468078
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураРабочие программыРабочие программы по физической культуре

Рабочие программы по физической культуре

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Волоковская муниципальная средняя общеобразовательная школа

Смоленского района Смоленской области



Утверждаю:_____________

(директор школы Т.М. Савченкова)











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

7 класс













Автор: Иманова Л.А.















2015∕2016 учебный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Физическая культура — обязательный учебный курс в общеобразовательных учреждениях. Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников. В сочетании с другими формами обучения — физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня и второй половины дня — достигается формирование физической культуры личности. Она включает в себя мотивацию и потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, овладение основными видами физкультурно-спортивной деятельности, разностороннюю физическую подготовленность.

В Федеральном законе «О физической культуре и спорте» от 4 декабря 2007 г. №329-Ф3 отмечено, что организация физического воспитания и образования в образовательных учреждениях включает в себя проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах основных образовательных программ в объёме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных образовательных программ.

Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования по физической культуре. Использована программа физического воспитания учащихся 5-9 классов. Автор доктор педагогических наук В.И. Лях.

В связи с условиями материально-технической базы школы из программы исключены следующие виды физической культуры: спортивные игры (волейбол, баскетбол). Вместо этих игр в 6 классе учащиеся обучаются настольному теннису и бадминтону. В 6 классе уроки лыжной подготовки проводятся при температуре не ниже -15◦.; в случае бесснежной зимы и сильных морозов заменяются настольным теннисом. Программа рассчитана на 102 часа, по 3 ч в неделю. Цель школьного физического воспитания является формирование разносторонне развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.


Образовательный процесс учебного предмета «Физическая культура» в основной школе направлен на решение следующих задач:

-содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения личной гигиены;

- обучение основам базовых видов двигательных действий;

- дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных параметров движений) и кондиционных способностей (скоростно-силовых, скоростных, выносливости, силы и гибкости);

- формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;

- выработку представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля;

- углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой помощи при травмах;

- воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, избранными видами спорта в свободное время;

- выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения, капитана команды, судьи;

- формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;

- воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности, чувства ответственности;

- содействие развитию психических процессов и обучение основам психической саморегуляции.



Вид программного материала

Количество часов (уроков)

1

Базовая часть

81

1.1

Основы знаний о физической культуре

В процессе уроков

1.2

Спортивные игры

18 (9ч-настольный теннис и 9ч-футбол)


1.3

Гимнастика с элементами акробатики

18

1.4

Лёгкая атлетика

21

1.5

Лыжная подготовка

18

1.6

Элементы единоборств

6

2

Вариативная часть

21

2.1

Связанный с региональными и национальными особенностями

12

9ч-настольный теннис

3ч-русские народные игры

2.2

По выбору учителя, учащихся, определяемый самой школой, по углубленному изучению одного или нескольких видов спорта

9

9 ч - бадминтон


Итого:

102





Календарно-тематическое планирование 7 класс

Вид программного материала

Часы

Дата

Д/з


I четверть Раздел Лёгкая атлетика (12 ч)




1∕1

Правила техники безопасности на уроках л/атлетики Разминка для выполнения л/а упражнений.

1



2∕2

Высокий старт. Бег 60м; бег с ускорением от 40 до 60м. «Встречная эстафета»

1



3∕3

Тестирование.

1



4∕4

Высокий старт, бег 60м. Варианты челночного бега.

1



5∕5

Высокий и низкий старт, бег 60м, челночный бег

1



6∕6

Скоростной бег на 30 и 60 метров. Закрепление прыжка в длину с 9-11 шагов разбега.

1



7∕7

Зачет в беге на 30 м. Закрепление прыжка в длину – подбор разбега.

1



8∕8

Зачет прыжка в длину с 9-11 шагов разбега. Круговая тренировка.

1



9∕9

Зачет в беге на 60 м. Бег в равномерном темпе до 20 мин, до15 мин.

1


стр.175

10∕10

Развитие выносливости. Техника бега на длинные дистанции; темп, дыхание. Бег 1500 м.

1


стр.193

11∕11

Бег с препятствиями на местности. Развитие скоростных качеств. Эстафеты.

1


стр.189

12∕12

Зачёт в беге на 1000 м. Развитие скоростных качеств в игре «лапта».

1


стр.186


Раздел Спортивные игры - настольный теннис(15 ч)




13∕13

Охрана труда на уроках спортивных игр. Теннисный мяч, его форма, размер, вес, цвет.

1


стр.183

14∕14

Обучение короткому «накату». Совершенствование техники «наката» открытой и закрытой ракеткой.

1


стр.184

15∕15

Разучивание короткого и длинного наката. Совершенствование «наката» открытой ракеткой.

1


стр.185

16∕16

Разучивание короткого и длинного «наката». Совершенствование «наката» и закрытой ракеткой.

1


стр.196

17∕17

Закрепление короткого и длинного «наката». «Наката» и закрытой ракеткой.

1


стр.187

18∕18

Контроль короткого и длинного «наката». Прыжки через скакалку.

1


стр.188

19∕19

Обучение удару по свече. Развитие скоростно-силовых способностей.

1


стр.189

20∕20

Разучивание удара по свече. Прыжки с места.

1


стр.190

21∕21

Закрепление удара по свече. Подтягивание.

1


стр.191

22∕22

Контроль удара по свече. Подтягивание.

1


стр.192

23∕23

Двусторонняя игра. Прыжки.

1



24∕24

Двусторонняя игра. Упражнения для развития подвижности пальцев и кисти рук.

1



25∕25

Двусторонняя игра. Метание теннисного мяча на дальность правой и левой рукой.

1



26∕26

Двусторонняя игра. Игра по парам на счёт.

1



27∕27

Двусторонняя игра. Эстафеты (встречные и круговые с предметами).

1




II четверть. Раздел Гимнастика (18 ч)




28∕1

Правила безопасности на уроках гимнастики. Основы выполнения гимнастических упражнений.

1



29∕2

Обучение кувырку вперёд стойку на лопатках (м); кувырку назад в полушпагат (д).

1


стр.182

30∕3

Разучивание кувырка вперёд стойку на лопатках (м); кувырка назад в полушпагат (д).

1


182-183

31∕4

Разучивание кувырка вперёд в стойку на лопатках, стойки на голове с согнутыми ногами.

1


стр.181

32∕5

Закрепление кувырка вперёд в стойку на лопатках, стойки на голове с согнутыми ногами.

1


стр.183

33∕6

Зачет кувырка вперёд в стойку на лопатках, стойки на голове с согнутыми ногами(м).

1


стр.180

34∕7

Обучение прыжку согнув ноги козёл в длину 110-115 см (м); козёл в ширину 105-110 см (д).

1


стр.179

35∕8

Разучивание прыжку согнув ноги козёл в длину 110-115 см (м); козёл в ширину 105-110 см (д).

1


стр.181

36∕9

Разучивание прыжку согнув ноги козёл в длину 110-115 см (м); козёл в ширину 105-110 см (д).

1


стр.184

37∕10

Закрепление прыжка согнув ноги козёл в длину 110-115 см (м); козёл в ширину 105-110 см (д).

1


стр.185

38∕11

Зачёт прыжка согнув ноги козёл в длину 110-115 см (м); козёл в ширину 105-110 см (д).

1


стр.187

39∕12

Прыжки с пружинящего гимнастического мостика в глубину. Подтягивание.

1


стр.200

40∕13

Общеразвивающие упражнения с повышенной амплитудой для плечевых суставов.

1


стр.201

41∕14

Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки.

1


стр.203

42∕15

Разучивание комплекса упражнений с гантелями (м); комплекса аэробики (д).

1


стр.207

43∕16

Разучивание комплекса упражнений с гантелями (м); комплекса аэробики (д).

1


стр.208

44∕17

Гимнастическая полоса препятствий с использованием гимнастических упражнений.

1


стр.209

45∕18

Эстафеты и игры с использованием гимнастических упражнений и инвентаря.

1


стр.210


Раздел Спортивные игры, настольный теннис(3ч)




46∕19

Контрольные нормативы для определения технической подготовленности в настольном теннисе.

1



47∕20

Тактика игры в настольный теннис. Развитие координационных способностей.

1



48∕21

Двусторонняя игра на счёт. Игра по парам.

1




III четверть Раздел Лыжная подготовка (18ч)




49∕1

О/т на уроках лыжной подготовки. Повторение ходов изученных 6 классе.

1


с.137-138

50∕2

Повторение ходов изученных 6 классе.

Обучение одновременно - одношажному ходу.

1


с.198-199

51∕3

Закрепление изученных ходов.

1


стр.199?

52∕4

Обучение повороту на месте махом. Закрепление изученных ходов. Особенности температурного режима.

1


стр.199 задание

53∕5

Повторение подъемов и спусков с небольших уклонов. Торможение «плугом».

1


стр.8-9

54∕6

Спуски в высокой и низкой стойке. Преодоление бугров и впадин при спуске.

1


стр.10-11

55∕7

Закрепление подъемов и спусков. П /и «Гонки с выбыванием».

Торможение «плугом», «упором».

1


стр.12-13

56∕8

Лыжная эстафета и подвижные игры. Т/с Особенности дыхания. Подъем в гору скользящим шагом.

1


стр.14-15

57∕9

П /и «Гонки с преследованием», «Карельская гонка».

Подъём «ёлочкой».

1


стр.16-17

58∕10

Закрепление подъемов и спусков. Преодоление бугров и впадин при спуске.

1


стр.18

59∕11

Закрепление подъемов и спусков.

Подъем в гору скользящим шагом.

1


стр.19

60∕12

Равномерное преодоление дистанции до 2,5 км. Закрепление подъемов и спусков

1


стр.20

61∕13

Равномерное преодоление дистанции до 4 км. Закрепление подъемов и спусков.

1


стр.20?

62∕14

Зачет спуска и подъема. П /игры.

1


стр.21 задание

63∕15

Зачет техники одновременно – одношажного хода

1


стр.22

64∕16

Совершенствование ходов. Эстафеты.


1


стр.23

65∕17

Игры и эстафеты на лыжах.

1


стр.24

66∕18

Прохождение контрольной дистанции

1


стр.25?


Раздел Элементы единоборств (6 ч)




67∕19

Виды единоборств. Правила поведения учащихся во время занятий. Гигиена борца.

1


стр.25-26

68∕20

Стойки и передвижениям в стойке. Упражнения в парах.

1


стр.27

69∕21

Захваты рук и туловища. Освобождение от захватов.

1


стр.28

70∕22

Приёмы борьбы за выгодное положение. Борьба за предмет.

1


стр.29

71∕23

Упражнения по овладению приёмами страховки.

1


стр.30

72∕24

Подвижные игры «Выталкивание из круга», «Бой петухов». «Часовые и разведчики», «Перетягивание в парах».

1


стр.31


Раздел Бадминтон (6 ч)

По выбору учителя




73∕25

Правила организации при подготовке мест занятий бадминтон в условиях спортивного зала и на открытой площадке.

1


стр.32

74∕26

Совершенствование техники выполнения: ударов на сетке, плоской подачи открытой и закрытой стороной ракетки; высокой подачи.

1


стр.33

75∕27

Техника передвижения в средней зоне площадки передвижение в левый угол, правый угол.

1


стр.34

76∕28

Удары в средней зоне площадки: плоский; короткий; высокий; открытой и закрытой стороной ракетки; с боку, сверху, снизу.

1


стр.35

77∕29

Контрольные нормативы для определения технической подготовленности в бадминтоне.

1


стр.36

78∕30

Игра в бадминтон. Игра по парам.

1


стр.37


IV четверть Раздел Русские народные игры (6ч)

Региональный компонент




79∕1

Повторение правил игры «Лапта».

1


стр.38

80∕2

Развитие скоростных качеств в русской народной игре «Лапта».

1


стр.39

81∕3

Русские народные игры: «Лапта», «Круговая лапта».

1


стр.40?

82∕4

Игры народов мира.

1


стр.40 задание

83∕5

Развитие РР Русские народные игры и игры народов мира.

1



84∕6

Развитие Развитие скоростных качеств в русских народных .

1




Раздел Спортивные игры – футбол (9 ч)




85/7

Правила ТБ при занятиях спортивными играми.Терминология избранной спортивной игры (футбол). Из истории спорта.

1


стр.131

86∕8

Стойка игрока; перемещение в стойке приставными шагами боком и спиной вперёд. Ускоренные старты из различных и.п.

1


стр.193

87∕9

Комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения, остановки, повороты, ускорения)

1


стр.194

88/10

Удары по катящемуся мячу внутренней частью подъёма, по неподвижному мячу внешней частью подъёма.

1


стр.195

89∕11

Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой.

1


стр.196

90∕12

Ведение мяча по прямой с пассивным сопротивлением защитника.

1



91∕13

Удары по воротам указанными способами на точность (меткость) попадания мячом в цель.

1



92∕14

Игра по упрощённым правилам. Игра вратаря. Вырывание и выбивание мяча.

1



93∕15

Игра по упрощённым правилам. Перехват мяча. Тактика свободного нападения.


1



Раздел Лёгкая атлетика (9 ч)




94∕16

Обучение метанию мяча 150 г с места на дальность. Развитие скоростных качеств в русской народной игре «лапта».

1



95∕17

Беговые и прыжковые виды в легкой атлетике. Разучивание метания мяча 150 г с места на дальность. Метание теннисного мяча.

1



96∕18

Разучивание метания мяча 150 г с места на дальность. Метание теннисного мяча на дальность отскока.

1



97∕19

Зачет метания мяча на дальность. Метание мяча с 4-5 шагов в коридор 10м и на заданное расстояние.

1



98∕20

Тестирование.

1



99∕21

Годовая промежуточная аттестация: зачёт.

1



100∕22

Зачет в беге Зачёт в беге на 60 м. Правила соревнований беговых видах, в прыжках в длину.

1



101∕23

Зачет в беге Зачёт в беге а 1500м. Темп, скорость при выполнении бега на длинные дистанции.

1



102∕23

Зачёт в бегеЭстафеты с бегом, прыжками и метанием. Подвижные игры.

1



































Основное соедржание

Лёгкоатлетические упражнения : Правила и нормы поведения на уроках физической культуры. Правила соревнований беговых видах. Правила соревнований в прыжках в длину. Прыжок в длину с разбега. Высокий старт. Скоростной бег на 30 и 60 метров. Метания мяча на дальность. Равномерный бег до двух км. Темп, скорость при выполнении бега на длинные дистанции.

Спортивные игры:

Настольный теннис: Охрана труда на уроках спортивных игр. Правила игры в настольный теннис. Короткий накат, длинный накат. Удар по свече. Двусторонняя игра.

Футбол: Правила ТБ при занятиях спортивными играми. Из истории спорта. Стойка игрока; перемещения. Удары и остановка мяча. Игра по упрощённым правилам. Игра вратаря. Вырывание и выбивание мяча. Тактика свободного нападения. Перехват мяча.

Гимнастика:

Правила безопасности на уроках гимнастики. Основы выполнения гимнастических упражнений. Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки, развития силовых способностей и гибкости. Опорный прыжок -согнув ноги; ноги врозь. Акробатические упражнения – кувырок вперёд в стойку на лопатках, стойка на голове с согнутыми ногами; кувырок назад в полушпагат. Упражнения с гимнастической скамейкой, с гантелями. Подтягивания.

Лыжная подготовка:

ТБ на уроках лыжной подготовки. Основные требованиях к одежде, обуви во время занятий. Оновременный одношажный ход. Подъём в гору скользящим шагом; преодоление бугров и впадин. Прохождение дистанции 4 км.

Бадминтон: Правила организации при подготовке мест занятий бадминтоном в условиях спортивного зала и на открытой площадке. Совершенствование техники выполнения: ударов на сетке, плоской подачи открытой и закрытой стороной ракетки; высокой подачи. Техника передвижения. Удары в средней зоне площадки.

Русские народные игры: Русская народная игра «Лапта»; «Круговая лапта».







Личностные, метапредметные и

предметные результаты освоения учебного предмета

В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного обшего образования Федерального государственного образовательного стандарта данная рабочая программа для 5—9 классов направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре.

Личностные результаты:

Личностные результаты отражаются в готовности обучающихся к саморазвитию индивидуальных свойств личности, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Они включают в себя основы гражданской идентичности, сформированную мотивацию к обучению и познанию в сфере физической культуры, умения использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Метапредметные результаты

  • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

  • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной
    и познавательной деятельности;

Предметные результаты

В основной школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования результаты изучения курса «Физическая культура» должны отражать:

  • понимание роли и значения физической культуры в формировании личностных качеств, в активном включении в здоровый образ жизни, укреплении и сохранении индивидуального здоровья;

  • овладение системой знаний о физическом совершенствовании человека, освоение умений отбирать физические упражнения и регулировать физические нагрузки для самостоятельных систематических занятий с различной функциональной направленностью (оздоровительной, тренировочной, коррекционной, рекреативной и лечебной) с учётом индивидуальных возможностей и особенностей организма, планировать содержание этих занятий, включать их в режим учебного дня и учебной недели;

  • приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности и профилактики травматизма; освоение умения оказывать первую помощь при лёгких травмах; обогащение опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга.





Уровень физической подготовленности учащихся 7 класса

Физические способности

Контрольные упражнения

Уровень

Мальчики

Девочки

низ

сред

выс

низ

сред

выс

1

Скоростные

Бег 30 м, с

5.9

5.6-5.2

4.8

6,2

6.0-5.4

5.0

2

Координационные

Челночный бег 3×10 м, с

9.3

9.0-8.6

8.3

10.0

9.5-9.0

8.7

3

Скоростно-силовые

Прыжок в длину с места, см

150

170-190

205

140

160-180

200

4

Выносливость

6-минутный бег, м

1000

1150-1250

1400

800

950-1100

1200

5

Гибкость

Наклон вперёд, из положения сидя, см

2

5-7

9

6

10-12

18

6

Силовые

Подтягивание на выс перекл из виса, кол-во раз (мал);

На низк перекл из виса лёжа, кол-во раз (дев)

1

5-6

8





5




12-15





19



ЛИТЕРАТУРА:

1. Рабочая программа для учителей общеобразовательных учреждений «Физическая культура. Бадминтон. 5-11 классы.» В.Г.Турманидзе, Л.В.Харченко, А.М.Антропов. 2015. Рекомендовано Минобрнауки.

2. М.Я Виленский, И.М. Туревский, и др. Физическая | культура 5-6-7 класс. -3-е изд. - М. Просвещение, 2014. Учебник допущенный Министерством образования Российской Федерации.

4. Бобкова Л.Г. Как составить рабочую программу по учебной дисциплине: Методические рекомендации. / ИПКиПРО Курганской области. – Курган, 2005.

5. Коваленко М.И., Пекшева А.Г. Справочник учителя 1-11 классов. - Ростов н/Д: Феникс, 2004.

6. Настольная книга учителя физической культуры: Справ. – метод. пособие / Сост. Б.И. Мишин. – М.: «Издательство АСТ; ООО «Издательство Астрель», 2003.

3. Дополнительные ресурсы:

http://www.fizkultura-na5.ru.

http://school-collection.edu.ru/

http://www.it-n.ru/

http://spo.1september.ru/urok/

http://www.fizkult-ura.ru/









Общая информация

Номер материала: ДВ-059651

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация