Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочие программы по информатике 10-11 классы

Рабочие программы по информатике 10-11 классы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Масальская средняя общеобразовательная школа»

«Рассмотрено»

На заседании методического

объединения школы

Протокол № 1 от

«25» августа 2016 г.

Руководитель ШМО

__________ Татаренко Н,Н.


«Согласовано»

Зам. директора по УВР

___________ Савельева М.П.

«26» августа 2016 г.

«Утверждаю»

Директор школы

___________Вакулина Т.И.

Приказ № 46/2 от

«29» августа 2016 г.

Рабочая программа

учебного предмета «Информатика и ИКТ» для 10 - 11 класса

среднего (полного) образования

на 2016 - 2017 учебный год

Разработана: Татаренко Надеждой Николаевной, учителем математики

первой квалификационной категории


п. Масальский 2016 год.


Пояснительная записка.

Рабочая программа разработана на основе нормативных документов и материалов:

  • Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 г. № 1089.

  • Основная общеобразовательная программа основного общего образования МБОУ «Масальская СОШ», утвержденная приказом №78/1 от 06.11.13г.

  • Учебный план МБОУ «Масальская СОШ» на 2016-2017 учебный год, утвержденный приказом № 46/6 от 29.08.2016 года.

  • Календарный учебный график МБОУ «Масальская СОШ», утвержденный приказом № 46 от 29.08.2016 г.

  • Положение о рабочей программе МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 288/4 от 23.05.2016 года.

  • Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 46/3 от 29.08.2016 года.

  • Положение о ведении классного журнала МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 37/4 от 29.05.2015 года.

  • Федеральный перечень учебников на 2016-2017 учебный год, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 31.03.2014 года № 253.

Рабочая программа разработана на основе программы курса «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) для 10 — 11 классов средней общеобразовательной школы (авторы: И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер).

Для реализации программы использую учебники:

  • И.Г. Семакин Информатика и ИКТ 10-11 класса. Москва Бином Лаборатория знаний 2012г;

  • И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10 — 11 классов. Москва Бином Лаборатория знаний 2008 г;

  • Задачник-практикум по информатике в II ч. / И. Семакин. Г.. Хеннер – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

  • И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер Информатика и ИКТ. Базовый уровень 10 — 11 классы. Методическое пособие. Москва Бином Лаборатория знаний 2011 г.



Место предмета в федеральном базисном учебном плане

Количество учебных часов, на которое рассчитана программа составляет:

- для учащихся 10 класса 35 часов (из расчета 1 час в неделю)

- для учащимися 11 класса в течении 34 часов (из расчета 1 час в неделю).

Форма организации учебного процесса классно – урочная.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса.

Требования к уровню подготовки обучающихся 10-11 классов отражены в рабочей программе курса «ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОМУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» общеобразовательный курс (базовый уровень) для 10-11 классов на стр. 433 - 442.

Цели:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий направлено на достижение следующих задач:

  • мировоззренческая задача: раскрытие роли информации и информационных процессов в природных, социальных и технических системах; понимание назначение информационного моделирования в научно познании мира; получение представления о социальных последствиях процесса информатизации общества.

  • углубление теоретической подготовки : более глубокие знания в области представления различных видов информации, научных основ передачи, обработки, поиска, защиты информации, информационного моделирования.

  • расширение технологической подготовки: освоение новых возможностей аппаратных и программных средств ИКТ.

  • приобретение опыта комплексного использования теоретических знаний (из области информатики и других предметов) и средств ИКТ в реализации прикладных проектов, связанных с учебной и практической деятельностью.

Основные содержательные линии общеобразовательного курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие содержательные линии курса информатики в основой школе.

  • линию информации и информационных процессов (определение информации, измерение информации, универсальность дискретного представления информации; процессы хранения, передачи и обработки информации в информационных системах; информационные основ процессов управления);

  • линию моделирования и формализации (моделирование как метод познания: информационное моделирование: основные типы информационных моделей; исследование на компьютере информационных моделей из различных предметных областей);

  • линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии);

  • линию компьютерных коммуникаций (информационные ресурсы глобальных сетей, организация и информационные услуги Интернета);

  • линию социальной информатики (информационные ресурсы общества, информационная культура, информационное право, информационная безопасность).

















Структура изучаемого предмета


4

2

2

12

Дискретные модели данных в компьютере.

5

2

3

13

Многопроцессорные системы и сети.

2

1

1


35

20

17
















Учебно-тематическое планирование учебного предмета

10 класса

Наименование раздела

программы, темы урока

Всего часов

Содержание

Примечание

Введение. Структура информатики.

1

Введение. Структура информатики.



I Информация. Представление информации

3 ч (2/1)



Информация. Представление информации

1

Понятие информации.


Информация. Представление информации

1

Представление информации, языки, кодирование


Информация. Представление информации

1

Практическая работа № 1 по теме «Представление информации».



II Измерение информации

3 ч (2/1)



Измерение информации

1

Измерение информации. Объемный подход.


Измерение информации

1

Измерение информации. Содержательный подход.


Измерение информации

1

Практическая работа № 2 по теме «Измерение информации».



III Введение в теорию систем

2 ч (1/1)



Введение в теорию систем

1

Что такое система


Введение в теорию систем

1

Практическая работа № 3 по теме «Теория систем».



IV Процессы хранения и передачи информации.

3 ч (2/1)



Процессы хранения и передачи информации.

1

Информационные процессы в естественных системах.


Процессы хранения и передачи информации.

1

Хранение информации. Передача информации.


Процессы хранения и передачи информации.

1

Практическая работа № 4 по теме «Процессы хранения и передачи информации».



V Обработка информации

3 ч (2/1)



Обработка информации

1

Обработка информации и алгоритмы.


Обработка информации

1

Автоматическая обработка информации.


Обработка информации

1

Практическая работа № 5 по теме «Автоматическая обработка данных».



VI Поиск данных

1 ч (1/0)



Поиск данных

1

Поиск данных.



VII Защита информации

2 ч (1/1)



Защита информации

1

Защита информации.


Защита информации

1

Практическая работа № 6 по теме «Шифрование данных».



VIII Информационные модели и структуры данных

4 ч (2/2)



Информационные модели и структуры данных

1

Компьютерное информационное моделирование.


Информационные модели и структуры данных

1

Структуры данных: деревья, сети графы, таблицы. Пример структуры данных — модели предметной деятельности. Алгоритм как модель деятельности.


Информационные модели и структуры данных

1

Практическая работа № 7 по теме «Структуры данных. Графы».


Информационные модели и структуры данных

1

Практическая работа № 8 по теме «Структуры данных. Таблицы».



IX Алгоритм – модель деятельности

2 ч (1/1)



Алгоритм – модель деятельности

1

Алгоритм – модель деятельности.


Алгоритм – модель деятельности

1

Практическая работа № 9 по теме «Управление алгоритмическим исполнителем».



X Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

4 ч (2/2)



Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

1

Компьютер — универсальная техническая система обработки информации.


Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

1

Практическая работа № 10 по теме «Выбор конфигурации компьютера».


Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

1

Программное обеспечение компьютера.


Компьютер: аппаратное и программное обеспечение

1

Практическая работа № 11 по теме «Настройка BIOS».



IX Дискретные модели данных в компьютере

5 ч (2/3)



Дискретные модели данных в компьютере

1

Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел.


Дискретные модели данных в компьютере

1

Практическая работа № 12 по теме «Представление чисел».


Дискретные модели данных в компьютере

1

Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста графики и звука.


Дискретные модели данных в компьютере

1

Практическая работа № 13 по теме «Представление текстов. Сжатие текстов».


Дискретные модели данных в компьютере

1

Практическая работа № 14 по теме «Представление изображения и звука».



X Многопроцессорные системы и сети.

2 ч (1/1)



Многопроцессорные системы и сети.

1

Развитие архитектуры вычислительных систем. Организация локальных сетей. Организация глобальных сетей.


Многопроцессорные системы и сети.

1

Практическая работа № 15. Создание презентации на тему «Компьютерные сети».






























Структура изучаемого предмета













Учебно-тематическое планирование учебного предмета

11 класса

Наименование раздела

программы, темы урока

Всего часов

Содержание

Примечание


I Информационные системы

1 (1/0)



Информационные системы.

1

Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС.



II Гипертекст

2 (1/1)



Гипертекст.

1

Компьютерный текстовый документ как структура данных.


Гипертекст.

1

Практическая работа № 1 по теме «Гипертекстовые структуры».



III Интернет как информационная система

6 (3/3)



Интернет как информационная система.

1

Интернет как глобальная информационная система.


Интернет как информационная система.

1

Практическая работа № 2 по теме «Интернет. Работа с электронной почтой и телеконференциями».


Интернет как информационная система.

1

World Wide Web — всемирная паутина.


Интернет как информационная система.

1

Практическая работа № 3 по теме «Интернет. Работа с браузером. Просмотр, сохранение загруженных Web-страниц».


Интернет как информационная система.

1

Средства поиска данных в Интернете.


Интернет как информационная система.

1

Практическая работа № 4 по теме «Интернет. Работа с поисковыми системами».



IV Web-сайт

3 (1/2)



Web-сайт

1

Web-сайт — гиперструктура данных.


Web-сайт


Практическая работа № 5 по теме «Интернет. Создание Web-сайта с помощью Word».


Web-сайт

1

Практическая работа № 6 по теме «Интернет. Создание Web-сайта на языке HTML».



V Геоинформационные системы

2 (1/1)



Геоинформационные системы (ГИС)

1

Геоинформационные системы (ГИС)


Геоинформационные системы (ГИС)

1

Практическая работа № 7 по теме «Поиск информации в геоинформационных системах».



VI Базы данных и СУБД

5 (3/2)



Базы данных и СУБД.

1

Базы данных — основа информационной системы.


Базы данных и СУБД.

1

Проектирование многотабличной базы данных.


Базы данных и СУБД.

1

Практическая работа № 8 по теме «Знакомство с СУБД Microsoft Access».


Базы данных и СУБД.

1

Создание базы данных.


Базы данных и СУБД.

1

Практическая работа № 9 по теме «Создание базы данных «Приемная комиссия»



VII Запросы к базе данных

5 (2/3)



Запросы к базе данных.

1

Запросы как приложения информационной системы.


Запросы к базе данных.

1

Практическая работа № 10 по теме «Реализация простых запросов с помощью конструктора».


Запросы к базе данных.

1

Практическая работа № 11 по теме «Расширение базы данных «Приемная комиссия». Работа с формой».


Запросы к базе данных.

1

Логические условия выбора данных.


Запросы к базе данных.

1

Практическая работа № 12 по теме «Реализация сложных запросов к базе данных «Приемная комиссия»».



VIII Моделирование зависимостей; статистическое моделирование

4 (2/2)



Моделирование зависимостей статистическое моделирование.

1

Моделирование зависимостей между величинами.


Моделирование зависимостей статистическое моделирование.

1

Практическая работа № 13 по теме «Получение регрессионных моделей в Microsoft Excel».


Моделирование зависимостей статистическое моделирование.

1

Модели статистического прогнозирования.


Моделирование зависимостей статистическое моделирование.

1

Практическая работа № 14 по теме «Прогнозирование в Microsoft Excel».



IX Корреляционное моделирование

2 (1/1)



Корреляционное моделирование.

1

Моделирование корреляционных зависимостей моделирование.


Корреляционное моделирование.

1

Практическая работа № 15 по теме «Расчет корреляционных зависимостей в Microsoft Excel».



X Оптимальное планирование

2 (1/1)



Оптимальное планирование.

1

Модели оптимального планирования.


Оптимальное планирование.

1

Практическая работа № 16 по теме «Решение задачи оптимального планирования в Microsoft Excel».



XI Социальная информатика

2 (1/1)



Социальная информатика.

1

Информационные ресурсы. Информационное общество. Правовое регулирование в информационной сфере. Проблема информационной безопасности.


Социальная информатика.

1

Практическая работа № 17 по теме «Социальная информатика».




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-314444
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх