141598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыРабочая тетрадь по физике для 7 класса на тему "Работа и мощность. Энергия"

Рабочая тетрадь по физике для 7 класса на тему "Работа и мощность. Энергия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рабочая тетрадь на тему «Работа и мощность. Энергия».

§53. Механическая работа. Единицы работы.

  1. В каком случае работа отрицательна? Положительна? Равна нулю?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу – положительную, отрицательную или равную нулю – совершает сила тяжести в следующих случаях:

а) выпущенная из лука стрела летит вертикально вверх;

______________________________________________________________________________________________________

б) спутник движется по круговой орбите вокруг Земли;

______________________________________________________________________________________________________в) камень падает вертикально вниз?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу совершает сила трения покоя, мешающая человеку сдвинуть с места тяжелый шкаф?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу совершает сила трения, действующая на ящик, при его перемещении на 40 см? Сила трения равна 5 Н.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ:_______________

  1. Найдите работу, которую необходимо совершить для равномерного подъема гранитной плиты, объемом 0, 5 м3 на высоту 20 м. Плотность гранита 2500 кг/м3.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________



§54. Мощность. Единицы мощности.

  1. Как находится мощность?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Как называется единица мощности в СИ?

___________________________________________________

  1. Как, зная мощность и время, можно рассчитать работу?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?

______________________________________________________________________________________________________

Ответ:_________________

  1. Какую мощность должен иметь двигатель транспортера, чтобы за 1 час с его помощью можно было поднять 30 м3 песка на высоту 6 м? Плотность песка 1500 кг/м3.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________



§56. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

  1. Что представляет собой рычаг?

______________________________________________________________________________________________________

  1. В чем заключается правило рычага и кто его открыл?

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

  1. Рассмотрите рисунки 1, а) и 1, б). В каком случае груз нести легче и почему?

C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\p0053.png









Рис.1



_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. На рисунке 2, а) изображен находящийся в равновесии рычаг. Останется ли он в равновесии, если к нему подвесить еще два одинаковых груза, как показано на рис. 2, б)?

Рис.2 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный.PNG

  1. Будет ли находится в равновесии рычаг, изображенный на рис. 2, в)? Почему?

______________________________________________________________________________________________________



§57. Момент силы.

  1. Что называется моментом силы? Как находится момент силы в общем случае?

___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

  1. Сформулируйте правило моментов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что принимают за единицу момента силы?

___________________________________________________

§59. Применение закона равновесия рычага к блоку.

  1. Чем отличается подвижный блок от неподвижного?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что представляет собой полипласт и какой выигрыш в силе он дает?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

  1. Каковы должны быть показания динамометров в положениях А и В (рис. 3)? (Трение в блоке отсутствует.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный1.JPG

  1. При помощи неподвижного блока поднимают из воды гранитную плиту объемом 0, 03 м3. Какую силу прилагают рабочие, когда плита находится в воде? Когда плита находится над поверхностью воды?(Трение не учитывать.)

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

Ответ: _______________

  1. Груз какой массы можно поднять с помощью подвижного блока, вес которого 20 Н, прилагая к свободному концу веревки усилие 210 Н, если не учитывать трение?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Ответ:______________

  1. * При помощи подвижного блока поднимают груз, прилагая силу 100 Н. Определите силу трения, если вес блока равен 20 Н, а вес груза 165 Н. Какую работу надо совершить, чтобы с помощью указательного блока поднять груз на высоту 4 м?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

Ответ: _______________

  1. * Поднимая при помощи подвижного блока ведро с песком весом 200 Н на высоту 5 м, производят работу 1020 Дж. Определите:

  1. силу трения в блоке;

  2. вес ведра, если его вместимость 12 л.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. * Груз какого веса надо подвесить, чтобы система блоков (рис. 4) находилась в равновесии? (Трением и весом блоков пренебречь.)

Рис.4C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный2.JPG

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________




§61. Коэффициент полезного действия.

  1. Почему КПД механизма не может быть равен 1 или 100%?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно подняли на высоту 6 см, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0, 3 м.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________

  1. Почему затраченная при использовании механизмов работа оказывается все время больше полезной работы?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Ведро с песком массой 24, 5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 250 Н. Вычислите КПД установки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. При подъеме груза массой 20 кг на высоту 4 м была совершена работа 900 Дж. Чему равен КПД используемого механизма?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. Определите работу, которую нужно совершить с помощью механизма, если его КПД 80%, а полезная работа должна составлять 1,2 кДж.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. * Ящик с гвоздями, масса которого 54 кг, поднимают на пятый этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на веревку силой 360 Н. Вычислите КПД установки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил к вершине наклонной плоскости длиной 0,8 м и высотой 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно длине наклонной плоскости, была равна 5,4 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, привязанный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, высота 30 см.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________




§62. Энергия.

  1. Камень брошен вертикально вверх. Какие превращения энергии происходят при этом?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Ударившийся о землю мяч подпрыгивает несколько раз. Почему при каждом последующем прыжке он подскакивает на меньшую высоту?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Могут ли два тела разной массы обладать одинаковой кинетической энергией? При каком условии?

______________________________________________________________________________________________________

  1. При каком условии два тела разной массы, поднятые на разную высоту, будут обладать одинаковой потенциальной энергией?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Для чего при строительстве гидроэлектростанций возводят плотины?

______________________________________________________________________________________________________

  1. За счет какой энергии идут часы с пружинным приводом;_____________________________________________________________________________________________

движется снаряд в канале ствола орудия;_______________________________________________________________________________________________

поднимается ракета;________________________________________________________________________________________________вращаются крылья ветряной электростанции;________________________________________________________________________________________текут реки?_________________________________________________________________________________________________

  1. Двигаясь по сыпучему песку или рыхлому снегу мы затрачиваем больше энергии, чем при движении по твердой дороге. Объясните почему.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m61c8dd72.gifhello_html_76d36109.gif



hello_html_m2cd0b7b7.gifhello_html_m69b155db.gif

hello_html_m5780f58d.gifhello_html_60250573.gif

hello_html_m229d3a1d.gifhello_html_m2ff382e.gif

hello_html_74cbd3f0.gifhello_html_m1a04abaf.gif

hello_html_70e99291.gifhello_html_110a7ab1.gif

C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный.bmphello_html_m526a373.gif

hello_html_m54c07f31.gifhello_html_599c7edc.gif

hello_html_m4b03a96.gifhello_html_m3ee212e4.gif

hello_html_m7b9fbf8.gifhello_html_m2c1233c5.gif

hello_html_m6244ba4b.gifhello_html_35e81698.gif

hello_html_78f64cd0.gifhello_html_6dd536cc.gif

hello_html_4a45236b.gifhello_html_50576700.gifC:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Физика в школе\Задания\Кроссворды\7 класс\3.jpghello_html_m32cd23d9.gif

Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь на тему «Работа и мощность. Энергия».

§53. Механическая работа. Единицы работы.

Общая информация

Номер материала: 491282

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.