- 28.05.2015
- 9592
- 57
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДСКОГО ОКРУГА « ВОРКУТА»
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 35
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ» г. Воркуты
На заседании ШМО Директор МОУ «СОШ № 35
с углубленным изучением
Протокол №______ отдельных предметов»
____________2014 __________________Ю.А.Рябцева
«_____»________________2014 г.
элективного курса
«География Воркуты»
основного общего образования
Срок реализации: один год (9 класс)
Составитель: Г.В.Пижамова
Воркута 2014
Пояснительная записка
Рабочая учебная программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального, основного общего, среднего общего образования в Республике Коми. Национально – Региональный компонент. История. География. Сыктывкар. 2002г. При составлении программы использовалось научно-популярное издание Воркута-город на угле , город в Арктике, под общей редакцией д.б.н. М.В.Гецен,Сыктывкар,2004. Создание данной программы продиктовано отсутствием аналогов программ по географии Воркуты.
Программа может быть использована в качестве элективного курса, направленного на развитие интересов учащихся в определенной области знаний, их углубленного изучения географии своей малой родины в условиях профильной подготовки.
Курс способствует поддержанию интереса к предмету, воспитанию любви к родному краю, уважению к людям труда.
Преподавание курса рассчитано на учащихся 9 классов в количестве 34 часов.
Цели и задачи программы
1. Расширить знания учащихся по географии своего города.
2. Формировать знания учащихся об особенностях природы, хозяйства, населения, об антропогенном воздействии человека на природу.
3. Способствовать развитию географического мышления, применению в работе картографического, статистического методов.
4. Совершенствовать экономические и экологические знания учащихся.
Формы занятий
На занятиях используются такие формы, как лекции, семинары, практикумы и другие. Результатами УД учащихся является выполнение работ: защита проектов, подготовка докладов, сообщений, выступлений на семинарах и подготовка исследовательских работ.
Практические результаты обучения
В течение 34 учебных часов учащиеся должны изучить и знать географию своего города:
- местоположение на карте Республики Коми
- природные условия, их хозяйственная оценка
- природные ресурсы и их использование
- новые районы освоения месторождений полезных ископаемых
- население и трудовые ресурсы
- ведущие отрасли экономики
- территориально-производственные связи
- проблемы и перспективы развития
Должны уметь:
- определять по картам ЭГП города
- давать хозяйственную оценку природным условиям и ресурсам
- составлять картосхемы территориальной структуры хозяйства, внешних экономико-географических связей
Проверка знаний
Осуществляется с помощью выполнения реферативных, практических работ, решения тестов, составления характеристик.
Тематический план
|
№ п/п |
Наименование тем |
Количество часов |
||
|
всего часов |
теория |
практика |
||
|
1 |
Тема 1. Воркута на карте Республики Коми. Природные особенности Воркутинского района.
|
13 |
9 |
4 |
|
2 |
Тема 2. Население и трудовые ресурсы. |
7 |
5 |
2 |
|
3 |
Тема 3. Экономика города. |
12 |
9 |
3 |
|
4 |
Тема 4. Заключение |
2 |
2 |
|
|
ИТОГО: |
34 |
25 |
9 |
|
Содержание программы
Тема 1. Воркута на карте Республики Коми. Природные особенности Воркутинского района (13 часов).
Воркута на карте Республики Коми. Географические особенности города. Влияние ГП на природу и хозяйственное развитие города. Природные условия, их хозяйственная оценка. Природные ресурсы, их использование. Основные месторождения полезных минеральных ресурсов. Проблемы охраны природы.
Практические работы: 1. Определение по картам ГП территории; 2. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов; 3. Характеристика Печорского угольного бассейна; 4. Выделение крупнейших ПК на основе карт различной тематики.
Тема 2. Население и трудовые ресурсы (7 часов).
Численность, воспроизводство населения. Демографическая обстановка. Миграция. Особенности расселения населения. Трудовые ресурсы, экономически активное население.
Практические работы: 1. Определение по картам плотности и особенности размещения населения; 2. Анализ статистических данных населения Воркуты.
Тема 3. Экономика города (12 часов).
Отраслевой состав экономики: ТЭК. Машиностроение. Легкая и пищевая промышленности. Инфраструктурный комплекс. Сельское хозяйство. Проблемы перспективы развития экономики города.
Практические работы: 1. Составление характеристики отрасли промышленности (по выбору); 2. Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства; 3. Составление картосхемы внешних экономико-географических связей территории с использованием данных производственной экскурсии.
Тема 4. Заключение (2 часа).
Воркута – импактный район. Экологические, социально-экономические и другие проблемы города. Пути решения проблем.
Календарно-тематическое планирование
|
№ урока |
Дата |
Тема урока |
П/р |
|
Тема 1. Воркута на карте Республики Коми. Природные особенности Воркутинского района (13 часов). |
|
||
|
1 |
|
Географическое положение и его влияние на природу и хозяйственное развитие. |
|
|
2 |
|
ЭГП, ГПП, эколого-географическое положение Воркуты и района. |
|
|
3 |
|
Природные условия, их хозяйственная оценка. |
|
|
4 |
|
Практическая работа №1 «Определение по картам ГП территории». |
1 |
|
5 |
|
Природные ресурсы. |
|
|
6 |
|
Практическая работа №2 «Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов». |
2 |
|
7 |
|
ПУ, ПР, их использование. |
|
|
8 |
|
Новые районы освоения месторождения полезных ископаемых. |
|
|
9 |
|
Практическая №3 «Характеристика Печорского угольного бассейна». |
3 |
|
10 |
|
ПК территории Воркутинского района. |
|
|
11 |
|
Экологическая обстановка. Проблемы охраны природы. |
|
|
12 |
|
Практическая работа №4 «Выделение крупнейших ПК на основе карт различной тематики». |
4 |
|
13 |
|
Итоговый контроль по теме: «Воркута на карте РК. Природные особенности Воркутинского района». |
|
|
Тема 2. Население и трудовые ресурсы (7 часов). |
|
||
|
14 |
|
Численность, воспроизводство населения. Демографическая обстановка. |
|
|
15 |
|
Миграции населения. |
|
|
16 |
|
Особенности расселения населения. |
|
|
17 |
|
Практическая работа №5 «Определение по картам плотности и особенности размещения населения». |
5 |
|
18 |
|
Трудовые ресурсы, экономически активное население. |
|
|
19 |
|
Практическая работа №6 «Анализ статистических данных населения Воркуты». |
6 |
|
20 |
|
Итоговый контроль по теме: «Население и трудовые ресурсы». |
|
|
Тема 3. Экономика города (12 часов). |
|
||
|
21 |
|
Отраслевой состав экономики. |
|
|
22 |
|
ТЭК: угольная промышленность, энергетика. |
|
|
23 |
|
Машиностроение. |
|
|
24 |
|
Легкая промышленность. |
|
|
25 |
|
Пищевая промышленность. |
|
|
26 |
|
Практическая работа №7 «Составление характеристики отрасли промышленности (по выбору)». |
7 |
|
27 |
|
Сельское хозяйство. |
|
|
28 |
|
Практическая работа №8 «Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства». |
8 |
|
29 |
|
Инфраструктурный комплекс. |
|
|
30 |
|
Проблемы перспективы развития экономики города. |
|
|
31 |
|
Практическая работа №9 «Составление картосхемы внешних экономико-географических связей территории с использованием данных производствен-ной экскурсии». |
9 |
|
32 |
|
Итоговый контроль по теме: «Экономика города». |
|
|
Тема 4. Заключение (2 часа). |
|
||
|
33 |
|
Воркута – импактный район. |
|
|
34 |
|
Экологические, социально-экономичес-кие и другие проблемы города. Пути решения проблем. |
|
|
ИТОГО: |
34 часов |
9 |
|
Используемая литература для педагога
1. Альбом «Воркутауголь». Сыктывкар, 2005.
2. Атлас Республики Коми. Москва, 2001.
3. А.П. Обедков. Республика Коми. Прошлое. Настоящее. Перспективы.
Сыктывкар: КГПИ,1998.
4. Воркута – город на угле, город в Арктике. Сыктывкар, 2011.
5. Национально – региональный компонент. История. География, Сыктывкар, 2002.
6. Республика Коми. Краткий справочник .Сыктывкар,2000.
7. Республика Коми: природные ресурсы и производительные силы. Сыктывкар, 1999.
8. Человек на Севере: условия и качества жизни. Сыктывкар, 1999.
9. Угольная сокровищница Севера. Сборник документов и материалов. Сыктывкар, 1984.
10. Чернов Г.А. Из истории открытия Печорского угольного бассейна. Сыктывкар, 1989.
Используемая литература для учащихся
1. Альбом «Воркутауголь». Сыктывкар, 2005
2. Атлас Республики Коми. Москва, 2001
3. Воркута – город на угле, город в Арктике. Сыктывкар, 2011
4. Республика Коми: природные ресурсы и производительные силы. Сыктывкар, 1999
5. Человек на Севере: условия и качества жизни. Сыктывкар, 1999
6. Угольная сокровищница Севера. Сборник документов и материалов. Сыктывкар, 1984
7. Чернов Г.А. Из истории открытия Печорского угольного бассейна. Сыктывкар, 1989
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 35 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Воркуты
|
РАССМОТРЕНА школьным методическим объединением учителей естественного- научного цикла Протокол № ___
от «___» __________ 2014 |
УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «СОШ № 35 с УИОП» г. Воркуты ______________ Ю.А. Рябцева
«___» _____________ 2014 |
Рабочая программа элективного курса
«География Воркуты»
основного общего образования
срок реализации программы: 1 год
Программа составлена на основе
Государственного образовательного стандарта начального, основного общего, среднего общего образования в Республике Коми. Национально-Региональный компонент. История.География.Сыктывкар.2002 г.
|
|
Составитель: Пижамова Г.В., учитель географии |
Воркута
2014
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая учебная программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта начального, основного общего, среднего общего образования в Республике Коми. Национально – Региональный компонент. История. География. Сыктывкар. 2002г. При составлении программы использовалось научно-популярное издание Воркута-город на угле , город в Арктике, под общей редакцией д.б.н. М.В.Гецен,Сыктывкар,2004. Создание данной программы продиктовано отсутствием аналогов программ по географии Воркуты.
Программа может быть использована в качестве элективного курса, направленного на развитие интересов учащихся в определенной области знаний, их углубленного изучения географии своей малой родины в условиях профильной подготовки.
Курс способствует поддержанию интереса к предмету, воспитанию любви к родному краю, уважению к людям труда.
Преподавание курса рассчитано на учащихся 9 классов в количестве 34 часов.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пижамова Галина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.