Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа учебной дисциплины Экономическая теория

Рабочая программа учебной дисциплины Экономическая теория


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Колледж информационных технологий и экономики






УТВЕРЖДАЮ:

Директор колледжа ___________

« ___ » 20__ г.








Рабочая программа учебной дисциплины


ОП.11 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ




Для специальности 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет
















НАЛЬЧИК 2011





Рабочая программа учебной дисциплины Экономическая теория разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности СПО: 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет


Организация - разработчик: ФГОБУ ВПО «Кабардино - Балкарский

государственный университет им. Х.М. Бербекова»

Колледж информационных технологий и экономики


Разработчики : Абрегова И.Н.преподаватель специальных дисциплин


Рабочая программа обсуждена на заседании ЦК Экономики и управления


Протокол № 1 от 9 сентября 2011г.


Председатель ЦК Экономики и управления ______________ /Абрегова И.Н../


Одобрена учебно-методическим отделом ____________ /Таова М.А./


«_____»_________ 20__г,




























СОДЕРЖАНИЕ



  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  3. условия реализации учебной дисциплины

  4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной

дисциплины




































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Экономическая теория является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет в части освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций(ПК):


ПК 1.1Ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях;

ПК 1.2.Расчитывать основные микро и макроэкономические показатели;

ПК 1.3 Строить кривые спроса и предложения и анализировать воздействие неценовых факторов на спрос и предложение товара;

ПК 1.4.Определять общественно необходимые затраты труда;

ПК 1.5 Определять стоимость основного и оборотного капитала, величину земельной ренты и цены на землю;

ПК 1.6 Определять типы и уровень инфляции.

Рабочая программа учебной дисциплины Экономическая теория может быть использована при профессиональной подготовке специалистов среднего звена.


1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ:


Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина


Наименование дисциплины

Цикл ОПД

Экономическая теория

ОП.8



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:


- общие положения экономической теории,;

-закономерности функционирования рыночных механизмов на микро- и макроуровнях;

-методы государственного регулирования экономики;

- текущие экономические проблемамы России;

- основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов данного курса;

- методику расчета наиболее важных коэффициентов и показателей;

- важнейшие методы анализа экономических явлений;

-модели современного рынка;

-методику подсчета национального продукта(ВНП);

-международную систему национальных счетов;

-теоретические модели равновесной динамики;

-типы и источники экономического роста;

-особенности современного мирового кризиса;

-сущность денежной системы и законы денежного обращения;

-бюджетно-налоговую политику государства;

-антиинфляционную политику в России;

-социальную политику государства в современных условиях;


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:


-анализировать основные направления экономической реформы в России;

-рассчитывать реальные доходы и норму прибыли;

-определять типы и уровень инфляции;

-определять общественно-необходимые затраты труда;

-ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях;

- анализировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики;

-различать дифференциальную и абсолютную ренту, основной и оборотный капитал;

-применять полученные знания при решении конкретных практических задач на микро- и макроэкономическом уровнях.



1.4. Рекомендуемое количество часов освоения рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 153 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 102 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 51 часов.





2.СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 204часа.

Вид учебной работы

Всего

Семестры

3 семестр

1



Максимальная учебная нагрузка (всего)

153


Аудиторные занятия (всего)

102


В том числе:



Лекции (Л)

62


Практические занятия (ПЗ)

40


Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)

51


Промежуточная

аттестация

Зачет ДЗ

+







    1. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины


Наименование разделов, темы учебной дисциплины

Содержание учебного материала, практические занятия и самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение в дисциплину

Содержание дисциплины и ее задачи. Межпредметная связь с другими дисциплинами, с теорией и практикой рыночной экономики. Роль и значение дисциплины для подготовки специалистов в современных условиях с различными формами собственности.

2

1,2,3

Раздел1.Предмет и история экономической теории




Тема 1.1.Предмет ,структура, методология

и функции экономической теории

Предмет экономической теории, как общественной науки о производственных отношениях между людьми в условиях ограниченных ресурсов .Структура общей экономической теории: микроэкономика и макроэкономика. Основные методы экономической науки суть диалектического, экономического и абстрактного методов. Функции экономической теории: познавательная, методологическая, практическая.

Самостоятельная работа

Изучить: понятия микро и макроэкономики, метод и основные виды методов, значение и понятие функций экономической теории

2











4







1,2,3

Тема 1.2. История развития экономической теории

Политическая экономия и экономика- две ветви экономической науки. Исторические этапы развития экономической теории: основные положения меркантелистов физиократов, английской классической школы. Отличительные особенности экономического учения К. Маркса. Различия концептуальных положений основных экономических направлений: неоклассического ,неокейнсианского, монетаристского.

Самостоятельная работа

Изучить: высказывания ученых-мыслителей Древнего Мира. Кто такие меркантелисты и физиократы.

2












2


1,2,3














Раздел 2 Общие проблемы экономической теории


18


Тема 2.1.Производство и экономика

Производство- процесс создания полезного продукта; воспроизводство и фазы. Воспроизводство простое и расширенное. Экологическое производство, понятие экологической эффективности. Материальное и нематериальное производство. Элементы процесса труда. Производство- основа жизни человеческого общества.

Ресурсы и факторы производства, их классификация. Противоречия системы «ресурсы-потребности» и механизм их разрешения. Потребность как экономическая категория. Виды потребностей. Роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности.

Практическое занятие:

Закон возрастания потребностей.

Самостоятельная работа

Изучить: Фазы воспроизводства ресурсы и факторы производства. Пер вичные и вторичные потребности. Закон возрастания потребностей.

2









2








2



4

1,2,3
















Тема 2.2.Экономические системы, их основные типы.

Экономическая система как форма организации общества. Основные элементы экономических систем: отношения собственности; методы управления и регулирования экономики; методы распределения ресурсов и благ; ценообразование. Основные типы экономических систем: традиционная, командно-административная и рыночная. Их отличительные черты. Недостатки «чисто рыночной» экономики. Достоинства смешанной экономики.

Практическое занятие:

Условия перехода к рыночному хозяйству в России.

Самостоятельная работа

Изучить: понятия и элементы экономических систем, типы экономических систем, ценообразование.

2












2



2

1,2,3





Тема 2.3 Проблема производственных возможностей и эффективности экономики

Три основных вопроса экономической теориии: производить ЧТО? КАК? ДЛЯ КОГО? Проблема оптимального выбора. Временные издержки. «Кривая производственных возможностей» и ее методологическое значение. Эффективность экономики как экономическая категория. Критерий Парето эффективности. Производственные возможности российской экономики.

Практическое занятие:

Построение кривой производственных возможностей и анализ точек на кривой, внутри и вне ее.

Самостоятельная работа

Изучить: три вопроса экономики. «Кривая прозводственных возможностей».

2








2




2

1,2,3

Тема 2.4 Собственность, как основа производственных отношений.

Производительные силы общества, как материально-вещественная сторона производства. Показатели развития производителтных сил. Производительность общественного труда, как интегральный показатель прогресса производительных сил общества.

Производственные отношения, как общественная форма производства. Собственность, как основа производственных отношений. Исторические типы и формы присвоения.

Многообразие форм собственности- основа перехода российской экономики к рынку.

Практическое занятие:

Собственность ,как основа производственных отношений.


Самостоятельная работа

Изучить: понятие производительных сил, собственность. Формы собственности.

2





2








2




4






1,2,3

Раздел 3 Микроэкономика


28


Тема 3.1 Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие.

Обмен в системе общественного разделения труда. Рынок, как развитая система отношений товарно-денежного обмена. Виды рынков. Признаки ,принципы и функции рынка. Понятие инфраструктуры рыка.

Основные элементы рынка: товар ,цена, спрос ,предложение.

Товар как экономическая категория .Потребительная стоимость и стоимость товара. Двойственный характер труда, заключенного в товаре. Стоимость и цена товара. Различия экономических школ в теоретическом обосновании стоимости и цены товара.

Полезность товара. Объективная и субъективная стороны полезности материального блага. Теория «предельной полезности». Цена ,как рыночная форма стоимости ,ее денежное выражение. Сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Уравнение Фишера.

Теория спроса и предложения. Спрос и предложение- важнейшие экономические рычаги рыночного механизма.

Спрос ,закон спроса. Предложение. Закон предложения. Эластичность спроса и предложения. Рыночное равновесие. Рыночное ценообразование, равновесная цена и ее значение в восстановлении рыночного равновесия.

Практические занятия:

-Определение общественно-необходимых затрат труда на производство единицы товара.

-Определение количества денег в стране в соответствии с законом денежного обращения.

-Построение кривых спроса и предложения и определение равновесной цены и равновесного количества товаров.

-Построение кривых спроса и предложения и анализ смещения кривых под воздействием неценовых факторов ,определение зон избытка и дефицита товаров.

-Определение коэффициентов эластичности спроса и предложения.


Самостоятельная работа

Изучить: рынок, виды рынков. Теорию «предельной полезности». Закон денежного обращения. Спрос и предложение.

2








2







2








2









2





2



2




2





4

1,2,3

Тема 3.2 Рынок, как регулятор производства товаров.

Закон стоимости в механизме рынка .Трансформация стоимости в рыночную цену. Сущность принципа «невидимой руки» рынка.

Практическое занятие:

Конкуренция и монополия: модели современного рынка. Плюсы и минусы монополии. Антимонопольная политика.

Самостоятельная работа

Изучить: модели современного рынка. Их плюсы и минусы.

2





2




2









1,2,3

Тема 3.3 Теория поведения потребителя.


Рациональность потребителя и свобода выбора. Понятие «потребительского равновесия», «эффекта замещения» и «эффекта дохода». Бюджетная линия и кривая безразличия.

Практическое занятие:

Построение бюджетной линии и кривой безразличия. Определение точки максимальной полезности.


Самостоятельная работа

Изучить: основные понятия «потребительского равновесия», «эффекта замещения» и «эффекта дохода».


2







2




2



1,2,3

Тема 3.4 Рынки производственных ресурсов.



























Раздел 4Макроэкономика

Особенности рынка труда .Цена труда. Номинальная и реальная заработанная плата.

Механизм равновесия на рынке труда. Рынок капитала. Капитал- одна из ключевых экономических категорий.

Основной и оборотный капитал. Понятие процентного дохода. Субъекты спроса на капитал и предложение капитала.

Рынок земли. Особенности земли, как фактора производства. Землевладение и землеиспользование. Рента. Дифферинциальная и абсолютная рента.

Равновесие на рынке земли. Цена земли. Предпринимательство, как фактор производства. Прибыль предпринимателя как «остаточный доход».

Практическое занятие:

Определение стоимости основного и оборотного капитала; величины земельной ренты и цены земли.

Самостоятельная работа:

Изучить: рынок труда,земли,капитала. Основной и оборотный капитал. Цена земли.


2










2










2



2




16


Тема 4.1 Общие понятия о макроэкономике. Основные макроэкономические показатели.




Макроэкономика как составная часть общей экономической теории. Понятие «макрорынка», его агенты и связи.

Международная система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели; национальный объем производства, общий уровень цен в стране, процентная ставка, занятость.

Практические занятия:

Методы подсчета валового национального продукта (ВНП).

Самостоятельная работа

Изучить: структуру международной системы национальных счетов, макроэкономические показатели, методику подсчета (ВНП).

2








2






4


1,2,3

Тема 4.2 Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновесной динамики.

Экономическое равновесие на макроуровне. Экономическая динамика как процесс развития рыночной экономики.

Совокупный спрос и совокупное предложение, факторы ,влияющие на них. Классическая экономическая теория о роли процента как регуляторе макрорынка. Теоретическая модель «инвестиции-предложение».

Роль совокупного предложения в классической теории. Достоинства и недостатки классической модели равновесной динамики.

Особенности кейнсианского подхода к проблеме макроэкономического равновесия. Роль совокупного спроса в достижении относительного равновесия. Теоретическая модель « национальный доход- совокупные расходы» и ее значение. Политика экспансии и политика сдерживания по Кейнсу.

Практическое занятия:

Графическое изображение совокупного спроса и предложения;


Самостоятельная работа:

Изучить: совокупный спрос, совокупное предложение.

2













2










2






2

1,2,3

Тема 4.3 Экономический рост и его типы.

Экономический рост как положительная составляющая экономической динамики.


Практическое занятия:

Показатели экономического роста. НТП как фактор экономического роста.


.

Самостоятельная_работа Изучить:экономический рост,показатели экономического роста.

2




2





2

1,2,3

Тема4.4 Цикличность развития рыночной экономики














Экономические потрясения на макроуровне. Понятие экономического цикла ,фазы цикла. Основные причины кризисов перепроизводства. Социально-экономические последствия кризисов. «Длинные волны» Н.Д.Кондратьева.

Практическое занятие:

Особенности современного кризиса в России и проблемы его преодоления.

Самостоятельная работа:

Изучить: особенности современного мирового кризиса.


2







2




2





26


Раздел 5 Механизм макроэкономического регулирования


Тема 5.1


Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических процессах. Экономические функции государства.

Инструменты государственного регулирования: фискальная и денежная политика; социальная политика и политика регулирования доходов; внешняя экономическая политика.

Проблемы регулирования экономики России.

Самостоятельная работа

Изучить: фискальную и денежную политику.





2








2

1,2,3

Тема 5.2 Денежный ( финансовый) рынок как регулятор экономики.

Денежная система .Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного обращения. Денежная масса, ее показатели. Предложение денег. Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного рынка.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.


Практическое занятие:

Установление денежной массы и ее показателей.


Самостоятельная работа:

Изучить: как влияет спрос и предложение на ВНП.

2












2




2

1,2,3

Тема 5.3 Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства.


Понятие кредитной системы .Принципы кредита. Функции Центрального Банка России в кредитной системе.

Понятие финансов. Государственный бюджет. Функции налогов. Принципы налогооблажения. Кривая Лаффера. Макроэкономическая регулировка экономики посредством бюджетно-налоговой политики государства.


Самостоятельная работа

Изучить: макроэкономическое регулирование экономики.



2







2



2

1,2,3




Тема 5.4 Инфляция и антиинфляционная

Инфляция: причины и формы проявления. Инфляция издержек и спроса. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

Главная проблема инфляции. Уровень и темп инфляции. Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм. Особенности антиинфляционной политики в России.

Практическое занятие:

-Определение уровня и темпов инфляции.

Самостоятельная работа:

Изучить антиинфляционную политику.


2










2



2

1,2,3

Тема 5.5 Доходы ,проблемы социальной политики государства в рыночной экономике.


Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов.

Заработная плата, ее связь с ценами.

Прибыль, ее экономическая природа. Проблема неравенства доходов. « Кривая Лоренца» и «коэффициент Джини». Государственное регулирование доходов. Понятие «потребительской корзины» Главные источники денежных доходов.

Практические занятия:

Расчет индексов реальных доходов в связи с инфляцией. Построение кривой Лоренца.

Определение прибыли и нормы прибыли.

Самостоятельная работа

Изучить понятие «потребительской корзины». Источники денежных доходов.





2










2



2



2

1,2,3

Тема 5.6 Безработица. Государственная политика занятости и регулирования безработицы.












Тема5.7 Основные направления экономической реформы в России.


















Тема5.8 Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую


Безработица:сущность, формы, последствия. Измерение безработицы. Закон Оуэна.

Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Система социальной защищенности граждан в условиях рынка.

Практическое занятие:

Компенсационные выплаты. Индексация доходов.

Самостоятельная работа

Система социальной защиты.



Сущность переходного периода в России и его характерные черты.

Основные направления реформирования Российской экономики: развитие предпринимательства, приватизация и демонополизация.

Финансовая стабилизация, формирование рыночной инфраструктуры, развитие отношений собственности, распределение доходов и социальная политика, аграрная реформа.

Возможности преодоления кризиса.

Практическое занятия

«Основные направления экономической реформы в России.

Самостоятельная работа:

Социальная политика государства



Необходимость международной интеграции. Основные формы экономических отношений. Международная торговля.

Международная валютно-кредитная система. Государственное регулирование валютного курса. Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости рубля.

Место и роль России в мировом хозяйстве.

Самостоятельная работа:

Условия обеспечения конвертируемости.





2


2




2


2



2












2


2



2











1

1,2,3






Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)




3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета бухгалтерского учета.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине

Экономическая теория;


Технические средства обучения:

- интерактивная доска с мультимедийным сопровождением;

- компьютеры, принтер, проектор, , программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации;

- методические пособия.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении разделов (с указанием страниц)

1

2

3

4

5

1.

Основы экономической теории


О. В. Корниенко

2002 Ростов: Феникс


1.

Основы экономической теории.

Л.М. Куликов

2008 Финансы и статистика


3.

Экономическая теория

В.Д. Камаев

2007 Владос


4.

Экономическая теория

Н. М. Зубко,

А. Н. Каллаур

2010 Тетра-Системс


5.

Экономическая теория

Чечелева Т.В.

2010 Книжный дом "Либроком"


6.

Курс экономической теории в таблицах и схемах: учебное пособие.

Базылев Николай, Базылева Марина

2010 Современная школа


7.

Экономическая теория

Носова Светлана Сергеевна

2010 Кнорус




Дополнительные источники

.2 Дополнительная литература

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении разделов

1

2

3

4

5


Экономическая теория.

Т. Д. Викулина

2009 Риор


2.

Экономическая теория.

Р. М. Гусейнов В. А. Семенихина

2009 Омега-Л


3.

Экономическая теория. Экспресс-курс.

А.Г., Грязнова

Н. Н., Думная

А.Ю. Юданов

2010 КноРус


4.

Экономика.Экономическая теория.

Базылев Николай, Базылева Марина

2010 Современная школа




Нормативные документы

№ п/п

Наименование

Орган, принявший документ

Дата принятия

Используется при изучении разделов (с указанием статей, пунктов)

1

2

3

4

5

1.

Гражданский кодекс


ГД РФ

30.11.1994

(ред. От 06.04.2011)


Раздел 1, темы 1.1-1.3 (глава 3, §1, ст. 48-50)

2.

Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть вторая


ГД РФ

05.08.2000

(ред. От 07.06.2011)

Раздел 4, темы 4.1-4.3 (глава 25, ст. 246-256)

3.

"О развитии малого и среднего предпринимательства в РФ

ГД РФ

24 июля 2007 г.


Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

-http://base.garant.ru

-http://bishelp.ru

- http://www.centerbooks.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Наименование раздела, темы дисциплины (модуля)

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

3

Введение в дисциплину

Знание сущности, значения и связи с другими дисциплинами.

-

Раздел 1 Предмет и история экономической науки.



Тема 1.1.Предмет, структура, методология и функции экономической теории.

Знание структуры ,методологии и функции экономической теории;

Знание предмета, метода и принципов экономической теории;

Контрольный опрос

Тема 1.2.История развития экономической теории

Знание истории развития экономической теории;

Знание современных школ и направлений экономической теории;

Контрольный опрос




Раздел 2.Общие проблемы экономической теории



Тема 2.1Производство и экономика

Знание сущности потребностей;

Знание фаз воспроизводства и производства;

Знание закона возрастания потребностей;

Контрольный опрос

Тема 2.2.Экономические системы и их основные типы

Знание основных элементов экономических систем;

Знание основных типов экономических систем;

Контрольный опрос , тестирование





Тема 2.3 Проблема производственных возможностей и эффективности экономики




Тема2.4 Собственность как основа производственных отношений










Раздел 3.Микроэкономика



Знание основных вопросов экономики;

Знание понятия экономической

эффективности;




Знание характеристики производственных сил

производственных отношений;

Знание форм и видов собственности;


Контрольный опрос







Контрольный опрос

Тема 3.1Сущность рынка. Основные элементы рынка. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие

Знание принципов, признаков и функций рынка;

Знание свойств товара, понятие стоимости товара и его цены;

Знание сущности и функции денег, механизма рыночного ценообразования;


Контрольный опрос, решение ситуационных задач

Тема 3.2.Рынок,как регулятор производства товаров

Знание закона стоимости и его функций;

Знание понятия конкуренции и монополии;

Контрольный опрос, решение ситуационных задач

Тема 3.3.Теория поведения потребителя

Знание потребительского равновесия;

Знание «эффекта замещения» и «эффекта дохода»

Контрольный опрос, решение ситуационных задач, тестирование



Тема 3.4 Рынки производственных ресурсов












Раздел4 Макроэкономика

Знание факторов производства и видов доходов;

Знание зависимостей между ценой земли и ставкой ссудного процента

Контрольный опрос, тестирование

Тема 4.1.Общие понятия о макроэкономике. основные макроэкономические показатели

Знание систем «макрорынка» и его связей;


Контрольный опрос, решение ситуационных задач

Тема 4.2.Макроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновесной динамики

Знание сущности макроэкономических категорий; совокупного спроса и совокупного предложения;

Контрольный опрос, решение ситуационных задач

Тема 4.3. Экономический рост и его типы

Знание типов и источников экономического роста

Контрольный опрос, решение ситуационных задач, тестирование


Тема 4.4 Цикличность развития рыночной экономики















Раздел 5.Механизм макроэкономического регулирования


Знание фаз цикла, особенностей современного мирового кризиса;

Знание проблем его преодоления;


Контрольный опрос. тестирование

Тема 5.1.Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне

Знание форм и методов государственного регулирования экономики на макроуровне;

Контрольный опрос

Тема 5.2.Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики.

Знание сущности денежной системы и закона денежного обращения;

Контрольный опрос, тестирование




Тема 5.3 Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства

Знание сущности денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики государства;

Контрольный опрос, тестирование

Тема 5.4 Инфляция и антиинфляционная политика

Знание понятия инфляции, причины ее возникновения и типы;

Контрольный опрос, решение ситуационных задач,

проверка конспектов

Тема 5.5Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике



Знание сущности социальной политики государства в современных условиях;

Контрольный опрос, решение задач, тестирование




Тема 5.6 Безработица. Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Знание сущности, видов и издержек безработицы;

Контрольный опрос

Тема 5.7 Основные направления экономической реформы в России

Знание основных направлений экономической реформы в России

Контрольный опрос, тестирование

Тема 5.8 Актуальные проблемы интеграции российской экономики в мировую

Знание проблем включения экономики России в мировой рынок


Контрольный опрос, тестирование












































































Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины «Экономическая теория» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет является единой для всех форм обучения. Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждениям среднего профессионального образования.

Учебная дисциплина «Экономическая теория» является общепрофессиональной, устанавливающей базовые задания для освоения специальных дисциплин и соединяющей важнейшие теоретические проблемы экономической науки с главными тенденциями мировой и отечественной экономики.

В результате изучения дисциплины студент должен: Иметь представление:

-                       о закономерностях функционирования рыночных механизмов на макро уровне и методах государственного регулирования экономики;

Знать:

-     общие положения экономической теории;

-     основные микро и макроэкономические категории и показатели, методы их расчёта;

Уметь:

-     ориентироваться в вопросах экономической теории в современных условиях.

Изучение программного материала должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления.

Примерная программа рассчитана на 95~часов (в том числе 35" часов - практические задания) для базового уровня профессионального образования.

При разработке рабочей программы учебной дисциплины образовательное учреждение в зависимости от специфики подготовки специалистов может вносить дополнения и изменения в содержание, последовательность изучения учебного материала и распределение учебных часов по разделам (темам), при условии выполнения требований к уровню подготовки выпускников.

Рабочая программа должна - рассматриваться предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.

Изучение учебной дисциплины «Экономическая теория» является базой для освоения «Экономики организации (предприятия)», «Анализа финансово - хозяйственной деятельности», «Бухгалтерского учёта» и ряда других дисциплин.

При изучении дисциплины необходимо обращать внимание на её прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности. Изучение материала необходимо ввести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими государственными стандартами.

Для проведения занятий целесообразно использовать лекционно - семинарские и практические занятия, организационно - деятельностные и деловые игры, проводить дискуссии, работать с законодательными и нормативными актами РФ, инструктивными материалами Министерств и ведомств, применять технические средства обучения, организовывать экскурсии на предприятия и выставочные центры.

При изложении дисциплины по соответствующим разделам и темам следует использовать законодательные и нормативные акты РФ, а также инструктивные и руководящие материалы отраслевых министерств и ведомств.

Для развития творческой активности студентов рекомендуется выполнение ими самостоятельных творческих работ по проблемам развития экономической теории.

В процессе изучения дисциплины «Экономическая теория», рекомендуется проведение одной контрольной работы, задание для которой разрабатывается преподавателем учебного заведения и утверждается предметной (цикловой) комиссией.

Освоение дисциплины предлагает осмысление её разделов и тем на практических (семинарских) занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые умения. При проведении практических занятий учебная группа может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.

Предусмотренная программой тематика практических (семинарских) занятий носит рекомендательный характер и в рабочей программе может быть изменена в зависимости от специфики образовательного учреждения. В рабочей программе дисциплине наряду с практическими занятиями планируется самостоятельная работа студентов с указанием её тематики.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, занятиям и умениям.

Для проверки знаний студентов в рабочей программе рекомендуется указывать, по окончании изучении каких разделов следует проводить рубежный контроль. Форму и сроки проведения контроля по дисциплине определяет образовательное учреждение.

 

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров491
Номер материала 445064
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх