Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Рабочая программа учебной дисциплины Информационные технологии

Рабочая программа учебной дисциплины Информационные технологии

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Себряковский технологический техникум















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Информационные технологии в профессиональной деятельности


для специальности среднего профессионального образования

151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)


















2011

РАССМОТРЕНА

Протокол заседания ПЦК

№ ____

От «___» __________ 2011г.

________________ О.И. Урюпинская

УТВЕРЖДАЮ

Зам.директора по учебной работе

______________ Н.А. Фирсова

«____» ___________ 2011г




Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного обрудования (по отраслям)



Организация – разработчик: ФГОУ СПО Себряковский технологический техникум


Разработчик: Н.В. Дорожкина преподаватель : ФГОУ СПО Себряковский технологический техникум



Эксперты:

__________________ ________________________ ____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


__________________ ________________________ ____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Область применения программы

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО

151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей. Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих специальностей.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать изученные прикладные программные средства;

использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы вычислительной техники.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

программные методы планирования и анализа проведённых работ;

виды автоматизированных информационных технологий;

основные понятия автоматизированной обработки информации и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

основные этапы решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 84 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;

самостоятельной работы обучающегося 28 часа.







2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

84

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

56

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия

46

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

28

в том числе:


тематика внеаудиторной самостоятельной работы

28

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. «Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач»


4


Введение

Информационные процессы и технологии: основные понятия, свойства, сферы применения. возможности, ограничения, перспективы развития

1

1

Тема1.1. Технические средства

Технические средства реализации информационных систем. Установка, конфигурирование и модернизация аппаратного обеспечения ПК и РМ специалиста.

0,5

2

Тема 1.2. Программное обеспечение прикладного характера.

Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач. Установка, конфигурирование и модернизация прикладного программного обеспечения.

0,5



Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подключение периферийных устройств к ПК

Установка на ПК пакета прикладных программ по профилю специальности.

Современные операционные системы: основные возможности и отличия.

Влияние свойств ПК и предметом области применения АРМ специалиста на выбор ОС.



2



Раздел 2. «Программный сервис ПК»


6


Сервисные программы для работы с файлами

0,5

3

Тема 2.2. Подключение к локальной сети.

Локальные сети. Аппаратное обеспечение сети. Установка сети. Доступ к ресурсам.

0,5

3

Практические занятия

2


Изучение способов обмена информации в локальной сети.


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Накопители на жестких и гибких магнитных дисках.

Устройства оптического хранения данных.

Обслуживание исковых накопителей информации.

Глобальная сеть Internet. Технология подключения к сети.

Компьютерные преступления. Объекты, цели и задачи защиты информации. Виды мер обеспечения информационной безопасности: законодательные, морально-этические, организационные, технические, программно-математические. Разграничение доступа к информации.


3

Раздел 3. Технологии сбора информации.


10

Тема 3.1. Поиск информации.

Поиск информации. Программы поиска файлов. Программы для поиска текстовых документов внутри баз данных.

1


Практические работы

2


Поиск информации в глобальной сети Internet

Тема 3.2. Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера.

Сканеры. Сканирование текстовых и графических материалов. Распознавание сканированных текстов.

0,5


Практические работы

2

Распознавание текста

Тема 3.3. Ввод информации с внешних компьютерных носителей.

Обмен информацией с внешними компьютерными носителями.


0,5


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Информация и формы ее представления.

Связь понятия «информация» с понятиями «сигнал», «сообщение», «данные».

4

Раздел 4. Технологии обработки и преобразования информации.




44

Тема 4.1. Профессиональное использование MS Office.

Приложения Microsoft Office (Word, Excel, Access, Power Point, Internet Explorer, Front Page, Outlook и Publisher): назначение, возможности, области применения, особенности использования в профессиональной деятельности.

2


Практические работы

20


Работа с программой MS WORD

Работа с программой MS EXCEL

Работа с программой MS ACCESS

Работа с программой MS POWER POINT

Тема 4.2. Мультимедийные технологии.

Мультимедийные технологии в обучении и сфере профессиональной

деятельности.




Практические работы


8


Применение мультимедийных технологий для обучения и решения задач в сфере профессиональной деятельности.

Тема 4.3. Изучение и работа с пакетом программ по профилю специальности.

Изучение и работа с пакетом прикладных программ

по профилю специальности «КОМПАС – ГРАФИК


Практические работы

4

Создание документа

Создание чертежа

Создание спецификации

Разработка фрагментов и запись их в библиотеку.


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 4.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Назнaчeние программ - переводчиков текстов с различных языков.

Наиболее популярные переводчики текстов.

Технология перевода текстов.

10

Раздел 5. Представление информации.




18


Тема 5.1. Печать документов.


Устройства вывода информации на печать.

Принтеры: назначение, типы, основные характеристики и параметры, достоинства и недостатки различия принтеров. Печать документов с помощью принтеров.

Плоттеры: назначение, типы, основные характеристики и параметры. Изготовление графических материалов с помощью плоттеров




1


Тема 5.2. Отображение информации с помощью аудио и видео средств ВТ

Типы устройств для аудио- и видео-отображения (представления) информации, форматы данных для аудио- и видео-отображения информации:

пpoграммно - аппаратное обеспечение для аудио- и видео-отображения информации.


Практическая работа

4

Настройка и использование проекционного экрана.

Использование интерактивной доски для защиты индивидуальных проектов.

Тема 5.3. Использование internet и его служб.

Ресурсы Internet.. Службы Internet.. Поиск информации в Internet..

Практические работы

2

Интернет технологии, способы подключения, провайдер. Метод создания сайта.

Знакомство с интернет технологиями на примере Webmoney.

Дифференцированнфый зачет

2


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 5.

Подготовка к лабораторным и практическим занятиям, оформление отчетов по выполненным работам. Работа над материалом учебников [1], [2], [3], конспектом лекций.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Основы безопасной работы в сети Internet;

Internet-адреса источников информации по специальности;

Назначение Internet-серверов Gopher, Archie и им подобных;

Назначение Intemet-программ Veronica, Alta Vista, Open Text и Hol-.. Bot;

Предметно ориентированные информационные Internet-системы с каталогами.

Онлайновые справочники.

Наиболее популярные Web-каталоги.

Русскоязычные поисковые системы.



9

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

      1. Оборудование кабинета информатики и информационных систем:

  • посадочные места студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • рабочая доска;

  • наглядные пособия (учебники, терминологические словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).

      1. Технические средства обучения:

  • мультимедийный проектор;

  • ноутбук;

  • проекционный экран;

  • принтер цветной струйный;

  • принтер черно-белый лазерный;

  • компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

  • сервер;

  • блок питания;

  • источник бесперебойного питания;

  • наушники с микрофоном;

  • цифровой фотоаппарат;

  • видеокамера;

  • сканер;

  • колонки.

    1. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

  • правила техники безопасности и производственной санитарии;

  • инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

    1. Программное обеспечение:

  • Операционная система.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Клавиатурный тренажер.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, систему управления базами данных, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Звуковой редактор.

  • Простая геоинформационная система.

  • Система автоматизированного проектирования.

  • Виртуальные компьютерные лаборатории.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Система программирования.

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

  • Программа интерактивного общения

  • Простой редактор Web-страниц

3.4. Информационное обеспечение обучения

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.


3.4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Бориова М.В. Основы информатики и вычислительной техники / М.В.Борисова – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 544с.(Среднее профессиональное образование)

  2. Партыка Т.Л., Попов И.И. – Электронные вычислительные машины и системы: учеб. Пособие. – М.:ВОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 368с.: илю – (Профессиональное образование).

  3. Могилев А.В. – Информатика: Учеб. Пособие для студ. пед. вузов / А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Хеннер; Под ред. Е.К.Хеннера – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 848 с.

Голицына О.Л., Попов И. И., Партыка Т. Л., Максимов Н. В. Информационные технологии/ 2006, ООО Издательство «Форум»-434с.

  1. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А., Информационные технологии/ 2010.-

ОИЦ "Академия", 375с.

Дополнительные источники:

  1. Михеева Е.В.,Информационные технологии в профессиональной деятельности / ОИЦ «Академия», 2008.-324 с.

  2. Михеева Е.В. Информацигнные технологии в профессиональной деятельности. Практикум. / ОИЦ «Академия», 2008г. – 316с.


3.4.3. Интернет-ресурсы:

  1. http://www.edu.ru/index.php?page_id=6 Федеральный портал Российское образование

  2. edu - "Российское образование" Федеральный портал

  3. edu.ru - ресурсы портала для общего образования

  4. school.edu - "Российский общеобразовательный портал"

  5. ege.edu - "Портал информационной поддержки Единого Государственного экзамена"

  6. fepo - "Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования"

  7. allbest -   "Союз образовательных сайтов" 

  8. fipi  ФИПИ - федеральный институт педагогических измерений

  9. ed.gov - "Федеральное агентство по образованию РФ".

  10. obrnadzor.gov - "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"

  11. mon.gov - Официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации

  12. rost.ru/projects - Национальный проект "Образование"

  13. edunews - "Все для поступающих"

  14. window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  15. Портал "ВСЕОБУЧ"

  16. newseducation.ru - "Большая перемена"  

  17. vipschool.ru   СУНЦ МГУ - Специализированный учебно-научный центр - школа имени А.Н. Колмогорова.

  18. rgsu.net  - Российский Государственный Социальный Университет.- "Региональный образовательный портал Оренбуржья"

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


Подключать к ПК различные периферийные устройства

Экспертная оценка результатов лабораторных работ

Устанавливать на ПК MS Office, усганавливать на ПК пакеты прикладных программ по профилю специальности.


Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Пользоваться накопителями,

устанавливать и конфигурировать накопители

Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Пользоваться сервисными функциями ОС для поиска информации в накопителях информации ПК, локальной, и корпоративной сетях;

пользоваться программами поиска файлов

Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Сканировать текстовые и графические материалы, пользоваться программами распознавания и просмотр сканированного тексга ABBYY Fine Reader Office

Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Выбирать нужное приложение для решения поставленных задач,
пользоваться шаблонами, мастерами.

Обрабатывать и выдавать информацию в нужном виде и формате.


Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Пользоваться программно-аппаратными средствами мультимедийной технологии,

применять мультимедийную технологию для обучения и решения задач в сфере профессиональной деятельности.

Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Решать профессиональные задачи с использованием средств автоматизации (ПК и прикладных программ).

Пакеты прикладных программ по профилю специальности.

Экспертная оценка результатов практических занятий, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:


программные методы планирования и анализа проведённых работ

Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление ОЛС (опорно-логических схем)

виды автоматизированных информационных технологий

Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление ОЛС (опорно-логических схем)

основные понятия автоматизированной обработки информации и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;


Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление ОЛС (опорно-логических схем)

основные этапы решения задач с помощью ЭВМ, методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации

Комбинированный: тестирование, устный опрос, составление ОЛК (опорно-логического конспекта), составление ОЛС (опорно-логических схем)


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО

151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей.  Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих специальностей. 

Для четвертого курса.

 

 

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров192
Номер материала 432588
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх