Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочие программы по физике для 7-11 классов 2016 г
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочие программы по физике для 7-11 классов 2016 г

Выбранный для просмотра документ Физика 8 кл.docx

библиотека
материалов

Рабочая программа по физике 7 – 9 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта , на основе примерной программы основного общего образования по физике 7 - 9 классы и авторской программы Е. М Гутник и А. В. Перышкин «Физика 7 – 9 классы». Программа опубликована в сборнике «Программы по физике и астрономии» издательство «Дрофа», Москва, 2015 г. Программа рассчитана на 68 ч. (2 ч. в неделю) Данная программа адресована учащимся 8 класса МОУ «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа».

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения физики в 8 классе ученик должен

знать/понимать: ^ смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом; ^ смысл физических величин: внутренняя энергия, температура, количество теплоты, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы; ^ смысл физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля — Ленца, прямолинейного распространения света, отражения и преломления света; •

уметь: ^ описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, отражение, преломление света; ^ использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, сопротивления, работы и мощности электрического тока; ^ представлять результаты измерений в виде таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающей воды от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения, угла преломления от угла падения; ^ выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы (СИ); ^ приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых, электрических, магнитных и световых явлениях; ^ решать задачи на применение физических законов: сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка цепи, Джоуля — Ленца, прямолинейного распространения света, отражения и преломления света; осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников информации (учебных текстов, справочных и научно- популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в различных формах (словесно, с помощью рисунков и презентаций); ^ использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе жизнедеятельности.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Тепловые явления (26 часов)

Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота парообразования. Удельная теплота сгорания.. Расчет количества теплоты при теплообмене. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимость процессов теплопередачи. Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления. Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего сгорания. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия холодильника. Преобразования энергии в тепловых машинах. Экологические проблемы использования тепловых машин.

Лабораторные работы: « Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры.» , « Определение удельной теплоемкости твердого тела.»

Электрические явления (23 часа)

Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атома. Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Действия электрического тока. Сила тока. Амперметр. Напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. Удельное сопротивление. Реостаты. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. Лампа накаливания. Плавкие предохранители. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы.

Лабораторные работы: «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных участках электрической цепи», «.Сборка электрической цепи и измерение напряжения на различных участках электрической цепи.», «Определение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра», «Регулирование силы тока реостатом и измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра» ,. «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.».

Магнитные явления (6 часов)

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Электродвигатель. Электромагнитное реле.

Лабораторные работы: «Сборка электромагнита и испытание его действия.» , «Изучение электрического двигателя постоянного тока».

Световые явления (11 часов)

Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Формула линзы. Оптическая сила линзы. Построение изображений даваемых тонкой линзой. Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата.

Лабораторные работы: «Получение изображения с помощью линзы.»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов



всего

В том числе контрольных/ практических работ

Тепловые явления

26

3

Электрические явления

23

2

Магнитные явления

6

-

Световые явления

11

1

Повторение

2

1

Итого

68

7

























КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование темы раздела/темы урока

Количество

часов

урока

Дата проведения урока

по плану

фактически

Тепловые явления

26




Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Внутренняя энергия

1

1



Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела.

1

2



Виды теплопередачи: теплопроводность,

1

3



Виды теплопередачи: конвекция.

1

4



Виды теплопередачи: излучение.

1

5



Количество теплоты

1

6



Удельная теплоемкость.

1

7



Расчет количества теплоты при теплообмене.

4

8



Лабораторная работа №1:

1

9



Лабораторная работа №2: «

1

10



Удельная теплота сгорания топлива.

1

11



Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

1

12



Контрольная работа №1

1

13



Агрегатные состояния вещества.

1

14



Плавление и кристаллизация.

1

15



Решение задач

1

16



Контрольная работа № 2

1

17



Испарение и конденсация.

1

18



Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.

1

19



Насыщенный пар. Влажность воздуха.

1

20



Лабораторная работа №3:

1

21



Удельная теплота парообразования

1

22



Принципы работы тепловых двигателей.

1

23



Паровая турбина. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и принципа действия холодильника.

1

24



Решение задач по теме: «Изменения агрегатного состояния вещества».

1

25



Контрольная работа №3

1

26



Электрические явления

23




Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.

1

27



Проводники, диэлектрики и полупроводники.

1

28



Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды.

1

29



Дискретность электрического заряда. Электрон.

1

30



Строение атома.

1

31



Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока.

1

32



Электрическая цепь.

1

33



. Действия электрического тока

1

34



Сила ток. Амперметр.

1

35



Лабораторная работа №4

1

36



Напряжение. Вольтметр.

1

37



Лабораторная работа №5

1

38



Электрическое сопротивление.

1

39



Закон Ома для участка цепи.

1

40



Удельное сопротивление. Реостаты.

1

41



Лабораторная работа №6:

1

42



Последовательное соединение проводников.

1

43



Параллельное соединение проводников.

1

44



Работа и мощность электрического тока.

1

45



Закон Джоуля - Ленца.

1

46



Лабораторная работа №7

1

47



Лампа накаливания. Плавкие предохранители.

1

48



Контрольная работа№4

1

49



Магнитные явления

6




Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока

1

50



Электромагниты.

1

51



Лабораторная работа №8:

1

52



Взаимодействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.

1

53



Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера.. Лабораторная работа №9:

1

54



Обобщающий урок «Электромагнитные явления».

1

55



Световые явления (11 часов)

1




Источники света. Прямолинейное распространение света.

1

56



Отражение света. Законы отражения света.

1

57



Плоское зеркало.

1

58



Преломление света.

1

59



Линзы. Фокусное расстояние линзы. Формула линзы. Оптическая сила линзы.

1

60



Построение изображений даваемых тонкой линзой

1

61



Лабораторная работа №10

1

62



Глаз как оптическая система. Оптические приборы. Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата.

1

63



Свет - электромагнитная волна. Дисперсия света

1

64



Решение задач по теме: «Световые явления»

1

65



Контрольная работа №5

1

66



Повторение

1

67



Итоговая к\р

1

68















































Выбранный для просмотра документ физика 10.docx

библиотека
материалов

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и программы ГЯ Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: физика 10 - 11 классы / Н.Н. Тулькибаева, АЭ Пушкарев. – М:. Просвещение. 2006)., согласно учебного плана МОУ «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа».Программа рассчитана на 102 ч. (3 ч в неделю)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения физики в 10 классе ученик должен:

знать/понимать: смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная; смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд; смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

уметь: распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями; описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении; анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве; изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач; строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды; решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы; проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур; вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Научный метод познания природы(2ч.) Физика – фундаментальная наука о природе. Научный метод познания. Методы научного исследования физических явлений. Эксперимент и теория в процессе познания природы. Погрешности измерения физических величин. Научные гипотезы. Модели физических явлений. Физические законы и теории. Границы применимости физических законов. Физическая картина мира. Открытия в физике – основа прогресса в технике и технологии производства.

Механика(35 ч.) Системы отсчета. Скалярные и векторные физические величины. Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Мгновенная скорость. Ускорение. Равноускоренное движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Принцип относительности Галилея. Масса и сила. Законы динамики. Способы измерения сил. Инерциальные системы отсчета. Закон всемирного тяготения. Закон сохранения импульса. Кинетическая энергия и работа. Потенциальная энергия тела в гравитационном поле. Потенциальная энергия упруго деформированного тела. Закон сохранения механической энергии. Лабораторные работы - Изучение закона сохранения механической энергии.

Молекулярная физика. Термодинамика(30 ч.) Молекулярно – кинетическая теория строения вещества и ее экспериментальные основания. Абсолютная температура. Уравнение состояния идеального газа. Связь средней кинетической энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой. Строение жидкостей и твердых тел.Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии. Первый закон термодинамики. Принципы действия тепловых машин. Проблемы теплоэнергетики и охрана окружающей среды. Лабораторные работы -Опытная проверка закона Гей-Люссака.

Электродинамика (26 ч.) Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Разность потенциалов. Источники постоянного тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Электрический ток в металлах, электролитах, газах и вакууме. Полупроводники. Лабораторные работы - Изучение последовательного и параллельного соединения проводников. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Обобщающие повторение физики 10 кл. (9ч)















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов



всего

В том числе контрольных/ практических работ

Научный метод познания

2

-

Механика

35

4

Молекулярная физика. Термодинамика

30


Электродинамика

26


Повторение

9


Итого

102


























КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Количество

часов

№ урока

Дата проведения урока

по плану

фактически

Методы научного познания и физическая картина мира.

2

1-2



Механика

35




Механическое движение. Положение тел в пространстве. Тело отсчета. Система координат.

1

3



Механическое движение. Положение тел в пространстве. Тело отсчета. Система координат.

1

4



Способы описания механического движения. Система отсчета.

1

5



Скорость и уравнение равномерного движения

1

6



Входная контрольная работа

1

7



Лабораторная работа №1

1

8



Решение задач.

1

9



Средняя скорость неравномерного движения. Мгновенная скорость

1

10



Относительность движения. Сложение скоростей

1

11



Решение задач

1

12



Ускорение. Единица ускорения. Скорость при движении с постоянным ускорением

1

13



Уравнения движения с постоянным ускорением.

1

14



Лабораторная работа №2

1

15



Свободное падение тел. Уравнения движения с ускорением свободного падения.

1

16



Равномерное движение точки по окружности. Центростремительное ускорение.

1

17



Контрольная работа по теме: «Кинематика».

1

18



Инерциальная система отсчета. Материальная точка. Первый закон Ньютона

1

19



Сила. Масса. Второй закон Ньютона

1

20



Третий закон Ньютона. Решение задач

1

21



. Силы тяжести. Закон всемирного тяготения.

1

22



Первая космическая скорость. Вес. Невесомость

1

23



Решение задач

1

24



Силы упругости. Закон Гука.

1

25



Лабораторная работа №3

1

26



Сила трения. Трение покоя. Сила трения скольжения1

1

27



Решение задач

1

29



Контрольная работа по теме: «Основы динамики».

1

30



Импульс материальной точки. Импульс силы

1

31



Закон сохранения импульса. Реактивное движение

1

32



Решение задач. Работа силы. Мощность

1

33



Энергия. Кинетическая энергия и ее изменение

1

34



Работа силы тяжести и силы упругости. Потенциальная энергия и ее изменение

1

35



Закон сохранения энергии в механике.

1

36



Контрольная работа по теме: «Законы сохранения в механике»

1

37



Молекулярная физика. Термодинамика.

30




Введение. Основные положения МКТ. Размеры молекул.

1

38



Масса молекул. Относительная молекулярная масса.

1

39



Броуновское движение.

1

40



Силы взаимодействия молекул.

1

41



Принцип действия тепловых двигателей. КПД

1

42



Идеальный газ в МКТ

1

43



Основное уравнение МКТ идеального газа

1

44



Основное уравнение МКТ идеального газа

1

45



Решение задач

1

46



Обобщение по теме: «Основные положения МКТ»

1

47



Температура. Тепловое равновесие.

1

48



Абсолютная температура. Температура- мера средней кинетической энергии молекул

1

49



Измерение скоростей молекул газа.

1

50



Решение задач

1

51



Уравнение состояния идеального газа

1

52



Газовые законы.

1

53



Графики изопроцессов.

1

54



Решение задач

1

55



Насыщенный и ненасыщенный пар. Кипение.

1

56



Влажность воздуха. Психрометр. Лабораторная работа

1

57



Кристаллические и аморфные тела

1

58



Решение задач

1

59



Повторительно-обобщающее занятие по теме: «Основы МКТ. Газовые законы»

1

60



Контрольная работа по теме: «Основы МКТ. Газовые законы»

1

61



Внутренняя энергия. Внутренняя энергия

1

62



Работа в термодинамике. Количество теплоты.

1

63



Первый закон термодинамики. Решение задач

1

64



Необратимость процессов природы. Понятие о втором законе термодинамики

1

65



Принцип действия тепловых двигателей. КПД тепловых машин Решение задач

1

66



Контрольная работа по теме: «Основы термодинамики».

1

67



Основы электродинамики

26




Электрический заряд и элементарные частицы

1

68



Закон Кулона.

1

69



Электрическое поле. Напряженность поля.

1

70



Решение задач

1

71



Поле точечного заряда.

1

71



Потенциальная энергия заряженного тела.

1

72



Потенциал. Разность потенциала.

1

73



Электроемкость. Энергия заряженного конденсатора.

1

74



Электрический ток. Сила тока.

1

75



Закон Ома для участка цепи

1

76



Электрические цепи. Соединения проводников.

1

77



Лабораторная работа

1

78



Решение задач

1

79



Работа и мощность постоянного тока

1

80



ЭДС. Закон Ома для полной цепи.

1

81



Лабораторная работа

1

82



Электрическая проводимость металлов. Сверхпроводимость.

1

83



Электрический ток в полупроводниках

1

84



Электрический ток в вакууме

1

85



Электрический ток в жидкостях и газах

1

86



Газовые разряды

1

87



Решение задач

1

88



Контрольная работа

1

89



Повторение

10

90-100



Итоговая контрольная работа

1

101



Анализ контрольной работе

1

102















































Выбранный для просмотра документ физика 11 кл.docx

библиотека
материалов

Данная рабочая программа по физике адресована учащимся 11 класса МОУ «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и программы ГЯ Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: физика 10 - 11 классы / Н.Н. Тулькибаева, АЭ Пушкарев. – М:. Просвещение. 2006)., согласно учебного плана МОУ «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа».Программа рассчитана на 66 ч, (2 ч в неделю)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения физики в 11 классе ученик должен:

знать/понимать: смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, Солнечная система, галактика, Вселенная; смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта; вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь: описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект; отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; что физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления; приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров; воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Электродинамика (8ч.)

Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Сила Ампера. Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества.Л.Р№1. «Действие магнитного поля на ток». Электромагнитная индукция. Опыты фарадея. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. Энергия магнитного поля.. Л.Р.№2 «Изучение явления электромагнитной индукции.»

Механические и электромагнитные колебания.(21ч)

Механические колебания. Пружинный маятник. Математический маятник. Энергия гармонических колебаний. Вынужденные механические колебания. Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток. Трансформатор. Электромагнитное поле. Механические волны. Интерференция и дифракция волн. Звук. Электромагнитные волны. Радиосвязь. Л.Р..№3 «Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника.»

Оптика (14 ч)

Геометрическая оптика. Оптические приборы. Волновые свойства света. Виды электромагнитных излучений и их практические применения. Л. Р.№4-6 «. Измерение показателя преломления стекла.» . «Наблюдение интерференции и дифракции света» . «Определение длины световой волны»

Элементы СТО (2 ч)

Постулаты специальной теории относительности. Закон взаимосвязи массы и энергии.

Квантовая физика (16 ч)

Фотоэффект. Гипотеза Планка о квантах. Уравнение фотоэффекта. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализмПланетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.Фотоэффект. Линейчатые спектры излучения. Лазер.Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерные реакции. Закон радиоактивного распада. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия. . Счётчик ионизирующих частиц ЛР№8. « Изучение треков заряженных частиц».

Повторение (5)



















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов



всего

В том числе контрольных/ практических работ

Электродинамика

8

1

Колебания и волны

21

2

Оптика

14

1

СТО

2

-

Квантовая физика

16

2

Повторение.

5

1

Итого

66

7



















КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Количество

часов

№ урока

Дата проведения урока

по плану

фактически

Основы электродинамики

8




Взаимодействие токов. Вектор магнитной индукции

1

1



.Сила Ампера .сила Лоренца

1

2



Магнитные свойства вещества

1

3



Лабораторная работа №1

1

4



Явление электромагнитной индукции

1

5



Закон электромагнитной индукции

1

6



Решение задач

1

7



Входная контрольная работа

1

8



Колебания и волны

21




Анализ контрольной работы. Вихревое электрическое поле

1

9



Лабораторная работа №2

1

10



Свободные и вынужденные колебания

1

11



Математический маятник

1

12



Гармонические колебания

1

13



Превращение энергии

1

14



Лабораторная работа №3

1

15



Колебательный контур

1

16



Решение задач

1

17



Контрольная работа №2

1

18



Анализ контрольной работы. Переменный электрический ток

1

19



Активное, индуктивное и емкостное сопротивление.

1

20



Резонанс в электрической цепи

1

21



Генерирование электрической энергии

1

22



Решение задач. Кратковременная . к.р.№3

1

23



Волновые явления и их основные свойства

1

24



Волны в среде. Звуковые волны

1

25



Электромагнитная волна

1

26



Изобретение радио Поповым

1

27



Свойства и распространение электромагнитных волн

1

28



Контрольная работа № 4

1

29



Оптика

14




Анализ к.р. Принцип Гюйгенса

1

30



Закон преломления света

1

31



Лабораторная работа №4

1

32



Решение задач

1

33



Линзы .Построение изображений в линзах

1

34



Формула тонкой линзы

1

35



Лабораторная работа №5

1

36



Дисперсия и интерференция света

1

37



Дифракция волн

1

38



Поперечность световых волн

1

39



Лабораторная работа №6

1

40



Решение качественных задач

1

41



Анализ контрольной работы. Спектры и спектральные аппараты

1

42



Спектральный анализ

1

43



СТО

2

44-45



Квантовая физика

16




Фотоны. Применение фотоэффекта

1

46



Химическое действие света

1

47



Контрольная работа №4

1

48



Анализ к.р. Строение атома

1

49



Квантовые постулаты Бора

1

50



Лабораторная работа №7

1

51



Открытие радиоактивности

1

52



Закон радиоактивного распада

1

53



Получение радиоактивных изотопов

1

54



Энергия связи атомных ядер

1

55



Свойства ядерных сил

1

56



Решение задач

1

57



Контрольная работа №6

1

58



Анализ контрольных работ

1

59



Три этапа в развитии физики

1

60



Решение задач

1

61



Повторение

3

62-64



Итоговая контрольная работа

1

65



Анализ контрольной работы

1

66













































Выбранный для просмотра документ физика 7 кл.docx

библиотека
материалов

Рабочая программа по физике 7 – 9 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта , на основе примерной программы основного общего образования по физике 7 - 9 классы и авторской программы Е. М Гутник и А. В. Перышкин «Физика 7 – 9 классы». Программа опубликована в сборнике «Программы по физике и астрономии» издательство «Дрофа», Москва, 2015 г. Программа рассчитана на 68 ч. (2 ч. в неделю) Данная программа адресована учащимся 7 класса МОУ «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа».

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения физики в 7 классе ученик должен:

знать/понимать:

смысл понятий: физическое явление, физический закон, материя, вещество, диффузия, траектория движения тела, взаимодействие; центр тяжести тела; смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергия  смысл физических законов: Архимеда, Паскаля.

уметь:

описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение,  передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

-        использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

-        представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления; выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;  приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях, -  решать задачи на применение изученных физических законов;  осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем); использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:-    обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств; рационального применения простых механизмов; контроля за исправностью водопровода, сантехники, газовых приборов в квартире.

.



СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Физика и физические методы изучения природы. (3 ч.)

Предмет и методы физики. Экспериментальный метод изучения природы. Измерение физических величин. Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента. Фронтальная лабораторная работа.- Определение цены деления шкалы измерительного прибора

Первоначальные сведения о строении вещества. (7 ч.)

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества. Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела. Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Три состояния вещества. Фронтальная лабораторная работа.- Измерение размеров малых тел. Взаимодействие тел. (20 час.)

Механическое движение. Равномерное и не равномерное движение. Скорость. Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение. Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность. Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности. 

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела.  Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение. Упругая деформация .Фронтальная лабораторная работы: Измерение массы тела на рычажных весах. Измерение объема твёрдого тела..Определение плотности твердого вещества. Динамометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

Давление твердых тел, жидкостей и газов. (21 час)

Давление. Опыт Торричелли. Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления. Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры. Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. Сообщающие сосуды. Архимедова сила.  Гидравлический пресс. Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание Фронтальная лабораторная работа.- .Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

Работа и мощность. Энергия. (15 ч.)

Работа. Мощность. Энергия.  Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. КПД механизмов. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе. Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики. Фронтальная лабораторная работа-..Выяснение условия равновесия рычага. Определение КПД при подъеме тележки по наклонной плоскости.

Повторение. (2 ч.)















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов



всего

В том числе контрольных/ практических работ

Физика и физические методы изучения природы

3

-

Первоначальные сведения о строении вещества

7

1

Взаимодействие тел

20

1

Давление твердых тел, жидкостей и газов

21

2

Работа и мощность. Энергия

15

1

Повторение.

2

1

Итого

68

6





















КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование темы раздела/темы урока

Количество

часов

№ урока

Дата проведения урока

по плану

фактически

Физика и физические методы изучения природы

3




ТБ в кабинете. Физика – наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона

1

1



Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц

1

2



Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора»

1

3



Первоначальные сведения о строении вещества

7




Строение вещества. Молекулы

1

4



Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел»

1

5



Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела

1

6



Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

7



Три состояния вещества

1

8



Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов

1

9



Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов

1

10



Взаимодействие тел

20




Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения

1

11



Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение

1

12



Расчет скорости, пути и времени движения

1

13



Расчет скорости, пути и времени движения

1

14



Инерция

1

15



Взаимодействие тел

1

16



Масса тела. Единицы массы

1

17



Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

1

18



Плотность вещества

1

19



работы № 4,5 «Измерение V тв. тела», «Определение ρ тв. тела»

1

20



Расчет массы и объема тела по его плотности

1

21



Расчет массы и объема тела по его плотности.

1

22



Сила. Сила – причина изменения скорости

1

23



Явление тяготения. Сила тяжести

1

24



Сила упругости. Вес тела

1

25



Единицы силы. Связь между силой и массой тела

1

26



Лабораторная работа № 6 «Динамометр. Градуирование пружины»

1

27



Графическое изображение силы. Сложение сил

1

28



Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике

1

29



Контрольная работа № 1 по теме «Взаимодействие тел»

1

30



Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

21




Давление. Способы уменьшения и увеличения  давления

1

31



Давление газа

1

32



Давление газа. Повторение понятий «плотность», «давление»

1

33



Давление в жидкости и газе. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда

1

34



Давление. Закон Паскаля

1

35



Сообщающиеся сосуды, применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла

1

36



Вес воздуха. Атмосферное давление. Причины появления атмосферного 

1

37



Измерение атмосферного давления

1

38



Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах

1

39



Манометры. Гидравлический пресс

1

40



Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

1

41



Архимедова сила

1

42



Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

1

43



Плавание тел

1

44



Решение задач. Контрольная работа

1

45



Плавание судов

1

46



Воздухоплавание

1

47



Повторение вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание

1

48



Решение задач

1

49



Контрольная работа № 2 по теме  «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»

1

50



Анализ контрольной работы

1

51



Работа и мощность. Энергия тел

15




Работа

1

52



Мощность

1

53



Решение задач


54



Рычаги

1

55



Момент силы

1

56



Лабораторная работа № 8 «Выяснение условий равновесия рычага»

1

57



Блоки. Золотое правило механики

1

57



Золотое правило механики

1

58



Лабораторная работа № 9 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

1

59



Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.

1

60



Закон сохранения энергии

1

61



Превращение одного вида механической энергии в другой

1

62



Подготовка к контрольной работе

1

63



Контрольная работа № 3по теме «Работа и мощность. Энергия»

1

64



Анализ контрольной работы

1

65



Повторение

2

66-67



Итоговая контрольная работа

1

68





Выбранный для просмотра документ физика 9.docx

библиотека
материалов

Рабочая программа по физике для основной общеобразовательной школы составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования. Настоящая рабочая программа разработана на основе нормативных документов: компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования; примерные программы по физике. М.: Дрофа, 2010; учебник А.В. Перышкин, Е.М.Гутник М., Дрофа, 2015 г, для 9 класса; региональный базисный учебный план основного общего образования по физике; учебный план МОУ «Стародевиченской СОШ» В данной рабочей программе на изучение физики в 9 классе отводится 66 ч (2 часа в неделю).

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения физики в 9 классе ученик должен:

знать/понимать:смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоёмкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепиДжоуля–Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь:описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимостипути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жёсткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света; представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА



Законы взаимодействия и движения тел (27 часов)

Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Графики зависимости скорости и перемещения от времени при прямолинейном равномерном и равноускоренном движениях. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира. Инерциальная система отсчета. Первый, второй и третий законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Искусственные спутники Земли. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Механические колебания и волны. Звук. (11 часов)

Колебательное движение. Пружинный, нитяной, математический маятники. Свободные и вынужденные колебания. Затухающие колебания. Колебательная система. Амплитуда, период, частота колебаний. Превращение энергии при колебательном движении. Резонанс. Распространение колебаний в упругих средах. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость волны. Звуковые волны. Скорость звука. Высота, тембр и громкость звука. Эхо.


Электромагнитное поле (14 часов)

Магнитное поле. Однородное и неоднородное магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный ток. Генератор переменного тока. Преобразования энергии в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Конденсатор. Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения. Электромагнитная природа света. Преломление света. Показатель преломления. Дисперсия света. Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Строение атома и атомного ядра (16 часов)

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные превращения атомных ядер. Сохранение зарядового и массового чисел при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Протонно-нейтронная модель ядра. Физический смысл зарядового и массового чисел. Изотопы. Правила смещения. Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция. Ядерная энергетика. Экологические проблемы использования АЭС. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд.











ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов



всего

В том числе контрольных/ практических работ

Законы взаимодействия и движения тел

27

2

Механические колебания и волны

11

1

Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны.

14

1

Строение атома и атомного ядра. Квантовые явления

16

1
































КАЛЕНДАРНО_ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование темы раздела/темы урока

Количество

часов

урока

Дата проведения урока

по плану

фактически

Законы взаимодействия и движения тел

27




Материальная точка. Система отсчета.

1

1



Перемещение.

1

2



Определение координаты движущегося тела.

1

3



Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

1

4



Прямолинейное равноускоренное движение. Мгновенная скорость. Ускорение.

1

5



Скорость прямолинейного равноускоренного движения.

1

6



Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении.

1

7



Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости

1

8



Лабораторная работа №1

1

9



Решение задач

1

10



Контрольная работа №1

1

11



Относительность движения.

1

12



Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.


13



Второй закон Ньютона

1

14



Третий закон Ньютона

1

15



Свободное падение тел.

1

16



Движение тела, брошенного вертикально вверх.

1

17



Решение задач

1

18



Закон всемирного тяготения.

1

19



Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах

1

20



Прямолинейное и криволинейное движение. Равномерное движение тела по окружности.

1

21



Искусственные спутники Земли.

1

22



Решение задач

1

23



Импульс тела. Закон сохранения импульса.

1

24



Реактивное движение. Ракеты

1

25



Вывод закона сохранения механической энергии. Решение задач

1

26



Контрольная работа №2

1

27



Механические колебания и волны. Звук

11




Механические колебания. Колебательные системы: математический маятник, пружинный маятник.

1

28



Величины, характеризующие колебательное движение. Период колебаний математического и пружинного маятника

1

29



Лабораторная работа №3

1

30



Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

1

31



Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны.

1

32



Длина волны. Скорость распространения волн.

1

33



Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука.

1

34



Распространение звука. Звуковые волны.. Скорость звука

1

35



Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс.

1

36



Решение задач.

1

37



Контрольная работа №3

1

38



Электромагнитное поле. Электромагнитные колебания и волны

14




Обнаружение магнитного поля по его

действию на электрический ток. левой руки.

1

39



Индукция магнитного поля . Магнитный поток.

1

40



Явление электромагнитной индукции. Опыт Фарадея. Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

41



Лабораторная работа №

1

42



Явление самоиндукции. Получение и передача переменного электрического тока. Трансформатор.


1

43



Электромагнитное поле. Электромагнитные волны.

1

44



Конденсатор

1

45



Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний.

1

46



Принцип радиосвязи и телевидения

Электромагнитная природа света

1

47



Преломление света. Физический смысл показателя преломления

1

48



Дисперсия света. Цвета тел.

1

49



Типы оптических спектров. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

1

50



Контрольная работа №4

1

51



Строение атома и атомного ядра

16




Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Модели атомов. Опыт Резерфорда.

1

52



Радиоактивные превращения атомных ядер.

1

53



Состав и строение ядра. Массовое и зарядовое числа.

1

54



Экспериментальные методы исследования и регистрации частиц.

1

55



Открытие протона. Открытие нейтрона. Ядерные силы.

1

56



Энергия связи атомных ядер. Дефект масс.

1

57



Ядерные реакции. Деление ядер урана.

1

58



Лабораторная работа №5

1

59



Ядерный реактор.

1

60



Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада.

1

61



Решение задач. «Энергия связи атомных ядер. Дефект масс. Закон радиоактивного распада.»

1

62



Термоядерная реакция.

1

63



Лабораторная работа №6

1

64



. Контрольная работа №5

1

65



Анализ контрольной работы

1

66











































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-289756

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"