Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Рабочие листы по биологии к разделу "Опорно-двигательная система" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Рабочие листы по биологии к разделу "Опорно-двигательная система" (8 класс)

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист мышечная система. Строение и функции мышц.docx

библиотека
материалов

Тема урока___________________________________________________________________________________________Дата____________

Вопрос №1: Пользуясь параграфом 19, запишите какое строение имеет скелетная мышца?

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

План урока:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель урока___________________________________________________________________________________________________________ hello_html_4b04bdc8.png












hello_html_6839ca09.png


Вопрос №2: Как осуществляется работа мышц? Функции мышц?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________










Вопрос №3: Чем характеризуется статистическая и динамическая работа мышц?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________









Задание №1:

Вставьте пропущенные слова

Мышцы человека состоят из мышечной ткани. Существует два вида мышечной ткани__________________________________________________

________________________________________________________________.

___________________________мышцы соединяют между собой кости человека. Без них человек не мог бы сделать ни одного, даже самого незначительного движения. Эти мышцы сокращаются под воздействием импульсов, поступающих из_______________________________________.

В стенках внутренних органов и сосудов находятся___________________. _______________________мышцы.

За сокращение этих мышц отвечает ______________________________нервная система.

К костям мышцы крепятся с помощью_______________________________. Волокнистой, плотной соединительной ткани, по форме напоминающей ленту или шнурок. _____________________________прикрепляется к кости, накрепко срастаясь с надкостницей.

Проверь себя!

1.Минеральные вещества придают костям:

А. твердость Б. упругость В. гибкость В. растяжимость

2. Неподвижно сочленёнными (сросшимися) позвонками образован отдел позвоночного столба:

А.шейный Б. грудной В. крестцовый Г. поясничный

3. В состав поясничного отдела позвоночника входят:

А. 7 позвонков Б. 12 позвонков В. 3-4 позвонка Г. 5 позвонков

4. Пространство между костными структурами, образующими губчатое вещество головок трубчатых костей, заполнено:

А. клетками, имеющие большое число ядер Б. клетками желтого костного мозга В. клетками красного костного мозга Г. воздухом

5. Тип костей, к которому относят лучевую кость, называют:

А. трубчатые Б. плоские В. губчатые Г. смешанные

6. Кость черепа, в которой находится отверстие наружного слухового прохода, -это:

А. клиновидная Б. височная В. носовая Г. теменная

7. Рост кости человека в толщину происходит за счет:

А. суставного хряща Б. суставных связок В. костного мозга Г. надкостницы

8. В состав грудной клетки Не входит (Не входят):

А. грудина Б. лопатка В. ребра Г. грудные позвонки

9. Скелетные мышцы имеют форму:

А. лентовидную Б. веретеновидную В. шаровидную Г. круговую

10. Дельтовидную мышцу человека относят к группе мышц:

А. спины Б. живота В. поясов конечностей Г. свободных конечностей













hello_html_7db5144e.png

Домашнее задание:

параграф 19, выучить термины по теме.

Дополнительное задание: в отдельных тетрадках составить тест по теме: «Мышечная ткань. Строение и функции мышц».

10 вопросов- «5»; 9-8 вопросов – «4»; 7-6 вопросов- «3»


Выбранный для просмотра документ рабочий лист добавочный скелет.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_4f6f2f16.gifhello_html_m101a10f6.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3e7e1284.gifТема урока____________________________________________________________________________________________Дата урока________

Скелет верхней конечности

Скелет нижней конечности

Скелет головы

Скелет туловища

ДОБАВОЧНЫЙ СКЕЛЕТ

ОСЕВОЙ СКЕЛЕТ

Цель урока______________________________________________________________________________________________________________

Скелет человека

hello_html_m43244b09.pnghello_html_2ad20292.png








Скелет верхней конечности


hello_html_24b5080b.jpg

_______________________________________________________________

ПЛЕЧЕВОЙ ПОЯС





__________________________________________________________________________________

СКЕЛЕТ СВОБОДНЫХ ВЕРХНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ




__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Скелет нижней конечности






hello_html_2ad20292.png




__________________________

__________________________________________



Типы соединения костей

_________________________

__________________________________




_______________________

________________________________



Отделы тела

Отделы скелета

Кости скелета

Тип костей

Характер соединения костей

Особенности скелета человека

Верхняя конеч

ность

Плечевой пояс

Две лопатки

Две ключицы



Плечевой пояс подвижный, обеспечивает большую подвижность руки

Свободная конечность:

Плечо

Предплечье

Кисть

Плечевая кость

Локтевая и лучевая -

Кости запястья

пястья

фаланги пальцев



Облегченная конструкция скелета, высокая подвижность в плечевом суставе. Большая подвижность большого пальца и способность его противопоставляться всем остальным

СТРОЕНИЕ СУСТАВА


hello_html_1ec3fd7.jpg














Отделы тела


Отделы скелета

Кости скелета

Тип костей

Характер соединения костей

Особенности скелета человека

Нижняя

конеч

ность

Тазовый пояс

Парные кости –

подвздошные,

седалищные,

лобковые



Расширенная форма таза, широкораставленные

тазобедренные суставы.

Свободная

Конечность:

Бедро

Голень

Стопа

Бедренная

Большеберцовая малоберцовые

Предплюсны (таранная и пяточная) плюсны фаланги пальцев



Мощное развитие костей ног, выпрямленность в коленном суставе, мощное развитие связок Опорная стопа с мощным большим пальцем. Пружинящий свод стопы.



hello_html_130b8659.jpg

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением?

Выберите из каждой колонки по одному соответствующие ответы, начиная с первого.

А. Имеет изгибы

1. Грудная клетка Б. Расширена в стороны

В. Сводчатая

2. Стопа Г. Широкий, как чаша

3. Позвоночник Д. Большой палец

противопоставляется остальным

4. Верхняя конечность Е. Опора для внутренних органов

5. Таз Ж. Защита внутренних органов

З. Удерживание орудий труда

И. Пружинит, смягчает толчки при движении

Домашнее задание: параграф 18,ответить на вопросы после параграфа


Выбранный для просмотра документ рабочий лист значение ОДС.docx

библиотека
материалов

hello_html_m3247df7d.gifhello_html_7610a04a.gifhello_html_m4e1408b7.gifhello_html_m5dd2c25f.gifhello_html_m6be2b089.gifhello_html_4e4c07f8.gifhello_html_m32baa723.gifhello_html_299c19fa.gifhello_html_m1bfebdec.gifhello_html_602066e8.gifhello_html_m9d04998.gifhello_html_m92aad61.gifhello_html_ma79d2a7.gifhello_html_m4910e427.gifhello_html_m3273b584.gifhello_html_m14bf4598.gifhello_html_4583ea3c.gifhello_html_m6950c7f5.gifhello_html_255d9f16.gifhello_html_m3d4c884c.gifТема урока________________________________________________________________________________________Дата урока__________

Клетки расположены концентрически-ми кругами (цилиндрами) вокруг каналов



Клетки (остеоциты) погружены в твердое межклеточное вещество (костные пластинки)

ХИМИЧЕСКИЙ СОСТАВ КОСТЕЙ

ФУНКЦИИ ОДС:

_________________________________________________________________________________________________

Опорно-двигательная система-это_________________

_______________________________________________________________

Цель урока_______________________________________________________________________________________________________ 10010103090302020903020307020204%5bBI7ZD_13-02%5d_%5bIL_01%5d-k1































Ответьте письменно на вопросы:

1.Как связаны между собой компоненты в системе органов движения?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Почему мышцы называют активной частью аппарата движения?

__________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________

3. От чего зависит прочность костей?

_________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

Домашнее задание: выучить рабочий лист; подготовить рисунок «ОДС»

Каждая кость-сложный орган, она покрыта надкостницей. Надкостница примыкает к компактному веществу кости. Оно пронизано системой костных каналов, в которых находятся кровеносные сосуды и нервные волокна. Под компактным веществом располагается губчатое вещество. Губчатое вещество-состоит из костных перекладин, пересекающихся между собой в разных направлениях. Такое расположение костных перекладин обеспечивает равномерное распределение давления и силы действия мышц на кости скелета

лопаткакисть36_07кость тр

ВИДЫ КОСТЕЙ


Выбранный для просмотра документ рабочий лист скелет человека. осевой скелет.docx

библиотека
материалов

hello_html_c5f6295.gifhello_html_1cae6d58.gifТема урока________________________________________________________________________________________Дата урока____________

Цель урока_______________________________________________________________________________________________________________

ОДС

Скелет –это____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_m24795dae.jpg



Пассивная часть

Активная часть



hello_html_717689af.gifhello_html_10317e89.png



________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Отделы скелета

ФУНКЦИИ СКЕЛЕТА













hello_html_m678e236b.jpgZ16_01






hello_html_269c2fe0.jpg








ПОЗВОНОЧНИК

ЧЕРЕП ЧЕЛОВЕКА

Z16_01

hello_html_m3ef8902e.jpg













Отделы тела

Отделы скелета

Кости скелета

Тип костей

Характер соединения костей

Особенности скелета человека

Голова

Череп

Лицевой отдел черепа

Парные кости: Верхнечелюстные, скуловые, носовые, небные. Непарные: Нижнечелюстная, предъязычная

Плоские (широкие)

Неподвижный, кроме нижней челюсти

Развитие подбородочного выступа в связи с членораздельной речью

Мозговой отдел черепа

Парные кости: теменные, височные

Непарные: лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая

Плоские (широкие)

Неподвижный (швы)

Мозговой отдел черепа развит больше, чем лицевой








ГРУДНАЯ КЛЕТКА


hello_html_2ea60119.jpg



Отделы тела

Отделы скелета

Кости скелета

Тип костей

Характер соединения костей

Особенности скелета человека

Туловище

Позвоночник

33-34 позвонка

7-шейных, 12-грудных, 5-поясничных, 5-крестцовых, 4-5 копчиковых

Короткие

Полуподвижный

S-образная изогнутость позвоночника (лордозы -шейный, поясничный; кифоз – грудной и крестцовый); увеличение тел позвонков в нижних отделах позвоночника


Грудная клетка

12 грудных позвонков, 12 пар ребер, грудина- грудная кость

Короткие, длинные губчатые

Полуподвижный

Грудная клетка сжата спереди назад; грудина широкая












Домашнее задание: параграф 17; подготовиться к самостоятельной работе











Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров415
Номер материала ДВ-280722
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх