Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по дисциплине "Экономика" 1 курс 1 семестр
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочая тетрадь по дисциплине "Экономика" 1 курс 1 семестр

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова»














Рабочая тетрадь





ЭКОНОМИКА


для реализации образовательной программы

среднего (полного) общего образования


для специальностей

социально-экономического профиля

















Екатеринбург 2011

ОДОБРЕНО:

Кафедрой экономики и управления

Заведующий кафедрой

____________________ О.Б. Полищук

«_____»________________2011

УТВЕРЖДАЮ:

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Экономика» для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования для специальностей социально-экономического профиля

Заместитель директора по учебно-методической работе


________________Е.А. Покосенко

«______»_________________2011






Составитель: Гильманова О.П. – преподаватель Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова






















АННОТАЦИЯ

Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономика» выполнена в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования и предназначена для закрепления и контроля знаний и практических навыков студентов, обучающихся по специальностям социально-экономического профиля.

Методическая разработка является дидактическим пособием для организации индивидуальной самостоятельной работы студентов в учебной аудитории и вне ее.

Материал рабочей тетради структурирован по темам учебного курса и содержит краткий теоретический материал, вопросы для самоподготовки по теоретической части, практическую часть в виде дифференцированной самостоятельной работы студентов. Практические задания носят разноплановый характер и направлены на формирование и закрепление теоретических знаний при решении расчетных и ситуационных задач.

С целью реализации самостоятельных навыков по поиску необходимой информации предложен список основной и дополнительной литературы, рекомендованной к использованию в образовательном процессе, и информационно-коммуникационные ресурсы.

Рабочая тетрадь может применяться в процессе изучения нового учебного материала, систематизации и закрепления полученных знаний. Рабочая тетрадь позволяет создать условия для формирования и развития основных общих и профессиональных компетенций бухгалтера, эффективно реализовывать практикоориентированный подход в образовательном процессе.




СОДЕРЖАНИЕ



стр.

Введение……………………………………………………………………

5

ТЕМА. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов………………….

9

Тема. Факторы производства и факторные доходы…………………..

15

ТЕМА. Выбор и альтернативная стоимость……………………………..

25

ТЕМА. Типы экономических систем…………………………………...

27

ТЕМА. Собственность ……………………………………………………

31

ТЕМА. Конкуренция ……………………………………………………

34

ТЕМА. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование ……………………………………

39

ТЕМА. Рациональный потребитель……………………………………...

45

ТЕМА. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры…………………………………………………………………..

50

ТЕМА. Экономика фирмы: цели, организационные формы…………...

64

ТЕМА. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда………………………………...

79

Список источников информации…………………………………….

90


















ВВЕДЕНИЕ


Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономика» является дидактическим пособием для преподавателей и студентов, обучающихся по специальностям социально-экономического профиля. Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по дисциплине «Экономика».

Рабочая тетрадь призвана помочь студентам в организации самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы по изучению нового учебного материала, систематизации и закреплении полученных знаний по темам учебного курса.

Характерной особенностью современного этапа развития образования является требование к интеграции различных составляющих целей образования для достижения базовых компетенций, которые можно сформулировать только совместными усилиями всех преподавателей-предметников и самих студентов.

Бухгалтер должен обладать общими компетенциями:

1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

2. организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

3. осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

4. самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Бухгалтер должен обладать профессиональными компетенциями:

1. отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;

2. проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности;

Рабочая тетрадь ориентирована на достижение следующих целей:

-освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;

-развитие экономического мышления потребности в получении экономических знаний;

-воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

-овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

-формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации и выборе профессии и траектории дальнейшего образования.

Использование рабочей тетради позволяет преподавателю и студентам:

- обеспечивать правильное сочетание объема аудиторной и самостоятельной работы;

- организовывать образовательную деятельность студента в аудитории и вне ее;

- обеспечивать студента необходимыми методическими материалами с целью превращения процесса самостоятельной работы в процесс творческий;

- контролировать ход самостоятельной работы студента.

В рабочей тетради реализованы дидактические принципы обучения: целостность, структурность, преемственность, связь с другими предметами в профессиональной подготовке выпускников. Выражены системность, действия по творческому развитию личности студента и создание необходимых условий для развития.

Рабочая тетрадь дает отправную теоретическую базу, необходимую для формирования кругозора студентов.

Назначение рабочей тетради состоит в том, чтобы помочь студентам в освоении трудного для них теоретического курса. Выполнение упражнений, решение задач, сопровождающее слушание лекций и чтение учебной и научной литературы, способствует развитию самостоятельного мышления, поэтому преподаватель дает возможность студентам самим найти решение и аргументировать его, привлекая теоретические знания, усвоенные на лекциях, и дополнительный материал.

Инструкция по работе с тетрадью

Для успешного выполнения заданий студент должен усвоить и строго придерживаться последовательности их выполнения:

- повторить теоретический материал;

- ответить на вопросы для самоподготовки по теоретической части;

- решить задачи;

- выполнить одно из заданий практической части.

- после выполнения всех заданий - собеседование.

Студент в ходе учебного занятия может записывать определения, а может сделать это самостоятельно вне аудитории.

Термины, формирующие понятийно-терминологический аппарат лекционного курса, должны сверяться студентами самостоятельно по терминологическим и энциклопедическим словарям.

Для организации работы студента по всем блокам темы (теоретический, практический, самоподготовка, самостоятельная работа) могут быть использованы различные источники информации, указанные в списке информационных источников.

Рабочая тетрадь может быть использована студентами на печатной основе, так и в электронном виде.

Критерии оценки выполнения заданий:

Контроль и оценка результатов выполнения заданий рабочей тетради осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения заданий для самостоятельной работы по каждой дидактической единице (учебной теме) проводится в соответствии с универсальной шкалой:


Процент результативности

(правильности ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90 - 100

5

отлично

80 - 89

4

хорошо

70 - 79

3

удовлетворительно

















ТЕМА. Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Экономика – это наука, которая изучает, каким образом в обществе, располагающем ограниченными ресурсами, решаются проблемы, ЧТО, КАК и ДЛЯ КОГО производить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.

Фундаментальные проблемы, которые исследует экономическая теория: как в условиях ограниченных ресурсов добиться максимальной отдачи от производственных затрат.

Долгое время считалось, что предметом науки являются причины роста материального благополучия людей. В дальнейшем представления о предмете все больше начинают связываться с редкостью (ограниченностью) имеющихся в распоряжении людей ресурсов.

Потребности человека можно определить как состояние неудовлетворенности, или нужды, которое он стремиться преодолеть.

Под экономическими потребностями обычно понимается недостаток (нужда) в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности (индивида), социальной группы, фирмы, общества.

Первичные потребноститребуют удовлетворения и влияют на поведение человека, как правило, в первую очередь.

Вторичные потребности нужды, принявшие специфическую форму в соответствии с культурным укладом и личностью индивида.

Благоэто все то, что способно удовлетворять повседневные (жизненные) потребности людей, приносить людям пользу, доставлять удовольствие (произведенные товары и услуги, а также дары природы).

Благо подразделяется на даровые (созданные природой) и экономические (созданные человеком).

Экономические блага – это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве, т. е. меньшем по сравнению с объемом потребностей.

Производство это целесообразная деятельность людей, направленная на удовлетворение их потребностей.

hello_html_37dedd78.jpg

Труд представляет собой совокупность физических и умственных способностей, которые используют люди в процессе создания экономических благ.

Земля, или природные ресурсы. В эту группу включаются все "даровые блага природы", которые применяются в производственном процессе: участки земли в качестве места, на котором располагают производственные здания и сооружения, учебные заведения, магазины и т. д.; пахотная земля, на которой выращивают урожаи сельскохозяйственных культур; леса, воды, месторождения полезных ископаемых и т. д.

Капитал включает произведенные человеком средства производства (станки и оборудование, производственные здания, сооружения, транспортные средства, линии электропередач, вычислительная техника, добытое сырье и полуфабрикаты).

Предпринимательские способности (предпринимательство)деятельность людей, направленная на получение прибыли.

Граница производственных возможностей показывает максимально возможный объем выпуска определенных товаров и услуг, которые могут быть произведены в условиях абсолютно полного использования доступных ресурсов и знаний при заданных объемах производства других товаров и услуг.

Кривая производственных возможностей – это совокупность точек, координаты, которая показывает различные комбинации максимальных объемов производства двух товаров и услуг, которые могут быть созданы в условиях полной занятости в экономике с постоянными запасами и неизменной технологией.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое экономика, каковы ее основные функции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На какие три главных вопроса экономики постоянно стремится дать ответ экономическая теория и в чем заключается их содержание?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы понимаете вопрос: как производить? Идет ли здесь речь о нововведениях, или, по современной терминологии, инновациях в производстве?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Кто потребляет то, что экономика произвела? Кому нужны ресурсы, а кому потребительские товары?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что является предметом изучения экономики?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что изучают макро- и микроэкономика? Проанализируйте проблемы, которыми занимаются микро- и макроэкономика?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое потребности, от чего они зависят? Приведите примеры экономических потребностей

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему потребности безграничны? Существуют ли человеческие потребности, к которым не относится термин «безграничные»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Производство – это…

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова связь между потребностями, производством и потреблением? Как вы понимаете безграничность потребностей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечислите известные вам экономические ресурсы. Какова их сущность и, какие из них являются базовыми?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как следует понимать термин «редкость ресурсов»? Какова структура материальных ресурсов? Что для экономики важнее: земля или капитал?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая проблема возникает в связи с ограниченностью ресурсов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое благо? На что оно подразделяется?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приведите примеры даровых и экономических благ

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________



Что показывает кривая производственных возможностей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем суть проблемы выбора? Какое производство считается эффективным?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

  1. Составить примеры по классификации благ, ресурсов и потребностей в виде таблиц.

  2. Построить график кривой производственных возможностей по данным таблиц.

  1. Сообщения на темы: «Россия – ресурсная кладовая мира», «Ограниченность ресурсов и благ».

  2. Кроссворд по теме

  3. Разработать презентацию по теме.

  4. Составить вопросник по теме.








ТЕМА. Факторы производства и факторные доходы


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Факторами производства владеют частные лица, компании или государство. Каждый фактор участвует в создании различных товаров и услуг и приносит собственнику этого фактора соответствующий доход. Заработная плата представляет собой вознаграждение за труд, владельцы капитала получают процент, собственники земли – ренту, а предприниматели – прибыль. Схема иллюстрирует образование доходов, создаваемых различными факторами.

hello_html_76c0c58a.jpg

Заработная плата представляет собой форму вознаграждения за труд.

Прибыль занимает важное место в экономической системе. Именно прибыль обеспечивает экономическую устойчивость фирмы и ее финансовую независимость.

Следует различать два подхода к понятию прибыль.

1. бухгалтерский. Прибыль есть разница между выручкой от реализации и денежными (явными) издержками.

2. экономический. Прибыль есть разница между выручкой от реализации и явными издержками плюс неявными издержками.

Для оценки уровня эффективности предприятия используется показатель рентабельности, характеризующий прибыльность или убыточность предприятия за определенный период времени (как правило, год). В хозяйственной практике используется несколько показателей рентабельности: рентабельность производства (плановая и фактическая, общая и расчетная).

Рентабельность (Р) производственной деятельности (окупаемость издержек) – это отношение валовой прибыли (ВП) или чистой прибыли (ЧП) к сумме затрат по реализованной или произведенной продукции (П).

Рентабельность определяют также как отношение прибыли к среднегодовой стоимости основных производственных фондов (Ф осн) и нормируемых оборотных средств (Ф об).

Р = ∏ * 100 %

hello_html_m9534073.gifФ осн. + Ф об.


Иногда прибыль, которую фирма имеет до уплаты налогов на прибыль, называют валовой прибылью, а прибыль после уплаты налогов – чистой прибылью.

Экономическая прибыль – разность между общей выручкой, получаемой от реализации и всей совокупности издержек (внешних и внутренних).

Бухгалтерская прибыль – разность между общей выручкой и внешними издержками.

Общая выручка «-« внешние издержки «=» бухгалтерская прибыль «-« внутренние издержки «=» экономическая прибыль

Нормальная прибыль – доход предпринимателя = минимальной величине возмещения предпринимательских усилий.

Чистая прибыль – это прибыль, остающаяся в распоряжении предприятия после уплаты налога на прибыль.

Основными факторами, влияющими на предложение земли, являются плодородие и местоположение. Предложение земли определенного качества, расположенной в определенном месте строго ограничено.

Спрос на землю состоит из двух основных элементов – сельскохозяйственного и несельскохозяйственного спроса:

D=Dсх+Dн/сх, где:

D – совокупный спрос, Dсх – сельскохозяйственный спрос, Dн/сх – несельскохозяйственный спрос.

Сельскохозяйственный спрос на землю в условиях развитого рыночного хозяйства является производным от спроса на продовольственные товары.

Несельскохозяйственный спрос на землю объединяет различные виды спроса. Он состоит из спроса на землю для строительства жилья, офисов, объектов инфраструктуры. Сюда относится также промышленный и инфляционный спрос на землю (при высоких темпах инфляции для предотвращения обесценения денежных сбережений население вкладывает деньги в недвижимость).

Рентаэто цена услуг земли, доход собственников земли.

Экономическая рента – это плата за ресурс, предложение которого строго ограничено.

Земельная рента – это плата за использование земли и других природных ресурсов, предложение которых строго ограничено.

Арендная платаплата за использование взятого во временное пользование имущества, платежи за право приложить капитал к арендуемой собственности.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что вы понимаете под факторами производства? Какие виды доходов они создают?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы думаете, факторы общественного производства и экономические ресурсы – это одно и то же? Обоснуйте свой ответ

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определения терминов:

Заработная плата – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прибыль – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рентабельность – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Напишите формулы расчета экономической и бухгалтерской прибыли

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Труд - это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Земля -______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Капитал -__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предпринимательство-

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Вы хотели бы стать предпринимателем? Каким видом деятельности вы бы занялись? Объясните свой ответ

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему предпринимательские способности рассматриваются как ресурс? Можно ли заменить один ресурс на другой без ущерба для экономики?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие качества необходимы для предпринимателя? Выберите основные: оптимизм, нерешительность, практичность, творческий поход к делу, умение хорошо считать, обладание большими деньгами, умение рисковать, самостоятельность в решениях, умение слушать советы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Имеются ли такие качества у Вас, у Ваших родителей, друзей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


«Предприниматель от Бога» - как это понять?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова сущность рынка земли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишите формулу совокупного спроса на землю

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как рассчитывается цена земли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рента – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Земельная рента – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономическая рента – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Арендная плата - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Решение задач.

Задача 1. Оцените рентабельность хозяйственной деятельности предприятия по данным за 2005 г.:

Балансовая прибыль, тыс.руб – 420

Чистая прибыль, тыс.руб – 294

Стоимость всех активов (без дебиторской задолженности), тыс.руб – 1180

Собственный капитал, тыс.руб – 680

Среднегодовая стоимость основных производственных фондов, тыс.руб. – 960

Средние остатки оборотных средств, тыс.руб – 472

Показатели рентабельности, %:

общая рентабельность предприятия - ?

чистая рентабельность предприятия - ?

рентабельность собственного капитала - ?

общая рентабельность производственных фондов - ?

Решение:







Задача 2. Прибыль до уплаты налога 50 000 рублей, а объем продаж 200 000 рублей. Определить операционную маржу.

Решение:




Задача 3. Прибыль до уплаты налога 60 000 рублей, а объем продаж 215 000 рублей. Определить операционную маржу.

Решение:





Задача 4. Чистая прибыль 35 000 руб. Суммарные чистые активы 110 000 руб. Определить коэффициент рентабельности чистых активов.

Решение:





Задача 5. Чистая прибыль 30 000 руб. Суммарные чистые активы 100 000 руб. Определить коэффициент рентабельности чистых активов.

Решение:






Задача 6. Предприятие купило станок за S=29 000 руб., период эксплуатации которого n= 4 года. После этого станок можно будет продать на вторичном рынке за Р= 5 000 руб. (остаточная стоимость). Определить методом равномерного начисления износа ежегодные начисления на износ и балансовую стоимость станка на конец каждого года. Вычисленные значения записать в таблицу.




Год

Первоначальная стоимость, руб.

Начисления на износ на счете прибылей и убытков, руб.

Накопленная амортизация, руб.

Балансовая стоимость на конец года, руб.

1

29 000

?

?

?

2

29 000

?

?

?

3

29 000

?

?

?

4

29 000

?

?

?


Решение:

Год

Первоначальная стоимость, руб.

Начисления на износ на счете прибылей и убытков, руб.

Накопленная амортизация, руб.

Балансовая стоимость на конец года, руб.

1

29 000




2

29 000




3

29 000




4

29 000






Задача 7. Рассчитать цену земли, если известно, что земельный собственник получает ренту в объеме 10 000 долл., а норма ссудного процента составляет 5 %.

Решение:




III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Составление словаря по экономическим терминам

2. Кроссворд по теме

  1. Презентация по теме.

  2. Вопросник по теме.























ТЕМА. Выбор и альтернативная стоимость


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Отдельный индивидуум, организация и общество в целом решают одну и ту же проблему – проблему выбора: что и сколько производить? В этом случае фирма преследует свой собственный интерес, основанный на рациональном эгоизме, - получение максимума прибыли; определяет оптимальный вариант из множества вариантов на основе предельного анализа ограниченных производственных возможностей и исследования доступной информации с целью эффективной реализации выбранного варианта за определенный период времени. Таким образом, суть проблемы выбора – в эффективном использовании ресурсов.

Общество стремится использовать свои редкие (ограниченные) ресурсы эффективно, т.е. оно желает получить максимальное количество полезных товаров и услуг, произведенных из его ограниченных ресурсов. Чтобы этого добиться, общество должно обеспечить полную занятость и полный объем производства.

Полная занятость означает полное использование всех экономических ресурсов.

Полный объем производства означает, что ресурсы надо распределять эффективно, т.е. применяемые ресурсы следует использовать таким образом, чтобы они вносили наиболее ценный вклад в общий объем продукции.

Метод научной абстракции выделяет главное в объекте исследования при отвлечении от несущественного, случайного, временного, непостоянного.

Стоимость товара согласно закону стоимости определяется количеством общественно-необходимого труда, воплощенного в этом товаре.

Потребительная стоимость товара – это способность продукта удовлетворять какую-либо потребность человека.

Меновая стоимость товара – это способность товара обмениваться на другие в определенных пропорциях, т.е. обеспечивается количественное сравнение товаров.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое полная занятость?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое стоимость товара?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое потребительная стоимость?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое меновая стоимость товара?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









ТЕМА. Типы экономических систем


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Экономическая системаэто способ организации общества для решения стоящих перед ним экономических вопросов: что (какие товары и услуги) следует производить, как следует производить и кто будет потреблять произведенное (каким будет распределение)? В общем виде можно назвать три способа решения этих вопросов обществом: согласно заведенным издавна обычаям (по традиции); путем отдачи распоряжений и приказов сверху вниз (командными методами); с помощью рынка.

На основе этих признаков можно различить следующие типы экономических систем.

Традиционная система существует в слаборазвитых странах. Эта система базируется на многоукладной экономике, широком распространении ручного труда и отсталой технологии. В основе жизнедеятельности лежат передающиеся из поколения в поколение традиции и обычаи, религиозные и культовые ценности.

Рыночная экономика представляет собой систему, в которой множество людей принимают индивидуальные решения в соответствии с собственными интересами и потребностями. Рынок объединяет все многообразие этих решений, воздействующих на спрос и предложение различных благ, и определяет в конечном итоге цены на эти блага. Рыночные цены выступают в качестве регуляторов экономической деятельности, сообщая производителям о нуждах покупателей.

Административно-командная система господствовала в СССР, странах Восточной Европы и ряде азиатских государств с 1917 по 1992 год.

Характерными чертами командной экономики являются государственная форма собственности на все экономические ресурсы и коллективное принятие экономических решений. Руководство экономикой страны осуществлялось централизованно через государственное планирование. Отсутствие элементарных рыночных отношений полностью подорвало материальную заинтересованность физических и юридических лиц в результатах труда.

Смешанная экономическая система – система, синтезирующая элементы командной экономики и чистого капитализма. Государство в современном обществе играет значительную роль, не переходя границ, которые бы нарушили экономические законы рынка.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое экономическая система?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие типы экономических систем вы знаете и какова их сущность?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким образом решаются три основных вопроса экономики (что, как, для кого производить?) в рыночной экономике и в административно-командной?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В чем состоят особенности развития экономических систем на современном этапе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Каковы достоинства и недостатки традиционной экономической системы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что представляет собой рыночная экономика?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишите основные черты рыночной экономики

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажите основные достоинства и недостатки рыночной экономики

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основными чертами административно-командной экономики являются:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишите положительные и отрицательные стороны административно-командной экономики

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое смешанная экономическая система, ее основные элементы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Основные условия формирования рыночной экономики в России

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Составить таблицу «Достоинства и недостатки типов экономических систем»

2. Сообщения на тему «Национальные модели экономики»

  1. Кроссворд по теме

  2. Презентация по теме.

  3. Вопросник по теме.
















ТЕМА. Собственность

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Под собственностью в экономическом смысле подразумеваются сложившиеся фактически, на деле отношения между людьми по поводу присвоения и хозяйственного использования материальных и нематериальных благ.

В каждом отношении собственности имеются 2 стороны: субъект (собственник) и объект (леса, здания, сооружения, деньги, ценные бумаги, результаты интеллектуальной деятельности).

В законодательном порядке субъектами права собственности являются: физическое лицо, юридическое лицо, органы местного управления и самоуправления.

Как экономическая категория, отношения собственностиэто объективные отношения между людьми по поводу присвоения, владения, распоряжения и пользования благами (средствами производства или ресурсами).

Основные типы и формы собственности

hello_html_fae66cc.gif

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое собственность как экономическая категория?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что относится к субъектам и объектам собственности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие виды и формы собственности вы знаете, чем они отличаются друг от друга?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Расскажите о правах владения, пользования, распоряжения собственностью. Приведите соответствующие примеры

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое частная собственность? Являетесь ли Вы собственником?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Сопоставьте преимущества и недостатки частной и общественной собственности. Какой форме собственности вы отдаете предпочтение и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

От какой формы собственности зависит благосостояние вашей семьи?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое интеллектуальная собственность, каковы ее субъекты, объекты и правовая защита согласно Гражданскому кодексу РФ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________















ТЕМА. Конкуренция

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Конкуренция – соперничество между хозяйствующими субъектами за лучшие условия экономической деятельности.

Наиболее эффективно рыночный механизм действует в условиях свободной, или совершенной конкуренции.

При совершенной конкуренции доля каждого участника в продажах или покупках незначительна. В чистом виде совершенная конкуренция никогда и нигде не существовала. Если хотя бы один из признаков совершенной конкуренции отсутствует, то такая рыночная структура называется несовершенной конкуренцией.

Различают 3 основных вида несовершенной конкуренции:

  1. чистая монополия - когда на рынке одна фирма является единственным продавцом товара или услуги и границы фирмы и отрасли совпадают,

  2. олигополия - когда в отрасли существует небольшое число фирм,

  3. монополистическая конкуренция, которая характеризуется наличием на рынке сравнительно большого числа фирм, производящих дифференцированную продукцию.

Различия между типами конкурентных рынков

Тип рынка

Характеристики конкурентной ситуации

Число фирм

в отрасли

Тип товаров

Барьеры для входа на рынок

Возможность фирмы влиять на цены своих товаров

Примеры отраслей, действующих на таких рынках

Совершенная конкуренция

Большое

Одинаковые изделия

Не существуют

Отсутствует полностью

Сельское хозяйство, бытовые услуги

Монополистическая

конкуренция


Большое

Разные изделия сходного назначения

Существуют, но их можно преодолеть

Существует возможность влиять на цену

Пищевая и легкая промышленность, производство мебели

Олигополия

Небольшое

Одинаковые или различные изделия

Существуют, и преодолеть их трудно

Большая

Автомобильная промышленность, авиаперевозки и др.

Монополия

Одна

Товар, не

имеющий

заменителей

Существуют, и преодолеть их очень трудно или даже невозможно

Максимальная

Электроэнергетика, железнодорожные

перевозки и др.

Экономические меры поддержания конкуренции и борьбы с монополией:

1. поощрение создания товаров-заменителей;

2. поддержка новых фирм, среднего и малого бизнеса;

3. привлечение иностранных инвестиций, учреждение совместных предприятий, зон свободной торговли;

4. финансирование мероприятий по расширению выпуска дефицитных товаров в целях устранения доминирующего положения отдельных хозяйствующих субъектов.

Антимонопольная политикаэто комплекс государственных мер (соответствующее законодательство, система налогообложения, денационализация, разгосударствление и приватизация собственности, поощрение создания малых предприятий и пр.), направленных против мобилизации производства и на развитие конкуренции среди товаропроизводителей.

В странах со смешанной экономикой можно выделить 4 основные формы государственного регулирования:

1. административное регулирование;

2. правовое регулирование;

3. косвенное экономическое регулирование;

4. прямое экономическое регулирование.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Какие виды конкуренции вам известны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________Перечислите основные черты совершенной конкуренции

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приведите примеры из российской действительности, когда частично выполняются условия совершенной конкуренции. Велика ли, на ваш взгляд, роль этого типа рынка в экономике нашей страны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Можно ли считать совершенную конкуренцию наиболее эффективным типом рынка? Приведите свою аргументацию.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая конкуренция типичная для современной рыночной экономики?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Опишите общие черты рынков несовершенной конкуренции. Критерий несовершенной конкуренции.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие виды конкуренции являются несовершенными и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что общего и каковы различия между монополией и олигополией?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы представляете себе естественную монополию?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что выгоднее для экономики: чистая или несовершенная конкуренция?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем состоят специфические условия рынка монополистической конкуренции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое дифференциация продукта и какую роль она играет в формировании рынка монополистической конкуренции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Плюсы и минусы рынка монополистической конкуренции

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Насколько распространена монополистическая конкуренция в мировой и российской экономике?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие факторы влияют на монополистическую власть?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему монополии прибегают к ценовой дискриминации? Какие условия делают ее возможной?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конкуренция в экономике и спорте – это одно и то же? Кто побеждает в экономике? Кто побеждает в спорте? Можно ли сказать, что побеждает умнейший? К чему приводит отсутствие конкуренции в экономике?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



\


ТЕМА. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Уровень благосостояния людей характеризуется получением доходов.

Доходпоток денежных и иных поступлений в единицу времени. Выделяют 4 основных пофакторных дохода: заработная плата, прибыль, процент, рента.

Доходы населенияэто сумма денежных средств и материальных благ, полученных в общественном производстве, произведенных домашним хозяйством или какой-либо другой деятельностью за определенный промежуток времени.

Доходы населения подразделяются на денежные, натуральные, номинальные, располагаемые, реальные.

Денежные доходы населения включают все поступления денег в виде оплате труда, доходов от предпринимательской деятельности, пенсий, различных пособий, доходов от собственности в виде процентов, дивидендов, ренты, доходов от продажи товаров, доходов от оказания на сторону различных услуг и др.

Натуральные доходы включают продукцию, произведенную домашними хозяйствами для собственного потребления, а также полученную в общественном производстве.

Номинальные доходы - общее количество денег, которое получено за определенный период времени; характеризуют уровень денежных доходов независимо от налогообложения и изменения цен.

Реальная заработная платаколичество товаров и услуг, которые можно приобрести на номинальную заработную плату.

Номинальная заработная платасумма денежных средств, которую получают наемные работники. В отличие от реальной заработной платы в номинальной не учитывается динамика цен.

Располагаемый доход представляет только ту часть номинального дохода, которая может быть использована непосредственно на личное потребление товаров и услуг, а также на сбережения, т.е. располагаемый доход равен номинальному доходу минус взносы, налоги, обязательные платежи (отчисления в Пенсионный фонд, на социальные нужды и др.)

Реальный доход отражает покупательную способность нашего денежного дохода, представляет собой количество товаров и услуг, которое можно купить на располагаемый доход в течение определенного периода времени.

Сбережения населенияденежные средства, остающиеся после уплаты всех налогов и расходов на личное потребление; отложенное потребление.

Сбережение = доход - потребление

Сбережения делаются как фирмами, так и домашними хозяйствами. Фирмы сберегают для инвестирования – на расширение производства и увеличение прибыли. Домашние хозяйства осуществляют сбережения для обеспечения старости, передачи состояния детям, накопления средств для покупки земли, недвижимости и дорогостоящих предметов длительного пользования.

Сбережения имеют следующие формы: накопление наличных денег; вклады в банки; приобретение облигаций займов; сертификаты; акции; страховые полисы.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Какие виды доходов населения вы знаете и в чем их сущность?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Каковы основные принципы распределения доходов населения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие причины вызывают неравенство доходов населения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем характеризуется бедность в России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое индексация доходов и какова ее социальная роль?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие факторы влияют на реальную и номинальную зарплату?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы считаете, какая форма заработной платы наиболее эффективна в настоящее время?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение понятию «страхование»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определите понятия «страховщик» и «страхователь»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что является основным документом при добровольном страховании?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажите объекты обязательного имущественного страхования

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Укажите объекты обязательного личного страхования

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Составление семейного бюджета, анализ с учетом сбережений

2. Сообщения на темы: «Страхование, участники страховых отношений», «Страхование, его виды», «Виды доходов населения»

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.




ТЕМА. Рациональный потребитель


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Эффект замещенияготовность потребителя при снижении цены товара отдать предпочтение именно этому товару по сравнению с другими более дорогими.

Закон убывающей предельной полезности заключается в том, что каждая дополнительная единица данного продукта по мере его потребления будет приносить потребителю все меньшее удовлетворение, поэтому готовность продолжать покупки этого товара может возникнуть только при снижении цены на него.

Потребительское удовлетворение или полезность – это удовольствие, удовлетворение потребностей, исполнение запросов, которое получают люди от потребления товаров и пользования услугами.

Предельная полезность (MU) – это приращение полезности, дополнительная, добавочная полезность, которую получает потребитель блага при увеличении количества потребляемого блага на одну единицу в предложении, что потребление других благ остается неизменным. Тогда MU и TU блага будет считаться максимальная сумма денег, которую покупатель готов отдать за определенное количество блага.

hello_html_m1912d27c.jpg

Принцип убывания предельной полезности товара (обозначается MU).

Правило максимизации полезности может быть представлено в виде формулы:

hello_html_m6d114784.gif

Закон убывающей предельной полезности гласит: при потреблении блага общая полезность увеличивается, а предельная полезность по мере удовлетворения потребителя (насыщения) сокращается с каждой дополнительной единицей блага.

Первый закон Госсена гласит: величина удовлетворения от потребления каждой дополнительной единицы благ данного вида уменьшается, пока не достигнет нуля в точке полного насыщения.

Второй закон Госсена гласит: для максимального удовлетворения потребностей в условиях, когда запасы благ недостаточны для полного насыщения, необходимо остановить потребление всех благ в точках, где интенсивность удовлетворения от потребления становится одинаковой.

Кривые безразличия представляют собой графическое отражение различных наборов двух товаров, имеющих определенный уровень полезности.

С точки зрения суммарной полезности потребителю безразлично, какой из наборов выбрать. Если по одной оси откладывать количество одежды Qод, а по другой – количество обуви Qоб, то получатся точки, через которые можно провести кривую, называемую кривой безразличия.

hello_html_7bd10abb.gif










Рис. Кривая безразличия

Любая точка на данной кривой отражает разные количества двух товаров, но в тоже время каждая точка отражает одинаковую суммарную полезность этих двух благ.

hello_html_7fe0ee5f.gif






Qоб




Рис. Карта кривых безразличий

Бюджетная линия представляет собой определенное бюджетное ограничение, в рамках которого могут совершаться покупки.

Ограничение покупательной способности потребителя величиной его денежного дохода называется бюджетным ограничением.

hello_html_m6e8d0846.jpg

Бюджетная линия AB ограничивает пространство OAB, представляющее собой множество точек, каждая из которых означает набор двух товаров, доступных потребителю. Точки, лежащие за пределами бюджетной линии, отражают наборы, недоступные потребителю.



hello_html_6cf19e96.gif









Рис. Бюджетная линия

Любая точка ниже линии означает возможный для потребителя набор благ при заданных ограничениях, но при условии, что часть дохода сохраняется, например, точка С. Любая точка выше бюджетной линии означает, что данный набор благ не доступен потребителя, так как выходит за границы бюджетной линии, например точка D.

Точка Е – точка равновесия. Она обозначает наибольший по полезности набор товаров при полном израсходовании бюджета. Если доход потребителя растет, то точки равновесия смещаются вместе с бюджетной линией.

Рассматривая кривые безразличия и бюджетную линию, мы приходим к понятию эффекта дохода и эффекта замещения.

Эффект дохода – если произошло снижение цен на один из парных товаров, то происходит увеличение реального дохода и потребитель имеет возможность приобрести прежний набор товаров, который раньше был для него оптимален, но за меньшую сумму денег, а на сэкономленные средства увеличить закупку обоих видов благ.

Эффект замещения – если произошло повышение цен на один из товаров (яблоки), то потребитель снизит его потребление, но увеличит потребление другого (апельсины), т.к яблоки относительно подорожали по отношению к относительно подешевевшим апельсинам.

Излишек потребителя – величина, определяемая как разница между максимальной суммой, которую потребители согласны заплатить за определенное количество нужного им продукта, и суммой, которую они фактически платят.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое полезность?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие виды полезности используются в экономической теории?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем различие между общей и предельной полезностью?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Можно ли измерить предельную полезность?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответьте на вопрос (парадокс А. Смита): «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время как у не столь необходимых алмазов такая высокая цена?»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Являются ли предпочтения индивида стабильными? Чем отличаются полезность и предпочтение? Каковы свойства предпочтений?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы основные черты экономического выбора индивида? Что такое ожидаемая полезность и какова ее роль в экономическом выборе индивида?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

От чего зависят рыночные возможности потребителя? Каким образом изменение цены товара и дохода потребителя влияют на количество и структуру набора благ, которые он покупает? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эффект дохода, в чем он заключается?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем заключается эффект замещения?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как определяется излишек потребителя?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Что такое бюджетная линия?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бюджетное ограничение - это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Творческий проект «Портрет современного потребителя» оформить в виде мини-сочинения.

  1. Кроссворд по теме.

  2. Презентация по теме.

  3. Вопросник по теме.











ТЕМА. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Спрос – это зависимость между количеством товара, который покупатели хотят и могут купить, и ценами на этот товар. Спрос определяется желанием потребителей приобрести какой-то товар.

Величина спроса – это количество товара (услуг), которое покупатели готовы купить по данной цене в определенное время и в определенном месте. Зависимость величины спроса от уровня цены называется шкалой спроса.

Установленную зависимость между ценой и величиной спроса можно изобразить и в виде графика. Полученная на графике кривая DD (от англ. demand –"спрос") называется кривой спроса.

hello_html_258e17a7.jpg

Закон спроса: при прочих равных условиях величина спроса на товар (услугу) находится в обратной зависимости от цены этого товара. Qd = f(P).

hello_html_8afe31a.jpg

Основные неценовые факторы, влияющие на изменение спроса:

уровень дохода; численность покупателей (если число покупателей вырастет, то спрос увеличится); вкусы, предпочтения и ожидания потребителей (от успешно проведенной рекламной кампании, разъяснительной работы, маркетинговых мероприятий, сезона, господствующей моды); характеристики товара: нормальные и инфериорные блага, товара заменители и взаимодополняющие; рождаемость (увеличение рождаемости вызовет рост спроса на товары детского ассортимента).

Нормальные товары – это товары более ценные, приносящие потребителю большую полезность.

Взаимозаменяемые товары, товары-субституты, – это группа товаров, удовлетворяющих аналогичные потребности. Например, различные средства для стирки, порошок и мыло.

Дополняющие товары, комплиментарные товары, – это товары, которые не могут потребляться один без другого, например фотоаппараты и фотопленка. Если увеличится цена на фотоаппараты, спрос на фотопленку упадет.

Обратная зависимость объема спроса от цены обусловлена тремя факторами:

1. эффект доходажелание потребителя приобрести больше данного продукта при снижении его цены, не уменьшая при этом объема приобретаемых других товаров.

2. эффект замещенияготовность потребителя при снижении цены товара отдать предпочтение именно этому товару по сравнению с другими более дорогими.

3. закон убывающей предельной полезности заключается в том, что каждая дополнительная единица данного продукта по мере его потребления будет приносить потребителю все меньшее удовлетворение. Поэтому готовность продолжать покупки этого товара может возникнуть только при снижении цены на него.

Эластичность - мера реакции одной величины на изменение другой.

Мера реакции величины спроса на данный товар или услугу, вызванной изменением цены этого товара или услуги, называется ценовой эластичностью спроса, или эластичностью спроса по цене - показывает, на сколько изменится в процентном отношении величина спроса на тот или иной товар при изменении его цены на 1%.

При подсчете коэффициента эластичности используют два основных метода: 1. эластичность по дуге (дуговая эластичность) - применяется при измерении эластичности между двумя точками на кривой спроса или предложения и предполагает знание первоначальных и последующих уровней цен и объемов.

hello_html_354734e4.png

hello_html_65394b44.png


P1 - начальная цена; P2 - новая цена; Q1 - первоначальный объем; Q2 - новый объем.

2. эластичность в точке (точечная эластичность) - используется в том случае, когда задана функция спроса (предложения) и исходный уровень цены и величины спроса (или предложения). Данная формула характеризует относительное изменение объема спроса (или предложения) при бесконечно малом изменении цены (или какого-либо другого параметра):

hello_html_m78b7a12.png, где:

Q "(P) - производная функции спроса (или предложения) по цене;

P - рыночная цена;

Q(P) - величина спроса (или предложения) при данной цене.

Спрос эластичен, если при изменении цены товара на 1% величина спроса на него изменится более чем на 1%. Спрос неэластичен, если при изменении цены товара на 1% величина спроса изменится менее чем на 1%.

К товарам с эластичным спросом обычно относятся:

  • предметы роскоши (ковры, драгоценности, деликатесы);

  • товары, стоимость которых ощутима для семейного бюджета (мебель, телевизор);

  • легкозаменяемые товары (отдельные виды продуктов питания).

Товары с неэластичным спросом включают:

  • предметы первой необходимости (лекарства, обувь, электричество, телефон);

  • товары, стоимость которых незначительна для семейного бюджета (карандаш, зубная щетка);

  • труднозаменяемые товары (электрические лампочки, бензин, клавиатура и т. д.).

Особый случай представляет собой единичная эластичность спроса. Она предполагает, что повышение цены товара на 1% ведет к тому, что величина спроса на него снижается на 1%. Таким образом, при единичной эластичности pq = yk, где yk – константа (неизменяющийся доход), а функциональная зависимость величины спроса от цены может быть представлена в виде: q = yk/p.

hello_html_74ea85b9.png

При совершенно эластичном спросе при данной устоявшейся цене можно продать определенное количество товара в каком-то диапазоне спроса. В этом диапазоне потребители готовы купить любое количество товара по цене р1. Но они откажутся покупать товар, если цена будет выше р1.

Другой крайний случай характеризует противоположную ситуацию – совершенно неэластичный спрос. Совершенно неэластичный спрос означает, что величина спроса на товар остается неизменной при любой цене, т. е. величина спроса не реагирует на изменение цены в любом направлении.

Формулы:

Еpd = (dq / q) / (dp / p), где Epd – коэффициент ценовой эластичности спроса, dq – прирост величины спроса,  – прирост цены.

На интервале эластичность будет рассчитываться по формуле:

Еpd = (р1 + р2)·dq / (q1+ q2)·dр, где dq – прирост величины спроса, q1 – первоначальная величина спроса в выбранном интервале, q2 – конечная величина спроса в выбранном интервале,  – прирост цены, р1 – первоначальная цена в выбранном интервале, р2 – конечная цена в выбранном интервале.

Еyd = (dq / q) / (dy / y) = (dq / dy)·((y1+y2)/(q1+q2)), где Еyd – коэффициент эластичности спроса по доходу, y1 – первоначальная величина дохода, y2 – конечная величина дохода.

Расчет этого коэффициента дает возможность определить в потреблении "низшие" товары и "нормальные" товары. Здесь знак "+" или "–" должен учитываться. Для "нормальных товаров" Еyd > 0, т. к. рост доходов ведет к увеличению потребления этого типа товаров.

Если же речь идет о "низших" товарах, то рост доходов вызовет снижение величины спроса на них. Обратная зависимость спроса и доходов в этом случае найдет отражение в отрицательном значении коэффициента эластичности спроса по доходу, т. е. Еyd < 0.

Для определения степени влияния на величину спроса на данный товар изменения цены другого товара используют понятие перекрестной эластичности спроса.

Перекрестная эластичность – это мера реакции величины спроса на данный товар или услугу, которая вызвана изменением цены другого товара или услуги.

Коэффициент перекрестной эластичности – это отношение процентного изменения спроса на товар А к процентному изменению цены товара В:

Еab = (dqa / qa) / (dpb / Pb), Eab – перекрестная эластичность спроса, qa – величина спроса на товар А, pb – цена товара В.

Предложение – это зависимость между количеством товара, который продавцы хотят и могут продать, и ценами на этот товар.

Величина предложения будет определяться величиной цены. Такую зависимость называют графиком (кривой) предложения.

Кривая предложения показывает, какое количество блага будет доставлено на рынок производителями при той или иной цене при прочих неизменных условиях.

hello_html_717a9d65.jpg

Кривая предложения

Каждому значению цены товара будет соответствовать некоторая определенная величина предложения. Эта зависимость величины предложения некоторого блага от цены называется функцией предложения.

hello_html_4649ac2.jpg

Кривая предложения


Неценовые факторы предложения:

1. цены на ресурсы (факторы производства). Увеличение или уменьшение цен на ресурсы, которые используются для производства продукта, ведет к увеличению или снижению издержек производства.

2. технология. Применение современной технологии позволяет затрачивать на производство единицы продукции меньше ресурсов. Уменьшаются издержки, предложение растет.

3. налоги и субсидииразмер налогов можно рассматривать как фактор, который увеличивает издержки и сокращает предложение.

4. цены на другие товары. Предприятие может переориентироваться на производство другой продукции, цены на которую возросли.

5. ожидания. Фирмы увеличат предложение или сократят текущее предложение в ожидании будущего роста цен.

6. количество продавцов. Увеличение числа фирм приведет к увеличению рыночного предложения.

7. природно-климатические условия (сельское хозяйство, добывающая промышленность).

Ценовая эластичность предложения показывает, на сколько изменится в процентном отношении величина предложения при изменении цены товара (услуги) на 1%.

hello_html_m48d80e2c.png

Предложение эластично (рис. 1), если при изменении цены на 1% его величина изменится более чем 1%.

hello_html_5f1c3c42.jpg

Рис. 1. Эластичное предложение

hello_html_m27f93176.jpg

Рис. 2. Неэластичное предложение

Коэффициент ценовой эластичности предложения рассчитывается аналогично тому, как рассчитывается коэффициент эластичности спроса по цене:

Eps = (Δq/q)/(Δp/p).

Равновесная цена – цена, при которой количество товара (услуг), предлагаемого продавцами, совпадает с количеством товара (услуг), которое готовы купить покупатели.

На графике равновесная цена соответствует точке равновесия, получаемой в результате пересечения кривой спроса с кривой предложения.

hello_html_m57224d94.jpg

Цена, вызывающая совпадение величин спроса и предложения, называется равновесной ценой, а величины спроса и предложения при этой цене называются равновесными величинами спроса и предложения.

hello_html_m32ca81e9.jpg

Установление государственной цены на уровне ниже цены равновесия приводит к образованию дефицита.

hello_html_m660e37ff.jpg

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Охарактеризуйте понятие «рынок». Дайте собственное определение понятию «рынок»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие функции выполняет рынок?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как рынок собирает информацию о потребностях потребителя?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свобода предпринимательства и свобода выбора – кому это нужно: предпринимателю, наемному работнику или потребителю? Какое значение для рыночной экономики имеют голоса потребителей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему в рыночной экономике ограничивается роль государства? Может быть, и без него можно прожить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение категорий «спроса» и «предложения». Почему кривая спроса направлена вниз, а кривая предложения – вверх?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие неценовые факторы влияют на величину спроса и величину предложения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое эластичность и неэластичность спроса?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Что означает перекрестная эластичность?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие факторы влияют на эластичность предложения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Нарисуйте графики эластичного, неэластичного и спроса единичной эластичности






Что такое равновесная цена? Что значит выражение: спрос и предложение уравновешиваются (они равны между собой, или это «уравновешивание» имеет какой-то другой смысл?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Решение задач.

Задача 1. Пусть функция спроса имеет вид Q = 4 - 2*P. Оценить эластичность спроса по цене, при цене P = 1.

Решение:





Задача 2. Кривая спроса на портфели для школьников описывается следующим уравнением QD = 600 – 2р, где QD объём спроса в месяц (в штуках), р – цена (в тыс. руб.) Кривая предложения описывается уравнением QS = 300 + 4р.

а) Каковы равновесная цена и объём товара?

б) Что случится, если цена установлена правительством на уровне 10 тыс. руб.? Охарактеризуйте это качественно и в количественном выражении.

Решение:









Задача 3. Спрос и предложение на обеды в столовой описываются уравнениями:

Qd = 2200 – 100 Р - объем спроса

Qs = 1000 + 150 Р - объем предложения

Администрация установила цену 2 рубля за обед. Нужно охарактеризовать последствия такого решения.

Вычислить равновесную цену и количество проданных обедов по данной цене.

Решение:







Задача 4. При повышении цены на конструкцию с Р1 = 10 000 руб. за 1 конструкцию до Р2 = 20 000 руб., объем спроса на них сократился с Q1 = 50 шт. до Q2 = 25 шт. в день. Определите чему будет равен коэффициент единичной эластичности.

Решение:




Задача 5. Повышение цен на яблоки на 10% вызвало уменьшение величины спроса на 5%. Рассчитайте коэффициент эластичности спроса по цене.

Решение.




Задача 6. При повышении цены на бензин с Р1 = 1800 руб. за 1 литр до Р2 = 2400 руб., на одной из автозаправочных станций города в течение одного месяца объем спроса на бензин упал с Q1 = 5000 л. в день до Q2 = 4700 литров в день. Определите чему будет равен коэффициент эластичности по цене.

Решение:



Задача 7. При повышении цены на конструкцию с Р1 = 20 000 руб. за 1 конструкцию до Р2 = 40 000 руб., объем спроса на них сократился с Q1 = 100 шт. до Q2 = 50 шт. в день. Определите чему будет равен коэффициент единичной эластичности.

Решение:




2. Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Построить графики кривой спроса, кривой предложения, равновесной цены по данным таблиц.

2. Анализ графиков спроса, предложения, равновесной цены.

3. Сообщения на темы: «Функции рынка», «Виды рынков», «Преимущества и недостатки рыночного механизма

ТЕМА. Экономика фирмы: цели, организационные формы


I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Предприятиеэто особенный, самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный предпринимателем или объединением предпринимателей, государственным, муниципальным органом управления для производства продукции, выполнения работы и оказания услуг с целью удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли.

Основными признаками, делающими предприятие юридическим лицом, являются:

-учреждение и регистрация согласно закону,

-наличие организованного единства,

-владение необходимым имуществом,

-самостоятельная имущественная ответственность,

-выступление от собственного имени в хозяйственном обороте,

-собственный расчетный счет в банке.

Согласно ГК РФ «предпринимательская деятельность» - это самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в установленном порядке».

В зависимости от содержания деятельности различают виды предпринимательства:

1. производственное предпринимательствопредпринимательство, в котором осуществляется производство товаров, услуг, информации, духовных ценностей;

2. коммерческое предпринимательствосостоит в операциях и сделках по перепродаже товаров и услуг и не связано с производством продукции;

3. финансовое предпринимательстворазновидность коммерческого. Объектом купли-продажи являются деньги, валюта, ценные бумаги.

4. посредническое предпринимательствопроявляется в деятельности, соединяющей заинтересованные во взаимной сделке стороны.

5. страховое предпринимательствоособая форма финансового предпринимательства, заключающаяся в том, что предприниматель получает страховой взнос, который возвращается только при наступлении застрахованного случая.

hello_html_6b5ec9aa.gif

Классификация предприятий

По отраслевой принадлежности

По размеру

предприятия

По организационно-правовому устройству

1. промышленное

2. сельскохозяйственное

3. строительное

4. транспортное

5. финансово-кредитное

6. торговое

7. другое

1. малое

2. среднее

3. крупное

1. единоличное

2. хозяйственное товарищество

3. хозяйственное общество

4. производственный кооператив

5. государственное и муниципальное предприятие

Все участники предпринимательской деятельности по юридическому статусу разделяются на физических и юридических лиц, а по цели деятельности – на коммерческие и некоммерческие организации.

К физическим лицам отнесены граждане, осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица под свою имущественную ответственность. Эта группа лиц представлена индивидуальными предпринимателями и крестьянскими хозяйствами.

Юридическими лицами признаются организации, в том числе и создаваемые отдельными гражданами, которые имеют обособленное имущество, самостоятельный баланс, могут приобретать имущественные и неимущественные права и отвечают своим имуществом по возникающим в отношении их обязательствам.

Коммерческой организацией является предпринимательское образование, преследующее извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности.

Некоммерческой организацией является образование, не имеющее извлечение прибыли в качестве цели своей деятельности и не распределяющее полученную прибыль среди участников. Она может быть представлена общественными и религиозными организациями, учреждениями, потребительскими кооперативами и благотворительными фондами, различными союзами и ассоциациями юридических лиц.

Хозяйственные товарищества и обществакоммерческие организации с разделенным на доли (вклады) учредителей (участников) уставным (складочным) капиталом.

Хозяйственные товарищества – это объединение лиц, ведущих совместную деятельность в целях получения прибыли, а хозяйственные общества – это объединение капиталов ради получения прибыли.

Различают ограниченную и неограниченную ответственность за результаты хозяйственной деятельности и принимаемые в ее ходе хозяйственные решения.

Неограниченная ответственность подразумевает ответственность по обязательствам фирмы всем принадлежащим предпринимателю имуществом.

Ограниченная ответственность подразумевает ответственность по обязательствам фирмы в пределах сумм, вложенных в предпринимательскую деятельность.

Полным признается товарищество, участники которого (полные товарищи) в соответствии с заключенным между ними договором занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам принадлежащим им имуществом.

Товарищество на вере (коммандитное товарищество)товарищество в котором вместе с участниками, осуществляющими от имени товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающими по обязательствам товарищества своим имуществом, имеется один или несколько участников-вкладчиков (коммандистов), которые несут риск убытков, связанных с деятельностью товарищества, в пределах сумм внесенных ими вкладов и не принимают участия в осуществлении товариществом предпринимательской деятельности.

Общество с ограниченной ответственностью учреждается одним или несколькими лицами. Уставный капитал разделен на доли, которые определяются в учредительном договоре. Участники общества с ограниченной ответственностью не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества в пределах стоимости внесенных ими вкладов.

Общество с дополнительной ответственностью учреждается одним или несколькими лицами уставный капитал, которого разделен на доли определенный учредительными документами. Участники такого общества солидарно несут субсидиарную ответственность по его обязательствам своим имуществом в одинаковом для всех кратном размере к стоимости их вкладов, определяемом учредительными документами общества.

Акционерное общество общество, уставный капитал которого разделен на определенное количество акций. Участники акционерного общества не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им акций.

Акционерное общество, участники которого могут отчуждать принадлежащие им акции без согласия других акционеров, являются открытыми акционерными обществами.

Акционерное общество, акции которого распределяются только среди его учредителей или иного заранее определенного круга лиц, признается закрытым акционерным обществом.

Акцияэто ценная бумага, свидетельствующая о внесении ее владельцем доли в уставный капитал акционерного общества.

Дивиденд – часть чистой прибыли акционерного общества, получаемая владельцем акции. При ликвидации акционерной фирмы акционеры как ее совладельцы имеют право на получение части имущества.

Пакет акций – количество акций, принадлежащих одному владельцу.

Контрольный пакет акций – пакет акций, позволяющий его владельцу полностью контролировать деятельность акционерного общества.

Акционеры – владельцы привилегированных акций общества, не имеют права голоса на общем собрании акционеров.

По своей правовой природе привилегированная акция не предоставляет акционеру – ее держателю – право на участие в управлении делами общества и в меньшей степени зависит от итогов хозяйственной деятельности общества.

Дочерние и зависимые общества. Хозяйственное общество является дочерним, если основное хозяйственное общество с преобладающим участием в уставном капитале имеет возможность определять решения, принимаемые таким обществом.

Производственный кооперативдобровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности (производство, переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной и иной продукции, торговля и т.д), основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении его членами (участниками) имущественных паевых взносов.

Потребительским кооперативом является добровольное объединение граждан и юридических лиц на основе их членства с целью удовлетворения материальных и иных потребностей участников, осуществляемое путем объединения его членами имущественных паевых взносов.

Общественными и религиозными организациями (объединениями) признаются добровольные объединения граждан на основе общности интересов для удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей.

Фондом признается не имеющая членства некоммерческая организация, учрежденная гражданами и (или) юридическими лицами на основе их добровольных имущественных взносов. Финансовые ресурсы фонда формируются из средств, передаваемых фонду его учредителями.

Учреждением признается организация, созданная собственником для осуществления управленческих, социально-культурных и иных функций некоммерческого характера и финансируемая учредителем полностью или частично.

Унитарное предприятиекоммерческая организация, не наделенная правом собственности на закрепленное за ней собственником имущество. Имущество унитарного предприятия неделимо. Унитарными могут быть только государственные или муниципальные предприятия.

Фирмаэто организационно-экономическая, предпринимательская форма коллективной деятельности. Всякая предпринимательская деятельность обычно организована в виде фирмы. Фирмой называется субъект рыночной экономики, объединяющий как отдельных граждан, так и организации, приобретающий факторы производства и соединяющий их определенным образом (технология) для создания и последующей продажи товаров и услуг с целью получения прибыли. Фирмы самостоятельно принимают решения, осуществляют их и несут за них полную ответственность.

hello_html_m5543e599.gif


Организационно-правовые формы предприятий

hello_html_m5bdd5088.gif





Вид фирмы

Достоинства

Недостатки

Индивидуальная фирма

1. Легко учредить

2. Относительно небольшой первоначальный капитал

3. Личный контроль за деятельностью

1. Трудно найти средства для расширения фирмы

2. Меньшая стабильность фирмы

3. Владелец должен вести всю работу по управлению фирмой

Товарищество

1. Легко создать

2. Можно разделить работу по управлению

3. Легче собирать более крупные суммы денег для развития фирмы, чем в индивидуальной фирме

4. Регулирование со стороны государства не особенно жесткое

1. Возможны конфликты между партнерами

2. Смерть или выход из дела одного из партнеров требуют переоформления документов фирмы

3. Полные товарищи несут ответственность имуществом

4. Для крупных проектов средства собрать крайне трудно

Акционерное общество

(корпорация, компания)

1. Можно собирать огромный капитал путем продажи акций

2. Ответственность акционеров минимальна

3. Максимальная стабильность фирмы при смене ее совладельцев

4. Возможность найма профессиональных менеджеров

1. Можно потерять контроль над фирмой, если кто-то скупит большое количество акций

2. Работа с акционерами требует больших усилий (надо вести реестр) акционеров, организовывать выплату

дивидендов и т. д.)

3. Владельцы фирмы подлежат двойному обложению налогом (на прибыль) фирмы на личные доходы и сформированные из прибыли, оставшейся после уплаты налога на прибыль)




II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что представляет собой предприятие (фирма) в экономическом отношении?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему в экономике существуют разные типы фирм? Назовите основные организационно-правовые формы предприятий в российской экономике. Какие из них кажутся вам наиболее важными для нашей страны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если бы руководителем фирмы были вы, то какую цель поставили бы на первое место?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие юридические лица относятся к коммерческим организациям, а какие – к некоммерческим?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В каких случаях предприятие может быть объявлено банкротом и ликвидировано?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как соотносятся между собой фирмы и рынок?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните, почему фирма стала господствующей формой организации производства в рыночной экономике

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему крупный бизнес чаще всего имеет форму акционерного общества? Как управляется АО? Какие особенности имеют АО в России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните, почему возникают объединения предприятий. Сложились ли такие объединения в России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________В чем состоит проблема низкой эффективности управления приватизированными предприятиями в нашей стране? Каковы методы ее решения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1. Решение задач.

Задача 1. За отчетный период предприятие реализовало излишнее оборудование на 45000 руб., получило доход от арендной платы 40000 руб. на его расчетный счет зачислен штраф 10000 руб., уплаченный партнерами по хозяйственному договору. В то же время предприятие уплатило пени за просрочку сдачи баланса предприятия – 8000 руб. Определите внереализационную прибыль.

Решение:






Задача 2. В апреле объем продаж составил 200 000 рублей. Себестоимость проданной продукции 90 000 рублей, а расходы (арендная плата, зарплата и т.д) – 30 000 рублей. Определить валовую прибыль и чистую прибыль.

Решение:





Задача 3. В апреле объем продаж составил 250 000 рублей. Себестоимость проданной продукции 110 000 рублей, а расходы (арендная плата, зарплата и т.д) – 40 000 рублей. Определить валовую прибыль и чистую прибыль.

Решение:




Задача 4. Объем реализации продукции предприятия равен 800 единиц. Точка безубыточности = 1000. Удельная прибыль = 20. Определить возможное значение прибыли или убытка.

Решение:







Задача 5. Объем реализации продукции предприятия равен 2000 единиц. Точка безубыточности = 900. Удельная прибыль = 10. Определить возможное значение прибыли или убытка.

Решение:







Задача 6. Объем реализации продуктов А и В предприятия равен 6 000 и 3 600 единиц. Точка безубыточности продукта А = 5848. Точка безубыточности продукта В = 3509. Удельная прибыль продукта А = 54. Удельная прибыль продукта В = 24. Определить возможное значение прибыли или убытка.

Решение:




Задача 7. Объем реализации продуктов А и В предприятия равен 5 100 и 3 400 единиц. Точка безубыточности продукта А = 4848. Точка безубыточности продукта В = 3300. Удельная прибыль продукта А = 52. Удельная прибыль продукта В = 22. Определить возможное значение прибыли или убытка.

Решение:





Задача 8. Чистая прибыль после уплаты налогов равна 200 000 рублей, а число обыкновенных акций 5 000. Определить прибыль на акцию.

Решение:





Задача 9. Чистая прибыль после уплаты налогов равна 150 000 рублей, а число обыкновенных акций 6 000. Определить прибыль на акцию.

Решение:




Задача 10. Прибыль до выплаты процентов и налогов 250 000 руб., проценты к уплате – 50 000 руб., а ставка налога на прибыль – 30%. Число обыкновенных акций – 5 000. Определить прибыль на акцию.

Решение:





Задача 11. Прибыль до выплаты процентов и налогов 200 000 руб., проценты к уплате – 40 000 руб., а ставка налога на прибыль – 40%. Число обыкновенных акций – 6 000. Определить прибыль на акцию.

Решение:




Задача 12. Валовые доходы предприятия за отчетный период составили 12400 тыс.руб., в том числе налог на добавленную стоимость (НДС) – 3680 тыс.руб. За тот же период валовые расходы составили 7560 тыс.руб. Определите по указанным данным прибыль.

Решение:





2. Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1.Анализ организационно-правовых форм предприятий по степени эффективности и риска.

2.Сообщения «Организационно-правовые формы предприятий»

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.





ТЕМА. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

В основе производственного построения любого предприятия лежит способ производства продукции и оказания услуг.

Единичное производство характеризуется широким ассортиментом продукции и малым объемом выпуска одинаковых изделий, зачастую не повторяющихся.

Серийное производство характеризуется изготовлением ограниченной номенклатуры продукции партиями (сериями), повторяющимися через определенные промежутки времени.

Массовое производство характеризуется ограниченной номенклатуры однородной продукции в больших количествах в течение относительно продолжительного периода времени.

Характеристика типов производства

Фактор

Производство

Единичное

Серийное

Массовое

Номенклатура

Неограниченная

Ограничена сериями

Одно или несколько изделий

Повторяемость выпуска

Нет

Периодическая

Постоянная

Применяемое оборудование

Универсальное

Универсальное, частично специальное

В основном специальное

Расположение оборудования

Групповое

Групповое и цепное

Цепное

Разработка технологического процесса

Укрупненный метод (на изделие, узел)

Подетальная

Подетальная, пооперационная

Закрепление деталей и операций за станками

Специально не закреплены

Определенные детали и операции закреплены за станками

На каждом станке выполняется одна операция

Квалификация рабочих

Высокая

Средняя

Невысокая

Взаимозаменяемость

Неполная

Полная

Полная

Себестоимость единицы продукции

Высокая

Средняя

Низкая

Степень реализации основных принципов организации производства

Низкая степень непрерывности процессов

Средняя степень поточности производства

Высокая степень непрерывности и прямоточности производства

Производственный процесс состоит из основных, вспомогательных, обслуживающих и управленческих процессов. Непосредственное превращение предметов труда в готовый продукт происходит в ходе осуществления основных производственных процессов.

Вспомогательные и обслуживающие процессы только создают условия для нормального хода основных процессов.

Управленческие процессы организуют, направляют, координируют ход производства.


Организация производственного процесса во времени и пространстве

hello_html_234a677f.gif

Вспомогательные

Состав всех названных подразделений, их взаимосвязи в процессе изготовления продукции и соотношение по численности занятых рабочих, производственной площади и оборудованию, их территориальное размещение определяют производственную структуру предприятия.

Первичной структурной производственной единицей предприятия является рабочее место – часть производственной площадки, оснащенная соответствующими орудиями труда, где один или группа рабочих осуществляют отдельную операцию по изготовлению готового продукта или обслуживанию производственного процесса.

Группа рабочих мест объединяется в производственные участки, на которых осуществляется законченный производственный процесс по изготовлению определенной части готового продукта либо осуществляется часть технологического процесса.

Производственные участки, как правило, объединяются в цехи.

Цех – это обособленное подразделение предприятия, в котором изготовляется продукт в целом или законченная часть готового продукта или выполняется определенная стадия производства, в результате которой создается полуфабрикат, используемый как на данном, так и на других предприятиях.

Вместе с тем на небольших предприятиях с относительно простым процессом производства применяется безцеховая структура их построения.

В сложном многостадийном производстве, когда процесс производства связан с последовательной переработкой сырья (металлургия, текстильная промышленность), возникают подразделения, объединяющие определенную законченную часть производственного процесса, в результате которой получается законченная часть готового продукта (чугун, пряжа и т.д) – структура называется комбинатской.

Производственный циклкалендарный период времени от момента запуска сырья и материалов в производство до полного изготовления готовой продукции. Производственный цикл включает время выполнения основных, вспомогательных операций и перерывов в процессе изготовления изделий.

Время выполнения вспомогательных операций включает:

  • качества обработки изделия;

  • контроль режимов работы оборудования, их настройку, мелкий ремонт;

  • уборку рабочего места;

  • транспортировку материалов, заготовок;

  • приемку и уборку обработанной продукции.

Время перерывов обусловлено режимом труда, межоперационным пролеживанием деталей, а также недостатками в организации труда и производства.

Перерывы делятся на 3 группы:

1. перерывы, связанные с установленным на предприятии режимом работы (нерабочие дни и смены, междусменные и обеденные перерывы, внутрисменные регламентированные перерывы для отдыха рабочих и т.п.);

2. перерывы межоперационные, обусловленные организационно-технологическими причинами (перерывы ожидания, перерывы комплектования);

3. перерывы, связанные с простоем оборудования и рабочих по различным не предусмотренным режимом работы организационным и техническим причинам (отсутствие сырья, энергии, поломка оборудования, невыход рабочих на работу и т.д).

Расчет длительности производственного цикла (Тц) производится по формуле:

Тц = То + Тв + Тп, где:

То – время выполнения основных операций;

Тв – время выполнения вспомогательных операций;

Тп – время перерывов.

Производственный цикл – один из важнейших технико-экономических показателей, на основе которого рассчитываются производственные мощности предприятия и его подразделений, устанавливаются сроки запуска изделия с учетом сроков его выпуска, определяется объем незавершенного производства, осуществляются другие планово-производственные расчеты.

Основной капиталэто денежная оценка основных фондов организации.

Основные фонды – это совокупность средств труда, функционирующих в неизменной натуральной форме в течение длительного времени (обычно больше года) и переносящих свою стоимость на готовый продукт частями, по мере износа.

Для учета и анализа основных фондов принята единая группировка:

1. земельные участки и объекты природопользования;

2. здания;

3. сооружения;

4. передаточные устройства;

5. машины и оборудование, в том числе:

5.1. силовые машины и оборудование;

5.2. рабочие машины и оборудование;

5.3. измерительные и регулирующие приборы, устройства и лабораторное оборудование;

5.4. вычислительная техника;

5.5. прочие машины и оборудование;

6. транспортные средства;

7. производственный и хозяйственный инвентарь;

8. рабочий скот;

9. продуктивный скот;

10. многолетние насаждения;

11. другие виды основных средств.

Оборотный капитал (оборотные средства)это часть имущества предприятия с циклом оборота менее года. Оборотные средства являются важнейшим ресурсом в производстве и реализации продукции.

Оборотные средстваэто денежные средства, авансированные в оборотные производственные фонды и фонды обращения.

Оборотные производственные фонды обеспечивают непрерывность производственного процесса, а фонды обращения – реализацию произведенной продукции на рынке и получение денежных средств, гарантирующих благополучие предприятия.

Под операционным циклом понимается время от момента приобретения сырья и материалов до момента поступления денег от продажи готовой продукции.


Состав оборотных средств предприятия

hello_html_mc808c75.gif

На производственном предприятии существуют 3 вида запасов товарно-материальных ценностей:

а. производственные запасы;

б. незавершенное производство;

в. запасы готовой продукции.

К незавершенному производству относят ту продукцию, которая на момент расчета находится на какой-либо стадии изготовления ( в запас включается в том или ином объеме стоимость товарно-материальных ценностей, а также количество труда, затраченного на их изготовление, потребленная электроэнергия, вода и т.д).

Источники формирования оборотного капитала организации можно разделить на группы:

  1. собственные источники – собственный капитал;

  2. средства, приравненные к собственным, - устойчивые пассивы;

  3. заемные источники – краткосрочные кредиты банков;

  4. товарный кредит;

  5. привлеченные средства – кредиторская задолженность предприятия.

Производительность труда – показатель продуктивности, эффективности труда, характеризует количество продукции, произведенной в единицу времени, или затраты времени на производство единицы продукции.

Производительность труда, уровень которой (W) определяется путем деления количества произведенной продукции (Q) на время, затраченное на ее производство (Т), или N – численность работников.

Иногда для характеристики производительности труда используют трудоемкость изделия, которая определяется:

t=1/Т, где Т – время, затраченное на производство.

В условиях выпуска однородной продукции применяют натуральный, или условно-натуральный методы измерения.

При измерении производительности труда в условиях выпуска разнородной продукции в качестве соизмерителя могут применяться нормо-часы, т.е количество труда в человеко-часах – метод измерения носит название трудовой.



II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Какова структура капитала? Какой признак положен в основу его деления на основной и оборотный?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое основной капитал?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Охарактеризуйте механизм установления равновесия на рынке оборотного капитала

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова связь между размерами оборотных средств предприятия и его финансовой устойчивостью?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что понимают под проблемой утраты оборотных средств российскими предприятиями?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Как вы понимаете физический и моральный износ основного капитала?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение основных производственных фондов

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение понятию «оборотные средства»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что включают в оборотные производственные фонды?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие виды прибыли вам известны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое рентабельность предприятия?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Решение задач.

Задача 1. Объем продаж предприятия 800 000 руб., а число работников предприятия – 25 человек. Определить объем продаж на одного работника.

Решение:



Задача 2. Объем продаж предприятия 900 000 руб., а число работников предприятия – 30 человек. Определить объем продаж на одного работника.

Решение:






Задача 3. Объем продаж предприятия 300 000 руб., а число работников предприятия – 25 человек. Определить объем продаж на одного работника.



Решение:




Задача 4. Объем продаж предприятия 200 000 руб. стоимость сырья 100 000 руб., а стоимость приобретенных услуг 40 000 руб. Определить добавленную стоимость методом вычитания.

Решение:




Задача 5. Объем продаж предприятия 250 000 руб. стоимость сырья 130 000 руб., а стоимость приобретенных услуг 70 000 руб. Определить добавленную стоимость методом вычитания.

Решение:

Задача 6. Нормативное рабочее время для фактического выпуска продукции 100 ч., а фактически отработанное время 90 ч. Нормативная ставка заработной платы 80 руб./ч. Определить отклонение по производительности труда.

Решение:






















СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ


Основная литература:

1.Янова В.В. Экономика. Курс лекций: учебное пособие для вузов / В.В.Янова. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2008

2. Слагода В.Г. Экономическая теория: Рабочая тетрадь. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2006

3. И.В.Липсиц Экономика, 2008

4. Слагода В.Г. Основы экономики: Учебник. – 2-е издание. – М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008

5. Грузинов В.П. Экономика предприятия (предпринимательская): Учебник для вузов. –2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002


Дополнительная литература:

1. Базылев Н.И., Базылева М.Н. Экономическая теория: Учебник для студентов экономических специальностей высших учебных заведений / Н.И. Базылев, М.Н.Базылева – Мн.: Книжный Дом, 2004

2. Носова С.С. Основы экономики: учебник / С.С.Носова. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2009

3. Корниенко О.В. Экономическая теория: практикум / О.В.Корниенко. – Ростов н/Дону: Феникс, 2008


Информационно-коммуникационные ресурсы:

1. Образовательный комплекс «Экономика. Практикум» под редакцией Автономова В.С., 2004, CD-диск

2. Электронное издание «Экономика и право» - элективный мультимедиа-курс под редакцией Абросимовой Е.А., Автономова В.С., Золотова А.В., 2004, CD-диск




Интернет ресурсы:

1.http://microeconomica.economicus.ru/- публикация в Интернет учебника В.М.Гальперина, С.М.Игнатьева и В.М.Моргунова «Микроэкономика»

2. http://5 Q. economicus.ru/- 50 лекций по микроэкономике

3. http://www.fmansy.ru/publ/micro/- книги, статьи, диссертации, авторефераты и прочие публикации по микроэкономике и другим разделам экономики

4. http://infoteka.economicus.ru/index.php?kurs=1- Инфотека – ресурсы для преподавателей: учебные тексты, Методика, ситуации для анализа, задачи и тесты, статистика, из истории, Ресурсы Интернет.

5. http:// www.finec.ru/rus/parts/microeconomics/contents.htm - Микроэкономика - электронный учебник. Курс лекций и тесты.




Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономика» выполнена в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования и предназначена для закрепления и контроля знаний и практических навыков студентов, обучающихся по специальностям социально-экономического профиля.

  Методическая разработка является дидактическим пособием для организации индивидуальной самостоятельной работы студентов в учебной аудитории и вне ее.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров703
Номер материала 308257
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх