Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по физике 7 класс ( адаптирована для учебника издательства "Атамура"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая тетрадь по физике 7 класс ( адаптирована для учебника издательства "Атамура"

библиотека
материалов

hello_html_e2f7d59.gifhello_html_md507724.gifhello_html_m13d55807.gifhello_html_m583fe782.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_4f0a6c3d.gifhello_html_2b16e7e8.gifhello_html_m7ac086b5.gifhello_html_cfdf004.gifhello_html_90ec2ab.gifhello_html_m7a39e0f3.gifhello_html_m1e61b8d.gifhello_html_m4ce10a49.gifhello_html_m753a92a1.gifhello_html_m3bbcf13f.gifhello_html_m53f6a28b.gifhello_html_38d4afe7.gifhello_html_m36bb3347.gifhello_html_m50cb35bd.gifhello_html_2cc535b8.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m222a99c3.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m53fd05c4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2094831c.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m40a5c64b.gifhello_html_6205b438.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_6e92ad0f.gifhello_html_m3c7ab238.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_mdd18e31.gifhello_html_mdd18e31.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m68f95feb.gifhello_html_131c34df.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2c8f4009.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3153ebb1.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m42a86df4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m74d94ebf.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3a2bbd45.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_3a2bbd45.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifСарыозекская средняя школа-мини центр





Рабочая тетрадь


к учебнику




физики и астрономии-7класс



Башарулы Р

Токбергенова У.

Казахбаева Д.









учитель первой категории

Журавлёва Юлия Васильевна





Методические рекомендации.

Рабочая тетрадь – личная тетрадь учащегося и является хорошим помощником для учеников 7-го класса, только что приступившим к изучению физики.

Тетрадь можно использовать как для выполнения домашних самостоятельных работ, так и для работы на уроке. В тетради приведены различные формы заданий, одни из которых требуют работы с учебником, помогая выделить в тексте параграфа самое главное, другие – задания творческого характера, повышают интерес к предмету, развивают мыслительные способности. Много заданий с элементами тестирования, которые помогают учащимся систематизировать учебный материал, учат применять полученные знания, позволяют подготовиться к проверке учебных достижений.

В тетради много заданий, связанных с решением задач, способствующих более глубокому и прочному усвоению физических законов, развитию логического мышления, сообразительности, инициативы, воли и настойчивости в достижении поставленной цели. Решение задач – одно из важных средств повторения, закрепления и проверки знаний учащихся.

















§1-§5. Что изучает физика? Что изучает астрономия?

Некоторые физические термины.

  1. Запишите определения.

Физика ____________________________________________________

________________________________________________________________

Физическое тело________________________________________________________________

Вещество __________________________________________________

Физические явления_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Материя-это_________________________________________________________________________________________________________________________________

Астрономия-это___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Астрономические тела___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Астрономические явления_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Научные методы изучения природы



Наблюдения теория эксперимент закон


Основными методами изучения окружающего нас мира являются…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Чтобы описать явления, необходимо использовать такие физические величины, как расстояние, время, температура, масса,объём,………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Каждая величина имеет свои единицы измерения: метр, секунда,градус,килограмм,литр,…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Числовое значение величины можно получить при помощи измерительных приборов: линейки, секундомера, термометра, весов, мерного стакана……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Приведите примеры нескольких физических явлений

а ) _____________________________________________________________

б ) _____________________________________________________________

в ) _____________________________________________________________

г ) _____________________________________________________________

  1. Поиграйте в ,,крестики – нолики”, покажите выигрышный путь, который составляют названия:

а ) тел

Вилка

Пластмасса

Воск

Линейка

Свеча

Капля

Воздух

Соты

Железо

б ) веществ

Глина

Полиэтилен

Снежинка

Мяч

Свинец

Стакан

Книга

Чугун

Стол

  1. Укажите :

а) какие тела можно сделать из алюминия ____________________________________________________________________________________________________________________________________

из,чугуна ___________________________________________________________________________________________________________________________________

б) из каких веществ можно изготовить:

ложку ____________________________________________________________________________________________________________________________________

тарелку ____________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Подчеркните те фразы, в которых говорится о физическом явлении. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название самого твердого в природе вещества.






а) падение капель дождя А

б) гниение картофеля Б

в) слышны раскаты грома Л

г) в бидоне прокисло молоко О

д) в бидоне с молоком отстоялись сливки М

е) таяние льда А

ж) азот не имеет запаха Р

з) эхо З

Физические величины. Измерение физических величин.

Количественную характеристику физического тела или явления называют физической величиной.







,






,









,






Впишите в клеточки примеры физических величин.

  1. Допишите предложение.

Измерить какую-нибудь величину – это значит _____________________________________

______________________________________________________________________________

  1. Составьте таблицу по схеме:

    г

    гекто

    100 или 102

    к



    М



    Д

    деци

    0, 1 или 10-1hello_html_6f352454.gif

    с



    м



  2. Соотнесите название физической величины с единицей ее измерения, вы составите название известного вам вещества








Единица физической

величины




Физическая величина

с

м/с

м3

М

кг

м2

длина

А

Г

Е

Д

Н

С

масса

Ж

К

Л

И

У

Т

объем

Ч

Б

В

Ш

Ф

У

скорость

И

З

Г

Ю

Ц

Р

время

О

Ж

Ф

С

Т

Ч

площадь

К

Е

М

Н

П

Х

  1. Измерение физической величины производят с помощью измерительных приборов.

Вставьте пропущенные слова.

а) длину измеряют (чем?) ______________________________________________________________

б) объём жидкостей ___________________________________________________________________

в) температуру _______________________________________________________________________

г) массу тел __________________________________________________________________________

  1. Допишите недостающие слова.

Для того чтобы определить цену деления прибора, необходимо:

1) найти два ближайших штриха шкалы ___________________________________________________________

  1. вычесть из _______________ значения __________ и полученное число ____________________________ на число _________________, находящихся между ними.

6. В физике допускаемую при измерении неточность, называют погрешностью измерения.

Допишите пропущенные слова.

а) погрешность измерения не может быть ______________ цены деления измерительного прибора.

б) чем _____________ цена деления, тем _____________точность измерения.

в) погрешность измерений равна _____________________деления шкалы измерительного прибора.


§8-§10. Строение вещества

Запишите определение.

Молекула – это _______________________________________________________________.

        1. Вставьте пропущенные слова.

Молекулы одного итого же вещества _______________ . Частицы, из которых состоят молекулы, называются ________________________________________________________________________.

        1. Выберите правильные дополнения предложений (правильный путь укажите стрелочкой.

1) а ) Все молекулы одного Не отличаются друг от

и того же вещества … друга.

б ) Молекулы различных Отличаются друг от

веществ … друга.

2) При нагревании воздуха, а) не изменяется

воды, металлов их объём … б) увеличивается

в) уменьшается.

3) При нагревании вещества, а) уменьшаются

промежутки между частицами … б) увеличиваются

в) не изменяются.

3.Запишите определение.

Диффузией называется ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________.

  1. Вставьте пропущенные слова.

Скорость диффузии зависит от температуры: чем _________ температура, тем ___________________ двигаются молекулы.

  1. Подчеркните правильный ответ.

Явление диффузии доказывает…

А. Только факт существования молекул.

Б. Только факт движения молекул.

В. Факт существования и движения молекул.

Г. Факт взаимодействия молекул.

Диффузия происходит…

А. Только в газах.

Б. Только в жидкостях.

В. Только в твёрдых телах.

Г. В газах, жидкостях и твёрдых телах.

Взаимное притяжение и отталкивание молекул.






1. Подчеркните те фразы, которые являются верными. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите название физической величины.


*Между молекулами существует взаимное притяжение В

*Взаимное притяжение существует только между молекулами твердых тел О

*Притяжение между молекулами становится заметным лишь на расстояниях, которые сравнимы с размерами самих молекул Р

*Между молекулами нет промежутков А

*Между молекулами существует взаимное отталкивание Е

*Притяжение и отталкивание действуют одновременно М

*Явление смачивания объясняется отталкиванием молекул У

*Явление смачивания объясняется притяжением молекул друг к другу Я

  1. Какие опыты и явления, наблюдаемые в повседневной жизни, показывают, что между молекулами и атомами, из которых состоят тела, существует взаимное притяжение.

а) __________________________________________________________

б) __________________________________________________________

  1. Какие опыты и наблюдения показывают, что между молекулами и атомами существует отталкивание.

а) __________________________________________________________

б) __________________________________________________________

Три состояния вещества.

Укажите, какие из перечисленных свойств, каким состояниям вещества принадлежат. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы составите






название одного из металлов.





Свойства вещества

Состояние вещества

Твердое тело

жидкость

газообразное

Сохранять постоянство формы

С

Р

Б

Сохранять объем

Т

А

Г

Принимать форму сосуда в котором находится

Д

Л

Ж

Занимать весь предоставленный объем

К

Ш

Ь


Тематическое оценивание знаний по теме

«Введение. Начальные сведения о строении вещества».

  1. В стакан с холодным и горячим чаем бросают по кусочку сахара. Выберите правильное утверждение.

А. В горячем чае сахар растворится быстрее.

Б. В обоих стаканах сахар растворится за одно и то же время.

В. В холодном чае сахар растворится быстрее.

Г. Сахар растворится быстрее, если молекулы движутся медленнее.

2. Сжать газ намного легче, чем жидкость. Выберите правильное утверждение.

А. Это объясняется большими расстояниями между молекулами газа.

Б. Это объясняется тем, что молекулы газа легко сжать.

В. Это объясняется быстрым движением молекул газа.

Г. Это объясняется слабым притяжением между молекулами газа.

3. Пластинки из свинца и золота, прижатые друг к другу и помещенные в специальную печь, через некоторое время прочно соединяются. Выберите правильное утверждение.

А. Диффузия в газах происходит медленнее, чем в твердых телах.

Б. Чем выше температура в печи, тем больше времени занимает опыт.

В. Это один из примеров диффузии в твердых телах.

Г. Это обусловлено отталкиванием молекул.

4. Что представляет собой диффузия? Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А Характеристика степени нагретости тела.

Б. Состояние, при котором прекращается тепловое движение молекул.

В. Хаотическое движение частиц.

Г. Взаимное проникновение молекул соприкасающихся веществ, приводящее к их взаимному перемешиванию.

5. В воздухе молекулы непрерывно движутся и сталкиваются друг с другом. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Со временем масса молекул незначительно увеличивается.

Б. Объем молекул со временем уменьшается.

В. Молекулы со временем уменьшаются.

Г. При столкновении форма молекул изменяется.

6. К резиновому шнуру подвесили груз. Длина шнура увеличилась. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Расстояние между молекулами уменьшилось.

Б. Размеры молекул увеличились.

В. Между молекулами преобладают силы отталкивания.

Г. Расстояние между молекулами увеличилось.

7. Когда лед внесли в теплое помещение, он нагрелся и растаял. Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Произошло разрушение кристаллической решетки.

Б. Произошло превращение твердого тела в жидкость.

Г. Увеличились скорости движения молекул.

8. Когда воду поместили в холодильную камеру, она превратилась в лед.

Отметьте, какие из следующих четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Увеличились скорости движения молекул.

Б. Произошло разрушение кристаллической решетки.

В. Произошло превращение жидкости в твердое тело.

Г. Произошло изменение размеров молекул вещества.


Нарисуйте расположение молекул воды в разных агрегатных состояниях


Жидкое Твердое Газообразное








Опишите свойства каждого состояния………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Важно знать!

111111111

1.ВСЕ вещества состоят из молекул и атомов, между которыми имеются промежутки.

2.Молекулы и атомы непрерывно, хаотически движутся.

3.Атомы и молекулы притягиваются и отталкиваются-взаимодействуют между собой.





































§11-§22. Механическое движение.

  1. Вставьте пропущенные слова в определениях

а) изменение положения тела_____________________называется механическим движением.

б)траекторией-__________________________________________________________ ______________________________________________________________________

в) путем называют ________________________________________________________


г) если какое-нибудь тело за любые равные промежутки времени проходит одинаковые пути,то_______________________________________________________________________

Материальная точка ……………………………………………………………………………


Тело отсчета ………………………………………………………………………………………


1.Для того что бы определить положение тела в пространстве необходимо знать его расстояние до тела отсчета или соседних тел.

2.Тело движется если меняет своё положение относительно других тел.













Перемещение…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Путь и перемещение измеряются в……………………………………………………………..



Механическое движение …………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………….



2. Приведите примеры движения тел.


Прямолинейное

Криволинейное





Равномерное

Неравномерное





3.Выполните упражнение.

2,15км = м; 80см = м;

0,73км = м; 6,7см = м.

  1. Чем отличается пройденный путь от перемещения……………………………………

....................................................................................................................................................

Может ли пройденный путь быть меньше перемещения……….

Больше перемещения………………………..

Могут ли пройденный путь и перемещения быть равными………………………….

……………………………………………В каком случае?..................................................

…………………………………………………………………………………………………Может ли пройденный путь быть равным 20м, а перемещение быть равным нулю? В каком случае?.........................................................................................................

………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………….

  1. Изобразите траекторию:

А)движение стрелок часов;








Б)Движение снаряда при выстреле из пушки;













В) Движение молекул газа;








Г)Движение снаряда в стволе орудия;










Д) Движения точки обода колеса.








Скорость единицы скорости.

      1. Выберите правильные утверждения.

1. Скоростью равномерного движения называют величину, численно равную…

А. времени прохождения телом единицы пути.

Б. пути, пройденному телом за время движения.

В. пути, пройденному телом в единицу времени.

2. Какую скорость имеют в виду, когда говорят о скорости неравномерного движения?

А. Скорость равномерного движения.

Б. Скорость неравномерного движения.

В. Среднюю скорость.

3. За единицу скорости принимают скорость такого __________, при котором движущееся тало в 1с проходит путь, равный 1м.

А. движения.

Б. равномерного движения.

В. неравномерного движения.

II. Составьте формулу по правилу.

а) Скорость тела при равномерном движении – это величина, равная отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден.



Uср = ----------------

hello_html_6f352454.gif

)

III. Научитесь выполнять перевод единиц скорости:

а) преобразование кратных единиц в основные:

72км/ч = 72 hello_html_m131fde7f.gif = hello_html_mfa21f83.gif = 20м/с.

б) преобразование основных единиц в кратные:

hello_html_4d1efde4.gif



IV. Выполните упражнение:

54км/ч = ….. м/с

0,36км/ч =…. м/с

45 м/мин = ……м/с

V. Решите задачи:

1. Автомобиль, двигаясь равномерно по прямолинейному участку пути, проходит за 0,5ч расстояние, равное 30км. Определите скорость движения автомобиля.

Дано: Си Анализ Решение:

t = 0,5ч V= hello_html_m73b9b006.gif V=

s = 30км


V- ?

Ответ: V =

2. Мотоциклист за 2ч проехал 144км. Определите скорость его движения.

Дано: Си Анализ Решение




Ответ:




VI. Придумайте задачу на определение скорости, запишите в тетради её условие и дайте решение.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дано: Решение





Ответ:


Расчет пути и времени

  1. Напишите формулу скорости равномерного движения, зная, что в этой формуле s – делимое, t – делитель, а u – частное, выразите из этой формулы

V= S = t =

  1. Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, состоящий из единиц измерения, выраженных в СИ.

м/с

км/ч

ч

мин

с

см

м/мин

см/с

м

  1. Решите задачи.

  2. 1) Искусственный спутник Земли в момент выхода на орбиту, имеет скорость 8км/с. Какой путь он пролетит за 1 мин?

Дано Решение





Ответ:

2) Современный реактивный самолет развивает скорость до 1000 км/ч. Какое расстояние он пролетит за 2 ч 30 мин?

Дано Решение




Ответ:


Задачи на расчет средней скорости.

  1. Автомобиль 3 км ехал со скоростью 40км/ч и 3 км со скоростью 60км/ч. Найти среднюю скорость.

Дано Си Анализ Решение

hello_html_m2ec10595.gifs = s1 + s2


hello_html_4ef52f66.gif hello_html_mce5e891.gif

Ответ:


  1. Человек проехал 10 км со скоростью 20 км/ч, а потом прошел пешком 8 км со скоростью

4 км/ч. Какова была средняя скорость на всем пути?

Дано Си Анализ Решение



___________


Ответ:


  1. Двигаясь по шоссе, велосипедист проехал 900 м со скоростью 15 м/с, а затем по плохой дороге проехал 400 м со скоростью 10 м/с. С какой средней скоростью он проехал весь путь?

Дано: Анализ Решение



____________

Ответ:

  1. Запишите определение.

Инерцией называется__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

  1. Подчеркните правильный ответ.

  1. Явление сохранения скорости при отсутствии действия на него других тел называют

А. механическим движением

Б. инерцией

В. Движением тела

2) Если на тело действуют другие тела, то его скорость…

А. не изменяется, оно находится в покое.

Б. не изменяется, оно движется равномерно и прямолинейно.

В. увеличивается или уменьшается.

3) В каком направлении упадет человек, выпрыгнув на ходу из трамвая?

А. по ходу движения трамвая.

Б. перпендикулярно направлению движения трамвая.

В. против хода трамвая.

4) Автобус, движущийся по шоссе с юга на север, круто повернул на восток. В каком направлении будут двигаться пассажиры некоторое время?

1. На север.

2. На юг.

3. На запад.

4. На восток.

5) Изменение скорости тела происходит…

А. пока действует на него другое тело.

Б. без действия на него другого тела.

В. после действия на него другого тела.

3. Вставьте пропущенные слова в определение.

§23Взаимодействие .Масса тела.

Масса – это мера инертных свойств тела.

Чем больше масса тела, тем __________________ изменяется его скорость под действием на него другого тела.

Чем меньше масса тела, тем _____________________ изменяется его скорость.

  1. Выполните упражнение:

7,2 т = кг 170 г = кг

10,07 кг = г 85,3 г = кг

2 г = кг 500 мг = г.

1/ṁ2=ṽ2/ṽ1

Наблюдение за движением тел показывает, что действие тел друг на друга является двухсторонним, т.е. носит характер взамодействия.



Запиши и запомни формулу.







§24. Плотность вещества

  1. Запишите определение.

Плотность – физическая величина, равная


  1. Подчеркните правильный ответ.

  1. При записи формул, плотность обозначают буквой … , массу … и объем … .

а)hello_html_3f05191.gifhello_html_m293070c.gifhello_html_27913bd6.gifhello_html_6f352454.gifhello_html_6f352454.gif б) hello_html_m293070c.gif hello_html_27913bd6.gif m в) hello_html_m293070c.gif m hello_html_27913bd6.gif г) hello_html_27913bd6.gif m hello_html_m293070c.gif.

2) Чтобы определить плотность вещества, надо…

а) его массу разделить на объем.

Б) его объем разделить на массу.

В) его массу умножить на объем.

3) Плотность льда 900 кг/м3. Это означает, что…

а) в объеме 1 м3 содержится лед массой 900 кг.

Б) лед, массой 1 кг занимает объем 900 м3.

В) лед, массой 900 кг занимает объем 900 м3.

4) Плотность мрамора 2700 кг/м3. Выразите ее в г/см3.

А) 2,7 г/см3 б) 0,27 г/см3 в) 27 г/см3 г) 270 г/см3.



3. Решите задачи:

1) Объем слитка 50 см3, а его масса 355 г. Найти плотность этого металла.

Какой металл имеет такую плотность?

Дано Решение




_________


Ответ:

  1. Прямоугольная металлическая пластина размерами 5 hello_html_24280bef.gif см имеет массу 85 г. Из какого металла она может быть изготовлена?

Дано Решение




_________

Ответ




Расчет массы и объема тела по его плотности.

  1. Запишите формулы:

hello_html_m293070c.gif= m = V =

  1. Выполните упражнение:

5 м3 = см3 1 м3 = мл 1200 мм3 = м3

40 см3 = м3 0,2 л = мл 100 мм3 = см3.

3. Решите задачи.

1) Длина прямоугольного точильного бруска 15 см, ширина 5 см, толщина 2 м. Плотность материала бруска 2300 кг/м3. Определите массу бруска.


Дано Си Анализ Решение






Ответ:

  1. В автомобильный бак для горючего помещается 70 кг бензина. Определите объем бака в литрах.



Дано Си Анализ Решение




__________


Ответ:

  1. Сколько рейсов должен сделать самосвал, грузоподъемностью 5 т, чтобы перевести 100 м3 гранита? ( Плотность гранита 2600 кг/м3).

Дано Си Анализ Решение




__________


Ответ:

  1. Стальной и чугунный шарики имеют одинаковый объем. Какой из них имеет большую массу?

Ответ: ______________________________________________________________________________

  1. Чугунная, фарфоровая и латунная гири имеют одинаковую массу. Какая из них имеет наибольший объем?

Ответ: ____________________________________________________________________________.


§25. Сила.

Запишите определение.

Сила - ________________________________________________________________________________________________________________________


Результат действия силы зависит от ___________________________________________________________

  1. Ответьте на вопросы:

  1. Приведите примеры, показывающие, что скорость тела меняется вследствие действия на него другого тела.

  2. Какие тела взаимодействуют

а) при падении камня ________________________________________________________________________________________________________________________

б) при движении спутника ____________________________________________________________

в) при движении парусной лодки ________________________________________________________

§30. Явление тяготения. Сила тяжести.

  1. Заполните пропуски, чтобы получилось правильное утверждение.

Камень падает на Землю потому, что ____________________________________________________________

Камень тоже ____________________________ Землю.

Силы взаимодействия между камнем и Землей – это силы _______________________________________________________________________________________________________________________.

  1. Запишите определения.

Силой.тяжести ____________________________________________________________

Силой.всемирного.тяготения ____________________________________________________________

  1. Заполните пропущенные слова:

Сила тяжести прямо пропорциональна __________________ . Во сколько раз масса одного тела больше массы другого тела, во столько же раз ____________________________________________.


§26-27. Сила упругости. Закон Гука.

  1. Запишите определение.

Сила.упругости–____________________________________________________________


  1. Заполните пропущенные слова.

Причиной возникновения сил упругости является взаимодействие _______________ . На малых расстояниях молекулы _______________,а на больших - ____________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы:

а) Что называется деформацией?

Б) Какие бывают виды деформаций? _____________________________________________________





  1. Запишите формулу, выражающую закон Гука.




k-это---___________________________измеряется в

х-это-________________________________ измеряется в



§26. Вес тела.

1.Запишите определение.

Вес.тела- __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

а) чем отличается вес от силы тяжести?

1. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________________________

б)на какие тела действует каждая сила?__________________________________________________


в)приведите примеры, когда вес тела равен нулю__________________________________________

____________________________________________________________________________________.

Запиши формулу




Р-это______________________________________________________________________________измеряется в___________________

g-это_____________________________________________________________измеряется в_________________________

m- это___________________ измеряется в__________________


Запиши формулу для вычисления массы


§25. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.

  1. Запишите определение:

За единицу силы принимают _________________________. Эта единица называется ____________ . Сокращенно _______ .

  1. Допишите предложения.

1 Н приблизительно равен силе тяжести, действующей на тело массой________________________,

значит на тело массой 1 кг действует сила тяжести равная _________________ . Следовательно, чтобы определить силу тяжести, действующую на тело любой массы, надо ____________________

____________________________________________________________________________________.

Это является основанием записать формулу:


, где g = 9,8 Н/кг



  1. Допишите предложение.

Если опора неподвижна и расположена горизонтально относительно Земли, то вес тела равен ____________________________________________________________________________________.


Запишем формулу веса

4. Решите задачи:

а) Какая сила действует на трос, если на нем висит ведро со строительным раствором массой 20 кг?

Дано: Анализ Решение



Ответ

б) Спортсмен держит на вытянутых руках штангу весом 1 кН. Чему равна масса штанги?



Дано: Си Анализ Решение







Ответ:

в) Обладает ли весом тело, плавающее на поверхности воды?

Ответ:

г) К какому телу приложен вес мухи, ползущей по потолку?

Ответ:

д) Изобразите графически силу тяжести, действующую на шар,

лежащий на поверхности Земли.





е) Определите, по рисунку какая из сил является:

а) силой тяжести, б) весом, в) силой натяжения нити.


F





F F









5. Заполните таблицу:

Физическая величина

СИЛА

Обозначается буквой


Ее единицы


Способ ее измерения













6. Найдите фразы, которые правильно отражают понятия силы тяжести, веса, определения единицы измерения силы. Из букв, соответствующих правильным изречениям, составьте слово, часто употребляемое при изучении сил


1) Сила – причина движения тел А

2) Сила – причина изменения скорости тел В

3) Сила тяжести не зависит от массы тела Г

4) Сила тяжести прямо пропорциональна массе тела Е

5) Сила тяжести действует на опору или подвес Д

6) Сила тяжести действует на само тело К

7) Вес тела действует на опору или подвес Р

8) За единицу силы принимают килограмм. Сокращенно – кг Л

9) За единицу силы принят ньютон. Сокращенное обозначение Н Т

10) Ньютон – это сила, которая за 1с изменяет скорость тела на 1м/с Х

11) Ньютон – это сила, которая за 1с сообщает телу массой 1кг

скорость 1м/с О


§29. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил.

1. Запишите определение:

Равнодействующей.сил __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________



2. Закончите правило:

а) Равнодействующая сил, направленных по одной прямой в одну сторону, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Равнодействующей двух сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, является__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Составьте задачу по рисунку:

F1 FР = F1 + F2

F2







  1. Изобразите графически две силы 50Н и 20Н, приложенные к одной точке тела и действующие под углом 900 друг к другу.

Ответ:



  1. Может ли равнодействующая двух сил 4Н и 5Н, действующих на тело вдоль одной прямой, равняться 2Н? 3Н? 10Н7

Ответ:_______________________________________________________________________________

  1. Может ли тело двигаться вверх, если равнодействующая всех сил направлена вниз?

Ответ:_______________________________________________________________________________


§32. Сила трения.

  1. Вставьте пропущенные слова.

Силу, возникающую при ___________________________ , препятствующую движению тела называют ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




  1. Запишите причины возникновения сил трения:

а) _________________________________________________________________________________

б) _________________________________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы.

а) Какие известные вам наблюдения и опыты показывают, что существует сила трения?

_____________________________________________________________________________________



б) Какая сила удерживает тела на наклонной плоскости?

_____________________________________________________________________________________



в) Как можно измерить силу трения?

_____________________________________________________________________________________

г) Какие виды трения вы знаете? ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

д) Перечислите способы уменьшения трения, объясните на чем они основаны.





___________________________________________________________________________________________________________________



Заполните таблицу.

N п/п

Способ изменения силы трения

На чем основан данный способ.





е) Приведите примеры о способах увеличения трения.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Запиши формулу сил трения


Какой буквой обозначается коэффициент трения__________________________________________

_



Что такое сила реакции опоры?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Перечислите виды силы трения___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Готовимся к контрольной работе.

1. Брусок массой 500г тянут по столу, прикладывая к нему силу F (см. рисунок). Отметьте, какие из приведенных четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

0,5Н

F

Fтр


А. Сила F меньше 2Н.

Б. Сила трения Fтр меньше 1,5Н.

В. Скорость бруска при движении не изменяется.

Г. Сила трения больше 1/3 действующей на брусок силы тяжести.

2. На полу стоит ящик массой 5кг, в котором находится гиря массой 10кг. Отметьте, какие из приведенных четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Гиря давит на дно ящика с силой 150 Н.

Б. Ящик давит на пол с силой 50 Н.

В. Со стороны ящика на гирю действует сила упругости 50 Н.

Г. На ящик действует со стороны пола сила упругости 100 Н.

3. На столе лежит дубовый брусок, размеры которого 50·30·10 см. (Плотность дуба равна 800 кг/м3). Отметьте, какие из приведенных четырех утверждений правильные, а какие – неправильные.

А. Масса бруска 1,2 кг.

Б. Вес бруска 12 Н.

В. Вес бруска приложен к центру бруска.

Г. Сила тяжести, действующая на брусок, равна 1,2 кН.



§33-§34. Давление. Единицы давления.


  1. Закончите предложение.

Результат действия силы зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и ____________________________________________________________________________________

  1. Запишите определение.

1).Давлением ___________________________________________________________________________________________________________________

2). Чтобы определить давление, надо ___________________________________________________


Это записывается в виде формулы


,где_____________


3).За единицу давления

принимается ____________________________

3. Выразите в паскалях давление равное:

2 кПа = Па 0,46 кПа = Па

5 гПа = Па 100Н/см2 = Па

25 мПа = Па 0,52 Н/см2 = Па



4. Решите задачи.

1). Как изменится давление, оказываемое человеком на пол, если он поднимет 1

ногу?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2). Какое давление оказывает конькобежец массой 60 кг на лед, если ширина лезвия конька 4 мм, а длина лезвия, соприкасающаяся со льдом, 30 см?


Дано: Си Анализ Решение





Ответ:

3). Какое давление оказывает на грунт гранитная колонна объемом 6 м3, если площадь основания ее равна 1,5 м3?

Дано: Решение







Ответ:











Способы уменьшения и увеличения давления

  1. Заполните таблицу.

Способы уменьшения давления

Примеры их применения в технике

Способы увеличения давления

Примеры их применения в технике







§34. Давление газа. Закон Паскаля.

  1. Закончите правило:

Давление.газа

на

стенки сосуда____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

  1. Вставьте пропущенные слова, чтобы получилось верное утверждение.

При уменьшении объема газа его давление ________________,

а при увеличении объема _______________ __________________ при условии, что масса и температура газа остаются ________________.



  1. Запишите утверждение, называемое законом Паскаля.

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Ответьте на вопросы:

1).Чем отличается газ от жидкости? _____________________________________________________

2)Какое общее свойство имеют жидкости и газы? _________________________________________

3)От чего зависит давление газа? _______________________________________________________

4).Как зависит давление газа от его плотности? ___________________________________________

5)Как газы и жидкости передают давление? ______________________________________________

6)Выполняется ли закон Паскаля в невесомости? _________________________________________



§36-37. Давление в жидкости. Расчет давления жидкости на дно стенки сосуда.

  1. Опишите, от каких величин и как зависит давление жидкости на дно сосуда.

____________________________________________________________________________________________________________________


  1. Выведите формулу расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда:

1). Масса жидкости m =

2). Вес этой жидкости Р =

3). Тогда давление р =


3. Допишите определение.

Давление столба жидкости, называемое гидростатическим, для данной жидкости зависит только от ___________________ и от _____________ жидкости.

4. Опишите, в чем заключается гидростатический парадокс.

____________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________



Решите задачи.

1). Изменится ли давление воды на дно ведра, если в воду опустить

мяч, камень?

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________

2). Вычислите давление жидкости , плотность которой равна 1800 кг/м3,

на дно измерительного сосуда, если высота ее уровня составляет 10 см.

Дано: Решение




Ответ:

3). На какую глубину нужно поместить батискаф, чтобы давление воды на поверхность составила 6190 кПа?

Дано: Си Анализ Решение




Ответ:


4). Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют формулы давления.


hello_html_2d982461.gif

mg

hello_html_m66e0644d.gift

hello_html_4f403117.gif

hghello_html_m293070c.gifhello_html_6f352454.gif

vhello_html_m293070c.gif

hello_html_m158ef006.gif

hello_html_7a204488.gif

hello_html_m4826a6.gif











§39. Сообщающиеся сосуды.

  1. Впишите пропущенные слова в определениях:

а). В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается ____________ _______________ _______________ независимо от формы сосуда, если ________________ ________________ для всех сосудов одинакова.

б). При равенстве давлений, высота столба жидкости с _______________________будет _____________ высоты столба жидкости с ____________________________ плотностью.

  1. Перечислите примеры применения сообщающихся сосудов быту и технике.

____________________________________________________________________________________________________________________

3. Решите задачи.

50

500000

h, м

Р, Па


1) На рисунке дан график зависимости давления воды в озере от глубины (глубина отсчитывается от поверхности воды).

а) Определите по графику, на какой глубине находится маленькая рыбка, если на нее сверху действует давление 300000 Па.


Дано: Решение



Ответ:

б) Чему приблизительно равно давление, действующее на рыбку снизу?

____________________________________________________________________________________________________________________




10

20












2). В колбе находится жидкость. Она оказывает давление 1800 Па на дно колбы. Определите, какая это жидкость.

Дано: Решение






Ответ:



§40-§45. Вес воздуха. Атмосферное давление.

  1. Запишите определения:

  1. Атмосферой называется __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

  1. Нормальным атмосферным давлением называется давление _____________________________

  1. Опишите опыты, доказывающие существование атмосферного давления. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Поиграйте в «крестики – нолики». Покажите выигрышный путь, который составляют единицы измерения давления.

    Н

    Н/см2

    м2

    кг/м3

    Па

    кг

    км/ч

    Н/м2

    м/с




  3. Ответьте на вопросы:

1). Что представляет тобой атмосфера Земли?

____________________________________________________________________________________

2). Почему воздух удерживается у поверхности Земли?

____________________________________________________________________________________

3). Почему нельзя достаточно точно рассчитать атмосферное давление?

_____________________________________________________________________________________


4). Чему равно нормальное атмосферное давление?

_____________________________________________________________________________________

  1. Решите задачи.

1). Какой длины должна быть трубка для проведения опыта Торричелли, если ртуть заменить водой?

Дано: Решение




Ответ:


2). Выразите в килопаскалях давление 389 мм рт. ст.

_____________________________________________________________________________________

3). Выразите в мм рт. ст. следующие давления: 30кПа, 70 кПа.

_____________________________________________________________________________________

4). Какое физическое явление мы используем, набирая чернила в авторучку? _____________________________________________________________________________________


5). Можно ли спрятаться от атмосферного давления, нырнув в воду?

__________________________________________________________________________________________________________________


§40-§45. Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах.

  1. Впишите пропущенные слова в определениях.

а) Для измерения атмосферного давления используют металлический барометр, называемый ________________________ .

б) Анероиды, имеющие шкалу, по которой непосредственно можно отсчитывать высоту, называются _________________________________________________________________________ .

2. Ответьте на вопросы.

1). Почему нельзя пользоваться формулой p = ghhello_html_m293070c.gif для расчета атмосферного давления на больших высотах?____________________________________________________________________

2). На какую высоту надо подняться, чтобы давление воздуха уменьшилось

на1ммрт.ст.? __________________________________________________________

3. Решите задачи.

1). У подножия горы барометр показывает 745 мм рт. ст. , а на вершине 729 мм рт. ст. Чему равна высота горы?

Дано: Решение





Ответ:









2). Определите глубину шахты, если на дне ее барометр показывает 109399 Па, а на поверхности Земли – 103968 Па.

Дано: Решение






Ответ:

§42. Манометры.

1. Запишите определение.

а). Манометры – это приборы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б). Манометры бывают_______________________________________________________________

2. Ответьте на вопросы.

1). Что измеряют манометром?_________________________________________________________________________________________________

2). Какие физические законы положены в основу строения жидкостного манометра? _____________________________________________________________________________________

3). Какой из известных вам манометров чувствительнее?

____________________________________________________________________________________


3. Решите задачу.

Открытый жидкостный манометр наполнен водой. Одно колено манометра соединено с сосудом, из которого откачан воздух. На сколько уменьшилось давление воздуха в сосуде, если разница столбов воды в манометре составляет 40 см?

Дано:


Ответ:






§46,§47. Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс.

  1. Пользуясь рисунком в учебнике, приготовьте рассказ об устройстве и принципе действия поршневого жидкостного насоса.

  2. Решите задачу.

На какую предельную высоту можно поднять воду поршневым насосом при нормальном атмосферном давлении?

  1. Ответьте на вопросы.

1). Какие физические законы лежат в основе действия гидравлической

машины? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2). Почему в гидравлической машине используют жидкость, а не газ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3). Из каких частей состоит гидравлическая машина? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4). При каком условии гидравлическая машина дает выигрыш в силе? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



5). Какой выигрыш в силе дает гидравлическая машина?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Решите задачи.

1). На меньший поршень гидравлической машины площадью 4 см2 действует сила 500 Н. Какую силу давления будет создавать большой поршень, площадь которого 100 см2 ?

Дано: Си Анализ Решение





Ответ:


2). Если на меньший поршень гидравлического пресса действует сила 80 Н, то на больший поршень площадью 2400 см2 передается сила давления 32 кН. Какова площадь меньшего поршня?



Дано:







Ответ:



Готовимся к контрольной работе.

1). Какая глубина в море соответствует давлению воды, равному 412 кПа?

Дано: Си Анализ Решение






Ответ:

2). Почему не только жидкости, но и газы передают производимое на них давление во все стороны одинаково?

_____________________________________________________________________________________

3). Будет ли гидравлический пресс работать на Луне?

_____________________________________________________________________________________

4). Лежащий на столе лист пластмассы, толщина которого 1,5 см, оказывает на стол давление 240 Па. Какова плотность пластмассы? Дано: Си Анализ Решение








Ответ:


5) Каково давление на дне Азовского моря, если его глубина 14м?

Дано:






Ответ:








§44,45. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Закон Архимеда.

1.Ответьте на вопросы.

1). Как распространяется давление внутри жидкости под действием силы тяжести? ____________________________________________________________________________________

2). Чем объясняется увеличение давления жидкости с глубиной?

____________________________________________________________________________________

3). Как распределяется давление в жидкости на одном и том же уровне?

____________________________________________________________________________________

4). Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость?________________________________

5). Почему на верхнюю грань погруженного в жидкость тела действует меньшая сила, чем на нижнюю? ____________________________________

____________________________________________________________________________________

6). Почему в расчете не учитываются боковые силы? __________________________________________________________________

7). Почему возникновение архимедовой силы связывают с действием

Закона

Паскаля? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Запишите определение.

Архимедовой силой называется __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Впишите пропущенные слова в определение.

Если тело погружено в жидкость (или газ), то оно ________________________________________

_____________________________________ столько, сколько ____________им жидкость (или газ).

4. Решите задачи.

1). Алюминиевый и медный бруски имеют одинаковые массы. Какой из них легче поднять в воде? ____________________________________________________________________________________

2). Вес жидкости, налитой в сосуд, равен 3 Н. В жидкость погружают тело. Может ли архимедова сила, действующая на тело равняться 10 Н._______________________________________________

3). Одинаковая ли сила потребуется для того, чтобы удержать пустое ведро в воздухе или это же ведро, но наполненное водой в воде? ____________________________________________________

4). Чему равна архимедова сила, действующая в воде на полностью погруженный медный брусок массой 975 г?

Дано: Решение






Ответ:

5). Алюминиевый цилиндр объемом 0,4 дм3 подвешен к динамометру. Что показывает динамометр, если цилиндр находится в воде?

Дано: 1дм3=





Ответ:

6). Когда подвешенный к динамометру сплошной груз опускают в воду, динамометр показывает Р1 = 34 Н, а когда груз опускают в керосин, динамометр показывает Р2 = 38 Н. Какова масса и плотность груза?

Дано: Решение




Ответ:


§45,46 Плавание тел.

1. Допишите предложения.

1). Если сила тяжести Fтяж. больше архимедовой силы FА, то тело ___________________________________________________________

2). Если сила тяжести равна архимедовой силе, то тело ____________________________________________________________

3).Если сила тяжести меньше архимедовой силы, то тело ____________________________________________________________

2. Допишите определения.

а). Если тело плавает в жидкости, то вес вытесненной им жидкости __________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

б). Если плотность сплошного твердого тела больше плотности жидкости,то ________________________________________________________________________________________________________________________

3. Заполните таблицу



Результат

действия

FА < FТ

hello_html_b88c93.gifж < hello_html_m293070c.gifт


FА > FТ

hello_html_b88c93.gifж > hello_html_m293070c.gifт


FА = FТ

hello_html_216de21a.gifж = hello_html_m293070c.gifт



FА = FТ

hello_html_b88c93.gifж > hello_html_m293070c.gifт




Ответьте на вопросы.

1). Потонет ли в воде стеклянная бутылка, доверху наполненная водой?

_____________________________________________________________________________________ _________________________________

2). Может ли тело в одной жидкости тонуть, а в другой плавать?

________________________________________________________________________________________________________________________

3).В сосуде с водой плавает кусок льда. Если лед растает то изменится ли уровень воды в сосуде______________________________________________________________________________________________________________


§47. Плавание судов.

1. Допишите определение.

Вес воды вытесняемой подводной частью судна, равен ____________________________________




2. Запишите определение.

1.Ватерлинией __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2.Водоизмещением _________________________________________________________

____________________________________________________________________________________


3.Грузоподъемность _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

3. Решите задачи.

1). Теплоход переходит из реки в море. Сравните выталкивающие силы, действующие на него в реке и море.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2). Океанский нефтеналивной танкер имеет водоизмещение

928000 кН. Сколько весит танкер вместе с грузом? Какой объем его подводной части?




Дано:




Ответ:




3). Судно, погруженное в пресную воду до ватерлинии, вытесняет воду объемом 15000 м3. Вес судна без груза равен 5. 106 Н. Определите вес груза.

Дано:





Ответ:




§48. Воздухоплавание.

1. Ответьте на вопросы.

А. Почему воздушные шары наполняют водородом или гелием?

_____________________________________________________________________________________

Б. Как рассчитать подъемную силу воздушного шара, наполненного гелием?

_____________________________________________________________________________________

В. Почему уменьшается выталкивающая сила, действующая на шар, по мере его подъема? _____________________________________________________________________________________

Г. Как регулируют высоту подъема воздушного шара, наполненного горячим воздухом? _____________________________________________________________________________________


2. Решите задачи, используя формулу: Fпод. = FА – Рш








1). Шар-зонд, объем которого 8 м3, перед запуском в верхние слои атмосферы заполняют гелием. Какова его подъемная сила?

Дано:





Ответ:


2). Детский шар объемом 0,003 м3 наполнен водородом. Масса шара с водородом 3,4 г. Какова подъемная сила детского шара?

Дано:




Ответ:


3. Проведите домашний эксперимент.

1). На три четверти наполните стакан сильно газированной водой и бросьте в него три- четыре маленьких (величиной с рисовое зернышко) кусочка пластилина. Пронаблюдайте и сделайте вывод.

2). Проделайте опыт, позволяющий поднять картофелину со дна сосуда, наполненного водой и определить плотность картофелины, не прибегая к взвешиванию.

3). Поместите в медный цилиндр кусок льда с вмерзшим в него стальным шариком. Проверьте экспериментально, изменится ли уровень воды в цилиндре, когда лед растает?

4). В кастрюле с водой плавает чашка. Как изменится уровень воды в кастрюле, если чашка утонет. Ответ проверьте экспериментально.















Готовимся контрольной работе.

1. Железобетонная плита размером 4 hello_html_m7f9cf200.gif 0,3 hello_html_m7f9cf200.gif 0,25 см погружена в воду наполовину своего объема. Какова архимедова сила, действующая на нее?

Дано:






Ответ:

2. Как узнать экспериментально (не пользуясь весами и мензуркой), больше или меньше плотности воды плотность ученической резинки?

_____________________________________________________________________________________

3. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде стальной рельс объемом 0,7 м3?

1

2

4. В сосуде плавают одинакового размера деревянный и пробковый бруски. Какой из них деревянный, а какой пробковый?








§51. Механическая работа. Единицы работы.

1. Приведите примеры совершения механической работы.

_____________________________________________________________________________________

2. Закончите предложение.

Механическая работа совершается тогда, __________________________________________________________________________________________________________________

3. Поиграйте в крестики – нолики. Покажите выигрышный путь, который показывает правильное утверждение о неравенстве нулю механической работы.



Fhello_html_6262f958.gif0



Аhello_html_6262f958.gif0



S=0hello_html_6f352454.gif



S=0



Shello_html_m77d2be4e.gif0



F=0



Аhello_html_m77d2be4e.gif0



F=0



Аhello_html_6262f958.gif0

  1. Запишите формулу

работы.

,

где




5. Запишите определение.

Один джоуль – это ________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Допишите утверждение.

А. Если направление силы совпадает с направлением движения тела, то

_____________________________________________________________________________________

Б. Если направление движения тела противоположно направления действия силы, то _____________________________________________________________________________________

В. Если направление силы, действующей на тело, перпендикулярно направлению движения, то _____________________________________________________________________________________



7. Решите задачи.

1). Совершает ли работу действующая на камень сила тяжести, когда он:

А). лежит на земле? Б). падает с обрыва? _________________________________________________

2). На пружине неподвижно висит грузик. Совершает ли работу действующая на грузик сила упругости? Сила тяжести? __________________________________________________________

3). На земле лежит ящик массой 10 кг. Какую работу надо совершить, чтобы поднять ящик на высоту кузова автомобиля, равную 1,5 м?

Дано:





Ответ:


4). Вычислите работу, совершаемую при подъеме гранитной плиты объемом 0,2 м3 на высоту 5 м.

Дано: Решение






Ответ:

5). Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпала девочка. Оставшуюся часть воды – мальчик. Одинаковую ли работу совершили девочка и мальчик? Ответ объясните.___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


6). Может ли сила трения покоя совершать работу? Если да, то приведите пример. _____________________________________________________________________________________

§52. Мощность. Единицы мощности.

1. Заполните пропуски в предлагаемом тексте:

1).Мощность характеризует _____________________ выполнения работы.

2). Мощность равна ___________________________________________________________________

2. Запишите формулу

мощности.

Где


3. Запишите определение единицы мощности.

_____________________________________________________________________________________









4. Выпишите в пустые клеточки буквы, которыми обозначены правильные, на ваш взгляд, утверждения. Из букв, соответствующим правильным ответам, у вас получится название физического прибора


1). Мощность характеризует быстроту выполнения работы Б

2). Чем больше времени было затрачено на совершение работы, тем больше

развиваемая мощность В

3). Чем меньше работа, выполненная за определенный промежуток времени,

тем меньше развиваемая мощность А

4). Мощность измеряется в Вт, кВт, МВт Р

5). Мощность численно равна работе, совершенной в одну минуту Г

6). Мощность численно равна работе, совершенной в одну секунду О

7). Мощность можно вычислить по формуле N = hello_html_m6213f0b0.gif М

8). Мощность можно вычислить по формуле N = F . U Е

9). 1Вт = 1Дж/с Т

10). 1 кВт = 1000 Вт Р

Решение задач на вычисление работы и мощности.

1. Решите задачи.

1). Определить полезную мощность подъемного крана, зная, что он поднимает груз массой 2 т на высоту 9 м в течение 1 мин.

Дано:




Ответ:


2). Определите силу сопротивления, преодолеваемую резцом строгального станка, если на пути 2,5 м производится работа 5 кДж.

Дано:




Ответ:

3). Определите мощность электровоза, который развивает силу тяги 80 кН, при скорости 50 км/ч.

Дано:





Ответ


4). Подсчитайте и запишите мощность, которую вы развиваете, равномерно поднимаясь с первого на второй этаж дома, в котором живете. Все необходимые данные получите сами. (Если вы не знаете свою массу, то примите ее равной 40 кг.)

Дано: Решение



_______


Ответ:


2. Заполните таблицу.

Физическая величина


Буквенное обозначение (символ)

Единицы

Полное название

Краткое обозначение

Сила




Путь




Работа




Время




Мощность






§57-§58. Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы.

1. Ответьте на вопросы.

А. Что называют простыми механизмами?

Б. Каково назначение простых механизмов?

В. Какой простой механизм применяли в Египте для строительства пирамид?

2. Запишите определения.

А.Рычаг представляет собой _________________________________________________________

Б.Плечом силы называется ____________________________________________________________

3. Перепишите утверждения, заполняя пропуски подходящими словами:

Рычаг находится в равновесии тогда, когда силы, действующие на него

________________ плечам этих сил. Это означает, что чем __________________________________________________________

Плечо, тем ____________________ должна быть сила, соответствующая этому плечу.

Слова для вставок: равны, прямо пропорциональны, больше, обратно пропорциональны, меньше.

4. Запишите определение.

Моментом силы называется __________________________________________________________


5. Сформулируйте и запишите правило моментов. ___________________________________________________________________________________________________________________

6. Допишите определение.

За единицу момента силы принимается _______________________________

  1. Прочитайте параграф 58 учебника, рассмотрите рисунки 156 – 159, укажите, какие из изображенных на рисунках рычаги используются для выигрыша в силе, а какие – для выигрыша в пути.


Используются для получения выигрыша в силе

Используются для получения выигрыша в пути




8. Решите задачи.

1). Когда палку держат в руках за концы, то ее трудно переломить. Если же середину палки положить на подставку, то переломить палку легко. Объясните почему. ____________________________________________________________________________________


2). Плечи рычага равны 25 см и 40 см. Меньшая из двух вертикальных сил, действующих на рычаг, равна 40 Н. Чему равна большая сила, если рычаг находится в равновесии?

Ответ:_______________________________________________________________________________




3). К концам рычага приложены вертикальные силы 25 Н и 15 Н. Длинное плечо равно 15 см. Какова длина короткого плеча? Рычаг находится в равновесии.

Ответ: ______________________________________________________________________________

§57. Применение закона равновесия рычага к блоку.

1. Заполните пропуски в тексте.

1).Неподвижный блок можно рассматривать как __________________________________________

2).Неподвижным блоком называется ____________________________________________________

3). Подвижным блоком называется такой блок, ось которого, при движении груза ___________________ вместе с грузом.

Пользуясь подвижным блоком, при движении груза, нужно приложить силу _____________________________________________________________________________________

Подвижный блок дает выигрыш в силе _________________ раза.

Подвижный блок, как и рычаг, _______________ выигрыша в работе.

2. Ответьте на вопрос.

Почему при пользовании подвижным блоком получается выигрыш в силе в два раза?

Ответ:_______________________________________________________________________________






3. Решите задачи.

1). Какой груз можно поднять с помощью подвижного блока весом 20 Н, если тянуть веревку с силой 150 Н?

Дано:





Ответ:


2). Объясните, почему при равномерном подъеме груза с помощью неподвижного блока приходится действовать с силой большей, чем вес груза, а при удержании груза в покое – с силой меньше веса груза.

Ответ: ______________________________________________________________________________

3). С помощью подвижного блока подняли груз на высоту 10 м, прилагая силу 120 Н. Какая работа была совершена?

Дано: Решение





Ответ:

4). Система блоков находится в равновесии. Определите вес правого груза. (Вес блоков и силу трения не учитывать.)

Решение





1000 Н Ответ


5). Какую силу надо приложить к концу веревки А, чтобы поднять груз весом 1600 Н?

Дано Решение


А


1600 Н Ответ





§60. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

1. Заполните пропуски в тексте.

Действуя на длинное плечо рычага, ____________________________________________________

но при этом во столько же раз _________________________________________________________

2. Запишите вывод.

При использовании рычага ___________________________________________________________

3. Ответьте на вопросы.

1). Почему не дает выигрыша в работе неподвижный блок? ___________________________________________________________________________________

2). Дает ли выигрыш в работе подвижный блок? Ответ обоснуйте.

_____________________________________________________________________________________

4. Запишите «золотое правило» механики.______________________________________________

_____________________________________________________________________________________




5. Решите задачи.

1). С помощью рычага подняли груз массой 300 кг. На какую высоту был поднят груз, если сила, действующая на длинное плечо рычага, совершила работу 600 Дж?

Дано: Решение





Ответ:

2). Тележку поднимают по наклонной плоскости, прикладывая силу 100 Н, направленную вдоль наклонной плоскости. Какова масса тележки, если длина наклонной плоскости 2 м, а высота 1 м?




Дано: Решение





Ответ:

3). С помощью системы блоков груз массой 100 кг подняли на 3 м, прикладывая силу 250 Н. На сколько пришлось вытянуть свободный конец веревки?

Дано: Решение





Ответ:


§60. Коэффициент полезного действия механизма.

1. Ответьте на вопросы.

1).Какую работу называют полезной? __________________________________________________

2). Какую работу называют полной (или затраченной)?____________________________________

____________________________________________________________________________________

3). Почему полезная работа на практике всегда меньше затраченной?________________________

____________________________________________________________________________________

4).Чтопоказывает-КПД?______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5).Может ли КПД быть больше единицы? _______________________________________________

6).Как можно увеличить КПД? ________________________________________________________




2. Решите задачи.

1). Груз массой 120 кг поднимают с помощью подвижного блока, прикладывая силу 750 Н к свободному концу веревки. Каков КПД блока?


Дано: Решение





Ответ:

2). С помощью рычага подняли груз массой 150 кг на 1 м. При этом сила, приложенная к длинному концу рычага, совершила работу 2 кДж. Каков КПД рычага?

Дано: Решение





Ответ:

3). Груз втаскивают по наклонной плоскости, прикладывая в направлении движения силу 100 Н. Каков КПЛ наклонной плоскости, если масса груза 30 кг, длина наклонной плоскости 3 м, а высота 0,5 м?

Дано: Решение





Ответ:


§53-§56. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Превращение одного вида энергии в другой.

1. Допишите предложения:

1). Если тело или несколько взаимодействующих между собой тел могут совершить работу, то __________________________________________________________________________________.

2). Энергия – физическая величина, показывающая ______________________________________

__________________________________________________________________________________

3). Чем большую работу может совершить тело, тем _____________________________________

__________________________________________________________________________________

2. Запишите определения.

1). Потенциальной энергией называется _______________________________________________

__________________________________________________________________________________

2). Кинетической энергией называется _________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Выполните работу с выбором ответа. Выберите правильные, с вашей точки зрения, варианты ответов на поставленные вопросы. Из букв, соответствующих правильным ответам, вы получите название одного из физических терминов.















Вопрос


Ответы

1. Какие из перечисленных тел обладают потенциальной энергией?

Д. Сжатый воздух в тормозной

системе автобуса.

Б. Мяч, лежащий на земле.

Е. Натянутая тетива лука.

2.Каким из указанных способов можно увеличить потенциальную энергию тела, поднятого над Землей?

Ф. Увеличить массу тела.

О. Увеличить высоту подъема тела.

Ж. Привести это тело в движение, не

меняя его высоты над Землей.

3. Как увеличить потенциальную энергию сжатого газа, находящегося под поршнем в цилиндрическом сосуде?

Р. Уменьшить объем газа, опустив

поршень.

Л. Увеличить объем газа, подняв

поршень.

4. Какие из перечисленных тел обладают кинетической энергией?

М. Летящий самолет.

Т. Камень, поднятый над Землей.

А. Катящийся по земле шар.

Н. Растянутая неподвижная

пружина.

5. Какие из перечисленных тел обладают потенциальной и кинетической энергией одновременно?

П. Вертолет, зависший в воздухе.

Ц. Падающая на землю капля

дождя.

С. Стоящий на стоянке

автомобиль.

6. Каким из перечисленных способов можно увеличить кинетическую энергию тела?

И. Увеличить массу тела.

У. Увеличить высоту подъема тела

над Землей.

Я. Увеличить скорость движения

тела.



4. Решите задачи.

1). Тело подвешено к пружине и находится в равновесии. Совершает ли работу сила упругости, действующая на тело? Сила тяжести?

Ответ:_______________________________________________________________________________

2). Из спортивного лука выстрелили стрелой под углом к горизонту. Стрела описала в полете параболу. Совершала ли сила тяжести работу, когда:

а) стрела поднималась до точки наивысшего подъема; б) опускалась на землю?

Ответ: ______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3). Может ли сила трения покоя совершить работу? Если да, приведите пример.

Ответ: ______________________________________________________________________________


4). Гвоздя забили в бревно, затем вытащили его. Одинаковую ли при этом совершили механическую работу?

Ответ: ______________________________________________________________________________

5). Какую работу надо совершить, чтобы поднять со дна озера до поверхности воды камень массой 5 кг и объемом 2 дм3? Глубина озера 7 м. Сопротивление воды не учитывайте.





Дано: Решение





Ответ:



6). Подъемник мощностью 2 кВт поднимает груз со скоростью 4 м/с на высоту 5 м. Какая при этом выполняется работа?

Дано: Решение





Ответ:

Готовимся к контрольной работе.

1). Мальчик, сев на один конец доски, положенной на бревно, качается на ней. Чем уравновешивается сила тяжести мальчика?

Ответ:______________________________________________________________________________

2). Трактор равномерно тянет плуг, прилагая силу 10 кН. За 10 мин он проходит путь, равный 1200 м. Определите мощность, развиваемую при этом двигателем трактора.

Дано: Решение





Ответ:


3). Выполняется ли работа во время движения по инерции?

Ответ: ______________________________________________________________________________

4). Рабочий поднимает груз массой 100 кг на высоту 0,3 м, пользуясь рычагом. К большому плечу рычага приложена сила 700 Н, под действием которой конец рычага опускается на 0,6 м. Определите КПД рычага.

Дано: Решение





Ответ:




Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь по физике 7 класс ( адаптирована для учебника издательства "Атамура".

Тетрадь можно использовать как для выполнения домашних самостоятельных работ, так и для работы на уроке. В тетради приведены различные формы заданий, одни из которых требуют работы с учебником, помогая выделить в тексте параграфа самое главное, другие – задания творческого характера, повышают интерес к предмету, развивают мыслительные способности. Много заданий с элементами тестирования, которые помогают учащимся систематизировать учебный материал, учат применять полученные знания, позволяют подготовиться к проверке учебных достижений.

 

 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1199
Номер материала 345699
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх