Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь 4 класс. Учебное пособие.Основы религиозных культур народов России.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая тетрадь 4 класс. Учебное пособие.Основы религиозных культур народов России.

библиотека
материалов

hello_html_6bca61db.gifhello_html_m5ef590dc.gifhello_html_m5ef590dc.gifhello_html_m5ef590dc.gifМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Чувенорускинская СОШ» Аксубаевского муниципального района РТ










Курс ОРКСЭ


Модуль «Основы мировых религиозных культур»


Рабочая тетрадь для учащихся



4 класс




Чеканкина Роза Анатольевна

учитель начальных классов






Аксубаево

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.



Данные рабочие листы составлены для организации деятельности учащихся на занятиях по предмету ОРКСЭ (Модуль «Основы мировых религиозных культур»). Материал продуктивных заданий соответствует темам уроков по учебнику «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России 4 класс. Изд. "Русское слово", 2011.»

Цель: способствовать улучшению усвоения учебного материала учащимися.

Рабочая тетрадь адресована учащимся 4 классов, изучающих курс «Основы религиозных культур и светской этики» в рамках модуля «Основы мировых религиозных культур».

В представляемую рабочую тетрадь включены различные типы учебных заданий: тесты, схемы, таблицы, тексты с пропусками, тексты (притчи, рассказы) для осмысления и др. Тетрадь содержит различные, в т.ч. творческие и исследовательские работы, проверяет уровень усвоения материала, расширяет кругозор, развивает внимание, логику и речь обучающихся на основе системно- деятельностного подхода. Способствует организации самостоятельной работы, работы в группах и фронтальной работы на уроке.

Рабочая тетрадь для учащихся - система учебных заданий для внеклассной самостоятельной работы учащегося (в том числе, совместно с родителями) и аудиторной работы в классе, объединенных целевой ориентированностью на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов курса «Основы религиозных культур и светской этики». Рабочая тетрадь представляет собой дидактическое пособие на печатной основе для работы учащихся (в том числе, совместно с родителями) непосредственно на содержащихся в нем заготовках (местах для заполнения).

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с планированием учебных занятий по учебному пособию «Основы религиозных культур народов России» по материалам учебника и дополнительными материалами из опыта работы. Задания в рабочей тетради расположены в соответствии тематическим планированием курса.


















РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


Основы религиозных

культур народов России


учени____ 4 класса


МБОУ «Чувенорускинская СОШ»


__________________________


__________________________

















Тема: Введение


Пользуясь учебником найди.


1.Когда зародилась вера людей в божественную силу?



2.Религия –это

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________


3.Что является особенностью язычества?

__________________________________________


4.Заповедь – это

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________


5. Напиши 4 традиционных религий России:

___________________________________________________________

__________________________________________________________________



Тема: Древние предания христиан


1.О чем рассказывает Ветхий Завет?

________________________________________________________________


__________________________________________________________________


2.Библия – это

_______________________________________________________________


3.Злой поступок человека, совершённый в нарушение заповедей Бога- это

_______________________________________________________________


4.Напиши 10 заповедей у христиан:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


5.Кого христиане считают Спасителем мира и Сыном Бога?

______________________________________________________________



Тема: Возникновение христианства


1.Евангелия – это книга

_______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


2.В каком городе произошло Рождество Христово?

________________________________


3.Кто такие волхвы?

___________________________________________________________

__________________________________________________________________


4.Когда Иисус начал учить людей?

______________________________________________


5.Апостолы-______________________________________________________________



Тема: Христианская церковь


1.Какие боги были у Римской империи?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.Соедини правильный ответ стрелками:


Церковь священная книга у христиан

дом для молитвы у христиан

объединение верующих христиан


3.Христиане, ушедшие от мирской суеты и полностью посвящавшие себя служению Бога-это __________________________________________________________________


4.Дополни таблицу


hello_html_724a3cf2.pnghello_html_724a3cf2.png

Схема церковной иерархии - добавлена ссылка





Тема: Христианство на Руси и в России


1.Дополни:

Крещение Руси, которое произошло в ________ году, связано с именем_______________________, которого историки назвали Великим, церковь - святым равноапостольным, народ же прозвал его Владимиром____________________________________.

2.На какой реке произошло крещение Владимира?

________________________________


3.Иконопись – это

___________________________________________________________


4.Как называется икона?__________________________________

я русский что значит быть русским


5.Кто художник картины «Крещение Руси»?

_______________________________


Список работ Виктора Васнецова Picture Gallery - Photo Gallery - Images


6.Какой монастырь основал Сергий Радонежский? __________________________________



Тема: Христианские святыни


1.Кого христиане называют святыми?

_________________________________________________________

__________________________________________________________________


2. Имена первых русских святых:

_________________________________________________


3.Как называется главное место христианина?

_____________________________________


4.Чем расписаны стены Софийского собора?

__________________________________________________________________


5.Роспись красками по сырой штукатурке – это

____________________________________


6.Соедини названия храмов с рисунками:

Интересные места Киеваukraine_russia: Шедевры русской архитектуры47964 - НЕБУШКО-НЕБО! - ничего нет краше тебя (на фотках наших, и не только нашихСтатьи


Собор Василия Блаженного в Москве; Софийский собор;

Храм Покрова на Иерли; Дмитриевский собор;



7.Как называются христианские храмы?__________________


8. Алтарь — это__________________________________________________


9. Иконостас — это_______________________________________________


10.Что венчает кровлю почти всех христианских храмов?_______________


11.Какое сооружение часто примыкает к храму?_______________________



Тема: Христианские праздники и таинства


Памятка

Церковь - традиции и правила поведения:

Войдя в храм, остановитесь недалеко от входа или в центральной части храма.

Перекреститесь при входе в храм, если вы человек крещеный.

Снимите головной убор, если вы мужчина.

Покройте голову, если вы замужняя женщина.

Не заходите в церковь в открытой одежде.

Мобильный телефон переведите в бесшумный режим.

Не фотографируйте в церкви, не получив предварительно согласия священника.

Не приносите с собой свечи из другого храма.

Не курите на территории храма.


1.С какими событиями связаны основные религиозные праздники христиан?

а) с разными событиями в жизни верующих;

б) со всеми событиями, которые объединили людей в эту веру;

в) с жизнью Иисуса Христа.


2.Как называется праздник Воскресение Христово?


а) Рождество

б) Пасха

в) Новый год


3.Как называется праздник — день рождение Иисуса?


а) Новый год

б) Пасха

в) Рождество


4.Как называется пост перед Рождеством.


а) Новый

б) Рождественский

в) Великий


5.Как называется ритуал, в который верующие отказываются от некоторой пищи и ведут духовный образ жизни, воздерживаются от развлечений?_____________________


6.Какова основная цель воздержания от некоторой пищи и развлечений при подготовке к главным религиозным праздникам?

а) сесть на диету и похудеть;

б) оздоровить свой организм;

в) стать лучше, обогатиться духовно, провести работу над собой и своими поступками.


7.Как называется неделя перед Пасхой? ________________________________________


8.В какой день недели всегда происходит Пасха?


а) на пятницу

б) на воскресенье

в) на субботу


9.В какое время суток совершается богослужение в Пасху?


а) днем

б) ночью

в) утром


10.Как называется вся последующая неделя после прихода Пасхи?


а) пасхальная

б) светлая

в) великая


11.Что произошло по православному толкованию с Иисусом Христом после Вознесения?

а) не знаю;

б) взошёл на небо и сел по правую сторону Богу Отца;

в) его похоронили.

12. Напиши даты христианских праздников, у которых число не меняется по календарю:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Тема: Пророк Мухаммад


1.Прочитай и ответь на вопросы.

Слово “ислам” в переводе с арабского означает “покорный Аллаху” (“Аллах”- это имя Бога). Последователи ислама называют себя словом “муслим” (с арабского - “преданный Аллаху”). В русском языке это арабское слово преобразовалось в слово “мусульманин”. Ислам возник в начале VII века на западе Аравийского полуострова. Главными городами того региона, где возник ислам были города Мекка и Ясриб. Впоследствии Ясриб был переименован в Мадинат ан-наби (Город пророка), а еще позже утвердилось сокращённое название этого города: Медина (Город). Сейчас территория, где возник ислам, вместе с городами Меккой и Мединой, входит в государство, которое называется Саудовской Аравией. У ислама был основатель. Верующие считают его великим пророком. Его имя произносят и как Мухаммед, и как Мухаммад (с арабского - “Прославленный”). Второй вариант ближе к арабскому произношению имени основателя ислама. Мухаммад родился в 570 г. в Мекке, а умер в 632 г. в Медине. Сначала он был пастухом, а после женитьбы на богатой вдове стал купцом. В 610 г. у него появились “видения” (он видел то, что не видели другие: ангела, таинственные, прекрасные деревья и др.) и “речения” (он слышал то, что не слышали другие: голос Аллаха, голос ангела и др.). Голоса передавали ему содержание священной книги, которая называлась словом Коран (“Чтение вслух”), и повелевали ему осуждать многобожие и проповедовать веру в Аллаха. И вот в возрасте сорока лет Мухаммад и начал свою проповедническую деятельность.

- Как зовут пророка?_____________________

-Коран –это

__________________________________________________________

- 570 год это, какой век?______________


2.Напиши имена старших родственников пророка Мухаммада:

______________________________________________________________________________________________________________________________


3.Чем занимались бедуины?

_____________________________________________________



Тема: Первое откровение пророка и распространение ислама


1.Когда Аллах впервые ниспослал первое откровение Мухаммаду?___________________________________________________


2.Какие тяготы выпали на долю Мухаммада? Как он переносил их?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3.В чем главная мысль причти? Поделись с друзьями.

«Ведро с яблоками»

Купил человек себе новый дом — большой, красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит. Однажды проснулся человек в хорошем настроении, вышел на крыльцо, а там — ведро с помоями. Человек взял ведро, помои вылил, ведро вычистил до блеска, насобирал в него самых больших, спелых и вкусных яблок и пошёл к соседу. Сосед, услышав стук в дверь, злорадно подумал: «Наконец-то я достал его!». Открывает дверь в надежде на скандал, а человек протянул ему ведро с яблоками и

сказал: — Кто чем богат, тот тем и делится!


4.Объясните значение слов. При затруднении обратитесь к дополнительной литературе.

Слово «ислам» означает

__________________________________________________

Слово «мусульманин» означает

_____________________________________________


Тема: Священная книга мусульман


1.Дополни: Коран - это________________________________________. Слово Коран означает «______________________», «назидание», «чтение». Только впоследствии это слово стало обозначать книгу, в которой записано Божественное откровение.


2.Хадисы-____________________________________________________________________________________________________________________________________


3.Сколько священных книг, ниспосланные от Аллаха?_________. Напиши их названия_________________________________________________________________________________________________________________________


4.Коран состоит из___________________ и ___________.


5. На каком языке был первый Коран?______________________________


Тема: Пять правил жизни мусульманина


1.Прочитай.

Для того чтобы жить в мире и согласии с представителями разных культур, надо хорошо знать, понимать и уважать обычаи, которые приняты в этих культурах.

Так, у мусульман существуют свои обычаи приветствия, о которых должен знать тот, кто приходит в дом к мусульманину.

У мусульман принято приветствовать словами «Ас-саляму ‘аляйкум уа рахматуллахи уа баракатух» (сокращенно «Ас-саляму ‘аляйкум»). Приветствует вновь вошедший или подошедший. Перевод этого приветствия звучит как «Мир тебе, Милость и Благость Аллаха». На это приветствие отвечают словами «Уа ‘аляйкум ас-саллям уа рахматуллахи уа баракатух» (сокращенно «уа ‘аляйкум ас-саллям»). В переводе означает «И тебе желаю Мира, Милости и Благости Аллаха». Принято здороваться обеими руками. Это считается знаком большого уважения.
Женщин приветствуют только словами. Руку женщинам давать нельзя. Это может быть истолковано как оскорбление женщины.


2.Как называются 5 правил жизни мусульманина?_____________________________________________________


3.Напиши.

Шахада______________________________________________________________________________________________________________________________

Закят________________________________________________________________________________________________________________________________

Намаз_______________________________________________________________________________________________________________________________

Пост________________________________________________________________________________________________________________________________

Хадж________________________________________________________________________________________________________________________________




Тема: Во что верят мусульмане


1.Мусульмане верят:

1)________________________________________________

2)________________________________________________

3)________________________________________________

4)_________________________________________________


2.Обсуди, почему мусульманин должен делать добро и жить праведно?


3. Прочитай и подумай об этом.

Каждый мусульманин обязан заботиться о своем здоровье. В Коране и хадисах Пророка очень много сказано о недопустимости наносить вред собственному организму и обязанности сохранять здоровье. В Коране говорится: "Не бросайте самих себя на гибель". Мусульмане не пьют спиртного и не курят табак.

Ислам настоятельно рекомендует укреплять и сохранять телесное здоровье при помощи физических упражнений, спортивных игр и тренировок.

В исламе, считается, что здоровье зависит от того, что и как ты ешь. Поэтому принята особая культура еды, особые правила, которые называют халяль.

Халяль" по-арабски буквально означает «дозволено».  Халяль - это продукты питания, выработанные в соответствии с мусульманскими традициями. Мясная продукция Халяль не содержит свинины и ее компонентов. Халяль продукты могут употребляться в пищу людьми любой национальности и вероисповедания, так как  в широком смысле слова это понятие  обозначает чистоту. Чистота в пище - это отсутствие вредных ингредиентов.


Тема: Мусульманские праздники


1.По какому календарю определяются мусульманские праздники?

________________________________________________________


2. Допиши.

У мусульман два главных праздника – это__________________ - праздник разговения, которым завершается рамадан, и __________________ – праздник жертвоприношения.


3.В память о каком событии празднуется главный великий праздник мусульман?

а) рождение Мухаммада

б) Авраам готов был принести в жертву Богу своего сына

в) принесение в жертву Аллаху барана


4. Что принято делать верующим мусульманам в три праздничных дня?

а) принято просить у своих близких прощение за плохие поступки;

б) посещать могилы предков и родственников;

в) надевать новую одежду;

г) наносить визиты друзьям;

д) устраивать угощения, дарить подарки;

е) сидеть дома и молиться.


5. Рамадан — девятый месяц исламского календаря. Мусульмане соблюдают пост. Им запрещено употребление пищи и жидкости в ___________________________________________________.


6. Мечеть – это ____________________________________________________________________.


7. Что не увидишь в мечети?

_________________________________________________________




Тема: Иудаизм - древняя религия мира


1.Иудаизм – это вера одного народа____________________.



2.Сколько заповедей у евреев?_______. Напиши их:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



3.Прочитай.


Шаг веры

Авраам был достаточно богатым человеком, который владел множеством скота, у него были слуги. Он жил в месте, которое называлось Ур Халдейский, хотя его образ жизни позволял говорить лишь об условном месте жительства. Дело в том, что у Авраама не было своей земли или постоянного дома. Он жил в палатках, которые разбивал в одном месте на несколько месяцев или год, а потом двигался в другое место, где была пища для скота.


- Какое повеление дал Бог Аврааму? _________________________________________________________________


- Что это была за земля, в которую Аврааму нужно было идти? __________________________________________________________________



4. Песах — это главный праздник


а) иудаизма;

б) ислама;

в) христианства;

г) буддизма.



5.В какой праздник верующие вспоминают об освобождении народа из египетского рабства и бегство в Землю Обетованную?


а) Пасха;

б) Песах;

в) Рождество;

г) Ханука;

д) Суккот;

е) Шавуот.



6.Сколько дней продолжается праздник Песах?


а) семь;

б) шесть;

в) пять.




7.Какую пищу запрещается есть в течение Песаха?


а) мацу;

б) хлебный квас;

в) хлеб.



Тема: Во что верят иудеи


1.Как называется Бог еврейского народа?___________________________


2.Танах –это______________________________________________________ _________________________________________________________________


3.Талмуд- это ______________________________________________________


4.Прочитай. Определи главную мысль.

Арбуз для важного гостя

В одном городе жил старец, знаменитый своей мудростью, почтенного возраста, но очень бедный. Однажды царь услышал о мудрости этого старца и сообщил ему, что желает посетить его в его доме и послушать его слова.

Чем же мы будем угощать царя? — спросила его жена. — У нас дома почти ничего нет!

Принесёшь то, что у тебя есть, и сделаешь так, как я тебе скажу, — ответил старец.

Когда царь пришёл, жена старца принесла арбуз. Хозяин взял арбуз в руку, ощупал его пальцами и сказал жене:

Есть арбуз лучше этого. Пойди и принеси его.

Жена унесла арбуз, потом вернулась, и в руках у неё был снова арбуз. Старец и его ощупал и сказал ей унести этот и принести другой. Жена ничего не ответила и сразу сделала, как он сказал. На этот раз муж остался доволен. Он разрезал арбуз и подал царю угощение. После беседы со старцем царь вернулся к себе во дворец весёлый и довольный гостеприимством, которое проявил старец. Он и не знал, что в доме у старца был всего один арбуз…


Тема: Обычаи и обряды иудеев


1.Как называется у иудеев свой собственный календарь?______________________________________________________


2.Каким днем является суббота для евреев? Чем они заняты в этот день?_____________________________________________________________________________________________________________________________


3.С какого праздника начинается у них год?____________________________



4.Шофар – это

_____________________________________________________.



5.Испечённые из муки и воды хлебцы у иудеев называются______________.


6.Кто такой раввин?

__________________________________________________________________________________________________________________________________


7.Синагога –это _________________________________________________________________


Тема: Кто такой Будда


1.Дополни.

Буддизм – религия, появившаяся раньше других мировых религий. Зародилась она в ________________________в 5-6 в.в. до нашей эры на основе учения Будды как воплощение наивысшего духовного развития.

Распространена на территории ____________, __________, в Монголии, Корее и Японии. На территории России как основная религия представлена в ___________, Туве и Калмыкии.


2. Интересно. Имена Будды

Конечно же, слова буддизм, буддисты у многих на слуху. Каждый знает, что эти термины обозначают одну из мировых религий и непосредственное ее приверженцев, но мало кто знает о человеке основавшем ее. Кем он был. И как стал культовой личность.

Сиддхартха

Гаутама

Шакьямуни

Татха-гата

Джина

Бхагаван

Все это имена одного и того же человека более известного как Будда. Все эти имена выражают либо принадлежность к мирскому статусу и роду, либо к религиозно-мифологической жизни. Попробуем разобраться, что означают все эти многочисленные имена:

Сиддхартха – имя, данное после рождения.

Гаутама – имя символизирующие принадлежность к роду.

Шакьямуни – «мудрец из племени таков».

Будда – «просветленный».

Татха-гата – «так приходящий и так уходящий»

Джина – «победитель»

Бхагаван – «торжествующий».



3. Объясни понятие: нирвана_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Сколько лет Будда проповедовал своё учение?

_____________________________________


Тема: Во что верят буддисты


1.Будда изложил четыре истины:

1)___________________________________________________________

2)___________________________________________________________

3)___________________________________________________________

4____________________________________________________________


2. Прочитай.

40 лет проповедовал Будда своим ученикам, которых становилось больше год от года. И всем он давал мудрые советы. Вот одна из притч об учении Будды:

      Один из учеников спросил Будду:
— Если меня кто-нибудь ударит, что я должен делать?
Будда ответил:
— Если на тебя с дерева упадет сухая ветка и ударит тебя, что ты должен делать?
Ученик сказал:
— Ничего! Это же простая случайность, простое совпадение, что я оказался под деревом, когда с него упала ветка.

Будда сказал:
— Так делай то же самое. Кто-то был безумен, был в гневе и ударил тебя. Это все равно, что на тебя с дерева упала ветка. Пусть это не тревожит тебя, просто иди своим путем, будто ничего не случилось.


3.Йога-это __________________________________________________________________________________________________________________________________


4.У буддиста должна быть правильная речь. Что это значит? ______________________________________________________________________________________________________________________________



5.Напиши три драгоценности буддизма:

__________________________________________________________________________________________________________________________________





Тема: Направления и обряды буддизма


1.Прочитай.


3.4  Будда учит не быть зависимым от вещей, нас окружающих, учит глубоко и ясно понимать ценность вечного и малую цену преходящего и отличать одно от другого. Он учит Освобождению — благородному восьмеричному Пути, складывающемуся из маленьких повседневных усилий сделать наше сознание чище и тоньше, освободить душу от заблуждений и иллюзий, которые заставляют нас гоняться за тем, что исчезнет, едва мы успеем насладиться им. Он учит Пути как достойной замене бегу по кругу. Учит работать над собой, а не пассивно наблюдать за другими. Он учит активному состраданию всему живущему, и его жизнь — яркий тому пример.

Вот какое учение, какую религию создал Сиддхартха Гаутама или Будда. Он учил любить всех, живущих рядом, никому не причинять вреда, не обзывать друг друга, не обижать. «Не причиняй другому того, что могло бы явиться причиной твоего страдания» говорил он. Учения Будды – это учение о Жизни, учение о Человеке.


2. Назови праздники буддистов:

1)_________________________

2)_________________________


3.Какими шестью качествами должен обладать бодхисатва?

__________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Перечисли направления в буддизме:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5.Карма - это _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Определи храм буддистов и отметь.


Храм иконы Божией Матери http://marinaroyaltour.com/attachments/Image/Buddhist.jpg?template=generic Фотография Мечеть

7. Это интересно.

Чтобы избавиться от желания, нужно следовать восьмеричным путем спасения. Именно определение этих ступеней на пути к нирване и является основным в учении Будды, которое называют срединным путем, позволяющим избежать двух крайностей: потакания чувственным удовольствиям и истязания плоти. Это учение называют восьмеричным путем спасения, потому что оно указывает восемь состояний, овладев которыми человек может достичь очищения ума, спокойствия и интуиции.

Вот эти состояния:

  • правильное понимание: следует поверить Будде, что мир полон скорби и страданий;

  • правильные намерения: следует твердо определить свой путь, ограничить свои страсти и стремления;

  • правильная речь: следует следить за своими словами, чтобы они не вели ко злу, — речь должна быть правдивой и доброжелательной;

  • правильные поступки: следует избегать недобродетельных поступков, сдерживаться и совершать добрые дела;

  • правильный образ жизни: следует вести жизнь достойную, не принося вреда живому;

  • правильные усилия: следует следить за направлением своих мыслей, гнать все злое и настраиваться на доброе;

  • правильные помыслы: следует уяснить, что зло — от нашей плоти;

  • правильная сосредоточенность: следует постоянно и терпеливо тренироваться, достигать умения сосредоточиваться, созерцать, углубляться в поисках истины.



7.Синоро Обобщение изученного. Самостоятельная работа учащихся.


1.Задание: заполнить таблицу названиями религиозных праздников


Религиозные праздники


православная культура

исламская культура

буддийская культура

иудейская культура











ППамятема: Пророк Мухамма

2.Поставьте следующие фразы в последовательности от источника, которому вы доверяете больше всего к наименее из всех заслуживающему доверия (проставить цифры от 1 до 10).

  • то, что говорят родители;

  • то, что вам говорит друг, подруга;

  • сообщение соседа:

  • новости по телевидению;

  • астрологический прогноз;

  • то, что сообщают вам учителя в школе;

  • то, что говорит Библия;

  • то, что говорит пастор или священник;

  • то, что говорится в прогнозе погоды;

  • то, что говорит депутат Государственной Думы.


(Обсудите ответы, спросите, откуда ребята знают, что этому источнику можно доверять. Подведите итог, что наиболее склонны мы доверять тем, кто нас любит и кто нас не обманывал раньше.)



Литература


1.Сахаров А.Н., Кочегаров К.А. / Под ред. Сахарова А.Н. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России: учебник для 4 класса,- М.:ООО «ТИЦ «Русское слово-РС», 2011.-144 с.

2.Тишков В.А. и др. Основы религиозных культур и светской этики. Книга для учителя. 4-5 классы. – М. : Просвещение, 2012. -240 с.

3.Интернет-ресурсы:

http://www.patriarchia.ru/ Официальный сайт Русской Православной Церкви (Московский Патриархат), http://www.otdelro.ru/ Отдел религиозного образования и катехизации РПЦ;

http://www.muslim.ru Совет муфтиев России;

http://www.buddhism.ru Российская ассоциация буддистов;

http://www.feor.ru/ Федерация еврейских общин России.

http://www.openclass.ru/node/140319

методические разработки. Конспекты уроков и презентации

http://www.prosv.ru/umk/okr/info.aspx?ob_no=26678

разработки уроков.


Содержание:

1. Введение

2. Древние предания христиан

3. Возникновение христианства

4. Христианская церковь

5. Христианство на Руси и в России

6. Христианские святыни

7. Христианские праздники и таинства

8. Пророк Мухаммад

9. Первое откровение пророка и распространение ислама

10. Священная книга мусульман

11. Пять правил жизни мусульманина

12. Во что верят мусульмане

13. Мусульманские праздники

14. Иудаизм - древняя религия мира

15. Во что верят иудеи

16. Обычаи и обряды иудеев

17. Кто такой Будда

18. Во что верят буддисты

19. Направления и обряды буддизма

20.Обобщение изученного. Самостоятельная работа учащихся.

Литература







Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь адресована учащимся 4 классов, изучающих курс «Основы религиозных культур и светской этики» в рамках модуля «Основы мировых религиозных культур».

В представляемую  рабочую  тетрадь включены различные типы учебных заданий: тесты, схемы, таблицы, тексты с пропусками, тексты (притчи, рассказы) для осмысления и др. Тетрадь содержит различные, в т.ч. творческие и исследовательские работы, проверяет уровень усвоения материала, расширяет кругозор, развивает внимание, логику и речь обучающихся на основе системно- деятельностного подхода. Способствует организации самостоятельной работы, работы в группах и фронтальной работы на уроке.

    Рабочая тетрадь для учащихся - система учебных заданий для внеклассной самостоятельной работы учащегося (в том числе, совместно с родителями) и аудиторной работы в классе, объединенных целевой ориентированностью на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов курса «Основы религиозных культур и светской этики». Рабочая тетрадь представляет собой дидактическое пособие на печатной основе для работы учащихся (в том числе, совместно с родителями)  непосредственно на содержащихся в нем  заготовках (местах для заполнения).

    Рабочая тетрадь разработана в соответствии с  планированием учебных занятий по учебному пособию  «Основы религиозных культур народов России» по материалам учебника и дополнительными материалами из опыта работы. Задания в рабочей тетради расположены в соответствии  тематическим планированием курса.

 

      Данные рабочие листы составлены для организации деятельности учащихся на занятиях по предмету ОРКСЭ (Модуль «Основы мировых религиозных культур»). Материал  продуктивных заданий  соответствует темам  уроков по учебнику «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России 4 класс. Изд. "Русское слово", 2011.»

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2592
Номер материала 310306
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх