РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.В.02.
Информатика
«Математический и общий
естественнонаучный цикл» основной профессиональной образовательной программы по
специальности
100120 «Сервис на транспорте (по видам
транспорта)»
г. Великий Устюг
2014 г.
Рабочая программа дисциплины
«Информатика»
|
Разработчик:
преподаватель
информатики БОУ СПО ВО «ВУАТТ» - Е.С. Васильева
|
Рабочая программа разработана
на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального
образования по специальности 100120 «Сервис на транспорте (по видам
транспорта)», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от
23.06.2010 N 686.
Рабочая программа разработана в
соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин
начального профессионального и среднего профессионального образования на основе
Федеральных государственных образовательных стандартов начального
профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М.
Реморенко, директором Департамента государственной политики и
нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования
и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.
Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной
профессиональной образовательной программы по специальности 100120 «Сервис на
транспорте (по видам транспорта)» в соответствии с требованиями ФГОС СПО
третьего поколения.
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. В. 02 Информатика. 6
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 9
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.. 9
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
«Информатика». 10
3.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 14
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению.. 14
3.2. Информационное обеспечение обучения. 15
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 17
Рабочая программа
учебной дисциплины «Информатика» предназначена для реализации вариативной части
базисного учебного плана по специальности 100120 «Сервис на транспорте (по
видам транспорта)».
Дисциплина
«Информатика» входит в состав естественнонаучных дисциплин ЕН. Учебная
дисциплина «Информатика» базируется на знаниях, полученных студентами при
изучении учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» в старшем звене школы и
является фундаментом для успешного применения информационных технологий в
процессе обучения и последующей профессиональной деятельности. Данной программой
предусматривается изучение процессов получения, преобразования, хранения и
использования информации. В ходе изучения данной дисциплины рассматриваются
следующие вопросы:
-
моделирование,
-
средства информационных и коммуникационных технологий
-
технологии создания и преобразования информационных объектов
-
этические и правовые нормы информационной деятельности человека
-
организация личной информационной среды
Программа
рассчитана на 72 часа, которые включают 48 часов аудиторных занятий (из них 28
часов практические занятия) и 24 часа самостоятельной внеаудиторной работы. Для
закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений программой
учебной дисциплины предусмотрено проведение практических занятий. При
проведении практических занятий учебная группа делится на подгруппы
численностью не менее 8 человек.
Для улучшения
качества изучения дисциплины используются различные виды самостоятельной
внеаудиторной деятельности студентов. В этих целях ниже приведены темы
самостоятельной работы.
Изучение
дисциплины осуществляется с использованием различных форм и средств обучения, а
также междисциплинарных взаимосвязей с учебными дисциплинами.
Для проверки
знаний и умений студентов всех специальностей по окончании курса сдается дифференцированный
зачет.
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН. В. 02 Информатика
1.1. Область
применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины
(далее программа УД) – является частью основной профессиональной
образовательной программы БОУ СПО ВО «ВУАТТ» по специальности СПО 100120
«Сервис на транспорте (по видам транспорта)», разработанной в соответствии с
ФГОС СПО третьего поколения
Рабочая программа составляется для
очной формы обучения по специальности 100120 «Сервис на транспорте (по видам
транспорта)»
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
дисциплина
математического и общего естественнонаучного цикла.
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
–
использовать изученные прикладные программные средства.
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
–
основные понятия автоматизированной обработки информации;
–
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и
вычислительных систем;
– базовые системные
программные продукты и пакеты прикладных программ
Содержание
дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению
профессиональных модулей ОПОП по специальности 100120 «Сервис на транспорте (по
видам транспорта)» и овладению профессиональными компетенциями (ПК)
ПК 1.4. Оформлять (переоформлять)
грузовую (почтовую) документацию.
ПК 1.5. Обеспечивать финансовые
расчеты с пассажирами и грузоотправителями.
ПК 1.6. Бронировать места в
гостиницах и аренду автомашин.
ПК 2.1. Организовывать и
предоставлять пассажирам информационно-справочное обслуживание в пунктах
отправления и прибытия транспорта.
ПК 2.2. Организовывать обслуживание
особых категорий пассажиров (пассажиров с детьми, инвалидов и пассажиров с
ограниченными возможностями) в пунктах отправления и прибытия транспорта.
ПК 2.3. Организовывать обслуживание
пассажиров в VIP-залах и бизнес-салонах пунктов отправления и прибытия
транспорта.
ПК 3.3. Выполнять мероприятия по
пресечению актов незаконного вмешательства в деятельность транспорта.
В процессе
освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в
стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и
использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в
команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя
ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения
заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять
задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для
юношей).
1.4. Количество часов на освоение программы учебной
дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки студента 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной
учебной нагрузки студента 48 часов;
самостоятельной работы
студента 24 часа
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
72
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
в том числе:
|
|
|
практические занятия
|
28
|
|
Самостоятельная работа студента (всего)
|
24
|
|
в том числе:
|
|
|
сообщение по теме «Информационная деятельность
человека»
|
4
|
|
составление терминологического словаря
|
3
|
|
реферат по теме «Программное
обеспечение ПК»
|
4
|
|
создание сборника плакатов «Компьютер и
здоровье»
|
5
|
|
подготовка доклада «Статистическая
обработка данных с помощью ПК»
|
4
|
|
подбор и подготовка материала для
создания презентации
|
4
|
|
Итоговая аттестация по
дисциплине для специальности
|
2
|
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и классов
компьютерной техники
Оборудование
учебного кабинета:
-
персональные
компьютеры
-
принтер
-
сканер
-
локальная
сеть с выходом в Internet
Технические
средства обучения:
-
Комплект мультимедиа.
-
Комплект оборудования вычислительной техники
на базе IBM.
-
Звуковоспроизводящая аппаратура.
-
Комплект программных средств
операционная
система Windows, драйверы
устройств, антивирусная программа, архиваторы, электронные учебные пособия,
программы компьютерного тестирования, пакет программ MS Office, клавиатурный
тренажер, Internet Explorer.
Перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- Основные источники:
1. Михеева Е.В. Информационные
технологии в профессиональной деятельности: Учебное пособие для
сред.проф.образования. – М. Издательский центр «Академия», 2009. – 384 с.
2. Михеева Е.В., Информатика:
учебник для студ. учреждений сред. проф. образования./Е.В. Михеева, О. И.
Титова. – 3-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2009.-352с.
3.
Угринович
Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2009.
4.
Колмыкова
Е. А., Кумскова И. А. Информатика: учеб.пособие для студ. сред. проф.
Образования- М. «Академия», 2008
5.
Михеева
Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.
образования./Е.В. Михеева.7-е изд., стер. - М., Издательский центр «Академия»,
2009.-192с.
6. Михеева Е.В. Практикум по
информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учебное пособие для
сред.проф.образования. – М. Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с.
Дополнительные источники:
1. Макарова Н.В., Николайчук Г.
С., Титова Ю.Ф., Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень. - СПб.:
Питер, 2008.-224с.
2. Цветкова М.С. Информатика и
ИКТ. М.: Академия, 2012.
3. Астафьева М.С., Гаврилова
С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий технического и
социально-экономического профилей. М.: Академия, 2012.
4. Угринович Н.Д. и др.
Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М.:БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2009.
5. Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
Информатика. Учебник 10-11 кл. - М., 2007.-641с.
6. Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
Информатика. Задачник-практикум 8-11 кл. (в 2 томах). - М., 2002. -134с.
7. Угринович Н.Д. Преподавание
курса «Информатика и ИКТ» 7-11 классы. - М., 2005. -805с.
8. Кузнецов А.А. и др.
Информатика, тестовые задания. - М., 2006. -152с.
Интернет-ресурсы:
1. Единая коллекция ЦОР Форма
доступа http://school-collection.edu.ru/catalog
2. Электронный журнал
«Информатика и информационные технологии в образовании». Форма доступа: http://www.rusedu.info/
3. Информатика и ИКТ. Форма
доступа: http://ru.wikipedia.org/w/index.php
4. Информационно-образовательный
портал для учителя информатики и ИКТ. Форма доступа: http://www.klyaksa.net/
5. Методическая копилка учителя
информатики. Форма доступа: http://www.metod-kopilka.ru
6. Образовательный портал. Форма доступа:http://www.5ballov.ru
7. Виртуальный музей
информатики. Форма доступа: http://informat444.narod.ru/museum//
8. http://www.uatur.com/html/informatika/
9. http://gdpk.narod.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а
также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
|
Результаты обучения
(освоенные умения,
усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля
и оценки результатов обучения
|
|
умения:
использовать изученные прикладные
программные средства
|
экспертное наблюдение при работе
студента на ПК, оценка на практических занятиях, выполнение индивидуальных
заданий (реферат, презентации, сообщения)
|
|
знания:
основных понятий автоматизированной
обработки информации
|
устный опрос, проверка домашних заданий,
проведение тестового контроля, выполнение индивидуальных заданий (реферат,
презентации, сообщения)
|
|
общего состава и структуры персональных
электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем
|
устный опрос, экспертное наблюдение,
выполнение индивидуальных заданий (реферат, презентации, сообщения)
|
|
базовых, системных программных продуктов
и пакетов прикладных программ
|
экспертное наблюдение, оценка на
практических занятиях, выполнение индивидуальных заданий (реферат,
презентации, сообщения)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.