Инфоурок Информатика Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Информатика и ИКТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Информатика и ИКТ

Скачать материал

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

 среднего профессионального образования Московской области

«Сергиево-Посадский радиомеханический техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

 

учебной дисциплины   Информатика и ИКТ

 

специальности  151031 « Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

курс:2   группа: 21-К

                                    

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                           Разработчик:

Ермолаева Е.Н.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пересвет

2013 – 2014 учебный год

          

 

  Рабочая  программа  учебной  дисциплины   Информатика

разработана  в соответствии с Федеральным государственным  образовательным  стандартом  (далее  –  ФГОС)  по специальности 151031 « Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)

и предназначена для изучения в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих основную профессиональную образовательную программу.

 

             Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области «Сергиево-Посадский радиомеханический техникум».

 

 

 

 

 

 

 

   Разработчик: Ермолаева Е.Н.  преподаватель  информатики

 

 

 Рабочая программа по учебной дисциплине  Информатика и  ИКТ

 Рассмотрена и обсуждена на заседании предметной (цикловой) комиссии  математического и общего  естественнонаучного  цикла

 

Протокол № _______от  «_____»___________________2013 г.

 

 

 

Методическая экспертиза:  _____________________________________

 

Внутренний рецензент:  _______________________________________

                                        

Внешний рецензент: __________________________________________

 

 

 

Рекомендована к применению Методическим советом  ГБОУ СПО МО «Сергиево-Посадский радиомеханический техникум»:

 

Протокол № _______от ______________________________2013 г.

 

 

 

 

 

                          

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

6

3.      условия реализации  учебной дисциплины

 

14

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

16

 

 


1. паспорт рАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

                                  ИНФОРМАТИКА

 

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 151031 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)»

Программа учебной дисциплины «Информатика»  предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий  в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

Программа учебной дисциплины может быть использована и ориентирована на достижение следующих   целей:

·     освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

·     овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

·     развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

·     воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

·     приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта  среднего общего образования базового уровня.

Содержание  программы представлено пятью темами:

– информационная деятельность человека;

– информация и информационные процессы;

– средства информационно-коммуникационных технологий;

– технологии создания и преобразования информационных объектов;

– телекоммуникационные технологии.

 

 

1.2. Место учебной дисциплины в структуре профессиональной основной образовательной программы:

 

При освоении программы у обучающихся формируется информационно-коммуникационная компетентность – знания, умения и навыки по информатике, необходимые для изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической деятельности и повседневной жизни.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;
  •  обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
  • получать информацию в локальных и  глобальных компьютерных сетях.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·    базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

·    основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации; 

·    устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

·    методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

·    методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

·    общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

·    основные  принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий.

 

 

1.4. Предусмотренное количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  96  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64  часов;

самостоятельной работы обучающегося  32  часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

96

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

64

в том числе:

 

     практические занятия

40

     контрольные работы

 

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

32

в том числе:

 

     внеаудиторная  самостоятельная  работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

http://www.antivirus-navigator.com, (http://window.edu.ru)

http://kpolyakov.narod.ru,http:// www.ict.edu.ru,http://www.avidemus.org

32

Итоговая аттестация в форме  экзамена

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины   ИНФОРМАТИКА И ИКТ

 

                                                            

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала,  практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Информация, информационные процессы

 

 

 

8

 

Тема 1.1.

Введение. Информация и её свойства. Информация и управление

Содержание учебного материала

4

1.1.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Изучение компьютерных вирусов и антивирусных программ. Создание презентации. http://kpolyakov.narod.ru, (http://window.edu.ru)

2

 

Тема 1.2.

Информации и моделирование. Структурные информационные  модели .

Содержание учебного материала

 

2

1.2.

Информации и моделирование. Структурные информационные  модели

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

2

Практические занятия

 

№1 ТБ. Работа с обучающей  программой. Отработка навыков ввода информации

2

 

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). «Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов»

 Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

http://kpolyakov.narod.ru

2

Раздел 2.

Средства информационных и коммуникационных технологий

 

 

 

8

Тема 2.1.

Аппаратное обеспечение, структура компьютера и  её схема

Содержание учебного материала

2

2.1.

 

Аппаратное обеспечение, структура компьютера и  её схема Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической  профессиональной деятельности).

2

Практические занятия

 

№2.Структура компьютера. Поколение развития компьютерной техники

 

2

 

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

http://kpolyakov.narod.ru, (http://window.edu.ru)

 

2

 

Тема 2.2.

 

Программное обеспечение. Защита информации

Содержание учебного материала

 

2

2.2

 

 

 

Программное обеспечение.   Виды программного обеспечения компьютеров. Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для  компьютерного   рабочего места в соответствии с его комплектацией  для  профессиональной деятельности. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Сетевые операционные системы. Понятие о системном администрировании. Разграничение прав доступа в сети. Подключение компьютера к сети

2

Практические занятия

№3.  Построение и использование компьютерных моделей.

2

 

Самостоятельная работа обучающихся

 Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

(http://window.edu.ru) http://www.antivirus-navigator.com,

Подготовка докладов по темам:  «Антивирусные программы»

«Защита программ в сети Интернет»

2

Раздел3.

 

Технологии создания и преобразования

 информационных объектов   

 

 

20

Тема 3.1

Технология  обработки текстовой информации.

Содержание учебного материала

2

3.1

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.

Гипертекстовое представление информации

2

.№4. Создание документа, открытия и сохранения в программе “WORD

№5 .Работа с текстовой информацией.

 №6 Вставка в текстовой документ рисунка, таблицы и диаграммы.

6

 

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

http://kpolyakov.narod.ru,

4

Тема 3.2.

 

Технология  обработки графической информации

Содержание учебного материала

2

3.2

Технология  обработки графической информации. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах. Демонстрация систем автоматизированного проектирования.

2

Практические занятия

.№7 Создание рисунка в PAINT.

№8. Создание схемы « Дисплейного класса»

 

4

 

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

http://kpolyakov.narod.ru

3

Тема 3.3

Технология  обработки звуковой информации и

создания презентации.

Содержание учебного материала

2

3.3

Технология  обработки звуковой информации и создания презентации.

Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. Аудио- и  видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения. .

2

Практические занятия.

 

№9.Создание презентации с помощью Шаблона

№10. Создание презентации с использованием графических объектов, анимации и гиперссылок

4

 

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Изучение компьютерных вирусов и антивирусных программ. Создание презентации. (http://window.edu.ru)

3

Раздел 4.

 Технология  обработки числовых данных.

 (18/12)

 

 

18

Тема 4.1.

 

Структура  ЭТ. Методы вычислений в электронных  таблицах

База  данных как модель информационной структуры.

Технология хранения, поиска и  сортировка информации.

Содержание учебного материала

6

4.1.1

 

 

4.1.2

 

 

 

 

4.1.3.

 

 

4.1.4

Структура  ЭТ. Методы вычислений в электронных  таблицах Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных.

База  данных как модель информационной структуры.

Представление об организации баз данных  и  системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных   предметных областей. Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.

Технология хранения, поиска и  сортировка информации.  Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных

2

Практические занятия.

.№11. Решение математических задач. Графики.

№12. Функция автоматизации расчётов .Подбор параметров

№13. ЭТ в качестве базы  данных.

№14. Создание таблицы с помощью Мастера.

№15. Формы . Создание формы с помощью Мастера

№16 Технология хранения, поиска и  сортировка информации

12

 

Самостоятельная работа обучающихся

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

Изучение компьютерных вирусов и антивирусных программ. Создание презентации. (http://window.edu.ru)

 

9

Раздел 5.

 

Телекоммуникационные технологии

 

 

 

 

6

 

Тема 5.

 Типы информационных сетей. Локальная  вычислительная  сеть.

 Понятие  о глобальной сети Интернет.WEB – система.

 

Содержание учебного материала

2

5.1

 

 

 

 

 

 

 

5.2

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.Методы создания и сопровождения сайта

 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет -телефония.

Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения

 

2

    Практические занятия.

  №17 Понятие  о глобальной сети Интернет.WEB – система.

№18.Работа в сети Интернет

4

 

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Изучение компьютерных вирусов и антивирусных программ. Создание презентации.  http://www.antivirus-navigator.com, (http://window.edu.ru)

сообщени       Подготовка сообщения по теме «Он-лайн редакторы». сообщение по теме «Информационно – поисковые системы России»

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 6.

 

Основы языка гипертекстовой разметки 

 

4

 

 

 

 

Содержание учебного материала

 

.6

Основы языка гипертекстовой разметки 

2

Практические занятия

19 HTML гипертекстовая разметка  документа

№20. Инструментальные  средства создания WEB – страниц.

4

 

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщения по теме «Положительные и отрицательные стороны развития сети Интернет». Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,

http://www.antivirus-navigator.com, (http://window.edu.ru)

 

2

 

 

 

 

 

Всего:

96

 

 

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

                                                            


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

 

Реализация учебной дисциплины требует наличия:

·                  учебного кабинета «Информатики  и информационных технологий»

·                  посадочные места по количеству обучающихся;

·                  рабочее место преподавателя;

·                  специализированная мебель;

·                  комплект учебно-методической документации;

·                  наглядные пособия;

·                  раздаточный материал к лабораторным и практическим занятиям;

·                  информационные стенды;

·                  персональные компьютеры для оснащения рабочего места преподавателя и обучающихся с выходом в сеть Интернет;

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

Основные источники:

М.С. Цветкова,  Л.С. Великович. Информатика и  ИКТ: учебник для нач. и сред. проф. образование. – М.: Академия,  2 – е изд., 2012. – 350 с.

 

Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. – М.: Академия,  8 – е изд., 2008. – 256 с.

 

Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2003. – 600 с.

Дополнительные источники:

Информатика: Базовый курс/ Симонович С.В.и др. – СПб.: Питер, 2008

Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика: учебное пособие для студ. сред. Проф. образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 416 с.

Михеева Е.В., Практикум по информатике. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Михеева Е.В., Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

Шауцукова Л.З. Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2008. – 416 с.: ил.

Симонович С.В., Евсеев Г.А.Алексеев А. Н. Общая информатика. Учебное пособие для средней школы. – М.: АСТ–Пресс: Инфорком–Пресс, 2007

Интернет-ресурсы:

Научно-образовательный интернет-ресурс по тематике ИКТ "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru). Разделы: "Общее образование: Информатика и ИКТ", "Профессиональное образование: Информатика и информационные технологии", http://kpolyakov.narod.ru, http://www.antivirus-navigator.com,

http://kpolyakov.narod.ru,http:// www.ict.edu.ru, http://www.avidemus.org/

 http://makarova.piter.com/ - материалы практических работ к УМК Н.В. Макаровой

 http://metodist.lbz.ru/ - авторские мастерские Босовой Л.Л., Угриновича Н.Д.

 http://www.metod-kopilka.ru - методическая копилка учителя информатики

http://school-collection.edu.ru - цифровая коллекция образовательных ресурсов

 http://videouroki.net - видеоуроки

 

 

 

Мультимедиа презентации:

    Устройство компьютера

    Внутренние устройства ПК

    Магистрально-модульный принцип построения компьютера

    Устройства памяти компьютера

    Программное обеспечение

    Операционная система

    Файлы и файловая система

    Компьютерные сети

    Электронная почта

    Структура данных на магнитных дисках

     Электронные таблицы

    Расчеты с использованием электронных таблиц

    Компьютерные презентации

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знания:

·   различные подходы к определению понятия «информация»;

·   знать единицы измерения информации;

·   назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

·   использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

·   назначение и функции операционных систем;

Умения:

·   оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

·   использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

·   иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

·   просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

·   осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

·   представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

·   соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

·   использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·   эффективной организации индивидуального информационного пространства;

·   автоматизации коммуникационной деятельности;

·   эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

практических занятий;

 

- докладов;

 

- самостоятельных работ;

 

- подготовка презентаций;

 

- систематизации знаний в виде таблиц

 

 - решение индивидуальных задач

 

 

 

 

 

 

Итоговый контроль в форме экзамена

Экзаменационные  вопросы

 

1.   Информатика. Определения и категории информатики. Понятие и свойства информации. Единицы измерения информации

 

2.   Понятие и свойства алгоритмов. Способы задания алгоритмов, их характеристика.

 

3.   Основные виды вычислительных процессов.

 

4.   Понятие языков программирования и их классификация.

 

5.   Классификация программного обеспечения: системное, инструментальное, прикладное.

 

6.   Инструментальные программные средства. Трансляторы и их типы. Системы программирования.

 

7.   Системное программное обеспечение: назначение, состав, классификация.

 

8.   Понятие операционной системы и ее основные функции. Виды операционных систем.

 

9.   Сервисные программы: программы-оболочки, утилиты, программы-архиваторы, антивирусные программы.

 

10.  Классификация прикладного программного обеспечения.

 

11.  Пакеты обработки текстовой информации.

 

12.  Пакеты обработки графической информации.

 

13.  Электронные таблицы (Табличные процессоры).

 

14.  Базы данных и СУБД.

 

15.  Программы архивирования информации.

 

16.  Понятие компьютерного вируса и основные методы защиты от вирусов.

 

17.  Поколения ЭВМ. Понятие о ресурсах ЭВМ и классификация ЭВМ

 

18.  Структурная схема ЭВМ. Основные устройства ЭВМ и принцип их взаимодействия.

 

19.  Понятие шины и системной магистрали. Стандарты шин.

 

20.  Процессоры ЭВМ: понятие, назначение, типы, основные характеристики.

 

21.  Организация и архитектура памяти ЭВМ.

 

22.  Устройства ввода информации.

 

23.  Устройства вывода информации.

 

24.  Устройства хранения информации (Внешние запоминающие устройства).

 

25.  Локальные компьютерные сети: основные понятия, топология.

 

26.  Глобальная компьютерная сеть Internet: основные понятия.

 

27.  Услуги, предоставляемые сетью Internet.

 

28.  Основы защиты информации. Защита информации в компьютерных сетях.

 

29.  Компьютерные преступления и способы их предупреждения.

 

30. Виды профессиональных автоматизированных систем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины Информатика и ИКТ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО

Программа учебной дисциплины «Информатика»предназначена для изучения информатики и информационно-компьютерных технологий в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.




Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 455 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.03.2015 699
    • DOCX 224 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ермолаева Елена Никитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ермолаева Елена Никитовна
    Ермолаева Елена Никитовна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6115
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 51 региона

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 71 региона

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции