. В.Г.Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия»,
2007.
Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др.
Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10
класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр
«Академия», 2007.
Грамматика современного английского языка) / под ред. А.В.Зеленщикова,
Е.С.Петровой. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр
«Академия», 2008.
Макнамара Т. Языковое тестирование. – М.: RELOD, 2009.
Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический
справочник по методике преподавания иностранных языков. – СПб., 2011.
Общеевропейские компетенции владения иностранным
языком: изучение, обучение, оценка. – Страсбург: Департамент по языковой
политике; МГЛУ, 2011.
Рецензия
на рабочую программу по дисциплине
«Английский язык» для студентов 1-2 курсов НПО, составленнуюЗамятиной Т.В.,
преподавателем ГБОУ СПО «Армавирский индустриально-строительный техникум»
Рабочая
программа составлена для специальности 072500.01. Исполнитель
художественно-оформительских работ в
соответствии с требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта начального профессионального образования третьего
поколения.
В программе
сформулированы цели и задачи обучения иностранному языку, определены основные
знания и умения, которыми должен овладеть студент в процессе изучения
дисциплины.
Языковые средства
включают основы морфологии, синтаксиса, знания, которые необходимы для
понимания актуальной профессионально-ориентированной литературы.
Примерная программа
по предмету «Английский язык» для 1-2 курсов начального профессионального
образования рассчитана на 157 часов: 65 часов – первый год обучения, 92 часа –
второй год обучения.
Представленная
рабочая программа учитывает час вариативной части.
Целью данной
программы является: продвижение учащихся в овладении всеми видами речевой
деятельности; совершенствование монологической и диалогической речи учащихся с
целью использования иностранного языка в виде инструмента общения в диалоге
культур современного мира; расширение словарного запаса учащихся за счет
пополнения его многозначными словами; обучение учащихся самостоятельно
разыскивать и организовывать информацию, в конечном итоге способствовать
всестороннему и гармоничному развитию личности современного студента.
Программа носит
завершенный характер, прилагается список литературы, рекомендуемой учащимся для
самостоятельной работы.
Рабочая программа
удовлетворяет всем требованиям и может быть рекомендована для студентов
начального профессионального образования.
Рецензент:
________________
_____________________________ __________________ _______________
учреждение
должность
Ф.И.О. подпись
Рецензия
на
рабочую программу по дисциплине
«Английский
язык» для 1-2 курсов НПО,
составленную
преподавателем ГБОУ СПО «Армавирский индустриально-строительный техникум» КК
Замятиной Т.В.
Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с требованиями
подготовки выпускников по данной специальности и примерной программой учебной
дисциплины для профессий начального профессионального образования ФГУ « ФИРО » Минобрнауки России, Москва, 2008
г.
Программа включает все необходимые разделы:
пояснительную записку, умения, знания, цели задачи учебной дисциплины,
тематический план и содержание. Материал программы имеет практическую
направленность и ориентирован на специальность.
Представленная программа
рассчитана на 157 часов аудиторных занятий и 79 часов самостоятельной работы. В
тематическом планировании представлены основные разделы дисциплины, содержание
тем достаточно лаконично и ясно.
Преподаватель грамотно составил планирование по
программе с учетом вносимых изменений, добавил вариативную составляющую в
количестве 1 часа предусмотренного учебным планом для углубления и расширения
профессионально значимых знаний и умений. Так же в конце изучения дисциплины
предусмотрен дифференцированный зачет.
Данная программа подготовлена на хорошем методическом
уровне и может быть рекомендована для изучения по курсу «Английский язык» в
учреждениях НПО.
Рецензент:
________________
_____________________________ __________________ _______________
учреждение
должность
Ф.И.О. подпись
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.