Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по физике для 7 класса на тему "Работа и мощность. Энергия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Рабочая тетрадь по физике для 7 класса на тему "Работа и мощность. Энергия"

библиотека
материалов

Рабочая тетрадь на тему «Работа и мощность. Энергия».

§53. Механическая работа. Единицы работы.

  1. В каком случае работа отрицательна? Положительна? Равна нулю?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу – положительную, отрицательную или равную нулю – совершает сила тяжести в следующих случаях:

а) выпущенная из лука стрела летит вертикально вверх;

______________________________________________________________________________________________________

б) спутник движется по круговой орбите вокруг Земли;

______________________________________________________________________________________________________в) камень падает вертикально вниз?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу совершает сила трения покоя, мешающая человеку сдвинуть с места тяжелый шкаф?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу совершает сила трения, действующая на ящик, при его перемещении на 40 см? Сила трения равна 5 Н.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ:_______________

  1. Найдите работу, которую необходимо совершить для равномерного подъема гранитной плиты, объемом 0, 5 м3 на высоту 20 м. Плотность гранита 2500 кг/м3.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________



§54. Мощность. Единицы мощности.

  1. Как находится мощность?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Как называется единица мощности в СИ?

___________________________________________________

  1. Как, зная мощность и время, можно рассчитать работу?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?

______________________________________________________________________________________________________

Ответ:_________________

  1. Какую мощность должен иметь двигатель транспортера, чтобы за 1 час с его помощью можно было поднять 30 м3 песка на высоту 6 м? Плотность песка 1500 кг/м3.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________



§56. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.

  1. Что представляет собой рычаг?

______________________________________________________________________________________________________

  1. В чем заключается правило рычага и кто его открыл?

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

  1. Рассмотрите рисунки 1, а) и 1, б). В каком случае груз нести легче и почему?

C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\p0053.png









Рис.1



_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. На рисунке 2, а) изображен находящийся в равновесии рычаг. Останется ли он в равновесии, если к нему подвесить еще два одинаковых груза, как показано на рис. 2, б)?

Рис.2 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный.PNG

  1. Будет ли находится в равновесии рычаг, изображенный на рис. 2, в)? Почему?

______________________________________________________________________________________________________



§57. Момент силы.

  1. Что называется моментом силы? Как находится момент силы в общем случае?

___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

  1. Сформулируйте правило моментов.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что принимают за единицу момента силы?

___________________________________________________

§59. Применение закона равновесия рычага к блоку.

  1. Чем отличается подвижный блок от неподвижного?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Что представляет собой полипласт и какой выигрыш в силе он дает?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

  1. Каковы должны быть показания динамометров в положениях А и В (рис. 3)? (Трение в блоке отсутствует.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный1.JPG

  1. При помощи неподвижного блока поднимают из воды гранитную плиту объемом 0, 03 м3. Какую силу прилагают рабочие, когда плита находится в воде? Когда плита находится над поверхностью воды?(Трение не учитывать.)

______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

Ответ: _______________

  1. Груз какой массы можно поднять с помощью подвижного блока, вес которого 20 Н, прилагая к свободному концу веревки усилие 210 Н, если не учитывать трение?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Ответ:______________

  1. * При помощи подвижного блока поднимают груз, прилагая силу 100 Н. Определите силу трения, если вес блока равен 20 Н, а вес груза 165 Н. Какую работу надо совершить, чтобы с помощью указательного блока поднять груз на высоту 4 м?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________

Ответ: _______________

  1. * Поднимая при помощи подвижного блока ведро с песком весом 200 Н на высоту 5 м, производят работу 1020 Дж. Определите:

  1. силу трения в блоке;

  2. вес ведра, если его вместимость 12 л.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. * Груз какого веса надо подвесить, чтобы система блоков (рис. 4) находилась в равновесии? (Трением и весом блоков пренебречь.)

Рис.4C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный2.JPG

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________




§61. Коэффициент полезного действия.

  1. Почему КПД механизма не может быть равен 1 или 100%?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 245 кг равномерно подняли на высоту 6 см, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0, 3 м.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ:_______________

  1. Почему затраченная при использовании механизмов работа оказывается все время больше полезной работы?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Ведро с песком массой 24, 5 кг поднимают при помощи неподвижного блока на высоту 10 м, действуя на веревку силой 250 Н. Вычислите КПД установки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. При подъеме груза массой 20 кг на высоту 4 м была совершена работа 900 Дж. Чему равен КПД используемого механизма?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. Определите работу, которую нужно совершить с помощью механизма, если его КПД 80%, а полезная работа должна составлять 1,2 кДж.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. * Ящик с гвоздями, масса которого 54 кг, поднимают на пятый этаж строящегося дома при помощи подвижного блока, действуя на веревку силой 360 Н. Вычислите КПД установки.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил к вершине наклонной плоскости длиной 0,8 м и высотой 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно длине наклонной плоскости, была равна 5,4 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________

  1. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, привязанный к грузу, показывал силу, равную 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, высота 30 см.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________




§62. Энергия.

  1. Камень брошен вертикально вверх. Какие превращения энергии происходят при этом?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Ударившийся о землю мяч подпрыгивает несколько раз. Почему при каждом последующем прыжке он подскакивает на меньшую высоту?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Могут ли два тела разной массы обладать одинаковой кинетической энергией? При каком условии?

______________________________________________________________________________________________________

  1. При каком условии два тела разной массы, поднятые на разную высоту, будут обладать одинаковой потенциальной энергией?

______________________________________________________________________________________________________

  1. Для чего при строительстве гидроэлектростанций возводят плотины?

______________________________________________________________________________________________________

  1. За счет какой энергии идут часы с пружинным приводом;_____________________________________________________________________________________________

движется снаряд в канале ствола орудия;_______________________________________________________________________________________________

поднимается ракета;________________________________________________________________________________________________вращаются крылья ветряной электростанции;________________________________________________________________________________________текут реки?_________________________________________________________________________________________________

  1. Двигаясь по сыпучему песку или рыхлому снегу мы затрачиваем больше энергии, чем при движении по твердой дороге. Объясните почему.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m61c8dd72.gifhello_html_76d36109.gif



hello_html_m2cd0b7b7.gifhello_html_m69b155db.gif

hello_html_m5780f58d.gifhello_html_60250573.gif

hello_html_m229d3a1d.gifhello_html_m2ff382e.gif

hello_html_74cbd3f0.gifhello_html_m1a04abaf.gif

hello_html_70e99291.gifhello_html_110a7ab1.gif

C:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Работа и мощность\Безымянный.bmphello_html_m526a373.gif

hello_html_m54c07f31.gifhello_html_599c7edc.gif

hello_html_m4b03a96.gifhello_html_m3ee212e4.gif

hello_html_m7b9fbf8.gifhello_html_m2c1233c5.gif

hello_html_m6244ba4b.gifhello_html_35e81698.gif

hello_html_78f64cd0.gifhello_html_6dd536cc.gif

hello_html_4a45236b.gifhello_html_50576700.gifC:\Documents and Settings\Dasha\Мои документы\Мои документы\Инновационные методы в обучении физике\Физика в школе\Задания\Кроссворды\7 класс\3.jpghello_html_m32cd23d9.gif

Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь на тему «Работа и мощность. Энергия».

§53. Механическая работа. Единицы работы.

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров760
Номер материала 491282
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх