- 15.03.2015
- 797
- 6
Рабочая тетрадь по познанию мира
Ф.И. ученика (цы)________________________________________________
Тема: Вода-растворитель. Растворимые и нерастворимые в воде вещества.
I ЭТАП: Актуализация знаний
Вопрос: Почему же ноша первого осла после купания стала легче, а второго – тяжелее?
Ответ:__________________________________________________________
Вопрос: Как можно доказать ваш вывод?
Ответ:___________________________________________________________
Вопрос: Что будет предметом исследования?
Ответ:___________________________________________________________
Вопрос: На какие две группы делятся вещества?
Ответ: ___________________________________________________________
II Этап. Алгоритм изучения нового.
Назовите эти вещества. Какие из них растворяются в воде.
_____________ _____________ _______________ ______________
Практическая работа
Приложение 3 (бланк 1).
Цель работы: проверить свойство воды растворять разные вещества.
|
Ход работы |
Наблюдения |
Вывод |
|
Насыпьте соль в стакан с водой. Размешайте деревянной палочкой. |
________________________ ________________________ ________________________
|
________________________ ________________________ ________________________ |
Общий вывод: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Приложение3 (бланк 2)
Цель работы: найти способ очистки воды от нерастворимых веществ.
|
Ход работы |
Наблюдения |
Вывод |
|
Вылейте солёную воду в воронку с фильтром |
________________________ ________________________ ________________________
|
________________________ ________________________ ________________________ |
Общий вывод: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________.
III Этап. Разноуровневые задания
1 уровень
1.Отгадай загадки•
1.В
морях и реках
обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять____________________________________
2.Течет,
течет -
Не вытечет,
Бежит, бежит-
Не выбежит. _____________________________________________
3.По
городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует - оно задрожит.___________________________________
2. Уровень
1.Какое вещество не растворяется в воде?
а) соль
б) сок
в) глина
г) сахар
2. Почему чай становиться сладким, если в него добавить сахар?
н) вода – прозрачна
о) вода – растворитель
р) вода не имеет запаха
3. Как очистить загрязнённую воду?
г) нагреть
е) охладить
д) профильтровать
з) заморозить
4.Что является источником загрязнения воды
е) животные
к) растения
а) заводы и фабрики
л) ручьи
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
3 уровень
Разгадай ребусы:
________________________ _________________________
_______________________________
Рефлексия: составить памятку по охране воды.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая тетрадь по познанию мира
Тема: Вода-растворитель. Растворимые и нерастворимые в воде вещества.
I ЭТАП: Актуализация знаний
Вопрос: Почему же ноша первого осла после купания стала легче, а второго – тяжелее?
6 661 432 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алимбекова Гульмира Кожановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.