Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочие программы по немецкому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочие программы по немецкому языку

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования 2004 года, Примерной программы начального общего образования по иностранному языку 2005 года.

Учебно-методический комплект (УМК) по немецкому языку «Deutsch. Die ersten Schritte» является продолжением УМК для 3 класса общеобразовательных учреждений и предназначен для учащихся 4 класса данного типа школ.

Он продолжает линию раннего изучения немецкого языка и учитывает специфику адресата и условия обучения.

Рабочая программа ориентирована на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю.

Цель обучения в 4 классе - дальнейшее развитие способности и готовности школьников осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограниченного числа наиболее распространенных тем и стандартных ситуаций общения, а также их воспитание и развитие средствами учебного предмета.

Задачи обучения :

        формирование умений общаться на немецком языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;

        освоение элементарных лингвистических представлений, необходимых для овладения устной и письменной речью;

        знакомство школьников с миром сверстников, с детским фольклором Германии;

        развитие мотивации к дальнейшему овладению немецким языком.

Для достижения цели используются различные формы: групповая, парная, индивидуальная, фронтальная.

Главным объектом контроля являются речевые умения учащихся в аудировании, чтении, говорении (в монологической и диалогической формах) и письме на немецком языке. Контроль уровня обученности учащихся проводится в форме контрольных работ, тестовых заданий, защиты проектов, чтения вслух и про себя, высказываний по темам и т. д.













Требования к уровню подготовки выпускников 4 класса:

В результате изучения немецкого языка учащиеся 4 класса должны:

знать:

        буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;

        основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

        особенности интонаций основных типов предложений;

        название страны изучаемого языка и её столицы;

        имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны изучаемого языка;

        наизусть рифмованные произведения немецкого фольклора;

уметь:

        понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;

        участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность. приветствие);

        расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;

        кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

        составлять небольшие описания предмета, картинки по образцу;

        читать вслух текст, построенный на изученном материале, соблюдая правила произношения соответствующую интонацию;

        читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 стр.), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарём;

        списывать текст на немецком языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой задачей;

        писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) с опорой на образец.







Перечень учебно – методического обеспечения.


1.       И. Л. Бим, Л. И. Рыжовой «Немецкий язык. Первые шаги.». Академический школьный учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений (2ч.) Москва «Просвещение»

2.     Рабочая тетрадь И. Л. Бим, Л.И. Рыжова (2ч.)

3. CD «Немецкий язык. Первые шаги» для 4 класса. Москва «Просвещение»

4. Книга для учителя. И.Л. Бим, Л.И. Рыжова

Список литературы.

  1. Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 4 класса общеобразовательных учреждений.

  2. Журналы «Иностранные языки в школе»

  3. Германия: страна, люди, обычаи. Е. В. Полянина Саратов 2010.

  4. Говори и читай по немецки правильно. А. Я. Минор, Е. В. Полянина Саратов 2010.




























Содержание рабочей программы


Тема

Количество

Часов


1

Мы уже много знаем и умеем. Повторение

7


2

Как было летом?

12


3

А что нового в школе?

12


4

У меня дома…что там?

12


5

Свободное время. Что мы делаем?

12


6

Скоро наступят каникулы

15






Итого:

70





































Календарно – тематический план


п/п

Разделы,

Тема урока

Тип урока


Наглядность, ТСО

Домашнее задание

Дата проведения урока


Количество уроков




план

факт


Мы уже много знаем и умеем. Повторение ( 7 часов); сентябрь


1.

Что мы можем рассказать о наших друзьях?

комбинированный


Презентация

«Путешествие по Германии»


Составить этикетный диалог




2


-


3

Что мы можем рассказать о себе?


Что мы можем рассказать о нас самих?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Презентация

« Семья»


Подготовить сообщение о себе


Написать сочинение о своей семье.





4

Что мы можем рассказать о начале учебного года?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Составить моноло гическое высказы вание «Начало учебного года»





5

Спряжение сильных глаголов по личным местоимениям.

Начало учебного года.


комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

« Берлин – столица Германии»

Рассказать о Берлине.

Выучить слова по теме « Город»




6

Что мы можем рассказать о начале учебного года?


комбинированный

коммуник.-обуч. инояз. культуры


Прочитать текст с помощью тестовых заданий




7


Чтение.

Повторение спряжения глаголов.



ИКТ

Прочитать текст на время. Отработать правильное произношение





Как было летом? (12 часов); сентябрь- октябрь


8

Что обычно делают наши немецкие друзья на летних каникулах?



комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры


Прочитать текст: ответы на вопросы




9

Здесь летнее письмо

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

составить опрос лексики по теме «Летние каникулы»




10

Есть ли летние каникулы у животных?

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Монологическое высказывание

«Моё любимое животное»




11.

Какая погода была летом?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль грамма тических навыков- грамматические упражнения




12.


-


13

У многих детей летом дни рождения?


День рождения.

Употребление прошедшего времени.


комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Презентация « День рождения»

Контроль диалоги ческой речи – диалог «День рождения»




14


.-


15


Употребление прошедшего времени

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Ролевая игра «День рожденья»




16 –



17

Погода летом.

Домашнее чтение.

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Прочитать. Перевести текст.


Рассказать о погоде летом.




18


Контрольная работа по теме

« Погода летом.»


комбинированный

коммуник.-обуч. инояз. культуры

Тест

Контроль понима ния прочитанного текста с помощью тестовых заданий





19



-



20

Обобщающее повторение по теме «Какая была погода осенью»?


Работа над проектом

« Какая была погода осенью?»




ИКТ, Тест

Презентация

« Осень»


Выучить по теме

« Погода осенью»

Монолог. Подготовить презентацию.



Составить творческий проект

« Погода осенью».






А что нового в школе?(12 часов); ноябрь


21

У наших немецких друзей кабинет

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Р.Т– грамматические упражнения (карточки)




22

Что же мы делаем в классе?

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

беседа о летних каникулах




23.


Расписание уроков

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Презентация

« Школа»

Составить расписание уроков.

Р.Т.фонетические упражнения (карточки)




24

А какие любимые предметы у наших друзей?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

монологическое высказыванияе «Моё расписание»




25

-

26

Немецкие друзья готовятся к Рождеству

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

чтение и понима ние содержания текста с помощью вопросов




27

-


28.

Образование и употребление порядковых числительных.


комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

ИКТ.
решить задачи

( Карточки)




29

.-

30

Расписание уроков- домашнее чтение

комбинированный

коммуник.-обуч. инояз. культуры

ИКТ

прочитать текст и выполнить тестовые задания




31



-32

Контрольная работа.


Работа над текстом « Школа»



ИКТ

« Здание школы»

Р.Т


Повторить слова по теме « Школа»





У меня дома…что там? (12 часов); январь - февраль

33

Сабина живёт в уютном доме

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Картина « Дом»

Повторить слова по теме « Школа»

вопросо- ответн. Упр.по теме урока




34.

А где живут Кевин и Свен?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Картины « здание домов»

чтение текста с полным пониманием содержания, ответы на вопросы




35-




36

В квартире. Где что стоит?

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Описать свою квартиру.


Нарисовать и описать свою квартиру.






37.


-38

Сабина рисует свою детскую комнату

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры


Написать сочинение « Моя комната»




39

Марлиз в гостях у Сандры

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Описать дом Сандры.

- грамматические задания с отрицанием «kein»




40

Употребление отрицания kein перед сущест вительными.


комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Монологическое высказывание

«О себе»

Повторить слова по теме « Семья»




41.

Образование и употребление сложных слов.


комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Р.Т Описать свою детскую комнату, выучить слова.




42

Мой дом- домашнее чтение

комбинированный

коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль понима ния прочитанного текста с помощью тестовых заданий











Свободное время. Что мы делаем? (12 часов); март – апрель


43.

Что делают наши друзья в выходные дни?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

« В зоопарке»


Как проводим мы выходные?

Повторить слова по теме « Свободное время»




44.

А как проводят выходные дни животные?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

« В зоопораке»


Подготовить сообщение о любимом животном .



45.

Что делает на выходных семья Свена?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Рассказать о семье Свена. задания на склонение имён существительных




46-



47.

Что наши немецкие друзья делают в свободное время?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль диалоги ческих навыков, диалог «Что мы делаем в свободное время?»




48.

Пикси охотно рисует животных

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Описание живот- ного, изображён- ного на рисунке.

Повторить слова по теме

« Животные»



49-



50.

Контрольная

работа.


Какие животные живут в зоопарке?


комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Составить монологическое высказывании

«Мои выходные».

Повторить слова по теме

« Животные»



51

-

52.

Какие животные живут в нашей местности?



комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Плакат « Животные нашей местности»

Сочинение « Мое любимое животное»

Повторить слова по теме

« Животные»



53



.-54

Домашнее чтение

« Выходные

в немецкой семье»



комбинированный

коммуник.-обуч. инояз. культуры

« Семья» презентация

Работа над текстом.


контоль прочитанного с помощью тесто вых заданий











Скоро наступят каникулы (13 часов); апрель – май


55.

Какая погода весной?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Картина « Погода весной»

Контроль лексичесаких навыков, рассказ о погоде весной



56.

Погода в апреле очень переменчива

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Картина « Погода весной»

Рассказ о погоде.

- спряжение модаль ных глаголов (карточки)



57.

Какие праздники отмечают весной?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль вопросно- ответной формы работы по теме урока



58-59.

Мы готовимся к празднику

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

монологическое высказывание «Подготовка к празднику»



60.

Что мы делаем на праздниках?

комбинированный

Игровые, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль грамма тических навыков – степени сравне ния прилагатель ных (подстановоч ные предложения)



61-62.

Степени сравнения имен прилагательных


комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль аудитив ных навыков - ответы на вопросы



63-


64.

Праздники в России и в Германии.

комбинированный

Игровые,ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Повторение пройденного материала



65.-66

Праздники в России и Германии- домашнее чтение


комбинированный

коммуник.-обуч. инояз. культуры

Контроль понима ния прочитанного с помощью тестовых заданий



67-

70

Наш классный праздник (повторение)

комбинированный

Игровые, ИКТ, коммуник.-обуч. инояз. культуры

Повторение














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров148
Номер материала ДВ-194629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх