муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Перевозского муниципального района Нижегородской
области
«Коррекционная школа-интернат»
УТВЕРЖДЕНА
приказом
Перевозской школы-интерната
15 сентября 2016 г. № - ОД
Рабочая программа
обществознанию
в 8 классе
на 2016 -2017 учебный год
Учитель: В.А. Лобанова
Согласовано
Директор
______________Л.А. Криулина
15 сентября 2016
г.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа по обществознанию
составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида, сборник № 1/ В.В. Воронкова
- М.: Владос, 2010/.
Рабочая программа рассчитана на 1 час в
неделю.
Курс призван способствовать возможно
большей самореализации личностного потенциала учащихся с интеллектуальной
недостаточностью. Цель данного курса – создание условий для социальной
адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности,
создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка
через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими
правами.
Отбор содержания произведен с учетом
психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей
детей с умственной отсталостью.
Одним из основных методов работы с
учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет выявить
уже имеющиеся у них представления по обсуждаемому вопросу, скорректировать и
дополнить их, активизировать поисково-познавательную активность, речевую
деятельность, внимание.
Программа включает в себя следующие
разделы:
- Введение - 2
часа;
- Раздел I.
Государство, право, мораль – 15 часов;
- Раздел II.
Конституция Российской Федерации - 15 часов;
- Повторение – 2
часа.
Всего: 34 часа.
Учебно-тематический план
№ п/п
|
№ урока
|
Содержание учебного материала
|
Дата
|
|
|
Введение – 2
часа
|
|
1
|
1
|
Кто такой
гражданин?
|
02.09
|
2
|
2
|
Страна, в которой
мы живем, зависит от нашей гражданской позиции.
|
09.09
|
|
|
Раздел I.
Государство, право, мораль – 15 часов
|
|
3
|
1
|
Что такое
государство?
|
16.09
|
4
|
2
|
Основные принципы правового
государства.
|
23.09
|
5
|
3
|
Законодательная,
исполнительная, судебная власть.
|
30.09
|
6
|
4
|
Что такое право?
|
07.10
|
7
|
5
|
Роль права в жизни
человека, общества и государства.
|
14.10
|
8
|
6
|
Право и закон.
|
21.10
|
9
|
7
|
Правовая
ответственность (административная и уголовная).
|
28.10
|
10
|
8
|
Правонарушение.
|
11.11
|
11
|
9
|
Преступление как
вид правонарушения. Его признаки.
|
18.11
|
12
|
10
|
Презумпция
невиновности.
|
25.11
|
13
|
11
|
Отрасли права.
|
02.12
|
14
|
12
|
Что такое мораль?
Основные нормы морали. «Золотое правило» нравственности.
|
09.12
|
15
|
13
|
Функции морали в
жизни человека и общества. Моральная ответственность.
|
16.12
|
16
|
14
|
Общечеловеческие
ценности. Нравственные основы жизни человека в личной и общественной жизни.
Правовая культура.
|
23.12
|
17
|
15
|
Естественные и
неотчуждаемые права человека.
|
30.12
|
|
|
Раздел II.
Конституция Российской Федерации – 15 часов
|
|
18
|
1
|
Конституция РФ – основной
Закон государства.
|
13.01
|
19
|
2
|
Основы конституционного
строя Российской Федерации.
|
20.01
|
20
|
3
|
Законодательная
власть Российской Федерации.
|
27.01
|
21
|
4
|
Исполнительная
власть Российской Федерации.
|
03.02
|
22
|
5
|
Судебная власть
Российской Федерации.
|
10.02
|
23
|
6
|
Местное
самоуправление.
|
17.02
|
24
|
7
|
Правоохранительные
органы Российской Федерации.
|
24.02
|
25
|
8
|
Институт
президентства.
|
03.03
|
26
|
9
|
Избирательная
система.
|
10.03
|
27
|
10
|
Гражданство
Российской Федерации.
|
17.03
|
28
|
11
|
Защита прав.
|
07.04
|
29
|
12
|
Организация
объединённых наций.
|
14.04
|
30
|
13
|
Личные права и
свободы.
|
21.04
|
31
|
14
|
Политические права
и свободы.
|
28.04
|
32
|
15
|
Экономические
права.
|
05.05
|
|
|
Повторение – 2
часа
|
|
33
|
1
|
Государство, право,
мораль.
|
12.05
|
34
|
2
|
Конституция
Российской Федерации.
|
19.05
|
Ожидаемые результаты
Учащиеся
должны знать:
- что такое государство;
- что такое право;
- виды правовой ответственности;
- что такое правонарушение;
- что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть
Российской Федерации;
- какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской
Федерации;
- основные личные, политические, экономические права граждан Российской
Федерации.
Учащиеся
должны уметь:
- написать просьбу,
ходатайство, поручение, заявление, расписку;
- оформлять стандартные бланки;
- обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения;
- правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Перевозского муниципального района Нижегородской
области
«Коррекционная школа-интернат»
УТВЕРЖДЕНА
приказом
Перевозской
школы-интерната
15 сентября 2016 г. № - ОД
Рабочая программа
обществознанию
в 9 классе
на 2016 -2017 учебный год
Учитель: В.А. Лобанова
Согласовано
Директор
______________Л.А. Криулина
15 сентября 2016
г.
Пояснительная записка
Данная рабочая программа по обществознанию
составлена в соответствии с программой для специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида, сборник № 1 / В.В.
Воронкова - М.: Владос, 2010/.
Рабочая программа рассчитана на 1 час в
неделю.
Курс призван способствовать возможно
большей самореализации личностного потенциала учащихся с интеллектуальной
недостаточностью. Цель данного курса – создание условий для социальной
адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности,
создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка
через знание своих гражданских обязанностей и умение пользоваться своими
правами.
Отбор содержания произведен с учетом
психологических, познавательных возможностей и социально-возрастных
потребностей учащихся с умственной отсталостью.
Одним из основных методов работы с
учащимися при изучении данного материала является беседа, которая позволяет
выявить уже имеющиеся у них представления по обсуждаемому вопросу,
скорректировать и дополнить их, активизировать поисково-познавательную
активность, речевую деятельность, внимание.
Программа включает в себя следующие
разделы:
- Повторение - 2
часа;
- Раздел III.
Права и обязанности гражданина России – 22 часа;
- Раздел IV.
Основы уголовного права - 8 часов;
- Повторение – 2
часа.
Всего: 34 часа.
Учебно-тематический план
№ п/п
|
№ урока
|
Содержание учебного материала
|
Дата
|
|
|
Повторение - 2
часа
|
|
1
|
1
|
Государство, право,
мораль.
|
02.09
|
2
|
2
|
Конституция
Российской Федерации.
|
09.09
|
|
|
Раздел III. Права и обязанности гражданина России – 22 часа
|
|
3
|
1
|
Ответственность
государства перед гражданами.
|
16.09
|
4
|
2
|
Конституционные
обязанности граждан.
|
23.09
|
5
|
3
|
Основные
конституционные права человека в Российской Федерации (экономические,
социальные, гражданские, политические, культурные).
|
30.09
|
6
|
4
|
Труд и трудовые
отношения.
|
07.10
|
7
|
5
|
Трудолюбие как
моральная категория.
|
14.10
|
8
|
6
|
Право на труд.
Трудовой договор.
|
21.10
|
9
|
7
|
Дисциплина труда.
|
28.10
|
10
|
8
|
Трудовые права
несовершеннолетних.
|
11.11
|
11
|
9
|
Собственность и
имущественные отношения. Что значит быть собственником?
|
18.11
|
12
|
10
|
Имущественные права
и ответственность несовершеннолетних.
|
25.11
|
13
|
11
|
Роль семьи в жизни
человека и общества.
|
02.12
|
14
|
12
|
Правовые основы
семейно-брачных отношений.
|
09.12
|
15
|
13
|
Этика семейных
отношений. Домашнее хозяйство.
|
16.12
|
16
|
14
|
Права ребёнка.
Декларация прав ребёнка.
|
23.12
|
17
|
15
|
Социальные права
человека. Жилищные права. Несовершеннолетние как участники жилищно-правовых
отношений.
|
30.12
|
18
|
16
|
Право на
медицинское обслуживание. Право на социальное обеспечение.
|
13.01
|
19
|
17
|
Право человека на
духовную свободу. Право на свободу убеждений.
|
20.01
|
20
|
18
|
Религиозное
верование и их место в современном мире.
|
27.01
|
21
|
19
|
Свобода совести.
|
03.02
|
22
|
20
|
Право на
образование. Система образования в Российской Федерации.
|
10.02
|
23
|
21
|
Куда пойти учиться?
|
17.02
|
24
|
22
|
Право на доступ к
культурным ценностям.
|
24.02
|
|
|
Раздел IV.
Основы уголовного права – 8 часов
|
|
25
|
1
|
Понятие уголовного
права. Преступления – наиболее опасные преступления.
|
03.03
|
26
|
2
|
Понятия
подстрекатель, наводчик, участник, исполнитель и пособник. Ответственность за
соучастие и участие в преступлении.
|
10.03
|
27
|
3
|
Наказания, его
цели. Уголовная ответственность.
|
17.03
|
28
|
4
|
Принудительные
меры. Ответственность несовершеннолетних.
|
07.04
|
29
|
5
|
Правоохранительные
органы в стране. Суд, его назначение. Правосудие.
|
14.04
|
30
|
6
|
Прокуратура. Роль
прокурора.
|
21.04
|
31
|
7
|
Конституционный
суд.
|
28.04
|
32
|
8
|
Органы внутренних
дел, их роль в обеспечении защиты граждан, охране правопорядка.
|
05.05
|
|
|
Повторение – 2
часа
|
|
33
|
1
|
Права и обязанности
гражданина России.
|
12.05
|
34
|
2
|
Основы уголовного
права.
|
19.05
|
Ожидаемые результаты
Учащиеся должны знать:
- что такое государство;
- что такое право;
- виды правовой ответственности;
- что такое правонарушение;
- что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть
Российской Федерации;
- какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан
Российской Федерации;
- основные экономические, социальные, гражданские, политические и культурные
права граждан Российской Федерации.
Учащиеся
должны уметь:
- написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку;
- оформлять стандартные бланки;
- обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения;
- правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.