Рабочие программы по ОБЖ

Приложение к рабочей программе

по учебному предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

в 10 классе на 2018 – 2019 учебный год.

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по  Основам безопасности жизнедеятельности для 10-го класса

на 2018 – 2019 учебный год.

Учитель О.В. Фролов.

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Модуль I: Основы безопасности личности, общества, государства – 15 часов. Раздел 1: Основы комплексной безопасности – 14 часов. Обучающиеся должны 1.           Знать: -       потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их причины, возможные последствия и правила личной безопасности; -       современный комплекс проблем безопасности военного и социального характера; -       систему взглядов и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз; -       основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления, законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации борьбы                             с терроризмом, правила поведения при угрозе террористического акта; -       законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по противодействию наркотизму, основные меры по профилактике наркомании. 2.           Уметь: -      предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций природного, техногенного и социального характера по их характерным признакам; -      принимать решение и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность, при возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера; -      действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: -      обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; -      подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях.
Тема 1: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни – 7 часов.
1.1			Урок № 1: Обеспечение личной безопасности на дорогах.	Участники дорожного движения; Дорожно-транспортное происшествие; Организация дорожного движения; Дорога и её элементы.	Вводный Лекция	§ 3 стр. 16-21
1.2			Урок № 2: Обеспечение пожарной безопасности в местах проживания.	Пожар, пожарная безопасность; Права, обязанности и ответственность граждан                в области пожарной безопасности. Меры и правила пожарной безопасности.	Комбинированный	Записи в тетради
1.3			Урок № 3: Обеспечение личной безопасности на водоёмах                          в различное время года.	Водоёмы, аварийные ситуации на воде; Правила безопасного поведения на водоёмах; Способы оказания помощи терпящим бедствие                   на воде.	Комбинированный	Записи в тетради
1.4			Урок № 4: Обеспечение личной безопасности в различных             бытовых ситуациях.	Аварийные ситуации и инструкции по технике безопасности на учебных занятиях; Системы жизнеобеспечения жилища; Правила пользования и инструкции по применению.	Комбинированный	Записи в тетради

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
1.5			Урок № 5: Обеспечение личной безопасности                                        в криминогенных ситуациях.	Криминал; Криминогенная ситуация; Антиобщественное поведение; Правонарушение; Преступность и преступление; Правовая ответственность несовершеннолетних; Административный и Уголовный кодексы РФ.	Комбинированный	§ 4 стр. 22-25
1.6			Урок № 6: Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта.	Терроризм; Террористический акт; Угрозы террористического характера; Рекомендации по правилам безопасного поведения при угрозе террористического акта.	Комбинированный	§ 23 стр. 120-125
1.7			Урок № 7: Автономное пребывание человека в природной среде.	Автономное пребывание в природной среде; Ориентирование на местности; Топография; Азимут; Маршрут движения с учётом местности.	Практическое  занятие	§ 1-2 стр. 6-15
Тема 2: Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций – 2 часа.
2.1			Урок № 8: Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения, возможные последствия                            и правила безопасного поведения населения.	ЧС природного характера; Опасные природные явления и стихийные бедствия; Обеспечение личной безопасности в условиях ЧС природного характера.	Лекция	§ 5-6 стр. 26-37
2.2			Урок № 9: Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения, возможные последствия                              и правила безопасного поведения населения.	ЧС техногенного характера; Промышленная авария, катастрофа; Защита населения от ЧС; Оповещение, информирование и эвакуация населения; Мероприятия инженерной, медицинской, радиационной и химической защиты; Проведение АС ДНР в зоне ЧС; Обеспечение личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера.	Комбинированный	§ 7-8 стр. 38-47
Тема 3: Современный комплекс проблем безопасности социального характера – 5 часов.
3.1			Урок № 10: Военные угрозы национальной безопасности России. Характер современных войн и вооружённых конфликтов. Роль государства в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации.	Национальная безопасность; Угрозы национальной безопасности; Государственная и общественная безопасность; Внешние, внутренние и трансграничные военные угрозы национальной безопасности; Война, вооружённый конфликт; Военно-политические цели; Система, силы и средства обеспечения национальной безопасности.	Лекция	§ 9-10 стр. 48-55,  § 18          стр. 94-97

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
3.2			Урок № 11: Терроризм и террористическая деятельность,               их цели и последствия. Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность, профилактика их влияния.	Терроризм; Террористическая деятельность; Тенденции современного терроризма; Факторы вовлечения в террористическую деятельность; Нравственные позиции и личные качества антитеррористического поведения.	Лекция	§ 13-14 стр. 64-65, § 19 стр. 98-103
3.3			Урок № 12: Экстремизм и экстремистская деятельность.	Экстремизм и экстремистская деятельность.	Комбинированный	§ 15 стр. 76-81
3.4			Урок № 13: Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности. Ответственность за террористическую                         и экстремистскую деятельность.	Антитеррористическое поведение                                          и антиэкстремистское мышление; Ответственность за террористическую                                  и экстремистскую деятельность.	Комбинированный	§ 16-17 стр. 82-93, § 20-22 стр. 104-119
3.5			Урок № 14: Наркотизм и национальная безопасность России.	Наркотики, наркомания, наркотизм, наркобизнес.	Повторение и обобщение	Записи в тетради
Раздел 2: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций – 1 час. Обучающиеся должны 1.           Знать: -      систему взглядов, законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества государства от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. 2.           Уметь: -      предвидеть возникновение чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени по их характерным признакам; -      принимать решение и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность, при возникновении чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: -      обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.
Тема 4: Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях – 1 час.
4.1			Урок № 15: Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения                                                                  в чрезвычайных ситуациях. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структура и задачи.	Единая государственная система предупреждения                 и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС); Структура РСЧС.	Лекция	§ 11-12 стр. 56-63
Итоговое задание.
Модуль II: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 2 часа. Раздел 3: Основы здорового образа жизни – 1 час. Обучающиеся должны 1.           Знать: -       основы здорового образа жизни; -       факторы, влияющие на здоровье. 2.           Уметь: -      рационально использовать составляющие здорового образа жизни для формирования физического, духовного и социального благополучия. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –      выработки убеждений и потребности в соблюдении здорового образа жизни.

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Тема 5: Здоровый образ жизни и его составляющие – 1 час.
5.1			Урок № 16: Здоровый образ жизни и его составляющие.	Здоровье и факторы, влияющие на здоровье; Здоровый образ жизни (ЗОЖ) и его составляющие; Биологические ритмы; Работоспособность; Самочувствие; Утомление и переутомление; Самоконтроль; Двигательная активность; Стресс; Вредные привычки.	Лекция	§ 26-29 стр. 138-157
Раздел 4: Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний – 1 час. Обучающиеся должны 1.           Знать: -      основные инфекционные заболевания, их классификацию и меры по профилактике. 2.           Уметь: -      грамотно оценивать индивидуальное здоровье, его физическую, духовную и социальную составляющие; -      сохранять и укреплять здоровье как важную часть подготовки к будущей трудовой деятельности и подготовки юношей допризывного возраста к военной службе. 3.          Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: -      выработки убеждений и потребности в сохранении и укреплении здоровья.
Тема 6: Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний – 1 час.
6.1			Урок № 17: Основные инфекционные заболевания,                              их классификация и профилактика.	Инфекционные заболевания; Периоды развития болезни; Иммунная система и иммунитет (врождённый                     и приобретённый); Профилактика инфекционных заболеваний.	Лекция	§ 25 стр. 132-137
Итоговое задание.
Модуль III: Обеспечение военной безопасности государства – 18 часов. Раздел 5: Основы обороны государства – 13 часов. Обучающиеся должны 1.           Знать: -      систему взглядов, законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; -      основные виды обычных средств поражения и оружия массового поражения, их поражающие факторы и способы защиты от их воздействия; -      состав Вооружённых Сил Российской Федерации, руководство и управление ими, виды Вооружённых Сил Российской Федерации и рода войск, их состав, предназначение                              и вооружение; -      боевые традиции Вооружённых Сил Российской Федерации. 2.           Уметь: -      принимать решение и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность, при возникновении чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; -      пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –      обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Тема 7: Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны – 1 час.
7.1			Урок № 18: Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.	Гражданская оборона (ГО); Основные задачи в области ГО и защиты                       населения; Предназначение, структура и мероприятия ГО                           в общеобразовательном учреждении.	Лекция	§ 30 стр. 160-163, § 36 стр. 188-191
Тема 8: Основные виды оружия и их поражающие факторы – 4 часа.
8.1			Урок № 19: Обычные средства поражения.	Обычные средства поражения; Высокоточное оружие; Авиационные бомбы; Боеприпасы объёмного взрыва; Зажигательное оружие.	Лекция	§ 31 стр. 164-165, 167-169
8.2			Урок № 20: Ядерное оружие, его поражающие факторы                        и способы защиты от их воздействия.	Ядерное оружие; Радиоактивность; Ядерный взрыв и виды ядерных взрывов; Очаг ядерного поражения и зона радиоактивного заражения; Поражающие факторы ядерного взрыва; Нейтронное оружие.	Комбинированный	§ 31 стр. 165-167
8.3			Урок № 21: Химическое оружие, его поражающие факторы                 и способы защиты от их воздействия.	Отравляющие вещества; Химическое оружие и виды химического оружия; Очаг химического поражения и зона химического заражения.	Комбинированный	§ 31 стр. 167
8.4			Урок № 22: Бактериологическое (биологическое) оружие, его поражающие факторы и способы защиты от их воздействия.	Бактериологическое (биологическое) оружие; Опасные инфекционные заболевания; Очаг бактериологического поражения; Противоэпидемические мероприятия.	Комбинированный	§ 31 стр. 167
Тема 9: Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени – 3 часа.
9.1			Урок № 23: Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.	Оповещение и информирование населения о ЧС; Разведка в зоне ЧС; Аварийно-спасательные и другие неотложные работы (АС ДНР) в зоне ЧС; Эвакуация и рассредоточение населения.	Лекция	§ 32 стр. 170-173, § 35 стр. 184-187
9.2			Урок № 24: Средства индивидуальной защиты.	Средства индивидуальной защиты (СИЗ); СИЗ органов дыхания; СИЗ кожи; Медицинские СИЗ.	Комбинированный	§ 34 стр. 178-183
9.3			Урок № 25: Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.	Инженерная защита населения; Защитные сооружения: убежища, противорадиационные укрытия (ПРУ), простейшие (укрытия, приспособленные для защиты населения).	Комбинированный	§ 33 стр. 174-177

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Тема 10: Вооружённые Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества – 2 часа.
10.1			Урок № 26: История создания Вооружённых Сил Российской Федерации. Памяти поколений – Дни воинской славы.	Регулярная русская армия; Красная гвардия; Рабоче-крестьянская Красная Армия (РККА); Вооружённые Силы СССР; Вооружённые Силы РФ; Дни воинской славы России. Мероприятия по увековечению памяти русских воинов.	Лекция	§ 37-38 стр. 192-207
10.2			Урок № 27: Состав Вооружённых Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооружёнными Силами Российской Федерации.	Военная организация РФ; Вооружённые Силы РФ; Другие войска, воинские формирования и органы, предназначенные для выполнения  задач военной безопасности; Структура ВС РФ.	Комбинированный	§ 39 стр. 208-211
Тема 11: Виды Вооружённых Сил Российской Федерации и рода войск – 2 часа.
11.1			Урок № 28: Виды войск Вооружённых Сил Российской Федерации, их состав, предназначение и вооружение.	Виды войск ВС РФ; Сухопутные войска (СВ) и рода сухопутных войск; Воздушно-Космические Силы (ВКС), Военно-Воздушные Силы, Космические войска, рода авиации и рода противовоздушных войск; Военно-морской флот (ВМФ), флота и флотилии ВМФ, рода сил ВМФ.	Лекция	§ 40-42 стр. 212-225
11.2			Урок № 29: Рода войск Вооружённых Сил Российской Федерации, их состав, предназначение и вооружение. Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооружённых Сил Российской Федерации.	Ракетные войска стратегического назначения (РВСН); Воздушно-десантные войска (ВДВ); Федеральная служба войск национальной гвардии, пограничные войска ФСБ, войска ГО, инженерно-технические и дорожно-строительные, СВР, ФСБ, ФАПСИ, ФСО, обеспечения мобилизационной подготовки и др.	Комбинированный	§ 43-46 стр. 226-241
Тема 12: Боевые традиции Вооружённых Сил Российской Федерации – 1 час.
12.1			Урок № 30: Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества. Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей                                      и подразделений.	Военнослужащий; Отечество; Патриотизм; Воинский долг; Нормы морали и нравственности; Долг и честь; Дружба и войсковое товарищество; Группа и коллектив.	Лекция	§ 47-48 стр. 242-251

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Раздел 6: Основы военной службы – 5 часов. Обучающиеся должны 1.           Знать: -       особенности размещения и быта военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок; -       организацию суточного наряда и караульной службы, обязанности дежурного и дневального по роте, обязанности часового; -       основные элементы строя, строевые приёмы и движения без оружия; -       назначение и боевые свойства автомата Калашникова, порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова, приёмы и правила стрельбы; -       обязанности солдата в бою, способы перемещения солдата в бою. 2.           Уметь: -      выполнять основные действия, связанные с будущим прохождением военной службы, строевые приёмы, воинское приветствие, неполную разборку и сборку автомата Калашникова, производить стрельбу из пневматической винтовки и автомата Калашникова и т.д.; -      разрабатывать и выполнять комплексы общеразвивающих упражнений с предметами и без предметов, проводить самостоятельные занятия на развитие физических качеств, преодолевать препятствия различными способами; -      оказывать самопомощь, помощь и взаимопомощь при ранениях и травмах. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: -      формирования психологической готовности к прохождению военной службы по призыву.
Тема 13: Размещение и быт военнослужащих – 1 час.
13.1			Урок № 31: Размещение военнослужащих. Распределение времени и повседневный порядок. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих.	Отдельное подразделение полка; Распорядок дня; Регламент служебного времени.	Лекция	§ 49-51 стр. 252-263
Тема 14: Суточный наряд, общие положения лиц суточного наряда – 1 час.
14.1			Урок № 32: Суточный наряд, общие положения. Обязанности дежурного и дневального по роте.	Суточный наряд, состав суточного наряда, общие положения лиц суточного наряда; Обязанности дежурного и дневального по роте.	Лекция	§ 52-54 стр. 264-275
Тема 15: Организация караульной службы – 1 час.
15.1			Урок № 33: Организация караульной службы, общие положения. Часовой и его неприкосновенность. Обязанности часового.	Караул, гарнизонный и внутренний караулы, состав караула; Пост и его оборудование; Обязанности часового.	Комбинированный	§ 55-57 стр. 276-287
Тема 17: Огневая подготовка – 1 час.
17.1			Урок № 34: Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова. Приёмы и правила стрельбы из автомата.	Огневая подготовка и ей составляющие; Назначение, боевые свойства, основные части                       и механизмы, комплект АК – 47М; Неполная разборка и сборка автомата; Уход, чистка и смазка, хранение и сбережение автомата; Приёмы и составляющие стрельбы.	Практическое  занятие	§ 64-66 стр. 314-329
Тема 18: Тактическая подготовка – 1 час.
18.1			Урок № 35: Современный бой. Обязанности солдата в бою.	Тактическая подготовка; Современный бой и его характеристики; Обязанности солдата в бою.	Итоговый Контрольный	§ 67-68 стр. 314-329
Итоговое задание

Пояснительная записка.

Количество недельных часов – 1.

Количество часов в год – 35.

Уровень рабочей программы – базовый.

Цели и задачи учебного предмета.

Задачи:

1.             Формирование у учащихся цельного представления по обеспечению защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

2.             Формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни                            и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учётом своих возможностей.

Цели:

1.             Усвоение и закрепление учащимися знаний:

-           об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера,                           о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества, государства;

-           об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса;

-           о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного                      и военного времени;

-           об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации;

-           об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, при угрозе террористического акта;

-           о мерах профилактики наркомании;

-           о роли здорового образа жизни для обеспечения демографической безопасности страны;

-           о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

-           об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

2.             Усвоение учащимися содержания:

-           основных положений Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму;

-           нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок подготовки граждан               к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму.

3.             Усвоение учащимися знаний:

-           о предназначении, основных функциях и задачах Вооружённых Сил Российской Федерации;

-           о видах Вооружённых Сил Российской Федерации и родах войск;

-           о руководстве и управлении Вооружёнными Силами Российской Федерации;

-           об участии Вооружённых Сил Российской Федерации в контртеррористических операциях;

-           о государственных и военных символах Российской Федерации.

4.             Формирование у учащихся:

-           современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности;

-           сознательного отношения к военной службе и военной профессии как выполнению каждым гражданином Российской Федерации конституционного долга и обязанностей по защите Отечества.

5.             Развитие у учащихся:

-           личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта;

-           потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

-           потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации                       в области безопасности жизнедеятельности;

-           физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего                        по вооружённой защите Российской Федерации, при прохождении военной службы по призыву                        или по контракту в современных Вооружённых Силах Российской Федерации или других войсках.

6.             Воспитание у учащихся ответственного отношения:

-           к сохранению окружающей природной среды;

-           к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности.

7.             Развитие умений:

-           самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в области безопасности жизнедеятельности;

-           использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа                  для прогноза возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного                        и социального характера;

-           анализировать своё поведение в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе при угрозе совершения террористического акта;

-           вносить определённые коррективы в своё поведение для повышения уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности и защищённости своих жизненно важных интересов от внешних                    и внутренних угроз;

-           формировать свою жизненную позицию в области безопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;

-           формировать навыки в проектной деятельности по организации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций;

-           формировать навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности        в источниках различного типа;

-           осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации                       в области безопасности жизнедеятельности;

-           формировать ключевые компетенции в понимании своего гражданского долга как гражданина Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности России, в том числе                                            и по вооружённой защите Российской Федерации.

Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

1.             Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утверждённый Приказом Министерства образования и науки РФ № 1089 от 05.03.2004 года.

2.             Приказ Министерства образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004 г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. Приказов Министерства образования и науки РФ № 241 от 20.08.2008 г., № 889 от 30.08.2010 г., № 1994 от 03.06.2011 г., № 74                     от 01.02.2012 г.).

3.             Приказ Министерства образования РФ и науки № 506 от 07.06.2017 г. «О внесении изменений               в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 г.».

4.             Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области № 840                от 30.08.2013 г. «О внесение изменения в Приказ № 760 от 27.07.2012 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

5.             Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.3.2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

6.             Приказ Министерства образования и науки РФ № 576 от 08.06.2015 г. «О внесении изменений        в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31.03.2014 г.».

Учебно-методический комплект.

	Автор	Название	Издательство	Год
Учебник	А.Т. Смирнов,                              Б.О. Хренников	Основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс.	Просвещение	2014

Рабочая программа разработана на основе Комплексной программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности в 5 – 11-х классах общеобразовательных учреждений: базовый                         и профильный уровни» (А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. Москва, «Просвещение». 2009 г.).

Место учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в учебном плане.

В соответствие с Учебным планом МКОУ «Архангельская СОШ» распределение учебного времени на различные виды программного материала (сетка часов) учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» основано на проведении 1-го (одного) урока в неделю (35 учебных недель, 35 часов в учебном году), что соответствует Учебному плану среднего общего образования.

В связи со сложившейся ситуацией по обеспечению безопасности жизнедеятельности в стране,                     в регионе и в населённом пункте (в т.ч. увеличением количества дорожно-транспортных происшествий, повышением уровня детского дорожно-транспортного травматизма, угроз природных пожаров, пожаров           в общественных зданиях и жилом секторе, случаев гибели детей на водоёмах, несчастных случаев                           в повседневной жизни и в быту, угрозами террористических актов и др.), снижением общей культуры                            в области безопасности жизнедеятельности (возросшей роли в большинстве случаев человеческого фактора – 80 - 90% от общего количества), возникла необходимость введения в программу (Раздел I «Основы комплексной безопасности») и более углубленного изучения некоторых тем по обеспечению личной безопасности на дорогах, пожарной безопасности, безопасности на водоёмах, в повседневной жизни, в криминогенных ситуациях, при угрозе террористических актов и др.

Таким образом, в данной программе предусмотрено необходимое количество часов, но частично перераспределено учебное время на изучение программного материала из типовой программы                       и дополнительно введённых тем.

Распределение учебного материала (календарно-тематическое планирование) осуществляется                              по полугодиям.

На освоение программного материала отведено:

-          в I полугодии – 16 уроков (16учебных часов);

-          во II полугодии – 19 уроков (19 учебных часов).

Планируемые  результаты освоения предмета.

В результате изучения курса основ безопасности жизнедеятельности» учащиеся 10-х классов должны:

Знать/понимать:

-           основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

-           потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

-           основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

-           основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

-           порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

-           состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

-           основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

-           основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

-           требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

-           предназначение, структуру и задачи РСЧС;

-           предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

Уметь:

-          владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

-          пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

-          оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение                                  по отношению к военной службе.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности                                 и повседневной жизни:

-          для ведения здорового образа жизни;

-          оказания первой медицинской помощи;

-          развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

-          вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Содержание учебного предмета.

Рабочая программа составлена с учётом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и подготовки их к военной службе.

Структурные компоненты рабочей программы представлены в трёх учебных модулях и шести разделах (в каждом модуле по два раздела), которые охватывают весь минимум содержания, определённый для этого курса с учётом перспектив его развития.

Модуль I: Основы безопасности личности, общества, государства.

Раздел 1: Основы комплексной безопасности.

Тема 1: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни:

-            Обеспечение личной безопасности на дорогах.

-            Пожарная безопасность.

-            Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.

-            Правила личной безопасности при пожаре.

-            Обеспечение личной безопасности на водоёмах в различное время года.

-            Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.

-            Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.

-            Правила личной безопасности при угрозе террористического акта.

-            Автономное пребывание человека в природной среде.

-            Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде.

Тема 2: Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций:

-            Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия.

-            Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.

-            Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия.

-             Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Тема 3: Современный комплекс проблем безопасности социального характера:

-            Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона.

-            Характер современных войн и вооружённых конфликтов.

-            Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия.

-            Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность, профилактика                         их влияния.

-            Экстремизм и экстремистская деятельность.

-            Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности.

-            Ответственность за террористическую и экстремистскую деятельность.

-            Положения Конституции Российской Федерации, Концепции противодействия терроризму в Российской Федерации, Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремистской деятельности».

-            Роль государства в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации.

-            Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения.

-            Культура безопасности жизнедеятельности – условие формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления.

-            Уголовная ответственность за террористическую деятельность.

-            Ответственность за осуществление экстремистской деятельности.

-            Наркотизм и национальная безопасность России.

Раздел 2: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.

Тема 4: Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях:

-            Нормативно-правовая база Российской Федерации в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях.

-            Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структура и задачи.

Модуль II: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Раздел 3: Основы здорового образа жизни.

Тема 5: Здоровый образ жизни и его составляющие:

-            Здоровый образ жизни.

-            Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.

-            Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека.

-            Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Раздел 4: Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

Тема 6: Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний:

-            Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юношей к военной службе и трудовой деятельности.

-            Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.

Модуль III: Обеспечение военной безопасности государства.

Раздел 5: Основы обороны государства.

Тема 7: Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны:

-            Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.

-            Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении.

-            Обычные средства поражения.

-            Ядерное оружие, его поражающие факторы и способы защиты от их воздействия.

-            Химическое оружие, его поражающие факторы и способы защиты от их воздействия.

-            Бактериологическое (биологическое) оружие, его поражающие факторы и способы защиты                       от их воздействия.

Тема 9: Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени:

-            Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

-            Средства индивидуальной защиты.

-            Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Тема 10: Вооружённые Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества:

-            История создания Вооружённых Сил Российской Федерации.

-            Памяти поколений – Дни воинской славы.

-            Состав Вооружённых Сил Российской Федерации. Руководство и управление Вооружёнными Силами Российской Федерации.

Тема 11: Виды  и рода войск Вооружённых Сил Российской Федерации:

-            Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника СВ.

-            Воздушно-космические силы (ВКС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВКС.

-            Военно-морской флот (ВФ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ.

-            Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение         и военная техника РВСН.

-            Воздушно-десантные войска (ВДВ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВДВ.

-            Войска и воинские формирования, не входящие в состав Вооружённых Сил Российской Федерации.

Тема 12: Боевые традиции Вооружённых Сил Российской Федерации:

-            Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества.

-            Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

Раздел 6: Основы военной службы.

Тема 13: Размещение и быт военнослужащих:

-            Размещение военнослужащих.

-            Распределение времени и повседневный порядок.

-            Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих.

Тема 14: Суточный наряд, общие положения лиц суточного наряда:

-            Суточный наряд, общие положения.

-            Обязанности дежурного и дневального по роте.

Тема 15: Организация караульной службы:

-            Организация караульной службы, общие положения.

-            Часовой и его неприкосновенность.

-            Обязанности часового.

Тема 16: Строевая подготовка:

-            Строи и управление ими.

-            Строевые приёмы и движения без оружия.

-            Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

-            Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него.

-            Строи отделения. Развёрнутый строй. Походный строй.

-            Выполнение воинского приветствия в строю, на месте и в движении.

Тема 17: Огневая подготовка:

-            Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

-            Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова.

-            Приёмы и правила стрельбы из автомата.

Тема 18: Тактическая подготовка:

-            Современный бой.

-            Обязанности солдата в бою.

После освоения курса предусмотрено проведение:

1.             учебных сборов с юношами по основам военной службы (35 учебных часов), в процессе которых учащиеся закрепляют и совершенствуют знания, умения и навыки по основам военной подготовки (строевая, огневая, тактическая и медицинская подготовка, радиационная, химическая и биологическая защита), а также знакомятся с бытом военнослужащих;

2.             учебных занятий с девушками по углубленному изучению основ медицинских знаний                          и здорового образа жизни (30 учебных часов).

Курс завершается итоговой письменной (тестовой) работой в конце каждого модуля обучения.

Количество контрольных (итоговых) работ – 3.

Количество практических работ (занятий) – 3.

Приложение 1.

Распределение учебного времени по модулям, разделам и темам программы.

№ модуля, раздела, темы	Наименование модуля, раздела, темы	Количество часов
Модуль I	Основы безопасности личности, общества, государства	15
Раздел 1	Основы комплексной безопасности	14
Тема 1	Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни	7
Тема 2	Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций	2
Тема 3	Современный комплекс проблем безопасности социального характера	5
Раздел 2	Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций	1
Тема 4	Нормативно-правовая база Российской Федерации                                                          в области обеспечения безопасности населения в чрезвычайных ситуациях	1
Итоговое задание
Модуль II	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	2
Раздел 3	Основы здорового образа жизни	1
Тема 5	Здоровый образ жизни и его составляющие	1
Раздел 4	Основы медицинских знаний                                                                                              и профилактика инфекционных заболеваний	1
Тема 6	Первая помощь при неотложных состояниях	1
Итоговое задание
Модуль III	Обеспечение военной безопасности государства	18
Раздел 5	Основы обороны государства	13
Тема 7*	Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны	1
Тема 8*	Основные виды оружия и их поражающие факторы	4
Тема 9*	Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций                                  мирного и военного времени	3
Тема 10	Вооружённые Силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества	2
Тема 11	Виды Вооружённых Сил Российской Федерации и рода войск	2
Тема 12	Боевые традиции Вооружённых Сил Российской Федерации	1
Раздел 6	Основы военной службы	5
Тема 13*	Размещение и быт военнослужащих	1
Тема 14*	Суточный наряд	1
Тема 15*	Организация караульной службы	1
Тема 16*	Строевая подготовка	---
Тема 17*	Огневая подготовка	1
Тема 18*	Тактическая подготовка	1
Итоговое задание
Всего часов		35

* Примечание:

-           Содержание программного материала темы 7 раздела 5 модуля III разбито на три самостоятельные темы – 7, 8 и  9.

-           Более углубленное изучение содержания программного материала тем 13 – 18 раздела 6                        модуля III предусмотрено во время учебных сборов по «Основам военной службы».

Приложение 2.

Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение.

Материально-техническое обеспечение:

1.             Персональный компьютер;

2.             Принтер;

3.             Колонки компьютерные;

4.             Телевизор;

5.             DVD-плеер;

6.             Доска трёхэлементная;

7.             Экран;

8.             Массогабаритный макет 5,45-мм автомата Калашникова ММГ – АК74М;

9.             Винтовка пневматическая МР – 512;

10.         Прибор радиационной разведки  ДП – 5В;

11.         Прибор химической разведки ВПХР;

12.         Средства индивидуальной защиты:

-          средства защиты органов дыхания (противогазы, респираторы, ватно-марлевые повязки, противопылевые тканевые маски);

-          средства защиты кожи (комплект защитной одежды Л – 1);

-          медицинские средства защиты (аптечка индивидуальная АИ – 2, пакеты перевязочные ППИ, пакеты противохимические индивидуальные ИПП – 8 (11)).

13.         Сумка медицинская с комплектом медицинского имущества для оказания первой медицинской                   и доврачебной помощи – CMC;

14.         Комплект медицинского имущества для оказания первой медицинской и доврачебной помощи:

-          бинты стерильные и нестерильные;

-          вата медицинская компрессная;

-          косынки медицинские перевязочные;

-          повязки медицинские (большие и малые) стерильные;

-          булавки безопасные;

-          шины для ног и рук проволочные (лестничные);

-          жгуты эластичные кровоостанавливающие;

-          носилки санитарные.

Информационно-техническое обеспечение:

1.             Учебно-методическая литература:

-          нормативно-правовые документы РФ в области безопасности жизнедеятельности (законы и другие нормативно-правовые акты РФ в области обеспечения безопасности жизнедеятельности);

-          учебная литература (учебники, дидактические и контрольно-измерительные материалы                               по основным разделам и темам ОБЖ);

-          справочные пособия;

-          дополнительная литература (научная и научно-популярная литература);

-          периодические издания (подписка на журналы по тематике ОБЖ);

-          методическая литература (методические пособия для учителя).

2.             Стенды и плакаты (набор плакатов по основным разделам и темам ОБЖ);

1.             Электронные образовательные издания и ресурсы:

-          электронные пособия для проведения занятий по курсу ОБЖ;

-          презентации уроков;

-          макеты, муляжи, модели (в формате ЭОИ, ЭОР);

-          сайты для учащихся и учителя.

2.             Аудивизуальные пособия (фильмы и электронные пособия для проведения занятий по курсу ОБЖ).

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Архангельская средняя общеобразовательная школа»

 

Рабочая программа учебного предмета

«Основы безопасности жизнедеятельности»

для 10-го класса

	Составитель: учитель Основ безопасности жизнедеятельности Высшая квалификационная категория Фролов Олег Викторович

 

с. Архангельское – 2018 год.

Приложение к рабочей программе

по учебному предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

в 11 классе на 2018 – 2019 учебный год.

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по  Основам безопасности жизнедеятельности для 11-го класса

на 2018 – 2019 учебный год.

Учитель О.В. Фролов.

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Модуль I: Основы безопасности личности, общества, государства – 10 часов. Раздел 1: Основы комплексной безопасности – 8 часов. Обучающиеся должны 1.           Знать: –       потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их причины, возможные последствия и правила личной безопасности; –       современный комплекс проблем безопасности социального характера; –       систему взглядов и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от угроз природного, техногенного                      и социального характера. 2.           Уметь: –      предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций природного, техногенного и социального характера по их характерным признакам; –      принимать решение и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность, при возникновении чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, соблюдая правила личной безопасности. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: -      обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
Тема 1: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни – 6 часов.
1.1			Урок № 1: Обеспечение личной безопасности на дорогах.	Участники дорожного движения; Дорожно-транспортное происшествие (ДТП); Дорога и её элементы; Регулирование дорожного движения; Правила безопасного поведения на дорогах.	Вводный Лекция	Записи в тетради
1.2			Урок № 2: Обеспечение пожарной безопасности в местах проживания.	Пожар; Права, обязанности  и ответственность граждан                     в области пожарной безопасности; Меры и правила пожарной безопасности.	Комбинированный	§ 1-2 стр. 6-17
1.3			Урок № 3: Обеспечение личной безопасности на водоёмах                   в различное время года.	Аварийные ситуации на воде; Правила безопасного поведения на водоёмах; Помощь терпящим бедствие на воде.	Комбинированный	§ 3 стр. 18-23
1.4			Урок № 4: Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.	Аварийные ситуации на территории школы; Инструкции по технике безопасности; Системы жизнеобеспечения жилища.	Комбинированный	§ 4 стр. 24-29
1.5			Урок № 5: Обеспечение личной безопасности                                        в криминогенных ситуациях.	Криминогенная ситуация; преступность; Антиобщественное поведение, правонарушение, преступление; Правовая ответственность несовершеннолетних; Административный и Уголовный кодексы РФ.	Комбинированный	Записи в тетради

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
1.6			Урок № 6: Обеспечение личной безопасности  при угрозе террористического акта.	Террористический акт; Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.	Комбинированный	§ 7-8         стр. 38-47
Тема 2: Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций – 2 часа.
2.1			Урок № 7: Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения, возможные последствия                                   и правила безопасного поведения населения.	Опасные природные явления и стихийные бедствия, ЧС природного характера; Обеспечение личной безопасности в условиях ЧС природного характера.	Лекция	Записи в тетради
2.2			Урок № 8: Чрезвычайные ситуации техногенного характера, причины их возникновения, возможные последствия                         и правила безопасного поведения населения.	Промышленная авария, катастрофа, ЧС техногенного характера; Оповещение, информирование и эвакуация населения, проведение АС ДНР в зоне ЧС; Обеспечение личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера.	Лекция	Записи в тетради
Раздел 2: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций – 2 часа. Обучающиеся должны 1.           Знать: –       законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации борьбы с терроризмом; –       основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления; –       правила поведения при угрозе террористического акта; –       законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по противодействию наркотизму; –       основные меры профилактики наркомании. 2.           Уметь: –      предвидеть возникновение угроз террористического характера по их характерным признакам; –      принимать решение и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность, при угрозе террористического акта. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –      обеспечения личной безопасности при угрозе террористического акта.
Тема 3: Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации – 2 часа.
3.1			Урок № 9: Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом. Контртеррористическая операция и условия её проведения.	Терроризм, террористическая деятельность; Террористический акт; Закон РФ «О противодействии терроризму»; «Концепция противодействия терроризму в РФ»; Национальный антитеррористический комитет; Контртеррористическая операция, правовой режим контртеррористической операции.	Лекция	§ 5-6 стр. 30-37
3.2			Урок № 10: Государственная политика противодействия наркотизму.	Наркотики, наркомания, наркотизм; Закон РФ «О наркотических средствах                                 и психотропных веществах», Распоряжение Правительства РФ «О мерах по усилению противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ                   и злоупотреблению ими».	Повторение и обобщение	§ 9 стр. 48 – 51
Итоговое задание

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Модуль II: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни – 7 часов. Раздел 3: Основы здорового образа жизни – 3 часа. Обучающиеся должны 1.           Знать: –       правила личной гигиены; –       нравственные и этические нормы поведения человека, как одни из главных факторов, влияющих на здоровье; –       основные инфекционные заболевания, передаваемые половым путём, их классификацию и меры по профилактике; –       законодательство Российской Федерации о семье. 2.           Уметь: –      грамотно использовать правила личной гигиены для сохранения и укрепления индивидуального здоровья; –      соблюдать нравственные и этические нормы поведения для физического и духовного развития с целью поддержания репродуктивного здоровья подрастающего поколения. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –      выработки убеждений и потребности в соблюдении нравственных и этических норм поведения.
Тема 4: Нравственность и здоровье – 3 часа.
4.1			Урок № 11: Правила личной гигиены.	Гигиена, личная гигиена, правила личной гигиены.	Лекция	§ 10 стр. 54-57
4.2			Урок № 12: Нравственность и здоровье. Инфекции, передаваемые половым путём. Понятие о ВИЧ-инфекции                    и СПИДе. Меры их профилактики.	Семья; Нравственность; Психологический, культурный и материальный факторы гармонии совместной жизни; Инфекции, передаваемые половым путём (ИППП); ВИЧ-инфекция и синдром приобретённого иммунодефицита (СПИД); Меры профилактики.	Комбинированный	§ 11-13 стр. 58-69
4.3			Урок № 13: Семья в современном обществе.   Законодательство и семья.	Брак и семья; Семейный кодекс РФ; Семейно-брачные отношения; Личные и имущественные отношения супругов, родителей и детей.	Повторение и обобщение	§ 14 стр. 70-73
Раздел 4: Основы медицинских знаний и оказание первой помощи – 4 часа. Обучающиеся должны 1.           Знать: –       основные правила оказания первой медицинской помощи; –       способы иммобилизации и переноски пострадавших. 2.           Уметь: –      оказывать первую помощь при неотложных состояниях. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –      оказания первой помощи при неотложных состояниях.
Тема 5: Первая помощь при неотложных состояниях – 4 часа.
5.1			Урок № 14: Основные правила оказания первой помощи. Способы иммобилизации и переноски пострадавших.	Порядок действий по оказанию первой помощи; Травматический шок; Иммобилизация и переноска пострадавших.	Лекция	§ 17 стр. 82-85, § 19 стр. 90-93

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
5.2			Урок № 15: Первая помощь при ранениях. Правила        остановки артериального кровотечения.	Ссадины, царапины, раны; Асептика и антисептика; Кровотечения; Временная остановка кровотечения; Давящая повязка, жгут, жгут-закрутка; Последовательность мероприятий первой помощи.	Практическое занятие	§ 16 стр. 78-81, § 18 стр. 86-89
5.3			Урок № 16: Первая помощь при травмах.	Травмы; Порядок действий по оказанию первой помощи      при травмах.	Практическое занятие	§ 20-22 стр. 94-105
5.4			Урок № 17: Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте, при остановке сердца.	Сердечная недостаточность; Инсульт; Остановка сердца; Клиническая смерть; Сердечно-лёгочная реанимация.	Практическое занятие	§ 15 стр. 74-77, § 23 стр. 106-111
Итоговое задание
Модуль III: Обеспечение военной безопасности государства – 17 часов. Раздел 5: Основы обороны государства – 8 часов. Обучающиеся должны 1.           Знать: –       функции и основные задачи современных Вооружённых Сил Российской Федерации; –       условия применения Вооружённых Сил Российской Федерации для борьбы с терроризмом и для решения задач международной (миротворческой) деятельности; –       символы воинской чести; –       основные понятия о воинской обязанности. 2.           Уметь: –      применять полученные знания для грамотной оценки военно-политической, военно-стратегической и военно-экономической ситуации в стране  и в мире, основ обеспечения военной безопасности Российской Федерации; –      осуществлять обязательную и добровольную подготовку к военной службе, подготовку по избранной военно-учётной специальности. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –       формирования психологической готовности к будущей профессиональной деятельности и прохождению военной службы по призыву (по контракту), исходя из современных национальных интересов и проблем национальной безопасности Российской Федерации; –       обязательной и добровольной подготовки к военной службе, подготовки по избранной военно-учётной специальности.
Тема 6: Вооружённые Силы Российской Федерации – основа обороны государства – 1 час.
6.1			Урок № 18: Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил Российской Федерации.	Стратегия национальной безопасности РФ; Обеспечение военной безопасности; Отражение вооружённого нападения (агрессии); Внутренние вооружённые конфликты;                      Операции по поддержанию и восстановлению         мира.	Лекция	§ 24-26 стр. 114-127
Тема 7: Символы воинской чести – 1 час.
7.1			Урок № 19: Символы воинской чести.	Боевое Знамя воинской части; Ордена и медали Российской Империи, СССР                 и Российской Федерации; Военная форма одежды военнослужащих.	Комбинированный	§ 27-29 стр. 128-141

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Тема 8: Воинская обязанность – 6 часов.
8.1			Урок № 20: Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учёта.	Воинская обязанность и воинский учёт; Законы РФ «Об обороне», «О воинской                   обязанности и военной службе»; Мобилизация, военное положение, военное время; Исполнение воинских обязанностей.	Лекция	§ 30-31 стр. 142-149
8.2			Урок № 21: Первоначальная постановка граждан на воинский учёт. Обязанности граждан по воинскому учёту.	Первоначальная постановка на воинский учёт; Медицинское освидетельствование                                      и профессиональный психологический отбор; Обязанности граждан по воинскому учёту.	Комбинированный	§ 32-33 стр. 150-157
8.3			Урок № 22: Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе.	Обязательная и добровольная подготовка граждан       к военной службе; Учебные сборы по основам военной службы; Технические и военно-прикладные виды спорта; Дополнительные образовательные программы; Учебные военные центры и военные кафедры ВУЗов.	Комбинированный	§ 34 стр. 158-161, § 37 стр. 171-175
8.4			Урок № 23: Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям. Подготовка граждан по военно-учётным специальностям.	Классы сходных воинских должностей; Военно-учётные специальности.	Комбинированный	§ 35-36 стр. 162-171
8.5			Урок № 24: Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учёт. Профессиональный психологический отбор и его предназначение.	Категории годности к военной службе; Профессиональный психологический отбор.	Комбинированный	§ 38-39 стр. 176-182
8.6			Урок № 25: Увольнение с военной службы и пребывание                   в запасе.	Увольнение с военной службы, отставка; Запас, состав запаса; Военные сборы.	Повторение и обобщение	§ 40 стр. 186-189, таблица на стр. 187
Раздел 6: Основы военной службы – 9 часов. Обучающиеся должны 1.           Знать: –       правовые основы военной службы, права и свободы военнослужащих; –       военные аспекты международного права; –       общевоинские уставы; –       основные виды, особенности и требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам граждан; –       основные качества, присущие вооружённому защитнику Отечества; –       ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации; –       особенности прохождения военной службы по призыву, по контракту, альтернативной гражданской службы. 2.           Уметь: –      формировать качества, присущие вооружённому защитнику Отечества, необходимые для осуществления воинской деятельности. 3.           Обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для: –      формирования психологической готовности к будущей профессиональной деятельности и прохождению военной службы по призыву (по контракту), исходя из основных видов, особенностей и требований, предъявляемых к моральным и индивидуальным качествам граждан, основных качеств, присущих вооружённому защитнику Отечества.

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Тема 9: Особенности военной службы – 2 часа.
9.1			Урок № 26: Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего. Военные аспекты международного права.	Военная служба; Единоначалие, начальники и подчинённые; Военная форма одежды и знаки различия; Уставы ВС РФ; Закон РФ «О статусе военнослужащих»; Права и свободы военнослужащих; Военные аспекты международного права.	Лекция	§ 41-43 стр. 190-203
9.2			Урок № 27: Общевоинские уставы.	Общевоинские уставы Вооружённых Сил  РФ: Устав внутренней службы, Дисциплинарный устав, Устав гарнизонной и караульной служб, Строевой устав.	Комбинированный	§ 44-48 стр. 204-223
Тема 10: Военнослужащий – вооружённый защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооружённых Сил Российской Федерации – 3 часа.
10.1			Урок № 28: Основные виды и особенности воинской деятельности.	Учебно-боевая подготовка, служебно-боевая деятельность, реальные боевые действия; Воинские обязанности, общие виды и основные элементы воинской деятельности; Классы воинских должностей.	Лекция	§ 49-50 стр. 224-233, таблица на стр. 231
10.2			Урок № 29: Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина.	Общие и морально-психологические требования воинской деятельности; Патриотизм и верность воинскому долгу, воинская честь и достоинство, воинская дисциплина.	Комбинированный	§ 52-55 стр. 234-255
10.3			Урок № 30: Основные обязанности военнослужащих.	Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих.	Комбинированный	§ 56 стр. 256-259
Тема 11: Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации – 1 час.
11.1			Урок № 31: Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации.	Боевое Знамя воинской части; Военная присяга; Государственный флаг РФ; Положения «О порядке вручения Боевого Знамени воинской части», «О порядке приведения                             к Военной присяге (принесение обязательства)»,              «О порядке вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия».	Лекция	§ 57-60 стр. 260-275
Тема 12: Прохождение военной службы по призыву – 1 час.
12.1			Урок № 32: Прохождение военной службы по призыву.	Призыв на военную службу, право                                           на освобождение и ответственность за уклонение              от призыва на военную службу; Порядок прохождения военной службы; Статус военнослужащего; Распорядок дня, регламент служебного времени и увольнение из расположения полка.	Лекция	§ 61-63 стр. 276-289, § 29 стр. 138-141

продолжение таблицы

№  п/п	Дата проведения урока		Тема урока	Новые понятия	Тип урока	Домашнее задание
	План	Факт
Тема 13: Прохождение военной службы по контракту – 1 час.
13.1			Урок № 33: Прохождение военной службы по контракту.	Военная служба по контракту и условия контракта         о прохождении военной службы; Контрактные должности по родам войск и видам Вооружённых Сил РФ; Дополнительные права и льготы военнослужащих, проходящих военную службу по контракту.	Комбинированный	§ 64 стр. 290-295
Тема 14: Прохождение альтернативной гражданской службы – 1 час.
14.1			Урок № 34: Альтернативная гражданская служба.	Альтернативная гражданская служба; Право на замену военной службы по призыву                     на альтернативную гражданскую службу и сроки альтернативной гражданской службы.	Итоговый Контрольный	§ 65 стр. 296-299
Итоговое задание

Пояснительная записка.

Количество недельных часов – 1.

Количество часов в год – 34.

Уровень рабочей программы – базовый.

Цели и задачи учебного предмета.

Задачи:

1.             Формирование у учащихся цельного представления по обеспечению защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

2.             Формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни                            и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учётом своих возможностей.

Цели:

1.             Усвоение и закрепление учащимися знаний:

-           об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера,                           о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества, государства;

-           об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса;

-           о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного                      и военного времени;

-           об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации;

-           об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, при угрозе террористического акта;

-           о мерах профилактики наркомании;

-           о роли здорового образа жизни для обеспечения демографической безопасности страны;

-           о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

-           об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

2.             Усвоение учащимися содержания:

-           основных положений Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму;

-           нормативно-правовых актов Российской Федерации, определяющих порядок подготовки граждан               к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму.

3.             Усвоение учащимися знаний:

-           о предназначении, основных функциях и задачах Вооружённых Сил Российской Федерации;

-           о видах Вооружённых Сил Российской Федерации и родах войск;

-           о руководстве и управлении Вооружёнными Силами Российской Федерации;

-           об участии Вооружённых Сил Российской Федерации в контртеррористических операциях;

-           о государственных и военных символах Российской Федерации.

4.             Формирование у учащихся:

-           современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности;

-           сознательного отношения к военной службе и военной профессии как выполнению каждым гражданином Российской Федерации конституционного долга и обязанностей по защите Отечества.

5.             Развитие у учащихся:

-           личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта;

-           потребности в соблюдении норм здорового образа жизни;

-           потребности к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации                       в области безопасности жизнедеятельности;

-           физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего                        по вооружённой защите Российской Федерации, при прохождении военной службы по призыву                        или по контракту в современных Вооружённых Силах Российской Федерации или других войсках.

6.             Воспитание у учащихся ответственного отношения:

-           к сохранению окружающей природной среды;

-           к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности.

7.             Развитие умений:

-           самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в области безопасности жизнедеятельности;

-           использовать элементы причинно-следственного и структурно-функционального анализа                  для прогноза возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного                        и социального характера;

-           анализировать своё поведение в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, в том числе при угрозе совершения террористического акта;

-           вносить определённые коррективы в своё поведение для повышения уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности и защищённости своих жизненно важных интересов от внешних                    и внутренних угроз;

-           формировать свою жизненную позицию в области безопасности жизнедеятельности на основе самовоспитания и самообучения;

-           формировать навыки в проектной деятельности по организации и проведению учебно-исследовательской работы по обеспечению личной безопасности в повседневной жизни в условиях чрезвычайных ситуаций;

-           формировать навыки в поиске нужной информации в области безопасности жизнедеятельности        в источниках различного типа;

-           осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации                       в области безопасности жизнедеятельности;

-           формировать ключевые компетенции в понимании своего гражданского долга как гражданина Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности России, в том числе                                            и по вооружённой защите Российской Федерации.

Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

1.             Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утверждённый Приказом Министерства образования и науки РФ № 1089 от 05.03.2004 года.

2.             Приказ Министерства образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004 г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. Приказов Министерства образования и науки РФ № 241 от 20.08.2008 г., № 889 от 30.08.2010 г., № 1994 от 03.06.2011 г., № 74                     от 01.02.2012 г.).

3.             Приказ Министерства образования РФ и науки № 506 от 07.06.2017 г. «О внесении изменений               в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004 г.».

4.             Приказ Департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области № 840                от 30.08.2013 г. «О внесение изменения в Приказ № 760 от 27.07.2012 г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

5.             Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

6.             Приказ Министерства образования и науки РФ № 576 от 08.06.2015 г. «О внесении изменений        в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ № 253 от 31.03.2014 г.».

Учебно-методический комплект.

	Автор	Название	Издательство	Год
Учебник	А.Т. Смирнов,                              Б.О. Хренников	Основы безопасности жизнедеятельности: 11 класс.	Просвещение	2012

Рабочая программа разработана на основе Комплексной программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности в 5 – 11-х классах общеобразовательных учреждений: базовый                         и профильный уровни» (А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. Москва, «Просвещение». 2009 г.).

Место учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в учебном плане.

В соответствие с Учебным планом МКОУ «Архангельская СОШ» распределение учебного времени на различные виды программного материала (сетка часов) учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» основано на проведении 1-го (одного) урока в неделю (35 учебных недель, 35 часов в учебном году), что соответствует Учебному плану среднего общего образования.

В связи со сложившейся ситуацией по обеспечению безопасности жизнедеятельности в стране,                     в регионе и в населённом пункте (в т.ч. увеличением количества дорожно-транспортных происшествий, повышением уровня детского дорожно-транспортного травматизма, угроз природных пожаров, пожаров           в общественных зданиях и жилом секторе, случаев гибели детей на водоёмах, несчастных случаев                           в повседневной жизни и в быту, угрозами террористических актов и др.), снижением общей культуры                            в области безопасности жизнедеятельности (возросшей роли в большинстве случаев человеческого фактора – 80 - 90% от общего количества), возникла необходимость введения в программу (Раздел I «Основы комплексной безопасности») и более углубленного изучения некоторых тем по обеспечению личной безопасности на дорогах, пожарной безопасности, безопасности на водоёмах, в повседневной жизни, в криминогенных ситуациях, при угрозе террористических актов и др.

Таким образом, в данной программе предусмотрено необходимое количество часов, но частично перераспределено учебное время на изучение программного материала из типовой программы                       и дополнительно введённых тем.

Распределение учебного материала (календарно-тематическое планирование) осуществляется                              по полугодиям.

На освоение программного материала отведено:

-          в I полугодии – 16 уроков (16учебных часов);

-          во II полугодии – 18 уроков (18 учебных часов).

Планируемые  результаты освоения предмета.

В результате изучения курса основ безопасности жизнедеятельности» учащиеся 10-х классов должны:

Знать/понимать:

-           основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

-           потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

-           основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

-           основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

-           порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

-           состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

-           основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

-           основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

-           требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

-           предназначение, структуру и задачи РСЧС;

-           предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

Уметь:

-          владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

-          пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

-          оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение                                  по отношению к военной службе.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности                                 и повседневной жизни:

-          для ведения здорового образа жизни;

-          оказания первой медицинской помощи;

-          развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

-          вызова (обращения за помощью) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Содержание учебного предмета.

Рабочая программа составлена с учётом комплексного подхода к формированию у обучаемых современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и подготовки их к военной службе.

Структурные компоненты рабочей программы представлены в трёх учебных модулях и шести разделах (в каждом модуле по два раздела), которые охватывают весь минимум содержания, определённый для этого курса с учётом перспектив его развития.

Модуль I: Основы безопасности личности, общества, государства.

Раздел 1: Основы комплексной безопасности.

Тема 1: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни:

-            Обеспечение личной безопасности на дорогах.

-            Пожарная безопасность.

-            Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.

-            Правила личной безопасности при пожаре.

-            Обеспечение личной безопасности на водоёмах в различное время года.

-            Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.

-            Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.

-            Правила поведения при угрозе террористического акта.

Тема 2: Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций:

-          Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия.

-            Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.

-            Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия.

-             Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

Раздел 2: Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций.

Тема 3: Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации:

-          Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом.

-            Контртеррористическая операция и условия её проведения.

-            Государственная политика противодействия наркотизму.

Модуль II: Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Раздел 3: Основы здорового образа жизни.

Тема 4: Нравственность и здоровье: 

-            Правила личной гигиены.

-            Нравственность и здоровье.

-            Инфекции, передаваемые половым путём.

-            Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции.

-            Семья в современном обществе. Законодательство и семья.

Раздел 4: Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

Тема 6: Первая помощь при неотложных состояниях:  

-          Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

-          Первая медицинская помощь при ранениях.

-          Основные правила оказания первой медицинской помощи.

-          Правила остановки артериального кровотечения.

-          Способы иммобилизации и переноски пострадавших.

-          Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата.

-          Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди и травме живота.

-          Первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины.

-          Первая медицинская помощь при остановке сердца.

Модуль III: Обеспечение военной безопасности государства.

Раздел 5: Основы обороны государства.

Тема 6: Вооружённые Силы РФ – основа обороны государства:

-          Функции и основные задачи современных Вооружённых Сил.

-          Применение Вооружённых Сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

-          Международная (миротворческая) деятельность Вооружённых Сил Российской Федерации.

Тема 7: Символы воинской чести:

-          Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы.

-          Ордена – почётные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

-          Военная форма одежды.

Тема 8: Воинская обязанность:

-          Основные понятия о воинской обязанности.

-          Организация воинского учёта.

-          Первоначальная постановка граждан на воинский учёт.

-          Обязанности граждан по воинскому учёту.

-          Обязательная подготовка граждан к военной службе.

-          Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям.

-          Подготовка граждан по военно-учётным специальностям.

-          Добровольная подготовка граждан к военной службе.

-          Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учёт.

-          Профессиональный психологический отбор и его предназначение.

-          Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

Раздел 6: Основы военной службы.

Тема 9: Особенности военной службы:

-          Правовые основы военной службы.

-          Статус военнослужащего.

-          Военные аспекты международного права.

-          Общевоинские уставы.

-          Устав внутренней службы Вооружённых Сил Российской Федерации.

-          Дисциплинарный устав Вооружённых Сил Российской Федерации.

-          Устав гарнизонной и караульной служб Вооружённых Сил Российской Федерации.

-          Строевой устав Вооружённых Сил Российской Федерации.

Тема 10: Военнослужащий – вооружённый защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооружённых Сил Российской Федерации:

-          Основные виды воинской деятельности.

-          Основные особенности воинской деятельности.

-          Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина.

-          Военнослужащий – патриот.

-          Честь и достоинство военнослужащего Вооружённых Сил Российской Федерации.

-          Военнослужащий – специалист своего дела.

-          Военнослужащий – подчинённый, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

-          Основные обязанности военнослужащих.

Тема 11: Ритуалы Вооружённых Сил Российской Федерации:

-            Порядок вручения Боевого Знамени воинской части.

-            Порядок приведения к Воинской присяге (принесения обязательства).

-            Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия.

-            Ритуал подъёма и спуска Государственного флага Российской Федерации.

Тема 12: Прохождение военной службы по призыву:

-            Призыв на военную службу.

-            Порядок прохождения военной службы.

-            Размещение и быт военнослужащих.

Тема 13: Прохождение военной службы по контракту:

-            Особенности военной службы по контракту.

Тема 14: Прохождение альтернативной гражданской службы:

-            Альтернативная гражданская служба.

Курс завершается итоговой письменной (тестовой) работой в конце каждого модуля обучения.

Количество контрольных (итоговых) работ – 3.

Количество практических работ (занятий) – 3.