Фамилия_________________________________________________________________________

1.       Составь предложения из слов каждой строки и запиши полученный текст.

Подарок.

щенка, на, подарили, день, Ивану, рождения

подарок, это, дорогой, был, самый

о, мечтает, ведь, собаке, каждый

говорил, в, о, школе, своём, Иван, дружке, только, и, маленьком

Торопыгой, назвал, его, он

стал, откликаться, имя, на, щенок, сразу, это

голос, и, он, к, спешил, хозяину, подавал

в, пришлось, гости, напроситься

пакет, колбасы, кошку, я, в, и, положил, кусок, плюшевую

погоняется, ней, Торопыга, за, пусть

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 2. Составь и запиши связный текст из деформированных предложений.                                        Придумай заголовок к тексту.

·         мальчик, фырканье, слышать, зверя.

·         вот, травы, нос, из, зверь, высовывать, мокрый.

·         долго, воздух, нюхать, дрожать, и, от, жадности, нос.

·         из, показываться, сначала, травы, мордочка, острая, потом, а, шкурка, полосатая.

·         зарослей, из, вылезать, барсук, маленький.

·         поджимать, он, лапу, внимательно, и, смотреть, меня, на.

Выделенные слова измени по смыслу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                             3. Разделите текст на предложения. Поставьте нужные знаки.

                                                                                 Еж.

У меня в доме жил ёж сначала он мирно пил молоко вместе с котом Данилом из одного блюдца но потом стал тихонечко теснить кота тогда я решил проучить ежа но как что-то ничего в голову не приходило но всё-таки я придумал и поставил блюдце Данилы на небольшое возвышение Данила легко мог пить молоко а ежу никак не дотянуться до него забавно было смотреть, как ёж бегал вокруг а Данила спокойно пил молоко он не обращал внимания на разгневанного ежа.

 

 

Фамилия__________________________________________________________________

1.Составь и запиши связный текст. Подбери к нему заглавие.

метель, после, началась, весенних, теплых, дней

снег, навалил, занёс, домов, крыши, сугробы

копошится, серых, и, стога, только, у, стая, птиц, сена

заставили, холод, их, жилью, поближе, и, прилететь, к, голод

птицы, в, сена, стоге, устроились

февраль,  на, исходе

тепло, скоро, будет, опять

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Определи границы предложений. Запиши полученный текст                                                  

                                                          Природа и человек.

        Наша жизнь тесно связана с природой природа дает нам пищу одежду жилище из земли мы достаем ископаемые на полях выращиваем урожай в лесу заготовляем древесину пушнину ягоды грибы природа украшает нашу жизнь она несет нам много радости с каким удовольствием слушаем мы пение птиц журчание ручейка как любуемся простором полей зеркальной гладью рек хороша наша русская природа в нашем государстве принят закон об охране природы этот закон обязывает всех людей беречь природные богатства Родины природа должна еще долго служить людям и украшать их жизнь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.

          Х…рошо  п…с…деть …сенним или зимним веч…ром на мя…ком диване. Приятно взять в руки  п...л…стать  любимую  книгу. На первой странице текст ска…ки  о з…л…той  ры…к….  (На)  к…ртинк…  н…р…сован   ст…рик.  Б…дняга  ст…ит  у  синего моря г…ворит (с) ры…кой  просит у нее для жадной ст…рухи новую избу. Мудрую ска…ку   п…д…рил  нам  …ушкин.
          Вот п…рни…кА  в  …вчинном полушу…ке ш…гает (по) зимней д…рог…. Мужичок (с) н…готок  в…дет за  уздечку  лоша…ку. Ч…десные  стихи  …екрасова!

 

 

Фамилия__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Фамилия______________________________________________________класс  _____________

1. Составь связный текст. Придумай и напиши  заголовок.

1. Живет, большого, белка, в, дупле, дерева, рыженькая.

2. Гнездышко, а, птички, в его ветвях, маленькой.

3. Целый, они, хлопочут, день.

4. Собирает, грибочки, белочка.

5. Червячков, а, птичка.

6. В ночной, в, лесу, час, затихают, шум и возня.

7. Всем, и, птичка, песню, лесным, жителям, колыбельную, поет.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Набор деформированных предложений.

Поменяй местами слова так, чтобы получилось предложение.

1. стоящего мимо осторожно автомобиля проходи

2. дали каши Маше манной нашей

3. летом одним и зимой цветом

4. рыбу на ловят рыбаки рыбалке

5. ко мне друзья пришли мои на праздник

6. у деда, Мороза красивые легкие сани были

7. любимое дерево мое белая береза

8. в саду в нашем расцвела клубника

9. мы электричке на доехали до станции

10. ледяная , крутая и длинная горка была

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Определи границы предложений.

Грача называют белоносым а на самом деле носик у него чёрный в чём тут дело грач целый день в земле копается облюбует себе овражек или холмик и давай работать из-под прутиков достаёт личинок или зёрнышки или кусочек корешка от такой работы чёрные пёрышки вокруг клювика вытираются остаётся только колечко белой кожи вот со стороны и кажется нос бФ

Фамилия____________________________________________________________________________

1.Из слов каждой строчки составьте предложение. Запишите полученный текст.

1.       В, деревне, Лукино, Лёня, рос, Голиков.

2.       В, мальчик, войну, к, партизанам,  ушёл.

3.       в, ходил,  разведку, сведения,  в,  отряд,  важные, партизанский, приносил.

4.       Под, летели,  вражеские, откос,  поезда, машины, склады,  рушились,  мосты, горели.

5.        Однажды,  с, подбил,  фашистским,  Лёня, машину,  генералом.

6.       С,  доставил, очень,  документами,  портфель, важными,  командиру.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Разделите текст на предложения. Запишите.

В конце весны в нашей стране отмечают самый важный праздник – День Победы в  этот день  во всех городах и селах люди выходят на улицу они несут цветы к памятникам и обелискам все поздравляют ветеранов они пережили страшные годы войны отважные солдаты сражались за нашу Родину  и они победили наша Родина не склонила голову перед фашистами.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определите, сколько предложений в тексте. Напишите, правильно обозначая начало и конец предложений.

Шла война враги окружали деревню со всех сторон здесь служил юный барабанщик на пост он встал ночью показались тени все бойцы крепко спали ударил барабанщик изо всех сил бойцы быстро вскочили, схватили оружие и отбили врага

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Фамилия__________________________________________________________________________

Разделите текст на предложения. Запишите ваш ответ. Озаглавьте.

 Мы возвращались в родное село была красивая пора цветения в природе зеленели нежной листвой деревья распустились в садах яблони и вишни белые гроздья душистой черёмухи качал весенний ветерок радостно смотреть на эту красоту но вот на пути памятник настоящие герои защищали родную землю в годы войны остановись и поклонись павшим солдатам благодаря им мы идём по цветущей земле

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Фамилия_____________________________________________________________________

1.Разделите текст на предложения. Поставьте нужные знаки препинания

Дом растёт.

В столице нашей Родине Москве растет на улице Широкой новый дом каждый день готов новый этаж интересно смотреть из окон двенадцатого этажа на площадку вокруг площадки высокий забор вот к площадке подъехал грузовик на машине и прицепе привезли кирпич песок плиты подъемный кран подает тяжелый груз на верхние этажи на кране работает женщина рабочий в железной каске укрепляет плиту уже кладут одиннадцатый этаж отсюда вся улица видна как на ладони.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Расположить предложения так, чтобы получился связный рассказ

                                                   Наши наблюдения.

Мы видели нежные лепестки пиона, красные головки мака.

Кончились они поздней осенью, когда опали листья с клена ясеня вяза тополя и других деревьев.

Нам нравилось наблюдать, как на чистой лилии дрожат капельки росы.

Весной летом и осенью мы всем классом изучали растительность нашей местности.

Восхищались мы и пестрым ковром полевых цветов.

Начались наши наблюдения ранней весной, когда мы увидели первые цветы.

Поставьте недостающие знаки препинания.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.Орфогрф.практикум
1)Моё д__тство пр__шло в (не) б__льшом с__ле на б__регу ш__рокой полн__водн__й (К,к)амы. 2)У м__ня был зам__чательный дед он научил м__ня вид__ть пр__красное. 3)Закроеш__ гл__за… и (не) вольно в пам__ти ож__вает детство луга светлые б__рёзовые пер__лески глухие зар__сли м__лины и буз__ны.

 

 

Фамилия_____________________________________________________________________

1.Разделите текст на предложения. Поставьте в конце каждого предложения нужный знак. Напишите получившийся текст.

                                                                      Весна        

Вот и зиме пришёл конец как-то сразу всё изменилось ветер пригнал низкие тучи они укрыли всё небо вдруг на землю полился первый дождь а потом тучи разошлись показалось солнце и пригрело землю.

Раньше других отметили  начало весны синицы они бойко перелетали с ветки на ветку, искали в складках коры жучков, червячков.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составь связный текст. Придумай и напиши  заголовок.

1. Живет, большого, белка, в, дупле, дерева, рыженькая.

2. Гнездышко, а, птички, в его ветвях, маленькой.

3. Целый, они, хлопочут, день.

4. Собирает, грибочки, белочка.

5. Червячков, а, птичка.

6. В ночной, в, лесу, час, затихают, шум и возня.

7. Всем, и, птичка, песню, лесным, жителям, колыбельную, поет.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.Вставь пропущенные буквы и знаки препинания.

          Х…рошо  п…с…деть …сенним или зимним веч…ром на мя…ком диване. Приятно взять в руки  п...л…стать  любимую  книгу. На первой странице текст ска…ки  о з…л…той  ры…к….  (На)  к…ртинк…  н…р…сован   ст…рик.  Б…дняга  ст…ит  у  синего моря г…ворит (с) ры…кой  просит у нее для жадной ст…рухи новую избу. Мудрую ска…ку   п…д…рил  нам  …ушкин.
          Вот п…рнишка  в  …вчинном полушу…ке  ш…гает (по) зимней д…рог…. Мужичок (с) н…готок  в…дет за  уздечку  лоша…ку. Ч…десные  стихи  …екрасова!

Фамилия_____________________________________________________________________

Расположить предложения так, чтобы получился связный рассказ

Живой подарок.

Откуда завезли их?

Детворе пришла счастливая мысль.

Животных передали в лесное хозяйство.

За белками ухаживали, давали вкусную еду, чистили клетки.

Ребята решили поселить белок в лесу.

Живой подарок приехал из далёкой Сибири.

Но белочки скучали в неволе.

В лесах под Москвой появились голубые белки.

Семья хотела жить вместе.

Илья Васильевич Коровкин подарил белок знакомым ребятам из Москвы.

Стали зверьки пушистые, крупные.

Голубые белки украшали подмосковные леса.

Они не забыли друзей, узнавали их.

Мальчики разобрали белок по домам.

Хорошо жилось им в частом ельнике.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Живой подарок

     В лесах под Москвой появились голубые белки. Откуда завезли их? Живой подарок  приехал из далёкой Сибири. Илья Васильевич Коровкин подарил белок знакомым ребятам из Москвы. Мальчики разобрали белок по домам. За белками ухаживали, давали вкусную еду, чистили клетки. Но белочки скучали в неволе. Семья хотела жить вместе.

     Детворе пришла счастливая мысль. Ребята решили поселить белок в лесу. Животных передали в лесное хозяйство. Хорошо жилось им в частом ельнике. Стали зверьки пушистые, крупные. Голубые белки украшают подмосковные леса. Они не забыли друзей и узнают их.