- 16.12.2014
- 656
- 0
Смотреть ещё
3 506
методических разработок для классного руководителя
Перейти в каталог
Филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения
Успенской средней общеобразовательной школы
«Зырянская средняя общеобразовательная школа»
Тюменского муниципального района
Рассмотрено на заседании ШМО учителей ______________________ Протокол № ______ «___»____________ 2014г. |
|
СОГЛАСОВАНО Педагог- организатор ________________ Великая С.А. «___» ________________ 2014г. |
|
УТВЕРЖДАЮ Директор филиала ___________Пасечник Н.Б. «___»______________ 2014г. |
Рабочая тетрадь классного руководителя
2 класса.
Классный руководитель: А.М.Леонова
Зырянка, 2014
Содержание
1. Титульный лист.
2. Содержание.
3. Анализ воспитательной работы за 2013-2014 уч. г.
4. Характеристика классного коллектива.
5. Цели, задачи, направления воспитательной работы педагогического коллектива школы на 2014/2015 уч. год
6. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя на 2014/2015 уч. год
7. Общие сведения об учащихся
8. Социальный паспорт класса.
9. Расписание уроков, кружков, секций.
10. Сведения о занятости обучающихся во внеурочное время.
11. Схема взаимодействия классного коллектива с воспитательным социумом
12. Система самоуправления.
13. Перспективный план воспитательной работы на год.
14. Индивидуальная работа с детьми.
15. Индивидуальная работа с детьми ОВЗ.
16. План-сетка реализации воспитательной работы с детьми
17. Цель, задачи, план работы с родителями.
18. Протоколы родительских собраний.
19. Листок учёта посещений родительских собраний
20. Индивидуальная работа с родителями.
21. Состав родительского комитета
22. План работы родительского комитета.
23. Анализ работы за полугодие, год.
24. Отметки о проверке папки классного руководителя.
4. Характеристика классного коллектива.
Вклассе18человек.Класс большой, активный и дружный. В коллективе сложились свои группы и пары по интересам. Дети хорошо общаются в учебное время и после школы. Уже сложились некоторые традиции: утром обязательное приветствие, сразу выясняют дежурных по классу, проверяют порядок, листают книги в уголке отдыха, после уроков мальчики провожают девочек или собираются группами и идут дружно домой .Дети шумные, активные, но не драчливые, хотя бывают иногда небольшие конфликты, которые быстро решаем, и спорщики мирятся. В прошлом году много пришлось поработать с Артемом П. Мальчик постоянно кого-нибудь обижал, бил, оскорблял, иногда это случалось во время уроков. Ребенок часто проявлял агрессию даже по отношению ко взрослым. К концу года такие случаи стали происходить все реже, поэтому классная жизнь стала спокойнее. Остальные дети постепенно стали между собой дружнее, старались друг друга не провоцировать.
В коллективе определилась лидерская группа:Бушков Н., Райдер Д,, Волощук Н. Остальные ребята прислушиваются к их мнению. Дети любят шумные мероприятия, поэтому с удовольствием занимались музыкальной утренней зарядкой, посещали танцевальные перемены. Дети, посещавшие танцевальный кружок, с удовольствием и успешно выступали на школьных вечерах и в ДК.
К сожалению, есть дети, которым легче быть незамеченными, спокойно посидеть: Денис К., Ринат Г., Стас Р. Прошу ребят, чтобы они звали их в общую игру, почаще общались с ними, не отталкивали от себя.
Дети начали понимать, что в классе они хозяева: серьезно относятся к дежурству по классу, следят за порядком, ухаживают за цветами.
С удовольствием и большим воодушевлением участвовали мои ребята во всех общешкольных мероприятиях. За год дети подросли, повзрослели, надеюсь, они в этом учебном году будут еще активнее и дружнее.
Класс перспективный, веселый, с хорошим потенциалом.
5. Основной целью воспитательной деятельности педагогического коллектива школы в 2014-52015 учебном году является воспитание интеллектуальной, всесторонне культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками в усвоении общечеловеческих ценностей, склонной к овладению различными профессиями, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем.
Задачи:
№ |
Направление воспитательной работы
|
Задачи |
|
1 |
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
1. Приобщение детей к здоровому образу жизни, 2. Создание условий для формирования у уч-ся культуры сохранения собственного здоровья и возможности демонстрировать свои достижения. |
2 |
Духовно- нравственное воспитание.
|
Патриотическое |
1. Развитие высокой социальной активности и гражданской ответственности обучающихся; 2. Воспитание граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, 3. Укрепления государства, обеспечения его жизненно-важных интересов и устойчивого развития . |
2.1 |
|
Правовое |
1. Воспитание в учащихся правовой и нравственной ответственности за свои поступки, активной гражданской позиции, толерантности; 2. Привитие обучающимся желания и умения использовать правовые знания на практике в повседневной жизни и профессиональной деятельности; |
2.2 |
|
Нравственное |
1. Создание условий для формирования у учащихся гуманистического мировоззрения, нравственных знаний и умений, для духовно-нравственного самовоспитания учащихся, для практического применения нравственных знаний; 2. Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений, формирование толерантности. |
2.3 |
|
Экологическое
|
1. Популяризация экологических знаний, 2. Стимулирование учащихся, педагогов, родительской общественности к решению актуальных экологических проблем . |
2.4 |
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
1. Укрепление престижа и роли семьи в обществе; 2. Возрождение лучших отечественных традиций семейного воспитания; 3. Создание благоприятных условий для повышения педагогической, психологической и правовой грамотности родителей. |
3 |
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
1. Помочь обучающимся сделать осознанный выбор профессии; 2. Помочь сопоставить свои возможности с требованиями выбираемых профессий. |
3.1 |
|
Общественно- полезное |
1. Формирование культуры учебной и трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков; 2. Воспитание бережливости, расчетливости, трудолюбия; 3. Развитие навыков коллективного труда в процессе классной коллективной деятельности. |
4 |
Общеинтеллектуальное
|
|
1. Ознакомление учащихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей; 2. Создание условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы; 3. Поощрять инициативу и стремление учащихся к интеллектуальному самосовершенствованию; 4. Давать возможность учащимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами; |
5 |
Общекультурное |
|
1. Формирование духовно-нравственных ценностей и идеалов с опорой на традиции. 2. Формирование уважительного отношения к культуре своей страны, к своим предкам. 3. Формирование у детей представления о себе как о будущих гражданах России, достойных продолжателях и хранителях ее культурных традиций. 4. Оказание помощи в своевременной и гармоничной социализации ребенка, развитие инициативности, потребности в самосовершенствовании. |
6 |
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
воспитание толерантного отношения учащихся к культуре, менталитету, традициям других народов. |
6.1 |
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
закрепления школьниками знаний правил дорожного движения и навыков их соблюдения,
|
6.2 |
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
предотвращение суицидальных проявлений среди несовершеннолетних граждан
|
6.3 |
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними
|
6.4 |
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ.
|
приобщение детей к здоровому образу жизни, профилактика вредных привычек, правонарушений , безнадзорности и употребления ПАВ среди несовершеннолетних ; |
6.5 |
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
Обучение учащихся культуре полового общения. |
6.6 |
|
Профилактика пожарной безопасности. |
Создание условий для формирования у уч-ся культуры сохранения собственного здоровья; |
6.7 |
|
Антикоррупционное мировоззрение |
|
Цели и задачи воспитательной работы
классного руководителя
на 2014/2015уч. г.
Цель:______Укоренение в классе духа взаимопонимания и толерантности, формирование отношения к ней как важнейшей ценности в обществе; воспитание обучающихся в духе мира, уважения прав человека, самоактуализации и ответственности за себя и других.
Задачи:
Приучать детей к соблюдению правил учебного труда;
Бережному отношению к учебникам, учебным принадлежностям и школьному имуществу;
Воспитание культуры поведения и общения;
Учить детей работать группами, помогать друг другу и родителям;
Формировать внимательное отношение к старшим ,младшим ребятам, относиться к ним заботливо;
Учить отличать хорошие и плохие поступки, быть вежливыми;
Учить добросовестному отношению к трудовым обязанностям;
Учить быть дружными и правдивыми;
Формировать культуру поведения в природе, общественных местах;
Соблюдать правила дорожного движения, пожарную безопасность, технику безопасности;
Учить соблюдать режим дня, следить за чистотой тела, внешнего вида, рабочего места, привлекать учащихся принимать участие в спортивных мероприятиях;
7. Общие сведения об учащихся
№ |
ФИ учащегося |
Дата рождения |
Дом.адрес |
ФИО родителей |
Место работы, должность |
№ телефона |
1. |
Бушков Никита
|
3.06.06 |
Ул. Механизаторов |
Алексей Александрович Марина Александровна |
Учитель Зырянская СОШ |
|
2. |
Белевич Владик |
10.07.06 |
Ул. Советская |
УросоваНад.Николаевна |
домохозяйка |
|
3. |
Волощук Настя |
20.03.07 |
Ул.Советская |
Волощук Владимир Борисович |
|
|
4. |
Готовцев Боря
|
6.02.06 |
Пер. Почтовый |
ГотовцеваТатьяна Викторовна |
продавец |
|
5. |
Гатаулин Ринат |
8.02.06 |
Дачный поселок |
Кориневских Ольга Александровна |
домохозяйка |
|
6. |
Гарипова Настя |
20.06.06 |
Ул. Заречная 50 |
Гарипова Анна Владимировна |
доярка |
|
7. |
Евстигнеева Ангелина |
2 2.03.06
|
Ул. Гагарина |
ТокмянинаАнна Юрьевна |
домохозяйка |
|
8. |
Иванова Диана |
27.10.06 |
Ул. Заречная 50 |
Иванова Валентина Игоревна |
домохозяйка |
|
9. |
Иванова Анна |
13.02.05 |
Ул. Заречная 50 |
Иванова Татьяна Александровна |
домохозяйка |
|
10. |
Кощеев Денис |
4.10.06 |
Ул. Заречная |
ГонцеваЮлия Юрьевна |
продавец |
|
11. |
Плотникова Алена |
30.11.06 |
Ул. Горького 20 |
Наталья Александровна |
Завхоз СОШ |
|
12. |
Первухин Артем
|
29.1006 |
Ул. Гагарина |
Морозова Алена Анатольевна |
Тех. Раб. СОШ |
|
13. |
Подкидышева Карина |
28.08.06 |
Ул. Заречная 50 |
Подкидышева Валентина Владимировна |
доярка |
|
14. |
Райдер Даша |
4.03.06 |
Ул.Горького 20 |
РайдерНастасья Федоровна |
почтальон |
|
15. |
Ринг Стас
|
25.05.06 |
Ул. Полевая |
Ринг ЛюдмилаГеннадьевна |
Ж.д. дорога |
|
16. |
Сметанин Гоша |
02.06.06 |
Ул. Заречная 13 |
Наталья Алексеевна |
Воспитатель д/с |
|
17. |
Спирченко Лиля |
28.03.06 |
Ул. Заречная 11 |
Коптелова Елена Андреевна |
доярка |
|
18. |
Штайнер Елена |
31.10.06 |
Ул. Заречная50 |
Штайнер ГалинаФранцевна |
доярка |
|
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА
№ п/п |
Список воспитанников |
Социальная группа |
Социальная помощь |
||||||||||||||||
Неполная семья |
Малообеспеченная семья |
Многодетная семья (кол-во детей до 18 лет) |
Безработная семья |
Дети-инвалиды |
Дети опекаемые |
Дети патронатные |
Неблагопо-лучная семья |
Группа риска |
Образова-ние родителей |
||||||||||
без мамы |
без отца |
Родители с вредными привычками |
Родители не оказывающие должного внимания |
Родители не справляются с воспитанием ребенка |
ПДН |
внутри-школьный |
высшее |
с/специал-е, |
среднее |
начальное |
|||||||||
1 |
Бушков Никита
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
2 |
Белевич Владик |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
3 |
Волощук Настя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
4 |
Готовцев Боря
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Гатаулин Ринат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
6 |
Гарипова Настя |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
7 |
Евстигнеева Ангелина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
8 |
Иванова Диана |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
9 |
Иванова Анна |
|
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
10 |
Кощеев Денис |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
11 |
Плотникова Алена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
12 |
Первухин Артем
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
13 |
Подкидышева Карина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
14 |
Райдер Даша |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
15 |
Ринг Стас
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
16 |
Сметанин Гоша |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
17 |
Спирченко Лиля |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
18 |
Штайнер Елена |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
Расписание уроков
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
1.Литературное чтение |
Русский яз. |
Литературное чтение |
Русский яз. |
Физ-ра |
|
2.Английский яз. |
Математика |
Математика |
Физ-ра |
Математика |
|
3.Русский яз. |
Литературное чтение |
Русский яз. |
Математика |
Русский яз. |
|
4.Технология |
Физ-ра |
Английский яз. |
Окр. мир |
Литературное чтение |
|
|
Окр. мир |
изо |
Музыка |
Классный час |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время(кружки, секции)
№ |
Ф. И. |
В школе( наименование кружков, секций) |
Учреждение дополнительного образования |
1. |
Бушков Никита |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
2. |
Белевич Владик |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
3. |
Волощук Настя |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
4. |
Готовцев Боря |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
5. |
Гатаулин Ринат |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
6. |
Гарипова Настя |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
7. |
Евстигнеева Ангелина |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
«Энерджи» танцевальная студия |
8. |
Иванова Диана |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
9. |
Иванова Анна |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
10. |
Кощеев Денис |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
11. |
Плотникова Алена |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка«,шк. Калейдоскоп» |
«Энерджи» танцевальная студия, вокал |
12. |
Первухин Артем |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
13. |
Подкидышева Карина |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
14. |
Райдер Даша |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
15. |
Ринг Стас |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
«Энерджи» танцевальная студия |
16. |
Сметанин Гоша |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
умелые руки |
17. |
Спирченко Лиля |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
|
18. |
Штайнер Лена |
«Юный эколог», «музееведы», «маленький мастер»,»здоровейка», «моя первая клумба»,»«,шк. Калейдоскоп» |
умелые руки |
19. |
|
|
|
11. Схема взаимодействия классного коллектива с воспитательным социумом.
12.Система самоуправления в воспитательном пространстве
Структура органов ученического самоуправления в классе
13.Перспективный план воспитательной работы на год.
Направления воспитательной работы |
сентябрь |
октябрь |
ноябрь |
декабрь |
январь |
февраль |
март |
апрель |
май |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
День Здоровья, «Здоровая школа-2014 |
|
|
|
|
|
|
|
Разучивание народных игр |
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
100лет со дня начала 1 мировой войны |
70 лет победы в войне с милитаристской Японией |
День Народного Единства |
|
«Блокадная книга» |
Служба в горячих точках |
|
«Страна, открывшая путь в космос» |
|
|
Правовое |
|
|
Я-гражданин |
Это надо знать |
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
«История родного края «1.09 |
|
2015 год-год литературы |
«Новогодняя сказка» |
|
|
История праздников
|
«Дело года. Чистая улица» |
«Мы не хотим войны» К 70л етию Победы. |
|
Экологическое |
|
«Я люблю эту Землю» |
|
|
|
|
|
|
«чистый дом-чистая улица» |
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
«Расскажи о маме» |
|
|
|
Концерт ко Дню 8 марта |
|
Каждый учится тому, что видит у субя в дому |
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
«Кто работает в селе?» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
Уход за цветами |
|
Генеральная уборка класса |
Украшение класса |
|
Уход за цветами |
|
Трудовой десант |
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
«Здоровая школа-2014» |
|
|
|
Самый умный |
|
Обозревательная экскурсия в библиотеку |
|
Общекультурное |
|
«Здоровая школа-2014» |
|
|
|
«Безопасность и интернет» |
|
|
«Флаг над Берлином» |
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
«Ролики, скутер и велосипед» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
«Подмиг ни мне ,светофор» |
«Кто знает знаки на дороге, у того целее ноги» |
|
«Осторожно-гололед» |
|
|
«вопросы дядюшки светофора» |
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
«Жить здорово!» |
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
Мы помним тебя, Беслан! |
|
|
«Права ребенка. Жестокое обращение с ребенком» |
|
|
Давайте жить дружно |
|
Научись выбирать друзей |
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
Алкоголизм и его социальные последствия |
|
«Вредные привычки» |
|
|
«Поделись игрой с друзьями» |
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
«Девочки и мальчики. Мы такие разные» |
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
«Огонь-друг и враг» |
|
|
|
|
|
|
«Лето-пожароопасное время года» |
|
14.Индивидуальная работа с детьми
Дата |
Кого приглашали |
Причина вызова |
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.Индивидуальная работа с детьми ОВЗ .
Дата |
ФИО |
Мероприятие |
Форма проведения |
Результат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.План работы с родителями
Цель:. Цель: Выработка единых требований семьи и школы к
ребенку. Поиск совместных путей решений общих проблем и задач воспитания.
Задачи: -информирование
родителей о результатах учебы ребенка, его развития
-просвещение родителей в вопросах воспитания и обучения детей, в оказании им помощи
-привлечении родителей к организации досуга детей
№ |
Темы родительских собраний, заседаний родительских комитетов |
Дата |
1. |
1.«Итоги обучения в 1-м классе. Особенности обучения по ФГОС НОО во 2-м классах» (в т.ч. проведение опроса мнения родителей первоклассников о ФГОС НОО, выявление уровня их удовлетворенности результатами и условиями обучения). 2.Садимся за уроки 3. «Стимулирование школьника: кнут или пряник?»
|
октябрь |
2. |
1.Правила поведения дома, в школе и других общественных местах. 2.Подведение итогов за 1 полугодие |
декабрь |
3. |
Воспитание без насилия. |
март |
4. |
Как воспитать себе помощника. Подведение итогов года. |
май |
Протоколы родительских собраний
Протокол № от______________
Присутствовало ________ человек
Отсутствовало ________ человек
Повестка дня:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ход родительского собрания:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Были заданы вопросы:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение родительского собрания:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Дата_________ Секретарь______________
19.Листок учёта посещенийродительских собраний
№ п\п |
ФИО родителя |
Дата проведения собрания, посещение |
||||
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
№ |
ФИО родителей |
Место работы |
№ телефона |
Поручение |
1. |
Уросова НГ. |
домохозяйка |
|
финансист |
2. |
Райдер Н.Ф. |
почтальон |
|
организатор досугадетей |
3. |
Сметанина Н.А. |
Воспитатель д/с |
|
председатель |
№ |
Тема заседания |
Дата |
Отметка о проведении |
1. |
Помощь родителей в благоустройстве класса |
сентябрь |
|
2. |
О проведении новогоднего праздника. Оформление класса, утренник. |
декабрь |
|
3. |
Оформление, пополнение портфолио учащихся. Обсуждение, помощь. |
|
|
4. |
О проведении итогового классного часа. Помощь кл. руководителю, сценарий. |
май |
|
Дата |
ФИО родителя |
Причина |
Рекомендации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23.Анализ работы за полугодие, год.
Дата проверки |
Рекомендации
|
Отметка о выполнении |
Роспись проверяющего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24.Отметки о проверке папки классного руководителя.
План тематических недель на 2014- 2015 учебный год.
№ |
Наименование недели |
Сроки |
|
Месячник безопасности |
сентябрь |
1 |
Неделя «Внимание, дети!» ( профилактика ДДТТ) |
1-5.09 |
2 |
Неделя, посвященная областному Дню трезвости |
8-12.09 |
3 |
Неделя «Осторожен будь с огнем» |
15-19.09 |
4 |
Неделя профилактики экстремизма |
22-26.09 |
|
Месячник «Дороги, которые мы выбираем» |
октябрь |
5 |
Профориентационная неделя |
29-3.10 |
6 |
Неделя ЗОЖ |
6-10.10 |
7 |
Неделя охраны окружающей среды |
13-17.10 |
8 |
Неделя безопасности |
20-24.10 |
|
Каникулы |
27-30.10 |
|
Месячник «Спешите делать добрые дела» |
ноябрь |
9 |
Неделя, посвященная Дню народного единства |
5-7.11 |
10 |
Неделя, посвященная Дню Героев Отечества |
10-14.11 |
11 |
Неделя ЗОЖ |
17-21.11 |
12 |
Неделя, посвященная Дню матери |
24-28.11 |
|
Месячник «Закон и порядок» |
декабрь |
13 |
Неделя профилактики правонарушений, преступлений и употребления ПАВ ( 1.12- Всемирный день борьбы со СПИДом)
|
1-5.12 |
14 |
Неделя правовых знаний (3.12- Международный день инвалидов , 10.12- День прав человека, 12.12- День Конституции РФ) |
8-12.12 |
15 |
Неделя ЗОЖ |
15-19.12 |
16 |
Неделя безопасности |
22-26.12 |
|
|
|
|
Месячник «Мы за ЗОЖ» |
январь |
17 |
Неделя ЗОЖ |
12-17.01 |
18 |
Неделя профилактики преступлений против половой неприкосновенности |
19-24.01 |
19 |
Неделя воинской славы России ( 27.01- День снятия блокады Ленинграда) |
26-31.01 |
|
Месячник воинской славы России |
февраль |
20 |
Неделя «Умники и умницы» |
2-7.02 |
21 |
Неделя памяти воинов- интернационалистов |
9-14.02 |
22 |
Неделя ЗОЖ |
16-21.02 |
23 |
Неделя воинской песни (Смотр строя и песни) |
23-28.02 |
|
Месячник «Здравствуй, Весна» |
март |
24 |
Неделя ЗОЖ |
2-7.03 |
25 |
Масленичная неделя |
9-14.03 |
26 |
Неделя безопасности |
16-21.03 |
|
Каникулы |
23-28.03 |
|
Месячник «Космос- Земля-Человек» |
Апрель |
27 |
Неделя детской книги |
6-11.04 |
28 |
Неделя Вселенной ( 12.04- День авиации и космонавтики) |
13-18.04 |
29 |
Неделя ЗОЖ |
20-25.04 |
30 |
Трудовая неделя |
27-30.04 |
|
Месячник «Этих дней не смолкнет слава» |
май |
31 |
Неделя «70- летию Победы посвящается» |
4-8.05 |
32 |
Неделя семьи (15.05- Международный день семьи) |
11-16.05 |
33 |
Неделя ЗОЖ |
18-23.05 |
34 |
Неделя безопасности |
25-30.05 |
Традиционные общешкольные дела
№ |
Мероприятия |
сроки |
участники |
ответственные |
1 |
День Знаний |
сентябрь |
1-9кл |
Великая С.А. |
2 |
День Учителя |
октябрь |
1-9кл |
Миронова Т.М. |
3 |
Битва хоров |
ноябрь |
1-9кл |
Классные руководители |
4 |
«Новогодняя сказка» |
декабрь |
1-4 кл. |
Леонова А.М. |
5 |
«Старая, старая сказка» |
декабрь |
5-9 кл |
Наумова И.А. |
6 |
Вечер встречи выпускников |
Февраль |
1-9кл |
Кляпышева Л.А. |
7 |
Смотр строя и песни |
Февраль |
1-9кл |
Таширова М.А |
8 |
Концерт ко Дню 8 марта |
март |
1-9кл |
Чуклина Г.Г. |
9 |
Конкурс агитбригад «Мы за ЗОЖ» |
март |
1-9кл |
Классные руководители, Петухова Н.В. |
10 |
Презентация классных социальных проектов «Дело года» |
апрель |
1-9кл |
Классные руководители |
11 |
Последний звонок |
май |
1-9 кл. |
Бушкова М.А. |
Спортивно- массовые общешкольные мероприятия.
№ |
Мероприятия |
сроки |
участники |
ответственные |
1 |
День Здоровья |
сентябрь |
1-9кл |
Физрук, классные руководители |
2 |
Спортивные соревнования по настольному теннису |
октябрь |
1-9кл |
Физрук |
3 |
Спортивные соревнования по баскетболу |
ноябрь |
5-9кл |
Физрук |
4 |
Спортивные соревнования на личное первенство по армреслингу. |
декабрь |
5-9кл |
Физрук |
5 |
Декада, посвященная спортивно –массовым мероприятиям |
февраль |
1-9кл |
Физрук |
6 |
Товарищеские встречи по волейболу |
март |
5-9кл |
Физрук |
7 |
Конкурс «Безопасное колесо» |
апрель |
2-5 кл |
Физрук |
8 |
День здоровья «Спорт, здоровье, красота». |
май |
5-9кл |
Физрук |
План-сетка реализации воспитательной работы.
Месяц___________сентябрь_____ Название месячника_Месячник безопасности ______________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
День Здоровья, «Здоровая школа-2014» |
Игровая программа |
1
1 |
18 |
ФизрукЛеоноваА.М. |
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
День знаний «История родного края» |
презентация |
1.09 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
родители |
|
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
|
|
|
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
Уход за цветами
|
|
|
|
|
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное |
|
«Здоровая школа-2014» |
Урок здоровья |
|
18 |
ЛеоноваА.М. |
фельдшер |
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
Ролики, скутер и велосипед |
беседа |
4 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
«Подмиг ни мне ,светофор» |
игра |
1 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
Мы помним тебя, Беслан! |
Беседа, конкурс рисунков |
3.09 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
Алкоголизм и его социальные последствия |
беседа |
2 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
Огонь-друг и враг |
беседа |
3 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
Месяц________октябрь________ Название месячника____Месячник «Дороги, которые мы выбираем»Месячник «Дороги, которые мы выбираем»____________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
«К 70 летию победы с милитаристской Японией» |
|
|
|
|
|
|
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
День Учителя |
|
|
18 |
Великая С.А. |
|
|
|
Экологическое |
Я люблю эту Землю |
викторина |
3 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
|
|
|
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
Кто работает в селе? |
беседа |
1 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Общественно- полезное |
Генеральная уборка класса |
|
4 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
«Здоровая школа-2014» |
Беседа р проф-ке инф. заболеваний |
3
Выпуск газеты |
18 |
Леонова А.М. |
фельдшер |
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
Кто знает знаки на дороге, у того целее ноги |
Игра-викторина |
4 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
.
Месяц___ноябрь_____________ Название месячника___Месячник «Спешите делать добрые дела»_____________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
«Без гриппа и простуды» |
Конкурс стенгазет |
3 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
|
|
|
|
|
|
|
Рассказы о героях войны |
Беседа, обзор книг о войне |
2 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
||
|
Правовое |
Я-гражданин |
беседа |
1 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Нравственное |
Битва хоров |
|
|
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
«Расскажи о маме» |
презентация |
4 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
Генеральная уборка в классе |
|
|
|
|
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
«Вредные привычки» |
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
Месяц_________декабрь_______ Название месячника_____Месячник «Закон и порядок»___________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
В здоровом теле… |
Подвижные игры |
3 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Правовое |
«Это надо знать кого мы называеи добрым» |
беседа беседа |
2 4 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
соцпедагог |
|
|
Нравственное |
«Новогодняя сказка» |
утренник |
|
18 |
ЛеоноваА.М. |
«Новогодняя сказка» |
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
|
|
|
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
Украшение класса |
|
4 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
«Осторожно-гололед» |
4 |
|
18 |
ЛеоноваА.М. |
фельдшер |
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
Учись говорить «нет» |
презентация |
1 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
Месяц___________январь_____ Название месячника_____Месячник «Мы за ЗОЖ»___________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
«Блокадная книга» |
Чтение и обсуждение книги |
4 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
|
|
|
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
|
|
|
|
|
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
Жить здорово! |
беседа |
2 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
Фельдшер, участковый инспектор |
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
Девочки и мальчики |
беседа |
3 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
фельдшер |
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
Месяц_________февраль_______ Название месячника___Месячник воинской славы РоссииМесячник воинской славы России _____________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
Смотр строя и песни |
смотр |
4 |
18 |
физрук |
|
|
В-интер |
Встреча с инт. людьми |
2 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
Участники военных действий |
|
||
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
|
|
|
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
|
|
|
|
|
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
Самый умный |
Мини-олимпиада |
1 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
Поделись игрой с друзьями |
Подвижные игры |
3 |
18 |
ЛеоноваА.М. |
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
Месяц__март______________ Название месячника_____Месячник «Здравствуй, Весна»___________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
История праздников
|
Беседа о масленице |
2 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
Концерт ко Дню 8 марта |
концерт |
|
18 |
ЧуклинаГ.Г. |
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
|
|
|
|
|
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
вопросы дядюшки светофора |
викторина |
3 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
Давайте жить дружно |
|
1 |
18 |
Леонова А.М. |
1 |
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
Месяц______апрель__________ Название месячника_____Месячник «Космос- Земля-Человек»___________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
Конкурс «Безопасное колесо» |
конкурс |
|
4 |
Чуклина Г.Г. |
|
|
зож |
|
3 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
||
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
Страна, открывшая путь в космос |
беседа |
2 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
«Дело года. Чистая улица» |
Презентация пректа |
|
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Экологическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
|
|
|
|
|
|
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
Трудовой десант |
акция |
4 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
Обозревательная экскурсия в библиотеку |
экскурсия |
1 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
Общекультурное |
|
Флаг над Берлином |
Беседа, презентация |
4 |
18 |
Леонова А.М. |
библиотекарь |
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
Месяц________май________ Название месячника___Месячник «Этих дней не смолкнет слава» _____________
Направления воспитательной работы |
Наименование мероприятия |
Форма проведения |
Дата проведения |
Кол-во участников |
Ответственные |
Приглашенные |
Результат |
|
Спортивно- оздоровительное воспитание. |
|
Разучивание народных игр |
|
3 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
Духовно- нравственное воспитание. |
Патриотическое |
Последний звонок |
линейка |
|
18 |
ВеликаяС.А. |
|
|
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
|
|
Нравственное |
«Мы не хотим войны» К 70л етию Победы. |
Конкурс стихов о войне |
1 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Экологическое |
Моя клумба |
Высадка цветочной рассады |
2 |
18 |
Леонова А.М. |
|
|
|
Популяризация и пропаганда семейных ценностей. |
Каждый учится тому, что видит у субя в дому |
праздник |
4 |
18 |
Леонова А.М. |
Родители, родственники |
|
Социальное воспитание |
Профориентационное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно- полезное |
|
|
|
|
|
|
|
Общеинтеллектуальное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общекультурное |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактическое воспитание: |
Профилактика экстремизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Преодоление и профилактика депрессивного состояния и суицидальных намерений среди воспитанников |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика жестокого отношения с несовершеннолетними. |
Научись выбирать друзей |
беседа |
4 |
18 |
Леонова А.М. |
участковый |
|
|
Профилактика правонарушений, преступлений и употребления ПАВ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
Профилактика пожарной безопасности. |
|
|
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 73 954 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая тетрадь содержит все, что необходимо, чтобы наладить воспитательную работу в классе:титульный лист, перечень разделов,цели и задачи, основные направления работы, общие сведения об учащихся, социальный паспорт, расписание уроков, сведения о внеурочной деятельности детей, перспективный план воспитательной работы на год, общешкольные мероприятия, работа с родителями. В этом разделе сформулированы цели и задачи, приложен план работы родительского комитета, образец бланка протокола родительского собрания, и перечня родителей, не посетивших его,индивидуальная работа с родителями и детьми.
6 655 172 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Леонова Александра Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.