Рабочие листы к урокам по Истории России в 9 классе.

Глава II. Великая российская революция. 1917-1921гг.

Урок 10. Тема: Свержение монархии.

Рабочий лист урока.

1.Причины революции. Революционные события в феврале 1917 года в Петрограде.

Прочитайте п. 1

1 задание: Выпишите причины. Февральской революции.

1.Рост цен.

2. Спекуляция.

3. Поражения на фронте.

4. Нехватка продовольствия, очереди.

5.Падение авторитета царя.

2 Задание: Какое событие стало поводом к началу массовых выступлений.

Забастовка на Путиловском заводе.

3 задание.

Составь календарь революционных событий февраля 1917 года.

1.18.02. Забастовка на Путиловском заводе.

2.23.02 .Демонстрация женщин.(Хлеба, вернуть мужей с фронта)

3. 25.02.Всеобщая политическая стачка.(300 тыс. чел. «Долой царизм!» « Долой войну!»)

4. 26.06. массовый переход солдат на сторону восставших.

5. 27.02 Восставшие захватили арсенал, вокзалы, учреждения… Овладели Зимним дворцом.

6. 28.02. пало Адмиралтейство. Царские министры арестованы. ( Заключены в Петропавловскую крепость)

4 задание.

Охарактеризуйте действия Николая II.

1. Телеграмма о прекращении беспорядков.

2. Роспуск ГД ( на 2 мес. Пред. Родзянко)

Оцени себя сам:

1.5б.

2.1б.

3.6 б.

4.2б.

Итого:14 баллов

2.Образоване новых органов власти.

Таврический дворец. (27.02)

Временный ИК ГД Петроградский Совет.

(пред. М.В. Родзянко) (ИК Н.С.Чхеидзе)

Двоевластие

1-2.марта. Временное правительство. ( гл. кн. Г.Е.Львов)

? Временное: до созыва Учредительного собрания.

Состав: МИД П.Н. Милюков. (кадет)

Военный и морской мин. А.И. Гучков. (октябрист)

МинЮст А.Ф. Керенский (социалист)

Учреди́тельное собра́ние — название выборного органа, созываемого с целью определения государственного строя, формы правления, а также формы административно-территориального устройства и принятия основных законов страны.

3. Отречение Николая II. 2 марта 1917 год.

Дома прочитать и подготовить рассказ с привлечение доп. литературы.

4. Двоевластие.

Задание. 1Первые мероприятия новой власти

1.1.03. Приказ №1. О демократизации армии:

Выборные солдатские комитеты.

Уравнивались права солдат и офицеров,

2. 3.03 Декларация Временного правительства.

3. Земельный вопрос до созыва УС,т.к. боялись дезорганизации армии.

4. Государственная торговая монополия на хлеб;

5.Рабочий контроль на производстве.

Задание2. По каким вопросам возникли разногласия между двумя органами власти?

ВП Война до победного конца, выполнить МН обязательства, не снизить обороноспособность, поэтому >>р/д.

ПС: 8-ч р\д

1.5б

2.1.б.

Итого:6б.

5. Национальный вопрос после Февраля.

Прочитайте и сделайте вывод:

Вопрос отложен до созыва Учредительного собрания.

Д\З. §10. Записи в тетради выучить. Новые слова выписать и выучить.

Глава II. Великая российская революция. 1917-1921гг.

Урок 10. Тема: Свержение монархии.

Рабочий лист урока.

1.Причины революции. Революционные события в феврале 1917 года в Петрограде.

Прочитайте п. 1

1 задание: Выпишите причины. Февральской революции.

2 Задание: Какое событие стало поводом к началу массовых выступлений.

3 задание.

Составь календарь революционных событий февраля 1917 года.

4 задание.

Охарактеризуйте действия Николая II.

Оцени себя сам:

1.5б.

2.1б.

3.6 б.

4.2б.

Итого: 14 баллов

2.Образоване новых органов власти.

Таврический дворец. (27.02)

Временный ИК ГД Петроградский Совет.

(пред. М.В. Родзянко) (ИК Н.С.Чхеидзе)

Двоевластие

1-2.марта. Временное правительство. ( гл. кн. Г.Е.Львов)

? ПочемуВременное: до созыва Учредительного собрания.

Состав: МИД П.Н. Милюков. (кадет)

Военный и морской мин. А.И. Гучков. (октябрист)

МинЮст А.Ф. Керенский (социалист)

Учреди́тельное собра́ние — название выборного органа, созываемого с целью определения государственного строя, формы правления, а также формы административно-территориального устройства и принятия основных законов страны.

1. Отречение Николая II. 2 марта 1917 год.

Дома прочитать и подготовить рассказ с привлечение доп. литературы.

2. Двоевластие.

Задание. 1Первые мероприятия новой власти

Задание2. По каким вопросам возникли разногласия между двумя органами власти?

1.5б

2. 1б.

Итого:6б.

3. Национальный вопрос после Февраля.

Прочитайте и сделайте вывод:

Д\З. §10. Записи в тетради выучить. Новые слова выписать и выучить.

Оцени свою работу:

20-18б.-«5»

17-15- « 4»

16-10- «3»

9 … «2»

Урок 11. Тема: Россия весной-летом 1917 года.

1.Политические партии после Февраля.

Прочитайте п.1 и охарактеризуйте положение политических партий.

А) монархические партии;(прекратили д-ть)

Б)Конституционно-демократическая партия ( кадеты) (правящая, «полевели» т.к. за республику)

В) Социалистические партии; (большевики, меньшевики, эсеры) (вышли из подполья, влияние )

1.эсеры: партия росла, но уступили рук. Роль мен. М+э

- Р. К соц-му не готова

- страна на низком уровне развития;

- прол-т не сост. Больш. Населения. Власть либ. Бурж-зии.

!только все полт. Силы смогут предотвратить ГВ.

2. бол-ки:не активы, рук-ли в тюрьмах, разделяли позиции м+э.

6баллов.

2. « Апрельские тезисы» Прочитайте п.2 и ответьте на вопросы.

1. Кто автор? ( Ленин)

2. Когда и где была выдвинута программа.(4 апр. 1917г)

3. Основные утверждения в тезисах.

- ВП не может реш гл.?

- ликв. ВП

- м+э не реш. ? о земле и мире, их авторитет Упадё и перевыборы обеспеспечат влать большевикам.

4. в каких лозунгах воплотилась программа.( Ни какой поддержки ВП!, Вся власть Советам!)

4 балла

3.Кризысы временного правительства. (апрельский, июньский, июльский)

Прочитайте п. 3-4 и заполните таблицу.

Государственное совещание.

А) Дата 12 авг.

А) цель. Предотвратить ГВ, сплотить силы и поддержать пр-во, покончить с беспорядками.

Б) участники. Б-ки- байкот

В) Основные вопросы, обсуждаемые на совещании.

12 баллов

5. Выступление генерала Корнилова.

Прочитайте последний пункт и охарактеризуйте происходящие события.( устно)

Д\З §11. Выполнить рабочий лист и выучить даты в конце §11.

Урок 11. Тема: Россия весной-летом 1917 года.

Рабочий лист урока.

1.Политические партии после Февраля.

Прочитайте п.1 и охарактеризуйте положение политических партий.

А) монархические партии;

Б)Конституционно-демократическая партия ( кадеты)

В) Социалистические партии; (большевики, меньшевики, эсеры)

6баллов.

2. « Апрельские тезисы» Прочитайте п.2 и ответьте на вопросы.

1. Кто автор?

2. Когда и где была выдвинута программа.

3. Основные утверждения в тезисах.

4. в каких лозунгах воплотилась программа.

4 балла

3.Кризысы временного правительства. (апрельский, июньский, июльский)

Прочитайте п. 3-4 и заполните таблицу.

Государственное совещание.

А) Дата

А) цель.

Б) участники.

В) Основные вопросы, обсуждаемые на совещании.

12 баллов

5. Выступление генерала Корнилова.

Прочитайте последний пункт и охарактеризуйте происходящие события.( устно)

Д\З §11. Выполнить рабочий лист и выучить даты в конце §11.

Повторить даты:

Правление НиколаяII

Первая Мировая война

Денежная реформа С.Ю.Витте

Русско-Японская война.

Первая русская революция.

Реформы П.А. Столыпина.