Рабочие программы "Основы православной культуры" (1 класс)

ПРОГРАММА КУРСА «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

(Первый год обучения)

Для первого класса общеобразовательных школ

Т.В. Дорофеева, Л.И. Романова

Пояснительная записка

В современной России подрастающее поколение особенно нуждается в формировании нравственных ориентиров. Сделать это можно только на фундаменте традиционной для Отечества православной культуры. При знакомстве с традициями, благо­честивым укладом жизни православного народа у детей посте­пенно формируется тот нравственный идеал, который склады­вался веками и к которому должен стремиться каждый русский человек. И чем раньше произойдет встреча ребенка с этически­ми и эстетическими ценностями своего народа, тем быстрее бу­дет его духовное возрастание.

Данный курс разработан для учащихся 1 классов обще­образовательной школы. Программа имеет три основных на­правления, которые присутствуют в каждом году обучения, уг­лубляясь и расширяясь в связи с возрастными особенностями детей. Таким образом, учебно-воспитательный процесс идет концентрически.

1-е направление - знакомство с жизнью Православной Церкви в соответствии с датами церковного календаря и связь этой жизни с бытом, трудовой деятельностью, взаимоотноше­ниями православных людей.

2-е направление - показ воплощения нравственного идеала Православия на примере жизненного подвига конкретных лю­дей.

3-е направление - нравоучительное чтение и беседы на ма­териале близких детям жизненных ситуаций.

Особое внимание в программе уделено развитию и обога­щению речевой культуры детей. Этому способствует введение в речь учащихся церковно-славянских слов и оборотов, которые стали основой формирования литературного русского языка. Цель такой работы со словом - пробудить интерес и любовь к родному языку, повысить общую грамотность учащихся. Вы­полнение поставленных задач способствует воспитанию таких качеств личности, как любовь к окружающему миру, к своей Родине, к своим близким. Трудолюбие, милосердие, скромность и почитание старших дети должны воспринимать как качества, необходимые каждому члену общества.

Учебный курс призван помочь школьнику дать правильную нравственную оценку явлениям окружающего мира, углубить его культурологические знания, а также повысить общий уро­вень гуманитарного образования.

Занятия проводятся один раз в неделю по одному часу. В конце учебного года предусмотрены итогово-обобщающие уро­ки по изученным темам.

Предлагаемая учебная программа построена на основе про­граммы учителя МОУ СОШ № 19г. Воронежа Л.И. Романовой, апробированной в течение многих лет в условиях областной экспериментальной площадки по возрождению духовно-нравственных традиций отечественной педагогики.

ТЕМАТИКА ЧТЕНИЙ И БЕСЕД

Значение и польза знаний. Рассказ о детстве святого препо­добного Сергия Радонежского (его стремлении к знаниям), о святых равноапостольных Мефодии и Кирилле, просветителях

славянских. Притчи о мудрости царя Соломона. Стихи, посло­вицы, загадки о знаниях.

Народные праздники и обычаи. Рассказы и стихи о празд­никах Рождества Христова, Крещения, Пасхи. Народные обы­чаи, связанные с ними. О праздновании именин и дня рождения.

Красота русских храмов. Чтение рассказов и беседы о внешнем и внутреннем убранстве православных храмов, коло­кольном звоне и церковном пении.

Доброе сердце дороже золота. Произведения о добрых и злых поступках, о скромности, сострадании, послушании и че­стности.

Их помнит и любит народ. Произведения о святом препо­добном Сергии Радонежском, святом преподобном Серафиме Саровском, о святых братьях Борисе и Глебе.

Дружбой дорожить умейте. Рассказы, стихи, пословицы о дружбе, отношении к младшим.

СЛОВАРЬ

Учебный курс призван значительно пополнить словарный запас младших школьников терминами православной культуры и духовной традиции.

Новые слова: ангел, апостолы, Благовещение, Богородица, буквица, Вербное воскресенье, грех, Евангелие, заповеди, икона, иконостас, именины, исповедь, кадило, кириллица, колокольня, колядки, крещение, кроткий, культура, лампада, молитва, монах, мученик, небесный покровитель, отрок, Пасха, Покров, послу­шание, пост, причастие, равноапостольные, святки, святой, сми­рение, сретение, старец Симеон.

                             УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (33 часа)

№ п/п	Наименование разделов, блоков, тем.	Кол-во часов	Дата	Кол - во часов		Характеристика деятельности обучающихся
				Ауд.	Внеауд
1	Значение и польза знаний. Откуда человек получает знания? Для чего люди должны учить­ся? Библейская притча о мудрости. Значение письменности в получении знаний.	1		1		Изучение пословиц о знаниях, об учении.
2	Наша письменность, ее истоки.	1		1		Рассказ о святых братьях Кирилле и Мефодии. Церковно­славянский алфавит. Особенности церковно-славянского языка. Его применение. Работа с тетрадью: особенности начертания букв, буквы, с кото­рыми простился русский язык, художественное оформление за­ главных букв. Новые слова: святой, кириллица, буквица.
3	Трудолюбие и стремление к знаниям. Детство преподобного Сергия Радонежского. Отношение отрока Варфоломея к родителям. Чудесное исполнение его мечты. Качества, необходимые для овладения знаниями: трудолюбие, послушание, целеустремленность.	1		1		Работа с тетрадью: гласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («аз», «есть», «иже», «он»). Загадки о книге и буквах, Новые слова: отрок, ангел, монах.
4	Осенние праздники и осенние труды. Народные традиции, связанные с осенними православными праздниками Рождества и Покрова Пресвятой Богородицы. Ра­дость и святость совместного труда. Покровские храмы на Руси. Покровский собор в г. Воронеже.	1		1		Работа с тетрадью: гласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («ук», «ерь», «ю»). Новые слова: молитва, Богородица, Покров.
5	Именины и день рождения. Значение имен. Почему нужно дорожить своим именем? Что празднуют в день именин и в день рождения? Четыре правила именинника. .	1		1		Чтение рассказа «Именины»  и беседа о прочитан­ном. Работа с тетрадью: согласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («буки», «веди», «глагол»), Новое слово: именины
6	Мой небесный покровитель. Кто является небесным покровителем человека.	1		1		Чтение рассказа «Ангел-Хранитель». Устные рассказы детей о своем небесном покровителе. Новые слова: небесный покровитель.
7	Что такое голос совести? Что помогает человеку слышать голос совести? Икона и картина.	1		1		Чтение рассказа «Совесть» и беседа о прочитанном. Работа с тетрадью: согласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («добро», «живёте»). Новые слова: икона, иконостас, лампада.
8	Гордость рождает зло.	1		1		Чтение рассказа «Зло»  и беседа о прочитанном. Заучивание пословиц о добре и послушании. Работа с тетрадью: согласные буквы церковно-славянского алфавита, совпадающие с русскими («земля», «како», «люди»).
9	Как сохранить дружбу?	1		1		Чтение рассказа «Смущение»  и беседа о прочитан­ном.. Почему православные храмы венчает крест? Рассказ о кресте и крестном знамении. Работа с тетрадью: согласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («мыслете», «наш»). Новые слова: кадило, колокольня.
10	В преддверии светлого праздника. История праздника Рождества Христова и народные традиции, связанные с ним.	1		1		Чтение отрывка из романа И.С.Шмелева «Лето Господне» и беседа о прочитанном . Работа с тетрадью: согласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («покой», «рцы», «слово», «твердо», «ферт»).
11	О любви и кротости.	1		1		Заучивание пословиц о любви. Чтение легенды «Незабудка»  и беседа о прочитанном. Отношения Иисуса Христа и его учеников-апостолов. Отноше­ние Христа к людям. Кормление пятью хлебами. Работа с тетрадью: согласные буквы церковно-славянского алфа­вита, совпадающие с русскими («цы», «червь», «шта», «ша»). Новые слова: апостолы, кротость, кроткий человек.
12	Рождество Христово и Новый год. Чем отличаются два праздника?	1		1		Чтение стихов о праздниках, знакомство с народными обычаями, колядками. Новое слово: колядки.
13	О доброте и сострадании.	1		1		Чтение стихотворения А.Плещеева «Чудный дар» и беседа о прочитанном. Рождественская викторина, конкурс рисунков.
14	О скромности и терпении.	1		1		Чте­ние И.Киреева    «История Рождественской Ёлочки» и беседа о прочитанном. Заучивание стихотворения о зиме по выбору учителя. Работа с тетрадью: правила ударения в церковно-славянском языке. Новое слово: святки.
15	Вода живая. Значение праздника Крещения Господня и народные обычаи, связанные с ним.	1		1		Чтение отрывка из повести И.С. Шмелева «Лето Господне»  и беседа о прочитанном. Работа с тетрадью: употребление букв «ер» и «ерь» в церковно­славянском языке, правила чтения (отсутствие буквы «ё»). Заучивание пословиц и отгадывание загадок о зиме. Новое слово: крещение.
16	Образец доброты и кротости. Любовь к людям, смирение и трудолюбие святого Серафима Са­ровского.	1		1		Рассказы детей о хорошем поступке. Работа с тетрадью: буквы, с которыми простился русский народ («ять» и «фита»). Новое слово: смирение.
17	Встречи добрые и злые.	1		1		Беседа по сказке Г.  Х. Андерсена «Дюймовочка». Какие встречи происходят на пути героини? Как проявляется ее характер? Что помогает Дюймовочке найти свое счастье? Рассказ о православном празднике Сретение Господне. Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («оник»). Новые слова: сретение, старец Симеон.
18	Как нужно просить прощения. Обычай покаяния в «прощёный день».	1		1		Чтение рассказа Б. Ганаго «Детская исповедь». Бесе­да о прочитанном. Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («юс малый»). Новые слова: исповедь, причастие.
19	Подвиг любви.	1		1		Чтение отрывков из сказки Г.-Х. Андерсена «Дикие лебеди»  и беседа о прочитанном. Терпение и стойкость героини сказки. Что ее сделало сильной? Как она должна была спасти братьев? Легко ли ей было молчать, когда ее несправедливо обижали? Почему она молчала и не пы­талась спасти свою жизнь? Пост, его смысл. Значение поста как средства воспитания харак­тера. Новое слово: пост.
20	О мужестве и верности.	1		1		Нравственный подвиг святых Бориса и Глеба, их самоотвержен­ность, верность слову, стойкость. Почему святые Борис и Глеб не противились своему брату? Почитание святых Бориса и Глеба (храмы в их честь, города, на­званные их именами). Рассказы детей о мужестве и верности. Работа с тетрадью: буква кириллицы, отсутствующая в русском алфавите («омега»). Новое слово: заповеди.
21	Береги честь смолоду.	1		1		Чтение рассказа Л. Пантелеевой «Честное слово». О верности слову героя. Можно ли представить героя рассказа взрослым? Каким человеком он будет? Рассказ о первых христианских мучениках за веру. Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («от»). Новое слово: мученик.
22	О любви к животным.	1		1		Чтение рассказа В. Бианки «Зябличонок и его мать» и беседа о Прочитанном. Отношение к животным христианских святых. О народном обычае выпускать птиц на праздник Благовещения. Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («зело»). Новое слово: Благовещение.
23	Весенние праздники и заботы.	1		1		И.С. Шмелев «Лето Господне». Чтение отрывков и беседа о про­читанном. Чтение стихов о весне (по выбору учителя). Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («кси»).
24	Праздник Воскресения Христова. Смысл и значение праздника Пасхи. Народные обычаи, связан­ные с ним.	1		1		Рассказ «Радуга». Чтение и беседа о прочитанном. Чтение стихотворения А. Майкова о Пасхе. Новое слово: Пасха.
25	Пасхальная радость.	1			1	Концерт для родителей, выставка детских работ.
26	О послушании.	1		1		Рассказ «Сон Лизы». Чтение и беседа о прочитан­ном. Что такое грех? Что значит быть послушным учеником? Когда послушание невозможно? Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («пси»). Новые слова: грех, послушание.
27-29	Чему нас учат русские народные сказки.	3		3		Анализ сказок «Гуси-лебеди», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Царевна- лягушка». К чему ведет непослушание и своеволие? Чем лечится гордость? К чему приводит зависть? Работа с тетрадью: буквы кириллицы, отсутствующие в русском алфавите («ижица»).
30	Герои - защитники Отечества. Государственный герб России. Кто изображен на гербах России и Москвы?	1		1		Рассказ о мучениче­ском подвиге святого Георгия Победоносца. Рассказы о героях Великой Отечественной войны. Работа с тетрадью: надстрочные знаки.
31	Подвиг святых равноапостольных Мефодия и Кирилла.	1		1		Почему в день памяти святых равноапостольных братьев Мефо­дия и Кирилла отмечается праздник славянской письменности и культуры? Для чего была создана церковно-славянская грамота? Повторение изученного материала: викторина. Новые слова: культура, равноапостольные.
32-33	Святыни родного города. Урок-экскурсия к храму.	2			2	Напутствие на лето.