Инфоурок Алгебра Рабочие программыРабочие программы по математике 8 класс

Рабочие программы по математике

Скачать материал

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Масальская средняя общеобразовательная школа»

«Рассмотрено»

На заседании методического

объединения  школы

Протокол № 1 от

«25» августа 2016 г.

 Руководитель  ШМО

__________    Татаренко Н,Н.

 

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

___________   Савельева М.П.

«26» августа 2016 г.

«Утверждаю»

Директор школы

___________  Вакулина Т.И.

Приказ № 46/2   от

«29» августа 2016 г.

 

 

 

 

 

Рабочая программа

учебного предмета «Математики» для 8 класса

основного общего образования

на 2016-2017 учебный год

Разработана: Татаренко Надеждой Николаевной,  учителем математики

первой квалификационной категории

 

 

 

 

 

 

п. Масальский 2016 год.

 

 

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана  на основе нормативных документов и материалов

·        Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ от 5.03.2004 г. № 1089;

·        Примерная программа среднего (полного) общего образования. Москва. «Просвещение» 2004г

·        Основная общеобразовательная программа основного общего образования МБОУ «Масальская  СОШ», утвержденная приказом № 78/1 от 06.11.2013года.

·        Учебный план МБОУ «Масальская СОШ» на 2016-2017 учебный год, утвержденный приказом № 46/6 от 29.08.2016 года.

·        Календарный учебный график МБОУ «Масальская  СОШ», утвержденный приказом № 46 от 29.08.2016 г.

·        Положение о рабочей программе МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 28/4 от 23.05.2016 года.

·        Положение  о текущем контроле и промежуточной аттестации МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 46/3 от 29.08.2016 года.

·        Положение о ведении классного журнала  МБОУ «Масальская СОШ», утвержденное приказом № 37/4 от 29.05.2015 года.

·        Федеральный перечень учебников на 2016-2017 учебный год, утвержденным приказом Министерства образования РФ от 31.03.2014 года № 253.

 

Рабочая программа по математике для 8 класса составлена на основе  программы общеобразовательных учреждений:

 алгебра 7-9 классы, авторы программы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Ю.Н. Макарычев «Алгебра 8 класс»

геометрия 7-9 классы, авторы программы Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Л.С. Атанасян «Геометрия 7-9» .

                                                                 Учебно- методический комплект:

1.      Программы общеобразовательных учреждений:

1.      Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова программа по алгебре 8 класс, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Ю.Н. Макарычев «Алгебра 8 класс»

2.      Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев программа по геометрии 8 класс, составитель Т.А. Бурмистрова, 2 издание, Москва, Просвещение, 2009 год к учебнику Л.С. Атанасян «Геометрия 7-9» .

2.      Алгебра, учебник для 8 класса для общеобразовательных учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И.Нешков, С.Б. Суворова: Просвещение, 2010.

3.      Геометрия, 7 – 9. Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.: Просвещение, 2012.

4.      Алгебра: элементы статистики и теории вероятностей. Учебное пособие для учащихся 7 – 9 классов общеобразовательных учреждений / / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк: Просвещение, 2005.

5.      Уроки алгебры в 8 классе. Книга для учителя. /В.И. Жохов, Г.Д. Карташева: Просвещение, 2011

6.      Изучение алгебры в 7 – 9 классах. Книга для учителя. / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк: Просвещение, 2011.

7.      Изучение геометрии в 7 – 9 классах. Методические рекомендации к учебнику. Книга для учителя / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков: Просвещение, 2009.

8.      Дидактические материалы по алгебре для 8 класса / В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк: Просвещение 2008.

9.      Дидактические материалы по геометрии для 8 класса / Б.Г. Зив, В.М. Мейлер: Просвещение, 2004.

 

УМК включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе, в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, а также входит в утвержденный в образовательном учреждении список УМК.

 

          Место предмета в федеральном базисном учебном плане

            В федеральном базисном учебном плане  на изучение математики в 8 классе  отводится 5,5  часов  в неделю. В соответствии с календарным учебным  графиком школы программа по математики в 8 классе рассчитана на 35 учебных недели, что составляет 192 часа в учебный год. Резервное время 5 часов. Эти уроки будут использованы на повторение трудных тем и на уроки выпадающие на праздничные дни.

В  ходе  усвоения  программного  материала  за  курс  основной  общеобразовательной  школы  решаются  задачи:

– развитие  представления  о  числе  и  роли  вычислений  в  практике;

– овладение  символикой  языка  математики;

– изучить  свойства  и  графики  элементарных  функций;

– освоить  основные  факты  и  методы  планиметрии;

– получить  представление  о  статистических  закономерностей  в  реальном  мире;

– развитие   логического  мышления;

– подготовка  к  ГИА.

                                     

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • выработать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;
  • систематизировать сведения о рациональных числах и дать представление об иррациональных числах, расширив тем самым понятие о числе; выработать умение выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни;
  • Выработать умение решать квадратные уравнения и применять их к решению задач;
  • ознакомить учащихся с применением неравенств для оценки значений выражений, выработать умение решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;
  • выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях,сформировать, начальные представления о сборе и группировке статистических данных, их наглядной интерпретации.

 

Рабочая программа учитывает образовательные потребности детей с ЗПР.

Цель: создание психолого –  педагогических условий для усвоения программы детьми с ЗПР с учетом их индивидуальных, психофизических особенностей развития.

Задачи: осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к   детям с ЗПР в процессе реализации программы.

Форма организации учебного процесса классно - урочная.

Текущий контроль усвоения учебного материала: контрольные работы, самостоятельные работы, проверочные работы, тематические тесты. В учебном году проводится 15 контрольных работ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения ученик должен:

знать/понимать

·         существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;

·         существо понятия алгоритмов; приводить примеры алгоритмов;

·         как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

·         как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

·         как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

·         вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

·         каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

·         смысл идеализации, позволяющий решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации.

Алгебра

уметь

·        составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную, через остальные;

·        выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

·        применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразования числовых выражений, содержащих квадратные корни;

·        решать квадратные уравнения и рациональные уравнения, системы двух линейных уравнений;

·        решать линейные неравенства с одной переменной и их системы;

·        решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;

·        изображать множество решений линейного неравенства;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·         выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождение нужной формулы в справочных материалах;

·         моделирование практических ситуаций и исследования построенных моделей с использованием аппарата алгебры;

·         описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций.

Элементы статистики

уметь

·         извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

·         вычислять средние значения результатов измерений;

·         находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·         анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков, таблиц;

·         сравнение шансов наступления случайных событий, для оценки вероятности случайного события в практических ситуациях, сопоставления модели с реальной ситуацией.

Геометрия

уметь

·         пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;

·         распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

·         изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;

·         вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей);

·         решать  задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения;

·         приводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

 

·          описания реальных ситуаций на языке геометрии;

·         решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

·         построение геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

 

 

 

 

 

 

Структура изучаемого предмета (алгебра).

Наименование раздела

Количество часов

Всего

теоретических

практических

1

Рациональные дроби.

26

24

2

2

Квадратные корни.

24

22

2

3

Квадратные уравнения.

24

22

2

4

Неравенства.

20

18

2

5

Степень с целым показателем. Элементы статистики.

13

12

1

6

Повторение.

12

9

3

 

Резерв.

3

 

 

Предусмотрено 10 контрольных работ (итоговая контрольная работа рассчитана на 2 часа), итоговый зачёт 1.

 

Структура изучаемого предмета (геометрия).

Наименование раздела

Количество часов

Всего

теоретические

контрольные

1

Четырехугольники.

14

13

1

2

Площадь.

14

13

1

3

Подобные треугольники.

19

17

2

4

Окружность.

17

16

1

5

Повторение. Решение задач.

4

4

 

 

Резерв.

2

 

 

Предусмотрено 5 контрольных работ.

 

 

 

 

 

Учебно-тематическое планирование учебного предмета

 

№ урока

Наименование раздела

программы, темы урока

Всего часов

Содержание

Примечание

 

Глава I. Рациональные дроби.

26 ч.

 

 

1.              

Рациональные дроби и их свойства.

1

Понятие числового выражения, значение числового выражения

 

 

Глава V. четырехугольники.

14 ч.

 

 

2.              

Многоугольники.

2

Многоугольник. Элементы многоугольника. Выпуклый многоугольник. Сумма углов выпуклого многоугольника.

 

3.              

Рациональные дроби и их свойства.

1

Преобразование рациональных выражений

 

4.              

Рациональные дроби и их свойства.

1

Основное свойство дроби. Сокращение дробей.

 

5.              

Рациональные дроби и их свойства.

1

Решение рациональных уравнений

 

6.              

Многоугольники.

1

 Четырехугольник. Элементы четырехугольника.

 

7.              

Параллелограмм и трапеция.

1

Параллелограмм. Свойства параллелограмма.

 

8.              

Рациональные дроби и их свойства.

1

Преобразование рациональных выражений

 

9.              

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

 

10.          

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

11.          

Параллелограмм и трапеция.

1

Признаки параллелограмма.

 

12.          

Параллелограмм и трапеция.

1

Решение задач по теме «Параллелограмм».

 

13.          

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

14.          

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

15.          

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

16.          

Параллелограмм и трапеция.

1

Трапеция. Свойства и признаки трапеции.

 

17.          

Параллелограмм и трапеция.

1

Решение задач по теме «Параллелограмм. Трапеция».

 

18.          

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

19.          

Сумма и разность дробей.

1

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

 

20.          

Контрольная работа № 1 по теме «Сумма и разность дробей».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

21.          

Произведение и частное дробей.

1

Нахождение произведения и частного дроби

 

22.          

Параллелограмм и трапеция.

1

Трапеция. Задачи на построение.

 

23.          

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Прямоугольник.

 

24.          

Произведение и частное дробей.

1

Возведение дроби в степень

 

25.          

Произведение и частное дробей.

1

Деление

 

26.          

Произведение и частное дробей.

1

Деление

 

27.          

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Ромб, квадрат.

 

28.          

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Решение задач по теме «Прямоугольники».

 

29.          

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

 

30.          

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

 

31.          

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

 

32.          

Прямоугольник, ромб, квадрат.

1

Осевая и центральная симметрии.

 

33.          

Решение задач.

1

Решение задач по теме «Многоугольники».

 

34.          

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

 

35.          

Произведение и частное дробей.

1

Преобразование рациональных выражений

 

36.          

Произведение и частное дробей.

1

Функция у=k/x и ее график

 

37.          

Контрольная работа № 1 по теме «Четырехугольники».

1

Решение контрольной работы.

 

 

Глава VI. Площадь.

14 ч.

 

 

38.          

Площадь многоугольника.

1

Понятие площади

многоугольника.

Свойства площадей.

 

39.          

Произведение и частное дробей.

1

Функция у=k/x и ее график

 

40.          

Произведение и частное дробей.

1

Функция у=k/x и ее график

 

41.          

Контрольная работа № 2 по теме «Произведение и частное дробей».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

42.          

Площадь многоугольника.

1

Площадь

прямоугольника.

 

43.          

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь

параллелограмма.

 

 

Глава II. Квадратные корни.

24 ч.

 

 

44.          

Действительные числа.

1

Рациональные числа

 

45.          

Действительные числа.

1

Иррациональные числа

 

46.          

Действительные числа.

1

Рациональные и иррациональные числа

 

47.          

Арифметический квадратный корень.

1

Квадратный корень. Арифметический квадратный корень

 

48.          

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь треугольника.

 

49.          

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь треугольника.

Теорема об отношении

площадей треугольников,

имеющих по равному

углу.

 

50.          

Арифметический квадратный корень.

1

Квадратный корень. Арифметический квадратный корень

 

51.          

Арифметический квадратный корень.

1

 Уравнения  х2 =а

 

52.          

Арифметический квадратный корень.

1

 Нахождение приближенных значений квадратного корня

 

53.          

Арифметический квадратный корень.

1

Функция

у = √х  и ее график

 

54.          

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площадь трапеции.

 

55.          

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площади

параллелограмма,

треугольника и трапеции

 

56.          

Арифметический квадратный корень.

1

Функция

у = √х  и ее график

 

57.          

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из произведения и дроби

 

58.          

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из произведения и дроби

 

59.          

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из степени

 

60.          

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

1

Площади

параллелограмма,

треугольника и трапеции

 

61.          

Теорема Пифагора.

1

Теорема Пифагора.

 

62.          

Свойства арифметического квадратного корня.

1

Квадратный корень из степени

 

63.          

Контрольная работа № 3 по теме «Свойства арифметического квадратного корня».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

64.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня

 

65.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня

 

66.          

Теорема Пифагора.

1

Теорема, обратная

теореме Пифагора.

 

67.          

Теорема Пифагора.

1

Применение теоремы

Пифагора и теоремы,

обратной теореме

Пифагора, при решении

задач.

 

68.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня

 

69.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

 

70.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

 

71.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

 

72.          

Решение задач.

1

Площадь

четырехугольника

 

73.          

Решение задач.

1

Площадь

 

74.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

 

75.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

 

76.          

Применение свойств арифметического квадратного корня.

1

Преобразование выражений, содержащих корни

 

77.          

Контрольная работа № 4 по теме «Применение свойств арифметического квадратного корня».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

78.          

Контрольная работа № 2 по теме «Площадь».

1

Решение контрольной работы

 

 

Глава VII. Подобные треугольники.

19 ч.

 

 

79.          

Определение подобных треугольников.

1

Пропорциональные

отрезки. Определение

подобных треугольников.

Сходственные стороны.

Коэффициент подобия.

 

 

Глава III. Квадратные уравнения.

24 ч.

 

 

80.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Неполные квадратные уравнения

 

81.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Неполные квадратные уравнения

 

82.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

 

83.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

 

84.          

Определение подобных треугольников.

1

Отношение площадей

подобных треугольников.

 

85.          

Признаки подобия треугольников.

1

Первый признак подобия

треугольников.

 

86.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

 

87.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Формула корней квадратного уравнения

 

88.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Решение задач с помощью квадратного уравнения

 

89.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Решение задач с помощью квадратного уравнения

 

90.          

Признаки подобия треугольников.

1

Первый признак подобия

треугольников.

 

91.          

Признаки подобия треугольников.

1

Второй признак подобия

треугольников.

 

92.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Решение задач с помощью квадратного уравнения

 

93.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Теорема Виета

 

94.          

Квадратные уравнения и его корни.

1

Теорема Виета

 

95.          

Контрольная работа № 5 по теме «Квадратные уравнения и его корни».

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

96.          

Признаки подобия треугольников.

1

Третий признак подобия

треугольников.

 

97.          

Признаки подобия треугольников.

1

Признаки подобия

треугольников

 

98.          

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

 

99.          

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

 

100.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

 

101.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

 

102.      

Контрольная работа № 3 по теме «Признаки подобия треугольников».

1

Решение контрольной работы

 

103.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Средняя линия

треугольника.

 

104.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение дробных рациональных уравнений

 

105.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

 

106.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

 

107.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

 

108.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Средняя линия

треугольника. Свойство

медиан треугольника

 

109.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике.

 

110.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

 

111.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

 

112.      

Дробные рациональные уравнения.

1

Решение задач с помощью рациональных уравнений

 

113.      

Контрольная работа № 6 по теме «Дробно рациональные уравнения» .

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

114.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Пропорциональные

отрезки в прямоугольном

треугольнике.

 

115.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

Практические

приложения подобия

треугольников.

 

 

Глава IV. Неравенства.

20 ч.

 

 

116.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Числовые неравенства

 

117.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Числовые неравенства

 

118.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Свойства числовых неравенств

 

119.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Свойства числовых неравенств

 

120.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

О подобии произвольных

фигур.

 

121.      

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

1

О подобии произвольных

фигур.

 

122.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Сложение и умножение числовых неравенств

 

123.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Сложение и умножение числовых неравенств

 

124.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Погрешность и точность приближения

 

125.      

Числовые неравенства и их свойства.

1

Погрешность и точность приближения

 

126.      

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

1

Синус, косинус и тангенс

острого угла

прямоугольного треугольника. Основное тригонометрическое тождество.

 

127.      

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

1

Значения синуса,

косинуса и тангенса для

углов 30°, 45° и 60°.

 

128.      

Контрольная работа № 7 по теме «Числовые неравенства и их свойства» .

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

129.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Пересечение и объединение  числовых множеств

 

130.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Числовые промежутки

 

131.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

 

132.      

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

1

Соотношения между

сторонами и углами

прямоугольного

треугольника.

 

133.      

Контрольная работа № 4 по теме «Средняя линия треугольника. Соотношения между углами и сторонами прямоугольного треугольника».

1

Решение контрольной работы

 

134.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

 

135.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

 

136.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение неравенств с одной переменной

 

137.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

 

 

Глава VIII. Окружность.

17 ч.

 

 

138.      

Касательная к окружности.

1

Взаимное расположение

прямой и окружности.

 

139.      

Касательная к окружности.

1

Касательная и секущая  к

окружности. Точка

касания

 

140.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

 

141.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

 

142.      

Неравенства с одной переменной и их системы.

1

Решение систем неравенств с одной переменной

 

143.      

Контрольная работа № 8 по теме «Неравенства» .

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

144.      

Касательная к окружности.

1

Касательная и секущая к

окружности. Равенство

отрезков касательных,

проведенных из одной

точки. Свойство

касательной и признак.

 

145.      

Центральные и вписанные углы.

1

Центральные и

вписанные углы.

Градусная мера дуги

окружности.

 

 

Глава V. Степень с целым показателем. Элементы статистики.

13 ч.

 

 

146.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Определение степени с целым отрицательным показателем

 

147.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Определение степени с целым отрицательным показателем

 

148.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Свойства степени с целым показателем

 

149.      

Центральные и вписанные углы.

1

Теорема о вписанном

угле и следствия из нее.

 

150.      

Центральные и вписанные углы.

1

Теорема об отрезках

пересекающихся хорд

 

151.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Свойства степени с целым показателем

 

152.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Свойства степени с целым показателем

 

153.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Стандартный вид числа

 

154.      

Центральные и вписанные углы.

1

Центральные и

вписанные углы.

 

155.      

Четыре замечательны точки треугольника.

1

Свойство биссектрисы

угла.

 

156.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Стандартный вид числа

 

157.      

Степень с целым показателем и ее свойства.

1

Стандартный вид числа

 

158.      

Контрольная работа № 9 по теме «Степень с целым показателем и ее свойства»

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

159.      

Четыре замечательны точки треугольника.

1

Понятие серединного

перпендикуляра. Теорема

о серединном

перпендикуляре к

отрезку

 

160.      

Четыре замечательны точки треугольника.

1

Теорема о пересечении

высот треугольника.

Четыре замечательные

точки треугольника

 

161.      

Элементы статистики.

1

Сбор и группировка статистических данных

 

162.      

Элементы статистики.

1

Сбор и группировка статистических данных

 

163.      

Элементы статистики.

1

Наглядное представление статистической информации

 

164.      

Вписанная и описанная окружности.

1

Вписанная окружность.

Теорема об окружности,

вписанной в треугольник.

 

165.      

Вписанная и описанная окружности.

1

Вписанная окружность.

Теорема о свойстве

описанного

четырехугольника.

 

166.      

Элементы статистики.

1

Наглядное представление статистической информации

 

 

Повторение.

12 ч.

 

 

167.      

Повторение.

1

Рациональные дроби

 

168.      

Повторение.

1

Рациональные дроби

 

169.      

Вписанная и описанная окружности.

1

Описанная окружность.

Теорема об окружности,

описанной около

треугольника.

 

170.      

Вписанная и описанная окружности.

1

Описанная окружность.

Свойство вписанного

четырехугольника.

 

171.      

Повторение.

1

Квадратные корни

 

172.      

Повторение.

1

Решение квадратных уравнений

 

173.      

Повторение.

1

Решение дробно рациональных уравнений

 

174.      

Решение задач.

1

Вписанная и описанная

окружности. Вписанные

и описанные

четырехугольники.

 

175.      

Решение задач.

1

Вписанная и описанная

окружности. Вписанные

и описанные

четырехугольники.

 

176.      

Повторение.

1

Решение неравенств

 

177.      

Повторение.

1

Решение задач

 

178.      

Повторение.

1

Решение задач

 

179.      

Контрольная работа № 5 по теме «Окружность».

1

Решение контрольной работы

 

 

Повторение. Решение задач.

4 ч.

 

 

180.      

Повторение. Решение задач.

1

Четырехугольники:

определения, свойства,

признаки, площадь

 

181.      

Повторение.

1

Решение задач

 

182.      

Итоговый зачет.

1

Выполнение зачетной работы

 

183.      

Итоговая контрольная работа.

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

184.      

Итоговая контрольная работа

1

Решение контрольной работы

Программы ОУ алгебра 7-9 классы

185.      

Повторение. Решение задач.

1

Признаки подобия треугольников.

 

186.      

Повторение. Решение задач.

1

Итоговый тест за курс 8 класса

 

187.      

Повторение. Решение задач.

1

Итоговая контрольная работа

 

188.      

Резерв.

1

 

 

189.      

Резерв.

1

 

 

190.      

Резерв.

1

 

 

191.      

Резерв.

1

 

 

192.      

Резерв.

1

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочие программы по математике 8 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.10.2016 435
    • DOCX 248 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Татаренко Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Татаренко Надежда Николаевна
    Татаренко Надежда Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3962
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 180 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 38 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 36 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, психология

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе