Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по истории древнего мира 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Рабочая тетрадь по истории древнего мира 6 класс

Выбранный для просмотра документ 1.docx

библиотека
материалов

hello_html_m3704b897.gifhello_html_m3704b897.gifhello_html_m3704b897.gifhello_html_m699d6f4c.gifhello_html_2954d8c6.gifhello_html_7864449.gif§ 1 «Шумерское и Аккадское государства».


1. Вставить пропущенные слова:

Самые крупные реки юго-восточной Азии это______________________________________.

Обе они впадают в _____________________________________. Иногда эту местность называют_________________________. Местные жители выращивали________________________.

Первых жителей этой местности называли _______________________________________________.

«Нубанда» - это _____________________________________________________________________.

«Машки» называли _____________________________, а «дуггур» - __________________________.

Самые крупные города здесь – это______________________________________________________.





к

к



Конец междоусобицам положил царь


Шумеры были искусными строителями, изобрели древнейшее в мире письмо – _______________. В Шумере возникли первые города-государства.

___ ______________ – основатель и первый царь города Аккад – подчинил себе шумерские города и создал первое в Месопотамии крупное государство.

hello_html_m4fe4c659.jpg









Ступенчатая башня в Древнем Двуречье называлась-












Наивысшего расцвета Шумерно-Аккадское царство достигло в правление -


Он покорил земли:







hello_html_m4f6f0685.jpg

Обозначьте на карте:

1) Реки Двуречья;

2) Крупные города;

3) Границы государств Шуммер и Аккад


Выбранный для просмотра документ 10.docx

библиотека
материалов

§ 10 «Урарту и расцвет Ассирии»


1. Ответьте на вопросы.

Опишите географическое положение Урарту.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Чем занималось население Урарту?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Что лишнее?

В 8 веке до н.э. выросла военная мощь Ассирии, она захватила такие государства как:

  1. Китай

  2. Монголия

  3. Урарту

  4. Вавилон

  5. Индия

  6. Египет


3. О ком идет речь в этом описании?

Царь Ассирии с 669 по 627 год до н.э. Во время его правления ассирийские войска захватили и разграбили египетский город Фивы. Как и все ассирийские правители, он вел нескончаемые войны. Другие его интересы включали охоту и коллекционирование книг, существовавших в то время в виде глиняных табличек. Библиотека ___________________________ в столице его государства Ниневии была найдена в 1853 году английскими археологами. Там было около 25 000 табличек с произведениями ассирийской, шумерской, аккадской и вавилонской литературы. Несколько лет спустя после смерти _________________________ враги Ассирии объединились, и вскоре государство жестоких завоевателей перестало существовать.

4. Продолжите предложение.

Одной из особенностей завоевательной политики Ассирии было _____________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

hello_html_m4fea3f54.jpg


















Царь - основатель библиотеки





5. Тест.

1. Ассирия была разгромлена силами Мидии и Вавилона в

А) 600 году до н.э.;

Б) 605 году до н.э.;

Г) 610 году до н.э.

2. Столицей Урарту был город

А) Тушпа;

Б) Ашшур;

В) Ниса

Выбранный для просмотра документ 11.docx

библиотека
материалов

§ 11 «Хетское царство»


1. Ответьте на вопрос.

Где находилась территория Хеттского царства?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие моря омывали Хеттское царство?

_____________________________________________________________________________________Опишите природу Хеттского царства

_____________________________________________________________________________________

Чем занималось население?

_____________________________________________________________________________________

В чем причины слабости правления хеттов?

_____________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова.

В конце ___________тыс. до н.э. в Хетте стал разрушаться родоплеменной строй. В конце _______тыс. до н.э. образовалось государство. Столицей стал город _________________

В ________году хетты разгромили Вавилон.

Царь по имени _____________________ взялся укрепить государственную власть. Он издал указ, по которому после смерти царя его место должен был занять его сын. В ________году между Египтом и Хеттом было заключено ____________________________________________________.

3. Опишите вооружение хеттского воина.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_m17e33ea3.jpg


4. Как вы думаете?

На первый взгляд, Хеттское царство казалось слабее своих соседей; историки даже пишут, что оно было «рыхлым», слабо организованным. Однако государство хеттов прекрасно выдерживало военные столкновения с сильными соперниками. За четыре с половиной века своей истории оно не проиграло ни одного противоборства; лишь в последний период существования державы (1265—1200 гг. до н. э.) хетты уступили мощной Ассирии часть своей территории.

Чем бы вы могли объяснить этот факт?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Тест.

1. В каком городе было больше всего ассирийских торговцев?

А) Ганиш;

Б) Тиса;

В) Кадеш.

2. Бог молнии и облаков назывался

А) Мардук;

Б) Тешуб;

В) Осирис.

3. В чем особенность хеттского строительного искусства?

А) строительство двух-этажных домов;

Б) укрепление городов двойным рвом;

В) прямоугольная планировка городов.

Выбранный для просмотра документ 12.docx

библиотека
материалов

§ 12 «Древние Финикия и Палестина»


1. О ком идет речь в описании?

Царь Израиля с 970 по 930 год до н.э. hello_html_7c37e158.jpg

Его имя происходит от еврейского слова «шалом», что значит «мир». Сын и преемник царя Давида. Он расширил Иерусалим, возвел много новых зданий, в том числе и самое значительное – Иерусалимский храм. Его мудрость стала легендой. Однажды две женщины, жившие в одном доме, родили одновременно двух мальчиков. Один из них умер ночью, и обе женщины утверждали, что оставшийся ребенок ее сын. ____________________________ предложил разрубить ребенка пополам и дать каждой женщине по половине. Одна женщина согласилась на это, но вторая попросила отдать ребенка сопернице – ведь так ребенок останется жив. Так_____________ узнал, что вторая женщина и есть настоящая мать и отдал ей ребенка. Это было знаменитое «______________________ решение».

2. Вставь пропущенные слова.

Финикия состояла из отдельных _______________________.Финикийские купцы и моряки плавали по всему _______________ морю и выходили в Атлантический океан. Финикия славилась также своими искусными строителями и ______________________.

Считается, что именно финикийцы изобрели ____________________ письмо,

на основе которого позднее была создана греческая азбука, а на основе греческой – латинская, славянская, а затем и русская азбуки. Финикийцы основывали __________________ вдоль берегов Средиземного моря.

3. Тест

1. Единым богом Израиля был:

а) Иштар;

б) Яхве;

в) Ваал.

2. Восстановите последовательность событий:

а) Соломон строит храм в Иерусалиме

б) евреи уходят из египетского плена

в) Давид побеждает Голиафа

3. Город, стены которого, по преданию рухнули от звука труб

а) Иерихон;

б) Иерусалим;

в) Вавилон.

4. Во время правления царя Соломона в Иерусалиме был воздвигнут:hello_html_42422310.jpg

а) царский дворец

б) гробница первых иудейских царей

в) храм Яхве


4. Как называлась столица Израильско-иудейского государства?

hello_html_m7d9e950.jpg


5. Какими товарами и с какими странами торговали финикийские купцы?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






















Выбранный для просмотра документ 13.docx

библиотека
материалов

§ 13 «Древнее Персидское царство»


1. О ком идет речь в описании.

А) В 558 до н. э. стал царем Персии; через пять лет в 553 до н. э. он побудил персидские племена восстать против мидян и, захватив столицу Мидии Экбатаны, лишил власти царя Астиага. После захвата принадлежавших Мидии земель в состав Персидской державы вошли Ассирия, Армения, Каппадокия и Парфия. В течение десятилетия персы покорили Лидийское царство и подчинили своей власти племена, жившие на Иранском нагорье и в Средней Азии. К концу 540-х гг. до н. э. границы царства достигли р. Сырдарьи и отрогов Гиндукуша. В 539 до н. э. обратил свою армию против Вавилона и захватил его.

__________________________________

Б) Сразу после прихода к власти возглавил поход против восставшего Вавилона, который в декабре 522 до н.э. был захвачен персидскими войсками. В дальнейшем, в 519-512 до н. э., персы захватили Фракию, Македонию и северо-западную часть Индии, раздвинув пределы государства от реки Инд на востоке до Эгейского моря на западе, Армянского нагорья на севере и первого порога Нила на юге.

_________________________________

2. Тесты.

1. Верно ли утверждение.

После гибели ассирийской державы в Передней Азии наибольшего могущества добились Вавилон, Лидия, Мидия:

а) верноhello_html_795b1e19.jpg

б) неверно

2. Восстановите последовательность событий

а) победа персов над Вавилоном

б) победа персов над Мидией

в) захват Египта

г) захват Лидии

3. При каком государе Персия достигла наивысшего могущества

а) Кире

б) Камбизе

в) Дарии

4. Найдите лишнееhello_html_m4da58c14.jpg

В составе Персидской державы в период ее расцвета были города:

а) Персеполь

б) Сарды

в) Афины


3. Составьте пару с помощью стрелок.

Завоевал Лидию и Вавилон

Царь Вавилона

Завоевал Египет

Царь Мидии

В 552 г. до н.э. стал царем

Дарий 1

Камбиз

Набонид

Кир

Астиаг













4. Вставьте пропущенные слова.

Дарий 1 поделил государство на 20 __________________________ во главе с __________________






и

Самыми ценными монетами в Персии и других государствах считались


Выбранный для просмотра документ 14.docx

библиотека
материалов

§ 14 «Борьба народов Средней Азии против греко-македонских завоевателей»


1. О ком идет речь в данном описании?

Царь Македонии с 336 года, сын и преемник царя Филиппа. Его наставником был знаменитый философ Аристотель, который привил ________________________любовь к греческой культуре. Любимой книгой ______________________была гомеровская «Илиада». Он брал ее во все свои походы и считал себя вторым Ахиллом. _______________________был замечательным стратегом, но также очень любил рисковать жизнью и всегда дрался в первых рядах. Не только завоеватель, но и созидатель, он основал множество городов, самый знаменитый из которых египетская ____________________, находится в дельте Нила, а также город Буцефал, заложенный в том месте, где погиб его любимый конь.


2. Соедините стрелкой дату и событие.

Смерть царя Македонии

Македонская армия захватила Самарканд

323 г. до н.э.

Попытка восставших освободить Согд

Восстание под руководством Спитамена

328 г. до н.э.

329 г. до н.э.

330 г. до н.э.













3. Ответьте на вопрос

В чем историческое значение борьбы народов Средней Азии против завоевателей?

1) __________________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________________


4. Опишите вооружение македонского воина.hello_html_m1bca6460.jpg

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Тест

1. Почему Филипп II сам не смог возглавить поход против Персии:

а) был слишком стар;

б) погиб от рук заговорщиков;

в) решил, что должен остаться в Македонии и следить за подчиненной ей Грецией.

2. Держава – это:

а) большое и могущественное государство;

б) украшение царя из золота;

в) личная охрана царя.


6. Задание: в приведённых ниже утверждениях поставьте знак «+», если вы согласны с ними или знак «-», если не согласны.

1.Против Александра Македонского выступил царь Персии – Дарий I.

2. Целью Александра Македонского было стремление завоевать весь мир.

3. Поход Александра на Восток закончился в 325 г. до н.э.

4. В 334 г. до н.э. Александр Македонский начинает поход на Восток.

5. Под натиском войск Александра Македонского погибла Персидская держава.


Выбранный для просмотра документ 15.docx

библиотека
материалов

§ 15 «Древняя Бактрия»


1. Дайте ответ на вопрос.

Где находилась Древняя Бактрия? ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Чем занималось население? ____________________________________________________________

В «Авесте» Бактрию характеризуют как __________________________________________________

В чем преимущества армии Бактрии? ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Заполните схему.

Чем была известная Древняя Бактрия в мире:


Древняя Бактрия
















2. Вставьте пропущенные слова.

Бактрию называли «страной _______________________________», потому, что________________

____________. Дворцы и дома в Бактрии строились из _____________и ______________. Город ____________ был известен миру как столица Бактрийского государства. Здесь имелся крупный ______________. Сюда прибывали караваны со своим ____________ со всех концов страны. Купцы приезжали и из далёких стран: _____________, _____________, ______________, _______________. Сведения о Бактрии имеются в трудах таких китайских авторов как ____________________________________.

В середине ________тыс. до н.э. здесь были крупные города и поселения. Горожане занимались ____________________________________________________________________________________

Бактрия была завоевана ______________________________ и стала ее провинцией –








е

й



3. Составьте пару с помощью стрелок.

Бактрия развивалась и усиливалась

Диодот



Объявил себя царем и выпустил свои деньги

Евтидем


Правитель Сирии

Антиох III




4. Ответьте на вопрос.

Этот минерал пользовался большим спросом не только в Бактрии, но и за ее пределами.










Выбранный для просмотра документ 16.docx

библиотека
материалов

§ 16 «Кушанское царство»


1. Ответьте на вопросы.

Где находилось Кушанское царство?

_____________________________________________________________________________________


Опишите вооружение кушанского воина.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова.

Во время правления ________________________ территория Кушанского царства увеличилась. Он совершил поход в ________________________и захватил ее ___________________часть. Самым известным правителем был ______________________, он правил страной ______лет. Он захватил такие страны как ___________________________


3. Найдите ошибки в тексте.

В южной и восточной части Кушанского царства исповедовали ислам. Здесь строили мечети и мавзолеи. Кроме ислама в Кушанском царстве исповедовали христианскую религию. Эту религию основал человек по имени Мани. Он говорил, что мир состоит из добра и зла. До завоевания Средней Азии арабами здесь существовали такие религиозные учения как ислам, христианство и конфуцианство.

4. Опишите одежду кушанцев.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Заполните схему

Какие виды хозяйства были развиты у кушанцев?

Виды

хозяйства














6. Приведите в соответствие.


А) Ману

Правил 23 года, страна достигла расцвета – превратилась в мировую империю.


Б) Канышке

Расширил территорию до Индии, выпускал свои деньги, (золотые монеты);

В) Каптыз II

Основатель манихейской религии



Выбранный для просмотра документ 17.docx

библиотека
материалов

§ 17 «Парфянское царство»


1. Ответьте на вопросы.

Где находилось Парфянское царство?

_____________________________________________________________________________________

Чем занималось население Парфии?

_____________________________________________________________________________________

Опишите вооружение парфянского воинаhello_html_m3994ac89.jpg

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему римская армия потерпела поражение от парфян?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Приведите в соответствие.


Арсак

Довёл границу Парфянского государства на западе до реки Ефрат. Были захвачены богатые земли Вавилона, Персии, Мидии.

Тиридат

Заложил основы государства

Митридат

Расширил территорию Парфянского царства и превратил его в сильное государство


3. Заполните схему. Система управления в Парфии



4. Восстановите последовательность событий:

а) Узнав о походе правителя Сирии царя Антиоха в 130 г. до н.э. правитель Парфии попросил помощи у саков.

б) Военачальник римских войск Красс, желая прославится предпринял поход на Сирию.

в) Разгром парфянами римлян.

__________________________________________________________


5. Допиши дату.

Царь Антиох пошел походом против Парфии _________________

Римский полководец Красс начал подготовку к походу на Сирию в ______________

Вторжение римских войск в Парфию произошло в _________________________

Сражение войск Рима и Парфии произошло ____________________________


Выбранный для просмотра документ 18.docx

библиотека
материалов

§ «Древний Индостан»


1. Впишите недостающие слова.

Индия расположена на юге материка________________________________

Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире. Их название___________________

Берега Индии с запада, с востока и с юга омывает _____________________океан.

Самые многоводные реки Индии – это ________________ и ___________________

В ________веке до н.э. почти все индийские царства объединились под властью царя ___________


2. Найдите ошибки в тексте.

Государство Магадха находилось в нижнем течении реки Инд и в 7 веке до н.э. значительно укрепилось. Правители Магадхи подчинили себе соседние государства и создали крупное государство. Слуга по имени Чандрагупта убил правителя и основал свою династию Каролингов.

Расцвет государства пришелся на время правления царя Ситы в середине IV века до н.э.


3. Заполните таблицу.

Название касты

Чем занимались










4. Ответьте на вопрос.

Какие условия способствовали развитию земледелия в Индии?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Тесты.

1. Древнейшим городом в индии археологи считают:

а) Индрапрастха (Дели)

б) Мохенджо-Дароhello_html_731f31b0.jpg

в) Бактру

2. Оцените утверждение:

Природа индии способствовала развитию земледелия

а) верно

б) неверно












3. На берегах, каких рек селились в древности индийцы

Основатель новой династии в Индии

а) Ганга и Хуанхэ

б) Амударьи и Инда

в) Инда и Ганга

4. Какая каста появилась из ступней ног Брахмы?

А) слуги

Б) жрецы

В) воины

5.Индийский царь, объединивший все индийские царства в 3 веке до н.э.?

а) Ашока

б) Гаутама

в) Чандрагупта


Выбранный для просмотра документ 19.docx

библиотека
материалов

hello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gifhello_html_23474d11.gif§ «Культура Древней Индии»


1. О ком идет речь в данном описании?

Основоположник одной из мировых религий –__________________________

Родился в семье царя одного из маленьких государств на территории современного Непала. При рождении получил имя Сиддхартха Гаутама. В легенде говорится, что отец изолировал сына от несчастий, страданий и зла внешнего мира, окружил роскошью. ________________ не знал, как тяжело живется людям за пределами его дворца, но при этом страдал от душевной пустоты. Во время четырех тайных прогулок за пределами дворца он увидел немощного старика, больного, похороны умершего и нищего монаха-отшельника. Таким образом, он узнал, что на свете существуют болезни, старость, смерть, и решил посвятить свою жизнь тому, чтобы найти способ избавить человечество от бед и страданий. hello_html_1d12042a.jpg

Однажды ночью, когда он сидел под деревом бодхи (род смоковницы), на него снизошло просветление, понимание сути всех вещей и явлений. Он выбрал «золотую середину», умеренность во всем – не нужно отказываться от желаний, но и нельзя им потакать. Под именем -___________, что значит «просветленный», «пробужденный», он пустился в путь, проповедуя свое учение.

2. Разгадай чайнворд. Конец предыдущего слова является началом следующего.


1

2


1. Река в Индии.

2. Будда.

3. Царь, объединивший Индию в III в. до н. э.









3




3. Вставьте пропущенные слова.

Наиболее известные примеры индийского эпоса это ________________________ и _____________

В Индии было два вида храмов – это ____________________________________________________

Храмы в основном посвящены богу _____________________

По индийскому календарю в году __________дней, год делится на _______месяцев, в каждом по ______дней.








Индия – родина игры под названием


4. Тест.

1. Что лишнее?

а) Хуанхэ, Тигр, Ганг, Инд;

б) шахматы, бумага, корабль, хлопок;

в) пирамиды, иероглифы, бумага;

г) чай, алфавит, компас, шёлк.

д) брахман, шудры, фараон, неприкасаемые;


5. Собери слово

РМАНАЯА _______________________

ИДНОСАТН _______________________

/

ИСОТРЯИ _______________________

Р

hello_html_m1b91dab7.jpg

6. Разгадай слово

______________________


К


Выбранный для просмотра документ 2.docx

библиотека
материалов

§ 2 «Древний Вавилон»

1. Вставьте пропущенные слова

«Законы _______________________» – самый полный и продуманный сборник законов древности.

Ассирийские воины были прекрасно вооружены и очень жестоки.

Однако в дворцах ассирийских владык создавались большие библиотеки, самая известная из которых – библиотека царя _____________________________________.

____________________ завоевала огромную территорию. Чтобы справиться с управлением такого большого царства, страна была разделена на отдельные области – ________________.

hello_html_m6ba7b803.jpg












царствовал с _______по ________гг.

Его законы были обнаружены археологами в _________году.






Жители страны поклонялись богу солнца,

которого называли



Главным занятием жителей Двуречья было______________________________.

В Вавилоне находилось одно из чудес света - ____________________________________________

hello_html_7d607542.jpg

hello_html_m61cf0cf1.jpg


и ворота богини

















2. Ответьте на вопрос: почему в Вавилоне так и не достроили башню до небес?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самое величественное и высокое здание в городе было храмом в честь бога


а





а



В годы правления Вавилон был сильным и богатым государством.hello_html_m61d4a9b1.jpg














Выбранный для просмотра документ 20.docx

библиотека
материалов

hello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gifhello_html_6a1c637c.gif§ 20 «Формирование и развитие древнего китайского государства»


1. Ответьте на вопросы.

Где находилось китайское государство?

____________________________________________________________________________________

Чем занималось население? ____________________________________________________________


2. Впишите пропущенные слова.

Первым императором Китая стал __________________________

Для защиты отвоеванных у ____________ земель и торговых путей была возведена _____________________________________. Ее высота достигала _______метров, а протяженность ___________________.


3. Тесты.

1. Основные районы расселения древних китайцев в I тыс. до н.э. находились:

а) севернее реки Хуанхэ

б) в междуречье рек Янцзы и Хуанхэhello_html_4f7b10d7.jpg

в) южнее реки Янцзы

2. Объединение Китая произошло:

а) 323 г. до н.э.

б) 258 г. до н.э.

в) 221 г. до н.э.


4. Впишите пропущенный текст.

Китайская шкатулка”

В шкатулке лежат изобретения китайцев, которыми пользуется весь мир.

1. Путеводитель, который применяют в туризме, геологии, путешествиях, морских походах, в самолетах и т.д. _____________

2. Это любят все, используют каждый день, называется “Тцай-е”_________

3. Натуральный, гладкий, тонкий, легкий, приятный, применяется в быту, в медицине, аэрофлоте, одежде и т.д. ____________

4. Это изобретение любят все люди и готовят почти в каждой национальной кухне ___________

6. По определению Суворова – это “дура”, а в ней изобретение китайцев? _________________

8. Эта игра изобретена в Китае и считается интеллектуальной игрой, в нее играли даже императоры _____________


5. Ответьте на вопрос Да или Нет

1. Верите ли, что путь, по которому шли товары из Китая, назывался Великий чайный путь? _____

2. Верите ли, что его на всем протяжении защищала стена? ________

3. Верите ли, что чай китайцы ели, а не пили? ____________

4. Верите, что самая древняя лапша сварена в Китае? ___________

5. Верите, что первые бумажные деньги появились в Китае? _________

6. Верите, что фейерверк не китайское изобретение? _____________

7. Верите, что шахматы изобрели в Китае? _______________


6. Подпишите рисунок hello_html_m4254714d.jpg


Первый китайский император





,


7. Угадайте ребус

__________________

hello_html_m5f8f8261.jpghello_html_ef3f235.jpg

____________________



Выбранный для просмотра документ 21.docx

библиотека
материалов

§ 21 «Великий Шелковый путь и распад китайского государства»


1. Ответьте на вопросы.

Какие факты доказывают, что шелк высоко ценился в древнем мире?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему торговый путь был назван Великим Шелковым путем?hello_html_59072781.jpg

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие товары перевозили по Великому Шелковому пути?

________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Вставьте пропущенные слова.

Уже в _______тысячелетии до н.э. в Китае производили _____________ткани.

Эти ткани доставлялись в ________________ и ____________.

В конце III в. до н.э. вместо династии ________ к власти пришла династия __________. Китайский правитель __________ проводил завоевательную политику. Главной причиной походов было _____________________________________________________________________________________

hello_html_me212f81.jpg

3. Опишите вооружение китайского воина.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Подумайте.

Китайский философ писал:

«Все в государстве не могут быть равными. Если бы все были знатными, то дела не выполнялись бы. Если же сделать, чтобы совсем не было знатных, то народ сам не может управляться. Поэтому и различают знатных и низких, чтобы создавать справедливость знатности и подлости… Поэтому дети земледельцев всегда останутся земледельцами».

Как вы думаете, чьи интересы защищает этот документ? Почему возникла необходимость в этом документе? Как вы относитесь к такой точке зрения?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Заполните таблицу «Народные восстания»


Восстание

«Восстание краснобровых»

«Восстание желтых повязок»

Дата восстания




Причины и цели восстания



Руководители




Результаты





Выбранный для просмотра документ 22.docx

библиотека
материалов

§ 22 «Культура Древнего Китая»


1.Ответьте на вопросы:

На чем писали в Древнем Китае в первой половине 1-го тыс. до н.э.? _________________________

На чем писали с середины 1-го тыс. до н.э.?____________________________hello_html_1c97db60.jpg

На чем стали писать со II века до н.э.? _______________________________


2. Впиши ответ на вопрос.

А) Китайская письменность называлась


Б) О ком идет речь в описании?


hello_html_m632d5874.png- жил в эпоху непрекращающихся междоусобных войн. Царившие в Китае смута и хаос привели его к мысли о том, что государству необходима новая философия, которая опиралась бы на представление о добре, присущем каждому человеку. Он считал, что нормальное государство должно быть построено по типу хорошей семьи. В государстве, как и в семье, старшие должны любить младших и заботиться о них, а младшие, в свою очередь, должны уважать старших и быть преданными. Мудрый правитель страны должен воспитывать у подданных чувство благоговения перед моральным законом, прибегая к наказанию только как к последнему средству. hello_html_6738064b.jpg


3. Подпишите

«Отец китайской истории» Прибор для записи колебания земной коры

hello_html_m723e62a.jpghello_html_m6fb9e27.jpg







4. Подчеркните те изобретения и открытия, которые были сделаны в Китае.


Чай

Шахматы

Порох

Компас

Папирус

Шелк

Сейсмограф

Звездная карта неба

Прозрачное стекло

Бумага

Лапша

Сахар

Шашки

Кофе

Песочные часы


5. Установите соответствие, соединив пары стрелками.

1. Великая Китайская стена                                  А) Ассирия

2. Большой Сфинкс                                                Б) Китай

3. Висячие сады                                                      В) Индия

4. Статуи крылатых богов                                     Г) Вавилон

5. Статуя Будды                                                      Д) Египет


Выбранный для просмотра документ 23.docx

библиотека
материалов

§ 23 «Первые очаги цивилизации Древней Греции»


1. Ответьте на вопросы.

Где находилась Древняя Греция?

_____________________________________________________________________________________

Какие моря омывают Древнюю Грецию?

_____________________________________________________________________________________

Чем занималось население Древней Греции?

_____________________________________________________________________________________

2. Найдите ошибки в тексте.

Самыми крупными городами на Крите были Афины и Спарта. В них было много помещений и лестниц. Ахейское государство было образовано на севере Греции в области Пелопоннес. Гомер называл «богатыми алмазами». Раскопками в Микенах руководил археолог Генрих Шлиман. Во время раскопок он обнаружил остатки высоких ворот и «тигриные ворота».

3. Сделай вывод.

Какие выводы можно сделать о жизни населения Микен используя археологические находки?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


4. Впиши слово







Роспись водяными красками по штукатурке


5. Впишите пропущенные слова.

В ___________году до н.э. вождь Микен _____________________во главе греческой армии напал на город _________________, расположенном на севере ____________________. Поэма Гомера «____________________» и «____________________» в мифологической форме рассказывают о походе греков на ________________.

6. Тесты.

1. Греческие государства образовались на:

а) Апенинском полуострове

б) Балканском полуострове

в) Пиренейском полуострове

2. Самый большой остров, на котором зародилась древнейшая в Европе цивилизация:

а) Сицилия

б) Эвбея

в) Крит

3. Английский археолог, первооткрыватель минойской цивилизации

а) Эванс

б) Шлиман

в) Дюваль

4. В мифах о Тесее и Минотавре отразились события:

а) о борьбе Афин и минойской цивилизации

б) о борьбе Микен и минойской цивилизации

в) о борьбе Микен и Троянского царства

5. Гибель минойской цивилизации произошла в 1450 г. до н.э. в результате извержения вулкана Фера:

а) да

Где находится этот дворец?

_______________________

б) нет hello_html_m33ff4ed6.jpg

Выбранный для просмотра документ 24.docx

библиотека
материалов

§ 24 «Древнегреческие города - государства»


1. Ответьте на вопросы

Что такое город-государство?

_____________________________________________________________________________________

Назовите самые крупные города-государства Древней Греции.

_____________________________________________________________________________________

Как воспитывали мальчиков в Спарте?

_____________________________________________________________________________________

2. Впишите слово.






Город – государство в Древней Греции называлось

а








hello_html_5d1f92f2.jpg



Укрепленная часть горда







а








Совет знати Афин назывался


hello_html_2f24d0cf.jpg



а





Торговая площадь Афинского

государства называлась







ы


Рабов в Спарте называли





я

Власть в Спарте находилась в руках


3. Тесты

1. Спартанцы:

а) были исконными жителями Лаконии, области в Южной Греции

б) по приглашению местного населения пришли в Лаконию

в) завоевали Лаконию и подчинили своей власти местных жителей

2. Рабы, принадлежавшие Спартанскому государству:

а) демос

б) илоты

в) метеки

3. Орган управления Спарты

а) совет старейшин

б) народное собрание

в) ареопаг

4. Верно ли утверждение.

Спарта была красивейшим местом в Греции. Здесь возводились величественные храмы. Греки с удовольствием посещали Спартанские города:

а) да

б) нет

5. Найдите лишнее.

Спартанские мальчики:

а) упорно занимались грамотой и письмом

б) часами разучивали военные песни

в) с семилетнего возраста жили отдельно от родителей в отрядах сверстников

6. 1. Оцените утверждение.

Афины были главным городом области Лакония. Спарта располагалась в области Аттика:

а) верно

б) неверно

Выбранный для просмотра документ 25.docx

библиотека
материалов

hello_html_2f65ad36.gifhello_html_31814f02.gifhello_html_30442f1a.gifhello_html_m1111eb0.gifhello_html_c2048f3.gifhello_html_m6c9891ae.gifhello_html_m6c9891ae.gifhello_html_m6c9891ae.gifhello_html_m6c9891ae.gifhello_html_m6c9891ae.gif§ «Зарождение в Афинах демократического строя»


1. Вставьте пропущенные слова.

В состав Афинского государства входило _____________городов. В ______ веке до н.э. вельможи – афиняне подчинили себе всю Аттику. В битве при Фермопилах совершили подвиг ________спартанцев во главе с царем ___________________.


2. Ответьте на вопросы.

Какие реформы провел Солон? В чем их значение? ________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каково значение реформ Клисфена? _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

В чем причины войны между Афинами и Спартой? Каковы последствия этой войны?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В чем проявлялось неравенство в Афинском государстве? __________________________________

_____________________________________________________________________________________

hello_html_m148f73b3.jpg

3. Угадайте слово.

Изменение, преобразование.



Знатный человек


Народ


Высшее должностное лицо в Афинах

hello_html_m2bbbc933.jpg


Власть народа



Власть знати



Боевой порядок афинского войска


4. Заполните схему.

Население Аттики










5. Соедините стрелками дату и событие.

Битва при Платеи

Марафонская битва

Битва при Фермопилах

Избрание Солона высшим должностным лицом

Избрание Перикла первым стратегом

594 год до н.э.

490 г. до н.э.

480 г. до н.э.

479 г. до н.э.

443 г. до н.э.










6. Схема какого сражения обозначена на рисунке?

hello_html_m28d20d90.gif


______________________________









7. Подпишите портреты


hello_html_4c89a39a.jpghello_html_144a8efb.jpghello_html_m697393bd.jpg

Выбранный для просмотра документ 26.docx

библиотека
материалов

hello_html_1a0d0585.gifhello_html_m7d1f810f.gifhello_html_22e5e068.gifhello_html_7678c75d.gifhello_html_m2b8bb1d7.gifhello_html_m2b8bb1d7.gifhello_html_m2b8bb1d7.gifhello_html_m2b8bb1d7.gifhello_html_m55f771cd.gifhello_html_m7a8cc4fa.gifhello_html_7c030264.gifhello_html_2096b428.gifhello_html_3d424373.gifhello_html_357b9916.gifhello_html_m45de2d11.gifhello_html_m145539b5.gifhello_html_m145539b5.gifhello_html_m145539b5.gifhello_html_m145539b5.gifhello_html_m145539b5.gifhello_html_m145539b5.gifhello_html_m145539b5.gif§ 26 «Искусство Древней Греции»


1. Заполните схему.

Праздники Древней Греции










2. Вставьте пропущенные слова.

Олимпийские игры проводились в области под названием________________________________ в

городе _______________________. Здесь находился храм, построенный в честь _______________.

Олимпийские игры проводились каждые ________года. В дни олимпийских игр прекращались все __________________. Первые олимпийские игры были проведены в _________ году до н.э. Игры проводились в течении _____________дней. Победителей награждали ________________________


3. Заполните схему.


Виды олимпийских состязаний






hello_html_19d5047b.jpg



hello_html_3ae99ad0.png



4. Найди ошибки в тексте.

Зарождение театра связано с праздником в честь Аполлона. Здание театра состояло из двух частей: место, где сидели зрители и место, где выступали актеры. В театрах играли и мужчины и женщины. Всем известна комедия Аристофана «Птицы» и трагедия Софокла «Прикованный Гермес».hello_html_m47b01dca.jpg


5. Впишите ответ

«Место для зрелищ»


Полукруглая площадка для выступления актеров


6. Ответьте на вопросы.

Почему в Древней Греции не было бога пустыни (как в Египте бог Сет)?

_____________________________________________________________________________________

Почему возникли религиозные верования? _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Какими характерами наделяли люди богов? _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

7. Заполните таблицу.

Боги Древней Греции

Имя бога

Чему покровительствовал






















8. Подпишите картинки.

hello_html_2741bbcd.jpghello_html_m799548b0.jpghello_html_m283ab198.pnghello_html_1fa02349.jpghello_html_63c0f2ee.jpg

Выбранный для просмотра документ 27.docx

библиотека
материалов

§ 27 «Школа и научные знания в Древней Греции»


1. Вставьте пропущенные слова.

Школы в Древней Греции были ___ -х ступенчатыми. В них обучались дети ___________________

________________________________, поэтому учеба была платная. Детям внушалось, что они не должны ____________________________________________________________________________.

Дети писали на _____________________. Для написания букв использовали стержень с острым концом, который назывался __________________. С 12 лет дети дополнительно учились в ___________________________, где занимались физическими упражнениями. В ________________

Дети получали образование по различным отраслям наук.


2. Ответьте на вопросы.

Какое обучение получали девочки? ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Сравните обучение мальчиков в Афинах и Спарте. _________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Подпишите портреты древнегреческих ученых и поэтов.

Известный автор комедий

hello_html_m4397fea8.jpg

Известный ученый, заложивший основы философии, учитель Александра Македонского

hello_html_m33cb9d7b.jpg

















hello_html_15158154.jpghello_html_m7fecbd2b.jpg







Основоположник медицины

«Отец истории»








hello_html_1b01ca52.jpghello_html_5cbfee92.jpg

Автор «Илиады» и «Одиссеи»








Математик, считавший начальной основой всего число.










hello_html_m1143db94.jpghello_html_7b93ee29.jpg

Основоположник учения об атоме

По тени на земле сумел вычислить высоту египетских пирамид















4. Ответьте на вопрос.

В чем значение греческой культуры.

1) __________________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________________________

5) __________________________________________________________________________________

6) __________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ 28.docx

библиотека
материалов

§ 28 «Древняя Македония»


1.Заплните таблицу.

Вопросы

Македония

Где располагается страна?

 

Природа

 

Занятия населения

 


2. Соедините стрелками дату и событие.


382-336 гг. до н.э.

356 г. до н.э.

356-323 гг. до н.э.

334 г. до н.э.

334 г. до н.э.

322 г. до н.э.

331 г. до н.э.

328 г. до н.э.

324 г. до н.э.

323 г. до н.э.

Правление Александра Македонского

Поход Александра в Малую Азию

Правление Филиппа Второго

Денежная реформа

Битва на реке Граник

Греко-македонские войска прибыли в Египет

Александр Македонский прибыл в Двуречье

Александр Македонский вторгся в Индию

Завершение походов Александра Македонского

Смерть Александра Македонского



3. Вставьте пропущенные слова.

Македонская конница состояла из _______________________, потому, что_____________________

Пехота состояла из ____________________________________________. Македонские войска строились ___________________________. В каждой _______________________ выстраивались воины в ___________рядов.hello_html_417aae5.jpg


4.Опишите вооружение македонского войска.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



5. Подпишите портреты.

hello_html_m13c7f70b.jpghello_html_773534e4.jpghello_html_m1fff1104.jpg










Что связывает эти личности?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Тесты

1. Оцените утверждение.

Македонские завоевания начались с подчинения Греции:

а) верно

б) неверно

2. С призывами объединиться вокруг царя Македонии Филиппа и вместе выступить против Персии к грекам обращался:

а) Исократ

б) Демосфен

в) Евклид

3. Выберите неправильный ответ

Филипп Македонский:

а) начал завоевание Греции

б) был убит заговорщиками

в) учился у величайшего греческого ученого Аристотеля

4. Найдите лишнее.

Государства, завоеванные Александром Македонским:

а) Персия

б) Египет

в) Индия

5) Восстановите последовательность событий:

а) битва при Херонее

б) перенос столицы державы Александра Македонского в Вавилон

в) объявление Александра Македонского живым богом

г) осада Тира

д) смерть Дария III

_____________________________


6. Ослабление государств Греции произошло в результате ряда междоусобных войн, в которых главными противниками были:

а) Афины и Беотия

б) Беотия и Спарта

в) Афины и Спарта

7. Найдите неверный ответ.

Македонский царь Филипп II:

а) реформировал армию

б) ввел новый алфавит

в) выпустил в обращение золотые монеты

8. Македонская фаланга:

а) состояла из 16 рядов воинов вооруженных 6 метровыми копьями

б) состояла из 3 рядов лучников и 12 рядов копейщиков вооруженных 6 метровыми копьями

в) в нее набирали только представителей знатных семей Македонии.

в) решил, что должен остаться в Македонии и следить за подчиненной ей Грецией


Выбранный для просмотра документ 29.docx

библиотека
материалов

hello_html_34b1f497.gifhello_html_34b1f497.gif§ 29 «Рим в эпоху империи»

1. Заполните таблицу


Вопросы

Греция

Где располагается страна?

 

Крупнейшие реки

 

Чем омывается

 

Природа

 

Занятие населения

 


2. Вставить пропущенные слова.

Первым царем Рима был __________________. Царский период в Риме охватывает ____________________. Последним царем Рима был _______________________. Народ жестоко угнетаемый царем, поднял восстание и изгнал царя из страны. Так в Риме установилась ___________________________________. Эта эпоха длилась с 509 года до н.э. до ______________.


3. Опишите вооружение римской армии.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Термины.

Форма правления, когда власть передается по наследству.


Форма правления, когда власть принадлежит людям, которых избрал народ.



Собрание объединения родов


Привилегированное население Рима hello_html_m79b1f26c.jpg


Пришлое население Рима


Народное собрание Рима


Служащий исполнительной власти


Высший орган государственной власти


Карфагенцы


5. Ответьте на вопрос.

Что называется «пирровой победой»?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






6. Соедините дату и событие.


280 г. до н.э.

264-241 гг. до н.э.

218-201 гг. до н.э.

216 г. до н.э.

149-146 гг. до н.э.

146 г. до н.э.

Битва под Тарентом

2-я Пуническая война

Падение Карфагена

1-я Пуническая война

Сражение при Каннах

3-я Пуническая война



7. Подпишите портреты.

hello_html_239db113.jpghello_html_6f5d1ad0.jpg










9. Тесты

1. Восстание Спартака началось:

а) в крупном имении на острове Сицилия

б) в гладиаторской школе в городе Капуя

в) во время гладиаторского боя в Риме

2. К началу восстания Спартак был:

а) рабом-гладиатором

б) вольноотпущенником, тренером школы гладиаторов

в) владельцем школы гладиаторов

3. Найдите лишнее.

по мнению историков, Спартак отличался:

а) отвагой

б) физической силой

в) мягкостью характера

4. Среди полководцев, которых сенат отправил на подавление восстания, не было:

а) Красса

б) Лукулла

в) Цезаря

5. Перед своим поражением восставшие рабы совершили поход на юг Италии, к побережью, намереваясь переправиться на остров:

а) Сардиния

б) Сицилия

в) Корсика


Выбранный для просмотра документ 3.docx

библиотека
материалов

hello_html_m4229a2fa.gif§ 3 «Культура Древнего Двуречья»


1. Вставьте пропущенные слова:

Самая знаменитая поэма Двуречья называлась__________________________________________.

Самую древнюю систему письма в 4-м тыс. до н.э. придумали ____________________________, они писали на _________________________.


Этим знаком жители Двуречья обозначали__________.










ь

ю

Систему письма Двуречья археологи называют

потому, что_________________________________________________________________________________

2. Опишите одно из чудес света «Висячие сады Семирамиды».hello_html_6e73cc52.jpg

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.




3. Соедините стрелками стихии и имена богов Древнего Двуречья

ТИАМАТ




Бог Воды


Бог Солнца


Бог Луны


Бог Вавилона


Богиня Океана


Бог-предатель

МАРДУК

ШАМАШ

СИН

КИНГУ

ТАМУЗ




4. Опишите словами географическое положение Двуречья

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Продолжите рассказ.

Жители Двуречья писали на глиняных табличках потому, что_______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Патеси – называли __________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ 30.docx

библиотека
материалов

§ 30 «Рим в эпоху империи»


1. Вставьте пропущенные слова.

С ______ года до н.э. Римом правил диктатор Цезарь. Он отобрал власть у ____________________

После убийства Цезаря в стране началась борьба за власть. Победил в этой борьбе __________________________. Теперь, после победы над Антонием и Клеопатрой его стали называть ______________________. Сенат объявил его первым гражданином- сенатором _________________. Он имел право высказывать свое мнение первым по любому вопросу. Раскол империи произошел в __________году.

2. Ответьте на вопрос.

А) В Риме было много талантливых изобретателей. Они создали водяную мельницу, колесный плуг с отвалом, жатку. Однако эти технические новшества не получили широкого распространения в Риме.

Почему технические изобретения не получили широкого применения в Риме? Какие орудия труда использовали в римском хозяйстве? Сделайте вывод, как рабство отразилось на развитии техники и хозяйства.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б) Римский рабовладелец описывает труд рабов: «Рабы приносят полям величайший вред. Пасут скот плохо, дурно пашут землю; не заботятся о том, чтобы семя хорошо всходило, сами крадут зерно и от других воров плохо его оберегают».hello_html_m5f139aa8.jpg

О какой причине падения рабовладельческого строя здесь идет речь? Характерно ли описание труда рабов в Риме для других стран древнего мира? Почему?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Допишите характеристикуhello_html_m40cff48.jpg

Император Диоклетиан был __________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Заполните таблицу

Вопросы для сравнения

Раб

Колон или раб с "хижиной"

1. Чем владел

...

...

2. На кого работал

...

...

3. От кого зависел

...

...

4. Кому принадлежали продукты труда

...

...

5. Как относился к труду

...

...




5. Тесты

1. Выберите неверный ответ.

В чем состояли причины перенесения столицы из Рима в Византий:

а) Константин посчитал, что Византий располагается в более красивом месте, чем Рим

б) Рим и западные провинции в этот период находились под угрозой нашествия варваров

в) Константин решил, что западные провинции постепенно нищают и варваризируются

2. Каким именем назвал Константин новую столицу, официальное провозглашение которой состоялось в 330 г.:

а) Стамбул

б) Новый Рим hello_html_m75df97e7.jpg

в) Константинополь

3. Преследования христиан при Константине:

а) были прекращены

б) усилились

4. Положение колонов во время правления Константина:

а) ухудшилось

б) улучшилось

в) осталось без изменений

5. В IV веке главой христиан, с титулом «папы», стал епископ:

а) Византия

б) Александрии

в) Рима

6. Какое событие произошло в 395 г. н.э. в Римской империи ?

а) империя была разделена на Западную и Восточную

б) изгнан последний Римский император

в) восстание под предводительством Спартака


6. Разгадайте ребус

hello_html_m5ca95d11.png



Т _______________________________

О = А



Выбранный для просмотра документ 31.docx

библиотека
материалов

§ 31 «Искусство Древнего Рима»


1. Вставьте пропущенные слова.

В Риме дети обучались с _____лет. В начальных классах они изучали_________________________

__________________. В школах учились дети богатых людей, потому что _____________________

_________________________________. В основном учителями были _________________________.

На следующей ступени образования главными предметами становились ______________________

________________________________. Дополнительно изучали ______________________________

_________________________________________.

Конец 1 века до н.э. и начало 1 века н.э. считают __________________________________________.


2. Впишите имя.

Римский поэт, написавший несколько поэм, в которых восторгался деяниями императора Августа

Автор поэмы «Энеида»

Автор слов: «Если греки изучали геометрию для знания вселенной, то римляне для вычисления площади земли »









hello_html_m37b88369.jpghello_html_55d39d54.jpghello_html_m655231d2.jpg









Второй великий оратор Рима, император Римской империи

hello_html_m41219ced.jpg








3. Найдите ошибки в тексте.

В Древнем Риме были созданы знаменитые 15 таблиц законов. Они были приняты в 424 году до н.э. Этому способствовала борьба патрициев и плебеев. В законах рассматривались взаимоотношения между всеми жителями Рима. Были разделы, которые рассматривали права собственности, владения, о семье и наследстве. Таким образом раньше всех других государств Рим создал свои законы.


4. Ответьте на вопрос.

Какое значение в римском обществе имела риторика?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Выбранный для просмотра документ 32.docx

библиотека
материалов

hello_html_57791722.gif§ 32 «Культурная жизнь римлян»


1. Вставьте пропущенные слова.

Римляне умели делать прекрасные статуи и бюсты из ______________________________________.

В большинстве случаев скульпторы изображали __________________________________________.

Лучшие бюсты выставлялись в _________________________________________________________.

В отличие от греческих скульпторов, римляне изображали своих героев ______________________

_____________________________________________________________________________________


2. Тесты

1. Христианское учение зародилось в:

а) Египтеhello_html_m6219467c.png

б) Палестине

в) Сирии

2. Евангелие – это:

а) город, где жила Мария, мать Иисуса

б) ученик Христа

в) записи рассказов о жизни и учении Иисуса

3. Объясните библейское выражение.

Поцелуй Иуды:

а) знак искренней привязанности

б) знак измены, предательства

в) знак уважения

4. Первым главой христиан Рима по легенде считается:

а) апостол Андрей

б) апостол Петр

в) апостол Марк

5. Оцените утверждение.

Первые христиане на территории римской империи подвергались гонениям и вынуждены были проводить богослужения тайно:

а) верно

б) неверно

6. Какой римский император разрешил всем христианам открыто проводить свои богослужения?

а) Траян;

б) Диоклетиан;

в) Константин.


3. На линии времени отметьте следующие даты:

Первые олимпийские игры, основание Рима, восстание Спартака, рождение Иисуса Христа, и 2013 год




4. Ответьте на вопрос

Каково значение римской культуры?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





5. Подпишите здания и сооружения Рима.

hello_html_m44d2615.jpghello_html_m651495e2.jpghello_html_me2b467a.jpghello_html_71f106c2.jpghello_html_6156c2bb.jpghello_html_72d27b08.jpg

Выбранный для просмотра документ 33.docx

библиотека
материалов

§ 33 «Падение Западной Римской империи»


1. Ответьте на вопрос.

В чем причины ослабления Западной Римской империи?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Кому принадлежат эти слова?

«Да, это я покорил город, которому сотни лет покорялась вся земля. Это мое косматое воинство рассыпалось по его улицам и площадям. Им, победителям, я отдал город на три дня. Такой добычи не имел еще никто!»

1) Брут

2) Гай Гракх

3) Ганнибалhello_html_m28f2a6af.jpg

4) Алларих

 

3. Опишите вооружение гуннской армии.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4. Тесты

1. Римская империя была разделена на Западную и Восточную империю в:

а) 395 году

б) 455 году

в) 410 году

3. Захват и разорение Рима вестготами под предводительством Алариха произошло в:

а) 410 году

б) 455 году

в) 467 году

4. Вставьте пропущенные слова:

В 476 году германцы свергли последнего императора Западной Римской империи, которого звали _____________ ____________. А знаки его императорской власти отправили в ________________.

5. Оцените утверждение.

В конце 4 века Римская империя была разделена на две части:

а) верно

б) неверно

6. В 476 году:

а) Рим был разграблен вандалами

б) пала Западная Римская империя

в) Рим был захвачен готами

7. Объясните смысл слова.

Вандализм:

а) бессмысленное уничтожение культурных ценностей

б) захватническая политика

в) себялюбие, эгоизм

8. Восстановите последовательность событий:

а) перенесение столицы империи на восток

б) победа Стилихона над готами

в) смерть Аллариха

г) разграбление Рима готами

__________________

9. Атилла был предводителем племени:

а) вестготов

б) галлов

в) гуннов

10. Окончательный распад империи на Западную и Восточную произошел в:

а) 339 году

б) 395 году

в) 410 году


5. Соедините стрелками дату и событие.

476 год

452 год

Западная римская империя перестала существовать

Вандалы захватили и разграбили Рим

Готы разграбили Рим

Вторжение Атиллы в Северную Италию

Каталаунская битва

451 год

455 год

410 год


Выбранный для просмотра документ 4.docx

библиотека
материалов

§ 4 «Возникновение государства в Египте»


1. Назовите место в Египте, которое изображено на данном рисунке?

Почему вы так решили?

Чем занималось население Египта?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_6bc55755.jpg



2. Найдите ошибки в тексте.

В древности Египет называли «черной горой». Египет расположен на севере Африки. Здесь протекает самая крупная река в мире – Амазонка. Она течет с севера на юг. В Египте добывают малахит, мрамор, гранит, фосфориты. Рабовладельческий строй сформировался в Египте во 2-м тысячелетии до н.э. Именно тогда образовалось единое государство, которое воевало с соседними странами. Первого правителя Египта называли Менесом. Первая столица Египта называлась Фивы, а позднее Мемфис.

3. Вставьте пропущенные слова.

Разливы реки начинались в июня, потому, что_____________________________________________.

Благодаря разливам реки _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________.

Армия Египта воевала на востоке до Синайского перешейка, а на юге – до ____________________.







hello_html_2b1397a7.jpg



- правитель Египта.







hello_html_1edb5562.jpg

В результате войны между Северным и Южным Египтом

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





4. Ответьте на вопрос.

Почему египтяне обожествляли кошку?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ 5.docx

библиотека
материалов

§ 5 «Положение тружеников в Древнем Египте»


1. Ответьте на вопрос.

Имущественному расслоению способствовали следующие причины: _________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Кто и почему становился рабами в Древнем Египте? ___________________________________________________________hello_html_m1e1aa71e.jpg

______________________________________________________________________________________________________________________

Какую работу выполняли рабы? ___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________



2. Найдите ошибки в тексте.

Земледельцы Египта обрабатывали землю плугом и сохой, и выращивали пшеницу, горох, ячмень, виноград, картофель. Благодаря разливам Енисея, земля была очень плодородной и давала хорошие урожаи. В Древнем Египте все дома и здания строили только из камня. Египтяне добывали и обрабатывали гранит, базальт, малахит.

hello_html_192c6bd1.jpg









- колодцы для полива





3. Заполните таблицу.


вопросы

раб

земледелец

ремесленник

каменщик

Чем владел?







Какие работы выполнял?





Какие права имел?






Выбранный для просмотра документ 6.docx

библиотека
материалов

§ 6 «Представители знати Египта и завоевательная политика фараонов»


1. Найдите ошибки в тексте.

Начиная с XVIII династии фараонов Египет начал завоевательные походы в соседние страны. В результате были захвачены Сирия, Палестина, Индия, Китай, Афганистан. Самым знаменитым фараоном-завоевателем был Аменхотеп II.


2. Вставьте пропущенные слова.

В Древнем Египте вельможами становились ________________________, поэтому фараон давал им _________________________________. Они жили в ___________________________________

__________________________ и хорошо питались. Чтобы они не ходили пешком их ____________

___________________________________________.

Для фараона нужны были ____________, которые записывали приказы фараона и считали сколько ____________________________________________________________________________________.

Охраной вельмож и их богатств занимались ______________________________________________.


3. Опишите вооружение египетской армии.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________hello_html_3ee797c4.jpg

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Ответьте на вопрос.

Каковы последствия завоевательных походов фараонов?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Тест

1. Какого рода войск не было в египетской армии

а) пехота

б) колесницы

в) кавалерия

2. При каком египетском фараоне были совершены самые крупные завоевания

а) Рамсесе II

б) Тутмосе III

в) Аменхотепе

3. Верно ли, что фараон мог по своему усмотрению казнить любого жителя Египта, в том числе и вельможу:

а) да

б) нет

4. Каким видом деятельности, по вашему мнению, не мог заниматься вельможа:

а) руководить строительством гробницы для фараона

б) командовать армией

в) вести торговлю



Выбранный для просмотра документ 8.docx

библиотека
материалов

hello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gifhello_html_m1be7ca86.gif§ 8 «Литература и искусство Древнего Египта»


1. Найдите ошибки в тексте.

На восточном берегу Нила стоят египетские пирамиды. Они являются одним из чудес света. Самая первая пирамида Хеопса была построена1600 году до н.э. Самая высокая пирамида Джосера была построена в 2600 году до н.э. Одновременно в строительстве пирамид было задействовало более полумиллиона человек.


Недалеко от пирамид есть огромное скульптурное изображение с головой человека и туловищем льва называлась…

hello_html_mb98b918.jpg










2. Подпишите имена египетских богов

hello_html_m71b3a75.jpg

hello_html_m5fd65ba8.pnghello_html_m5acce3a1.jpghello_html_m72e9c1cc.jpghello_html_m1b8f77aa.jpg








3. Ответьте на вопросы.

1) В каком порядке вы разместили бы представителей египетского общества по уровням данной пирамиды?

А. жрец

Б. государственный чиновник

В. раб

Г. фараон

Д. крестьянин

2) Какое из следующих утверждений верно?

А. Осирис и Ра были главными богами Египта.

Б. Древние египтяне сжигали тела умерших в качестве жертвоприношения богам.

В. Пирамиды – древние храмы, в которых совершались обряды поклонения богу Ра.

3) Отметьте понятия, которые не относятся к Древнему Египту.

А. Зевс

Б. Олимп

В. Ра

Г. Папирус

Д. Вавилонская башня

4) Отметьте утверждения, которые одинаково подходят и к современной жизни, и к жизни в Древнем Египте.

А. Мы платим налоги.

Б. Мы используем формулы при математических расчетах.

В. Мы считаем богами тех, кто управляет нами.

Г. Мы наблюдаем затмения солнца.

4. Допишите предложение.

К произведениям египетской литературы относятся ____________________________________

_________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ 9.docx

библиотека
материалов

§ «Формирование государства Древняя Ассирия»


1. Определите словами географическое положение Ассирии.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. Ответьте на вопрос.

Какие сходные природные условия благоприятствовали повышению урожайности в Египте и Двуречье?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


3. Найдите ошибки в тексте.

Главную роль в хозяйстве Ассирии играло земледелие. В животноводстве преобладали свиньи и овцы. В строительстве ассирийцы широко применяли камень. Через территорию государства почти не проходили торговые пути. Одним из самых знаменитых правителей был Ашшурнасирпал, который дарил своим воинам, отличившимся в сражениях, свободу.


4. Опишите вооружение ассирийского воина.

hello_html_6a147460.jpg

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



5. Ответьте на вопрос.

Ассирийское государство, как и государство Египетское, выполняло две основные задачи. Укажите их. _________________________________________________________________________

6. Вставьте пропущенные слова.

Одним из государств на ассирийской земле был город-государство __________________________. Во 2-м тыс. до н.э. здесь правил _______. В _____ веке Ашшур стал усиливаться и захватывать соседние государства. Правитель назвал свое государство Ассирией. В ______________совет он назначил своих родственников и единомышленников. Для ассирийцев переправа через реки не представляла проблемы, для этого они использовали ____________________________.

Тактика ассирийских воинов состояла в том, что они ____________________________________.

7. Тест

1. Ассирия находилась:

а) в Двуречье, по верхнему течению Тигра

б) в Двуречье, по верхнему течению Евфрата

в) в Палестине, по течению Иордана

2. Назовите принцип, объединяющий эти слова.

Железные мечи, надувные кожаные мешки, окованные железом тараны:

а) это предметы вооружения, которые использовали египтяне, вавилоняне, ассирийцы и воины других государств Древнего Востока

б) это предметы вооружения, которые впервые применили ассирийцы

в) это предметы вооружения, которые ассирийцы заимствовали у жителей Вавилона

3. Столица Ассирийской державы

а) Вавилон

б) Урарту

в) Ниневия

Выбранный для просмотра документ обложка поурочные планы.docx

библиотека
материалов

Поурочные планы по истории древнего мира

6 класс.


Подготовила учитель истории Попандопуло О.И.

hello_html_4c892444.gifhello_html_m6558d4bb.gifhello_html_m7e2843a1.png

Краткое описание документа:

Рабочая тетрадь составлена по учебнику "История древнего мира" для 6 класса. Авторы Т.Тулебаев, Р.Т. Кусаинова, М.Дакенов, издательства Атамура 2011 год.

В рабочей тетради составлены разнообразные задания по каждому параграфу учебника, тесты, задания вставить пропущеные слова, даты, найти ошибки в тексте, подписать и описать рисунки. Есть работа над терминами и работа в контурной карте. В рабочей тетради много иллюстраций.

Тетрадь подгодит как для проверки знаний по каждой теме, так и для закрепления и самостяотельного изучения материала.

Тетрадь поможет и учителю и учащимся в работе над учебным материалом.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров3528
Номер материала 129938
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх