МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 61

 

Рабочая тетрадь

по дисциплине  «Экономика»

специальность ____________________

 Тетрадь разработал: преподаватель Инюткина Н.А

Работу выполнил: (ФИО студента, группа, специальность)________________

 

 

г. Новошахтинск

2014г

 

 

 

 

 

 

 

Рабочая тетрадь предназначена для студентов  изучающих курс «Экономика». Задания рассчитаны на более прочное усвоение, повторение и закрепление знаний. Некоторые задания содержат дополнительную информацию, расширяющую кругозор учащихся.

Включенные в тетрадь задания предусматривают разнообразные формы работы и могут быть использованы как на уроке, так и во внеурочное время.

В пособии представлены различные тесты, задачи, проблемные вопросы,  и иные формы контроля  знаний обучающихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

1.Тестовая работа .Выберите правильный ответ.

1.По­ня­тие «эко­но­ми­ка» можно рас­смат­ри­вать в двух ос­нов­ных смыс­лах: как науку и как хо­зяй­ство. Эко­но­ми­ку как «хо­зяй­ство» ха­рак­те­ри­зу­ет по­зи­ция:

1) изу­че­ние по­след­ствий ми­ро­во­го кри­зи­са для фи­нан­со­во­го рынка
2) про­гно­зи­ро­ва­ние дол­го­сроч­но­го раз­ви­тия ав­то­мо­биль­ной от­рас­ли
3) рас­чет по­след­ствий вступ­ле­ния в ВТО для внут­рен­не­го рынка стра­ны
4) уве­ли­че­ние спро­са на услу­ги кос­ме­ти­че­ских спа-са­ло­нов

2. Эко­но­ми­че­ская наука изу­ча­ет

1) по­след­ствия воз­дей­ствия об­ще­ствен­но­го про­из­вод­ства на при­ро­ду
2) тер­ри­то­ри­аль­ное раз­ме­ще­ние при­род­ных ре­сур­сов
3) спо­со­бы и ре­зуль­та­ты хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти об­ще­ства
4) мно­го­об­раз­ные по­треб­но­сти че­ло­ве­ка и спо­со­бы их удо­вле­тво­ре­ния

3.К эко­но­ми­че­ским ин­сти­ту­там от­но­сят­ся

1) пар­тии, об­ще­ствен­ные ор­га­ни­за­ции, фонды
2) пред­при­я­тия сферы по­треб­ле­ния и услуг
3) ор­га­ни­за­ции со­ци­аль­но­го обес­пе­че­ния и опеки
4) мест­ные ор­га­ны вла­сти и управ­ле­ния

 

______________________________________________________________________________

 

1. ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА

 

1.1. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов.

1.1.1.Тест. Выберите правильный ответ.

1.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об ис­точ­ни­ках фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са?

А. Ис­точ­ни­ка­ми фи­нан­си­ро­ва­ния биз­не­са вы­сту­па­ют част­ные и го­су­дар­ствен­ные ин­ве­сти­ции.

Б. Граж­да­не могут участ­во­вать в фи­нан­си­ро­ва­нии биз­не­са, осу­ществ­ляя по­куп­ку акций фирм на фон­до­вой бирже.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

2.Эко­но­ми­че­ские ре­сур­сы, не­по­сред­ствен­но за­дей­ство­ван­ные в со­зда­нии кон­крет­но­го то­ва­ра или услу­ги, на­зы­ва­ют

1) да­ро­вы­ми бла­га­ми
2) фак­то­ра­ми про­из­вод­ства
3) спро­сом и пред­ло­же­ни­ем
4) ма­те­ри­аль­ны­ми по­треб­но­стя­ми

_____________________________________________________________________________________

1.1.2.Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «обмен».

 

1) Раз­де­ле­ние труда; 2) про­из­во­ди­тель­ные силы об­ще­ства; 3) спе­ци­а­ли­за­ция про­из­во­ди­те­лей; 4) бар­тер; 5) уни­тар­ные пред­при­я­тия; 6) то­вар­но-де­неж­ные от­но­ше­ния.

 

Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 

_____________________________________________________

 

1.2. Факторы производства и факторные доходы.

1.2.1. Тестовая работа. Выберите правильный ответ.

1.Тер­пя­щая убыт­ки фирма при­влек­ла та­лант­ли­во­го кри­зис-ме­не­дже­ра, ко­то­рый за год смог вы­ве­сти её из кри­зис­но­го со­сто­я­ния. Какой фак­тор про­из­вод­ства был ис­поль­зо­ван фир­мой в первую оче­редь?

1) ин­фор­ма­ция
2) ка­пи­тал
3) земля и при­род­ные ре­сур­сы
4) пред­при­ни­ма­тель­ские спо­соб­но­сти

2.Трак­тор, при­об­ретённый фер­мер­ским хо­зяй­ством для сель­ско­хо­зяй­ствен­ных работ, от­но­сит­ся к та­ко­му фак­то­ру про­из­вод­ства, как

1) земля
2) ка­пи­тал
3) труд
4) пред­при­ни­ма­тель­ство

3.Эко­но­ми­че­ские ре­сур­сы, не­по­сред­ствен­но за­дей­ство­ван­ные в со­зда­нии кон­крет­но­го то­ва­ра или услу­ги, на­зы­ва­ют

1) да­ро­вы­ми бла­га­ми
2) фак­то­ра­ми про­из­вод­ства
3) спро­сом и пред­ло­же­ни­ем
4) ма­те­ри­аль­ны­ми по­треб­но­стя­ми

4.К числу фак­то­ров про­из­вод­ства от­но­сит­ся (-ятся)

1) труд
2) по­треб­но­сти
3) кре­дит
4) суб­си­дия

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

1.3. Выбор и альтернативная стоимость

1.3.1. Выберите правильный ответ.В по­след­ние две не­де­ли ав­гу­ста мно­гие су­пер­мар­ке­ты и тор­го­вые сети ор­га­ни­зу­ют школь­ные ба­за­ры, на ко­то­рых можно при­об­ре­сти кан­це­ляр­ские то­ва­ры, учеб­ни­ки, школь­ную форму. Какой фак­тор яв­ля­ет­ся опре­де­ля­ю­щим в по­ве­де­нии про­дав­ца в при­ве­ден­ном при­ме­ре?

1) рост по­тре­би­тель­ских до­хо­дов
2) тра­ди­ци­он­ное на­ча­ло учеб­но­го года
3) от­кры­тие новых пред­при­я­тий по про­из­вод­ству канц­то­ва­ров
4) сни­же­ние по­шлин на ввоз им­порт­ных кан­це­ляр­ских при­над­леж­но­стей

___________________________________________________________

1.4. Типы экономических систем

1.4.1. Тестовая работа. Выберите правильный ответ .

1.Ры­ноч­ная эко­но­ми­ка, в от­ли­чие от ко­манд­ной

1) ис­клю­ча­ет ин­фля­цию
2) по­рож­да­ет то­вар­ный де­фи­цит
3) обес­пе­чи­ва­ет пол­ную за­ня­тость
4) по­рож­да­ет кон­ку­рен­цию то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лей

2.При­ме­ром не­со­сто­я­тель­но­сти ры­ноч­ной си­сте­мы может быть

1) вы­со­кая ин­фля­ция
2) низ­кая при­быль кор­по­ра­ций
3) менее эф­фек­тив­ное, чем в дру­гих эко­но­ми­че­ских си­сте­мах, ис­поль­зо­ва­ние ре­сур­сов
4) сла­бое ма­те­ри­аль­ное сти­му­ли­ро­ва­ние хо­ро­шо ра­бо­та­ю­щих со­труд­ни­ков

3. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о со­вре­мен­ной ры­ноч­ной эко­но­ми­ке?

А. Со­вре­мен­ной ры­ноч­ной эко­но­ми­ке при­су­ща тен­ден­ция ослаб­ле­ния го­су­дар­ствен­но­го ре­гу­ли­ро­ва­ния про­блем за­ня­то­сти на­се­ле­ния.

Б. На со­вре­мен­ном рынке гос­под­ству­ют, бла­го­да­ря своей гиб­ко­сти, мел­кие фирмы.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4.2.Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке от­ли­чи­тель­ные черты ко­манд­ной эко­но­ми­ки. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны

 

1) пре­об­ла­да­ние част­ной соб­ствен­но­сти

2) ди­рек­тив­ное пла­ни­ро­ва­ние

3) жест­кая цен­тра­ли­за­ция управ­ле­ния

4) сво­бод­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние

5) пре­об­ла­да­ние го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти

_____________________________________________________________________________________

 

1.4.3. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Го­су­дар­ство в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему.

План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4.4. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между не­об­хо­ди­мы­ми усло­ви­я­ми функ­ци­о­ни­ро­ва­ния эко­но­ми­че­ской си­сте­мы и её ти­па­ми: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

 

НЕ­ОБ­ХО­ДИ­МЫЕ УСЛО­ВИЯ ФУНК­ЦИ­О­НИ­РО­ВА­НИЯ	ТИПЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКОМ СИ­СТЕ­МЫ
A)пре­об­ла­да­ние (гос­под­ство) го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти Б) сво­бод­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние B)кон­троль го­су­дар­ства за про­из­вод­ством и рас­пре­де­ле­ни­ем Г) эко­но­ми­че­ская са­мо­сто­я­тель­ность про­из­во­ди­те­лей Д) кон­ку­рен­ция про­из­во­ди­те­лей Е) цен­тра­ли­зо­ван­ное пла­ни­ро­ва­ние про­из­вод­ства	1)ко­манд­но-ад­ми­ни­стра­тив­ная   2) ры­ноч­ная

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

 

 

1.5. Собственность. Конкуренция

1.5.1.На­зо­ви­те и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми любые три ос­но­ва­ния при­об­ре­те­ния права соб­ствен­но­сти, преду­смот­рен­ные Граж­дан­ским ко­дек­сом РФ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

1.5.2.Тестовая работа. Выберите правильный ответ.

1.Рынок услуг сотовой связи и Интернета в стране С. поделен между пятью крупными компаниями-операторами, другие производители услуг отсутствуют. Какой тип конкуренции сложился на рынке услуг связи в стране С.?

1) совершенная конкуренция,

2) олигополия,

3) монополистическая конкуренция,

4) монопсония.

2.Конкуренция производителей на рынке приводит к

1) относительному равновесию спроса и предложения,

2) постоянному снижению объемов производства,

3) увеличению расходов на природоохранную деятельность,

4) снижению налогов.

3.В спортивных магазинах города представлена продукция шести-семи крупных компаний, которые соперничают друг с другом в борьбе за покупателя. Они проводят шумные рекламные кампании, предоставляют скидки на приобретение отдельных видов и моделей товара, устраивают спортивные праздники. Какое явление проявляется в данной ситуации?

1) инфляция,

2) товарный дефицит,

3) рыночное равновесие,

4) конкуренция.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Вам предстоит выступить с сообщением по проблеме «Конкуренция».Составьте план своего сообщения.( Примерный план).1.Понятие Конкуренции. 2. Два вида: а)ценовая. Б)неценовая. 3. Четыре вида рыночной структуры. а)Совершенная. Б)Монополия. В)Олигархия. Г)Монополистическая- 1.чистая монополия. 2.абсолютная монополия. 3. Монопсония.4.Конкуренция в России сегодня.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Изло­жите свои мысли по поводу поднятой проблемы в виде сочинения-эссе на основе использования знаний обществоведческого курса, фактов об­щественной жизни и личного опыта. «Конкуренция - единственный метод взаимной координации наших индивидуальных действий без принуждения или произвольного вмешательства со стороны властей».

(Ф. Хайек)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена

1.6.1. Верны ли суждения:

А. В процессе приватизации государственная собственность переходит в частную собственность.

Б. Акционерное общество является формой коллективной собственности.

а) верно только А.   б) верно только Б.   в) оба верны    г) оба неверны.

___________________________________________________________________________________

6.1.2. Прочитайте тексты  и ответьте на вопросы к нему.

 « Должно ли государство регулировать экономику?»

  Усиление роли правительства представляет собой серьезную причину ухудшения функционирования нашей экономики. Неправильное осуществление правительством денежной и бюджетной политики способствовало нестабильности совокупного продукта и инфляции. Правительственное регулирование служит главной причиной снижения темпов роста производительности труда и упадка научно- исследовательских работ. Расширение правительственных программ перераспределения доходов усугубило нестабильность семейной жизни, а быть может, и обусловило падение рождаемости. Низкий уровень накопления и медленный рост основного капитала является следствием системы налогообложения, политики правительства и расширения программ социального страхования.                 А. Фелдстайн

 

  Каждый осознает, что рынок нуждается в правилах, чтобы избежать таких опасностей, как монополии и олигополии. Но для монополии богатства настолько же пагубны. Государство не должно отказываться от своей роли перераспределения; оно также не может отдать рынку свою роль в развитии.. Главный вызов состоит в установлении равноправия, и для этого государство, которое глобализация считает пройденным этапом, является жизненно необходимым. Только оно может установить прогрессивное налогообложение, адекватное регулирование приватизированных общественных услуг, поддержку малых и средних компаний, большую эффективность общественных расходов и значительное улучшение образования и здравоохранения.    Р. Альфонсин.

 

1. Совпадает ли позиция авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике? Приведите по одному положению из каждого текста, подтверждающему ваш вывод.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Как оценивает каждый из авторов значение государственного перераспределения доходов населения? Почему дает такую оценку?

 

 

3. Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста, ведет государственное регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса экономики и обществознания, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ

2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование.

2.1.1. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Се­мей­ная эко­но­ми­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. Вы можете использовать предложенный вариант. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

1. Ис­точ­ни­ки до­хо­дов семей:

а) за­ра­бот­ная плата;

б) при­быль;

в) рента;

г) бан­ков­ский про­цент по вкла­ду;

д) ди­ви­ден­ды;

е) доход от про­да­жи про­дук­ции, про­из­ведённой в под­соб­ном хо­зяй­стве и др

2…….

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.2.Приведите три примера, иллюстрирующие различные проявления хозяйственно-экономической функции се­мьи. В каждом случае назовите проявление функции, которое вы иллюстрируете.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.3.Выберите правильный ответ.

К доходам семейного бюджета относится

1) выплата процентов по кредиту,

2) приобретение продуктов питания,

3) пособие по безработице,

4) оплата коммунальных услуг.

2.1.4. Составьте 2 предложения, по проблеме « Бюджет семьи» используя основные понятия темы.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.5.Дайте определение понятий

Семейные доходы___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Реальный доход_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Богатство семьи____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

2.2. Рациональный потребитель

2.2.1.Раскройте содержание понятий

потребитель___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

товар_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

рынок____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА

3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры

3.1.1.Решите задачи. На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке услуг част­ных кли­ник: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние S1.

 1.

 

(Р - цена то­ва­ра, Q - объём пред­ло­же­ния). Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но пре­жде всего с (со)

1) су­ще­ствен­ным ро­стом до­хо­дов на­се­ле­ния
2) воз­рас­та­ни­ем го­су­дар­ствен­ных тре­бо­ва­ний к ли­цен­зи­ро­ва­нию вра­чеб­ной прак­ти­ки
3) от­ме­ной ввоз­ных по­шлин на фар­ма­цев­ти­че­ские сред­ства за­ру­беж­ных про­из­во­ди­те­лей
4) сни­же­ни­ем до­ступ­но­сти и ка­че­ства ме­ди­цин­ских услуг в го­су­дар­ствен­ных кли­ни­ках

______________________________________________________________________

2.

На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке об­ще­ствен­но­го пи­та­ния: линия спро­са на услу­ги ре­сто­ра­нов и кафе япон­ской кухни D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние D1 (P – цена то­ва­ра, Q – объем спро­са то­ва­ра).

 

Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но, пре­жде всего, с

1) по­вы­ше­ни­ем та­мо­жен­ных по­шлин на ввоз мо­ре­про­дук­тов
2) по­вы­ше­ни­ем цен на суши и роллы
3) уде­шев­ле­ни­ем про­дук­тов для про­из­вод­ства суши
4) ро­стом до­хо­дов по­тре­би­те­лей

__________________________________________________________________________

3.

 

На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке па­рик­ма­хер­ских услуг: линия спро­са D пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние - Dl (Р - цена услуг, Q - ко­ли­че­ство услуг). Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но, пре­жде всего, с

1) уве­ли­че­ни­ем ко­ли­че­ства са­ло­нов кра­со­ты
2) су­ще­ствен­ным сни­же­ни­ем до­хо­дов на­се­ле­ния
3) модой на слож­ные причёски у жен­щин
4) уве­ли­че­ни­ем до­ход­но­сти са­ло­нов кра­со­ты

 

_______________________________________________________________________

 

 

4.

 На ри­сун­ке от­ра­же­на си­ту­а­ция на рынке элит­ной кож­га­лан­те­реи: линия пред­ло­же­ния S пе­ре­ме­сти­лась в новое по­ло­же­ние SI. (Р - цена то­ва­ра, Q - объём пред­ло­же­ния.)

 

Это пе­ре­ме­ще­ние может быть свя­за­но пре­жде всего с(со)

1) су­ще­ствен­ным ро­стом до­хо­дов на­се­ле­ния
2) сни­же­ни­ем сто­и­мо­сти ко­жа­ных из­де­лий руч­ной ра­бо­ты
3) по­вы­ше­ни­ем им­порт­ных по­шлин на пре­стиж­ные кол­лек­ции брен­до­вых сумок
4) со­вер­шен­ство­ва­ни­ем тех­но­ло­гий из­го­тов­ле­ния сумок и ко­шель­ков

_______________________________________________________________________________

3.1.2.Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния

 

Ме­ха­низм цен в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке

Изу­че­ние вза­и­мо­дей­ствия спро­са и пред­ло­же­ния, кон­ку­рен­ции как ос­нов­ных ин­стру­мен­тов це­но­об­ра­зо­ва­ния поз­во­ля­ет вести ре­зуль­та­тив­ный поиск эле­мен­тов эф­фек­тив­но­го ме­ха­низ­ма ры­ноч­ной са­мо­ре­гу­ля­ции... В усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки цена вы­пол­ня­ет ряд важ­ных функ­ций.

Цены пе­ре­да­ют ин­фор­ма­цию. Си­сте­ма цен ав­то­ма­ти­че­ски рас­про­стра­ня­ет ин­фор­ма­цию для всех участ­ни­ков рынка об устой­чи­вом росте или сни­же­нии спро­са на тот или иной вид то­ва­ра. Это по­буж­да­ет их на­ра­щи­вать или, на­о­бо­рот, со­кра­щать объём про­из­вод­ства до тех пор, пока вновь рост или па­де­ние цен не по­шлют сиг­на­лы о де­фи­ци­те или пе­ре­про­из­вод­стве то­вар­ной про­дук­ции...

Вме­сте с тем це­но­вая си­сте­ма услож­не­на бла­го­да­ря ис­ка­же­ни­ям це­но­вой ин­фор­ма­ции, что объ­яс­ня­ет­ся рядом при­чин. Пре­жде всего, стоит от­ме­тить вме­ша­тель­ство го­су­дар­ства в эко­но­ми­че­ские про­цес­сы. Не­га­тив­ную роль иг­ра­ет де­я­тель­ность мо­но­по­лий, стре­мя­щих­ся к из­вле­че­нию мак­си­маль­но вы­со­кой при­бы­ли, в том числе путём взвин­чи­ва­ния цен. Ис­ка­жа­ю­щим фак­то­ром яв­ля­ет­ся также ин­фля­ция, осо­бен­но если она имеет вы­со­кий уро­вень и не­устой­чи­вый ха­рак­тер.

Цены вы­пол­ня­ют важ­ную сти­му­ли­ру­ю­щую функ­цию. Каж­дое пред­при­я­тие стре­мит­ся сни­зить из­держ­ки про­из­вод­ства, спра­вед­ли­во усмат­ри­вая в этом один из про­ве­рен­ных вре­ме­нем ры­ча­гов роста при­бы­ли. В этих целях ис­поль­зу­ют­ся до­сти­же­ния на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са, ин­но­ва­ци­он­ные и кон­ку­рен­то­спо­соб­ные тех­но­ло­гии, ноу-хау, все­воз­мож­ные виды ме­недж­мен­та и др. Се­бе­сто­и­мость про­дук­ции, трудоёмкость её вы­пус­ка яв­ля­ют­ся ос­но­вой фор­ми­ро­ва­ния ры­ноч­ных цен. Каж­дое пред­при­я­тие рас­по­ла­га­ет на этом пути сво­и­ми воз­мож­но­стя­ми и ре­зер­ва­ми, ис­поль­зуя их для до­сти­же­ния по­став­лен­ной цели. Тем самым цена сти­му­ли­ру­ет внед­ре­ние до­сти­же­ний на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са, спо­соб­ству­ет сни­же­нию из­дер­жек про­из­вод­ства и по­вы­ше­нию ка­че­ства про­дук­ции.

Цены участ­ву­ют в ре­гу­ли­ро­ва­нии про­из­вод­ства то­ва­ров и услуг, а также вли­я­ют на рас­пре­де­ле­ние до­хо­дов, на из­ме­не­ние струк­ту­ры их ис­поль­зо­ва­ния. Эта функ­ция вне го­су­дар­ствен­но­го воз­дей­ствия носит сти­хий­ный ха­рак­тер. Рост цен, на­при­мер, спо­соб­ству­ет уве­ли­че­нию про­из­вод­ства то­ва­ров, но до из­вест­ных пре­де­лов, так как вы­со­кие цены огра­ни­чи­ва­ют спрос.

 Из­вест­но, что в усло­ви­ях рынка цены уста­нав­ли­ва­ют­ся под вли­я­ни­ем спро­са и пред­ло­же­ния. Од­на­ко, по мне­нию ряда эко­но­ми­стов, и в этих усло­ви­ях го­су­дар­ство долж­но про­во­дить соб­ствен­ную це­но­вую по­ли­ти­ку, кон­тро­ли­ро­вать уро­вень цен на не­ко­то­рые то­ва­ры и услу­ги.

 

-Какие два ос­нов­ных ин­стру­мен­та ры­ноч­но­го це­но­об­ра­зо­ва­ния ука­за­ны в тек­сте? Как автор опре­де­ля­ет зна­че­ние ин­фор­ма­ции, рас­про­стра­ня­е­мой си­сте­мой цен для участ­ни­ков рынка?

-Какие три при­чи­ны, по мне­нию ав­то­ра, обу­слав­ли­ва­ют ис­ка­же­ние це­но­вой ин­фор­ма­ции?

-Какие три функ­ции цен в усло­ви­ях рынка рас­смот­ре­ны в тек­сте? Ука­жи­те их.

Про­ил­люстpируй­те каж­дую кон­крет­ным при­ме­ром.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.1.3. Выберите правильный ответ.

 К пре­иму­ще­ствам ры­ноч­ной эко­но­ми­ки сле­ду­ет от­не­сти

1) быст­рое ре­а­ги­ро­ва­ние на со­ци­аль­ные из­ме­не­ния
2) сбли­же­ние со­ци­аль­ных групп по уров­ню до­хо­да
3) цик­лич­ность раз­ви­тия
4) не­уклон­ное дви­же­ние в сто­ро­ну пол­ной за­ня­то­сти

____________________________________________________________________________________

 

3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы

3.2.1.Тестовая работа .Выберите правильный ответ.

1.Со­глас­но Граж­дан­ско­му ко­дек­су РФ юри­ди­че­ские лица, яв­ля­ю­щи­е­ся ком­мер­че­ски­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми, могут со­зда­вать­ся в форме

1) фи­нан­со­во-про­мыш­лен­ных групп
2) тре­стов
3) мо­но­по­лий
4) про­из­вод­ствен­ных ко­опе­ра­ти­вов

2. К ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вым фор­мам пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти от­но­сит­ся

1) хо­зяй­ствен­ное то­ва­ри­ще­ство
2) по­ли­ти­че­ская пар­тия
3) жи­лищ­ный ко­опе­ра­тив
4) про­мыш­лен­ное пред­при­я­тие

3.Пред­при­я­тие, за­ни­ма­ю­ще­е­ся ком­мер­че­ской де­я­тель­но­стью, объ­яви­ло себя банк­ро­том. В каком су­деб­ном про­цес­се будет рас­смот­ре­но дело о банк­рот­стве пред­при­я­тия?

1) граж­дан­ском
2) кон­сти­ту­ци­он­ном
3) уго­лов­ном
4) ар­бит­раж­ном

 

_________________________________________________________________________________

3.2.2.Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.

1) Юри­ди­че­ское лицо; 2) про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив; 3) уни­тар­ное пред­при­я­тие; 4) пол­ное то­ва­ри­ще­ство; 5) об­ще­ство с огра­ни­чен­ной от­вет­ствен­но­стью.

__________________________________________________________________________________

3.2.3. На­зо­ви­те любые три осо­бен­но­сти хо­зяй­ствен­но­го то­ва­ри­ще­ства на вере (ком­ман­дит­но­го то­ва­ри­ще­ства) как ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вой формы пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­сти и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дую из них.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3.2.4. Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке от­ли­чи­тель­ные при­зна­ки ко­опе­ра­ти­ва. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) доб­ро­воль­ное объ­еди­не­ние граж­дан на ос­но­ве член­ства для сов­мест­ной про­из­вод­ствен­ной или иной хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти

2) устав дол­жен со­дер­жать усло­вия о раз­ме­ре па­е­вых взно­сов чле­нов ком­мер­че­ской ор­га­ни­за­ции

3) участ­ни­ком может быть одно лицо, ко­то­ро­му в этом слу­чае де­я­тель­ность ком­мер­че­ской ор­га­ни­за­ции пол­но­стью под­кон­троль­на

4) ге­не­раль­ный ди­рек­тор на прак­ти­ке чаще всего вы­сту­па­ет в ка­че­стве еди­но­лич­но­го ис­пол­ни­тель­но­го ор­га­на ком­мер­че­ской ор­га­ни­за­ции 

5) выс­шим ор­га­ном управ­ле­ния ком­мер­че­ской ор­га­ни­за­ции яв­ля­ет­ся общее со­бра­ние чле­нов этой ор­га­ни­за­ции

___________________________________________________________________________________

 

3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда

3.3.1.Тестовая работа.Выберите правильный ответ.

1. Про­из­во­ди­те­ли жен­ской одеж­ды в ряде стран ори­ен­ти­ру­ют­ся на пред­пи­са­ния ис­ла­ма. По­это­му мо­дель­ный ряд су­ще­ствен­но от­ли­ча­ет­ся от того, что пред­ла­га­ет­ся в ма­га­зи­нах Ев­ро­пы. Какой фак­тор, вли­я­ю­щий на пред­ло­же­ние, про­явил­ся в дан­ной си­ту­а­ции?

1) се­зон­ность
2) сто­и­мость фак­то­ров про­из­вод­ства
3) ре­ли­ги­оз­ные и куль­тур­ные тра­ди­ции
4) уро­вень до­хо­дов на­се­ле­ния

2.Какой по­ка­за­тель даёт вла­дель­цу ком­мер­че­ско­го пред­при­я­тия пред­став­ле­ние об эф­фек­тив­но­сти его ра­бо­ты?

1) вы­руч­ка от ре­а­ли­за­ции
2) раз­мер ин­ве­сти­ций в про­из­вод­ство
3) рост числа ра­бот­ни­ков
4) чи­стая при­быль

____________________________________________________________________________________

 

 

3.4. Издержки. Выручка

3.4. 1.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об из­держ­ках(за­тра­тах) про­из­вод­ства?

1. 

А. Внеш­ни­ми (яв­ны­ми, бух­гал­тер­ски­ми) за­тра­та­ми вы­сту­па­ют все за­тра­ты пред­при­я­тия, про­ве­ден­ные по бух­гал­тер­ским до­ку­мен­там, на­при­мер, вы­пла­та за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­кам.

Б. Скры­ты­ми (внут­рен­ни­ми) за­тра­та­ми могут вы­сту­пать за­тра­ты, свя­зан­ные с упу­щен­ной при­бы­лью, с рас­хо­да­ми соб­ствен­ных средств пред­при­я­тия (к при­ме­ру, на по­куп­ку акций), с раз­ме­ще­ни­ем пред­при­я­тия в соб­ствен­ном зда­нии.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

 

2.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о за­тра­тах?

 

А. Внеш­ние за­тра­ты пред­при­я­тия обя­за­тель­но от­ра­жа­ют­ся в до­ку­мен­тах бух­гал­тер­ской от­чет­но­сти.

Б. Внут­рен­ние за­тра­ты вли­я­ют на раз­мер бух­гал­тер­ской при­бы­ли, но не учи­ты­ва­ют­ся при рас­че­те эко­но­ми­че­ской при­бы­ли.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.4.2.Тестовая работа. Выберите правильный ответ.

1.Эко­но­ми­че­ская при­быль фирмы от­ли­ча­ет­ся от бух­гал­тер­ской при­бы­ли тем, что

1) рас­счи­ты­ва­ет­ся с уче­том не толь­ко внеш­них, но и внут­рен­них за­трат
2) пол­но­стью сов­па­да­ет с объ­е­мом общей вы­руч­ки
3) как пра­ви­ло, пре­вы­ша­ет со­во­куп­ный доход
4) учи­ты­ва­ет толь­ко рас­хо­ды на опла­ту труда

2. При­ме­ром пе­ре­мен­ных из­дер­жек пред­при­я­тия яв­ля­ют­ся рас­хо­ды на

1) стра­хо­ва­ние иму­ще­ства
2) вы­пла­ту за­ра­бот­ной платы служ­бе охра­ны
3) опла­ту услуг энер­го­сбы­то­вых ор­га­ни­за­ций
4) вы­пла­ту за­ра­бот­ной платы ад­ми­ни­стра­ции

3.Из­держ­ки пред­при­я­тия на про­из­вод­ство про­дук­ции, свя­зан­ные с из­ме­не­ни­ем объёма её вы­пус­ка, на­зы­ва­ют­ся

1) вы­нуж­ден­ные
2) по­сто­ян­ные
3) пе­ре­мен­ные
4) пре­дель­ные

4. Вла­де­лец кафе до­маш­ней кухни «Блин­чи­ки и пель­меш­ки» ис­поль­зу­ет под про­из­вод­ствен­ное по­ме­ще­ние и зал для об­слу­жи­ва­ния по­се­ти­те­лей по­ме­ще­ние на пер­вом этаже при­над­ле­жа­ще­го ему го­род­ско­го дома. Что от­но­сит­ся к внут­рен­ним за­тра­там его пред­при­я­тия?

1) опла­та ком­му­наль­ных услуг
2) сред­ства на за­куп­ку про­дук­тов пи­та­ния
3) опла­та труда по­ва­ра и офи­ци­ан­тов
4) упу­щен­ный доход от сдачи по­ме­ще­ния в арен­ду

___________________________________________________________________________________

3.5. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок

3.5.1. Тест. Выберите правильный ответ.

1.Цен­ная бу­ма­га, ко­то­рая обя­зы­ва­ет обе сто­ро­ны осу­ще­ствить куплю-про­да­жу то­ва­ра в бу­ду­щем по ого­во­рен­ной цене, на­зы­ва­ет­ся

1) фью­черс
2) век­сель
3) об­ли­га­ция
4) акция

2.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о цен­ных бу­ма­гах?

А. К цен­ным бу­ма­гам от­но­сят­ся век­се­ля и об­ли­га­ции.

Б. Цен­ной бу­ма­гой, ко­то­рая при­но­сит доход в форме ди­ви­ден­да, яв­ля­ет­ся акция.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

_______________________________________________________________________

 

3.5.2.Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «ценные бумаги». 

 

Векселя,  ваучеры, облигации, дивиденды, акции, закладные, опционы, фьючерсные контракты, банковские сертификаты.

 

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

 

Ответ:  ___________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА

4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда.

4.1.1. Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, каж­дое по­ло­же­ние ко­то­ро­го обо­зна­че­но опре­делённой бук­вой.

 

(А) Граж­да­нин К., 44 лет, прошёл со­бе­се­до­ва­ние при приёме на ра­бо­ту. (Б) Но ра­бо­то­да­тель отдал пред­по­чте­ние дру­го­му пре­тен­ден­ту, менее успеш­но про­шед­ше­му со­бе­се­до­ва­ние, толь­ко по­то­му, что он мо­ло­же граж­да­ни­на К. на три года. (В) По­хо­же, что ра­бо­то­да­тель плохо знает со­дер­жа­ние ста­тьи 64 Тру­до­во­го ко­дек­са РФ, не до­пус­ка­ю­щей уста­нов­ле­ние пря­мых или кос­вен­ных пре­иму­ществ при за­клю­че­нии тру­до­во­го до­го­во­ра в за­ви­си­мо­сти от воз­рас­та. (Г) Пра­виль­ным со сто­ро­ны граж­да­ни­на К. было бы об­жа­ло­вать это ре­ше­ние в суде. (Д) Уре­гу­ли­ро­ва­ние тру­до­вых спо­ров яв­ля­ет­ся одной из функ­ций го­су­дар­ства.

 

Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста имеют

 

1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер

2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

3) ха­рак­тер тео­ре­ти­че­ских утвер­жде­ний

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под бук­вой, обо­зна­ча­ю­щей по­ло­же­ние, цифру, вы­ра­жа­ю­щую его ха­рак­тер.

 

4.1.2.Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на место про­пус­ков.

 

«Фор­ми­ро­ва­ние _________(А) труда может со­про­вож­дать­ся кон­флик­та­ми между ра­бо­то­да­те­ля­ми и наёмными ра­бот­ни­ка­ми. Ос­нов­ным ме­то­дом за­щи­ты ин­те­ре­сов _____________(Б) яв­ля­ет­ся со­зда­ние

про­фес­си­о­наль­ных со­ю­зов, ко­то­рые ведут пе­ре­го­во­ры от имени всех вхо­дя­щих в их со­став людей.

Про­фес­си­о­наль­ные союзы обыч­но ста­ра­ют­ся до­бить­ся улуч­ше­ния усло­вий и по­вы­ше­ния ___________(В) своих чле­нов, а также уве­ли­че­ния их за­ра­бот­ной платы. Это де­ла­ет ра­бо­ту для чле­нов проф­со­ю­за более при­ят­ной и вы­год­ной, но од­но­вре­мен­но сужа­ет________(Г) за­ня­то­сти и ведёт к росту цены то­ва­ров для по­ку­па­те­лей, если ве­ли­чи­на при­бы­ли в цене то­ва­ра не сни­жа­ет­ся.

За­ра­бот­ная плата не долж­на опус­кать­ся ниже ми­ни­маль­но­го уров­ня, ос­но­вой расчёта ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся _________(Д). Ми­ни­маль­ная за­ра­бот­ная плата уста­нав­ли­ва­ет­ся и ме­ня­ет­ся_____________(Е) вла­сти».

 

Слова в спис­ке даны в име­ни­тель­ном па­де­же. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз.

 

Вы­би­рай­те по­сле­до­ва­тель­но одно слово за дру­гим, мыс­лен­но за­пол­няя каж­дый про­пуск. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков.

 

Спи­сок тер­ми­нов:

 

1) тру­до­вой до­го­вор

2) ры­ноч­ная цена

3) эко­но­ми­че­ские гра­ни­цы

4) без­ра­бо­ти­ца

5) наёмные ра­бот­ни­ки

6) про­жи­точ­ный ми­ни­мум

7) за­ко­но­да­тель­ные ор­га­ны

8) без­опас­ность труда

9) про­фес­сия

 

В дан­ной ниже таб­ли­це при­ве­де­ны буквы, обо­зна­ча­ю­щие про­пу­щен­ные слова. За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

 

4.1.3.  Проанализируйте ситуацию.

Удельный вес расходов на оплату труда в стоимости продукции в Японии в 2-3 раза ниже, чем в других странах (в США этот показатель составляет 32%, в Англии – 27%, а в Японии – 11%). Так, в стоимости итальянских автомобилей «Фиат» на зарплату приходится 31%, а в стоимости соответствующих японских – 6,6%. Какие три фактора влияют на уменьшение доли заработной платы в стоимости продукции?

Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.1.4.Какой смысл вкладывают экономисты в понятие «рынок труда»? Составьте два предложения, содержащих информацию о рынке труда.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы

4.2.1.Прочитайте текст и вы­пол­ни­те задания:

Особенности рынка труда в Серпухове.
На ос­но­ва­нии проведенного ана­ли­за социально-экономического раз­ви­тия города Сер­пу­хо­ва и Сер­пу­хов­ско­го района в 2007 году рас­смот­рим тенденции раз­ви­тия рынка труда в от­рас­ле­вом разрезе по сле­ду­ю­щим показателям: чис­лен­ность безработных граждан, уро­вень общей и ре­ги­стри­ру­е­мой безработицы; по­ло­воз­раст­ная и профессионально-квалификационная струк­ту­ра спроса и пред­ло­же­ния рабочей силы, сред­няя продолжительность безработицы; при­чи­ны увольнения ра­бот­ни­ков из организаций; со­став граждан, об­ра­ща­ю­щих­ся в целях по­ис­ка подходящей ра­бо­ты и без­ра­бо­ти­ца граждан с уче­том профилирования.
На рынке труда ценой ра­бо­чей силы яв­ля­ет­ся заработная плата. Вы­со­кий уровень за­ра­бот­ной платы уве­ли­чи­ва­ет предложение труда. С точки зре­ния работника, же­ла­ю­ще­го продать свою ра­бо­чую силу, наи­бо­лее перспективными от­рас­ля­ми города и рай­о­на являются: фи­нан­со­вая деятельность, опе­ра­ции с не­дви­жи­мым имуществом, го­су­дар­ствен­ное управление, про­из­вод­ство электроэнергии, газа и воды, опто­вая торговля, транспорт.
В те­че­ние 2007 года в Сер­пу­хов­ском регионе уве­ли­чил­ся спрос на ра­бо­чую силу. Этому спо­соб­ство­ва­ла программа мест­ной власти, на­прав­лен­ная на раз­ви­тие и под­держ­ку малого бизнеса. В рай­о­не количество пред­при­я­тий малого биз­не­са с на­ча­ла 2006 года уве­ли­чи­лось на 26 еди­ниц и со­ста­ви­ло 364 предприятия. По видам де­я­тель­но­сти на пер­вом месте строительство: доля этих пред­при­я­тий среди пред­при­я­тий малого биз­не­са составляет 15%%. Вто­рую строчку в рей­тин­ге наиболее «интересных» за­ня­тий занимает опто­вая торговля, ею за­ни­ма­ют­ся 11,2%% предприятий. На тре­тьем месте роз­нич­ная торговля — 9,3%%.
К сожалению, по­ло­жи­тель­ная тенденция раз­ви­тия экономики го­ро­да Серпухова и Сер­пу­хов­ско­го района не озна­ча­ет отсутствия безработицы. К без­ра­бот­ным относят не толь­ко уволенных по раз­лич­ным причинам, но и лиц, доб­ро­воль­но оставивших ра­бо­ту и пред­при­ни­ма­ю­щих попытку найти новую...

(Е. Елизарова)

- Автор на­зы­ва­ет тен­ден­ции раз­ви­тия рынка труда го­ро­да Сер­пу­хо­ва. На ос­но­ва­нии каких по­ка­за­те­лей де­ла­ет она свои вы­во­ды? Ука­жи­те три из них.

-Автор на­зы­ва­ет пер­спек­тив­ные для го­ро­да от­рас­ли. Ука­жи­те их.

-Ка­ко­ва, на ваш взгляд, по­зи­ция ав­то­ра в оцен­ке про­грам­мы мест­ной вла­сти, на­прав­лен­ной на раз­ви­тие и под­держ­ку ма­ло­го биз­не­са? По каким по­ло­же­ни­ям тек­ста вы это опре­де­ли­ли? (Ука­жи­те любые два по­ло­же­ния-ар­гу­мен­та.) Опи­ра­ясь на текст, на­зо­ви­те самую мно­го­чис­лен­ную сферу де­я­тель­но­сти ма­ло­го биз­не­са.

-Автор на­зы­ва­ет при­чи­ны, по ко­то­рым жи­те­ли го­ро­да стали без­ра­бот­ны­ми. Опи­ра­ясь на зна­ния курса, на­зо­ви­те три типа без­ра­бо­ти­цы, ко­то­рые раз­ли­ча­ют эко­но­ми­сты в за­ви­си­мо­сти от вы­звав­ших ее при­чин, и на­зо­ви­те воз­мож­ные меры го­су­дар­ствен­ной по­ли­ти­ки обес­пе­че­ния за­ня­то­сти в от­но­ше­нии од­но­го из типов без­ра­бо­ти­цы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.2.2.Какой смысл эко­но­ми­сты вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «без­ра­бо­ти­ца»? При­вле­кая зна­ния эко­но­ми­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о без­ра­бо­ти­це

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

4.2.3.Тестовая работа.

1.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о без­ра­бо­ти­це?

А. В усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки су­ще­ству­ет есте­ствен­ный уро­вень без­ра­бо­ти­цы.

Б. Без­ра­бот­ным че­ло­век может быть как вы­нуж­ден­но, так и доб­ро­воль­но.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

 

2.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о за­ня­тых и без­ра­бот­ных?

 

А. Че­ло­век, ра­бо­та­ю­щий не­пол­ный ра­бо­чий день, от­но­сит­ся к ка­те­го­рии за­ня­тых.

Б. Если че­ло­век не имеет ра­бо­ты и готов при­сту­пить к ра­бо­те не­мед­лен­но, он дол­жен за­ре­ги­стри­ро­вать­ся в служ­бе за­ня­то­сти и может пре­тен­до­вать на по­со­бие по без­ра­бо­ти­це.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.2.4.Тест. Выберите правильный ответ.

1.Кто из пе­ре­чис­лен­ных ниже граж­дан яв­ля­ет­ся цик­ли­че­ским без­ра­бот­ным?

1) бан­ков­ский слу­жа­щий, уво­лен­ный в связи с банк­рот­ством банка во время фи­нан­со­во-эко­но­ми­че­ско­го кри­зи­са
2) ин­же­нер, уво­лив­ший­ся в связи с пе­ре­ез­дом в дру­гой город
3) про­грам­мист, уво­лен­ный из-за кон­флик­та с ру­ко­вод­ством фирмы
4) сту­дент днев­но­го от­де­ле­ния вуза

2.. Со­глас­но ст. 63 Тру­до­во­го ко­дек­са РФ за­клю­че­ние тру­до­во­го до­го­во­ра (по об­ще­му пра­ви­лу) до­пус­ка­ет­ся с ли­ца­ми, до­стиг­ши­ми воз­рас­та

1) 16 лет
2) 18 лет
3) 21 года
4) 14 лет

__________________________________________________________________________________

4.2.5. Мо­ло­дая жен­щи­на тру­до­устро­и­лась на ра­бо­ту в фирму на долж­ность сек­ре­та­ря-ре­фе­рен­та. Через не­сколь­ко ме­ся­цев она вышла замуж и за­бе­ре­ме­не­ла. Ад­ми­ни­стра­ция фирмы рас­торг­ла с ней тру­до­вой до­го­вор. Жен­щи­на об­жа­ло­ва­ла свое уволь­не­ние в суде. Какое ре­ше­ние дол­жен при­нять в дан­ном слу­чае суд? При­ве­ди­те не менее трех ос­но­ва­ний, по ко­то­рым ад­ми­ни­стра­ция может уво­лить ра­бот­ни­ка по своей ини­ци­а­ти­ве.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

5. ДЕНЬГИ И БАНКИ

5.1. Понятие денег и их роль в экономике

5.1.1. Тестовая работа. Выберите правильный ответ.

1. Перечислите основные функции современных денег:

1.Мера стоимости, средство платежа, средство сохранения стоимости

 2.Мера стоимости, средство обращения, средство платежа

3.Масштаб цен, средство обращения, средство платежа

4.Средство экономических измерений, средство обращения, средство платежа

2. Какой из следующих активов является наиболее ликвидным:

1.Банкноты

2.Акции

3.Депозитный сертификат

4.Облигации

3. Денежным выражением стоимости товаров выступает:

1.Прибыль.

2.Доход.

3.Рентабельность.

4.Цена.

4. Сущность денег как средства экономических измерений проявляется в том, что деньги выступают:

1.Посредником при обмене товаров.

2.Средством оплаты долговых обязательств.

3.Всеобщим стоимостным эталоном.

4.Средством накопления и сбережения.

5. Функция денег как ... гарантирует реализацию всех других денежных функций.

1.Мировых денег.

2.Средства платежа.

3.Средства экономических измерений

4.Средства обращения.

6. Сущность функции средства обращения проявляется в том, что деньги выступают:

1.Посредником при обмене товаров.

2.Средством оплаты долговых обязательств.

3.Средством накопления и сбережения.

4.Всеобщим эквивалентом, мерой стоимости всех остальных товаров.

 

7. Функцию средства обращения выполняют деньги:

1.Виртуальные

2.Только реальные

3.Только идеальные.

4.Виртуальные и реальные.

8. При выполнении деньгами функции средства обращения необходимо, чтобы объем платежеспособного спроса:

1.Намного превышал предложение товаров.

2.Не имеет практического значения.

3.Сокращался с течением времени.

4.Соответствовал предложению товаров.

9. Функцию средства обращения выполняют в современном обществе:

1.Металлические деньги.

2.Знаки стоимости и записи на счетах в банках.

3.Металлические деньги и знаки стоимости.

4.Только безналичные деньги.

10. Сущность функции средства накопления проявляется в том, что деньги выступают:

1.Посредником при обмене товаров.

2.Посредником при накоплении материальных ценностей.

3.В современном мире деньги не выполняют функцию накопления и сбережения, характерные для металлических денег.

 4.Средством сбережения и приумножения денежных знаков и записей на банковских счетах.

11. Формула ... характерна для выполнения деньгами функции средства обращения.

1.Товар—деньги—товар.

2.Деньги — товар — деньги.

3.Товар — долговое обязательство - деньги.

4.Производство — распределение — обмен — потребление.

12. При обращении металлических денег масштаб цен:

1.Не устанавливался.

2.Представлял собой потребительную стоимость денежной единицы.

3.Совпадал с весовым количеством металла, закрепленным за денежной единицей.

4.Представлял собой величину денежной единицы, стихийно складывающуюся в результате формирования в стране определенного уровня цен.

13. Номинальная стоимость каких денег соответствует их реальной стоимости?

1.Металлических, изготовленных из благородных металлов.

2.Бумажных.

 3.Кредитных.

 4.Никаких.

14. Эмитентами бумажных денег выступают:

 1. Коммерческие банки.

 2.Эмиссионный банк.

 3.Казначейство и предприятия.

 4.Предприятия

15. Бумажные деньги выполняют функции:

1.Средства обращения и средства платежа.

 2.Меры стоимости.

3.Меры стоимости и средства накопления.

4.Средства накопления и средства платежа.

16. Особенность банкноты как разновидности кредитных денег заключается в том, что она выпускается в обращение

1. Государственным казначейством.

2.Коммерческими банками.

3.Хозяйствующими субъектами.

4.Эмиссионным банком на основе законодательства страны.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.1.2.Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Деньги и их функции». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подробностях.(Примерный план).1) Деньги – всеобщий эквивалент при обмене товаров и услуг.

2) Основные функции денег:

а) мера стоимости (выражается в цене товаров и услуг);

б) средство обращения (являются посредником в обменных операциях);

в) средства платежа (оплата товара в кредит, с разрывом во времени);

г) средство накопления (сохранение средств и ценностей на будущее).

3) Структура денежной массы в современной экономике:

а) наличные денежные средства (бумажные деньги и разменная монета);

б) безналичные деньги (чеки, векселя, банкноты, электронные деньги).

4) Формы движения денег в современной экономике:

а) обращение в качестве платежных и расчетных средств, обслуживание сделок;

б) движение в качестве заемных средств или кредитов;

в) движение денег и ценных бумаг на финансовом рынке.

4) Электронные деньги, сетевые платежи – основной вид денег в современной экономике.

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5.2. Банковская система. Финансовые институты

5.2.1. Тестовая работа.Выберите правильный ответ.

1.Ос­нов­ным ис­точ­ни­ком до­хо­да ком­мер­че­ско­го банка яв­ля­ет­ся

1) сдача в арен­ду не­дви­жи­мо­сти
2) опла­та на­се­ле­ни­ем ком­му­наль­ных услуг
3) на­ло­го­вые от­чис­ле­ния
4) плата за предо­став­ля­е­мый кре­дит

2.К пол­но­мо­чи­ям Цен­траль­но­го банка от­но­сит­ся

1) при­вле­че­ние сбе­ре­же­ний до­мо­хо­зяйств на сроч­ные вкла­ды
2) ли­цен­зи­ро­ва­ние фи­нан­со­вых ор­га­ни­за­ций
3) при­ня­тие эко­но­ми­че­ско­го за­ко­но­да­тель­ства
4) предо­став­ле­ние по­тре­би­тель­ских кре­ди­тов

3.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о Цен­траль­ном банке?

А. Цен­траль­ный банк осу­ществ­ля­ет ли­цен­зи­ро­ва­ние де­я­тель­но­сти ком­мер­че­ских бан­ков.

Б. Цен­траль­ный банк яв­ля­ет­ся эмис­си­он­ным бан­ком.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

_____________________________________________________________________________________

 

5.2.2.Верны ли суждения о функциях коммерческого банка?

А. Основной целью коммерческих банков является получение прибыли.

Б. Для осуществления своей деятельности коммерческие банки должны получить специальное разрешение (лицензию) Банка России.

1) верно только А,

2) верно только Б,

3) верны оба суждения,

4) оба суждения неверны.

 

5.2.3.В какой из приведенных ситуаций речь идет об ипотечном кредите?

1)	Гражданка М. взяла в банке кредит на покупку норковой шубы
2)	Гражданин Н. оформил кредит на приобретение квартиры
3)	Торговая сеть получила в коммерческом банке кредит на закупку товаров
4)	Государственное предприятие получило кредит на закупку оборудования

 

5.2.4.Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Банки и банковская система». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.2.5.Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Банковский кредит – денежная сумма, выдаваемая банком на определенный срок на условиях возвратности и оплаты установленного в договоре _______________(1).

В договоре между банком (кредитором) и гражданином (заемщиком) указывается сумма кредита, его цель, срок возврата, процент, уплачиваемый банку за кредит, _______________(2) денег банку. Процент – это цена, уплачиваемая собственнику денег за использование _______________(3) в течение определенного времени. Погашение кредита может быть единовременным или в рассрочку; как правило, платежи делаются ежемесячно. Кредит частным лицам предоставляется в двух основных формах: личные займы (без указания цели займа), выдаваемые обычно под личную подпись и с рассрочкой платежа, и _______________(4). Наиболее распространенный в мире вид кредитования граждан – потребительский кредит. Он предоставляется банком гражданам для приобретения потребительских товаров с рассрочкой платежа.

Кредит позволяет активно использовать свободные средства одних для нужд других. Кредитные _______________(5) являются наиболее доходной статьей банковского бизнеса, но при этом и рискованной.  Существует возможность не возврата ссуды, неуплаты процентов, нарушение сроков возврата кредита. Банки стремятся снизить эти риски и ведут поиск и разработку эффективных методов оценки _________________________(6) заемщиков.

 

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

 

А)	операции
Б)	государ­ство
В)	кредитоспособность
Г)	процент
Д)	потребительский кредит
Е)	ликвидность
Ж)	гарантии возврата
З)	окупаемость
И)	заемные средства

 

1	2	3	4	5	6

 

5.2.5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) В начале 90-х гг в России было лишь около 10 государственных банков, которые обслуживали все расчеты на территории страны.(2) По официальным данным Центробанка, на май 1996г. в России зарегистрировано 2568 банков, в том числе 1556- паевых и 1012- акционерных. (3) Несмотря на бурный рост числа коммерческих банков, до формирования оптимальной банковской системы еще далеко. (4) Специалисты считают, что российская банковская система на целые десятилетия отстает от западной по техническому уровню.

Определите, какие положения носят:

А) фактический характер   

Б) характер оценочных суждений.

Ответ запишите в виде последовательности букв.

_____________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

5.3. Инфляция и ее социальные последствия

5.3.1.Выберите правильный ответ.

В росте цен на то­ва­ры и услу­ги, не обу­слов­лен­ном по­вы­ше­ни­ем их ка­че­ства, про­яв­ля­ет себя

1) гло­ба­ли­за­ция
2) стаг­на­ция
3) ин­фля­ция
4) ре­валь­ва­ция

____________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

6. ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА

6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага

6.1.1. По­ка­жи­те на кон­крет­ном при­ме­ре, к каким эко­но­ми­че­ским послед­стви­ям при­во­дит при­ну­ди­тель­ное уста­нов­ле­ние го­су­дар­ством цен на то­ва­ры ниже ры­ноч­ных. Ука­жи­те два по­след­ствия.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6.1.2.Тестовая работа. Выберите правильный ответ.

1. В РФ эко­но­ми­че­ский спор между юри­ди­че­ски­ми ли­ца­ми по во­про­су о при­зна­нии права соб­ствен­но­сти под­ве­дом­ствен суду

1) ар­бит­раж­но­му
2) ми­ро­во­му
3) при­сяж­ных
4) кон­сти­ту­ци­он­но­му

2. Не­об­хо­ди­мость раз­ра­бот­ки ан­ти­ин­фля­ци­он­ной по­ли­ти­ки го­су­дар­ства обу­слов­ле­на

1) по­те­рей на­се­ле­ни­ем до­ве­рия к на­ци­о­наль­ной ва­лю­те и на­ци­о­наль­ным фи­нан­со­вым ин­сти­ту­там
2) укреп­ле­ни­ем курса на­ци­о­наль­ной ва­лю­ты
3) при­то­ком ино­стран­ных ин­ве­сти­ций в эко­но­ми­ку стра­ны
4) ро­стом ма­ло­го и сред­не­го пред­при­ни­ма­тель­ства

3.Что из пе­ре­чис­лен­но­го вы­сту­па­ет в ка­че­стве до­ход­ных ста­тей бюд­же­та?

1) вы­пла­та про­цен­тов по го­су­дар­ствен­но­му долгу
2) на­ло­ги от фи­зи­че­ских и юри­ди­че­ских лиц
3) фи­нан­си­ро­ва­ние обо­рон­но­го за­ка­за
4) ре­а­ли­за­ция при­о­ри­тет­ных на­ци­о­наль­ных про­ек­тов

4.Что от­но­сит­ся к рас­хо­дам го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та?

1) вы­пла­та про­цен­тов по бан­ков­ским вкла­дам
2) вы­пла­та за­ра­бот­ной платы ра­бот­ни­кам част­ных пред­при­я­тий
3) на­ло­ги и сборы с граж­дан и фирм
4) со­дер­жа­ние армии

5.Пре­вы­ше­ние рас­хо­дов го­су­дар­ства над его до­хо­да­ми на­зы­ва­ют бюд­жет­ным (ми)

1) убыт­ком
2) по­те­ря­ми
3) де­фи­ци­том
4) дол­гом

 

_____________________________________________________________________________________

6.1.3. Прочитайте текст и вы­пол­ни­те задание.
Государство счи­та­ет­ся демократическим и правовым, если пред­став­ля­ет собой по­ли­ти­че­скую организацию граж­дан­ско­го общества. Де­мо­кра­тия осуществляется на ос­но­ве принципов идео­ло­ги­че­ско­го и по­ли­ти­че­ско­го плюрализма.
Идеологический плю­ра­лизм означает, что в Рос­сий­ской Федерации при­зна­ет­ся идеологическое многообразие, ни­ка­кая идеология не может уста­нав­ли­вать­ся в ка­че­стве государственной или обя­за­тель­ной (ч. 1, 2 ст. 13 Кон­сти­ту­ции РФ).
Российская Фе­де­ра­ция провозглашается свет­ским государством (ч. 1 ст. 14 Кон­сти­ту­ции РФ). Это означает, что ни­ка­кая религия не может уста­нав­ли­вать­ся в ка­че­стве государственной или обязательной. Свет­ский характер го­су­дар­ства проявляется также в том, что ре­ли­ги­оз­ные объединения от­де­ле­ны от го­су­дар­ства и равны перед за­ко­ном (ч. 2 ст. 14 Кон­сти­ту­ции РФ).
Политический плю­ра­лизм предполагает на­ли­чие различных социально-политических структур, функ­ци­о­ни­ру­ю­щих в обществе, су­ще­ство­ва­ние политического многообразия, мно­го­пар­тий­но­сти (ч. 3 ст. 13 Кон­сти­ту­ции РФ). Де­я­тель­ность всевозможных объ­еди­не­ний граждан в об­ще­стве оказывает вли­я­ние на по­ли­ти­че­ский процесс (формирование ор­га­нов государственной власти, при­ня­тие государственных ре­ше­ний и т.д.). Мно­го­пар­тий­ность предполагает ле­галь­ность политической оппозиции, спо­соб­ству­ет вовлечению в по­ли­ти­че­скую жизнь более ши­ро­ких слоев населения. За­пре­ща­ет­ся лишь со­зда­ние и де­я­тель­ность таких об­ще­ствен­ных объединений, цели или дей­ствия которых на­прав­ле­ны на на­силь­ствен­ное изменение основ кон­сти­ту­ци­он­но­го строя и на­ру­ше­ние целостности Рос­сий­ской Федерации, под­рыв безопасности государства, со­зда­ние вооруженных формирований, раз­жи­га­ние социальной, расовой, на­ци­о­наль­ной и ре­ли­ги­оз­ной розни (ч. 5 ст. 13 Кон­сти­ту­ции РФ)...
Политический плю­ра­лизм базируется на мно­го­об­ра­зии форм эко­но­ми­че­ской деятельности. Это мно­го­об­ра­зие обеспечивается тем, что ос­но­ву экономики РФ со­став­ля­ет социальное ры­ноч­ное хозяйство, где обес­пе­чи­ва­ет­ся свобода эко­но­ми­че­ской деятельности, по­ощ­ре­ние конкуренции, раз­но­об­ра­зие и рав­но­пра­вие форм собственности, их пра­во­вая защита... Земля и дру­гие природные ре­сур­сы используются и охра­ня­ют­ся в Рос­сий­ской Федерации как ос­но­ва жизни и де­я­тель­но­сти народов, про­жи­ва­ю­щих на со­от­вет­ству­ю­щей территории. Земля и дру­гие природные ре­сур­сы могут на­хо­дить­ся в частной, государственной, му­ни­ци­паль­ной и иных фор­мах собственности (ст. 9 Кон­сти­ту­ции РФ).
Государство га­ран­ти­ру­ет также един­ство экономического пространства, сво­бод­ное перемещение товаров, услуг и фи­нан­со­вых средств.

(В.Н. Суворов)

Как автор ха­рак­те­ри­зу­ет «со­ци­аль­ное ры­ноч­ное хо­зяй­ство»? На­зо­ви­те любые две формы соб­ствен­но­сти, ко­то­рые при­зна­ют­ся в Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.1.4.Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке по­след­ствия ры­ноч­но­го ре­гу­ли­ро­ва­ния эко­но­ми­ки. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) иму­ще­ствен­ное рас­сло­е­ние то­ва­ро­про­из­во­ди­те­лей

2) то­вар­ный де­фи­цит

3) за­ин­те­ре­со­ван­ность в тех­ни­че­ских но­вин­ках

4) пол­ная за­ня­тость тру­до­спо­соб­ных

5) пре­одо­ле­ние цик­лич­но­сти раз­ви­тия эко­но­ми­ки

_______________________________________________________________

6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов

6.2.1.Тестовая работа. Выберите правильный ответ.

1.Видом на­ло­га, взи­ма­е­мо­го с фи­зи­че­ских лиц, яв­ля­ет­ся

1) налог на иму­ще­ство пред­при­я­тий
2) налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость
3) налог на иму­ще­ство
4) налог на при­быль

2.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о на­ло­го­вой по­ли­ти­ке го­су­дар­ства?

А. В си­сте­му кос­вен­ных на­ло­гов го­су­дар­ства вклю­ча­ют­ся ак­ци­зы.

Б. Пря­мые на­ло­ги не­по­сред­ствен­но взи­ма­ют­ся в казну с до­хо­дов и иму­ще­ства граж­дан и ор­га­ни­за­ций.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

___________________________________________________________________________________

6.2.2.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми ста­ту­са на­ло­го­пла­тель­щи­ка: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

 

ПРИ­МЕ­РЫ

ЭЛЕ­МЕН­ТЫ СТА­ТУ­СА НА­ЛО­ГО­ПЛА­ТЕЛЬ­ЩИ­КА

А) Граж­да­нин по­лу­чил свое­вре­мен­ный зачёт суммы, из­лиш­не взыс­кан­ной в преды­ду­щем году в ка­че­стве на­ло­га на транс­порт­ное сред­ство. Б) Ин­ди­ви­ду­аль­ный пред­при­ни­ма­тель пред­ста­вил в на­ло­го­вый орган на­ло­го­вую де­кла­ра­цию. В) Граж­да­нин по­тре­бо­вал воз­ме­ще­ния в пол­ном объёме убыт­ков, при­чинённых не­за­кон­ны­ми дей­стви­я­ми на­ло­го­вых ор­га­нов. Г) Граж­да­нин упла­тил налог на при­над­ле­жа­щий ему зе­мель­ный уча­сток. Д)Ин­ди­ви­ду­аль­ный пред­при­ни­ма­тель при­сут­ство­вал при про­ве­де­нии вы­езд­ной на­ло­го­вой про­вер­ки.

1) права   2) обя­зан­но­сти

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

 

 

 

 

6.2.3.Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «на­ло­ги»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния: одно пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее ин­фор­ма­цию о функ­ци­ях на­ло­гов, и одно пред­ло­же­ние, рас­кры­ва­ю­щее осо­бен­но­сти кос­вен­ных на­ло­гов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6.3. Государственный бюджет. Государственный долг

6.3.1.Выберите правильный ответ. 

Как де­фи­цит го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та вли­я­ет на эко­но­ми­ку?

1) сни­жа­ет мо­ти­ва­цию к труду
2) уве­ли­чи­ва­ет го­су­дар­ствен­ный долг
3) умень­ша­ет не­ра­вен­ство в до­хо­дах на­се­ле­ния
4) при­во­дит к вве­де­нию льгот­но­го на­ло­го­об­ло­же­ния

______________________________________________________________________

 

6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы.

6.4.1.Выберите правильный ответ. Для экс­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста ха­рак­тер­но

1) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции пер­со­на­ла
2) уско­ре­ние обо­ра­чи­ва­е­мо­сти обо­рот­ных фон­дов
3) со­вер­шен­ство­ва­ние ору­дий про­из­вод­ства
4) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти ра­бо­чей силы

______________________________________________________________________________

6.4.2.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между типами экономического роста и кон­крет­ны­ми при­ме­ра­ми, их ил­лю­стри­ру­ю­щи­ми: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

 

ПРИ­МЕ­РЫ

А) Чае­про­из­во­дя­щая фирма на­ня­ла до­пол­ни­тель­ное ко­ли­че­ство жен­щин для сбора чай­ных ли­стьев на своих план­та­ци­ях.

Б) Неф­те­до­бы­ва­ю­щая ком­па­ния на­ча­ла осво­е­ние но­во­го ме­сто­рож­де­ния нефти, ис­то­щив ста­рое.

В) Ово­ще­вод­че­ская ферма в лет­ний пе­ри­од вре­ме­ни на­ня­ла на вре­мен­ную ра­бо­ту сту­ден­тов и уча­щих­ся для сбора огур­цов и ка­бач­ков.

Г) Япон­ская фирма мо­дер­ни­зи­ро­ва­ла линию по сбор­ке ав­то­мо­би­лей.

Д) За счет ис­поль­зо­ва­ния ин­но­ва­ци­он­ных тех­но­ло­гий на пред­при­я­тии су­ще­ствен­но воз­рос­ла про­из­во­ди­тель­ность труда.

 

ТИПЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА

1) экс­тен­сив­ный

2) ин­тен­сив­ный

 

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

 

.

 

6.4.3. Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния 1-4

ФАК­ТО­РЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА СИ­БИР­СКИХ РЕ­ГИ­О­НОВ

(на при­ме­ре Ом­ской об­ла­сти)

 

В при­ве­ден­ном ниже фраг­мен­те тек­ста автор ана­ли­зи­ру­ет раз­ви­тие Си­би­ри в усло­ви­ях ад­ми­ни­стра­тив­но-ко­манд­ной си­сте­мы в 1980-е годы.

 

...Можно при­во­дить не­ма­ло при­ме­ров, когда «сила» того или иного ве­дом­ства, его стрем­ле­ние рас­смат­ри­вать тер­ри­то­рию толь­ко как по­ли­гон для соб­ствен­но­го раз­ви­тия брали верх над ре­ги­о­наль­ны­ми ин­те­ре­са­ми и в ре­зуль­та­те при­во­ди­ли к се­рьез­ным не­га­тив­ным по­след­стви­ям на уров­не ре­ги­о­на. Так, ин­тен­сив­ное раз­ви­тие круп­ной про­мыш­лен­но­сти (ма­ши­но­стро­е­ние, неф­те­хи­мия, теп­ло­энер­ге­ти­ка) в пре­де­лах толь­ко го­ро­да Омска при­ве­ло к его ги­пер­тро­фии. Из этого есте­ствен­ным след­стви­ем воз­ни­кал целый ряд про­блем эко­ло­ги­че­ских, про­блем раз­ви­тия со­ци­аль­ной и про­из­вод­ствен­ной ин­фра­струк­ту­ры и т.д., ре­шать ко­то­рые го­су­дар­ство не спе­ши­ло, а ре­ги­он са­мо­сто­я­тель­но не мог. Не­смот­ря на бур­ные темпы роста ре­ги­о­наль­ной эко­но­ми­ки и более вы­со­кую «от­да­чу» (в 1980-х гг. вы­пуск про­дук­ции в рас­че­те на еди­ни­цу пло­ща­ди в Ом­ской об­ла­сти был выше об­ще­со­юз­но­го на 60%%; сте­пень за­ня­то­сти в на­род­ном хо­зяй­стве также пре­вы­ша­ла сред­ний по стра­не), на­се­ле­ние об­ла­сти имело от­но­си­тель­но более низ­кий, чем по стра­не в целом, уро­вень жизни и уро­вень со­ци­аль­ной за­щи­ты. Так, не­про­стая эко­ло­ги­че­ская об­ста­нов­ка не ком­пен­си­ро­ва­лась раз­ви­ти­ем здра­во­охра­не­ния. В 1986 году бюд­жет­ные за­тра­ты по этому на­прав­ле­нию в об­ла­сти в рас­че­те на од­но­го жи­те­ля были в 2,17 раза мень­ше, чем по стра­не в целом.

 

За­пад­ная Си­бирь стала рай­о­ном за­рож­де­ния наи­бо­лее мас­со­вых и от­но­си­тель­но даль­них транс­порт­ных по­то­ков, среди ко­то­рых до­ми­ни­ру­ют по­став­ки топ­ли­ва и сырья в ев­ро­пей­скую часть стра­ны. К 1985 г. объем пе­ре­во­зок из За­пад­ной Си­би­ри на Урал, в Центр и дру­гие эко­но­ми­че­ские рай­о­ны ев­ро­пей­ской части стра­ны в де­сят­ки раз пре­вы­шал сред­ний поток в об­ме­не эко­но­ми­че­ских рай­о­нов СССР. По сути, го­су­дар­ство ме­ра­ми про­во­ди­мой им по­ли­ти­ки, ак­тив­но раз­ви­вая Си­бирь, по- преж­не­му рас­смат­ри­ва­ло ее лишь в ка­че­стве ре­сурс­но-про­из­вод­ствен­ной базы.

 

(В. АЛЕ­ЩЕН­КО. ФАК­ТО­РЫ ЭКО­НО­МИ­ЧЕ­СКО­ГО РОСТА СИ­БИР­СКИХ РЕ­ГИ­О­НОВ (на при­ме­ре Ом­ской об­ла­сти)Труды Воль­но­го эко­но­ми­че­ско­го об­ще­ства, 2008)

 

1. Какие по­ка­за­те­ли ис­поль­зу­ет автор для ана­ли­за по­след­ствий эко­но­ми­че­ско­го роста Ом­ской об­ла­сти? (Ука­жи­те три из них).

2. Автор го­во­рит о мерах про­во­ди­мой го­су­дар­ством по­ли­ти­ки, на­прав­лен­ной на раз­ви­тие Си­би­ри. На ос­но­ве тек­ста на­зо­ви­те два фак­то­ра бур­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста ре­ги­о­на.

3. В усло­ви­ях ад­ми­ни­стра­тив­но-ко­манд­ной эко­но­ми­ки ин­те­ре­сы раз­ви­тия от­дель­но­го ре­ги­о­на не­ред­ко усту­па­ли уз­ко­ве­дом­ствен­ным целям. Какие про­бле­мы вы­зва­ло ин­тен­сив­ное раз­ви­тие Ом­ской об­ла­сти в 1980-е годы? На­зо­ви­те любые две про­бле­мы, вы­яв­лен­ные ав­то­ром, и кон­кре­ти­зи­руй­те любую из них с по­мо­щью при­ме­ра.

4.Автор ста­тьи под­чер­ки­ва­ет, что в раз­ви­тии Си­би­ри ак­цент де­лал­ся на ре­сурс­но- про­мыш­лен­ную по­ли­ти­ку при от­ста­ва­нии со­ци­аль­ных мер. Опи­ра­ясь на зна­ния эко­но­ми­че­ско­го курса, на­зо­ви­те три на­прав­ле­ния рас­хо­дов го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та, спо­соб­ству­ю­щих раз­ви­тию со­ци­аль­ной сферы.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6.4.4.Най­ди­те в при­ве­ден­ном спис­ке про­яв­ле­ния экс­тен­сив­но­го эко­но­ми­че­ско­го роста. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) ис­поль­зо­ва­ние до­сти­же­ний тех­ни­че­ско­го про­грес­са

2) рас­ши­ре­ние пло­ща­дей па­хот­ных зе­мель

3) уве­ли­че­ние ко­ли­че­ства за­ня­тых на про­из­вод­стве

4) стро­и­тель­ство новых пред­при­я­тий на преж­ней тех­ни­че­ской базе

5) по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции ра­бот­ни­ков пред­при­я­тий

___________________________________________________________________________________

 

6.4.5.При­ве­ди­те при­ме­ры из­ме­не­ний мак­ро­эко­но­ми­че­ских по­ка­за­те­лей в стра­не, ко­то­рые про­ис­хо­дят на раз­ных фазах эко­но­ми­че­ско­го цикла. На­зо­ви­те три фазы цикла и три при­ме­ра со­от­вет­ству­ю­щих из­ме­не­ний мак­ро­эко­но­ми­че­ских по­ка­за­те­лей.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6.5. Основы денежной политики государства

6.5.1.Вы­бе­ри­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.

1) ин­ве­сти­ци­он­ный фонд

2) ком­мер­че­ский банк 

3) кре­дит­ная ор­га­ни­за­ция

4) стра­хо­вое об­ще­ство

5) сбе­ре­га­тель­ная касса

__________________________________________________________________________

6.5.2. Перечислите функции Центрального Банка РФ ( не менее трех).________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

7. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА

 

7.1. Международная торговля.Государственная политика в области международной торговли

7.1.1. Ана­ли­ти­че­ский центр Ми­ни­стер­ства эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны Н. провёл срав­ни­тель­ное ис­сле­до­ва­ние струк­ту­ры ми­ро­вой эко­но­ми­ки и эко­но­ми­ки на­ци­о­наль­ной. В фо­ку­се вни­ма­ния ис­сле­до­ва­те­лей было вы­яв­ле­ние доли раз­лич­ных от­рас­лей в струк­ту­ре обеих эко­но­мик.

 

Ре­зуль­та­ты про­ведённого ис­сле­до­ва­ния были обоб­ще­ны и пред­став­ле­ны на диа­грам­ме.

Срав­не­ние струк­ту­ры ми­ро­вой эко­но­ми­ки и эко­но­ми­ки стра­ны Н.

Какой вывод не­по­сред­ствен­но сле­ду­ет из при­ведённой ин­фор­ма­ции?

1) В ли­де­рах раз­ви­тия в ми­ро­вой эко­но­ми­ке - энер­ге­ти­че­ская от­расль.
2) Для эко­но­ми­ки стра­ны Н. ха­рак­тер­но при­о­ри­тет­ное внед­ре­ние наукоёмких тех­но­ло­гий.
3) Стра­на Н. по­став­ля­ет на ми­ро­вой рынок топ­лив­ные ре­сур­сы и сырьё ми­ро­вой эко­но­ми­ки.
4) Фи­нан­сы и от­рас­ли хай­тек - ве­ду­щие в струк­ту­ре эко­но­ми­ки стра­ны Н.

_____________________________________________________________________________________

 

 

 

7.1.2.Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ти­па­ми эко­но­ми­че­ских си­стем: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию

из вто­ро­го столб­ца.

 

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

 

 

 

7.2. Валюта. Обменные курсы валют.Глобальные экономические проблемы

7.2.1. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о меж­ду­на­род­ном раз­де­ле­нии труда?

А. Меж­ду­на­род­ное раз­де­ле­ние труда сло­жи­лось на ста­дии пост­ин­ду­стри­аль­но­го раз­ви­тия об­ще­ства.

Б. Меж­ду­на­род­ное раз­де­ле­ние труда яв­ля­ет­ся след­стви­ем раз­ви­тия ми­ро­вой тор­гов­ли.

1) верно толь­ко А
2) верно толь­ко Б
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не­вер­ны

_____________________________________________________________________________________

7.2.2.В стра­не Z про­из­во­дят­ся раз­лич­ные то­ва­ры и услу­ги. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция под­твер­жда­ет на­ли­чие в стра­не Z ко­манд­ной эко­но­ми­ки?

1) ос­нов­ные во­про­сы эко­но­ми­ки ре­ша­ют­ся с опо­рой на опыт пред­ков
2) в сель­ском хо­зяй­стве пре­об­ла­да­ет рас­те­ние­вод­ство
3) го­ро­да яв­ля­ют­ся цен­тра­ми эко­но­ми­че­ской жизни
4) соб­ствен­ни­ком земли и пред­при­я­тий яв­ля­ет­ся го­су­дар­ство

__________________________________________________________________________________

 

7.3. Особенности современной экономики России

7.3.1.Со­цио­ло­ги­че­ские служ­бы стра­ны К. про­ве­ли среди обыч­ных граж­дан и среди груп­пы пред­при­ни­ма­те­лей опрос для вы­яс­не­ния от­но­ше­ния к кор­руп­ции. Ре­спон­ден­там был задан во­прос: «Как Вы от­но­си­тесь к тому, что в нашей стра­не для ре­ше­ния своих про­блем граж­да­нам при­хо­дит­ся не­ред­ко да­вать взят­ки? Какое из при­ве­ден­ных ниже суж­де­ний на этот счет ближе к вашей точке зре­ния?»

 

Ре­зуль­та­ты опро­са пред­став­ле­ны в таб­ли­це: 

 

 

Какой вывод можно сде­лать на ос­но­ва­нии по­лу­чен­ных дан­ных?

1) Граж­да­не, не за­ни­ма­ю­щи­е­ся пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стью, в мень­шей сте­пе­ни, чем пред­при­ни­ма­те­ли, пы­та­ют­ся из­бе­гать да­вать взят­ки, по­ла­гая, что кор­руп­ция раз­ла­га­ет об­ще­ство
2) Обе ка­те­го­рии опро­шен­ных в рав­ной мере по­ло­жи­тель­но оце­ни­ва­ют си­ту­а­цию с кор­руп­ци­ей.
3) Пред­при­ни­ма­те­ли, в мень­шей сте­пе­ни, чем граж­да­не, не за­ни­ма­ю­щи­е­ся пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стью, по­ла­га­ют, что взят­ки – не­об­хо­ди­мая часть нашей жизни.
4) Пред­при­ни­ма­те­ли, боль­ше чем граж­да­не, не за­ни­ма­ю­щи­е­ся пред­при­ни­ма­тель­ской де­я­тель­но­стью, по­ла­га­ют, что со взят­ка­ми легче де­лать дела.

_______________________________________________________________________

7.3.2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему.

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА,

« Составной частью реформирования народного хозяйства является создание эффективной системы предпринимательства. Под этим понятием мы понимаем вид хозяйственной деятельности, направленной на получение прибыли. Данная особенность делает предпринимательство очень привлекательным для самых широких слоев населения, что позволяет выделить несколько социально значимых функций коммерческой деятельности.

 Во-первых, предпринимательство способствует привлечению крупных денежных средств в самые разные отрасли народного хозяйства, в том числе в отрасли- локомотивы, что способствует развитию национальной экономики в целом.

 Во-вторых, появление широкой сети малых и средних предприятий способствует созданию многочисленных рабочих мест, что решает проблему избытка рабочей силы и структурной безработицы.

 В-третьих, субъекты предпринимательской деятельности являются крупнейшими и основными налогоплательщиками. В связи с этим благосостояние государства непосредственно зависит от успешного развития коммерческих организаций.

 В-четвертых, становление предпринимательства способствует появлению в российском обществе многочисленного среднего класса, который может стать основой стабильного развития России.

 Развитие экономики в первую очередь зависит от успехов бизнесменов в производственной сфере, поскольку именно здесь создаются как средства производства, так и предметы потребления, что позволяет насытить рынок

товарами, преимущественно отечественного производителя.

 Ни для кого не секрет, что большинство российских предпринимателей- производственников страдает от нехватки оборотных средств вообще, и от отсутствия денежных средств, в частности. К этому можно добавить моральный и физический износ фондов, и мы увидим картину состояния российской промышленности.

 В связи с этим мы выделяем среди всего множества направлений поддержки предпринимательства как основное- капитальные вложения в развитие производства со стороны государства»    (Новичков Н.В.)

 

1. Какие четыре социально значимые функции предпринимательства выделяет автор документа?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Описывая состояние российской промышленности, автор называет проблемы, с которыми сталкиваются предприниматели- производственники. Укажите две из этих проблем.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В тексте сформулирована одна особенность предпринимательской деятельности- направленность на получение прибыли. Опираясь на экономические и  обществоведческие знания, назовите три другие характерные особенности этой деятельности.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________