- 25.06.2015
- 3109
- 17
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И
МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии
в профессиональной деятельности
для специальности
110809
Механизация сельского хозяйства
Острогожск 2014
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
110809 Механизация сельского хозяйства (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 05.10.2009г. №370), учебного плана ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
Организация-разработчик: ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
Разработчик: Сизова Е.В., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
Рецензенты:
Гончарова О.Н., заведующий отделения «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
Жукова И.А., председатель регионального МО по совершенствованию методической и научно-методической работы в аграрных ССУЗ Центрально-Черноземного региона, заместитель директора по научно-методической работе аграрного колледжа ФГБОУ ВПО МичГАУ, Заслуженный учитель РФ.
Рабочая программа рекомендована цикловой комиссией математики и информатики.
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы дисциплины
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
3.2. Информационное обеспечение обучения
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
− использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
− использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
− применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
− основные понятия автоматизированной обработки информации;
− общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
− состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
− методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
− базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
− основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться профессиональные компетенции (ПК):
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.
ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.
ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.
ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.
ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.
ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.
ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.
ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.
ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.
ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 40 часов.
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
120 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
80 |
|
в том числе: |
|
|
практические занятия |
40 |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
40 |
|
в том числе: подготовка сообщений; составление конспекта; подготовка презентаций; проведение сравнительного анализа. |
4 28 6 2 |
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информационных технологий в профессиональной деятельности.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий;
- инструкционные карты по выполнению заданий, набор карточек с контрольными вопросами и заданиями.
Технические средства обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
Персональные компьютеры в количестве, обеспечивающем занятие подгруппы, объединённые в локальную сеть и имеющие электронную почту.
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Гребенюк Е. И., Гребенюк Н. А. Технические средства информатизации: Учебник для сред. проф. образования. – М.: Академия, 2011. - 432 с.
2. Лавровская О. Б. Технические средства информатизации: Практикум М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 264 с.
3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – М.: Изд-во Академия, 2010. – 384с.
4. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – М.: Изд-во Академия, 2013. – 256с.
Дополнительные источники:
1. Богуславский А. А., Щеглова И. Ю. КОМПАС 3D LT: Учимся моделировать и проектировать на компьютере / А. А. Богуславский, И. Ю. Щеглова.- Коломна, 2009 – 314с.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
1 |
2 |
|
Умения: |
|
|
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; |
наблюдение и оценка выполнения практических работ |
|
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального; |
наблюдение и оценка выполнения практических работ |
|
применять компьютерные и телекоммуникационные средства; |
наблюдение и оценка выполнения практических работ |
|
Знания: |
|
|
основные понятия автоматизированной обработки информации |
устный (письменный) опрос, тестирование |
|
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем |
устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ |
|
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности |
устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ |
|
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации |
устный (письменный) опрос, тестирование |
|
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности |
устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ |
|
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности |
устный (письменный) опрос, тестирование, наблюдение и оценка выполнения практических работ |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
− использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
− использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
− применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
− основные понятия автоматизированной обработки информации;
− общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
− состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
− методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
− базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
− основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
|
Результаты обучения (освоенные общие и профессиональные компетенции) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
-наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях; |
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
-наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях;
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
-наблюдение и оценка работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций, участие в деловых и ролевых играх; |
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
-наблюдение и оценка деятельности студента при подготовке рефератов, докладов, проектов; - наблюдение за использованием информационных технологий; - оценивание конспектов, схем; |
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
-наблюдение за формированием навыков работы в информационных сетях; - оценка презентаций; - компьютерное тестирование; |
|
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
- наблюдение за ролью и взаимодействием обучающихся в (микро) группе, парах; |
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
|
- участие в деловых и ролевых играх -моделирование социальных и профессиональных ситуаций; - наблюдение за развитием личностно-профессиональных качеств обучающегося; |
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
- контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; - открытые защиты и оценка творческих и проектных работ; |
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
- наблюдение за участием в учебно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах; |
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
- тестирование по технике безопасности; - контроль своевременности постановки на воинский учёт; - наблюдение за участием в военных сборах; |
|
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
|
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.
|
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
|
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
|
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
|
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
|
ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию. |
- оценка выполнения практического задания. - тестирование; - устный опрос; |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
110809 Механизация сельского хозяйства (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 05.10.2009г. №370), учебного плана ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
Организация-разработчик: ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
Разработчик: Сизова Е.В., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».
1.1. Область применения программыПрограмма учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.6 663 647 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сизова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.