Пояснительная
записка
I.
Общая характеристика учебного предмета
Всё больше ребят стремится уже с малых лет совершенствовать свою речь на
иностранном языке. Необходимость использовать иностранный язык в будущей
профессии порождает интерес к странам изучаемого языка (их истории, политике,
литературе, жизни детей и т.д.), а также желание понять друг друга и быть
понятным, готовность рассказать о жизни людей своей страны, обсудить свое
видение культуры, мира и проблемы взаимопонимания – все мотивы деятельности
ребят должны быть учтены и в полной мере использованы как в учебной, так и во
внеклассной работе.
Внеклассная работа по иностранному языку является необходимым условием для
расширения и углубления знаний предмета, развития умений и совершенствования
навыков коммуникативной деятельности, раскрытия творческих способностей
учащихся.
К
сожалению, на уроках мы не всегда можем учитывать индивидуальные особенности
учащихся: память, слух, логическое мышление и т.д., - ведь у каждого они
находятся на разном уровне развития. Внеклассная работа в этом отношении имеет
свои преимущества: учитель получает возможность установить тесный и дружеский
контакт с детьми, что снимает многие трудности в общении, помогает
активизировать коммуникативную и творческую деятельность учащихся. А такой
подход обеспечивает успех, который дает ребенку возможность самоутвердиться.
Успех, самоутверждение, поощрение достижений являются необходимыми условиями
для дальнейшей мотивации учащихся в учебной и внеклассной работе по
иностранному языку.
Программа
кружка по английскому языку предназначена для учащихся 3 классов и рассчитана
на 34 часа (1 занятие в неделю).
II.
Учебно-тематический план
|
№
|
Наименование
темы
|
Всего
часов
|
Количество
часов
|
Характеристика
деятельности обучающихся
|
|
аудитор-
ные
|
Внеауди-торные
|
|
1.
|
Знакомство.
|
2
|
2
|
-
|
Учащиеся
должны уметь вести диалог – знакомство, используя формы приветствия и
прощания, отвечать на короткие вопросы, рассказывать о себе.
|
|
2.
|
Моя
школа.
|
6
|
6
|
-
|
Знакомство
с лексикой по теме. Подготовка к постановке пьесы.
|
|
3.
|
Я и моя
семья.
|
6
|
6
|
-
|
Учащиеся
разучивают песни и стихотворения, участвуют в концерте.
|
|
4.
|
Я и мои
друзья.
|
6
|
6
|
-
|
Знакомство
с числительными, классификацией по заданным критериям.
Постановка
пьесы.
|
|
5.
|
Мир
вокруг меня.
|
5
|
5
|
-
|
Знакомство
с лексикой по теме. Разучивание стихотворения.
|
|
6.
|
Мир моих
увлечений.
|
5
|
5
|
-
|
Учащиеся
должны уметь строить монологическое высказывание.
|
|
7.
|
Страна
изучаемого языка и родная страна.
|
4
|
4
|
-
|
Знакомство
с лексикой по теме. Учащиеся смотрят презентации, знакомятся с традициями
Великобритании.
|
|
|
Всего
|
34
|
34
|
-
|
|
III.
Содержание программы
1. Знакомство
– 2 часа
Игра
«Отгадай, кто…». Разучивание песенки «Hello».
2. Моя
школа – 6 часов
Добро
пожаловать в школу. Школьные предметы. Расписание уроков; дни недели. Разучивание
песенки «Дни недели». Школа - это здорово! Разучивание стихотворений к
празднику Рождества.
3. Я
и моя семья – 6 часов
Разучивание
Рождественских песенок. Репетиция концерта. Наш маленький концерт. Семейное
торжество. Мой дом – моя крепость. Счастливая семья.
4. Я
и мои друзья – 6 часов
Друг
всегда меня сможет выручить… Увлечения моих друзей. Разучивание I
части сказки «Игрушечный солдатик». Постановка I части сказки «Игрушечный солдатик». Разучивание II
части сказки «Игрушечный солдатик». Постановка II
части сказки «Игрушечный солдатик».
5. Мир
вокруг меня – 5 часов
Вещи,
нас окружающие. Удивительное рядом. Как устроен наш мир. Поговорим о погоде. Разучивание
песенки «Rainbow Song».
6. Мир
моих увлечений – 5 часов
Знакомьтесь,
это я! Мои увлечения. Рассказ о себе. Игра «Freeze and Melt».
Игра
«Did YOU Ever…»
7. Страна
изучаемого языка и родная страна – 4 часа
Виртуальная
экскурсия по знаменитым местам Лондона. Символы Британии. Знаешь ли ты? Такие
разные Россия и Англия.
IV.
Предполагаемые результаты реализации
программы.
В результате реализации
данной программы учащиеся научатся:
ü понимать
простые предложения, необходимые для ведения диалога «Знакомство»;
ü читать,
используя правила орфографии английского языка;
ü понимать
на слух речь учителя, основное содержание доступных по объёму текстов;
ü участвовать
в этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);
ü расспрашивать
собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на них;
ü читать
вслух, соблюдая правила произношения и соответствую интонацию, доступные по
объёму тексты, построенные на изученном материале;
ü читать
про себя, понимать основное содержание доступных по объёму текстов, построенных
на изученном материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарём;
ü списывать
текст, вставляя в него пропущенные буквы и слова по смыслу;
получат
возможность научиться:
ü кратко
рассказывать о себе, своей семье, друге;
ü читать
наизусть рифмованные произведения детского фольклора, доступные по форме и
содержанию;
ü составлять
небольшие описания предмета, картинки по образцу;
ü записывать
доступные по объёму слова и предложения под диктовку, опираясь на изученный
материал.
V.
Формы и виды контроля.
Контроль проводится в
виде творческих заданий, а также концертов для родителей и сверстников.
VI.
Методические
рекомендации.
1)
А.В.Илюшкина «Англо-русский словарик в картинках».
Издательский ДОМ «Литера», 2011 г.
2)
А.В.Илюшкина «Изучаем английский легко и
весело». Издательский ДОМ «Литера», 2011 г.
3)
Песни для детей на английском языке. Книга
для учителя / пер. Н.С.Платоновой.- М.: Айрис-пресс, 2010 г.
4)
Сборники песен для детей на английском
языке с CD
дисками. Книги 1, 2, 3, 4, 5, 6. – М.: Айрис-пресс, 2011 г.
VII.
Описание материально-технического
обеспечения образовательного процесса.
|
№ п/п
|
Наименование объектов и средств материально-
технического обеспечения
|
Количество
|
|
1. Библиотечный
фонд (книгопечатная продукция)
|
|
-
|
|
2. Печатные
пособия
|
|
1) Тематические
карточки «Буквы и звуки». ООО Издательство «Ранок», 2009 г.
2)
Тематические
карточки «Времена года, погода, природа». ООО Издательство «Ранок», 2009 г.
|
|
3. Технические
средства обучения
|
|
3) CD-магнитофон
4)
Компьютер
|
|
4. Экранно-звуковые
пособия
|
|
5)
6)
|
ММП
CD диски
|
4
|
|
5. Игры и
игрушки
|
|
7)
8)
|
Мяч
Кукольный
театр
|
1
1
|
|
6.
Оборудование
класса
|
|
1.
2.
3.
|
Ученические
столы
Ученические
стулья
Доска
|
По
количеству учащихся
1
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.