1195712
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыРабочая тетрадь по дисциплине "Экономика" 1 курс 2 семестр

Рабочая тетрадь по дисциплине "Экономика" 1 курс 2 семестр

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова»














Рабочая тетрадь





ЭКОНОМИКА


для реализации образовательной программы

среднего (полного) общего образования


для специальностей

социально-экономического профиля

















Екатеринбург 2013

ОДОБРЕНО:

Кафедрой экономики и управления

Заведующий кафедрой

____________________ О.Б. Полищук

«_____»________________2013

УТВЕРЖДАЮ:

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Экономика» для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования для специальностей социально-экономического профиля

Заместитель директора по учебно-методической работе


________________Е.А. Покосенко

«______»_________________2013






Составитель: Гильманова О.П. – преподаватель Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова






















АННОТАЦИЯ

Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономика» выполнена в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования и предназначена для закрепления и контроля знаний и практических навыков студентов, обучающихся по специальностям социально-экономического профиля.

Методическая разработка является дидактическим пособием для организации индивидуальной самостоятельной работы студентов в учебной аудитории и вне ее.

Материал рабочей тетради структурирован по темам учебного курса и содержит краткий теоретический материал, вопросы для самоподготовки по теоретической части, практическую часть в виде дифференцированной самостоятельной работы студентов. Практические задания носят разноплановый характер и направлены на формирование и закрепление теоретических знаний при решении расчетных и ситуационных задач.

С целью реализации самостоятельных навыков по поиску необходимой информации предложен список основной и дополнительной литературы, рекомендованной к использованию в образовательном процессе, и информационно-коммуникационные ресурсы.

Рабочая тетрадь может применяться в процессе изучения нового учебного материала, систематизации и закрепления полученных знаний. Рабочая тетрадь позволяет создать условия для формирования и развития основных общих и профессиональных компетенций бухгалтера, эффективно реализовывать практикоориентированный подход в образовательном процессе.




СОДЕРЖАНИЕ



стр.

Введение……………………………………………………………………

5

ТЕМА. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда …………………. ……………

9

ТЕМА. Издержки. Выручка………………………………………………

16

ТЕМА. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок…………

23

ТЕМА. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда

26

ТЕМА. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы…………………………………………………………………

31

ТЕМА. Понятие денег и их роль в экономике…………………………...

38

ТЕМА. Банковская система. Финансовые институты…………………..

42

ТЕМА. Инфляция и ее социальные последствия………………………..

47

ТЕМА. Роль государства в экономике. Общественные блага………….

52

ТЕМА. Налоги. Система и функции налоговых органов……………….

55

ТЕМА. Государственный бюджет. Государственный долг…………….

60

ТЕМА. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы…

67

ТЕМА. Основы денежной политики государства……………………….

77

ТЕМА. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли……………………………………….

81

ТЕМА. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы…………………………………………………………………..

88

ТЕМА. Особенности современной экономики России…………………

96

Список источников информации…………………………………………

100










ВВЕДЕНИЕ


Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономика» является дидактическим пособием для преподавателей и студентов, обучающихся по специальностям социально-экономического профиля. Данное пособие составлено в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по дисциплине «Экономика».

Рабочая тетрадь призвана помочь студентам в организации самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы по изучению нового учебного материала, систематизации и закреплении полученных знаний по темам учебного курса.

Характерной особенностью современного этапа развития образования является требование к интеграции различных составляющих целей образования для достижения базовых компетенций, которые можно сформулировать только совместными усилиями всех преподавателей-предметников и самих студентов.

Бухгалтер должен обладать общими компетенциями:

1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

2. организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

3. осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

4. самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Бухгалтер должен обладать профессиональными компетенциями:

1. отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;

2. проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности;

Рабочая тетрадь ориентирована на достижение следующих целей:

-освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;

-развитие экономического мышления потребности в получении экономических знаний;

-воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

-овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

-формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации и выборе профессии и траектории дальнейшего образования.

Использование рабочей тетради позволяет преподавателю и студентам:

- обеспечивать правильное сочетание объема аудиторной и самостоятельной работы;

- организовывать образовательную деятельность студента в аудитории и вне ее;

- обеспечивать студента необходимыми методическими материалами с целью превращения процесса самостоятельной работы в процесс творческий;

- контролировать ход самостоятельной работы студента.

В рабочей тетради реализованы дидактические принципы обучения: целостность, структурность, преемственность, связь с другими предметами в профессиональной подготовке выпускников. Выражены системность, действия по творческому развитию личности студента и создание необходимых условий для развития.

Рабочая тетрадь дает отправную теоретическую базу, необходимую для формирования кругозора студентов.

Назначение рабочей тетради состоит в том, чтобы помочь студентам в освоении трудного для них теоретического курса. Выполнение упражнений, решение задач, сопровождающее слушание лекций и чтение учебной и научной литературы, способствует развитию самостоятельного мышления, поэтому преподаватель дает возможность студентам самим найти решение и аргументировать его, привлекая теоретические знания, усвоенные на лекциях, и дополнительный материал.

Инструкция по работе с тетрадью

Для успешного выполнения заданий студент должен усвоить и строго придерживаться последовательности их выполнения:

- повторить теоретический материал;

- ответить на вопросы для самоподготовки по теоретической части;

- решить задачи;

- выполнить одно из заданий практической части.

- после выполнения всех заданий - собеседование.

Студент в ходе учебного занятия может записывать определения, а может сделать это самостоятельно вне аудитории.

Термины, формирующие понятийно-терминологический аппарат лекционного курса, должны сверяться студентами самостоятельно по терминологическим и энциклопедическим словарям.

Для организации работы студента по всем блокам темы (теоретический, практический, самоподготовка, самостоятельная работа) могут быть использованы различные источники информации, указанные в списке информационных источников.

Рабочая тетрадь может быть использована студентами на печатной основе, так и в электронном виде.

Критерии оценки выполнения заданий:

Контроль и оценка результатов выполнения заданий рабочей тетради осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам выполнения заданий для самостоятельной работы по каждой дидактической единице (учебной теме) проводится в соответствии с универсальной шкалой:


Процент результативности

(правильности ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90 - 100

5

отлично

80 - 89

4

хорошо

70 - 79

3

удовлетворительно


Выполнение заданий из рабочей тетради поможет студентам систематизировать полученные знания, самостоятельно работать с экономической литературой и активно участвовать в семинарских занятиях.

Рабочая тетрадь поможет и преподавателю. С её помощью легче организовать учебный процесс, выбрать форму работы студентов на занятии, сделать его более интенсивным и интересным.

Использование рабочей тетради по дисциплине «Экономика» поможет студентам не только усвоить материал той или иной темы, но и развить в студентах экономическое мышление, умение анализировать явления окружающей действительности и делать грамотные выводы.






II семестр

ТЕМА. ПРОИЗВОДСТВО, ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

В основе производственного построения любого предприятия лежит способ производства продукции и оказания услуг. На практике ими бывают: единичное, серийное, массовое производство, производство продукции широкого ассортимента и изготовление в одном производственном процессе нескольких продуктов.

Единичное производство характеризуется широким ассортиментом продукции и малым объемом выпуска одинаковых изделий, зачастую не повторяющихся.

Серийное производство характеризуется изготовлением ограниченной номенклатуры продукции партиями (сериями), повторяющимися через определенные промежутки времени.

Массовое производство характеризуется ограниченной номенклатуры однородной продукции в больших количествах в течение относительно продолжительного периода времени.

Организация производственного процесса во времени и пространстве

hello_html_6f91d042.gif

Состав всех названных подразделений, их взаимосвязи в процессе изготовления продукции и соотношение по численности занятых рабочих, производственной площади и оборудованию, их территориальное размещение определяют производственную структуру предприятия.

Первичной структурной производственной единицей предприятия является рабочее место – часть производственной площадки, оснащенная соответствующими орудиями труда, где один или группа рабочих осуществляют отдельную операцию по изготовлению готового продукта или обслуживанию производственного процесса.

Группа рабочих мест объединяется в производственные участки, на которых осуществляется законченный производственный процесс по изготовлению определенной части готового продукта либо осуществляется часть технологического процесса.

Цех – это обособленное подразделение предприятия, в котором изготовляется продукт в целом или законченная часть готового продукта или выполняется определенная стадия производства, в результате которой создается полуфабрикат, используемый как на данном, так и на других предприятиях.

Производственный цикл – календарный период времени от момента запуска сырья и материалов в производство до полного изготовления готовой продукции.

Время выполнения основных и вспомогательных операций составляет рабочий период.

Перерывы делятся на 3 группы:

1. перерывы, связанные с установленным на предприятии режимом работы (нерабочие дни и смены, междусменные и обеденные перерывы, внутрисменные регламентированные перерывы для отдыха рабочих и т.п.);

2. перерывы межоперационные, обусловленные организационно-технологическими причинами (перерывы ожидания, перерывы комплектования);

3. перерывы, связанные с простоем оборудования и рабочих по различным не предусмотренным режимом работы организационным и техническим причинам (отсутствие сырья, энергии, поломка оборудования, невыход рабочих на работу и т.д).

Основной капитал – это денежная оценка основных фондов организации.

Основные фонды – это совокупность средств труда, функционирующих в неизменной натуральной форме в течение длительного времени (обычно больше года) и переносящих свою стоимость на готовый продукт частями, по мере износа.

Оборотный капитал (оборотные средства) – это часть имущества предприятия с циклом оборота менее года. Оборотные средства являются важнейшим ресурсом в производстве и реализации продукции.

Оборотные средства – это денежные средства, авансированные в оборотные производственные фонды и фонды обращения.

Оборотные производственные фонды обеспечивают непрерывность производственного процесса, а фонды обращения – реализацию произведенной продукции на рынке и получение денежных средств, гарантирующих благополучие предприятия.

Под операционным циклом понимается время от момента приобретения сырья и материалов до момента поступления денег от продажи готовой продукции.

К незавершенному производству относят ту продукцию, которая на момент расчета находится на какой-либо стадии изготовления ( в запас включается в том или ином объеме стоимость товарно-материальных ценностей, а также количество труда, затраченного на их изготовление, потребленная электроэнергия, вода и т.д).




Состав оборотных средств предприятия

hello_html_456ae2f5.gif

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Какова структура капитала? Какой признак положен в основу его деления на основной и оборотный?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Что такое основной капитал?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Охарактеризуйте механизм установления равновесия на рынке оборотного капитала

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова связь между размерами оборотных средств предприятия и его финансовой устойчивостью?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что понимают под проблемой утраты оборотных средств российскими предприятиями?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Оборотные средства участвуют

переносят свою стоимость

Производственный цикл –

Использование оборотных средств в процессе хозяйственной (производственной) деятельности предполагает три стадии, которые проходят оборотные средства в своем превращении:

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

Сущность оборотных средств определяется их ролью в производственной деятельности предприятия –

Как вы понимаете физический и моральный износ основного капитала?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение основных производственных фондов

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определение понятию «оборотные средства»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что включают в оборотные производственные фонды?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое рентабельность предприятия?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое амортизация?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Для осуществления амортизации необходимо исчислить сумму, подлежащую переносу в данный период – сумму амортизации. Методы начисления амортизации в РФ регламентируют .


В соответствии с нормативными документами (ПБУ 6/01) амортизация начисляется

Для исчисления налога на прибыль (25 глава НК) амортизация исчисляется

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Составление модели производственной структуры предприятия

2. Кроссворд по теме

3. Презентация по теме.

4. Вопросник по теме.

ТЕМА. ИЗДЕРЖКИ. ВЫРУЧКА

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Издержки производства – это затраты, связанные с производством и обращением товаров, т.е. затраты, необходимые для осуществления процесса производства и реализации продукции (работ, услуг).

В экономической теории многие ученые считают, что издержки можно подразделить на:

а. издержки общества – совокупность общественно необходимых затрат труда на производство одного вида продукции при среднем уровне производства (средней производительности и интенсивности труда, среднем уровне техники и технологии и т.д.);

б. издержки предприятия – сумма затрат конкретного предприятия на производство и реализацию определенного вида товара.

Общая величина затрат, связанных с производством и реализацией продукцией (работ, услуг), называется себестоимостью.

Себестоимость продукции (работ, услуг) является важнейшим качественным показателем, отражающим результаты хозяйственной деятельности предприятия, а также инструментом оценки технико-экономического уровня производства и труда, качества управления. Она выступает как исходная база для формирования цен, а также оказывает непосредственное влияние на прибыль, уровень рентабельности и формирование общегосударственного денежного фонда - бюджета.

Под цеховой себестоимостью понимаются затраты цеха на изготовлении продукции. Себестоимость продукции может определяться для участка, смены, бригады. Виды калькулирования себестоимости. Совокупность приемов учета затрат на производство и расчетных процедур исчисления себестоимости продукта - калькулирование. Его результатом является калькуляция т.е. расчет затрат предприятия, приходящихся на единицу продукции.

Плановую калькуляцию устанавливают на основании средних прогрессивных норм расхода сырья и материалов, трудоемкости изготовления, затрат на обслуживание и управление. Она определяет предельный уровень затрат на продукцию, допустимый в соответствующем плановом периоде при запланированном объеме производства.

Сметная калькуляция – частный случай плановой, но составляется на продукцию, не предусмотренную планом. На основе ее определяют цену, которую согласуют с заказчиком.

Проектная калькуляция используется для сравнительной характеристики проектируемых вариантов и рассчитывается по экономическим элементам на основе укрупненных норм.

Нормативную калькуляцию рассчитывают на основе действующих в плановый период норм и нормативов. Ее применяют для организации учета фактических затрат на изделие с выявлением отклонений.

Отчетная калькуляция – это расчет фактической себестоимости по той же структуре затрат, что принята в плановой калькуляции, а также расходов и потерь, не предусмотренных в ней. Периодичность составления равняется году, а при организации оперативного учета и контроля по отклонениям отчетную калькуляцию составляют по мере необходимости.

Хозрасчетная калькуляция – разновидность отчетной, используемая для оценки соблюдения предельных затрат цеха. Ее рассчитывают только по прямым расходам и используют при расчете технологической (участковой) себестоимости.

Под цеховой себестоимостью понимаются затраты цеха на изготовлении продукции. Себестоимость продукции может определяться для участка, смены, бригады.

Производственная себестоимость - это сумма производственных затрат цеха и общезаводских расходов, которые включают расходы по управлению предприятием (заработная плата персонала заводоуправления, амортизация и текущий ремонт зданий общезаводского назначения и т.д.). Учитываются также и непроизводительные расходы (потери от брака, недостача и порча материальных ценностей и др.).

Полная себестоимость промышленной продукции складывается из затрат на производство и реализацию продукции, т.е. это сумма производственной себестоимости и внепроизводственных расходов (стоимость тары, приобретённой на стороне, отчисления сбытовым организациям в соответствии с установленными нормами и договорами и др.).

Плановая себестоимость отражает максимально допустимую величину затрат и включает только те затраты, которые при данном уровне техники и организации производства являются для предприятия необходимыми. Она рассчитывается по прогрессивным плановым нормам использования активной части основного капитала, трудовых затрат, расхода материальных и энергетических ресурсов.

Расчётная себестоимость используется при технико-экономических расчётах по обоснованию проектов внедрения достижений научно-технического прогресса.

Фактическая себестоимость отражает реальные затраты на производство и реализацию продукции.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое издержки производства и издержки общества?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Чем постоянные издержки отличаются от переменных?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое предельные издержки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем средние издержки отличаются от предельных?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определения:

Валовая прибыль –

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Валовой доход –

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Балансовая прибыль –

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________



Чистая прибыль –

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Нераспределенная прибыль –

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Дайте определение прибыли. Каковы ее источники?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие виды прибыли вам известны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова разница между стоимостью и себестоимостью произведенной продукции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Решите задачи.

Задача. Совокупные затраты 100 000 рублей, число проданных единиц продукции 5 000. Определить средние затраты на единицу проданной продукции.

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача. Совокупные затраты 150 000 рублей, число проданных единиц продукции 6 000. Определить средние затраты на единицу проданной продукции.


Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответить на контрольные вопросы к практической части:

1. Привести примеры факторов производства

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Привести примеры постоянных факторов производства

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Привести примеры переменных факторов производства

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Привести примеры постоянных затрат

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Привести примеры переменных затрат

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Привести примеры факторов издержек, зависящих от объема производства

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Привести примеры факторов издержек, не зависящих от объема производства

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Расчет общих и предельных издержек производства, доходы предприятия.

2. Составить схему «Этапы ценообразования»

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.


ТЕМА. ЦЕННЫЕ БУМАГИ: АКЦИИ, ОБЛИГАЦИИ. ФОНДОВЫЙ РЫНОК

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

В Гражданском кодексе Р.Ф. дано следующее определение: «ценной бумагой является документ, удостоверяющий с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении».

Виды ценных бумаг

Акция – это вид ценной бумаги, выпускаемой акционерным обществом, она свидетельствует о внесении определенных средств в имущество акционерного общества и удостоверяет право собственности ее владельцев на долю в уставном капитале.

Дивиденд – начисляемый по решению акционерного собрания на каждую акцию ежегодный доход.

Большая часть акций – обыкновенные – дают право на участие в управлении акционерным обществом; привилегированные акции - дают право на определенную долю активов предприятия при его ликвидации, но не имеют преимущественного права на покупку ценных бумаг при проведении дополнительной эмиссии (фиксированные дивиденды).

Виды стоимости акции

1. номинальная стоимость – указывается на бланке акции и определяется путем суммы уставного капитала акционерного общества на количество выпускаемых акций.

2. эмиссионная стоимость – это цена, по которой эмитент продает акции инвестору (цена акции на первичном рынке).

3. рыночная стоимость - это цена, по которой реализуется на фондовой бирже и на внебиржевом рынке.

Облигация – долговая денежная бумага, приносящая доход в форме %, на которой указан срок ее ограничения.

Рынок ценных бумаг – это рынок, где производятся операции с ценными бумагами (выпуск в обращение, погашение, залог и т.п.). Здесь тоже действуют продавцы, покупатели и посредники. Проводятся реклама и маркетинговые исследования.

Основой рынка ценных бумаг являются товарный рынок, деньги и капитал.

На первичном рынке происходит продажа всех существующих видов ценных бумаг, а на вторичном рынке идет их перепродажа.

Фондовые биржи – это особым образом организованный, регулярно функционирующий рынок ценных бумаг, с постоянным местом и временем заключения сделок, где происходят операции по их купле-продаже.

Основные функции фондового рынка и фондовой биржи:

1. мобилизация средств инвесторов для целей организации и расширения масштабов хозяйственной деятельности;

2. информационная (сообщает инвесторам информацию об экономической конъюнктуре и дает им ориентиры для размещения своих капиталов.

Создание устойчивости рынка для отдельных эмиссий ценных бумаг является главной задачей фондовой биржи.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Какие виды ценных бумаг вы можете назвать?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Дайте определение акции

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как классифицируются акции по их видам?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как называется лицо, приобретающее акции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как называется доход, получаемый акционерами по акции?

__________________________________________________________________

Какими правами обладает акционер?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая организация, осуществляет выпуск акций?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое облигация?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите виды доходов по облигациям

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте определения векселя

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Раздел 4. Труд и заработная плата

ТЕМА. ТРУД. РЫНОК ТРУДА. ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА И СТИМУЛИРОВАНИЕ ТРУДА

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Рынок труда – это система экономических механизмов, норм и институтов, устанавливающих связи между фирмами, предъявляющими спрос на труд, и предложением труда со стороны населения; сфера контакта продавцов и покупателей трудовых услуг, где противостоят друг другу те, кто желает работать (занятые и безработные), и те, кто нанимает работников для производства товаров и услуг.

Субъекты рынка труда – наемные рабочие, предприятия, профсоюзы, государство. Основные элементы рынка труда: спрос, предложение, равновесная цена (зарплата) и равновесный объем (занятость). Работники предлагают за плату свои трудовые способности, а работодатели предъявляют спрос на них и оплачивают их применение.

hello_html_2686ec5f.jpg

На данном графике видно, что в точке пересечения D и S устанавливаются равновесная цена на труд (заработная плата W0) и определенный уровень занятости (Е0). Как и цены товаров, формируемая рынком ставка заработной платы весьма изменчива. В том случае, если уровень заработной платы по каким-то причинам повысится (с W0 до W1), то и величина предложения вырастет, т. к. на рынке появится дополнительное число лиц, ранее не соглашавшихся работать за зарплату W0. Однако величина спроса на труд сократится в связи с тем, что для определенной части работодателей станет невыгодным нанимать рабочих из-за ее дороговизны. Результатом установления заработной платы выше равновесного уровня станет увольнение части персонала, что приведет к росту безработицы, т. к. предложение рабочей силы превысит спрос на нее.

Рассмотрим противоположную ситуацию – снижение уровня заработной платы с W0 до W2. Для работодателей становится выгодным нанимать дополнительных работников, а это увеличивает спрос на труд. Однако часть людей, которых не устраивает понизившийся уровень зарплаты, уйдут с рынка, тем самым уменьшая предложения труда. В результате этого спрос превысит предложение и возникнет дефицит рабочей силы.

Заработная плата представляет собой форму вознаграждения за труд.

Основные формы и системы заработной платы

Формы заработной платы

Повременная

Сдельная

Простая повременная

Повременно-премиальная

Прямая сдельная

Сдельно-прогрессивная

Сдельно- премиальная

Аккордная, аккордно-премиальная

Определяется часовой ставкой и отработанным временем

Предполагает еще и премию

Оплата по неизменным расценкам

Расценки по продукции в пределах норм и за выпуск изделий сверх норм

Предусматривает премирование

Зарплата по договору

Системы заработной платы


При повременной форме оплаты труда работники получают вознаграждение за количество отработанного времени.

Простая повременная определяется только почасовой ставкой и фактически отработанным временем в зависимости от квалификации.

Повременно-премиальная предполагает еще и премию за достижение каких-либо повышенных показателей.

При сдельной форме оплаты труда работник получает вознаграждение за количество выпускаемой продукции.

Сдельная форма оплаты труда имеет четыре системы.

Прямая сдельная – оплата труда производится по неизменным расценкам и независимо от степени выполнения нормы выработки.

Сдельно-прогрессивная система предусматривает два уровня поштучных расценок: обычные (по продукции в пределах норм выработки) и повышенные (за выпуск изделий сверх норм).

Сдельно-премиальная предусматривает премирование за достижение определенных трудовых показателей.

Аккордная оплата труда (договор, соглашение) – это зарплата по договору, которым устанавливается общая сумма заработка за определенный объем, сроки и качество выполненных работ, кроме того, предусмотрено премирование за определенные показатели работы.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое труд?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое рынок рабочей силы? Какие функции он выполняет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Кто является субъектом рынка труда?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В каком соотношении находятся реальная заработная плата и производительность труда?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы причины дифференциации ставок заработной платы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие факторы влияют на реальную и номинальную зарплату?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие формы и системы заработной платы приняты в России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы считаете, какая форма заработной платы наиболее эффективна в настоящее время?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Является ли сегодня зарплата в России равновесной рыночной ценой рабочей силы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Мотивационные выплаты:

Премия -

Надбавка –

Доплаты –

Компенсация – выплата определяется

Социальный пакет (дополнительная заработная плата) –


Сумма всех выплат трудовому персоналу за определенный период представляет собой фонд заработной платы (ФЗП) фирмы. ФЗП формируется из двух составляющих:

основной заработной платы

дополнительной заработной платы




















ТЕМА. БЕЗРАБОТИЦА. ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА В ОБЛАСТИ ЗАНЯТОСТИ. ПРОФСОЮЗЫ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Безработные - люди в трудоспособном возрасте, которые не имеют работы, но активно ищут ее.

Безработица - ситуация в экономике, при которой люди, которые могут и желают работать, находятся в поиске подходящих рабочих мест.

Уровень безработицы = (число безработных / числ. раб. силы) ·100%

Уровень безработицы при полной занятости называется естественным уровнем безработицы в условиях существования фрикционной и структурной безработицы.

Виды безработицы

Фрикционная безработицасвязана с поиском и ожиданием работы. Структурная безработица – возникает в связи с технологическими сдвигами в структуре совокупного спроса или совокупного предложения, когда изменяется сама структура спроса на рабочую силу.

Сочетание вышеназванных типов безработицы (фрикционной и структурной) образует так называемый естественный уровень безработицы. Этот уровень нередко называют «уровнем полной занятости» или «равновесной безработицей».

Циклическая безработица – порождается циклическими колебаниями экономической активности. Массовыми могут становиться банкротства предприятий различных сфер хозяйственной деятельности, и в этот период многие миллионы людей совершенно неожиданно и внезапно для них становятся безработными.

Последствия безработицы делятся на социальные и экономические.

Обычно под занятостью понимается деятельность трудоспособных (экономически активных) граждан в системе народного хозяйства с целью получения трудового дохода (заработной платы) и удовлетворения личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству страны.

Существует понятие вторичной занятости, которая предполагает осуществление трудовой деятельности или на основном месте работы путем удлинения рабочего дня (на том же предприятии) или за пределами основной работы на новом рабочем месте (на другом предприятии или дома).

Само занятость означает самостоятельный поиск и осуществление трудовой деятельности с целью получения постоянного или временного дополнительного дохода. Само занятость используется в таких сферах, как малый бизнес, мелкая торговля (челноки), народные промыслы, надомный труд.

Профсоюз – это объединение работников, обладающее правом на ведение переговоров с предпринимателем от имени и по поручению своих членов.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое безработица?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Кто является безработным?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие существуют основные виды безработицы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Что такое фрикционная безработица?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Что такое структурная безработица?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Что такое циклическая безработица?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________Что такое сезонная безработица?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое занятость?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое самозанятость?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Как вы понимаете термин «полная занятость»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напишите формулу уровня безработицы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы экономические последствия безработицы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечислите социальные последствия безработицы

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы пути борьбы с безработицей в России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие факторы оказывают влияние на определение уровня оплаты труда?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Необходимо ли регулирование рынка труда? По каким причинам?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Важную роль в регулировании рынка рабочей силы играют биржи труда. Какие функции они выполняют?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

По каким направлениям осуществляется анализ рынка труда?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Каковы специфические особенности рынка труда?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое трудовой договор?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Как может осуществляться профессиональная подготовка и переподготовка незанятого населения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

За счет каких источников осуществляется финансирование деятельности бирж труда?
____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова взаимосвязь безработицы и занятости?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В чем заключается политика государства в области занятости?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое профессиональный союз?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Почему высокий уровень безработицы приводит к снижению объема ВНП?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что необходимо сделать правительству страны для снижения уровня безработицы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие условия труда должен создать предприниматель для наемных работников, чтобы повысилась эффективность их труда?

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какова роль государства на рынке труда?

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Анализ статистических данных уровня занятости и безработицы в России

2. Сообщения по темам: «Проблемы безработицы в России», «Политика государства в области занятости», «Деятельность профсоюзов на рынке труда»

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.















Раздел 5. Деньги и банки

ТЕМА. ПОНЯТИЕ ДЕНЕГ И ИХ РОЛЬ В ЭКОНОМИКЕ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Деньги – это знаки, заменяющие процесс купли-продажи.

Сущность денег как экономической категории заключается в том, что они являются специфическим видом товара и обладают следующими свойствами:

  1. всеобщая обмениваемость (крупную купюру можно поменять на более мелкие);

  2. самостоятельная меновая стоимость (ни один товар нельзя поменять на тот же, но большим числом);

  3. деньги есть форма внешней меры труда (стоимость – это затраты рабочего времени, а внешняя мера ее проявления – оплата, выраженная в деньгах);

  4. абсолютная ликвидность.

Ликвидность актива – это его способность быть превращенным в наличные деньги в случае необходимости различных платежей.

Формула уравнения обмена И.Фишера:

MV = PQ } М = P * Q / V, где:

M – денежная масса в обращении;

V – скорость обращения денег (среднее число оборотов в году);

P – средняя цена единицы продукции;

Q – общий объем произведенной за год продукции.

Функции выражают внутреннюю основу, содержание денег.

hello_html_m2c2cfc89.gif

Математическая формула закона денежного обращения имеет следующий вид:

Д = (Р – К + П – В) / О, где:

Д - количество денег (денежная масса), Р - сумма цен товаров (услуг, работ), подлежащих продаже, К – сумма цен товаров (услуг, работ), платежи по которым выходят за пределы данного периода времени (т.е.проданных в рассрочку), П - сумма цен товаров (услуг, работ), сроки платежей по которым уже наступили, В - сумма взаимно погашаемых платежей, О – скорость оборота денег за данный период времени.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Дайте определение понятий:

Деньги – это______________________________________________________

Товарное производство –___________________________________________

Потребительская стоимость – _______________________________________

Стоимость – ______________________________________________________

Меновая стоимость – _______________________________________________

Цена – ___________________________________________________________


Деньги – это особое экономическое благо или нет? Назовите основную причину появления денег. Может ли официальное лицо отменить деньги?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем натуральный обмен отличается от товарно-денежного?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Деньги есть следствие развития товарного обмена. Так или нет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Докажите, что прямой товарообмен неэффективен и неудобен.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Деньги играют роль универсального посредника, средства, на которое обменивается любой товар. В каких деньгах это свойство представлено особенно наглядно?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какая национальная валюта в России? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое денежная система? Каковы ее составные элементы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие денежные агрегаты существуют в Российской Федерации?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему государство контролирует количество денег в обращении?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ТЕМА. БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА. ФИНАНСОВЫЕ ИНСТИТУТЫ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Банк – это финансово-кредитное учреждение, которое имеет исключительное право осуществлять в совокупности основные операции, а также оно является самостоятельным хозяйствующим звеном, имеет юридические права, производит своеобразный продукт, продает его, т.е. оказывает услуги и все осуществляется на принципах окупаемости, покрытия своих расходов доходами и создания определенной прибыли.

Центральный банк – это банк, стоящий во главе кредитно-денежной системы. Осуществляет эмиссию банкнот.

Высшим органом Банка России является Совет директоров, в который входит председатель Банка России и 12 членов, которые должны работать в банке на постоянной основе.

Возглавляет Совет директоров председатель Банка России, который назначается Государственной Думой на 4 года по представлению Президента Р.Ф. Одно и то же лицо не имеет право занимать эту должность более 3-х сроков подряд.

Следующим уровнем управления Банком России является центральный аппарат, который состоит из главных управлений и департаментов.

Следующий уровень – это территориальные учреждения, вычислительные центры, расчетно-кассовые центры, учебные заведения, подразделения безопасности и т.д.

Функции Центрального банка

  • эмиссия банкнот,

  • хранение государственных золотовалютных резервов,

  • денежно-кредитное регулирование экономики,

  • поддержание обменного курса национальной валюты,

  • кредитование коммерческих банков и осуществление кассового обслуживания государственных учреждений,

  • проведение расчетов и переводных операций,

  • контроль над деятельностью кредитных учреждений.

Коммерческие банки являются кредитными организациями, имеющими право осуществлять в совокупности, следующие банковские операции:

1. привлечение во вклады денежных средств физических и юридических лиц,

2. размещение указанных средств от своего имени и за свой счет на условиях возвратности, платности и срочности,

3. открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц.

Функции коммерческого банка

1. выдача ссуды,

2. контроль за финансовыми операциями предприятия и населения,

3. обеспечение перемещения денежных средств в хозяйстве,

4. оказание услуг и обслуживание предприятий.

Банковские операции бывают:

1. пассивные,

2. активные,

3. банковские услуги,

4. собственные операции банков.

К специализированным кредитно-финансовым институтам относят: пенсионные фонды, страховые компании, ссудо-сберегательные ассоциации, инвестиционные и ипотечные банки и т.д.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Раскройте понятие «банк»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему в Древней Руси князья устанавливали предельный процент кредита, а в настоящее время он не регулируется правительством?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое коммерческий банк?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем заключается главная задача Центрального банка?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем заключается главная задача коммерческих банков?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Что такое учетная (дисконтная) ставка?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Что такое норма обязательных резервов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему банки в настоящее время охотнее дают краткосрочный кредит, чем долгосрочный?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Используя какой механизм Центральный Банк России управляет кредитно-банковской системой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Как осуществляется связь банков и промышленных предприятий?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему раньше за хранение денег платил в банке вкладчик, а сейчас, наоборот, банк платит вкладчику?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем отличие кредитных денег от наличных денег?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем состоят отличия акционерных банков от паевых?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Каким основным юридическим документом регламентируется деятельность банков?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Каким основным юридическим документом регламентируется деятельность ЦБ РФ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова роль ЦБ РФ в банковской системе страны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы взаимоотношения коммерческих банков с Центральным банком?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем активные операции банка отличаются от пассивных?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы основные функции ЦБ РФ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы основные функции коммерческих банков?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Сообщения на темы: «Основные функции и задачи ЦБ РФ», «Характеристика специализированных кредитно-финансовых учреждений»

2. Кроссворд по теме

3. Презентация по теме.

4. Вопросник по теме.



ТЕМА. ИНФЛЯЦИЯ И ЕЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Инфляция – это долговременное, устойчивое повышение общего уровня цен на товары и услуги, поступающие на внутренний рынок страны.

Уровень инфляции (индекс цен) для данного года вычисляется следующим образом:

hello_html_5045b6c7.png

Экономисты различают инфляцию спроса и инфляцию издержек.

Главной причиной инфляции спроса является непропорциональный рост денежной массы. Большое количество денег конкурирует за небольшое количество товаров, и в результате при существующих ценах величина спроса превышает величину предложения на всех рынках, что ведет к установлению нового равновесия на более высоком уровне цен.

Умеренная инфляция – среднегодовой уровень цен находится в пределах 5 – 10% в год.

Галопирующая инфляция – среднегодовой темп прироста цен достигает 10% и более.

Гиперинфляция –  такой процесс, когда цены повышаются ежемесячно в среднем на 50%, что означает повышение цен в течение года в 129,746 раза, или среднегодовую норму инфляции 12 874%.

Подавленная (скрытая) инфляция – при отсутствии роста общего уровня цен наблюдается дефицит товаров.

Сбалансированная инфляция – умеренный и одновременный рост цен на все товары и услуги, без резких скачков и замедлений во всей экономике.

Несбалансированная инфляция – темпы роста цен на разные группы товаров различны, например, продовольствие может дорожать гораздо быстрее промышленных товаров.

Ожидаемая инфляция – прогнозируемая инфляция, которая учитывается, "планируется" правительством.

Неожидаемая инфляция – внезапный, непредсказуемый скачок цен.

Основные экономические последствия инфляции:

-подрыв стимулов населения к сбережениям;

-"бегство" от национальной валюты;

-возврат к бартеру;

-обесценивание налоговых поступлений;

-банкротство кредитных учреждений;

-возникновение диспропорций между отраслями;

-искажение структуры потребительского спроса;

-прекращение выполнения ценой главной роли рыночного сигнала.

Инфляция очень опасна и своими социальными последствиями. Когда цены растут в течение года в сотни раз, резко падает реальная заработная плата, жалованье государственных служащих, пенсии; полностью обесцениваются сберегательные вклады населения, государственные ценные бумаги и страховые полисы. Инфляция ведет не только к обнищанию низших слоев населения, но и к разорению среднего класса, являющегося основой политической и социальной стабильности в стране и ее демократического строя.

Антиинфляционная политика – система мер по предупреждению и преодолению инфляции. Принимаемые государством меры зависят от характера и уровня инфляции.

Последствия инфляции проявляются в следующих формах:

1. Ускорение спада производства при массовой безработице.

2. Подталкивание к финансовому краху многих жизненно важных предприятий.

3. Заметное усложнение выполнения доходных и расходных статей бюджета.

4. Периодическое возникновение дефицита денежной наличности.

5. Снижение внутренней конвертируемости национальной валюты.

6. Перелив капитала из сферы производства в сферу обращения.

7. Падение интереса к долгосрочным целям.

8. Сокращение реальной ценности личных сбережений.

9. Изменение психологии людей, вызывающее убыстренную материализацию денежных средств.

10. Проблема иностранных инвестиций в экономику из-за ее нестабильности.

11. Ухудшение управляемости хозяйства.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое инфляция и как ее можно измерить? Какие определения инфляции вы знаете?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы причины инфляции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Чем характеризуются инфляция спроса и инфляция предложения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как защитить себя от инфляции?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы особенности российской инфляции и пути ее преодоления?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В России наряду с национальной валютой широкое хождение имеет доллар. Долларовая масса у нас в стране растет. Как это сказывается на экономике нашей страны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Каковы социально-экономические последствия инфляции для населения и производителей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Составление классификации государственных антиинфляционных мер 2. Сообщения на темы: «Инфляция», «Причины, последствия, виды и типы инфляции», «Антиинфляционная политика государства»

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.





















Раздел 6. Государство и экономика

ТЕМА. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ. ОБЩЕСТВЕННЫЕ БЛАГА

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Государственное регулирование – воздействие государства на определенные стороны экономики с целью возвращения системы в состояние равновесия.

Формы и методы (инструменты) государственного регулирования

№ п/п

Форма гос.регулирования

Методы (инструменты)

1

Законодательная (правовая)

Конституция, законодательные акты (законотворчество)

2

Форма социально-экономического регулирования

2.1.

Бюджетно-налоговая

Гос.бюджет, налоги, гос.расходы, субсидии, субвенции, льготы, трансферты, приватизация

2.2.

Кредитно-денежная

Учетная ставка процента, норма процента по кредитам и депозитам, открытые рыночные операции, норма резервирования, избирательный контроль за кредитом

2.3.

Валютное регулирование

Девальвация валюты, ревальвация валюты, стерилизация, «плавающий» валютный курс

2.4.

Внешнеторговое регулирование

Экспортные субсидии, таможенные тарифы, демпинговая торговля, условно-беспошлинный ввоз и вывоз товаров, организация выставок, ярмарок, согласование экономической политики

3

Административно-институциональная форма

3.1.

Административно-экономическая

Централизованное планирование, ценообразование и финансирование, хозрасчет, система централизованных экономических нормативов

3.2.

Организационно-административная

Прямые административные указания, установление жестких правил субординации, инструкций, регулирующих взаимоотношения нижестоящих и вышестоящих звеньев единой государственной (корпоративной) системы, выработка стандартных процедур административного воздействия и т.п.


hello_html_47736549.gif






II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое государственное регулирование?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Перечислите формы и инструменты государственного регулирования. Сделайте пояснения

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие выделяют цели государственного регулирования?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что будет отнесено к экономическим целям государственного регулирования?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что будет отнесено к социальным целям государственного регулирования?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что будет отнесено к политическим целям государственного регулирования?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________


ТЕМА. НАЛОГИ. СИСТЕМА И ФУНКЦИИ НАЛОГОВЫХ ОРГАНОВ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Под налогом понимается обязательный, индивидуально-безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежными средствами, в целях финансового управления денежными средствами, в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.

Совокупность налогов, сборов, пошлин и других платежей, взимаемых в установленном порядке, образует налоговую систему государства, которая является важнейшим механизмом системы государственного регулирования экономики.

Прямые налоги взимаются с непосредственного владельца объекта налогообложения. Среди этого вида налогов наиболее известны: подоходный налог, налог на прибыль, налог на имущество.

Косвенные налоги уплачиваются конечным потребителем облагаемого налогом товара, а продавцы играют роль агентов, по переводу полученных ими в счет уплаты налога средств государству (налог с продаж, НДС, акцизы, таможенные пошлины). Косвенные налоги являются весомой частью налоговых платежей в федеральный бюджет РФ.

Налоговая ставка – это выраженная в процентах доля дохода (прибыли или имущества), которая в соответствии с законодательством подлежит отчислению в госбюджет в виде налога. Она обычно устанавливается государством на длительный срок.

Личный подоходный налог – взимается со всех доходов граждан, независимо от того, идет речь о заработной плате или о разовых поступлениях. Личным подоходным налогом облагается либо весь доход, либо его определенная часть.

Акцизный налог взимается путем включения его в цену товара и касается широкого потребления (вино-водочных изделий, табака).



hello_html_1b495626.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_3b8a6ff7.gif



















Налоги и их виды

hello_html_703fd97.gifhello_html_26f181b9.gif

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое налоги?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие налоги относятся к прямым, а какие к косвенным?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните, что означает понятие «уклонение от уплаты налогов». Будет ли использование такого уклонения преследоваться по закону в судебном порядке?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В связи с чем в 1990-е гг. происходил постепенный рост налогов на заработную плату?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Перечислите основные налоги в России согласно Налоговому кодексу РФ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Все российские организации и иностранные, ведущие деятельность на территории РФ являются плательщиками налога на имущество. (Налоговый кодекс глава 30). Напишите определения экономических терминов.

Объект налогообложения –

Налоговая база –

Налоговый период –

Отчетный период –

Налоговая ставка

Способ уплаты налога на имущество –

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Составление экономического кроссворда по терминологии системы налогообложения

2. Презентация по теме.

3. Вопросник по теме.


ТЕМА. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОЛГ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Государственный бюджет – самый крупный денежный фонд, который использует правительство для финансирования своей деятельности.

hello_html_m4a0dd1d4.gif

В соответствии с Бюджетным кодексом РФ (ст.6) доходы бюджета – это денежные средства, поступающие в безвозмездном и безвозвратном порядке в соответствии с действующим законодательством в распоряжение органов государственной власти РФ., органов государственной власти, субъектов Р.Ф., и органов местного самоуправления и имеет в основном налоговый характер.





Состав и структура доходов федерального бюджета

Государственный бюджет




hello_html_6ed43065.gifhello_html_m53bb72fb.gif

Доходная часть

Расходная часть





hello_html_m7e0dfbb5.gifhello_html_723c15c.gifhello_html_723c15c.gifhello_html_m7e0dfbb5.gif

Бюджет текущих расходов

Бюджет развития



Закрепленные доходы

Регулирующие доходы

Доходы бюджетов:

  • Закрепленные доходы – доходы, которые полностью или в твердо зафиксированной доле (в %), на постоянной или договорной основе в установленном порядке поступают в соответствующий бюджет.

  • Регулирующие доходы – доходы, которые в целях сбалансирования доходов и расходов поступают в бюджет в виде процентных отчислений от налогов или других платежей по нормативам, утвержденным в установленном порядке на следующий финансовый год.

Основная часть налоговых доходов субъектов федерации и местных бюджетов в настоящее время формируется за счет регулирующих доходов. В доходную часть входят:

  1. дотации – это суммы денег, выделенные из бюджета вышестоящего уровня в том случае, если закрепленных и регулирующих доходов недостаточно для формирования минимального бюджета нижестоящего территориального уровня.

субвенции – это суммы денег, выделенные на определенные цели, на конкретный срок для выравнивания социально-экономического развития национально-государственного или административно-территориального образования.

Состав и структура расходов федерального бюджета

Под расходами бюджета понимаются денежные средства, направляемые на финансовое обеспечение задач и функций государства и местного самоуправления.

Расходы бюджетов всех уровней делятся на:

  • расходы, включаемые в бюджет текущих расходов – т.е. расходы на текущее содержание и капитальный ремонт жилищно-коммунального хозяйства, объектов охраны окружающей среды, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения и социального обеспечения, науки и культуры, средств массовой информации и др. расходы, не включенные в доходы развития.

  • Бюджет развития включает в себя ассигнования на инновационную и инвестиционную деятельность, связанную с капитальными вложениями в социально-экономическое развитие территорий, иные расходы на расширенное воспроизводство.

Примерная структура государственного

(консолидированного) бюджета России

Доходы

Расходы

Прямые и косвенные налоги. В доходах государства они составляют от 80 до 90%. Самые крупные из них – подоходный налог, налог на прибыль и НДС

Затраты на социальные услуги (здравоохранение, образование, социальные пособия, субсидии бюджетам местных властей на эти цели) – 40-50%

Гос.займы осуществляются выпуском и реализацией государственных ценных бумаг (облигаций и казначейских векселей). Их доля в гос.бюджете от 10 до 20%

Затраты на хозяйственные нужды (капиталовложения в инфраструктуру, дотации гос.предприятиям, субсидии сельскому хозяйству, расходы на осуществление государственных программ) – 10-20%

Эмиссия бумажных и кредитных денег. К этому источнику правительство прибегает, если располагаемыми доходами нельзя обеспечить финансирование производимых расходов, т.е. в условиях превышения расходов над доходами

Расходы на вооружение и материальное обеспечение внешней политики, включая содержание дипломатических служб и займы иностранным государствам – 10-20%

Неналоговые доходы (доходы от продажи и использования государственного имущества, дивиденды по акциям, целевые перечисления государству и т.п).

Административно-управленческие расходы (содержание правительственных органов, органов юстиции и пр.) – 5-10%

Платежи по государственному долгу до 7-8%

Превышение расходов над доходами приводит к дефициту бюджета. Это явление ведет к образованию государственного долга.

Государственный долг – это совокупность дефицитов государственного бюджета за определенный период времени (экономическое определение).

В Бюджетном кодексе дано юридическое определение этого понятия – как долговых обязательств РФ перед юридическими и физическими лицами, иностранными государствами, международными организациями и иными субъектами международного права.

Внутреннее заимствование – это перераспределение имеющихся в стране ресурсов между секторами экономики.

При осуществлении внешнего заимствования привлекаются средства международных организаций экономического развития, иностранных государств, иностранных коммерческих банков и фирм с целью оплаты государственных закупок за рубежом, возврата ранее полученных кредитов, процентов по имеющимся займам и др.целей.

Денежная эмиссия позволяет избежать негативного влияния выпуска государственных ценных бумаг на инвестиции. Таким образом эмиссия новых денег лучше стимулирует финансирование дефицита бюджета, но может вызвать инфляционные процессы.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Как формируются доходы государственного бюджета?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Из каких статей состоят доходная и расходная части бюджета?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем отличие расходов федерального правительства от расходов местных органов власти?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое государственные расходы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое бюджетный дефицит? Почему он возникает и какие известны методы борьбы с ним?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое профицит бюджета?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы можете определить государственный долг?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каким образом государственный долг влияет на экономику?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Можно ли избежать бюджетного дефицита и государственного долга?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Почему «бремя государственного долга» является сложной экономической проблемой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Сравнение примерной структуры расходов и доходов государственного бюджета стран с развитой рыночной экономикой с данными доходов и расходов бюджета России.

2. Анализ последствий государственного долга

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.












ТЕМА. ПОНЯТИЕ ВВП. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ


Макроэкономические показатели – показатели объемов производства и потребления, доходов и расходов, структуры, эффективности, уровня благосостояния, экспорта и импорта, темпов экономического роста.


Валовой национальный продукт (ВНП), в т.ч. импорт, экспорт


Продукция отечественных Продукция отечественных

производителей производителей за рубежом

Валовой внутренний продукт (ВВП), в т.ч. амортизация (А)


Продукция отечественных Продукция иностранных

производителей производителей


Чистый национальный продукт (ЧНП), в т.ч. косвенные налоги (КН)


Отечественные предприятия Иностранные предприятия


Национальный доход (НД)


Отечественные предприятия



ВВП – валовая стоимость конечных товаров и услуг, произведенных из всех имеющихся в стране факторов производства, вне зависимости от того, кому они принадлежат.

ВНП – валовая рыночная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных в течение года на основе применения национальных факторов производства.

Конечный продукт – товары и услуги, которые действительно покупаются для потребления или произведены для экспорта (вывоза за рубеж)

Чистый национальный продукт – та часть конечных товаров и услуг, которая реально доступна в экономике

Национальный доход – совокупный доход, который получают владельцы факторов производства ВНП в данном году

Система национальных счетов - совокупность статистических показателей, которыми измеряется совокупное производство страны и его компоненты с целью определения состояния экономики в целом.

Основные макроэкономические показатели и система национальных счетов

1-ый показатель – ВНП и ВВП – определяется по территориальному признаку, подсчитывается весь объем товаров и услуг.


2-ой показатель – чистый национальный продукт.

ЧНП = ВНП «-« амортизация (стоимость произведенная в прошлые года)


3-ий показатель – национальный доход.

НД = ЧНП «-« косвенные налоги (НДС, акцизы)


4-ый показатель – личный доход отдельного человека.

ЛД = НД «-« налог на прибыль государству «-« нераспределенная прибыль (на развитие производства) «-« взносы на соц.страх (идут в бюджет гос-ва) «+» трансферты (входят в личный доход)


5-ый показатель – располагаемый личный доход.

РЛД = ЛД «-« индивидуальные налоги

С точки зрения доходов ВВП представляет собой сумму:

1) заработной платы (включая различные виды доплат – отпускные, премии и т. д.), выплаченной фирмами рабочим, инженерам, менеджерам и всем другим наемным работникам;

2) доходов предпринимателей, владельцев акций, собственников имущества и земельных участков, сданных в аренду, т. е. прибыли, процентов и ренты;

3) доходов мелких предпринимателей (например, фермеров), которые не используют наемный труд, и доход которых не распадается на заработную плату и прибыль;

4) амортизационных отчислений – части денежного дохода всех фирм, предназначенной для возмещения износа зданий, сооружений, машин и оборудования;

5) косвенных налогов.

Дефлятор ВВП представляет собой отношение ВВП, исчисленного в текущих ценах (номинального), к ВВП, исчисленному в ценах базового периода (реальному). В данном случае базовый год – это год, принятый за основу для сравнения показателей разных лет.

PВВП = ВВПН / ВВПр,

где PВВП – общий индекс цен на все конечные товары и услуги, произведенные в стране в данном году, или индекс-дефлятор ВВП.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое ВНП? Как рассчитается этот показатель?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как рассчитывается ВНП по доходам и расходам?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое национальный доход, как его рассчитывать?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое индекс цен?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем номинальный ВНП отличается от реального?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое дефлятор ВНП и как его рассчитать?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Является ли ВНП точным измерителем благосостояния страны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова взаимосвязь показателей ВНП, ВВП, ЧНП, НД? В чем экономический смысл показателей, входящих в систему национальных счетов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое экономический рост?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как измеряется экономический рост?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каково значение экономического роста?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какую роль играет государство в обеспечении ускоренного экономического роста?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В каком соотношении находятся экономический рост и качество жизни? Что важнее, построить новый завод или дышать чистым воздухом?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему рыночная экономика развивается циклично?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое экономический цикл?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы причины циклов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

От чего зависит продолжительность циклов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


Как происходит государственное регулирование экономики в условиях кризиса?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите имена ученых-экономистов, которые внесли существенный вклад в разработку проблем цикличности

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задача. Рассчитать реальный ВНП 2000 года. Номинальный ВНП составлял 2450 млр.руб. Дефлятор ВНП составлял 124,0 %.

Решение

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задача. Рассчитать номинальный ВНП, индекс цен, реальный ВНП в постоянных ценах.

Год

Цена за единицу

Количество единиц

Номинальный ВНП

Индекс цен

Реальный ВНП в постоянных ценах

1

6

2040




2

8

2202




3

10

2400




4

14

2660




5

16

2908




Решение

Номинальный ВНП = цена за единицу * количество единиц

Индекс цен = цена за единицу / цену в третьем году (10) (в %)

Реальный ВНП в постоянных ценах = номинальный ВНП / индекс цен


Задача. Потенциальный объем ВНП равен 600 млрд.долл. Фрикционная безработица составляет 5%, структурная безработица – 2%, общий уровень безработицы – 15%. Вычислить реальный объем ВНП.


Формулы:

Естественный уровень безработицы = фрикционная безработица + структурная безработица

Циклическая безработица = общий уровень безработицы – естественный уровень безработицы

Потери ВНП (%)= циклическая безработица * 2,5(1)

Потери ВНП (ден.ед)= потенциальный объем ВНП* значение (1) / 100%

Реальный объем ВНП = потенциальный объем ВНП - потери ВНП (ден.ед)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача. Рассчитать реальный ВНП 2000 года. Номинальный ВНП составлял 2450 млр.руб. Дефлятор ВНП составлял 124,0 %.

Решение

Номинальный ВНП / дефлятор ВНП=

____________________________________________________________________________________________________________________________________



Задача. Рассчитать номинальный ВНП, индекс цен, реальный ВНП в постоянных ценах.

Год

Цена за единицу

Количество единиц

Номинальный ВНП

Индекс цен

Реальный ВНП в постоянных ценах

1

6

2040




2

8

2202




3

10

2400




4

14

2660




5

16

2908




Решение

Номинальный ВНП = цена за единицу * количество единиц

Индекс цен = цена за единицу / цену в третьем году (10) (в %)

Реальный ВНП в постоянных ценах = номинальный ВНП / индекс цен

___________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача. Потенциальный объем ВНП равен 600 млрд.долл. Фрикционная безработица составляет 5%, структурная безработица – 2%, общий уровень безработицы – 15%. Вычислить реальный объем ВНП.

Формулы:

Естественный уровень безработицы = фрикционная безработица + структурная безработица

Циклическая безработица = общий уровень безработицы – естественный уровень безработицы

Потери ВНП (%)= циклическая безработица * 2,5(1)

Потери ВНП (ден.ед)= потенциальный объем ВНП* значение (1) / 100%

Реальный объем ВНП = потенциальный объем ВНП - потери ВНП (ден.ед)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Анализ основных факторов экономического роста

2. Заполнение таблицы «Достоинства и недостатки типов экономического роста»

3. Кроссворд по теме

4. Презентация по теме.

5. Вопросник по теме.

















ТЕМА. ОСНОВЫ ДЕНЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Денежно-кредитная политика – целенаправленные действия государства (Центрального банка) по регулированию количества денег в обращении.

Основные направления денежно-кредитной политики

1. регулирование денежной массы с целью стимулирования экономического роста;

2. сглаживание колебаний экономической конъюнктуры на макроуровне;

3. корректировка цен, занятости;

4. обеспечение бесперебойного функционирования платежно-расчетной системы.

Основные цели денежно-кредитной политики: устойчивые темпы экономического роста, высокий уровень занятости, относительно стабильный уровень цен, равновесие платежного баланса страны, стабилизация уровня цен в стране, объем денежной массы, уровень процентной ставки.

Основными задачами являются:

1. усиление защиты интересов вкладчиков и других кредиторов банков;

2. повышение эффективности осуществляемой банковским сектором деятельности по аккумулированию денежных средств населения и организаций и их трансформации в кредиты и инвестиции;

3. повышение конкурентоспособности российских кредитных организаций;

4. предотвращение использования кредитных организаций для осуществления недобросовестной коммерческой деятельности и в противоправных целях;

5. развитие конкурентной среды кредитных организаций;

6. укрепление доверия к российскому банковскому сектору со стороны инвесторов, кредиторов и вкладчиков.

К основным инструментам денежно-кредитной политики относятся:

1. операции на открытом рынке, или рынке государственных облигаций;

2. изменение учетной ставки (дисконтная политика) или регулирование процента по займам коммерческих банков;

3. изменение нормы обязательных резервов или манипулирование установленной законом резервной нормой, влияющей на способность коммерческих банков к кредиту.

Учетная ставка – это процент, под который ЦБ предоставляет ссуды коммерческим банкам, которые обладают твердым финансовым положением, но испытывают временные трудности.

Виды денежно-кредитной политики

В условиях инфляции проводится политика «дорогих денег», которая направлена на сокращение предложения денег путем ужесточения условий и ограничения объема кредитных операций коммерческих банков. ЦБ продает государственные ценные бумаги на открытом рынке; увеличивает норму обязательных резервов; повышает учетную ставку.

В периоды спада производства для стимулирования деловой активности проводится политика «дешевых денег», которая заключается в расширении масштабов кредитования, ослаблении контроля над приростом денежной массы, увеличении предложения денег. Для этого ЦБ покупает государственные ценные бумаги; снижает резервную норму и учетную ставку. Создаются более льготные условия для предоставления кредитов экономическим субъектам.

II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое денежно-кредитная политика?

___________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Перечислите основные направления денежно-кредитной политики

___________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Назовите основные цели денежно-кредитной политики

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Перечислите основные задачи денежно-кредитной политики

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Перечислите основные инструменты денежно-кредитной политики

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Что такое учетная ставка?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Какие бывают виды денежно-кредитной политики? Дайте необходимые пояснения

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________



Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Выбор мер стабилизации экономики в соответствии с экономическими условиями

2. Вопросник по теме.

























Раздел 7. Международная экономика

ТЕМА. МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА В ОБЛАСТИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Мировое хозяйство- это система национальных хозяйств отдельных стран, объединенных международным разделением труда, торговлей, финансовыми, производственными, научно-техническими и другими связями.

Система мирового хозяйства включает:

-сегменты товаров и услуг;

-рынок капиталов;

-валютная система;

-кредитно-финансовая система;

-рабочая сила.

Субъектами мирового хозяйства выступают:

-государства с их экономикой;

-международные организации и институты;

-транснациональные корпорации;

Рассматривая мировую торговлю, мы видим: товар вывозится из одной страны в другую, т.е. экспортируется. Ввоз товара называется импортом.

Мировая торговля – это обмен товарами и услугами между государственно-национальными хозяйствами. Развитие мировой торговли привело к возникновению мирового рынка товаров.

Мировой рынок – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом национальных рынков отдельных стран, участвующих в международном разделении труда и связанных друг с другом системой международных экономических отношений.

Внешняя торговля – торговля между странами, состоящая из вывоза (экспорта) и ввоза (импорта) товаров и услуг, осуществляется преимущественно через коммерческие сделки, оформляемые внешнеторговыми контрактами, и регулируется государством.


hello_html_m5226f1ac.gif


Внешнеторговая политика – это система, направленная на сбалансирование внешнеторговых операций через регулирование внешнеэкономических отношений.

Существует 2 основных вида внешнеторговой политики – политика свободной торговли и политика протекционизма.

Свободная торговля – это политика невмешательства государства во внешнеторговые отношения предпринимателей, предполагающая отсутствие каких-либо внешнеторговых ограничений.

Протекционизм – государственная политика защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции.

hello_html_56b1db56.gif

Рис. Методы протекционизма

Тарифный метод основан на использовании таможенных пошлин.

Таможенная пошлина – это взимаемый государственными таможенными органами при ввозе товара на территорию данной страны или вывозе товара с этой территории обязательный взнос.

Протекционистские меры, применяемые государствами, можно разделить на три группы:

1. Таможенное обложение (тарифные барьеры) – это налоги на импортную продукцию (высокие при ввозе готовой продукции и низкие при вывозе сырья);

2. Нетарифные барьеры – это совокупность прямых и косвенных ограничений внешнеэкономической деятельности (установление определенной квоты на экспорт или импорт отдельных товаров или товарных групп; импорт осуществляется на основании разрешения правительства страны на выполнение определенных торговых сделок; налоговая система создает преимущества для покупателей и пользователей национальной продукцией; страна устанавливает определенные стандарты на ввозимую продукцию).

3. Средства государственного стимулирования экспорта (помощь государства по продвижению национальных товаров на зарубежные рынки в виде субсидий, налоговых льгот, кредитной политики, юридической и государственной поддержки).


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что лежит в основе международной торговли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачем нужна внешняя (международная) торговля?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте общую характеристику внешней торговли

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы причины возникновения внешней торговли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Какова природа свободной торговли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем сущность и главные причины международной миграции рабочей силы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для чего правительство страны вводит ограничение на международную торговлю?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Почему при импорте на сырье устанавливаются минимальные, а на готовые изделия – максимальные таможенные пошлины? Сохраняется ли данная закономерность при экспорте?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Необходимо ли защищать отечественную промышленность от насыщения рынка импортными товарами? Свой ответ аргументируйте

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Назовите отрицательные и положительные стороны ограничений в международной торговле

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Почему многие страны стремятся создать на своей территории свободные экономические зоны? Свой ответ аргументируйте

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите преимущества и недостатки свободных экономических зон

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните, почему международная торговля в наше время имеет меньше ограничений, чем в прошлом?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что означает понятие «таможенная защита», или «протекционизм»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Какова роль внешней торговли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему Япония, имеющая ограниченные ресурсы и небольшую территорию, является лидером мировой торговли?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Почему одни страны развиваются за счет международной торговли, а другие нет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Выгодно ли России торговать природными ресурсами?
____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Самостоятельная работа.

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности):

1. Анализ конкурентных преимуществ стран

2. Кроссворд по теме

3. Презентация по теме.

4. Вопросник по теме.



ТЕМА. ВАЛЮТА. ОБМЕННЫЕ КУРСЫ ВАЛЮТ. ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ


Валюта – денежная единица государства, обращающаяся за ее пределами и на внутреннем рынке, а также денежные единицы международных валютно-финансовых отношений.

Виды валют

1. свободно конвертируемая валюта – это валюта, которая свободно и не ограниченно обменивается на другие иностранные валюты (доллар, евро).

2. частично конвертируемая валюта – это национальная валюта стран, которые применяют валютное ограничение некоторых резидентов или по отдельным видам валютных операций.

3. замкнутая или неконвертируемая валюта - это национальная валюта, которая функционирует только в пределах одной страны и не обменивается на другие иностранные валюты.

4. резервная валюта – это разновидность конвертируемой валюты, которую государство резервирует для своих целей.

5. клизинговая валюта – это расчетно-валютные единицы, которые существуют только в виде бухгалтерских записей, банковских операций по взаимным поставкам товаров и оказанием услуг участникам платежного соглашения.

Соотношение обмена валюты называют валютным курсом и устанавливают через валютную котировку.

Валютный курс – это цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах других стран или в международных валютных единицах.




Методы валютной котировки

1. прямая – это когда определенное фиксированное количество иностранной валюты, приравнивается к изменяющемуся количеству национальной валюты.

2. обратная или косвенная – сколько единиц иностранной валюты приходится на фиксированное количество национальной валюты.

3. кросс-курс – соотношение двух валют, которые вытекают из курса какой-либо третьей валюты.

Валютные курсы зависят от того, совершается покупка или продажа.

По курсу продавца банк продает иностранную валюту, а по курсу покупателя банк приобретает иностранную валюту.

Разница между курсом продавца и курсом покупателя называется маржа или спред (обычно составляет десятые или сотые доли процента).

Валютные курсы формируются в зависимости от спроса и предложения на мировом рынке и определяются следующими факторами:

1. общее состояние экономики страны;

2. темпы инфляции в различных странах;

3. темпы роста производительности труда;

4. темпы роста ВНП;

5. место и роль страны в мировой торговле и вывозе капитала;

6. состояние платежного баланса страны;

7. доверие к валюте страны;

8. степень использования валюты данной страны на евро рынке и международных расчетах.

Режим валютного курса определяет его виды:



В зависимости

от метода регулирования

Валютный курс

фиксированный

устанавливается по отношению к какой-либо одной иностранной валюте

плавающий

изменяется в зависимости от рыночного спроса и предложения

смешанный

любой прирост денежной массы покрывается приростом резервной иностранной валюты


В зависимости

от инфляции

номинальный

определяет соотношение одной валюты по отношению к другой

реальный

определяется с помощью котировок номинального курса на соотношение цен внутри страны и цен других стран (т.е. уровней инфляции

Методы регулирования валютных курсов

1. валютная интервенция ЦБ: противодействие снижению курса национальной валюты или его повышению.

2. дисконтная политика заключается в манипулировании ЦБ учетных ставок. Если ЦБ стремится повысить курс национальной валюты, то он повышает учетную ставку, т.к. это стимулирует приток иностранных капиталов или наоборот.

3. валютные ограничения – это множество мероприятий и нормативных правил государства, установленных в законодательном или административном порядке, направленных на ограничение операций с валютой, золотом и другими валютными ценностями. Валютные ограничения по текущим операциям не распространяются на доллар США, японскую йену и евро.


II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Что такое валюта?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что означает конвертируемость валют?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие валюты называются конвертируемыми?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чем различаются свободно конвертируемая, частично конвертируемая и неконвертируемая валюта?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что необходимо сделать правительству, чтобы рубль стал конвертируемой валютой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Может ли существовать всемирная валюта, которая вытеснит национальные валюты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что означает процесс, когда цена одной валюты по отношению к другой повышается? Как это может происходить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое девальвация и ревальвация валюты?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что такое валютный курс?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что включает в себя понятие «иностранная валюта»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто относится к резидентам?

____________________________________________________________________________________________________________________________________



Кто признается нерезидентом?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие вы знаете мировые валютные системы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему в настоящее время в России курс многих иностранных валют по отношению к рублю существенно отличается от их реального товарного наполнения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В чем заключаются преимущества и недостатки высокого валютного курса доллара по отношению к рублю в России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Почему при поездке американца в Россию, а русского на Украину они чувствуют себя более состоятельными, чем в своей стране?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________



Почему названия национальных валют некоторых государств совпадают?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Решите задачи

Задача 1. Установлена следующая котировка А/В: 29,75 – 29,85. Что это означает?

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задача 2. Установлена следующая котировка А/В: 29,75 – 29,85. Сколько денежных единиц валюты В будет получено при продаже 100 денежных единиц валюты А.

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задача 3. Установлена следующая котировка А/В: 32 – 30. Что это означает? Перейти к прямой котировке.

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задача 4. Известны курсы А/В 35,80 – 36,20 и С/В 29,65 – 29,70. Найти курс А/С.

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 5. Известны курсы А/В 0,83 – 0,85 и А/С 29,65 – 29,75. Найти курс В/С.

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 6. Курс доллара США в швейцарских франках 1,2513, курс доллара США в евро – 0,7822. Каков кросс-курс евро в франках и кросс-курс франка в евро?

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача 7. Рассчитайте кросс-курс фунта стерлингов в евро к доллару США, если фунтов ст./доллар 1,8860; доллар/евро 0,7822

Решение:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






ТЕМА. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКИ РОССИИ

I. КРАТКАЯ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Экономическая реформа – сознательно проводимые преобразования, направленные на изменение существующих экономических отношений.

Экономический рост – это скорость изменения объема реального ВВП (или ВНП) за определенный период времени.

ВВП подсчитывается по территориальному признакуэто совокупная стоимость продукции сфер материального производства и услуг независимо от национальной принадлежности предприятий, расположенных на территории данной страны.

Валовой национальный продукт – это совокупная стоимость всего объема продукции и услуг в обеих сферах национальной экономики, независимо от местонахождения национальных предприятий (в своей стране или за рубежом).

Валовой общественный продукт и национальный доход – суммы валовой продукции и чистой продукции отраслей материального производства.

Производство простоепроцесс возобновления воспроизводства, повторяющегося из года в год в неизменных размерах.

Расширенное воспроизводство – с каждым кругооборотом больше товаров и услуг.

Типы экономического роста

Положительные стороны

Негативные стороны

Интенсивное – идет за счет улучшения качества потребляемых товаров и услуг.








- расширение производства за счет внедрения совершенно новых технологий;

- рост производительности труда;

- улучшается организация и управление производством;

- внедрение ускоренной амортизации;

подготовка квалифицированных рабочих.


нет

Экстенсивный рост – это процесс увеличения производства за счет наращивания факторов: основного капитала (фондов), рабочей силы и расширения потребления материальных факторов производства: природного сырья, материалов, энергоносителей, земельных угодий и т.д.








- сравнительно легкое получение желаемого результата при наличии источников расширения производства;

- создание условий для быстрого освоения природных ресурсов;

- сокращение, а иногда даже ликвидация безработицы.


-экономический застой, т.к средства идут не на развитие нового;

-динамика роста зависит от затрат, осуществленных обществом;

-темпы экономического роста находятся в зависимости от количественного (а не качественного) вовлечения рабочей силы и средств производства;

- снижается фондоотдача, производительность труда и увеличиваются затраты сырья.










II. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ

Почему Россия к рубежу третьего тысячелетия утратила положение страны-сверхдержавы и столкнулась с угрозой оказаться на периферии формирующегося нового мира?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Согласны ли вы с такой оценкой социально-экономического положения России, как: слабая экономика, политическая и социальная нестабильность, глубокий моральный кризис общества, отсутствие четких целей и ориентиров развития страны, государство, которое неспособно защитить свои национальные интересы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему мировое сообщество все более склоняется к настороженному отношению к России как к стране с непредсказуемой внутренней и внешней политикой?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Каковы характерные черты сценария модернизации экономики России?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Есть ли в России достаточные материальные условия, чтобы претендовать на роль экономически развитой страны?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы негативные последствия в социальной сфере России как результат рыночных реформ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назовите возможные варианты действий с целью положительного решения социальных проблем.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

Основная литература:

1.Янова В.В. Экономика. Курс лекций: учебное пособие для вузов / В.В.Янова. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2008

2. Слагода В.Г. Экономическая теория: Рабочая тетрадь. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2006

3. И.В.Липсиц Экономика, 2008

4. Слагода В.Г. Основы экономики: Учебник. – 2-е издание. – М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008

5. Грузинов В.П. Экономика предприятия (предпринимательская): Учебник для вузов. –2-е изд., перераб. и доп.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002


Дополнительная литература:

1. Базылев Н.И., Базылева М.Н. Экономическая теория: Учебник для студентов экономических специальностей высших учебных заведений / Н.И. Базылев, М.Н.Базылева – Мн.: Книжный Дом, 2004

2. Носова С.С. Основы экономики: учебник / С.С.Носова. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2009

3. Корниенко О.В. Экономическая теория: практикум / О.В.Корниенко. – Ростов н/Дону: Феникс, 2008


Информационно-коммуникационные ресурсы:

1. Образовательный комплекс «Экономика. Практикум» под редакцией Автономова В.С., 2004, CD-диск

2. Электронное издание «Экономика и право» - элективный мультимедиа-курс под редакцией Абросимовой Е.А., Автономова В.С., Золотова А.В., 2004, CD-диск




Интернет ресурсы:

1.http://microeconomica.economicus.ru/- публикация в Интернет учебника В.М.Гальперина, С.М.Игнатьева и В.М.Моргунова «Микроэкономика»

2. http://5 Q. economicus.ru/- 50 лекций по микроэкономике

3. http://www.fmansy.ru/publ/micro/- книги, статьи, диссертации, авторефераты и прочие публикации по микроэкономике и другим разделам экономики

4. http://infoteka.economicus.ru/index.php?kurs=1- Инфотека – ресурсы для преподавателей: учебные тексты, Методика, ситуации для анализа, задачи и тесты, статистика, из истории, Ресурсы Интернет.

5. http:// www.finec.ru/rus/parts/microeconomics/contents.htm - Микроэкономика - электронный учебник. Курс лекций и тесты.






Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь по дисциплине «Экономика» выполнена в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины для реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования и предназначена для закрепления и контроля знаний и практических навыков студентов, обучающихся по специальностям социально-экономического профиля.

  Методическая разработка является дидактическим пособием для организации индивидуальной самостоятельной работы студентов в учебной аудитории и вне ее.

Материал рабочей тетради структурирован по темам учебного курса и содержит  краткий теоретический материал, вопросы для самоподготовки по теоретической части, практическую часть в виде дифференцированной самостоятельной работы студентов. Практические задания носят разноплановый характер и направлены на формирование и закрепление теоретических знаний при решении расчетных и ситуационных задач.

С целью реализации самостоятельных навыков по поиску необходимой информации предложен список основной и дополнительной литературы, рекомендованной к использованию в образовательном процессе, и информационно-коммуникационные ресурсы.

Рабочая тетрадь может применяться в процессе изучения нового учебного материала, систематизации и закрепления полученных знаний. Рабочая тетрадь позволяет создать условия для формирования и развития основных общих и профессиональных компетенций бухгалтера, эффективно реализовывать практикоориентированный подход в образовательном процессе.

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.