Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Рабочая тетрадь по технологии. Тема " Шерстяные волокна и ткани" ( 6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая тетрадь по технологии. Тема " Шерстяные волокна и ткани" ( 6 класс)

библиотека
материалов
hello_html_m42c4093.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5f67e32a.gifhello_html_m1fd30553.gifhello_html_23b1d719.gifhello_html_m2a7690f7.gif
hello_html_m32b6bfe.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_1e46fbb6.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_3993176e.gifhello_html_3993176e.gif

ТЕМА 1: «ШЕРСТЯНЫЕ ВОЛОКНА И ТКАНИwrite

Цель: 1) сформировать умения: ………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………...

2) произвести знания: …………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….



вопрос%202

Исследовательское Определи причины широкого использования шерстяныхwrite

задание 1 тканей (материал учебника на стр. 8).

1………………………………………………………………………………..…………………

2……………………………………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………………………………

4……………………………………………………………………………………………………

5……………………………………………………………………………………………………


Практическая задача 1 Охарактеризуй свойства шерстяных волокон и тканей.

(Заполни схему, используя материал учебника на стр.8-9 и

конспект урока)writeWriterWriter

Свойства шерстяных волокон и тканей


Механические гигиенические технологические



1…………………………… 1……………………………… 1……………………………..

2…………………………… 2……………………………… 2.…………………………… 3………..………………… 3……………………………….. 3……………………………..

4………………………… 4………………………………. 4…………………………….

5…………………………… 5………………………………. 5…………………………….

6…………………………… 6………………………………. 6……………………………..


вопрос%202

Ис Исследовательское Определи , почему лучшая одежда для лыжной прогулки -

З задание 2 шерстяной свитер (материал учебника на стр.8).write


1………………………………………………………………………………..………………..…


2……………………………………………………………………………………………………


3……………………………………………………………………………………………………




Логическая задача 1 writeWriter



Построй причинно-следственную связь.

(……………………………………….………………. )


?

причина следствие


Шестяное волокно ………………………….

упруго


write

Исследовательское Определи признаки шерстяной ткани по внешнему виду.

задание 3 (Заполни таблицу, используя материал учебника на стр.8-9 и

hello_html_m39621032.gifконспект урока)

Признаки шерстяной ткани



Признак

Описание внешних ощущений

Поверхность (гладкая или шероховатая)



Сминаемость (малая или сильная)



Толщина ниток ( равномерная или неравномерная)


Жесткость (жесткая или мягкая)



Блеск [ матовая или блестящая)



Извитость нитей [ прямая или извитая)




Вывод:………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



Практическая задача 2 Расположи этапы использования шерсти в качествеWriter

сырья для производства шерстяных тканей write

(конспект урока).

1. Появление шерстяных волокон во Франции


2. Появление новой породы тонкорунных овец в г. Милета


3. Приручение человеком овцы и получение шерстяного волокна


4. Вывоз тонкорунных овец в Европу господином Рамбулье

5. Производство шерстяного волокна в Англии

6. Производство шерсти в Австралии

Практическая задача 3 Определи страны – основные производители шерсти в

мире (работа с конспектом)

1………………………………………- …………………………………..

2……………………………………………………………………………

3……………………………………………………………………………

write

Логическая задача 2




Построй определение понятия "Шерсть"

(материал учебника на стр. 8).

" Шерсть " - это ……………………………………….……..,

котор…… состоит из…………………………………………………………………., это:

1) …………………………………………………..………………………………………….

2) ……………………………………..……………………………………………………….

write

Логическая задача 3




Построй определение понятия "Войлок"

(материал учебника на стр. 9 и конспект урока).

" Войлок " - это …………………………………………………………………….. ……………………………………….…………………………………………………….

control

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ

Выбери правильный ответ и соответствующее ему обозначение а), б), в), г), д)

и обведи в кружок.

Задание 1. Какое животное дает больше всего шерстяного волокна в мире?

а) лама,

б) коза,

в) овца.

Задание 2. В каком государстве производят лучшую в мире шерсть?

а) Франция,

б) Россия,

в) Англия,

г) верно а) и б),

д) верно а), б), в).

Задание 3. Какой цвет имеет неокрашенное шерстяное волокно?

а) белый,
б) серый,

в) черный,

г) верно а) и б),

д) верно а), б) и в).

Задание 4. Какое государство занимает первое место в мире по производству шерсти?

а) Англия, в) Германия,

б) Россия, г) Австралия

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:



control

Writerвопрос%202





Исследовательская Практическая Контрольная

деятельность деятельность работа



write

Написать



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В данной рабочей тетради представлены исследовательские задания, рассматривающие причины широкого использования шерсти, признаки шерсти и шерстяных тканей.

Практические задания позволяют классифицировать свойства шерстяных волокон и тканей на механические, гигиенические и технологические, определить последовательность этапов использования шерстяных волокон для производства тканей.

Логические задачи позволяют школьникам раскрыть причинно-следственные связи между свойствами волокон и тканей из шерсти.

Контрольный тест раскрывает происхождение шерстяных волокон, географию их производства.

Общая информация

Номер материала: 312962

Похожие материалы