Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа военно-патриотического клуба "Гвардеец"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа военно-патриотического клуба "Гвардеец"

библиотека
материалов

Утверждаю

директор МОУ «СОШ №15»

Е.Н.Красильникова

«___» __________ 20__г







Программа работы


ВПК «Гвардеец»


на 2009-2010 учебный год.











Руководитель клуба,

преподаватель-организатор ОБЖ

МОУ «Средняя школа №15» -

Старченко Н.Н.






  1. Пояснительная записка


"Главная цель образования - готовить зрелую, целостную личность"

Л. Кольберг


         Последнее десятилетие XX и начало XXI века для России – время формирования гражданского общества и правового государства, признания прав человека и его свобод высшей ценностью.         

Изменения, происходящие в обществе, определяют новые требования к образованию. Успешная самореализация личности в период обучения и после его окончания, ее социализация в обществе, активная адаптация на рынке труда являются важнейшими задачами школы. Усиление воспитательной функции образования (формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе) рассматривается как одно из базовых направлений государственной политики в области образования.  Позиция Министерства образования и науки Российской Федерации  по данному вопросу наиболее полно отражена в письме Министерства «О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации» от 15.01.2003 года № 13-51-08/13, определившем, что гражданское образование:

- имеет главной целью воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве, гражданском обществе;

- основано на идее полноценного участия личности в решении общественно – значимых задач и предполагает сочетание формирования навыков социальной практики с глубоким освоением основ социальных наук;

- носит интегрированный характер и ориентировано на деятельностное освоение учащимися социально – экономических явлений;

- представляет собой единый комплекс, стержнем которого является политическое, правовое и нравственное образование, реализуемое посредством организации учебных курсов, внеклассной и внеурочной работы, а также создания демократического уклада школьной жизни и правового пространства школы, формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников средствами учебных дисциплин;

- должно осуществляться на всех уровнях общеобразовательной подготовки.        

Программа военно-патриотического клуба «Гвардеец» разработана в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», Программой развития школы на 2007-2012гг.

Программа определяет содержание, основные пути развития военно-патриотического воспитания в школе и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий.



II. Цели и задачи программы


Целью программы является становление и развитие качеств конкурентоспособной личности, живущей в правовом, демократическом государстве, на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельностное отношение к окружающему миру, к людям, к себе.

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь обучающихся, разнообразные виды деятельности. Ее достижение становится возможным через решение следующих задач:

  1. Формирование гражданско-патриотического сознания, активной жизненной позиции, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества, родного края.

  2. Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями России и региона.

  3. Развитие познавательных интересов, творческой активности, потребности в познании культурно-исторических ценностей.

  4. Социализация учащихся, подготовка их к жизни в сложных условиях современной действительности через деятельность органов ученического самоуправления.

  5. Формирование потребности в здоровом образе жизни.











III. Паспорт

программы военно-патриотического клуба

«Гвардеец»


Наименование программы


Программа военно-патриотического клуба

«Гвардеец»


Разработчик программы

Старченко Неля Наильевна

Исполнители программы

    • члены клуба

    • родители воспитанников

    • социальные партнеры


Цель программы

Становление и развитие качеств конкурентоспособной личности, живущей в правовом, демократическом государстве, на основе нравственных ценностей и исторического опыта России через деятельностное отношение к окружающему миру, к людям, к себе.


Задачи программы

  1. Формирование гражданско-патриотического сознания, активной жизненной позиции, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества, родного края.

  2. Привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями России и региона.

  3. Развитие познавательных интересов, творческой активности, потребности в познании культурно-исторических ценностей.

  4. Социализация учащихся, подготовка их к жизни в сложных условиях современной действительности через деятельность органов ученического самоуправления.

  5. Формирование потребности в здоровом образе жизни.



Ожидаемые конечные результаты программы

  • создание системы военно-патриотического воспитания;

  • обогащение содержания военно-патриотического воспитания;

  • вовлечение в систему военно-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

  • оздоровление внутрисемейных отношений, формирование пози­тивного влияния на личность ребенка через общую культуру семей­ных отношений;

  • формирование образа выпускника - социально значимой личности.




IV. Результаты работы ВПК 2008-09 уч.год

В 2008-2009 учебном году ВПК «Гвардеец» работал согласно планированию и режиму. Клуб посещало 16 человек. Они принимали участие в окружных соревнованиях: «Юный спасатель» (6,8 место), «Зарница» (6 место), «Безопасное колесо» (10 место), военно-спортивном многоборье (6 место); месячнике «Служу Отечеству» - 1 место («Кубок сильнейших» – 1 место, «Вперёд мальчишки» – 2 место, «Смотр строя и песни» – 2 место, «Водно-прикладное многоборье» - 6 место), слёте военно-патриотических клубов (Брейн-ринг – 3 место), днях Призывника. Папка по военно-патриотическому воспитанию заняла 2 место. Так же члены ВПК участвовали в окружном конкурсе социальных проектов. Целью их работы было уборка и благоустройство территории Напольного кладбища. Для реализации проекта администрация города выделила денежные средства в размере 4000 рублей. Данный проект сейчас находится на финальной стадии реализации. В течении года члены клуба посещали воинские части г.Мурома, управление по делам ГО ЧС, ПЧ №15, краеведческий музей и музеи школ города; были организованы встречи с ветеранами ВОВ, афганцами представителями штаба ГО ЧС и ПЧ №15.

V. Прогнозируемый результат


В результате реализации программы ожидается:


  1. В имидже клуба как в образовательной системе:

  • создание системы военно-патриотического воспитания;

  • обогащение содержания военно-патриотического воспитания;

  • вовлечение в систему военно-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.


  1. В образе воспитанника:

  • в познавательной сфере: развитие творческих способностей;

  • в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

  • в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;

  • в духовно-нравственной сфере: осознание воспитанниками высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности;

  • в сфере семейных отношений: формирование пози­тивного влияния на личность ребенка через общую культуру семей­ных отношений.


Программа отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией. Конечным результатом реализации программы должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности будущего гражданина России












VI. Тематическое планирование



п/п


Тема занятия

Кол-во

часов

1

Вводное занятие. История создания ВС РФ.

2

2-3

Организационная структура ВС. Виды ВС, рода войск. История их создания и предназначение.

4

4

Функции и основные задачи современных ВС России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны.

2

5

Реформы ВС.

2

6

Другие войска, их состав и предназначение.

2

7

Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества.

2

8-10

Памяти поколений – дни воинской славы России.

6

11

Дружба, войсковое товарищество – основы боевой готовности частей и подразделений.

2

12

Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы.

2

13-14

Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

4

15-16

Ритуалы ВС РФ

4

17

Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках

2

18

Основные понятия о воинской обязанности

2

19

Организация воинского учета и его предназначение

2

20-21

Обязательная подготовка граждан к военной службе

4

22-23

Добровольная подготовка граждан к военной службе

4

24-25

Организация мед. освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет

4

26-27

Увольнение с воинской службы и пребывание в запасе

4

28-30

Правовые основы военной службы

6

31-33

Общевоинские уставы ВС РФ – законы воинской жизни

6

34

Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России

2

35-36

Прохождение военной службы по призыву

4

37-38

Прохождение военной службы по контракту

4

39-40

Права и ответственности военнослужащих

4

41

Альтернативная гражданская служба


2

42

Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества

2

43

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой

2

44

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуально-психологическим качествам гражданина

2

45

Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы РФ, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников

2

46-47

Как стать офицером Российской Армии

4

48-52

МГП

10

53-57

ПМП

10

58-59

Дисциплинарный устав ВС РФ. Поощрения и взыскания, полагаемые на военнослужащих

4

60

Устав внутренней службы ВС РФ

2

61

Размещение и быт военнослужащих. Суточный наряд

2

62

Боевое дежурство. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих

2

63-64

Посещение военно-патриотических музеев школ №4 и №5

4

65

Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ

2

66

Смена караулов и часовых

2

67

Права и обязанности разводящего, часового, выводного. Внутренний порядок в караулах.

2

68

Отдание воинских почестей при возложении венков к памятникам и могилам военных

2

69

О предложениях, заявлениях, жалобах военнослужащих

2

70-71

Строевой устав ВС РФ. Строй и управление им. Обязанности военнослужащих перед построением и в строю

4

72-73

Строевые приемы и движения без оружия. Строевая стойка, повороты на месте, движения, повороты в движении

4

74-75

Отработка строевых приемов

4

76

Выполнение воинского приветствия, выход из строя, возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него

2

77

Отработка ранее изученных приемов


2

78

Строй отделения, взвода. Развернутый строй, походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю и в движении

2

79

Отработка ранее изученных приемов



2

80-81

Способы и приемы передвижения личного состава подразделения в бою при действиях в пешем порядке. Приемы: «к бою», «встать». Перебежки и переползания. Действие л/с при внезапном нападении противника

4

82

Отработка ранее изученных приемов

2

83

Просмотр фильма «А зори здесь тихие»

2

84

Наставления по физической подготовке. Утренняя зарядка. Учебные занятия

2

85-87

Физическая подготовка

6

88-89

Военная топография

4

90

Чтение топографических карт

2

91

Ориентирование на местности

2

92-93

Огневая подготовка

4

94

Назначение, уход, осмотр и боевые свойства АКМ.

2

95

Разборка и сборка АКМ

2

96

Приемы стрельбы из автомата. Правила стрельбы из автомата

2

97

Отработка ранее изученных приемов

2

98

Защита от ОМП вероятного противника.

2

99

Надевание противогаза и ОЗК

2

100-101

Инженерная подготовка. Отрывка и маскировка одиночных окопов для стрельбы из АКМ

4

102-103

Посещение военно-патриотических музеев школ №9 и №16

4

104

Просмотр фильма «Мы из будущего»

2

105

Итоговое занятие

2


VII. Методическое обеспечение

1.Макеты автомата (деревянные) – 6 штук

2.Пневматические винтовки – 2 штуки

3.Макеты АКМ – 2 штуки (ученический – 2 шт)

4.Командирский ящик – 1 штука

5.Индивидуальный дозиметр – 2 штуки.

6.Щетка для чистки дула для винтовок – 5 штук, для автомата – 1 штука

7.ВПХР – 1 штука.

8.Ампулы для ВПХР – 12 упаковок

9.Чехол под масленки – 1 штука.

10.Пристрел для автомата – 2 штуки

11.Саперские лопатки – 8 штук

12.Респиратор – 5 штук

13.Пакет перевязочный – 1 штука

14.ДП – 5 В – 1 штука

15.Мишени – 48 штук

16.Противогазы – 38 штук

17.ОЗК – 3 штуки

18.ИПП-11 – 2 штуки

19.ИПП-1 - 5 штук

20.Респиратор У-2К –5 штук

21.Дозиметр бытовой «Радекс» - 1 штука

22.Сумка санитарная укомплектованная – 2 штуки

23.Маска панорамная ПП-88 –2 штуки

24.КИТ-36 для ВПХР/10 – 3 штуки

25.Фонарь водонепроницаемый – 1 штука

26.Респиратор – лепесток – 5 штук

27.Л-1 – 2 штуки

28. Тренажёр сердечно – лёгочной реанимации «Максим – 3»

29. Имитаторы ранений.




Плакаты


  1. Действие по сигналу «Общей воздушной тревоги»

  2. Действие по сигналу «Химическая тревога»

  3. Действие по сигналу «радиационная опасность»

  4. ОВ общеядовитого действия

  5. ОВ кожно-нарывного действия

  6. Способы защиты от оружия массового поражения

  7. Поражающие факторы ядерного взрыва

  8. Действия населения по сигналам оповещения гражданской обороны

  9. Действия населения при угрозе нападения противника

  10. Бактериологическая разведка очага заражения

  11. Действия спасательного отряда в очаге ядерного поражения

  12. Действия населения в зонах радиоактивного заражения

  13. Действие населения в зоне химического заражения

  14. Управление в бою

  15. Фильтрующие противогазы

  16. Распиратор и простейшие средства защиты органов дыхания

  17. Средства индивидуальной защиты

  18. Медицинские средства защиты и профилактики

  19. Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)

  20. Радиометр – рентгенометр (ДП –5А)

  21. Действие населения в районах стихийных бедствий

  22. Пост радиационного и химического наблюдения

  23. Предбоевой и боевой порядок

  24. Вооружение и боевая техника

  25. Средства борьбы, применяемые в бою

  26. Малокалиберная винтовка

  27. Подготовительные упражнения стрельб

  28. Осмотр, чистка и смазка автоматов

  29. Взаимодействие механизмов автомата

  30. Спасательные работы в очаге ядерного поражения

  31. Разведка очага поражения

  32. Средства воздушного нападения иностранных армий

  33. Танки и бронемашины иностранных армий

  34. Эвакуация и рассредоточение гражданского населения

  35. Санитарная обработка, дезактивация и дезинфекция

  36. Действия спасательного отряда в очаге ядерного поражения

  37. Эвакуация пораженных

  38. Гражданская оборона на промышленном объекте

  39. Приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля

  40. Действие по сигналу «Воздушная тревога» на работе и дома

  41. Ориентирование на местности

  42. Военно-морской флот

  43. Военно-воздушные силы

  44. Сигналы оповещения гражданской обороны и действия населения по ним

  45. Действия по сигналу «Отбоя воздушной тревоги»

  46. Форма траектории и ее практическое значение

  47. Правила стрельбы из автоматов и ручных пулеметов

  48. Определение расстояний

  49. Приемы метания ручного граната

  50. Отдача оружия

  51. Правила стрельбы из автоматов и ручных пулеметов по движущимся целям

  52. Выстрел, полет пули в воздухе

  53. Защита продовольствия и воды от оружия массового поражения

  54. Применение хлора и его соединений

  55. Классификация аварийно-химически опасных веществ по характеру воздействия на человека

  56. Неполная разборка автомата

  57. Основы меткого выстрела

  58. Действия по сигналу «Воздушная тревога» на улице или открытой местности

  59. Явление выстрела

  60. Меры безопасности и заряжения винтовки

  61. Действия по сигналу «Воздушная тревога» в общественном месте.

  62. Положение при спортивной еде

  63. Устройство винтовки

  64. Общевойсковой бой

  65. Взвод, отделение иностранной армии

  66. Средства борьбы, применяемые в бою

  67. Строй, подразделение и элементы строя

  68. Действия команды пожаротушения в очаге ядерного поражения

  69. Строгая дисциплина в армии

  70. Каждому военнослужащему присваивается воинское звание

  71. Действия солдата в обороне

  72. Действия солдата в наступлении

  73. Гражданская оборона-дело всенародное

  74. Решение задач по карте

  75. План местности и условные знаки

  76. Ориентирование на местности по карте

  77. Военнослужащие живут по строгому распорядку дня

  78. Суточный наряд

  79. Размещение военнослужащих.

  80. Внутренний порядок в карауле

  81. Действия часового при возникновении пожара

  82. Основные обязанности часового

  83. Общие обязанности часового

  84. Смена часовых

  85. Порядок применения оружия часовыми

  86. Караульная форма одежды

  87. Подготовка караула к несению службы

  88. Выход из строя и подход к начальнику

  89. Строевые приемы и движения без оружия

  90. Строевые приемы на месте с автоматом

  91. Отдание воинской чести

  92. Наблюдение в бою

  93. Действия солдата в обороне

  94. Способы передвижения на поле боя

  95. Характеристика современного боя

  96. Походный предбоевой и боевой норядки

  97. Преодоление препятствий в бою

  98. Приемы стрельбы из автомата

  99. Ручные гранаты РГ-42, РГД-5, РФ-1.

100.Классификация АХОВ

101. Применение хлора

102. Комплект плакатов «Великие полководцы России».







Список литературы


    1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 – 2010 годы». М.,2006

    2. Детско-взрослая экспертиза уклада школьной жизни: методическое пособие для координаторов создания демократического, толерантного уклада жизни школы / Под редакцией А. Н. Тубельского. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2003.

    3. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5 – 11 классы / Под редакцией В. А. Великородского, О. Е. Жиренко, Т. М. Кумицкой. – М.: ВАКО, 2006

    4. Мастер-класс для заместителей директора по воспитательной работе: Организация и планирование работы. Автор-составитель Т.М. Кумицкая.- М.: 5 за знания,2006.

    5. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников: Методическое пособие для школьных администраторов, учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования / авт.-сост. А. Н Вырщиков, М.Б. Кусмарцев, А. П. Пашковец.- М.: Глобус,2007.

    6. Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы. 2-е издание, переработанное. М.: 2006.

    7. Педагогический контроль в процессе воспитания: методические рекомендации. Под редакцией Е. Н. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

    8. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально-правовое проектирование, изучение гуманитарного права: методическое пособие / сост. Г. В. Дмитренко, Т. С. Зорина, Т. В. Черникова / под ред. Т. В. Черниковой. - М.: Глобус,2006.







Краткое описание документа:

          Программа военно-патриотического клуба «Гвардеец»  разработана в соответствии с  государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»,  Программой развития школы на 2007-2012гг. 

 Программа определяет содержание, основные пути развития военно-патриотического воспитания в школе и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

 

   Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий.

Автор
Дата добавления 05.12.2014
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2476
Номер материала 173560
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх