Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа учебной дисциплины "Материаловедение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа учебной дисциплины "Материаловедение"

библиотека
материалов

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) профессии  среднего профессионального образования (далее СПО)  29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства».



Организация разработчик: ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж»





Разработчик:

Казикина Наталья Константиновна, преподаватель ГАПОУ ПО «Пензенский многопрофильный колледж» высшей квалификационной категории

 

Согласовано с цикловой методической комиссией профессиональной подготовки

Протокол ЦМК № _____ от «__» ________2014г.

Председатель комиссии _______ / Казикина Н.К./

СОДЕРЖАНИЕ

1

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Материаловедение»

 

1.1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства».

Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области производства столярных и мебельных изделий.

1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ: ДИСЦИПЛИНА ВХОДИТ В ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ.

1.3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

  • подбирать и применять в работе основные конструкционные и вспомогательные материалы для изготовления столярных и мебельных изделий;

  • определять породы древесины, сортировать древесину по порокам, рационально использовать ее при изготовлении столярных и мебельных изделий;

  • хранить и сушить лесо- и пиломатериалы;

  • подбирать и применять в работе древесные материалы (шпон, фанеру, древесностружечные и древесноволокнистые плиты) для изготовления столярных и мебельных изделий;

  • подбирать и применять в работе крепежные изделия, арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала и другие вспомогательные материалы.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • конструкционные и вспомогательные материалы для производства столярных и мебельных изделий;

  • строение дерева и древесины, ее физические, химические, и механические свойства, специфику применения при производстве столярных и мебельных изделий;

  • основные породы древесины, их характеристику, пороки и сортность древесины, основы лесного товароведения;

  • правила хранения и сушки лесо- и пиломатериалов;

  • специфику и сортимент древесных материалов, область их применения;

  • специфику и сортимент крепежных деталей, арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал, и других вспомогательных материалов.



1.4. КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ:

Максимальной учебной нагрузки студента - 96 часов, в том числе:

         обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 64 часов;

         самостоятельной работы студента - 32 часа.

        

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Кол-во

 час.

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

в том числе:

 

        практические занятия

16

 Самостоятельная работа студентов (всего)

32

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» 

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала,

 лабораторные и практические работы, 

самостоятельная работа студентов

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Строение дерева и древесины

 

8

 

Тема 1.1.Строение дерева и древесины

 

 

 

Содержание учебного материала

 

 

1

Строение дерева. Части растущего дерева: корни, ствол, крона их назначение

4

1

 

2

Разрезы древесины: радиальный, тангенциальный и поперечный

3

Макроскопическое строение древесины. Строение ствола: кора, луб, камбий, заболонь, ядро и сердцевина.

4

Микроскопическое строение  древесины: древесные ткани и сосуды  клеточное строение древесины

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Отличительные внешние признаки радиального, тангенциального, поперечного разрезов.

Влияние структуры древесины на качество обработки.

Микроскопическое строение  древесины: древесные ткани и сосуды  клеточное строение древесины




4

Раздел 2. Свойства древесины

 

16

 

Тема  2.1. Физические  свойства древесины

 

 

 

 

 

 


Содержание учебного материала

4

2

 

1

Свойства, определяющие внешний  вид и запах древесины.

2

Влажность древесины и свойства связанные с ее изменением.

3

Плотность древесины.

4

Теплопроводность, звукопроводность и электропроводность древесины.

 

Практические работы

2




 

1

Определение содержания поздней древесины в годичном слое.

Тема 2.2. Механические и технологические  свойства древесины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Основные понятия о механических свойствах древесины и способах их определения

4

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

Прочность древесины при растяжении, сжатии, изгибе, смятии и сдвиге.

3

Твердость, деформативность и ударная вязкость древесины

4

Технологические свойства древесины.

 

Практические работы

2

 

 

 

 

1

Определение вида деформации по предложенным образцам.

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Химический состав древесины.

Определение показателей макроструктуры

Нагрузки на деревянные изделия и конструкции.

4

Раздел 3. Пороки древесины и их влияние на физико-механические свойства древесины

 

 

14

Тема 3.1 Пороки древесины

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Пороки формы ствола: сбежистость, закомелистость, наросты, кривизна.

8

2

2

Пороки строения древесины.

Сучки, их виды и измерение.

4.

Трещины. Виды трещин.

5

Химические окраски. Грибные поражения. Повреждение древесины насекомыми.

6

  Дефекты и инородные включения. Деформации древесины.

 

Практические  работы

2

 

1


Определение пороков древесины на образцах (плакаты). Сортировка древесины по порокам.


Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Характерные отличия пороков древесины от ее дефектов

Причины дефектов обработки древесины, покоробленности и целесообразность ее использования в определенных изделиях.

4

 

 

 

Раздел 4. Основные породы древесины, их характеристики и применение.

 

14

 

Тема 4.1. Основные породы древесины

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

Основные породы древесины, их характеристику, пороки и сортность древесины, основы лесного товароведения. Определение породы древесины по макроскопическим признакам.

8

 

 

2

 

 

2

Хвойные породы.

3

Лиственные породы. Кольцесосудистые лиственные породы. Рассеянно – сосудистые породы с мягкой древесиной. Рассеянно – сосудистые лиственные породы с твёрдой древесиной. Породы древесины, ввозимые из зарубежных стран. Специфика применения древесины при производстве столярных и мебельных изделий


Практические работы

2


 1

Определение пород древесины по внешним признакам, рациональное использование древесины при изготовлении столярных и мебельных изделий.


 

Самостоятельная работа для студентов:

Характеристика по макроскопическим признакам различных пород древесины с обоснованием их применения столярных и мебельных изделиях

4

Раздел 5 .  Классификация и стандартизация лесных материалов

 

8

 

Тема 5.1. Круглые лесоматериалы, пиломатериалы и заготовки

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 2

1

 

Классификация лесоматериалов, номинальные размеры, градации, припуски и допуски; характеристика лесоматериалов.



 

2

 

2

Характеристика круглых лесоматериалов. Хранение круглого леса.



3

Пиломатериалы и заготовки. Характеристика пиломатериалов. Пиломатериалы из древесины хвойных и лиственных пород. Заготовки. Обмер, учёт и маркировка пиломатериалов и заготовок.




Практические работы

2


Осуществление обмера, учета и маркировки пиломатериалов и заготовок.


 

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Способы получения лесных товаров.

Характеристика круглых лесоматериалов.

Учет, определение объема и маркировка круглых лесоматериалов.

4

Раздел 6. Обеспечение долговечности древесины.

 

6

Тема  6.1. Хранение, сушка и защита древесины

 

 

 

 

 

1

Основные правила хранения древесины. Значение правильного хранения древесины; способы ее хранения. Правила сушки лесо – и мпиломатериалов. Атмосферная сушка древесины.

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

Антисептирование древесины. Назначение. Защитные средства. Растворы антисептического препарата. Виды антисептических составов: водные, масляные, пасты. Способы антисептирования. Окраска, пропитка, обмазка, сухое антисептирование. Огнезащита древесины.

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Хранение и сушка лесо- и пиломатериалов;

Преимущества и недостатки способов сушки древесины.

Необходимость антесептирования древесины, ее консервирования и огнезащиты.

Способы нанесения на поверхности деревянных деталей, конструкций, изделий антесиптических и огнезащитных составов.

4

Раздел 7. Материалы на основе древесины

 

12

Тема 7.1. Материалы на основе древесины

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Специфика и сортимент древесных материалов, область их применения. Строганный и лущеный шпон: способы получения,  Виды и применение. Характеристика шпона, его получение, сорта, размеры. Фанера. Фанера, облицованная строганым шпоном, декоративная, бакелизированная. Фанерные плиты. Клееные гнутые заготовки.

6

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

Древесно-стружечные плиты (ДСП) и  древесноволокнистые плиты

(ДВП), их виды, изготовление, марки, основные размеры листа, применение при изготовлении столярных изделий и в мебельном производстве

3

Столярные плиты и щиты. Понятие о столярных плитах и щитах. Конструкционные материалы для производства столярных и мебельных изделий


Практические работы

2


 1

Определение вида листового материала по образцам. Подбор и применение в работе основных конструкционных материалов для изготовления столярных и мебельных изделий



 

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Научиться подбирать и применять в работе древесные материалы (шпон, фанеру, древесностружечные и древесноволокнистые плиты) для изготовления столярных и мебельных изделий;

Ассортимент фрезерованных деревянных деталей.

Конструкции оконных, балконных, дверных блоков, подоконных досок, основные стандартные размеры, виды отделки.

4

Раздел 8. Клеи и лакокрасочные материалы.

 

10

Тема 8.1. Клеевые составы.

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Общие сведения о клеях. Виды, группы, классификация, основные свойства, характеристика клеев и требования к ним. Вспомогательные материалы для производства столярных и мебельных изделий

Понятие о клеевом веществе, растворителях и вспомогательных материалах (веществах), входящих в состав клеев, об адгезии, о вязкости, концентрации клеевого раствора, водостойкости, жизнеспособности, биологической стойкости, горячем и холодном отверждении клеев. Внешний вид клеев.

4



 

 

 

 

2

 

 

 

 

2

Клеи животного происхождения. Казеиновые клеи. Синтетические клеи. Карбамидные и фенолформальдегидные клеи. Поливинилацетатные клеи. Каучуковые клеи и клеи – расплавы.Универсальные клеи. Клеящие плёнки и ленты.

Тема 8.2. Лакокрасочные материалы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Материалы для подготовки поверхности древесины и древесных материалов под отделку: грунтовки, шпатлевки, порозаполнители.

2

 

2

 

2

Пленкообразующие вещества. Лаки и политуры. Краски и эмали.


Практические занятия

2


 1

Подбор и применение в работе основных вспомогательных материалов для изготовления столярных и мебельных изделий.

Изучение основных групп клеев.

Изучение материалов для отделки древесины.


 

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Виды, свойства, правила хранения, применение в столярно-мебельных работах клея на основе синтетических смол.

Клеящие пленки, ленты, на основе бумаги, синтетических смол и клеев, их виды, размеры, свойства и применение.

2

 

 

 

Раздел 9. Пленочные и листовые материалы для облицовки столярных изделий

 

4

Тема 9.1. Облицовочные материалы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Пленочные материалы на основе бумаги (прозрачные и непрозрачные). Общие сведения об изготовлении пленок из специальной бумаги.

2

 

 

 

 

2

 

 

 

2

Пленочные материалы на основе полимеров. Виды пленочных материалов. Облицовочные листовые материалы.

Самостоятельная работа

Индивидуальные задания для обучающихся по темам:

Изготовление пленок из специальной бумаги.

Виды, марки, свойства, лицевой поверхности облицовочного материала, способы крепления.

Виды, свойства на основе полимеров.

2

 

 

 

Раздел 10. Фурнитура и крепежные изделия

 

4

Тема 10.1. Металлические  изделия и мебельная фурнитура.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

1

Специфика и сортимент крепежных деталей, арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал, и других вспомогательных материалов.Металлические крепежные изделия. Крепежные изделия, применяемые при производстве столярных, стекольных и мебельных работ;  гвозди: (столярные, отделочные, декоративные, стекольные).

2

 

 

2

 

 

2

Мебельная фурнитура. Назначение и виды мебельной фурнитуры и крепежных элементов мебели: стяжки, петли. болты. замки (врезные, прирезные, накладные), держатели, ручки мебельные, задвижки, кронштейны, изделия для функционального оборудования корпусной мебели. Конструкция, виды соединительных изделий: угольники, пластинки


Практические работы

2


1

  • Подбор и применение в работе крепежных изделий, арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал и других вспомогательных материалов.


 

 


 

Экзамен

 6

 

 

ИТОГО

96

 

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМАЛЬНОМУ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедения»

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

  • стандартные образцы древесины различных пород, макро и микростроение древесины;

  • альбомы с пороками древесины;

  • образцы древесины различных пород;

  • образцы  деревянных изделий;

  • образцы клеящих пленок и ленты;

  • образцы основных металлических крепежных изделий и мебельной фурнитуры.

Технические средства обучения:

  • компьютер.

 

3.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ. 

Основная литература:

  1. Степанов Б.А. Материаловедение для профессий связанных с обработкой дерева учебник: для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.-328с.

Дополнительная литература:

  1. Степанов Б.А. Справочник плотника и столяра: учеб. пособие для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.-304с.

  2. Справочник Мастер столярного и мебельного производства: учеб. пособие для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.-304с.

  3. Клюев Г.И. Столяр (базовый уровень): учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.-80с.

Электронные ресурсы:

  1. http://www.twirpx.com/file/912021/

  2. http://www.ozon.ru/context/detail/id/935233/

  3. http://www.bibliotekar.ru/materialovedenie/index.htm

 

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентов индивидуальных занятий, проектов, исследований.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

 

Описывать строение древесины различных пород, макро- и микростроение древесины. Определять пороки формы ствола, строение древесины, химические окраски и биологические повреждения

Практические занятия

Тестирование

Определять плотность, влажность образцов древесины сравнивать с эталоном

Практические занятия

Определять механические свойства древесины различных пород по стандартным образцам

Практические занятия

Определять породы древесины по внешним признакам и свойствам

Внеаудиторная самостоятельная работа

Различать клеи по внешним признакам и приготавливать рабочий состав клеев

Практические занятия

Тестирование

Различать металлические крепежные изделия и мебельную фурнитуру по образцам

Практические занятия

Знания:

 

о назначении частей дерева; характеризовать разрезы древесины по образцам, излагать отличительные внешние признаки радиального, тангенциального, поперечного разрезов.

Практические занятия

Тестирование

о свойствах, определяющих внешний вид древесины; виды влаги в древесине

Самостоятельная работа

о механических и технологических свойствах древесины

Внеаудиторная самостоятельная работа

 о способы антисептирования древесины, ее консервирования и огнезащиты

Практические занятия

Тестирование

 о видах лесных материалов и пиломатериалов

Практические занятия

 о технологии производства  шпона, фанеры, фанерных древесностружечных и древесноволокнистых плит, их виды, размеры, сорта.

Внеаудиторная самостоятельная работа

основные сведения о клеях, лакокрасочных материалах  назначении и  свойствах.

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

основные сведения о металлических изделиях и мебельной фурнитуре

Практические занятия

 

 


5


Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) профессии  среднего профессионального образования (далее СПО)  29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства».

 

         Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства».

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров367
Номер материала 323313
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх