Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука здоровья" 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа внеурочной деятельности "Азбука здоровья" 1 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Количество недельных часов: 1 Количество часов в год: 33


Уровень рабочей программы: модифицированный


Классификация рабочей программы: типовая


Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. Предлагаемый курс занятий нацелен на формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Цель курса: научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи курса: формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания; обеспечение физического и психического саморазвития.


Данная рабочая программа разработана на основе:


  1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009;

  2. Учебный план МКОУ Аннинская СОШ №3, утверждённый решением педагогического совета Протокол №1 от 27.08.2014 г., приказом директора МКОУ Аннинская СОШ №3 №136/1 от 27.08.2014 г.

  3. Методические рекомендации по формированию учебных планов для общеобразовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования.

  4. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2014/2015 учебный год. (Приказ Министерства образования РФ от 31 марта 2014 г. № 253)

Уроки здоровья включают в себя игры, оздоровительные минутки. Некоторые уроки проходят в форме праздников, КВН, театрализованных постановок.

Данное планирование составлено из расчета 1 час в неделю в течение года, всего 34 ч.

Необходимое условие уроков здоровья: личностно-ориентированное взаимодействие с ребенком, акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность детей. Привитие с раннего детства любви к себе, к людям, к жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров.

Человек – бесценное, уникальное явление во Вселенной. Человечество вызвало к жизни величайшие созидательные силы, оно же создало и гигантские средства разрушения, как мира, так и самого себя. Не случайно в третьем тысячелетии на первый план, как главное условие жизнеспособности любой страны, выступает человеческий фактор. Обстановка общего кризиса социально-политических отношений, постоянная угроза террористических актов, рост наркомании и алкоголизма, ухудшение экологической среды, ухудшение здоровья, - все это требует неотложных контрмер.

По результатам многочисленных исследований здоровье школьников с 1 класса ухудшается, все больше с каждым годом его обучения в школе. Одна из причин – низкая двигательная активность и нахождение значительного времени в статичном сидячем положении за партой в школе, за компьютером дома. А ведь дети – это будущее нашего государства. Поэтому необходимо сделать акцент на активное формирование у подрастающего поколения установок на здоровый образ жизни, культуры здоровья.

Здоровье – это социокультурная характеристика человека, которая интегрирует системные элементы действенно-практической и смысловых сфер личности (жизнеспособность и внутренняя картина здоровья) и проявляется в успешности жизнедеятельности по достижению состояния благополучия (физического, душевного и социального).

Следовательно, здоровый образ жизни – это индивидуальная стратегия жизнедеятельности человека по достижению состояния благополучия,

которая реализуется на основе ценностных социокультурных представлений Реализация внеурочной деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании. Как никогда актуальной остаётся проблема сохранения и укрепления здоровья с раннего возраста. Решающая роль в её решении отводится школе. Ей доверено воспитание новых поколений россиян. Помочь России выйти из кризиса смогут только успешные люди. Успешные – значит понимающие своё предназначение в жизни, умеющие управлять своей судьбой, здоровые

физически и нравственно (способные к самопознанию, самоопределению, самореализации, самоутверждению). Только здоровый ребёнок может успешно учиться, продуктивно проводить свой досуг, стать в полной мере творцом своей судьбы.

Программа «Азбука здоровья» направлена на формирование у школьников понятия «здоровье» как сложного социально-медико-психологического феномена, определяющего развитие личности в целом, непосредственное формирование двигательных умений и навыков, целесообразное воздействие на процесс развития физических качеств, формирование двигательных способностей. В то же время содержание курса составлено с учетом возрастных и психофизиологических особенностей

учащихся начальной школы.

Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.

Работа начинается с 1 класса и рассчитана на весь курс начальной школы.

Универсальные компетенции, формирующиеся в процессе освоения

содержания образовательной программы «Азбука здоровья»:

  • умение организовывать собственную жизнедеятельность по достижению

состояния полного благополучия (физического или соматического,

психологического и социального);

  • умение активно включаться в совместную деятельность, взаимодействовать

со сверстниками и взрослыми для сохранения и укрепления личного и

общественного здоровья как социокультурного феномена;

  • умение доносить информацию по здоровьесберегающей тематике в

доступной, эмоционально-яркой форме в процессе взаимодействия со

сверстниками и взрослыми людьми.


Личностные результаты изучения образовательной программы «Азбука здоровья»:


  • активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на

принципах сохранения и укрепления личного и общественного здоровья;

  • проявление позитивных качеств личности и управление своими эмоциями в

различных ситуациях риска нарушения здоровья;

  • проявление дисциплинированности и упорства в сохранении и укреплении

личного здоровья и здоровья окружающих людей во всех его проявлениях;

  • оказание бескорыстной помощи своим сверстникам и окружающим людям в

сохранении и укреплении их здоровья во всех его проявлениях.


Метапредметные результаты изучения образовательной программы

«Азбука здоровья»:


  • характеристика личного здоровья , его объективная оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

  • обеспечение защиты и сохранения личного и общественного здоровья во

всех его проявлениях позитивными средствами, соответствующими

индивидуальным и возрастным особенностям;

  • планирование и организация самостоятельной деятельности (учебной и

досуговой) с учетом требований сохранения и совершенствования

индивидуального здоровья;

  • объективная оценка результатов собственной деятельности с точки

зрения возможных рисков нарушения здоровья и возможностей его

совершенствования;

  • управление своим эмоциональным состоянием при общении со сверстниками

и взрослыми с целью сохранения эмоционального благополучия.


Формы и методы обучения

  • Практическая работа

  • Творческая работа

  • Урок – путешествие

  • Беседа

  • Экскурсия



Методическое обеспечение:

- специальная и учебная литература;

- учебные презентации.


Материально-техническое обеспечение:

- учебный класс;

- мультимедийное оборудование;

- компьютер.





Содержание программы


Общий годовой план работы составляет -33ч.

  1. Дружи с водой. (2 ч.)

Советы доктора Воды. Друзья Вода и Мыло.

  1. Забота о глазах. (1 ч.)

Глаза – главные помощники человека.

  1. Уход за ушами. (1 ч.)

Чтобы уши слышали.

  1. Уход за зубами. (2 ч.)

Почему болят зубы. Чтобы зубы были здоровыми.

  1. Уход за руками и ногами. (1 ч.)

«Рабочие инструменты» человека.

  1. Забота о коже. (2 ч.)

Зачем человеку кожа. Если кожа повреждена.

  1. Как следует питаться. (2 ч.)

Питание – необходимое условие для жизни человека. Здоровая пища для всей семьи.

  1. Как сделать сон полезным. (1 ч.)

Сон – лучшее лекарство.

  1. Настроение в школе. (1 ч.)

Как настроение?

  1. Настроение после школы. (1 ч.)

Я пришёл из школы.

  1. Поведение в школе. (2 ч.)

Я – ученик.

  1. Вредные привычки. (2 ч.)

Вредные привычки.

  1. Мышцы, кости и суставы. (2 ч.)

Скелет – наша опора. Осанка – Стройная спина!

  1. Как закаляться. Обтирание и обливание.( 1 ч.)

Если хочешь быть здоров!

  1. Как правильно вести себя на воде. (1 ч.)

Правила безопасности на воде.

  1. Чистота и здоровье. (2 ч.)

Чистота и здоровье.

  1. Народные игры. (1 ч.)

Русская игра «Городки».

  1. Подвижные игры. (1 ч.)

Подвижные игры.

  1. Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули» (1 ч.)

Игра-путешествие.

  1. Будем делать хорошо и не будем плохо. (2 ч.)

Что такое хорошо и что такое плохо. Помощь людям.

  1. Культура здорового образа жизни. (2 ч.)

Культура здорового образа жизни. Я здоровье сберегу – сам себе я помогу.





Предполагаемые результаты реализации программы


Приобретение школьниками знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека; о принятых в обществе нормах поведения и общения; об основах здорового образа жизни; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования. Развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям, своему собственному здоровью и внутреннему миру. Школьник может приобрести опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления; опыт самообслуживания, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми.

Календарно-тематическое планирование


№ п/п

Тема урока

Дата

Примечания

план

факт

1

Советы доктора Воды.




2

Друзья Вода и Мыло.




3

Глаза – главные помощники человека.




4

Чтобы уши слышали.




5

Почему болят зубы.




6

Чтобы зубы были здоровыми.




7

«Рабочие инструменты» человека.




8

Зачем человеку кожа.




9

Если кожа повреждена.




10

Питание – необходимое условие для жизни человека.




11

Здоровая пища для всей семьи.




12

Сон – лучшее лекарство.




13

Как настроение?




14

Я пришёл из школы.




15

Я – ученик.




16

Я – ученик.




17

Вредные привычки.




18

Вредные привычки.




19

Скелет – наша опора.




20

Осанка – стройная спина!




21

Если хочешь быть здоров!




22

Правила безопасности на воде.




23

Чистота и здоровье.




24

Чистота и здоровье.




25

Чистота и здоровье.




26

Русская игра «Городки».




27

Подвижные игры.




28

Игра-путешествие «Откуда берутся грязнули»




29

Будем делать хорошо и не будем плохо




30

Что такое хорошо и что такое плохо.




31

Помощь людям




32

Культура здорового образа жизни




33

Я здоровье сберегу – сам себе я помогу




Подпись учителя:_____________/И.С.Сиротина/

6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель курса: научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться самим заботиться о своем здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия.

Задачи курса: формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания, обеспечить физическое и психическое саморазвитие.

Уроки здоровья включают в себя игры, оздоровительные минутки. Некоторые уроки проходят в форме праздников, КВН, театрализованных постановок. 

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования.

Общая информация

Номер материала: 497659

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"