ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №13
МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
|
|
|
утверждаю
директор гбоу нпо пл №13
___________ калачанова н.б.
«_____» ______________ 20____г.
|
рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.00
(ОПД.01)
"ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ"
ДЛЯ ПРОФЕССИИ 150709.02 Сварщик
(электросварочные и газосварочные работы)
г. Раменское
2011 г.
·
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных
государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям
начального профессионального образования (далее НПО) 150709.02 сварщик
(электрогазосварочные и газосварочные работы)
Организация-разработчик: ГБОУ НПО ПЛ. №13 « Государственное бюджетное образовательное
учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей №13»
Разработчики:
Житкова А.А. преподаватель спецдисциплин ГБОУ НПО «Профессиональный лицей №13»
г. Раменское
Рекомендована Экспертным советом по
профессиональному образованию Федерального государственного учреждения
Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета
№____________ от «____»__________200__ г.
номер
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия
реализации программы учебной дисциплины
|
9
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
10
|
1. паспорт РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ " ОСНОВЫ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКИ "
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной
дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО, входящим в состав укрупненной
группы профессий 150000 Металлургия, машиностроение и материалообработка, по направлению подготовки 150203Сварочное
производство:
150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы);
150709.03 Сварщик на лазерных установках;
150709.04 Сварщик на электронно-лучевых установках.
Примерная программа учебной
дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном
образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и
профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 18329 Сварщик арматурных
сеток и каркасов, 18333 Сварщик изделий из тугоплавких металлов, 18350 Сварщик
термитной сварки и др.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина
входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:
·
Читать чертежи изделий,
механизмов и узлов используемого оборудования:
·
Использовать
технологическую документацию.
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен знать:
·
Основные правила
разработки, оформления и чтение конструкторской и технологической документации;
·
Общие сведения о сборочных
чертежах;
·
Основные приемы техники
черчения;
·
Правила выполнения
чертежей;
·
Основы машиностроительного
черчения;
·
Требования единой системы
конструкторской документации.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часа, в том
числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 79
часов;
самостоятельной работы обучающегося 26 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
105
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
79
|
|
в том числе:
|
|
|
лекции
|
10
|
|
лабораторные занятия
|
18
|
|
практические занятия
|
45
|
|
контрольные работы
|
6
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
26
|
|
в том числе:
|
|
|
индивидуальное проектное задание
|
18
|
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
8
|
|
Итоговая
аттестация в форме: Деференцированный
зачета
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы
дисциплины требует наличия учебного кабинета «Технической графики» и
компьютерный класс.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебного
чертежного оборудования (чертежные доски, рейсшины, угольники и др.)
Технические средства обучения:
- компьютер с
лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, локальной сетью,
лазерным принтером и графопостроителем.
3.2.Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
Рекомендуемые образовательные технологии:
·
На лекциях по разделу «
Начертательная геометрия» используется визуально-демонстративный материал;
·
На практических занятиях
по разделу « Начертательная геометрия» и «Инженерная графика» используются
рабочие тетради, предназначенные для выполнения графических задач и содержащих
условие задач, заготовки чертежей и иллюстрации по темам;
·
На практических занятиях
по разделу « Компьютерная графика» используются методические указания по
выполнению лабораторных работ, содержащих краткое описание основных команд и
примерных алгоритмов;
·
РГТ по начертательной
геометрии и инженерной графики являются частью текущей аттестации, выполняются
обучающимися самостоятельно под контролем и с консультацией преподавателя.
Для текущей и
промежуточной аттестации обучающихся в каждом семестре должны проводится по 2
контрольные работы по каждому разделу дисциплины. (В соответствии со
стандартом)
В качестве итогового
контроля по разделу «Начертательной геометрии» должен проводится письменный
экзамен, а также зачеты по разделам дисциплин. (В соответствии со стандартом)
3.3. Информационное
обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Программное обеспечение:
AUTOCAD
1.
Боголюбов С.К. «
Инженерная графика» - М; Машиностроение,2006г.;
2.
Гордон В.О. « Сборник
задач по курсу начертательной геометрии» - учебное пособие для вузов, М; Высшая
школа, 2007г.;
3.
Государственные стандарты
Единой Системы Конструкторской Документации (ЕСКД) и Системы Проектной
Документации для Строительства (СПДС) – М; 2007г.;
4.
Каминский В.П., Георгиевский
О.В., Будасов Б.В. « Строительное черчение» - М.; Архитектура – С, 2007г.;
5.
Климачева Т.Н. AUTOCAD 2010г. Полный курс для профессионалов – Диалектика 2010г,1200стр.
6.
Короев Ю.И. «
Начертательная геометрия» - М; Архитектура – С, 2008г.;
7.
Лагерь А.И. «Инженерная
графика» учебник для вузов – М; Высшая школа, 2008г.;
8. Полищук Н.Н AutoCAD – Спб,
БХВ-Петербург,2009г.;
9. Соколова Т.Ю. AUTOCAD 2010г. Учебный курс, Питер,2010г, 576стр;
10.
Финкельштейн
Э.Н. AUTOCAD 2010г. и AutoCAD LT 2010г. Библия
пользователя, Вильямс 2010г.
Дополнительные источники:
1.
Георгиевский О.В. Единые
требования по выполнению строительных чертежей. Справочное пособие – М;
Стройиздат, 2000г.;
2.
Короев Ю.И. « Сборник
задач по начертательной геометрии» - М; Архитектура – С, 2004г.;
3.
Короев Ю.И. Черчение для
строителей – М; Высшая школа, 2003г.;
4.
Пеклич В.А.
«Начертательная геометрия» учебник для вузов, М: АСВ,2007г.;
5.
Полежаев Ю.О., Кондратьева
Т.М. Начертательная геометрия (проекционная геометрия с элементами
компьютеризации) – М; АСВ, 2010г.;
6.
Полищук Н.Н. AUTOCAD
2009г. (серия «в подлиннике»), БХВ – Петербург,2009г.,1184 стр.;
7.
Полищук Н.Н., Савельева
В.А. Самоучитель AUTOCAD 2009г. Трехмерное проектирование (серия
«Самоучитель»), БХВ – Петербург, 2008г., 416стр.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
1
|
2
|
|
Умения:
|
|
|
располагать виды,
выполнять чертеж с нанесением размеров, шероховатостей и условностей в
соответствии с правилами черчения
|
- применение знаний в новых ситуациях,
сообразительность.
|
|
выполнять прямоугольные
проекции на 1-2 плоскости, эскизы, изометрические и диметрические проекции
|
- способность применения знаний при решении
конкретных задач.
|
|
выполнять простые,
вынесенные, наложенные сечения, местные, сложные и простые разрезы
|
- составить алгоритм деятельности
специалиста по производственной культуре работы AutoCAD.
|
|
наносить и читать условные обозначения и упрощения,
надписи и технические указания на чертежах деталей
|
- диагностические
задания: опросы, практические работы, тестирование.
|
|
читать сборочный чертеж, детализовать изделие, определять
взаимосвязь деталей и работу сборочной единицы
|
- решить ситуационные задачи.
|
|
читать кинематические, гидравлические и пневматические
схемы нескольких устройств. Определять принцип работы
|
- анализ предложенных понятий по изучаемой
теме.
|
|
читать чертежи, определять расположение, взаимосвязь и
соединение элементов и конструкций
|
- проанализировать
основные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность различных
структур по внедрению новых задач в системе AutoCAD.
|
|
читать генплан и схему, ориентироваться в инженерных
сетях и в подключении к жилым домам
|
- составить схему алгоритма программы AutoCAD.
|
|
Знания:
|
|
|
цели и задачи черчения,
систему стандартов, ЕСКД. Требования к оформлению чертежей
|
- составить словарь в соответствии с ЕСКД.
|
|
правила построения
перпендикуляров, углов, касательных, прямоугольников, овала, эллипса
строить плоские геометрические фигуры
|
- подготовка доклада и реферата.
|
|
правила выполнения
прямоугольных и аксонометрических проекций и их особенности, составление
эскиза и рисунков
|
- подготовится к семинару.
|
|
правила выполнения
сечений и разрезов, их обозначение
|
- цель диагностики умения применять знания в
учебной практике.
|
|
классификацию изделий и
документов, условности и упрощения, правила выполнения чертежей, разъемные
неразъемные соединения
|
- подготовка к анкетированию
|
|
правила чтения чертежей,
таблиц, надписей, спецификаций
|
- цель диагностики умения применять знания в
учебной практике.
|
|
классификацию условных
обозначений, правила выполнения и чтения
|
проанализировать результаты своей
практической работы по изучаемой теме (осуществить рефлексию своей
деятельности).
|
|
классификацию настройки рабочей среды в AutoCAD
|
- тестирование,
беседа, анкетирование, наблюдение.
|
|
состав, условные
обозначения и порядок чтения генплана и схемы ремонтных работ
|
- выполнение индивидуальных проектных
заданий.
|
|
классификацию и условные
изображения металлических изделий и конструкций, порядок чтения чертежей
|
проанализировать результаты своей
практической работы по изучаемой теме (осуществить рефлексию своей
деятельности).
|
|
классификацию построения ортогональных
теневых проекций
|
- подготовка к итоговому зачетному занятию.
|
|
построение перспектив в архитектурно –
пространственных формах
|
- представление
продукта на разных уровнях.
|
Разработчики:
ГБОУ НПО ПЛ №13 Преподаватель
спецдисциплин Житкова А.А.
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
____________________
___________________ _________________________
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________
___________________ _________________________
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.