Инфоурок / Физика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Физика» для студентов 2014-2015г.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Физика» для студентов 2014-2015г.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым


ГОУ СПО «Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна»





Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

__________________/Зобенко С.Н./

«______»____________20____г.




Рабочая программа учебной дисциплины

«Физика»

для студентов специальности 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения»

для студентов специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)»




















г. Бахчисарай, 2014 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения», по специальности 54.02.01 «Дизайн (по специальности)».

Организация-разработчик: ГОУ СПО «Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна»

Разработчики:

Гапеенко Н.А., преподаватель ГОУ Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна. г. Бахчисарай;

Иванникова М.В., преподаватель ГОУ Бахчисарайский колледж строительства, архитектуры и дизайна. г. Бахчисарай.


Рекомендована цикловой комиссией № 1 «Общеобразовательных дисциплин математической и естественно-научной направленности»

Протокол № ______ от «______» __________________ 2014 г.

Председатель цикловой комиссии _______________ /Боровская Е.А./


СОГЛАСОВАНО

Методистом _____________ /Николаенко Л.Д./





Рецензенты:

Куликова Е.И.




Боровская Е.А.





Марынич Н.Н.


Заведующая дневным отделением Бахчисарайского колледжа строительства, архитектуры и дизайна


Председатель цикловой комиссии № 1 «Общеобразовательных дисциплин математической и естественно-научной направленности»


Директор Бахчисарайской СОШ № 4






СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации учебной дисциплины


41

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


42































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Физика»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «ФИЗИКА» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения», по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» и едина для всех форм обучения.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «ФИЗИКА» относится к группе общеобразовательных дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

в результате освоения учебной дисциплины у студентов формируются следующие ОК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

- описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и ИСЗ, распространение электромагнитных волн, волновые свойства света, излучение и поглощение света атомом, фотоэффект;

- отличать гипотезы от научных теорий, делать выводы на основе экспериментальных данных, приводить примеры, показывающие, что наблюдения и эксперименты являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов, физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще не известные явления;

- приводить примеры практического использования физических знаний: различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

- Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

- оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

- рационального природопользования и защиты окружающей среды.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

- смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

- смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

- смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

- Вклад российских и зарубежных ученых, оказавших значительное влияние на развитие физики.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладевать:

- овладение знаниями по разделам: механики, основы электродинамики, колебания и волны, оптика, квантовая физика, астрономия;

- усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

- овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

- воспитание убежденности в возможности познания законов природы;

- использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 179 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часа;

самостоятельной работы обучающегося 7 часа.

























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)


179

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

172

в том числе:


лабораторные занятия

11

практические занятия

-

контрольные работы

11

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

7

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

6












2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Физика»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы (занятия), самостоятельная работа студента

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4


Содержание учебного материала

2


1

Вводный инструктаж по Т/Б в кабинете физики. Что такое механика. Классическая механика Ньютона и границы её применимости.

2

2

Раздел 1. Механика


4


Тема 1.1. Кинематика

Содержание учебного материала

4


1

Что изучает механика. Положение тела в пространстве. Система отсчета. Перемещение. Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения.

Мгновенная скорость. Ускорение.

Скорость и перемещение при равноускоренном движении

Входной диагностический тест.

2

2

2

Свободное падение тел.

Равномерное движение тела по окружности

Решение задач по теме «Основы кинематики». Подготовка к контрольной работе.

2


Контрольные работы

1


1

Основы кинематики

1

3

Раздел 2. Динамика


10


Тема 2.1. Законы механики Ньютона

Содержание учебного материала

4


1

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Первый закон Ньютона. ИСО. Понятие силы как меры взаимодействия тел. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.

2

2

2

Явление тяготения. Закон всемирного тяготения. Решения задач.

Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес.


2


3

Сила упругости. Сила трения.

2


4

Инструктаж по ТБ.

2


Самостоятельная работа

3


1

Доклад учащегося «Влияние гравитации на человека»

1


2

Проект учащегося «Освоение космоса»

1


3

Презентация учащегося «Как уменьшить деформацию позвоночника школьников

1


Тема 2.2. Законы сохранения

Содержание учебного материала

2


1

Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса.

2

2

Самостоятельная работа

4


1

Силы в природе.

2


2

Реактивное движение. Использование законов механики для объяснения законов движения небесных тел. Работа силы. Мощность. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике.

2


Тема 2.3.

Статика

Содержание учебного материала

4


1

Равновесие тел. Первое условие равновесия твёрдого тела.

Момент силы. Второе условие равновесия твёрдого тела.

2

2

2

Решение задач по теме «Законы сохранения».

2


Лабораторные работы

1


1

Изучение закона сохранения механической энергии».

1


Контрольные работы

1


1

Основы динамики, законы сохранения.

1

3

Самостоятельная работа

1


1

Презентация учащегося «Система рычагов скелета человека»

1


Раздел 3. Молекулярная физика


12


Тема 3.1. Термодинамика

Содержание учебного материала

2


1

Анализ контрольной работы. Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества.

Масса молекул. Количество вещества. Решение задач/ Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Основное уравнение МКТ

2

2

Самостоятельная работа

1


1

Броуновское движение. Строение газообразных, жидких и твердых тел.

1


Тема 3.2.

Температура. Энергия теплового движения молекул.

Содержание учебного материала

2


1

Температура и тепловое равновесие. Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии. Измерение скоростей молекул газа

2

2

Самостоятельная работа

1


1

Основы МКТ

1


Тема 3.3. Уравнение состояние идеального газа.

Содержание учебного материала

2


1

Уравнение состояния идеального газа. Решение задач. Газовые законы. Инструктаж по ТБ.

2

2

Лабораторные работы

1


1

Опытная проверка закона Гей-Люссака.

1

2

Тема 3.4. Свойства твёрдых тел и жидкостей.

Содержание учебного материала

4


1

Насыщенный пар. Кипение. Влажность воздуха. Решение задач по теме «Свойства газов и жидкостей».

2

2

2

Кристаллические и аморфные тела. Решение задач. Подготовка к контрольной работе.

2

2

Контрольные работы

1


1

Молекулярная физика

1


Самостоятельная работа

1


1

Презентация учащегося «Влияние влажности воздуха на здоровье человека».

1

2-3

Тема 3.5. Тепловые явления

Содержание учебного материала

2


1

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Решение задач. Первый закон термодинамики.

2

2

2

Необратимость процессов в природе.

Принципы действия теплового двигателя. ДВС. КПД тепловых двигателей.

2


Самостоятельная работа



1

Доклад -Вечный двигатель возможен?

1


2

Презентация учащегося «Тепловые двигатели и экология»

1


Раздел 4. Основы электродинамики.


16


Тема 4.1. Электростатика.


Содержание учебного материала

8


1

Электрическое поле. Напряженность электрического поля.

2

2

2

Принцип суперпозиций полей. Силовые линии электрического поля Решение задач. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Поляризация диэлектриков. Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.

2


3

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Решение задач по теме «Электростатика». Подготовка к контрольной работе.

2


4

Электрический ток. Сила тока.

1


Контрольные работы

1


1

Электростатика

1

3

Самостоятельная работа

3


1

Что такое электродинамика. Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Решение задач.

2


2

Электризация тел

1


Тема 4.2. Законы постоянного тока.


Содержание учебного материала

6


1

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Последовательное и параллельное соединение проводников. Инструктаж по ТБ.

2

2

2

Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

2


2

Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №5 Решение задач по теме «Постоянный ток». Подготовка к контрольной работе.

2


Лабораторные работы

2


1

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников

2


2

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника.

2


Самостоятельная работа

1


1

Проект учащегося «Энергетика будущего».

1


Тема 4.3. Электрический ток в различных средах.


Содержание учебного материала

2


1

Электрическая проводимость различных веществ. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.

2

2

Контрольные работы

1


1

Электрический ток в различных средах.

1

3

Самостоятельная работа

1


1

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

2


Раздел 5. Повторение.



2



Содержание учебного материала

2


1

Повторение по теме «Механика, Молекулярная физика».

1

2

2

Повторение по теме «Электродинамика». Решение задач.

1


Контрольные работы

1


1

Итоговая контрольная работа

1

3

Раздел 6. Основы электродинамики.


14


Тема 6.1. Магнитное поле.


Содержание учебного материала

6


1

Вводный инструктаж по Т/Б в кабинете физики. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Магнитная индукция. Линии магнитной индукции. Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

2

2

2

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд. Применение закона Ампера. Решение задач.

2


3.

Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Решения задач.

2


Лабораторные работы

1


1

Наблюдение действия магнитного поля на ток

1


Самостоятельная работа

1


1

Магнитное поле

1


Тема 6.2. Электромагнитная индукция.


Содержание учебного материала

8


1

Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции ЭДС индукции в движущихся проводниках.

2

2

2

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

2


3

Подготовка к контрольной работе.

2


4

Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Фаза колебаний.

2


Лабораторные работы

1


1

Изучение явления электромагнитной индукции.

1


Контрольные работы

1


1

Электромагнитная индукция.

1

3

Самостоятельная работа

2


1

Электромагнитное поле.

2


Раздел 7. Колебания и волны.



12


Тема 7.1. Механические колебания.


Содержание учебного материала

2


1

Свободные колебания в колебательном контуре. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях

2

2

Лабораторные работы

1


1

Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

2


Самостоятельная работа

1


1

Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс. Учет резонанса.

2


Тема 7.2. Электромагнитные колебания.


Содержание учебного материала

4


1

Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения.

2

2

2

Емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторах. Автоколебания.

2


Самостоятельная работа

1


1

Подготовка рефератов на тему «Резонанс».

1


Тема 7.3. Производство, передача и использование электрической энергии.


Содержание учебного материала

2


1

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. Производство и использование электрической энергии.

2

2

Самостоятельная работа

1


1

Использование электрической энергии, производство, передача.

1


Тема 7.4. Электромагнитные волны.


Содержание учебного материала

4


1

Излучение электромагнитных волн. Плотность потока электромагнитного излучения.

Изобретение радио А.С.Поповым. Принцип радиосвязи.

2

2

2

Свойства электромагнитных волн. Радиоволны. Радиолокация. Развитие средств связи. Решение задач по теме «Колебания и волны».

2


Контрольные работы

1


1

Колебания и волны

1

3

Самостоятельная работа

4


1

Модуляция и детектирование.

2


2

Волновые явления. Распространение механических волн. Длина волны. Скорость волны.

Волны в среде. Звуковые волны.

2


Раздел 8. Оптика.



8


Тема 8.1. Световые волны.


Содержание учебного материала

8


1

Закон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение.

2

2

2

Линза. Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы.

2


3

Дисперсия света. Дифракция света. Дифракционная решетка.

2


4

Поляризация света. Решение задач по теме «Оптика». Подготовка к контрольной работе.

2


Лабораторные работы

3


1

Измерение показателя преломления стекла

1


2

Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы.

1


3

Измерение длины световой волны.

1


Контрольные работы

1


1

Световые волны

1

3

Самостоятельная работа

4


1

Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Принцип Гюйгенса.

2


2

Интерференция механических волн и света. Применения интерференция. Подготовка рефератов на тему «Интерференция».

2


Тема 8.2. Элементы теории относительности.


Содержание учебного материала

2


Самостоятельная работа

2


1

Постулаты теории относительности. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией.

2


Тема 8.3. Излучение и спектры.


Содержание учебного материала

2


Самостоятельная работа

2


1

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров и спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

2


Раздел 9. Квантовая физика.



2


Тема 9.1. Световые кванты.


Содержание учебного материала

2


1

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна. Фотоны.

2

2

Контрольные работы

1


1

Световые кванты.

1

3

Самостоятельная работа

2


1

Применение фотоэффекта. Давление света. Химическое действие света. Решение задач по теме «Световые кванты». Подготовка к контрольной работе.

2


Раздел 10. Атомная физика.



2


Тема 10.1. Физика атомного ядра.


Содержание учебного материала

2


Контрольные работы

1


1

Атомная физика и физика атомного ядра.

1

3

Самостоятельная работа

2


1

Строение атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Лазеры. Методы регистрации элементарных частиц. Виды радиоактивных излучений. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. Строение атомного ядра. Энергия связи ядер. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Решение задач по теме « Атомная физика. Физика атомного ядра». Подготовка к контрольной работе.

2


Тема 10.2. Элементарные частицы. Значение физики для объяснения мира и развития производственных сил общества. Астрономия. Строение Вселенной.


Содержание учебного материала

2


Контрольная работа

2


1

Итоговая контрольная работа

2


Самостоятельная работа

4


1

Физика элементарных частиц. Единая физическая картина мира. Строение солнечной системы. Система «Земля-Луна». Общие сведения о Солнце. Источники энергии и внутренне строение Солнца.

2


2

Домашняя самостоятельная работа (подготовка презентаций на тему:1).Физика в с/х; 2).Физика в быту). Физическая природа звезд. Наша галактика. Происхождение и эволюция галактик и звезд.

2


Всего:

179











п/п

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч

Из них

Теоретиче

ское

обучение, ч

Лабораторные и практические работы, ч

Контрольная работа, ч

Экскур

сии, ч

Самостоятельная работа, ч

2.2.

Вводный инструктаж по Т/Б в кабинете физики. Что такое механика. Классификация механики Ньютона и границы её применимости.


2



-


1.

Механика


4





1.1.

Кинематика


4


1



2

Динамика


10





2.1.

Законы механика Ньютона


4

1




2.2.

Законы сохранения


2

1

1



2.3.

Статика


4





3

Молекулярная физика


12





3.1.

Термодинамика


2





3.2.

Температура. Энергия теплового движения молекул.


2





3.3.

Уравнение состояние идеального газа.


2

1




3.4.

Свойства твёрдых тел и жидкостей.


4


1



3.5.

Тепловые явления


2





4

Основы электродинамики


16





4.1.

Электростатика


8


1



4.2.

Законы постоянного тока.


6

2

1



4.3.

Электрический ток в различных средах.


2


1



5

Повторение


2


1



6

Основы электродинамики.


14





6.1

Магнитное поле


6

1




6.2

Электромагнитная индукция


8

1

1



7.

Колебания и волны


12



-


7.1

Механические колебания


2

1




7.2

Электромагнитные колебания


4





7.3

Производство, передача и использование электрической энергии


2





7.4.

Электромагнитные волны


4


1



8.

Оптика


8



-

4

8.1

Световые волны


8

3

1



8.2

Элементы теории относительности


-




2

8.3

Излучение и спектры


-




2

9.

Квантовая физика


2



-


9.1

Световые кванты


2


1



10

Атомная физика


2




3

10.1.

Физика атомного ядра


2


1



10.2.

Элементарные частицы. Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества. Астрономия. Строение Вселенной.


-





3


Итоговая контрольная работа


2






Итого


86


11


11

-


7















Календарно-тематическое планирование по физике 1 курса



п/п



Наименование разделов и тем




Вид занятия




Кол-во часов



Виды самостоятельных работ


Дата проведения занятия



Домашнее

задание

планируемая

фактически

2.2



Вводный инструктаж по Т/Б в кабинете физики. Что такое механика. Классическая механика Ньютона и границы её применимости.

Урок-лекция





2





-




Введение стр.3-5

§ 1-4 вопросы

§ 5-8 вопросы




Раздел 1. Механика


Тема 1.1. Кинематика



4


4





2.4

Что изучает механика. Положение тела в пространстве. Система отсчета. Перемещение. Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения.

Мгновенная скорость. Ускорение.

Скорость и перемещение при равноускоренном движении

Входной диагностический тест.


Урок-лекция. Комбинированный урок


2




§ 9-12

Упр. 1 (1,3)

Упр. 2 (2,3)

2.6

Свободное падение тел.

Равномерное движение тела по окружности

Решение задач по теме «Основы кинематики». Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематики»

Урок изучения нового материала и закрепления знаний при решении задач.

Урок обобщения, систематизации знаний. Проверка знаний.

2


Контролирующий




§ 13-15

Упр. 3 (2,3)

Упр. 4 (3,5)

§ 19-21 вопросы

Упр. 5


Раздел 2. ДИНАМИКА

Тема 2.1. Законы механики Ньютона.


10

4





2.8


Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. Первый закон Ньютона. ИСО. Понятие силы как меры взаимодействия тел. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея. Явление тяготения. Закон всемирного тяготения. Доклад учащегося «Влияние гравитации на человека»- самостоятельная работа. Решения задач.

Первая космическая скорость. Сила тяжести и вес. Проект учащегося «Освоение

космоса»- самостоятельная работа.

Контроль знаний, умений и навыков Урок-лекция

Урок изучения нового материала. Проверка знаний.

2

Творческий, развивающий, индивидуальный.



§ 22,23

Упр. 3(4)

Упр. 4(6)

§ 24-27

Упр. 6 (1,3)

§ 28-30 вопросы, примеры решения задач стр. 80-82

§ 31-34 вопросы

Упр. 7 (1)

§ 35


2.10

Сила упругости. Сила трения. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №1 «Движение тела под действием сил упругости и тяжести» Презентация учащегося

«Как уменьшить деформацию

Позвоночника школьников»- самостоятельная работа.

Урок-семинар Комплексное применение знаний

2

Творческий, развивающий, индивидуальный.



§ 36-37,

§ 38, 40

Упр. 7 (2,3) Повторение

§31-40

Упр. 7 (4)


Тема 2.2. Законы сохранения

-

2

-




2.12

Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Самостоятельная работа по теме «Силы в природе».

Урок изучения нового материала. Проверка знаний.

2

Тренировочный



§ 41-44

Упр. 8 (1,2,3)


Реактивное движение. Использование законов механики для объяснения законов движения небесных тел. Работа силы. Мощность. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения энергии в механике.

Домашняя самостоятельная работа

-

-



§ 45-48

Упр. 9 (2,3,7)


Тема 2.3. Статика

-

4

-




2.14

Равновесие тел. Первое условие равновесия твёрдого тела.

Момент силы. Второе условие равновесия твёрдого тела. Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Урок изучения нового материала. Проверка знаний.

2

-



§54,56

стр.146-148

Упр. 10 (5,7)

2.16


Решение задач по теме «Законы сохранения». Презентация учащегося «Система рычагов скелета человека» - самостоятельная работа. Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики, законы сохранения»

Комплексное применение знаний

Урок закрепления знаний при решении задач. Контроль знаний, умений и навыков

2

Творческий, развивающий, индивидуальный.



Повторение

Упр. 10 (6,8) Повторение

§41-56

Упр. 10 (3,5)



Раздел 3.

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

Тема 3.1. Термодинамика

-

12


2

-




2.18

Анализ контрольной работы. Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества.

Масса молекул. Количество вещества. Решение задач/ Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Основное уравнение МКТ.

Урок-лекция

Урок изучения нового материала

2

-




§57-60

Учить формулы

Упр. 11 (3-6)


Броуновское движение. Строение газообразных, жидких и твердых тел.


Домашняя самостоятельная работа

-

-

-



§60-62

Упр. (1,3)

§66-67 вопросы

Упр. 12 (2,3)


Тема 3.2.Температура. Энергия теплового движения молекул

-

2

-




2.20


Температура и тепловое равновесие. Самостоятельная работа по теме «Основы МКТ», тесты;.

Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии. Измерение скоростей молекул газа

Урок изучения нового материала. Проверка знаний.


2

Контролирующий

-



§68

Упр. 12 (4)


Тема 3.3. Уравнение состояние идеального газа.

-

2

-




2.22

Уравнение состояния идеального газа. Решение задач. Газовые законы. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Комбинированный урок.

Комплексное применение знаний

2

-



§66-68 вопросы Упр. 12 (5)

§71 стр.155,194

Упр. 13 (1,5,6) Упр. 13 (11-13)


Тема 3.4. Свойства твердых тел и жидкостей.

-

4

-




2.24

Насыщенный пар. Кипение

Влажность воздуха. Решение задач по теме «Свойства газов и жидкостей». Презентация учащегося

«Влияние влажности воздуха на здоровье человека»- самостоятельная работа

Комбинированный урок

2

Творческий, развивающий, индивидуальный.



§72-73 вопросы

Упр. 14 (4,6,7)

2.26

Кристаллические и аморфные тела. Решение задач. Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа №3 по теме «Молекулярная физика»

Урок изучения и закрепления материала. Контроль знаний, умений и навыков

2

-



§75,76

Краткий итог глав 11,12


Тема 3.5. Тепловые явления

-

2

-




2.28

Внутренняя энергия.

Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Решение задач. Первый закон термодинамики.

Урок изучения нового материала.

2

Повторительный, обучающий.



§77

Упр.15 (1) формулы

§79-81

Упр.15 (13,18)


Необратимость процессов в природе. Доклад «Вечный

двигатель возможен?» - самостоятельная работа

Принципы действия теплового двигателя. ДВС. КПД тепловых двигателей. Презентация учащегося

«Тепловые

двигатели и экология»


Домашняя самостоятельная работа

-

Творческий, развивающий, индивидуальный.




§82-84

Упр. 15 (15,16)


Раздел 4.

Основы электродинамики

-

16

-





Тема 4.1. Электростатика

-

8

-





Что такое электродинамика. Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона.

Решение задач.

Домашняя самостоятельная работа





§85-90

формулы

Упр. 16 (2,3,4)

2.30

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Самостоятельная работа по теме «Электризация тел».

Урок изучения нового материала. Проверка знаний.

2

Контролирующий



§91-94

Упр. 17 (1)

2.32




Принцип суперпозиций полей. Силовые линии электрического поля Решение задач.

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Поляризация диэлектриков

Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.

Урок изучения нового материала.

Закрепление знаний при решении задач.

2




-






§95-100 вопросы

Упр. 17 (2,7,9)


2.34

Электроемкость. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.

Решение задач по теме «Электростатика». Подготовка к контрольной работе.

Комбинированный урок

Закрепление знаний при решении задач.

2




-






§101-103

Упр. 18 (1)

Итоги главы 14

2.36

Контрольная работа №4 по теме «Электростатика»

Электрический ток. Сила тока.

Контроль знаний, умений и навыков

2

-



§104-105

формулы


Тема 4.2. Законы постоянного тока.


6





2.38

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Последовательное и параллельное соединение проводников. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Закрепление знаний при решении задач.

2

-



§106,107

Упр. 19 (2,3)

формулы Повторение

§104-107

формулы

2.40

Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Проект учащегося

«Энергетика будущего»-самостоятельная работа. Инструктаж по ТБ Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника.

Урок изучения нового материала. Комплексное применение знаний.

2

Творческий, развивающий, индивидуальный



§108-110

Упр. 19 (4,7)

2.42

Решение задач по теме «Постоянный ток». Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа №5 по теме «Постоянный ток»

Урок обобщения и применения знаний.

Контроль знаний, умений и навыков

2

-



Упр. 19 (8,9) Краткие итоги главы 15

Упр. 19 (5,6)


Тема 4.3. Электрический ток в различных средах.

-

2

-




2.44

Электрическая проводимость различных веществ. Сверхпроводимость.

Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов. Контрольная работа №6 по теме «Электрический ток в различных средах».

Урок-лекция. Контроль знаний, умений и навыков


2

-



§111-114 вопросы

Упр. 20 (1,2)

§115-118


Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

Домашняя самостоятельная работа



-



-






§120 вопросы §122,123

Формулы

Упр. 20 (4,5) §124-125

Упр. 20 (8,9)

Краткие итоги главы


Раздел 5. Повторение

-

2

-




2.46

Повторение по теме «Механика, Молекулярная физика». Повторение по теме «Электродинамика». Решение задач. Итоговая контрольная работа


Обобщение и систематизация знаний. Закрепление и применение знаний при решении задач. Контроль знаний, умений и навыков

2

-



Повторение разделов «механика», «молекулярная физика»



Раздел 6. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОДИНАМИКИ

Тема 6.1. Магнитное поле


14


6

-




2.48

Вводный инструктаж по Т/Б в кабинете физики. Взаимодействие токов. Магнитное поле. Магнитная индукция. Линии магнитной индукции. Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

Урок лекция

2

-



§1,2

§3,4,5

2.50


Лабораторная работа №6 «Наблюдение действия магнитного поля на ток» Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд. Применение закона Ампера. Решение задач.

Урок изучения нового материала. Комплексное применение знаний

2

-




2.52

Самостоятельная работа (тесты). Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества. Решения задач.

Комбинированный урок

2

Контролирующий



§6,8,9


Тема 6.2. Электромагнитная индукция.


8





2.54

Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

Закон электромагнитной индукции ЭДС индукции в движущихся проводниках

Лабораторная работа №7 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Урок изучения нового материала Урок- лекция Комплексное применение знаний

2




§10,11,13,14

2.56

Самоиндукция. Индуктивность

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

Комбинированный урок

2





§15,16

2.58

Решение задач по теме «Электромагнитная индукция». Самостоятельная работа (тесты на компьютере). Подготовка к контрольной работе.

Урок – практикум


2

Развивающий



Повторить формулы, правила

2.60

Контрольная работа №7 по теме «Электромагнитная индукция » Свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Фаза колебаний.

Контроль знаний, умений и навыков

Урок-лекция

2







Раздел 7. Колебания и волны.

Тема 7.1. Механические колебания


12



2






Превращение энергии при гармонических колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс. Учет резонанса.

Домашняя самостоятельная работа





§22,23,24,25

§26 по желанию

2.62

Лабораторная работа №8 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

Свободные колебания в колебательном контуре. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях

Комплексное применение знаний Урок- лекция

2




§27,28

§29 по желанию


Тема 7.2. Электромагнитные колебания


4





2.64

Период свободных электрических колебаний. Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения.

Урок- лекция

2




§30,31

2.66

Емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторах. Автоколебания. Домашняя самостоятельная работа (подготовка рефератов на тему «Резонанс».

Комбинированный урок

2

Индивидуальный, творческий, развивающий.



§32,33,34,35,36


Тема 7.3. Производство, передача и использование электрической энергии


2





2.68

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. Производство и использование электрической энергии.

Самостоятельная работа.

Урок- лекция

2




§37,38,39,40,41


Тема 7.4. Электромагнитные волны.

-

4

-




2.70

Излучение электромагнитных волн. Плотность потока электромагнитного излучения.

Изобретение радио А.С.Поповым. Принцип радиосвязи. Модуляция и детектирование Самостоятельная работа.

Комбинированный урок

2

Контролирующий



§48,49

§51,52,53


Волновые явления. Распространение механических волн. Длина волны. Скорость волны.

Волны в среде. Звуковые волны.

Домашняя самостоятельная работа

-

-



§42,44

§46,47

2.72

Свойства электромагнитных волн. Радиоволны. Радиолокация. Развитие средств связи. Решение задач по теме «Колебания и волны». Контрольная работа №8 по теме «Колебания и волны»

Урок изучения нового материала, решение задач. Контроль знаний, умений и навыков

2

-



§54,55



Раздел 8. Оптика.

Тема 8.1.Световые волны


8


8





2.74

Закон отражения света. Закон преломления света. Полное отражение. Лабораторная работа №9 «Измерение показателя преломления стекла»

Урок изучения нового материала. Комплексное применение знаний

2




§60,61,62

стр. 171-174


Развитие взглядов на природу света. Скорость света. Принцип Гюйгенса.

Домашняя самостоятельная работа


-




2.76

Линза. Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы. Лабораторная работа №10 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Комбинированный урок. Комплексное применение знаний

2

-



§63,64,65

2.78

Дисперсия света. Дифракция света. Дифракционная решетка. Лабораторная работа №11 «Измерение длины световой волны».

Урок изучения нового материала, решение задач. Проверка знаний.

2

Контролирующий



§66


Интерференция механических волн и света. Применения интерференция. Домашняя самостоятельная работа (защита рефератов на тему «Интерференция»)

Домашняя самостоятельная работа


Индивидуальный, творческий, развивающий.



§67,68,69

§70,71,73

2.80

Поляризация света.

Решение задач по теме «Оптика». Подготовка к контрольной работе. Контрольная работа №9 по теме «Световые волны».

Урок изучения нового материала и решение задач. Контроль знаний, умений и навыков

2

-



§74


Тема 8.2. Элементы теории относительности

Домашняя самостоятельная работа

-






Постулаты теории относительности. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией.

Домашняя самостоятельная работа


Повторительный



§75-80


Тема 8.3. Излучение и спектры


Домашняя самостоятельная работа

-






Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров и спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Шкала электромагнитных излучений.

Домашняя самостоятельная работа





§81-84§85-87



Раздел 9. Квантовая физика

Тема 9.1. Световые кванты

-

-

2


2

-

-




2.82

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна. Фотоны. Контрольная работа №10 по теме «Световые кванты».

Урок- лекция. Контроль знаний, умений и навыков

2

-



§88-91


Применение фотоэффекта. Давление света. Химическое действие света. Решение задач по теме «Световые кванты». Подготовка к контрольной работе.

Домашняя самостоятельная работа


-



§92,93


Раздел 10. Атомная физика

Тема 10.1. Физика атомного ядра.


2

2

-





Строение атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Лазеры. Методы регистрации элементарных частиц. Виды радиоактивных излучений. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Период полураспада. Изотопы. Строение атомного ядра. Энергия связи ядер. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии. Биологическое действие радиоактивных излучений. Решение задач по теме « Атомная физика. Физика атомного ядра». Подготовка к контрольной работе.

Домашняя самостоятельная работа

-

-



§94,95,96§97§98-100§104-106§101-103§107,110,111§112,114

2.84

Контрольная работа №11 по теме «Атомная физика и физика атомного ядра»

Контроль знаний, умений и навыков

2






Тема 10.2. Элементарные частицы

Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества. Астрономия. Строение Вселенной


-

-



§115-117


Физика элементарных частиц. Единая физическая картина мира. Строение солнечной системы. Система «Земля-Луна». Общие сведения о Солнце. Источники энергии и внутренне строение Солнца. Домашняя самостоятельная работа (подготовка презентаций на тему:1).Физика в с/х; 2).Физика в быту). Физическая природа звезд. Наша галактика. Происхождение и эволюция галактик и звезд.

Домашняя самостоятельная работа

-

Индивидуальный, творческий, развивающий.



§1,2,

§11,14§21,22,23

§26§28,31

2.86

Итоговая контрольная работа

Урок коррекции

2

Повторительный





Содержание обучения


п/п

Наименование раздела

Знания и умения учащегося по разделу







Краткое описание содержания раздела, обучающих блоков с включением основных терминов




Темы лабораторных, практических и иных видов учебной деятельности

Виды самостоятельной работы (подготовка докладов, рефератов, сочинений, аналитических работ, исследовательских работ и т.д.) с указанием темы урока.

I.

Механика

Знать основные понятия: закон, теория, вещество, взаимодействие.

Смысл физических величин: скорость, ускорение, масса. Знать какие величины считают векторными, какие скалярными. Уметь выполнять действия над векторами. Знать понятие «перемещение», «модуль перемещения»

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.


Контрольная работа № 1 по теме «Основы кинематики».

Лабораторная работа №1 «Движение тела под действием сил упругости и тяжести».

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики, законы сохранения».

Доклад «Влияние гравитации на человека».

Проект «Освоение космоса».


Презентация «Как уменьшить деформацию

Позвоночника школьников»


Презентация «Система рычагов скелета человека»





3.

Молекулярная физика

Знать:

-смысл понятий:

вещество, идеальный газ, атом;

-смысл физических величин:

масса, давление, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура;

-смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости):

закон Паскаля, закон Архимеда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа;

уметь

-описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение;

- определять:

характер физического процесса по графику, таблице, формуле.


Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкости, твердого тела.

Законы термодинамики. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Модель строения жидкостей. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Уравнение теплового баланса.

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Контрольная работа №3 по теме «Молекулярная физика».

Презентация

«Влияние влажности воздуха на здоровье человека».


Доклад «Вечный

двигатель

возможен?»


Презентация

«Тепловые

двигатели и

экология».


4.

Основы электродинамики

знать/понимать

-смысл физических величин:

работа, внутренняя энергия, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания;

-смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости):

законы термодинамики.

уметь

-описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов:

нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде;

- определять:

характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

-измерять:

удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда,

-приводить примеры практического применения физических знаний:

законов термодинамики.

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы.

Закон Ома для полной цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Соединения проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила.

Электрический ток в различных средах.


Контрольная работа №4 по теме «Электростатика».

Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Лабораторная №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника».

Контрольная работа по теме «Постоянный ток».

Контрольная работа №6 по теме «Электрический ток в различных средах».

Проект «Энергетика

будущего»


5.

Повторение

Знать:

Основные понятия и формулы курса физики 10 класса.

Уметь:

использовать их на практике.




6.

Электродинамика

Знать: понятия: магнитное поле тока, индукция магнитного поля.

Практическое применение: электроизмерительные приборы магнитоэлектрической системы. электромагнитная индукция; закон электромагнитной индукции; правило Ленца, самоиндукция; индуктивность, электромагнитное поле.

Уметь: решать задачи на расчет характеристик движущегося заряда или проводника с током в магнитном поле, определять направление и величину сил Лоренца и Ампера,

объяснять явление электромагнитной индукции и самоиндукции, решать задачи на применение закона электромагнитной индукции, самоиндукции.






Магнитное поле тока. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Самоиндукция. Индуктивность. Магнитные свойства вещества. Электромагнитное поле.


Лабораторная работа №6 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Лабораторная работа №7 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Урок – практикум

по теме ««Электромагнитная индукция».

Контрольная работа №7 по теме «Электромагнитная индукция»


7.

Колебания и волны

Знать: понятия: свободные и вынужденные колебания; колебательный контур; переменный ток; резонанс, электромагнитная волна, свойства электромагнитных волн.

Практическое применение: генератор переменного тока, схема радиотелефонной связи, телевидение.

Уметь: Измерять силу тока и напряжение в цепях переменного тока. Использовать трансформатор для преобразования токов и напряжений. Определять неизвестный параметр колебательного контура, если известны значение другого его параметра и частота свободных колебаний; рассчитывать частоту свободных колебаний в колебательном контуре с известными параметрами. Решать задачи на применение формул:hello_html_696b498b.gif, hello_html_492fc6af.gif, hello_html_dd25481.gif, hello_html_6347a012.gif,

hello_html_6b0798ba.gif, hello_html_me420e8a.gif, hello_html_m5fe2bf23.gif. Объяснять распространение электромагнитных волн.


Механические колебания: свободные колебания. Математический маятник. Гармонические колебания. Амплитуда, период, частота и фаза колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания.

Электрические колебания: свободные колебания в колебательном контуре. Период свободных электрических колебаний. Вынужденные колебания. Переменный электрический ток. Активное сопротивление, емкость и индуктивность в цепи переменного тока. Резонанс в электрической цепи.

Производство, передача и потребление электрической энергии. Генерирование энергии. Трансформатор. Передача электрической энергии.

Механические волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волны. Звуковые волны. Интерференция волн. Принцип Гюйгенса. Дифракция волн.

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Принцип радиосвязи. Телевидение.

Лабораторная работа №8 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»


Домашняя самостоятельная работа (0,5; подготовка рефератов на тему «Резонанс».


8.

Оптика




Знать: понятия: интерференция, дифракция и дисперсия света.

Законы отражения и преломления света,

Практическое применение: полного отражения, интерференции, дифракции и поляриза-ции света, понятия: принцип постоянства скорости света в вакууме, связь массы и энергии, практическое применение: примеры практического применения электромагнитных волн инфракрасного, видимого, ультрафиолетового и рентгеновского диапазонов частот.

Уметь: измерять длину световой волны, решать задачи на применение формул, связывающих длину волны с частотой и скоростью, период колебаний с циклической частотой; на применение закона преломления света, определять границы применения законов классической и релятивистской механики, объяснять свойства различных видов электромагнитного излучения в зависимости от его длины волны и частоты.




Световые лучи. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Призма. Формула тонкой линзы. Получение изображения с помощью линзы. Скорость света и методы ее измерения. Дисперсия света. Интерференция света. Когерентность. Дифракция света. Дифракционная решетка. Поперечность световых волн. Поляризация света. Шкала электромагнитных волн. Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна. Постоянство скорости света. Релятивистская динамика. Связь массы и энергии

.




Лабораторная работа №9 «Измерение показателя преломления стекла»

Лабораторная работа №10 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Лабораторная работа №11 «Измерение длины световой волны»

Контрольная работа №9 по теме «Световые волны».

Домашняя самостоятельная работа (0,5; защита рефератов на тему «Интерференция».)


9.

Квантовая физика

Знать: Понятия: фотон; фотоэффект; корпускулярно-волновой дуализм; ядерная модель атома; ядерные реакции, энергия связи; радиоактивный распад; цепная реакция деления; термоядерная реакция; элементарная частица, атомное ядро.

Законы фотоэффекта: постулаты Борщ закон радиоактивного распада.

Практическое применение: устройство и принцип действия фотоэлемента; примеры технического - использования фотоэлементов; принцип спектрального анализа; примеры практических применений спектрального анализа; устройство и принцип действия ядерного реактора.

Уметь: Решать задачи на применение формул, связывающих энергию и импульс фотона с частотой соответствующей световой волны. Вычислять красную границу фотоэффекта и энергию фотозлектронов на основе уравнения Эйнштейна. Определять продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа.
Рассчитывать энергетический выход ядерной реакции. Определять знак заряда или направление движения элементарных частиц по их трекам на фотографиях.








Световые кванты: тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Фотоны. Опыты Лебедева и Вавилова.

Атомная физика: строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Гипотеза де Бройля. Корпускулярно-волновой дуализм. Дифракция электронов. Лазеры.

Физика атомного ядра: методы регистрации элементарных частиц. Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада и его статистический характер. Протонно-нейтронная модель строения атомного ядра. Дефект масс и энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер. Ядерная энергетика. Физика элементарных частиц.

Контрольная работа №10 по теме «Световые кванты».











10.

Атомная физика.

Строение Вселенной

Знать: строение вселенной

Уметь:находить созвездия и звёзды на небосводе.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.

Контрольная работа №11 по теме «Атомная физика и физика атомного ядра»

Домашняя самостоятельная работа (0,5; подготовка презентаций на тему:1).Физика в с/х; 2).Физика в быту).




Содержание практической деятельности (контрольно-измерительный материал)


1) Тематика лабораторных и практических работ с заданиями (вариантами заданий)


Лабораторная работа №1 «Движение тела под действием сил упругости и тяжести».

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии».

Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона Гей-Люссака».

Лабораторная работа №4«Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника».

Лабораторная работа №6 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Лабораторная работа №7 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Лабораторная работа №8 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

Лабораторная работа №9 «Измерение показателя преломления стекла»

Лабораторная работа №10 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Лабораторная работа №11 «Измерение длины световой волны»




Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»

Контрольная работа №2 по теме «Основы динамики, законы сохранения»

Контрольная работа №3 по теме «Молекулярная физика»

Контрольная работа №4 по теме «Электростатика»

Контрольная работа №5 по теме «Постоянный ток»

Контрольная работа №6 по теме «Электрический ток в различных средах»

Контрольная работа №7 по теме «Электромагнитная индукция»

Контрольная работа №8 по теме «Колебания и волны»

Контрольная работа №9 по теме «Световые волны»

Контрольная работа №10 по теме «Световые кванты»

Контрольная работа №11 по теме Атомная физика и физика атомного ядра»

Итоговая контрольная работа.




3).Тематика докладов, рефератов и иных видов самостоятельной работы учащихся.

Домашняя самостоятельная работа (0,5; подготовка презентаций на тему:1).Физика в с/х; 2). Физика в быту).

Домашняя самостоятельная работа (0,5; подготовка рефератов на тему «Резонанс»).

Домашняя самостоятельная работа (0,5; защита рефератов на тему «Интерференция»).

Доклад «Влияние Гравитации на человека».

Проект «Освоение космоса».

Презентация «Как уменьшить деформацию позвоночника школьников»

Презентация «Система рычагов скелета человека»

Презентация «Влияние влажности воздуха на здоровье человека».

Доклад «Вечный двигатель возможен?»

Презентация «Тепловые двигатели и экология».

Проект «Энергетика будущего»






Материально-техническое обеспечение учебного предмета, дисциплины.


1) Перечень оборудования (имеющегося в наличии).

Лабораторная работа №1 «Движение тела под действием сил упругости и тяжести»

Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, лента измерительная, динамометр лабораторный, весы с разновесами, шарик на нити, линейка, пробка с отверстием.

Лабораторная работа №2 «Изучение закона сохранения механической энергии»

Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, динамометр лабораторный, линейка, груз на нити.

Лабораторная работа №3 «Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака».

Оборудование: стеклянная трубка запаянная с одного конца, цилиндрический сосуд с горячей водой, стакан с холодной водой, кусочек пластилина.

Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников».

Оборудование: источник тока, два проволочных резистора, амперметр, вольтметр, реостат, соединительные провода.

Лабораторная работа №5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

Оборудование: аккумулятор или батарейка (4,5В), вольтметр, амперметр, ключ, соединительные провода.

Лабораторная работа №6 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Оборудование: проволочный моток, штатив, источник постоянного тока, реостат, ключ, соединительные провода, дугообразный магнит

.Лабораторная работа №7 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Оборудование: миллиамперметр, источник питания, катушки с сердечниками, дугообразный магнит, выключатель кнопочный,

Лабораторная работа №8 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника».

Оборудование: лабораторная установка «Математический маятник», секундомер, соединительные провода, магнитная стрелка (компас), реостат.

Лабораторная работа №9 «Измерение показателя преломления стекла»

Оборудование: (микроскоп, микрометр – отсутствует), пластинки из обычного стекла и оргстекла.

Лабораторная работа №10 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

Оборудование: линейка, два прямоугольных треугольника, длиннофокусная собирающая линза, лампочка на подставке с колпачком, источник тока, выключатель, соединительные провода, экран, направляющая рейка.

Лабораторная работа №11 «Измерение длины световой волны».

Оборудование: (лазерный источник света - отсутствует, штатив с тремя держателями, дифракционная решетка, измерительная планка, миллиметровая бумага, измерительная лента, скотч, линейка.


2) Перечень наглядных и дидактических материалов (имеющихся в наличии).

Набор таблиц (не полный) по физике 10-11 класс.












3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета физики; лабораторий физики.

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, 25 рабочих мест обучающихся, комплект учебно-наглядных пособий по физики, демонстрационное оборудование.

Технические средства обучения: мультимедиа проектор, компьютер с лицензионным программным обеспечением, интерактивная доска, комплект демонстрационных материалов и презентаций.

Оборудование лабораторных и рабочих мест лаборатории: лабораторные стенды по физике, измерительная аппаратура, набор лабораторного оборудования.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Основная учебно-методическая литература.

2. Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н. Н.Физика: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008.

3. Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н. Н.Физика: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008.


Дополнительные источники:

1. Государственный образовательный стандарт общего образования. // Официальные документы в образовании. – 2004. № 24-25.

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Образование в документах и комментариях. – М.: АСТ «Астрель» Профиздат. -2005. 64 с.

3. Сборники задач: Физика. Задачник. 10-11 класс.: Пособие для общеобразовательных учреждений / Рымкевич А.П. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – 192 с.

4. Сборники задач: Физика. Задачник. 10-11 класс.: Пособие для общеобразовательных учреждений / Рымкевич А.П. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – 192 с.

5. Кирик Л.А., Дик Ю.И.. Физика. 10,11 классах. Сборник  заданий и самостоятельных работ.– М: Илекса, 2004.


Информационные ресурсы:

1. http://school-collection.edu.ru- "Российское образование" Федеральный портал.

2. http://www.school.edu.ru/

3. www.it-n.ru "Сеть творческих учителей".

4. www.festival.1september.ru  Фестиваль педагогических идей "Открытый урок»






4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов

Умения:

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  • отличать гипотезы от научных теорий;

  • делать выводы на основе экспериментальных данных;

  • приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

  • применять полученные знания для решения физических задач;

  • определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

  • измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Промежуточный контроль: тестирование, оценивание контрольных работ, лабораторных работ, выполнение индивидуальных заданий.



Итоговый контроль:

экзамен



Знания:

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;


Промежуточный контроль: тестирование, оценивание контрольных работ, практических, лабораторных работ, выполнение индивидуальных заданий.



Итоговый контроль:

экзамен






7


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Физика»

 

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «ФИЗИКА» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения», по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» и едина для всех форм обучения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «ФИЗИКА» относится к группе общеобразовательных дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

 

 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 179 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 часа;

самостоятельной работы обучающегося 7 часа.

Общая информация

Номер материала: 386506
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>