851771
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа внеурочной деятельности

Рабочая программа внеурочной деятельности


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Управление образования администрации Яковлевского района Белгородской области


МБОУ «Томаровская средняя общеобразовательная школа №2 Яковлевского района Белгородской области» имени Героя Советского Союза Швеца В.В.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор

МБОУ «Томаровская СОШ №2»

Передерий Т.М.

______________

От «___» ______ 201_ г.







АВТОРСКАЯ

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


«Волшебная газета»

общекультурной направленности



Срок реализации 2 года

Возраст детей: 11-12 лет






Батракова Людмила Ивановна

Старшая вожатая

МБОУ Томаровская СОШ №2






п. Томаровка, 2013 год



Содержание

  1. Введение______________________________________________ 3 стр.

  2. Пояснительная записка__________________________________ 4 стр.

  3. Организационно-педагогические основы обучения___________7 стр.

  4. Тематический план______________________________________8 стр.

  5. Учебно-тематический план на 1 год обучения_______________ 9 стр.

  6. Содержание программы на 1 год обучения_________________ 10 стр.

  7. Учебно-тематический план на 2 год обучения_______________12 стр.

  8. Содержание программы на 2 год обучения_________________ 13 стр.

  9. Работа с родителями____________________________________14 стр.

  10. Методические рекомендации_____________________________14 стр.

  11. Литература____________________________________________15 стр.
















Введение

Газета – удивительный и пластичный материал, с помощью которого можно сделать множество полезных и красивых вещей.

Изделия из газеты могут применяться для украшения окружающих нас предметов быта, реставрации предметов мебели, создания предметов быта и интерьера (корзины, напольные вазы, кашпо, салфетницы, конфетницы, хлебницы, абажюры и др.).

Для изделий можно использовать любые печатные издания. В зависимости от материала и назначения самого изделия элементы крепят к основе либо с помощью клея, либо вручную – приплетая необходимые детали.

По характеру выполнения и обработки изделия из газеты можно разделить на несколько групп:

  • Простая плетенка– это сплетенное изделие, не требующее отделки.

  • Плетеные изделия с декупажем – это сплетенное изделие, украшенное в соответствии со вкусом и желанием мастера элементами декупажа.

  • Декоративные украшения из газеты – это сплетенные изделия, которые обрабатываются с помощью декоративных лакокрасочных материалов и фурнитурой.

  • Прочные плетеные изделия – изделия, в которые для прочности добавлена проволока.


Изделие из газеты выполняется в несколько этапов:

  1. Выполнение эскиза

  2. Раскрой газеты

  3. Скручивание газетной лозы

  4. Плетение изделия

  5. Грунтовка изделия

  6. Отделочные работы

  7. Окончание работы









Пояснительная записка

С давних времен изделия ручной работы ценились гораздо выше, чем выполненные в промышленном производстве. В наше время ценность таких вещей возрастает многократно. Изделия ручной работы позволяют человеку приобщиться к прекрасному, духовному миру, ведь каждая вещь несет в себе эмоциональный настрой и частичку души автора работы.

Среди самых известных видов рукоделия плетение является самым востребованным, исторические корни плетения уходят в далекое прошлое.


Актуальность программы

Актуальность программы обусловлена тем, что она позволяет пробудить в ребенке фантазию, научить креативному мышлению и пробудить чувство прекрасного; плетение из газетной лозы не требует от детей специальных навыков; дешевизна материала позволяет изготовление любого количества предметов.

Новизна

Программа авторская, разработана и составлена самостоятельно, с использованием Интернет-ресурсов и на основе личного опыта плетения различных изделий из газетной лозы. Новизна программы заключается в том, что данный вид деятельности впервые внедряется в школьную систему образования. Программа отличается высокой привлекательностью для учащихся любого возраста и позволяет ребенку постоянно развиваться и самосовершенствоваться не только в технике плетения, но и в дизайнерских навыках.


Цель:


Развитие личностного и творческого потенциала ребенка посредством декоративно-прикладной деятельности, основанной на использование различных технологий обработки бумаги и плетения из газетной лозы.


Задачи программы


Обучающие:

  • Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами плетеных изделий.

  • Формирование умения следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий.

  • Обучение различным приемам работы с бумагой.

  • Применение знаний, полученных на уроках природоведения, труда, рисования и других, для создания композиции с изделиями, выполненными в технике плетения.


Развивающие:

  • Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления пространственного воображения.

  • Развитие мелкой моторики рук и глазомера.

  • Развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии детей.



Воспитательные:

  • Воспитание художественно-эстетического вкуса.

  • Расширение коммуникативных способности детей.

  • Формирование культуры труда и совершенствование трудовых навыков.



Курс обучения включает два этапа:

  1. Начальный

  2. Расширенный

На первом этапе учащиеся знакомятся с техникой плетения, с необходимыми материалами и инструментами для изготовления плетеных поделок, изготавливают небольшие по объёму и простые изделия для кухонного интерьера. На первом занятии проводится инструктаж по правилам техники безопасности при работе с инструментами, по организации рабочего места.

Второй этап включает в себя знакомство с технологией плетения и отделки изделий для украшения современной квартиры, сада, учатся создавать собственные оригинальные изделия. Проводится обязательный инструктаж по технике безопасности при работе с необходимыми инструментами и организации рабочего места.

На практических занятиях учатся обрабатывать газетную лозу, подбирать по цвету и составлять цветовые орнаменты. При проведении практических занятий с преподавателем обсуждаются различные техники плетения, способы окраски газетной лозы, возможности декорирования, учатся созданию новых, креативных изделий.

Практические задания предполагают повышение сложности плетения и отделки изделий по мере приобретения навыков детьми. Сначала они изготавливают простые работы, изучают образцы, анализируют способы их плетения и отделки. Затем задания усложняются, дети учатся самостоятельно моделировать простые предметы, выбирать цветовую гамму и стили плетения. А затем они осваивают сложные монолитные и соединенные из деталей композиции.


К концу обучения дети должны

Знать:

  • Виды бумаги и правила работы с ней;

  • Обозначения линий, стрелок и другие условные обозначения, принятые в искусстве плетения;

  • Базовые формы плетения, последовательность изготовления; основные геометрические понятия.

Уметь:

  • Различать виды бумаги;

  • Разбираться в схемах плетения и выполнять действия, используя порядок действий, предложенных схемой;

  • Определять виды геометрических фигур;

  • Конструировать по образцу, по замыслу, проявлять творчество;

  • Соблюдать правила культуры труда, порядок на рабочем столе.


Система контроля

Знания, умения и навыки, полученные на занятиях необходимо контролировать с целью выявления качеств усвоения. Контроль позволяет детям, родителям, педагогу увидеть результат своего труда, что создает хороший психологический климат в коллективе.

Формы контроля:

  • итоговые занятия,

  • итоговые тематические выставки,

  • конкурсы, нацеливающие на достижение положительных результатов.


Для эффективной деятельности по программе необходима материально-техническая база:

  1. Инструменты:

    • спицы вязальные

    • канцелярский нож

    • кисти для рисования

    • кисть малярная

    • ножницы.

  2. Материалы:

  • газетная бумага

  • клей ПВА-м

  • лак декоративный

  • краска декоративная

  1. Аппаратура:

  • ноутбук

  • проектор

  1. Помещение, отвечающее санитарно- техническим требованиям, мебель.


Организационно-педагогические основы обучения

Образовательный курс программы рассчитан на 2 года. Возраст детей в группе первого года обучения - 11-12 лет, в группе второго года обучения – 12-13 лет. Для наиболее успешного освоения программы количество детей: в группе начального обучения - до15 человек, для второго года обучения - до 12 человек, потому что специфика обучения, материально-техническая база, особенности организации учебно-воспитательного процесса, а также техника безопасности не позволяет проводить занятия с большим количеством обучаемых.

Занятия проводятся в группах и индивидуально.

В творческое объединение принимаются все учащиеся, желающие заниматься данным видом деятельности и не имеющие ограничений по здоровью.

Основанием перевода воспитанников на следующий год обучения считается выполнение учащимися навыков и умений, определяемых педагогом по окончании года обучения.

Основанием для отчисления считается неадекватное поведение учащегося, систематические пропуски занятий без уважительной причины.

Занятия проводятся на 1 и 2 году обучения – 2 раза в неделю по 1 часу (70 ч.). Всего 140 часов.




Тематический план на два года обучения


Наименование раздела, темы

Количество часов

Всего

1 год обуч.

2 год обуч.

1.



Вводное занятие. Ознакомление с программой. Правила ТБ. Подготовка к работе. Материалы и инструменты.


3



2



1



2.



Материаловедение, подготовка газетной бумаги к работе, основы цветоведения.



3




2




1



3.



Проработка композиции


4



3



1



4.



Изготовление изделий в технике газетного плетения. Де купаж. Применение плетеных изделий в быту.

114



57



57



5.

Изготовление зачетной работы по выбору

10


4

6


6.


Итоговое занятие.


6

2

4



Итого:




70 ч.


70 ч.


Учебный план на 1 год обучения

Название раздела и темы

Кол-во часов

Теор.

Практ.

1.

Вводное занятие. Ознакомление с программой. Правила ТБ


1


1


-

1.1

Подготовка к работе. Материалы и инструменты.


1


1


-

2.


Материаловедение.

Подготовка газетной бумаги к работе



1



-



1

2.1


Основы цветоведения

Закономерности цветовых сочетаний (хроматические и ахроматические цвета, яркость, насыщенность, теплые и холодные цвета, цветовой круг)


1


1


-

3.



Проработка композиций плетеного изделия




3



1



2

4.












Изготовление изделий в технике газетного плетения. Де купаж. Применение плетеных изделий в быту:


57


14


43

- изготовление подставок под горячее;

2

1

1

- салфетниц;


2


1


1

- хлебниц, конфетниц;

3

1

2

- корзин;

7

1

6

- декоративных корзинок;

11

2

9

- органайзера;

6

2

4

- кашпо;

6

2

4

- панно;

10

2

8

- напольных ваз;

10

2

8

5.

Изготовление зачетной работы по выбору.

4

1

3

6.

Итоговое занятие.

2

-

2

Итого: 70 ч.












Содержание программы


1 год обучения


  1. Вводное занятие. Ознакомление с программой. Правила ТБ


Цели и задачи обучения. Перспективы творческого роста. Знакомство с программой, с историей плетения из лозы и соломки. Санитарно-гигиенические требования. Правила безопасности труда.

Возможности плетения из газетной лозы, его связь с направлениями современной моды. Ассортимент изделий.

Знакомство с терминами и определениями. Правильное название видов работ (композиция, орнамент, пропорция, трафарет, шаблон).

Форма проведения занятия – мини-выставка работ, презентация программы.

Приёмы и методы: игровой, наглядный, иллюстрированный.

Дидактический материал: выставочные экспонаты, образцы изделий.


1.1. Подготовка к работе. Материалы и инструменты.

Теория: Рабочее место, его организация. Инструменты, материалы, приспособления и оборудование для обучения в технике плетения из газетной лозы. Техника безопасности труда.


Формы проведения занятия: групповое занятие по усвоению новых знаний.

Приёмы и методы: проблемно-поисковый.


2. Материаловедение. Подготовка газетной бумаги к работе Практическая работа: знакомство с газетной бумагой.

Формы проведения занятия: групповое занятие по изготовлению газетной лозы.

Приёмы и методы: игровой, наглядный, иллюстрированный.


    1. Основы цветоведения

Теория: Изучение закономерности цветовых сочетаний. Цветовой круг. Теплые холодные цвета. Ахроматические и хроматические цвета. Насыщенность, светлота и тон цвета. Родственные и контрастные цвета. Цветовая сочетаемость.

Формы проведения занятия: групповое занятие по усвоению новых знаний.

Приёмы и методы: наглядный, проблемно-поисковый.


3. Проработка композиций плетеного изделия

Теория: Изучить последовательность плетения изделия: выбор формы, эскиз рисунка, стиля плетения.

Практическая работа: изготовление образцов.

Формы проведения занятия: практическая работа.

Приёмы и методы: наглядно-практический.


4. Изготовление изделий в технике газетного плетения. Де купаж. Применение плетеных изделий в быту:

Практическая работа: изготовление образцов, разработка, плетение изделий.


5. Изготовление зачетной работы по выбору

Практические работы: выбор изделия, составление эскиза, подготовка газетной лозы, плетение изделия.

6.Итоговое занятие.

Практика: Составление технологической карты заданного изделия, выполнение зачётной работы, задание-эстафета.

Форма проведения занятия: выставка, зачётный урок, семинар-практикум.

Приемы и методы: защита проектов, словесный, практический, игровой.

Дидактический материал: схемы, таблицы, технологические карты.


















Учебный план на 2 год обучения


Название раздела и темы

Кол-во часов

Теор.

Практ.

1.

Вводное занятие. Ознакомление с программой. Правила ТБ


1


1


-

1.1

Подготовка к работе. Материалы и инструменты.


1


1


-

2.



Материаловедение.

Подготовка газетной бумаги к работе

Основы цветоведения

Закономерности цветовых сочетаний (хроматические и ахроматические цвета, яркость, насыщенность, теплые и холодные цвета, цветовой круг)



1



-



1


3.



Проработка композиций плетеного изделия




1


-




1

4.





Изготовление изделий в технике газетного плетения. Де купаж. Применение плетеных изделий в быту:


57


11


46


- декоративных корзин;

5

1

4


- фруктовниц;


4


1


3


- панно;

3

1

2


- абажуров;

7

1

6


- коробов и ящиков;

11

2

9


- декоративных животных;

8

1

7


- игрушек и кукол;

6

2

4


- мебели;

13

2

11

5.

Изготовление зачетной работы по выбору.

6

1

5

6.

Итоговое занятие.

4

-

4

Итого: 70 ч.

Содержание программы


2 год обучения

1. Вводное занятие. Ознакомление с программой. Правила ТБ (повторение).

Цели и задачи обучения. Перспективы творческого роста. Знакомство с программой, с историей плетения из лозы и соломки. Санитарно-гигиенические требования. Правила безопасности труда.

Возможности плетения из газетной лозы, его связь с направлениями современной моды. Ассортимент изделий.

Знакомство с терминами и определениями. Правильное название видов работ (композиция, орнамент, пропорция, трафарет, шаблон).

Форма проведения занятия – мини-выставка работ, презентация программы.

Приёмы и методы: игровой, наглядный, иллюстрированный.

    1. Подготовка к работе. Материалы и инструменты. (повторение)

Теория: Рабочее место, его организация. Инструменты, материалы, приспособления и оборудование для обучения в технике плетения из газетной лозы. Техника безопасности труда.


Формы проведения занятия: групповое занятие по усвоению новых знаний.

Приёмы и методы: проблемно-поисковый.


2. Материаловедение. Подготовка газетной бумаги к работе

Основы цветоведения

Закономерности цветовых сочетаний (хроматические и ахроматические цвета, яркость, насыщенность, теплые и холодные цвета, цветовой круг)

Практическая работа: изготовление образцов, разработка, плетение изделий.


3. Проработка композиций плетеного изделия

Практические работы: выбор изделия, подбор ткани, составление эскиза, изготовление изделий.

4. Изготовление изделий в технике газетного плетения. Де купаж. Применение плетеных изделий в быту.

Теория: повторение основ

Практика: изготовление работ

  1. Изготовление зачетной работы по выбору:

Ваза

Настенное панно

Декоративная корзина

Фруктовница

Кукла

Декоративное животное

мебель

Практические работы: выбор изделия, составление эскиза, подготовка газетной лозы, плетение изделия.

  1. Итоговое занятие

Практика: Составление технологической карты заданного изделия, выполнение зачётной работы, задание-эстафета.

Форма проведения занятия: выставка, зачётный урок, семинар-практикум.

Приемы и методы: защита проектов, словесный, практический, игровой.

Дидактический материал: схемы, таблицы, технологические карты.


Работа с родителями


  1. Проведение родительских собраний.

  2. Приглашение родителей на мероприятия, выставки работ,

на вечера отдыха, проводимые в школе.


Методическая работа

Для объяснения теоретического материала используют фотографии, готовые изделия, эскизы. Основными в работе становятся практические методы:


  1. объяснительно-иллюстративные (демонстрация поделок, иллюстрации, работа по таблицам);

  2. репродуктивных (работа по образцам);

  3. частично-поисковых (выполнение вариативных заданий);

  4. творческие (творческие задания, эскизы, проекты);

  5. исследовательские (исследование свойств бумаги, красок, а так же других материалов для работы в объёме).


Литература


  1. Дюмина Г. Уроки детского творчества. - М.: Внешсигма. ACT, 2000

  2. Конвенция ООН о правах ребенка (1989)

  3. Конституция РФ

  4. Закон РФ “Об общественных объединениях”

  5. Мануйлов Ю.С. Воспитание средой, Нижний Новгород, 2003

  6. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания, Москва, 2002

  7. Корнева Г. «Бумага». - С-Пб.: Кристалл, 2001

  8. 5. Демина И.Г. Подарки из природного материала. - Смоленск: Русич, 2001

  9. Жакова О., Данкевич Е. Нужное ненужное. - М.: Росмэн, 1998

  10. Сюзи О-Рейли. Плетение. - С-Пб.: Полигон, 1998

Интернет-ресурсы:

Pletenie-iz-gazet.net

Rukodel.tv

Lozopletenie.com


Краткое описание документа:

Авторская программа внеурочной деятельности, рассчитанная на два года. Возраст детей 11-12 лет.


С давних времен изделия ручной работы ценились гораздо выше, чем выполненные в промышленном производстве. В наше время ценность таких вещей возрастает многократно. Изделия ручной работы позволяют человеку приобщиться к прекрасному, духовному миру, ведь каждая вещь несет в себе эмоциональный настрой и частичку души автора работы.


Среди самых известных видов рукоделия плетение является самым востребованным, исторические корни плетения уходят в далекое прошлое.


Актуальность программы обусловлена тем, что она позволяет пробудить в ребенке фантазию, научить креативному мышлению и пробудить чувство прекрасного; плетение из газетной лозы не требует от детей специальных навыков; дешевизна материала позволяет изготовление любого количества предметов.

 

Цель программы - научить детей плетению из газетной лозы.

В ходе обучения школьники изучают основные этапы плетения и изготовления предметов быта и декора; развивают фантазию; развивают мелкую моторику; получают первичные навыки для дальнейшего самостоятельного изучения лозоплетения.

 

Общая информация

Номер материала: 297730



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.