Министерство
образования Московской области
Государственное
бюджетное образовательное учреждение
среднего
профессионального образования Московской области
«Сергиево-Посадский
радиомеханический техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной
дисциплины Информатика и ИКТ
специальности 151031 « Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
курс:2 группа:
21-К
Разработчик:
Ермолаева Е.Н.
Пересвет
2013 – 2014 учебный год
Рабочая программа учебной
дисциплины Информатика
разработана в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС) по
специальности 151031 « Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
и предназначена для изучения в учреждениях
среднего профессионального образования, реализующих основную профессиональную
образовательную программу.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования Московской области «Сергиево-Посадский радиомеханический техникум».
Разработчик: Ермолаева Е.Н. преподаватель
информатики
Рабочая программа по учебной дисциплине Информатика
и ИКТ
Рассмотрена и обсуждена на заседании предметной
(цикловой) комиссии математического и общего естественнонаучного цикла
Протокол № _______от
«_____»___________________2013 г.
Методическая экспертиза: _____________________________________
Внутренний рецензент:
_______________________________________
Внешний рецензент:
__________________________________________
Рекомендована к применению Методическим
советом ГБОУ СПО МО «Сергиево-Посадский радиомеханический техникум»:
Протокол № _______от
______________________________2013 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации учебной дисциплины
|
14
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
16
|
1. паспорт рАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАТИКА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования ( по отраслям)»
Программа учебной дисциплины «Информатика» предназначена для изучения
информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях среднего
профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего
общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов
среднего звена.
Программа учебной
дисциплины может быть использована и ориентирована
на достижение следующих целей:
· освоение системы базовых знаний, отражающих
вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных
процессов в обществе, биологических и технических системах;
· овладение умениями применять, анализировать,
преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;
· развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем
освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении
различных учебных предметов;
· воспитание ответственного
отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
· приобретение опыта
использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной
и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Основу
программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального
компонента государственного стандарта среднего общего образования базового
уровня.
Содержание программы
представлено пятью темами:
– информационная деятельность человека;
– информация и информационные процессы;
– средства информационно-коммуникационных
технологий;
– технологии создания и преобразования
информационных объектов;
– телекоммуникационные технологии.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре профессиональной основной
образовательной программы:
При освоении программы у
обучающихся формируется информационно-коммуникационная
компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для
изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе
изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической
деятельности и повседневной жизни.
1.3. Цели и задачи
учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- выполнять расчеты
с использованием прикладных компьютерных программ;
- использовать сеть
Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
- использовать
технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и
передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
- применять
графические редакторы для создания и редактирования изображений;
- применять
компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления
документов и презентаций;
- обрабатывать и
анализировать информацию с применением программных средств и
вычислительной техники;
- получать
информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях.
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
·
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных
программ;
·
основные положения и принципы построения системы
обработки и передачи информации;
·
устройство компьютерных сетей и сетевых технологий
обработки и передачи информации;
·
методы и приемы обеспечения информационной
безопасности;
·
методы и средства сбора, обработки, хранения,
передачи и накопления информации;
·
общий состав и структуру персональных
электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
·
основные принципы, методы и свойства
информационных и телекоммуникационных технологий.
1.4.
Предусмотренное количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часов;
самостоятельной
работы обучающегося 32 часов.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
96
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
64
|
в том числе:
|
|
практические
занятия
|
40
|
контрольные
работы
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
32
|
в том числе:
|
|
внеаудиторная самостоятельная работа
Систематическая
проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам,
главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к
практическим работам с использованием методических рекомендаций
преподавателя,
http://www.antivirus-navigator.com, (http://window.edu.ru)
http://kpolyakov.narod.ru,http:// www.ict.edu.ru,http://www.avidemus.org
|
32
|
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
3.
условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины требует наличия:
·
учебного кабинета «Информатики и информационных
технологий»
·
посадочные места по количеству обучающихся;
·
рабочее место преподавателя;
·
специализированная мебель;
·
комплект учебно-методической документации;
·
наглядные пособия;
·
раздаточный материал к лабораторным и практическим
занятиям;
·
информационные стенды;
·
персональные компьютеры для оснащения рабочего
места преподавателя и обучающихся с выходом в сеть Интернет;
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
М.С. Цветкова,
Л.С. Великович. Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред. проф. образование.
– М.: Академия, 2 – е изд., 2012. – 350 с.
Михеева Е.В.
Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.:
Академия, 8 – е изд., 2008. – 256 с.
Симонович С.В. и
др. Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2003. – 600 с.
Дополнительные
источники:
Информатика:
Базовый курс/ Симонович С.В.и др. – СПб.: Питер, 2008
Колмыкова Е.А.,
Кумскова И.А. Информатика: учебное пособие для студ. сред. Проф. образования. –
2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.
Михеева Е.В.,
Практикум по информатике. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Михеева Е.В.,
Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Издательский
центр «Академия», 2008.
Шауцукова Л.З.
Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. – 4-е изд. – М.:
Просвещение, 2008. – 416 с.: ил.
Симонович С.В.,
Евсеев Г.А.Алексеев А. Н. Общая информатика. Учебное пособие для средней школы.
– М.: АСТ–Пресс: Инфорком–Пресс, 2007
Интернет-ресурсы:
Научно-образовательный интернет-ресурс по
тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru).
Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ",
"Профессиональное образование: Информатика и информационные
технологии", http://kpolyakov.narod.ru, http://www.antivirus-navigator.com,
http://kpolyakov.narod.ru,http:// www.ict.edu.ru, http://www.avidemus.org/
http://makarova.piter.com/ - материалы
практических работ к УМК Н.В. Макаровой
http://metodist.lbz.ru/ - авторские мастерские
Босовой Л.Л., Угриновича Н.Д.
http://www.metod-kopilka.ru - методическая
копилка учителя информатики
http://school-collection.edu.ru - цифровая
коллекция образовательных ресурсов
http://videouroki.net - видеоуроки
Мультимедиа презентации:
Устройство компьютера
Внутренние устройства ПК
Магистрально-модульный принцип построения
компьютера
Устройства памяти компьютера
Программное обеспечение
Операционная система
Файлы и файловая система
Компьютерные сети
Электронная почта
Структура данных на магнитных дисках
Электронные таблицы
Расчеты с использованием электронных
таблиц
Компьютерные презентации
4.
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов,
исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Знания:
·
различные подходы к определению понятия «информация»;
·
знать единицы измерения информации;
·
назначение наиболее распространенных средств
автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров,
графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);
·
использование алгоритма как способа автоматизации
деятельности;
·
назначение и функции операционных систем;
Умения:
·
оценивать достоверность информации, сопоставляя
различные источники;
·
использовать готовые информационные модели,
оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
·
иллюстрировать учебные работы с использованием
средств информационных технологий;
·
просматривать, создавать, редактировать,
сохранять записи в базах данных;
·
осуществлять поиск информации в базах данных,
компьютерных сетях и пр.;
·
представлять числовую информацию различными
способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);
·
соблюдать правила техники безопасности и
гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
·
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
·
эффективной организации индивидуального
информационного пространства;
·
автоматизации коммуникационной деятельности;
·
эффективного применения информационных
образовательных ресурсов в учебной деятельности.
|
-
практических занятий;
- докладов;
- самостоятельных работ;
- подготовка презентаций;
- систематизации знаний в виде таблиц
- решение индивидуальных задач
|
Итоговый контроль в
форме экзамена
Экзаменационные вопросы
1. Информатика.
Определения и категории информатики. Понятие и свойства информации. Единицы
измерения информации
2. Понятие и
свойства алгоритмов. Способы задания алгоритмов, их характеристика.
3. Основные виды
вычислительных процессов.
4. Понятие языков
программирования и их классификация.
5. Классификация
программного обеспечения: системное, инструментальное, прикладное.
6.
Инструментальные программные средства. Трансляторы и их типы. Системы
программирования.
7. Системное
программное обеспечение: назначение, состав, классификация.
8. Понятие операционной
системы и ее основные функции. Виды операционных систем.
9. Сервисные
программы: программы-оболочки, утилиты, программы-архиваторы, антивирусные
программы.
10. Классификация
прикладного программного обеспечения.
11. Пакеты
обработки текстовой информации.
12. Пакеты
обработки графической информации.
13. Электронные
таблицы (Табличные процессоры).
14. Базы данных и
СУБД.
15. Программы
архивирования информации.
16. Понятие
компьютерного вируса и основные методы защиты от вирусов.
17. Поколения ЭВМ.
Понятие о ресурсах ЭВМ и классификация ЭВМ
18. Структурная
схема ЭВМ. Основные устройства ЭВМ и принцип их взаимодействия.
19. Понятие шины и
системной магистрали. Стандарты шин.
20. Процессоры
ЭВМ: понятие, назначение, типы, основные характеристики.
21. Организация и
архитектура памяти ЭВМ.
22. Устройства
ввода информации.
23. Устройства
вывода информации.
24. Устройства
хранения информации (Внешние запоминающие устройства).
25. Локальные
компьютерные сети: основные понятия, топология.
26. Глобальная
компьютерная сеть Internet: основные понятия.
27. Услуги,
предоставляемые сетью Internet.
28. Основы защиты
информации. Защита информации в компьютерных сетях.
29. Компьютерные
преступления и способы их предупреждения.
30. Виды
профессиональных автоматизированных систем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.