Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочие программы по чтению и развитию речи, письму и развитию речи в 7 классе на 2016 -2017 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочие программы по чтению и развитию речи, письму и развитию речи в 7 классе на 2016 -2017 учебный год

библиотека
материалов

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Перевозского муниципального района Нижегородской области

«Коррекционная школа-интернат»



УТВЕРЖДЕНА

приказом

Перевозской школы-интерната

15 сентября 2016 г. № 200 -ОД






Рабочая программа

по письму и развитию речи
в 7 классе

на 2016 -2017 учебный год





Учитель: В.А. Лобанова
















Согласовано

Директор

______________Л.А. Криулина

15 сентября 2016 г.



Пояснительная записка

Рабочая программа по письму и развитию речи составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, сборник № 1 / В. В. Воронкова - М.: Владос, 2010 / на основе учебника: Русский язык: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская – М.: Просвещение, 2016/.

Программа 7 класса предусматривает изучение состава слова, правил написания гласных и согласных в корнях слов, в приставках, сложных слов. Изучаются части речи: имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол. Даётся понятие о простом и сложном предложении, видах предложений по интонации. Упражнения по связной письменной речи даются в процессе изучения всего программного материала по письму и развитию речи. Программой предусмотрено написание изложений по рассказу с оценкой описываемых событий, сочинений по картинам русских и отечественных художников, сочинений по личным наблюдениям, отзывов о прочитанной книге, деловое письмо.

Программа включает следующие разделы:

- Повторение (16 ч.);

- Состав слова (26 ч.);

- Имя существительное (16 ч.);

- Имя прилагательное (20 ч.);

- Местоимение (16 ч.);

- Глагол (34 ч.);

- Предложение (21 ч.);

- Повторение (21 ч.).

Всего: 170 часов.


















Учебно-тематический план


п\п

урока в теме

Содержание учебного материала

Дата

1. Повторение (16 ч.)

1

1

Простое предложение

01.09.

2

2

Распространённое и нераспространённое предложение

02.09.

3

3

Распространённое и нераспространённое предложение

05.09.

4

4

Простое предложение с однородными членами

06.09.

5

5

Простое предложение с однородными членами

07.09.

6

6

Перечисления без союзов

08.09.

7

7

Перечисления с одиночным союзом и

09.09.

8

8

Перечисления с союзами а, но

12.09.

9

9

Сложное предложение

13.09.

10

10

Сложное предложение

14.09.

11

11

Сложные предложения с союзами и, а, но

15.09.

12

12

Контрольный диктант по теме: «Повторение»

16.09.

13

13

Работа над ошибками диктанта

19.09.

14

14

Сложные предложения с союзами и, а, но

20.09.

15

15

Упражнения на закрепление

21.09.

16

16

Упражнения на закрепление

22.09.

2. Состав слова (26 ч.)

17

1

Корень

23.09.

18

2

Приставка

26.09.

19

3

Приставка

27.09.

20

4

Суффикс

28.09.

21

5

Суффикс

29.09.

22

6

Окончание

30.09.

23

7

Упражнения на закрепление

03.10.

24

8

Безударные гласные в корне

04.10.

25

9

Безударные гласные в корне

05.10.

26

10

Звонкие и глухие согласные в корне

06.10.

27

11

Звонкие и глухие согласные в корне

07.10.

28

12

Непроизносимые согласные в корне

10.10.

29

13

Упражнения на закрепление

11.10.

30

14

Гласные и согласные в приставках

12.10.

31

15

Гласные и согласные в приставках

13.10.

32

16

Разделительный твёрдый знак после приставок

14.10.

33

17

Изложение «Первые коньки»

17.10.

34

18

Приставка и предлог

18.10.

35

19

Упражнения на закрепление

19.10.

36

20

Сложные слова

20.10.

37

21

Написание сложных слов с соединительными гласными о, е

21.10.

38

22

Сочинение по картине В. Г. Перова «Охотники на привале»

24.10.

39

23

Объяснительная записка

25.10.

40

24

Упражнения на закрепление

26.10.

41

25

Контрольный диктант по теме: «Состав слова»

27.10.

42

26

Работа над ошибками диктанта

28.10.

3. Имя существительное (16 ч.)

43

1

Имя существительное как часть речи

07.11.

44

2

Имя существительное как часть речи

08.11.

45

3

Имена существительные собственные и нарицательные

09.11.

46

4

Род и число имён существительных

10.11.

47

5

Род и число имён существительных

11.11.

48

6

Склонение имён существительных в единственном числе

14.11.

49

7

Склонение имён существительных в единственном числе

15.11.

50

8

Склонение имён существительных в единственном числе

16.11.

51

9

Упражнения на закрепление

17.11.

52

10

Склонение имён существительных во множественном числе

18.11.

53

11

Склонение имён существительных во множественном числе

21.11.

54

12

Упражнения на закрепление

22.11.

55

13

Заявление

23.11.

56

14

Упражнения на закрепление

24.11.

57

15

Контрольный диктант по теме: «Имя существительное»

25.11.

58

16

Работа над ошибками диктанта

28.11.

4. Имя прилагательное (20 ч.)

59

1

Имя прилагательное как часть речи

29.11.

60

2

Имя прилагательное как часть речи

30.11.

61

3

Значение имени прилагательного в речи

01.12.

62

4

Сочинение по личным наблюдением «Зимние зарисовки»

02.12.

63

5

Изменение имён прилагательных по числам и родам

05.12.

64

6

Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже

06.12.

65

7

Изменение имён прилагательных по числам и родам

07.12.

66

8

Склонение имён прилагательных в единственном числе

08.12.

67

9

Склонение имён прилагательных в единственном числе

09.12.

68

10

Склонение имён прилагательных в единственном числе

12.12.

69

11

Склонение имён прилагательных в единственном числе

13.12.

70

12

Упражнения на закрепление

14.12.

71

13

Упражнения на закрепление

15.12.

72

14

Склонение имён прилагательных во множественном числе

16.12.

73

15

Склонение имён прилагательных во множественном числе

19.12.

74

16

Склонение имён прилагательных во множественном числе

20.12.

75

17

Упражнения на закрепление

21.12.

76

18

Контрольные вопросы и задания

22.12.

77

19

Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»

23.12.

78

20

Работа над ошибками диктанта

26.12.

5. Местоимение (16 ч.)

79

1

Местоимение как часть речи

27.12.

80

2

Местоимение как часть речи

28.12.

81

3

Значение местоимений в речи

29.12.

82

4

Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица

30.12.

83

5

Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица

13.01.

84

6

Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица

16.01.

85

7

Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа

17.01.

86

8

Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа

18.01.

87

9

Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа

19.01.

88

10

Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа

20.01.

89

11

Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа

23.01.

90

12

Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа

24.01.

91

13

Упражнения на закрепление

25.01.

92

14

Контрольный диктант по теме: «Местоимение»

26.01.

93

15

Работа над ошибками диктанта

27.01.

94

16

Работа с текстом по плану (упр.232)

30.01.

6. Глагол (34 ч.)

95

1

Понятие о глаголе

31.02.

96

2

Понятие о глаголе

01.02.

97

3

Роль глагола в предложении

02.02.

98

4

Изменение глаголов по временам

03.02.

99

5

Изменение глаголов по временам

06.02.

100

6

Изменение глаголов по временам

07.02.

101

7

Изменение глаголов по числам

08.02.

102

8

Изменение глаголов по числам

09.02.

103

9

Изменение глаголов по числам

10.02.

104

10

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам

13.02.

105

11

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам

14.02.

106

12

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам

15.02.

107

13

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам

16.02.

108

14

Не с глаголами

17.02.

109

15

Не с глаголами

20.02.

110

16

Не с глаголами

21.02.

111

17

Изменение глаголов по лицам

22.02.

112

18

1-е лицо глаголов

24.02.

113

19

2-е лицо глаголов

27.02.

114

20

3-е лицо глаголов

28.02.

115

21

Глаголы на –ся, -сь.

01.03.

116

22

Правописание личных окончаний глаголов во 2-м лице ед.ч.

02.03.

117

23

Правописание личных окончаний глаголов во 2-м лице ед.ч.

03.03.

118

24

Правописание личных окончаний глаголов во 2-м лице ед.ч.

06.03.

119

25

Правописание глаголов в 3-м лице

07.03.

120

26

Правописание глаголов в 3-м лице

09.03.

121

27

Правописание глаголов в 3-м лице

10.03.

122

28

Упражнения на закрепление

13.03.

123

29

Упражнения на закрепление

14.03.

124

30

Контрольный диктант по теме: «Глагол»

15.03.

125

31

Работа над ошибками диктанта

16.03.

126

32

Как писать письмо

17.03.

127

33

Упражнения на закрепление

20.03.

128

34

Повторение по теме: «Глагол»

21.03.

7. Предложение (21 ч.)

129

1

Простое предложение

22.03.

130

2

Простое предложение с однородными членами

03.04.

131

3

Простое предложение с однородными членами

04.04.

132

4

Простое предложение с однородными членами

05.04.

133

5

Однородные члены предложения с повторяющимся союзом и

06.04.

134

6

Однородные члены предложения с повторяющимся союзом и

07.04.

135

7

Однородные члены предложения с повторяющимся союзом и

10.04.

136

8

Упражнения на закрепление

11.04.

137

9

Изложение по упр.333

12.04.

138

10

Упражнения на закрепление

13.04.

139

11

Сложное предложение

14.04.

140

12

Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов

17.04.

141

13

Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов

18.04.

142

14

Сложное предложение с союзами и, а, но и без союзов

19.04.

143

15

Обращение

20.04.

144

16

Обращение

21.04.

145

17

Упражнения на закрепление

24.04.

146

18

Контрольные вопросы и задания

25.04.

147

19

Контрольный диктант по теме: «Предложение»

26.04.

148

20

Работа над ошибками диктанта

27.04.

149

21

Повторение по теме «Предложение»

28.04.

8. Повторение (21 ч.)

150

1

Состав слова

02.05.

151

2

Состав слова

03.05.

152

3

Состав слова

04.05.

153

4

Правописание гласных и согласных в корне

05.05.

154

5

Правописание гласных и согласных в корне

08.05.

155

6

Части речи

10.05.

156

7

Части речи

11.05.

157

8

Правописание падежных окончаний имён существительных

12.05.

158

9

Правописание падежных окончаний имён существительных

15.05.

159

10

Правописание падежных окончаний имён прилагательных

16.05.

160

11

Правописание падежных окончаний имён прилагательных

17.05.

161

12

Склонение личных местоимений

18.05.

162

13

Изложение по упр.361

19.05.

163

14

Склонение личных местоимений

22.05.

164

15

Правописание глаголов

23.05.

165

16

Простое предложение. Сложное предложение

24.05.

166

17

Итоговая контрольная работа

25.05.

167

18

Работа над ошибками

26.05.

168

19

Правописание глаголов

29.05.

169

20

Простое предложение

30.05.

170

21

Сложное предложение

31.05.


















Ожидаемые результаты


Учащиеся должны уметь:

- писать под диктовку текст, применять правила проверки написания слов;

- разбирать слова по составу, образовывать слова с помощью приставок и суффиксов;

- различать части речи;

- строить простое распространённое предложение, простое предложение с однородными членами, сложное предложение;

- писать небольшие по объёму изложения и сочинения творческого характера;

- оформлять деловые бумаги;

- пользоваться словарём.


Учащиеся должны знать:

- главные и второстепенные (без конкретизации) члены предложения;

- название частей речи, их значение;

- наиболее распространённые правила правописания слов.






























муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Перевозского муниципального района Нижегородской области

«Коррекционная школа-интернат»



УТВЕРЖДЕНА

приказом

Перевозской школы-интерната

15 сентября 2016 г. № - ОД






Рабочая программа

по чтению и развитию речи
в 7 классе

на 2016 -2017 учебный год





Учитель: В.А. Лобанова

















Согласовано

Директор

______________Л.А. Криулина

15 сентября 2016 г.


Пояснительная записка

Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, сборник № 1 / В. В. Воронкова - М.: Владос, 2010 / на основе учебника: Чтение: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / А. К. Аксёнова – М.: Просвещение,

2012 /.

Программой 7 класса предусматривается изучение доступных художественных произведений и отрывков из художественных произведений классиков русской и отечественной литературы. Даются краткие сведения об их жизни и творчестве. Изучаются произведения устного народного творчества, произведения современных писателей русской и зарубежной литературы. Программа призвана совершенствовать навыки техники чтения, выделения главной мысли произведения, деления прочитанного на части, составления плана, подробного и краткого пересказа прочитанного, заучивания наизусть стихотворений.

Программа включает следующие разделы:

- Устное народное творчество (18 ч.);

- Из произведений русской литературы 19 века (54 ч.);

- Из произведений русской литературы 20 века (64 ч.).

Всего: 136 часов.

























Учебно-тематический план


п\п

урока в теме

Содержание учебного материала

Дата

1. Устное народное творчество (18 ч.)

1

1

Устное народное творчество

02.09.

2

2

Устное народное творчество

05.09.

3

3

Русская народная сказка «Сивка-Бурка»

06.09.

4

4

Русская народная сказка «Сивка-Бурка»

07.09.

5

5

Русская народная сказка «Журавль и Цапля»

09.09.

6

6

Русская народная сказка «Журавль и Цапля»

12.09.

7

7

Русская народная сказка «Умный мужик»

13.09.

8

8

Русская народная сказка «Умный мужик»

14.09.

9

9

Вн.чт. Русские народные сказки

16.09.

10

10

Вн.чт. Русские народные сказки

19.09.

11

11

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

20.09.

12

12

Былина «Три поездки Ильи Муромца»

21.09.

13

13

Вн.чт. Былины

23.09.

14

14

Народные песни.«Ах, кабы цветы не морозны»

26.09.

15

15

Народная песня « По улице мостовой»

27.09.

16

16

Вн.чт. Народные песни

28.09.

17

17

Пословицы

30.09.

18

18

Загадки

03.10.

2. Из произведений русской литературы

19 века (54 ч.)

19

1

А. С. Пушкин. Биография

04.10.

20-24

2 -6

А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди

05, 07, 10, 11, 12.10.

25

7

А. С. Пушкин «Зимний вечер»

14.10.

26

8

А. С. Пушкин «Зимний вечер»

17.10.

27

9

А. С. Пушкин «У Лукоморья»

18.10.

28

10

А. С. Пушкин «У Лукоморья»

19.10.

29

11

Вн. чт. Поэма «Руслан и Людмила»

21.10.

30

12

Вн. чт. Поэма «Руслан и Людмила»

24.10.

31

13

М. Ю. Лермонтов. Биография

25.10.

32

14

М. Ю. Лермонтов «Бородино»

26.10.

33

15

М. Ю. Лермонтов «Бородино»

28.10.

34

16

М. Ю. Лермонтов «Бородино»

07.11.

35

17

И. А. Крылов. Биография

08.11.

36

18

И. А. Крылов. Басня «Кукушка и петух»

09.11.

37

19

И. А. Крылов. Басня «Кукушка и петух»

11.11.

38

20

И. А. Крылов. Басня «Волк и Журавль»

14.11.

39

21

И. А. Крылов. Басня «Волк и Журавль»

15.11.

40

22

И. А. Крылов. Басня «Слон и Моська»

16.11.

41

23

И. А. Крылов. Басня «Слон и Моська»

18.11.

42

24

Вн.чт. Конкурс на лучшее чтение басен

21.11.

43

25

Н. А. Некрасов. Биография

22.11.

44

26

Н. А. Некрасов. Стихотворение «Несжатая полоса»

23.11.

45

27

Н. А. Некрасов. Стихотворение «Несжатая полоса»

25.11.

46

28

Н. А. Некрасов. Стихотворение «Генерал Топтыгин»

28.11.

47

29

Н. А. Некрасов. Стихотворение «Генерал Топтыгин»

29.11.

48

30

Н. А. Некрасов. Стихотворение «Генерал Топтыгин»

30.11.

49

31

Вн.чт. Стихотворения Н.А. Некрасова

02.12.

50

32

Л. Н. Толстой. Биография

05.12.

51-57

33-39

Л. Н. Толстой «Кавказский пленник»

06, 07, 09, 12, 13, 14, 16.12.

58

40

Вн. чт. Л. Н. Толстой «Детство»

19.12.

59

41

Вн. чт. Л. Н. Толстой «Детство»

20.12.

60

42

А. П. Чехов. Биография

21.12.

61

43

А. П. Чехов «Хамелеон»

23.12.

62

44

А. П. Чехов «Хамелеон»

26.12.

63-64

45-46

Вн. чт. А. П. Чехов «Каштанка»

27.12.

28.12.

65

47

Вн. чт. А. П. Чехов «Спать хочется»

30.12.

66

48

В. Г. Короленко. Биография

13.01.

67-72

49-54

В. Г. Короленко «Дети подземелья»

16, 17, 18, 20, 23, 24.01.

3. Из произведений русской литературы

20 века (64 ч.)

73

1

М. Горький. Биография

25.01.

74-78

2-6

М. Горький «Детство»

27, 30, 31.01.

01.02.

03.02.

79-82

7-10

М. Горький «В людях»

06, 07, 08, 10.02.

83-85

11-13

Вн. чт. М. Горький «Детство» (отдельные главы)

13, 14, 15.02.

86

14

М. В. Исаковский «Детство»

17.02.

87

15

М. В. Исаковский «Детство»

20.02.

88

16

М. В. Исаковский «Ветер»

21.02.

89

17

М. В. Исаковский «Весна»

22.02.

90-93

18-21

К. Г. Паустовский «Последний чёрт»

24, 27.02.

28.02, 01.03.

94-96

22-24

Вн. чт. К. Г. Паустовский. Рассказы

03, 06, 07.03.

97-99

25-27

М. М. Зощенко «Великие путешественники»

10, 13, 14.03.

100-101

28-29

К. М. Симонов «Сын артиллериста»

15.03.

17.03.

102-103

30-31

В. П. Катаев «Флаг»

20.03.

21.03.

104

32

Н. И. Рыленков «Деревья»

22.03.

105

33

Н. И. Рыленков «Весна без вещуньи-кукушки…»

03.04.

106

34

Н. И. Рыленков «Всё в тающей дымке…»

04.04.

107-108

35-36

Вн. чт. Поэты о русской природе

05.04.

07.04.

109-111

37-39

Ю. И. Коваль «Капитан Клюквин»

10.04.

11.04.

12.04.

112-116

40-44

Ю. И. Коваль «Картофельная собака»

14, 17, 18, 19, 21.04.

117-120

45-48

Ю. Я. Яковлев «Багульник»

24, 25, 26, 28.04.

121-123

49-51

Р. П. Погодин «Время говорит – пора»

02.05.

03, 05.05.

124-126

52-54

А. Г. Алексин «Двадцать девятое февраля»

08, 10, 12.05.

127-131

55-59

Вн. чт. Чтение повести А. Г. Алексина «Звоните и приезжайте»

15, 16, 17, 19, 22.05.

132-133

60-61

К. Я. Ваншенкин «Мальчишка»

23.05.

24.05.

134-135

62-63

К. Я. Ваншенкин «Снежки»

26.05.

29.05..

136

64

Итоговый урок «Моя любимая книга». Задание на лето

30.05.













Ожидаемые результаты


Учащиеся должны уметь:

- читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух;

- читать «про себя»;

- выделять главную мысль произведения;

- характеризовать главных действующих лиц;

- пересказывать содержание прочитанного.


Учащиеся должны знать:

наизусть 10 стихотворений.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров74
Номер материала ДБ-273374
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх