ДЕПАРТАМЕНТ
ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ФОКИНСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
Утверждаю
зам. директора по УР
_______С.Г. Васина
«_____» ___________ 2012 г.
РабОЧАЯ
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы безопасности
жизнедеятельности
для специальностей:
22.02.06 Сварочное
производство.
15.02.01 Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).
08.02.09 Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
Рассмотрена и одобрена на
заседании
цикловой комиссии общеобразовательных, общих
гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Протокол № 10 от «13» июня 2012 г.
Председатель _____________ Мирошкина Н.И.
2012 г.
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), входящей в
состав укрупненной группы специальностей 270000 Архитектура и строительство для
специальностей:
22.02.06
Сварочное производство.
15.02.01 Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).
08.02.09 Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
Организация-разработчик:
государственное
бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«Фокинский индустриальный техникум»
Разработчик:
Фетисова О.В., преподаватель ГБОУ СПО
«ФИТ»
Ф.И.О., ученая
степень, звание, должность,
Рекомендована
Экспертным советом Брянского института повышения квалификации работников
образования (ГАУДПО(ПК)С БИПКРО).
Заключение Экспертного совета №
____________ от «____»__________ 20___ г.
номер
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.
условия
реализации учебной дисциплины
|
10
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
10
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы
безопасности жизнедеятельности
1.1. Область
применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы
безопасности жизнедеятельности» в учреждениях среднего профессионального
образования, реализующих образовательную программу среднего общего
образования, при подготовке специалистов среднего звена. Программа составлена
на основе примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности
жизнедеятельности для специальностей:
22.02.06 Сварочное
производство.
15.02.01 Монтаж и техническая
эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям).
08.02.09 Монтаж, наладка и
эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина Основы
безопасности жизнедеятельности относится к циклу общеобразовательных
дисциплин.
1.3. Цели и
задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины
обучающийся должен уметь:
- владеть способами защиты населения от чрезвычайных
ситуаций природного и техно-
генного характера;
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной
защиты;
- оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять
осознанное самоопределе-
ние по отношению к военной службе.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать/понимать:
- основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на
безопасность жизне-
деятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
- потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения,
характерные для региона проживания;
- основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от
чрезвы-
чайных ситуаций природного и техногенного характера;
- основы Российского законодательства об обороне государства и воинской
обязанности
граждан;
- порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского
освидетельствова-
ния, призыва на военную службу;
- состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
- основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время
прохождения военной службы и пребывания в запасе;
- основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения
военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
- требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности
призывника;
- предназначение, структуру и задачи РСЧС;
- предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
использовать
знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- для ведения здорового образа жизни;
- оказания первой медицинской помощи;
- развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной
службы;
- вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы
экстренной помощи.
1.4. Количество часов на
освоение программы учебной дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки студента 70 час, в том числе:
обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 70 часов;
самостоятельной работы
обучающегося 35 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
70
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
70
|
|
в
том числе:
|
|
|
лабораторные занятия
|
-
|
|
практические занятия
|
-
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
курсовая работа (проект)
|
-
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
35
|
|
в
том числе:
|
|
|
внеаудиторная самостоятельная работа (работа над
материалом учебника (1), конспектом лекций,
выполнение индивидуальных заданий, выполнение упражнений, творческие работы
разных видов)
подготовка рефератов по темам:
|
35
|
|
Форма аттестации – дифференцированный зачет.
|
3. Условия реализации
программы учебной дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета основ безопасности
жизнедеятельности; мастерских не требует; лабораторий не требует.
Оборудование учебного кабинета: рабочая
доска, наглядные пособия. учебники, стенды.
Технические средства обучения:
мультимедийный проектор, ноутбук, экран, интерактивная доска.
Оборудование мастерской и рабочих мест
мастерской не предусмотрено.
Оборудование лабораторий и рабочих мест
лабораторий не предусмотрено.
3.2. Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых учебных изданий.
Для обучающихся.
Косолапова Н.В., Прокопенко
Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности Учебник – М. «Академия» 2013.
Основы безопасности
жизнедеятельности. Учебник 10 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2013.
Основы безопасности
жизнедеятельности. Учебник 11 кл. Под ред. Воробьева Ю.Л. – М., 2009.
Топоров И.К. Основы
безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10—11 кл. – М.,
2008.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И.,
Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и
здорового образа жизни. 10—11 кл. – М., 2013.
100
вопросов — 100 ответов о прохождении военной службы солдатами и сержантами по призыву и по контракту: Сборник. –
М., 2006.
Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, В.А.Васнев; под
ред. А.Т.Смирнова. — 8-е изд., перераб. – М., 2007.
Армия государства Российского и защита Отечества / Под ред. В.В.Смирнова. – М., 2010.
Для преподавателей.
Федеральные законы «О
статусе военнослужащих», «О воинской обязанности
и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении
изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» № 61-ФЗ
и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» //
Собрание законодательства Российской Федерации:
официальное издание. – М., 1993—2007.
Смирнов А.Т., Мишин Б.И.,
Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации.
10 кл. – М., 2013.
Смирнов А.Т. Основы
медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый
контроль знаний старшеклассников: 10—11 кл. / А.Т.Смирнов, М.В.Маслов; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2009.
Большой
энциклопедический словарь. – М., 1997.
Васнев В.А. Основы
подготовки к военной службе: Кн. для учителя / В.А.Васнев, С.А.Чиненный. — М., 2009.
Военная
доктрина Российской Федерации // Вестник военной информации.
– 2008. – № 5.
Дуров В.А. Русские награды XVIII —
начала XX в. / В.А.Дуров. – 2-е изд., доп. – М., 2009.
Дуров В.А. Отечественные награды /
В.А.Дуров. — М.: Просвещение, 2005.
Конституция Российской
Федерации (действующая редакция).
Концепция национальной безопасности Российской Федерации
// Вестник военной информации. – 2000. – № 2.
Лях В.И. Физическая культура: Учеб. для 10—11 кл. общеобразоват.
учреждений / В.И.Лях, А.А.Зданевич; под ред. В.И.Ляха. —
М., 2006—2007.
Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / [А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, Р.А.Дурнев, Э.Н.Аюбов]; под ред. А.Т.Смирнова. – М., 2013.
Петров С.В. Первая помощь в экстремальных
ситуациях: практическое пособие / С.В.Петров,
В.Г.Бубнов. – М., 2007.
Семейный кодекс
Российской Федерации (действующая редакция).
Смирнов А.Т. Основы медицинских знаний и здорового
образа жизни: учеб. для 10—11 кл.
общеобразоват. учрежд. / А.Т.Смирнов, Б.И.Мишин, П.В.Ижевский; под общ. ред. А.Т.Смирнова. – 6-е изд. – М., 2013.
Уголовный кодекс
Российской Федерации (последняя редакция).
4.Контроль и оценка результатов освоения учебной
дисциплины
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в
процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных и групповых заданий, контрольных и самостоятельных
проверочных работ.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы,
методы контроля и оценки
результатов обучения
|
|
В результате изучения учебной дисциплины «Основ
безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен:
знать/понимать
·
основные составляющие здорового образа жизни и их
влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и
факторы, влияющие на него;
·
потенциальные опасности природного, техногенного
и социального происхождения, характерные для региона проживания;
·
основные задачи государственных служб по защите
населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера;
·
основы российского законодательства об обороне
государства и воинской обязанности граждан;
·
порядок первоначальной постановки на воинский
учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
·
состав и предназначение Вооруженных Сил
Российской Федерации;
·
основные права и обязанности граждан до призыва
на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
·
основные виды военно-профессиональной
деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту,
альтернативной гражданской службы;
·
требования, предъявляемые военной службой к
уровню подготовленности призывника;
·
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
·
предназначение, структуру и задачи гражданской
обороны;
уметь
·
владеть способами защиты населения от
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
·
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной
защиты;
·
оценивать уровень своей подготовленности и
осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни:
для ведения
здорового образа жизни; оказания первой медицинской помощи;
развития в себе
духовных и физических качеств, необходимых для военной службы; вызова
(обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы
экстренной помощи.
Текущий контроль: индивидуальный и фронтальный опрос в
ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых
заданий.
Итоговый
контроль: дифференцированный зачет.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.