Рабочие листы Направление индукционного тока правило Ленца.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Завод-Ныртинская средняя общеобразовательная школа им И.С. Башкирова Сабинского муниципального района РТ"

Рабочие листы по предмету физика к курсу 9 класса

по темам:

Направление индукционного тока правило Ленца.

Выполнил учитель физики:

Исмагилов А.А.

2022г.

Рабочий лист.

Тема урока: Направление индукционного тока правило Ленца. 9 класс.

Фамилия. Имя_____________________________  Класс ________

1. Вопрос на размышление: Ты теперь знаешь что что с помощью магнитного поля можно создать электрический ток, у электрического тока есть направление, а в какую сторону течет индукционный ток ? напиши что ты думаешь об этом:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Проверь готов ли ты к уроку, выполни тест.

1. Какое из приведенных ниже выражений характеризует понятие электромагнитной индукции? Выберите правильное утверждение.

А. Явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд.

Б. Явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока.

В. Явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

2. На рисунке приведено схематическое изображение короткозамкнутой катушки, которую охватывает проволочный виток с источником тока и ключом. Выберите правильное утверждение.

А. Индукционный ток в катушке будет существовать все время, пока ключ замкнут.

Б. Индукционный ток в катушке всегда направлен по часовой стрелке.

В. При замыкании ключа в катушке на короткое время возникает индукционный ток.

3. В неподвижной проволочной рамке, находящейся в магнитном поле, возникает индукционный ток. Выберите правильное утверждение.

А. Сила тока прямо пропорциональна сопротивлению рамки.

Б. Сила тока тем больше, чем медленнее изменяется магнитный поток через рамку.

В. Если плоскость рамки параллельна линиям индукции магнитного поля, магнитный поток через рамку равен нулю.

4. Выберите правильное утверждение. Индукционный ток возникает в любом замкнутом проводящем контуре, если...

А. ...контур находится в однородном магнитном поле.

Б. …контур движется поступательно в однородном магнитном поле.

В. …изменяется магнитный поток, пронизывающий контур.

5. В металлическое кольцо в течение первых двух секунд вдвигают магнит, в течение следующих двух секунд магнит оставляют неподвижным внутри кольца, в течение последующих двух секунд его вынимают из кольца. В какие промежутки времени в катушке течет ток?

1) 0-6с

2) 0-2 с и 4-6с

3) 2-4 с

4) Только 0-2 с

Взаимопроверка. Поменяйтесь рабочими листами с соседом по парте и проверьте друг друга. Оцените работу по критерии которое вы видите на доске.

Тема урока: Направление индукционного тока правило Ленца.

3. Поработаем с книгой. Используя книгу выполните следующие задания.

1. Почему кольцо с разрезом не отталкивается от магнита, а кольцо без разреза отталкивается?

2. Попробуйте объяснить, как определить направление индукционного тока в кольце?

4. Выполни упражнение.

1. На рисунке запечатлен тот момент демонстрации правила Ленца, когда все предметы неподвижны. Северный полюс магнита находится вблизи сплошного алюминиевого кольца. Коромысло с алюминиевыми кольцами может свободно вращаться вокруг вертикальной опоры. Если теперь передвинуть магнит вправо, то ближайшее к нему кольцо будет (закончите фразу)...

2. Направление индукционного тока созданного движением магнита вблизи кольца показано на рисунке. Южный полюс магнита ближе к кольцу, в какую сторону движется магнит, к кольцу или от кольца?

3. Магнит выводят из кольца, в результате чего появляется ток, направление которого показано на рисунке. Какой полюс магнита ближе к кольцу?

5. Проверь себя, как ты усвоил материал?

1. При внесении магнита в катушку, замкнутую на гальванометр, в ней возникает индукционный электрический ток. Направление тока в катушке зависит

А: от скорости движения магнита

Б: от того, каким полюсом вносят магнит в катушку

1) только А 3) и А, и Б

2) только Б 4) ни А, ни Б

2. На рисунке приведена демонстрация опыта по проверке правила Ленца. Опыт проводится со сплошным кольцом, а не разрезанным, потому что

1) сплошное кольцо сделано из стали, а разрезанное — из алюминия

2) сплошное кольцо сделано из алюминия, а разрезанное из стали

3) в сплошном кольце не возникает вихревое электрическое поле, а в разрезанном — возникает

4) в сплошном кольце возникает индукционный ток, а в разрезанном — нет

3. На рисунке запечатлен тот момент демонстрации по проверке правила Ленца, когда все предметы неподвижны. Северный полюс магнита находится вблизи сплошного алюминиевого кольца. Коромысло с кольцами может свободно вращаться вокруг вертикальной опоры. Если теперь передвинуть магнит вправо, то ближайшее к нему кольцо будет…

1) оставаться неподвижным

2) перемещаться навстречу магниту

3) удаляться от магнита

4) совершать колебания

4. На рисунке запечатлен тот момент демонстрации по проверке правила Ленца, когда все предметы неподвижны. Южный полюс магнита находится вблизи сплошного алюминиевого кольца. Коромысло с кольцами может свободно вращаться вокруг вертикальной опоры. Если теперь отодвинуть магнит влево, то ближайшее к нему кольцо будет

1) оставаться неподвижным 3) перемещаться за магнитом

2) совершать колебания 4) удаляться от магнита

5. Постоянный магнит вводят в замкнутое алюминиевое кольцо (см. рисунок). При этом

1) кольцо отталкивается от магнита

2) кольцо притягивается к магниту

3) кольцо остается неподвижным

4) среди ответов нет правильного

Сравни свои ответы с ответами из доски:

Если 1-2 балла - то ещё раз повтори основные понятия.

          3 балла - выясни почему ты допустил в этих заданиях ошибки.

          4 балла – хорошо, но думаю что ты можешь ещё лучше.

          5 балла – отлично!!!

      6. Рефлексия

Выбери ответ

1. На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок для меня показался 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока мне был 7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересным / неинтересным

                             Оцени себя

	Поставь себе оценку
Тест
Новый материал
Упражнение
Проверочный тест
итого