Рабочие листы по географии 6 класс "Биосфера-оболочка жизни" к учебнику А.А. Лобжанидзе издательство "Сфера"

ФИ______________________________

Тема урока___________________________________________________________________________________________________Дата_________________________

Одноклеточные – это______________________________________________________ __________________________________________________________________________

Гидросфера __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Литосфера __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Атмосфера __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Границы биосферы (стр. 124 пункт «Границы Биосферы»)

Цель урока________________________________________________________________________________________________________________________________

Реликты – это_____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

Эндемики  – это____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________

 

Соотношение видов живых организмов

Многоклеточные – это_____________________________________________________ __________________________________________________________________________

                                                                                            

ФИ_______________________________________

Тема урока__________________________________________________________________________________________________Дата__________________________

Цель урока________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.

 

ФИ___________________________________

Тема урока____________________________________________________________________________________________________Дата________________________

Прочитайте стр. 129 пункт «Взаимодействие биосферы с другими оболочками Земли»и выпишите влияние растений и живых организмов на оболочки Земли. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте стр. 128 пункт «Биологический круговорот» и с помощью рис. 7.7 зарисуйте схему биологического круговорота.

Проверка домашнего задания 1.       Большинство организмов Мирового океана обитает: А.      В поверхностных водах Б.       На глубине 100-200 м В.       На глубине свыше 200 м Г.       В глубинных водах 2.       Установите соответствие между водными организмами и их характеристиками: А.      Животные, которые активно плавают в толще воды          I.            Планктон Б.       Мелкие организмы, населяющие верхнюю часть водной толщи и двигающиеся с током воды        II.            Бентос В.       Организмы, обитающие на дне морей и океанов      III.            Нектон А Б В 3.       Планктон составляют: А.      Рыбы и млекопитающие Б.       Одноклеточные водоросли, мелкие ракообразные, личинки, простейшие В.       Ракообразные, моллюски, черви Г.       Кораллы, губки 4.       Области с самой большой массой живого вещества на суше – это: А.      Тропические пустыни Б.       Саванны В.       Экваториальные леса Г.       Смешанные леса 5.       Области с минимальной массой живого вещества на суше – это: А.      Тропические пустыни Б.       Арктические пустыни В.       Экваториальные леса Г.       Смешанные леса

Цель урока________________________________________________________________________________________________________________________________

ФИ___________________________________

Тема урока___________________________________________________________________________________________________Дата_________________________

Метисы - ______________________________________________________________________ Мулаты - ______________________________________________________________________ Самбо - _______________________________________________________________________

Прочитай стр. 130 пункт «Распространение людей на Земле», ответь на вопросы: 1.       Заполни схему заселения материков первобытными людьми. 2.       В каких районах проживает основная масса людей на Земле? _________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.       В каких районах проживает наименьшая часть населения Земли, либо не проживает вообще?_____________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка домашнего задания 1.       Способностью из неорганического вещества создавать органическое вещество обладают: А.      Растения Б.      Грибы В.      Травоядные животные Г.       Хищные животные 2.       Живые организмы осуществляют: А.      Круговорот воды Б.      Биологический круговорот В.      Круговорот почвы Г.       Круговорот горных пород 3.       Для осушения заболоченных территорий в экваториальном поясе высаживают: А.      Березу Б.      Эвкалипт В.      Ель Г.       Бук 4.       Какие группы живых организмов участвуют в биологическом круговороте? А.      Зеленые растения Б.      Животные В.      Микроорганизмы Г.       Все перечисленные 5.       Впишите пропущенное слово: Живые существа переносят в биосфере вещество и энергию, то есть участвуют в биологическом _____________________.

Цель урока___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

ФИ___________________________________

Тема урока_____________________________________________________________________________________________________Дата_______________________

Цель урока________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Что делает человек для охраны биосферы? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вред, наносимый человеком биосфере Прочитай стр. 133 пункт «Современные проблемы» ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-