Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И

МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»



hello_html_m49831fae.jpg












РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ

для специальности

230115

«Программирование в компьютерных системах»















Острогожск 2014

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 23.06.2010г. №696), учебного плана ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».

Организация-разработчик: ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»


Разработчик: Сизова Е.В., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».


Рецензенты: Гончарова О.Н., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».


Жукова И.А., председатель регионального МО по совершенствованию методической и научно-методической работы в аграрных ССУЗ Центрально-Черноземного региона, заместитель директора по научно-методической работе аграрного колледжа ФГБОУ ВПО МичГАУ, Заслуженный учитель РФ.


Рабочая программа рекомендована цикловой комиссией математики и информатики


hello_html_m26562c93.jpg

Содержание


паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Технические средства информатизации» 4

1.1. Область применения программы 4

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы 4

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины 4

1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины 5

2. Структура и содержание учебной дисциплины «Технические средства информатизации» 6

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 6

3. Условия реализации программы дисциплины «Технические средства информатизации» 11

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 11

3.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов 11

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины «технические средства информатизации» 12



паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Технические средства информатизации»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 230115 «Программирование в компьютерных системах».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

дисциплина входит в профессиональный цикл, являясь общепрофессиональной дисциплиной.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

- осуществлять модернизацию аппаратных средств.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

- периферийные устройства вычислительной техники;

- нестандартные периферийные устройства.


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться профессиональные компетенции (ПК):

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.


1.4. Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 90 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов; самостоятельной работы обучающегося - 30 часов.



2. Структура и содержание учебной дисциплины «Технические средства информатизации»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:


практические занятия

30

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:

подготовка докладов;

выполнение презентаций.


20

10

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технические средства информатизации»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и электронные средства ее обработки



10


Тема 1.1.

Виды и свойства информации. Представление информации в ЭВМ

Содержание учебного материала



4

1. Понятие: информация. Виды и способы представления дискретной информации. Понятие: информатика, три ее составные части: Hardware (аппаратное обеспечение ЭВМ), Software (программное обеспечение ЭВМ). Закодированная информация. Единицы измерения информации в ЭВМ. Основные типы современных ЭВМ.


1-2

Практические занятия


2


1. Изучение различных способов кодирования информации в ЭВМ.

Самостоятельная работа обучающихся (выполнение презентаций по темам)


4

1. «Докомпьютерная» история развития вычислительной техники.

2. История развития вычислительной техники с момента создания первой ЭВМ. Поколения ЭВМ.

3. Развитие архитектуры ЭВМ.

4. Проект ЭВМ 5-го поколения: замысел и реальность. Многопроцессорные ЭВМ и распараллеливание программ.

5. Микроконтроллеры.

6. Персональные ПК.

7. СуперЭВМ.

8. Карманные компьютеры.

Раздел 2. Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники



28

Тема 2.1.

Основные составляющие и блоки компьютеров

Содержание учебного материала


Типы основной памяти компьютера. Современные накопители на гибких и жестких дисках. Контроллеры и адаптеры устройств. Типы мониторов, источники бесперебойного питания. Виды форматирования жесткого диска. Процессоры Pentium, AMD. Устройство процессора, скорость процессора и архитектура процессора. Недостатки и достоинства современных процессоров.


4


1-2

Практические занятия


6




1. Монтаж материнской платы. Установка материнской платы в корпус компьютера.

2. Установка различных процессоров на соответствующие разъемы. Установка радиатора для процессора.

3. Изучение оперативной (Main Memory), КЭШ-память (Cache Memory). Уровни КЭШ-памяти.

Самостоятельная работа обучающихся (подготовка докладов)

1.Процессоры фирмы VIA, процессоры Crusoe фирмы Transmeta.

2. Многопроцессорные системы.

3. Двухканальный режим работы с памятью (термин «двухканальная память»).



4

Тема 2.2.

Интерфейсы шин. Корпусы. Блоки питания.

Содержание учебного материала


1. Характеристики. Версии USB. Скорости. Кабели и разъемы. Режимы передачи. Характеристики корпусов и блоков питания. Выбор корпуса и блоков питания.


2


1-2

Практические занятия


2




1. Изучение различных интерфейсов шин

Самостоятельная работа обучающихся (подготовка докладов)


4

1. Интерфейс SCSI(SCSI-1, SCSI-2 и т.д.). Интерфейс Serial ATA.

2. Bluetooth. IrDa.

Тема 2.3.

Модернизация компьютера

Содержание учебного материала

6

1. Наращивание системных ресурсов в PC-совместимых компьютерах. Карты upgrade с процессором PowerPC для увеличения производительности компьютеров PowerMacintosh предыдущих поколений. Две линии карт с процессорами различных тактовых частот, а также размерами кэша 2-го уровня и частотной шины, по которой происходит обмен данными с кэшем 2-го уровня.


2


1-2

Практические занятия


2


1. Оптимизация работы компьютера. Увеличение скорости работы компьютера с помощью настроек BIOS. Оптимизация Windows.

Самостоятельная работа обучающихся (подготовка докладов)


2

1. Элементы охлаждения системы.

Раздел 3. Периферийные и мобильные устройства вычислительной техники



22

Тема 3.1.

Накопители на магнитных и оптических носителях. Средства копирования и размножения информации

Содержание учебного материала

14



1-2

1. Виды накопителей. Накопители на магнитных дисках большей емкости. Приводы CD-ROM. Типы, характеристики, принципы работы принтера и плоттера. Типы копировальных аппаратов. Типы сканеров.


4

Практические занятия


8



1.Подготовка жесткого диска к работе и установка на него операционной системы.

2.Знакомства со средствами копирования и размножения информации и их использование. Установка и заправка. Многофункциональные устройства для офиса.

3. Принтеры. Возможности печати. Управление работой принтера. Тест самопроверки. Меню печати, меню конфигурации, установки меню по умолчанию.

4. Сканеры. Программные и аппаратные требования при установке сканера. Инсталляция и настройка системы. Работа сканера в разных режимах. Инсталляция драйверов сканера в Windows.

Самостоятельная работа обучающихся (выполнение презентации на тему)


2

1. Классификация периферийных устройств вычислительной техники.

Тема 3.2.

Мобильные устройства

Содержание учебного материала

8

1. Понятие и принцип работы мобильных устройств.

2

1-2

Практические занятия


2



1. Изучение принципов работы мобильных устройств.

Самостоятельная работа обучающихся (выполнение презентации на темы)


4

1. Современные мобильные устройства.

2. Эволюция мобильных устройств.

Раздел 4. Технические средства мультимедиа



10

Тема 4.1.

Устройства для обработки звуковой и видеоинформации



Содержание учебного материала

8

1. Платы для генерирования реалистичных трехмерных изображений и шлемы виртуальной реальности. Платы для записи и воспроизведения видео, платы для приема и воспроизведения на мониторе ТВ – каналов (TV-тюнеры). Звуковые карты, их стандарты. Основные характеристики звуковых карт: адрес порта ввода-вывода, линия прерывания, канал DMA.


4


1-2

Практические занятия


4



1. Платы для записи и воспроизведения видео, TV-тюнеры. Установка. Драйверы.

2. Установка звуковой карты. Программное обеспечение. Форматы записи оцифрованного звука.

Самостоятельная работа обучающихся (подготовка докладов)


2

1. Средства обработки видеосигнала.

Раздел 5. Взаимодействие нескольких компьютеров







20

Тема 5.1.

Дистанционная передача данных

Содержание учебного материала

10

1. Принципы дистанционной передачи информации с помощью телефонной сети и спутниковой связи. Технические средства передачи информации: модемы, сотовые модемы, факс-модемы, принцип работы модемов, протоколы. Международные стандарты модемов. Принцип сжатия данных и коррекция ошибок, программное и аппаратное сжатие, стандартный протокол. Принцип факс-модемной связи, многофункциональная программируемая факс-система.


4


1-2

Практические занятия


2




1. Модемы. Работа модема в режиме терминала. Использование прикладных программ. Тестирование модемов.

Самостоятельная работа обучающихся (подготовка докладов)


4

1. Международные стандарты модемов.

2. Принцип сжатия данных и коррекция ошибок, программное и аппаратное сжатие, стандартный протокол.

3. Принцип факс – модемной связи, многофункциональная программируемая факс-система.

4. Спутниковые системы связи.


Тема 5.2.

Локальные сети

Содержание учебного материала

10

1. Причины появления сетей ЭВМ, области применения сетей. Компоненты локальной сети: рабочие станции, файл-сервер, сетевые кабели, сетевые адаптеры. Сети Ethernet и Token Ring, особенности функционирования и применения, технические характеристики. Защита сетевых линий от потери информации.


4


1-2

Практические занятия


2


1. Установка и настройка одноранговой ЛВС. Генерация сервера, рабочих станций, сетевых дисководов и принтеров.

Самостоятельная работа обучающихся (подготовка докладов)


4

1. Развитие технологий соединения компьютеров в локальные сети.

2. Сетевые приложения клиент-серверной архитектуры.

Всего


90


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).



3. Условия реализации программы дисциплины «Технические средства информатизации»

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Технические средства информатизации»:

  1. компьютеры, принтер, мультимедиапроектор;

  2. коммутатор;

  3. программное обеспечение общего и профессионального назначения с лицензионным программным обеспечением;

  4. сетевое оборудование;

  5. комплект учебно-методической документации.


3.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов


Основные источники


  1. Гребенюк Е. И., Гребенюк Н. А. Технические средства информатизации: Учебник для сред. проф. образования. – М.: Академия, 2011. - 432 с.

  2. Лавровская О. Б. Технические средства информатизации: Практикум М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 264 с.



Дополнительные источники


  1. Корнеев И.К. Информационные технологии. - М., ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. - 457 с.

  2. Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. –М.: Финансы и статистика, 2005. - 506 с.


Интернет-ресурсы

1. Курс лекций http://www.ferra.ru/online/system/s27096/

2. Учебный сайт ТСИ http://tutas.ucoz.ru/index/tsi/0-29



4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины «технические средства информатизации»

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:


- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;


- осуществлять модернизацию аппаратных средств.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:


- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;


- периферийные устройства вычислительной техники; нестандартные периферийные устройства.



устный опрос, контроль практических заданий, контроль самостоятельной работы;


устный опрос, контроль практических заданий, контроль самостоятельной работы;


устный опрос, контроль практических заданий, контроль самостоятельной работы;





устный опрос, контроль самостоятельной работы, тестирование;


устный опрос, контроль самостоятельной работы, тестирование.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;

- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;

- осуществлять модернизацию аппаратных средств.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;

- периферийные устройства вычислительной техники;

- нестандартные периферийные устройства.


Результаты обучения

(освоенные общие и профессиональные компетенции)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на практических занятиях;


ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-наблюдение и оценка работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций, участие в деловых и ролевых играх;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-наблюдение и оценка деятельности студента при подготовке рефератов, докладов, проектов;

- наблюдение за использованием информационных технологий;

- оценивание конспектов, схем;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


-наблюдение за формированием навыков работы в информационных сетях;

- оценка презентаций;

- компьютерное тестирование;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- наблюдение за ролью и взаимодействием

обучающихся в(микро) группе, парах;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.



- участие в деловых и ролевых играх -моделирование социальных и профессиональных ситуаций;

- наблюдение за развитием личностно-профессиональных качеств обучающегося;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;

- открытые защиты и оценка творческих и проектных работ;

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- наблюдение за участием в учебно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах;

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


- тестирование по технике безопасности;

- контроль своевременности постановки на воинский учёт;

- наблюдение за участием в военных сборах;

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

- оценка выполнения практического задания.

- тестирование;

- устный опрос;

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

- оценка выполнения практического задания.

- тестирование;

- устный опрос;

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

- оценка выполнения практического задания.

- тестирование;

- устный опрос;

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

- оценка выполнения практического задания.

- тестирование;

- устный опрос.

РЕЦЕНЗИЯ


на рабочую программу по дисциплине «Технические средства информатизации» для специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах». Автор: Е. В. Сизова, преподаватель общепрофессинальных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах», базисного учебного плана, примерной программы.

Программа состоит из паспорта рабочей программы, структуры и содержания учебной дисциплины, условий реализации программы дисциплины, контроля и оценки результатов освоения дисциплины.

В паспорте рабочей программы учебной дисциплины изложены область применения программы, место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, цели и задачи дисциплины, количество часов, отведенное на освоение программы дисциплины.

Структура и содержание учебной дисциплины включают в себя объем учебной дисциплины и виды учебной работы, а также тематический план и содержание учебной дисциплины.

В тематическом плане учебной дисциплины отражены: наименование разделов и тем, содержание учебного материала, перечислены дидактические единицы, максимальная нагрузка студента, темы практических занятий, самостоятельная работа. Содержание программы рассчитано на 90 часов.

Тематика программы охватывает в достаточном объеме вопросы по выбору рациональной конфигурации оборудования в соответствии с решаемой задачей; определению совместимости аппаратного и программного обеспечения; осуществлению модернизации аппаратных средств.

Оформление соответствует всем предъявленным требованиям. Содержание дисциплины включает 5 разделов. Темы самостоятельной работы подобраны грамотно.

Рабочая программа составлена грамотно, язык и стиль изложения соответствуют общепринятым нормам. Термины используются правильно.

Программа обладает методической ценностью и может быть использована для организации учебного процесса.


_____________ Гончарова О.Н., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»



Краткое описание документа:

          Рабочая программа учебной дисциплиныразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230115 «Программирование в компьютерных системах» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 23.06.2010г. №696), учебного плана ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум».

     

Организация-разработчик:  ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»

 

Разработчик:   Сизова Е.В., преподаватель общепрофессиональных дисциплин  ГОБУ СПО   ВО «Острогожский аграрный техникум».

 

 

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности СПО 230115 «Программирование в компьютерных системах».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

дисциплина входит в профессиональный цикл, являясь общепрофессиональной дисциплиной.

Автор
Дата добавления 25.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров443
Номер материала 575500
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх