Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочие программы по ОБЖ для 5-9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочие программы по ОБЖ для 5-9 классов

библиотека
материалов


«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

на заседании МО зам.директора по УВР директор школы

учителей физической культуры _________Л.В.Мишакова _______Л.В.Болюх

Протокол № 1 «____» сентября 2013 г. «___» сентября 2013 г.

от «____» сентября 2013г.

Руководитель МО:

________Е. А. Болюх












Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности

5-11 класс

на 2013 – 2014 учебный год.







Учитель

БолюхЕ.А.




















Алыгджер 2013

Пояснительная записка


В современном мире опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб окружающей природной среде и обществу. В настоящее время вопросы обеспечения

безопасности стали одной из насущных потребностей каждого человека, общества и государства. Анализ трагических последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций показывает, что более чем в 80% случаев причиной гибели людей является «человеческий фактор». Трагедия чаще всего происходит из-за несоблюдением человеком комплекса мер безопасности в различных жизненных ситуациях, в том числе и при угрозе совершения террористического акта, пренебрежение к соблюдению норм здорового образа жизни и установленных норм безопасного поведения в повседневной жизни (безопасность на дорогах, пожарная безопасность, безопасность в быту и др.). Формирование современного уровня культуры безопасности является общешкольной задачей, так как изучение всех школьных предметов вносит свой вклад в формирование современного уровня культуры бе-

зопасности, но при этом ключевая роль принадлежит предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».Предмет ОБЖ реализует подготовку учащихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде природной, техногенной и социальной. При разработке содержания данной учебной программы принималась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заключается в следующем:

· учет основных закономерностей развития теории безопасности;

· интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие сферы человеческой деятельности и является результатом взаимодействия разнообразных систем, направленных на сохранение жизни человека и окружающей среды);

· направленность на формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния «человеческого фактора» на безопасность личности, общества и государства. При разработке структуры и содержания программы были учтены педагогические принципы организации учебно-воспитательного процесса в области безопасности жизнедеятельности, а именно:

· непрерывность обучения с 5 по 11 классы с использованием возможностей федерального и регионального компонентов базисного учебного плана;

· постепенное наращивание информационной и воспитательной нагрузки учащихся в области безопасности жизнедеятельности с учетом их возрастных особенностей и уровня подготовки по остальным школьным предметам в каждом классе, чтобы уровень культуры в области

безопасности жизнедеятельности выпускников школы соответствовал принятому в Российской Федерации;

· обеспечение разделения учебной нагрузки между федеральным и региональным компонентами при условии, что федеральный уровень обеспечивает научно-теоретическую основу формирования единого образовательного пространства в области безопасности, региональный уровень обеспечивает повышение практической подготовки обучаемых к безопасному поведению с учетом региональных особенностей (это должно учитываться при разработке региональных учебных программ). Изучение тематики данной учебной программы направлено на решение следующих задач:

· формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения «фактора риска» в деятельности человека и общества;

· выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации

природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

· формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих

возможностей. Изучение тематики данной учебной программы направлено на

достижение следующих целей:

· усвоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;


· развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

· формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять требования, предъявляемые к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;

· воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

· развитие умений предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников; принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в

конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и своих возможностей. Структурные компоненты курса ОБЖ в учебной программе для 5—9

классов представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в 5—9 классах с учетом перспектив его развития. Каждый модуль содержит по два раздела и по шесть тем. При этом количество тем может варьировать. Модульная система построения учебной программы позволяет более рационально распределить учебный материал.

Модуль I (М-I). Основы безопасности личности, общества и государства

Обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и

чрезвычайных ситуациях. Модуль включает в себя два раздела.

Раздел I (Р-I). Основы комплексной безопасности (изучается с 5 по 9 классы).

Раздел II (Р-II). Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (изучается с 7 по 9 классы).

Модуль II (М-II). Основы медицинских знаний и здорового образа

жизни

Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучающихся, формирования у них индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь. Модуль включает в себя два раздела.

Раздел III (Р-III). Основы здорового образа жизни.

Раздел IV (Р-IV). Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

После изучения каждого модуля в каждом классе выполняется итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т.д. Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах (с 5 по 9).









Учебно-тематическое планирование курса ОБЖ 5-9 класс


модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Количество часов

М-I

Основы безопасности личности, общества и государства

118

Р-I

Основы комплексной безопасности

91

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни


Тема 2

Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях


Тема 3

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта


Тема 4

Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера


Р-II

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

27

Тема 5

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций


Тема 6

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ


Итоговое задание

М-II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

57

Р-III

Основы здорового образа жизни

35

Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие


Тема 8

Факторы, разрушающие здоровье


Тема 9

Правовые аспекты взаимоотношения полов


Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

22

Тема 10

Основы медицинских знаний


Тема 11

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях


Тема 12

Первая медицинская помощь при массовых поражениях


Итоговое задание

Всего часов:

175






















Содержание учебной программы для 5—9 классов


Модуль I. Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности

Тема 1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

1.1. Пожарная безопасность

Пожары в жилых и общественных зданиях, причины их возникновения и возможные последствия. Влияние человеческого фактора на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.

1.2. Безопасность на дорогах

Причины дорожно-транспортных происшествий и их возможные последствия. Организация дорожного движения. Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.

1.3. Безопасность в быту

Особенности города (населенного пункта) как среды обитания человека. Характеристика городского и сельского жилища, особенности его жизнеобеспечения. Возможные опасные и аварийные ситуации в жилище. Соблюдение мер безопасности в быту.

1.4. Безопасность на водоемах

Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный отдых у воды. Само- и взаимопомощь терпящих бедствие на воде.

1.5. Экология и безопасность

Загрязнение окружающей природной среды. Понятия о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.

1.6. Опасные ситуации социального характера

Криминогенные ситуации в городе, причины их возникновения. Меры личной безопасности на улице, дома, в общественном месте.

Тема 2. Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях

2.1. Подготовка к активному отдыху на природе

Ориентирование на местности. Определение своего местонахождения и направления движения на местности. Подготовка к выходу на природу. Определение необходимого снаряжения для похода. Определение места для бивака и организация бивачных работ.

2.2. Активный отдых на природе и безопасность

Общие правила безопасности при активном отдыхе на природе. Подготовка и обеспечение безопасности в пеших и горных походах, при проведении лыжных, велосипедных и водных походов.

2.3. Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности

Факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме. Акклиматизация человека в различных природных условиях. Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха различными видами транспорта.

2.4. Обеспечение безопасности при автономном существовании чело-

века в природной среде

Автономное существование человека в природных условиях. Добровольная и вынужденная автономия. Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

2.5. Опасные ситуации в природных условиях

Опасные погодные условия. Дикие животные и обеспечение безопасности при встрече с ними. Укусы насекомых и защита от них. Клещевой энцефалит и его профилактика.

Тема 3. Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

3.1. Наиболее опасные террористические акты

Взрывы в местах массового скопления людей. Захват воздушных и морских судов, автомашин и других транспортных средств и удерживание в них заложников.

3.2. Правила поведения при возможной опасности взрыва

Признаки, по которым можно судить о возникновении опасности взрыва. Правила безопасного поведения, если взрыв произошел, если вас завалило обломками стен.

3.3. Обеспечение безопасности в случае захвата в заложники или похищении

Правила поведения в случае захвата вас в заложники. Правила поведения при нападении с целью похищения. Обеспечение безопасности при захвате самолета. Правила поведения при перестрелке.

Тема 4. Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного,

техногенного и социального характера

4.1. Чрезвычайные ситуации природного характера

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения (землетрясения, извержения вулканов, оползни, обвалы, лавины).

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (ураганы, бури, смерчи).Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения (наводнение, сели, цунами).Чрезвычайные ситуации биологического происхождения (лесные и торфяные пожары, эпидемии, эпизоотии и эпифитотии).Защита населения от чрезвычайных ситуаций природного характера, рекомендации населения по безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.

4.2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера

Общие понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характера. Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Потенциально опасные объекты .Аварии на радиационно опасных, химически опасных, взрывопожароопасных объектах и на гидротехнических сооружениях, их причины и возможные последствия. Защита населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера, рекомендации населению по безопасному поведению во время чрезвычайных ситуаций.

4.3. Современный комплекс проблем безопасности социального характера

Военные угрозы национальной безопасности России. Внешние и внутренние угрозы национальной безопасности России. Международный терроризм — угроза национальной безопасности России. Наркотизм и национальная безопасность России. Защита населения от чрезвычайных ситуаций социального характера. Правила личной безопасности в чрезвычайных ситуациях социального характера.

Раздел II. Защита населения Российской Федерации

от чрезвычайных ситуаций

Тема 5. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций

5.1. Правовые основы обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Положения Конституции Российской Федерации и федеральных законов в области безопасности, определяющие защищенность жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз. Права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности.

5.2. Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее задачи. Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности страны, ее задачи и предназначение. Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) – федеральный орган управления в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Роль МЧС России в формировании современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности у населения страны.

5.3. Основные мероприятия, проводимые в Российской Федерации, п защите населения от чрезвычайных ситуаций

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях. Эвакуация населения. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения.

Тема 6. Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом

в Российской Федерации

6.1. Система борьбы с терроризмом

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом. Основные принципы противодействия терроризму. Контртеррористическая операция. Применение Вооруженных сил Российской Федерации в борьбе с терроризмом.

6.2. Государственная политика противодействия наркотизму

Основные понятия о наркотизме, наркомании, причинах их распространения. Последствия наркомании и ее влияние на национальную безопасность России. Нормативно-правовая база борьбы с наркобизнесом. Профилактика наркомании.

Модуль II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни

Тема 7. Здоровый образ жизни и его составляющие

7.1. Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

Индивидуальное здоровье человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая составляющая здоровья человека и общества. Социально-демографические процессы в России и безопасность государства. Особенности физического развития человека; особенности психического развития человека; развитие и укрепление чувства зрелости, развитие волевых качеств. Социальное развитие человека и его взаимоотношения с окружающими людьми. Формирование личности человека, значение и роль его взаимоотношений со взрослыми, родителями, сверстниками. Взаимоотношения человека и общества. Ответственность несовершеннолетних.

7.2. Здоровый образ жизни и его составляющие

Здоровый образ жизни — индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств. Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня и его значение для здоровья. Профилактика переутомления. Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия сохранения и укрепления здоровья. Рациональное питание. Роль питания в сохранении здоровья человека. Роль здорового образа жизни в формировании у обучаемых современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности. Тема 8. Факторы, разрушающие здоровье

8.1. Вредные привычки и их влияние на здоровье

Основные понятия вредных привычек. Курение, влияние табачного дыма на организм курящего и окружающих. Употребление алкоголя и его влияние на умственное и физическое развитие человека. Наркомания и ее отрицательные последствия на здоровье человека. Профилактика вредных привычек.

8.2. Ранние половые связи и их отрицательные последствия для здоровья человека

Инфекции, передаваемые половым путем. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. СПИД — угроза здоровью личности и общества. Профилактика инфекций, передаваемых половым путем и ВИЧ-инфекции.

Тема 9. Правовые аспекты взаимоотношения полов

9.1. Семья в современном обществе

Законодательство и семья. Основы семейного права в РФ. Браки семья, основные понятия и определения. Семья и здоровый образ жизни, основные функции семьи. Личные права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей.

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

Тема 10. Основы медицинских знаний

10.1. Основы медицинских знаний

Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здоровья человека. Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений. Средства оказания первой медицинской помощи. Медицинская(домашняя) аптечка. Природные лекарственные средства. Перевязочные материалы, дезинфицирующие средства. Основные неинфекционные заболевания, их причины, связь с образом жизни. Профилактика неинфекционных заболеваний. Наиболее часто встречающиеся инфекционные заболевания, их возбудители, пути передачи инфекции, меры профилактики.

Тема 11. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

11.1. Правила оказания первой медицинской помощи

Первая медицинская помощь при отравлении. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата, порядок наложения поддерживающей повязки. Правила и способы транспортировки пострадавшего.Первая медицинская помощь при кровотечениях. Способы остановки кровотечения. Оказание первой медицинской помощи при утоплении. Способы проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, при отморожении.

Тема 12. Первая медицинская помощь при массовых поражениях

12.1. Комплекс простейших мероприятий по оказанию первой медицинской помощи при массовых поражениях

Основные причины возникновения массового поражения людей природного, техногенного и социального характера. Основные мероприятия, проводимые в местах массового поражения людей (извлечение пострадавшего из-под завала; введение обезболивающих средств; освобождение верхних дыхательных путей и др.).




























Требования к уровню подготовки учащихся 5- 9 классов



В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 5—9классах ученик должен знать:

· потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

· основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

· систему взглядов, принятых в Российской Федерации, по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;

· наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

· основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

· законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации борьбы с терроризмом;

· правила поведения при угрозе террористического акта;

· государственную политику противодействия наркотизму;

· основные меры по профилактике наркомании.


Ученик должен уметь:

· предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

· принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

· действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

· пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

· оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности ив повседневной жизни для:

обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных;

оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни




Критерии оценивания знаний и умений обучающихся по ОБЖ


отметка «5» (отлично): учащийся полно и правильно изложил теоретический вопрос, привел примеры, раскрывающие те или иные положения, аргументы,  их подтверждающие, сделал вывод;

отметка «4» (хорошо): учащийся правильно изложил теоретический вопрос, но недостаточно полно раскрыл суть вопроса или допустил незначительные неточности. На заданные экзаменатором дополнительные вопросы ответил правильно;

отметка «3» (удовлетворительно): учащийся смог частично раскрыть теоретический вопрос, привести некоторые примеры, иллюстрирующие те или иные положения. На заданные экзаменатором дополнительные вопросы ответить не смог;

отметка «2» (неудовлетворительно): не раскрыл теоретический вопрос, на заданные экзаменаторами вопросы не смог дать удовлетворительный ответ.

При ответе на третий (практический) вопрос билета экзаменуемый должен показать не только овладение содержанием курса, но и свою предметную компетентность, т. е. способность, приобретенную в ходе изучения курса основ безопасности жизнедеятельности, к действиям в конкретной чрезвычайной ситуации.

При оценивании ответа важно учитывать также личный опыт экзаменуемого, его находчивость к действиям в чрезвычайной ситуации, знание и соблюдение экзаменуемым правовых и моральных норм поведения, его ценностные ориентации и установки.

При определении качества ответа на третий вопрос билета предлагается учитывать следующие критерии:

отметка «5»: экзаменуемый выполнил задание и обосновал свои действия, грамотно применив соответствующие умения и теоретические знания в конкретной чрезвычайной ситуации;

отметка «4»: экзаменуемый выполнил задание, но допустил незначительные ошибки или некоторые неточности при объяснении или обосновании своих действий;

отметка «3»: экзаменуемый в основном справился с заданием, но не смог объяснить или обосновать свои действия;

отметка «2»: экзаменуемый не смог выполнить задание даже при помощи экзаменатора.

 




















Календарно-тематическое планирование уроков в 5-ом классе


урока


Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Р-I

Основы комплексной безопасности

22


Тема 1

Человек, среда его обитания, безопасность человека

5


1.1

Город как среда обитания

1


1.2

Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища

1


1.3

Особенности природных условий в городе

1


1.4

Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность

1


1.5

Основы безопасности жизнедеятельности человека

1


Тема 2

Опасные ситуации техногенного характера

6


2.1

Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения

1


2.2

Пешеход. Безопасность пешехода

1


2.3

Пассажир. Безопасность пассажира

1


2.4

Водитель

1


2.5

Пожарная безопасность

1


2.6

Безопасное поведение в бытовых ситуациях

1


Тема 3

Опасные ситуации природного характера

2


3.1

Погодные условия и безопасность человека

1


3.2

Безопасность на водоемах

1


Тема 4

Опасные ситуации социального характера

3


4.1

Криминогенные ситуации и личная безопасность

1


4.2

Обеспечение личной безопасности дома

1


4.3

Обеспечение личной безопасности на улице

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера

6


5.1

Чрезвычайные ситуации природного характера

1


5.2

Чрезвычайные ситуации техногенного характера

1


5.3

Общие правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (практические задания)

4


Р-III

Основы здорового образа жизни

5


Тема 6

Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни

3


6.1

О здоровом образе жизни

1


6.2

Двигательная активность и закаливание организма – необходимые условия укрепления здоровья

1


6.3

Рациональное питание. Гигиена питания

1


Тема 7

Факторы, разрушающие здоровье

2


7.1

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

1


7.2

Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек

1


Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

8


Тема 8

Первая медицинская помощь и правила ее оказания

8


8.1

Первая медицинская помощь при различных видах повреждений

2


8.2

Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах (практические занятия)

3


8.3

Первая медицинская помощь при отравлениях (практические занятия) Всего часов

3

35



Календарно-тематическое планирование уроков в 6-ом классе



урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Р-I

Основы комплексной безопасности

25


Тема 1

Подготовка к активному отдыху на природе

6


1.1

Природа и человек

1


1.2

Ориентирование на местности

1


1.3

Определение своего местонахождения и направления движения на местности

1


1.4

Подготовка к выходу на природу

1


1.5

Определение места для бивака и организация бивачных работ

1


1.6

Определение необходимого снаряжения для похода

1


Тема 2

Активный отдых на природе и безопасность

5


2.1

Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе

1


2.2

Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности

1


2.3

Подготовка и проведение лыжных походов

1


2.4

Водные походы и обеспечение безопасности на воде

1


2.5

Велосипедные походы и безопасность туристов

1


Тема 3

Дальний (внутренний) и выездной туризм. Меры безопасности

6


3.1

Основные факторы, оказывающие влияние на безопасность человека в дальнем и выездном туризме

1


3.2

Акклиматизация человека в различных климатических условиях

1


3.3

Акклиматизация в горной местности

1


3.4

Обеспечение личной безопасности при следовании к местам отдыха наземными видами транспорта

1


3.5

Обеспечение личной безопасности на водном транспорте

1


3.6

Обеспечение личной безопасности на воздушном транспорте

4


Тема 4

Обеспечение безопасности при автономном существовании человека в природной среде

1


4.1

Автономное существование человека в природе

1


4.2

Добровольная автономия человека в природе

1


4.3

Вынужденная автономия человека в природе

1


4.4

Обеспечение жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании

1


Тема 5

Опасные ситуации в природных условиях

4


5.1

Опасные погодные явления

1


5.2

Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях

1


5.3

Укусы насекомых и защита от них

1


5.4

Клещевой энцефалит и его профилактика

1


Р-III

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4


Тема 6

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4


6.1

Личная гигиена и оказание первой медицинской помощи в природных условиях

1


6.2

Оказание первой медицинской помощи при травмах

1


6.3

Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге

1


6.4

Оказание первой медицинской помощи при укусах змей и насекомых

1


Р-IV

Основы здорового образа жизни

6


Тема 7

Здоровье человека и факторы, на него влияющие

6


7.1

Здоровый образ жизни и профилактика утомления

1


7.2

Компьютер и его влияние на здоровье

1


7.3

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека

1


7.4

Влияние наркотиков и других психоактивных веществ на здоровье человека

1


7.5

Влияние социальной среды на здоровье и развитие человека

1


7.6

Профилактика употребления наркотиков и других психоактивных веществ

1


Всего часов: 35



































Календарно-тематическое планирование уроков в 7 классе

урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения





Р-I

Основы комплексной безопасности

16


Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

3


1.1

Различные природные явления и причины их возникновения

1


1.2

Общая характеристика природных явлений

1


1.3

Опасные и чрезвычайные ситуации природного характера

1


Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия

4


2.1

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия

1


2.3

Правила безопасного поведения населения при землетрясении

1


2.4

Вулканы, извержения вулканов, расположение вулканов на Земле

1


2.7

Обвалы и снежные лавины

1


Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия

2


3.1

Ураганы и бури, причины их возникновения, возможные последствия

1


3.3

Смерчи

1


Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия

4


4.1

Наводнения. Виды наводнений и их причины

1


4.3

Рекомендации населению по действиям при угрозе во время наводнения

1


4.4

Сели и их характеристика

1


4.6

Цунами и их характеристика

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия

3


5.1

Лесные и торфяные пожары и их характеристика

1


5.3

Эпидемии

1


5.4

Эпизоотии и эпифитотии

1


Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

8


Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

3


2.2

Защита населений от последствий землетрясений

1


2.5

Последствия извержений вулканов. Защита населения

1


2.6

Оползни, их последствия, защита населения

1


Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения

1


3.2

Защита населения от последствий ураганов и бурь

1


Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения

3


4.2

Защита населения от последствий наводнений

1


4.5

Защита населения от последствий селевых потоков

1


4.7

Защита населения от цунами

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения

1


5.2

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

1


Р-III

Основы здорового образа жизни

7


Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

1


6.1

Психологическая уравновешенность

1


6.2

Стресс и его влияние на человека

1


6.3

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте

10


6.4

Формирование личности подростка при взаимоотношениях со взрослыми

1


6.5

Формирование личности во взаимоотношениях со сверстниками

1


6.6

Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола

1


6.7

Взаимоотношения подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних

4


Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4


Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4


7.1

Общие правила оказания первой медицинской помощи

1


7.2

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении

1


7.3

Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах

1


7.4

Общие правила транспортировки пострадавшего

1


Всего часов: 35






















Календарно – тематическое планирование уроков в 8 классе








урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Р-I

Основы комплексной безопасности

16


Тема 1

Пожарная безопасность

3


1.1

Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия

1


1.2

Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения

1


1.3

Права, обязанности граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах

1


Тема 2

Безопасность на дорогах

3


2.1

Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей

1


2.2.

Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров

1


2.4

Велосипедист – водитель транспортного средства

1


Тема 3

Безопасность на водоемах

3


3.1

Безопасное поведение в водоемах в различных условиях

1


3.2

Безопасный отдых на водоемах

1


3.3

Оказание помощи терпящим бедствия на воде

1


Тема 4

Экология и безопасность

2


4.1

Загрязнение окружающей среды и здоровье человека

1


4.2

Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке

1


Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

5


5.1

Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1


5.2

Аварии на радиационноопасных объектах и их возможные последствия

1


5.4

Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия

1


5.6

Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия

1


5.8

Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия

1


Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

7


Тема 5

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения

4


5.3

Обеспечение радиационной безопасности населения

1


5.7

Обеспечение химической зашиты населения

1


5.9

Обеспечение зашиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях

1


Тема 6

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1


6.1

Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера

3


6.2

Эвакуация населения

1


6.3

Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера

1


Р-III

Основы здорового образа жизни

1


Тема 7

Здоровый образ жизни и его составляющие

8


7.1

Общие понятия о здоровье как об основной ценности человека

8


7.2

Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная, и социальная сущность

1


7.3

Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества

1


7.4

Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества

1


7.5

Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний

1


7.6

Вредные привычки и их влияние на здоровье

1


7.7

Профилактика вредных привычек

1


7.8

Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности

1


Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

4


Тема 8

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

4


8.1

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение

1


8.2

Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами

1


8.3

Первая медицинская помощь при травмах

1


8.4

Первая медицинская помощь при утоплении

1


Всего часов: 35





















































Календарно-тематическое планирование уроков в 9-ом классе


урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Р-I

Основы комплексной безопасности

12


Тема 1

Национальная безопасность России в современном мире

4


1.1

Россия в мировом сообществе

1


1.2

Национальные интересы России в мировом сообществе

1


1.3

Основные угрозы национальным интересам и безопасности России

1


1.4

Формирование современного уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности

1


Тема 2

Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера и национальная безопасность России

3


2.1

Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация

1


2.2

Чрезвычайные ситуации природного характера, их причины и последствия

1


2.3

Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия

1


Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера и национальная безопасность России

3


3.1

Военная угроза национальной безопасности России

1


3.2

Международный терроризм – угроза национальной безопасности России

1


3.3

Наркотизм и национальная безопасность России

1


Тема 4

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта

2


4.1

Виды террористических актов, их цели и способы осуществления

1


4.2

Правила поведения при угрозе террористического акта

1


Р-II

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

12


Тема 5

Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

3


5.1

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)

1


5.2

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

1


5.3

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций

1


Тема 6

Основные мероприятия, проводимые в РФ, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

5


6.1

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций

1


6.2

Инженерная защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций

1


6.3

Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях

1


6.4

Эвакуация населения

1


6.5

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения

1


Тема 7

Организация борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ

4


7.1

Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом

1


7.2

Система борьбы с терроризмом

1


7.3

Государственная политика противодействия наркотизму

1


7.4

Профилактика наркомании

1


Р-III

Основы здорового образа жизни

9


Тема 8

Основы здорового образа жизни

3


8.1

Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность

1


8.2

Здоровый образ жизни и его составляющие

1


8.3

Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России

1


Тема 9

Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье

3


9.1

Ранние половые связи и их последствия

1


9.2

Инфекции, передаваемые половым путем

1


9.3

Понятия о ВИЧ-инфекции и СПИДе

1


Тема 10

Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

3


10.1

Брак и семья

1


10.2

Семья и здоровый образ жизни человека

1


10.3

Основы семейного права в РФ

1


Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

2


Тема 11

Оказание первой медицинской помощи

2


11.1

Первая медицинская помощь при массовых поражениях (практическое занятие по плану преподавателя)

1


11.2

Первая медицинская помощь при передозировке в приеме психоактивных веществ

1























Пояснительная записка для 10-11 классов


Программа по основам безопасности жизнедеятельности среднего(полного) общего образования разработана на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и в соответствии с положениями Конституции Российской Федерации и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

Программа предназначена для углубленного изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния «человеческого фактора»на безопасность личности, общества и государства. Программа состоит из шести разделов:

1. Пояснительная записка.

2. Тематический план.

3. Основное содержание программы.

4. Требования к уровню подготовки выпускников.

5. Поурочное планирование программы 10 класса.

6. Поурочное планирование программы 11 класса.

Программа выстроена по трем логически взаимосвязанным модулям:

Модуль I (М-I). Основы безопасности личности, общества и государства

Раздел I. Основы комплексной безопасности.

Раздел II. Защита населения от чрезвычайных ситуаций.

Модуль II (М-II). Основы медицинских знаний и здорового образа

жизни

Раздел III. Основы здорового образа жизни.

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.

Модуль III (М-III). Обеспечение военной безопасности государства

Раздел V. Основы обороны государства.

Раздел VI. Основы военной службы.

Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цельное представление по обеспечению защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности; поможет в определенной степени определить направление самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в выбранной профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учетом своих возможностей и потребностей

















Учебно-тематическое планирование курса ОБЖ в 10-11 классах


модуля, раздела, темы

Наименование модуля, раздела, темы

Количество часов

М-I

Основы безопасности личности, общества и государства

13

Р-I

Основы комплексной безопасности

9

Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

5

Тема 2

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуациях

2

Тема 3

Современный комплекс проблем безопасности социального характера

2

Р-II

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

3

Тема 4

Нормативно-правовая база РФ по обеспечению безопасности личности, общества и государства

1

Тема5

Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ

2

Итоговое задание

М-II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

10

Р-III

Основы здорового образа жизни

5

Тема 6

Здоровый образ жизни и его составляющие

2

Тема 7

Нравственность и здоровье

2

Тема 8

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

1

Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

5

Тема 9

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

5

Итоговое задание

М-III

Обеспечение военной безопасности государства

46

Р-V

Основы обороны государства

18

Тема 10

Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны

3

Тема 11

Вооруженные силы РФ – защитники нашего Отечества

2

Тема 12

Вооруженные силы РФ – основа обороны государства

2

Тема 13

Виды вооруженных сил РФ и рода войск

3

Тема 14

Боевые традиции вооруженных сил РФ

1

Тема 15

Символы воинской чести

2

Тема 16

Воинская обязанность

5

Р-VI

Основы военной службы

23

Тема 17

Особенности военной службы

4

Тема 18

Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных сил РФ

4

Тема 19

Ритуалы Вооруженных сил РФ

2

Тема 20

Прохождение военной службы по призыву

2

Тема 21

Прохождение военной службы по контракту

3

Тема 22

Размещение и быт военнослужащих

1

Тема 23

Суточный наряд, общие обязанности лиц суточного наряда

1

Тема 24

Организация караульной службы

1

Тема 25

Строевая подготовка (практика)

3

Тема 26

Огневая подготовка (теория)

1

Тема 27

Тактическая подготовка

1

Резервное время:

1

Итоговое задание 1


Всего часов:

70


Календарно-тематическое планирование уроков ОБЖ в 10-ом классе


урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Р-I

Основы комплексной безопасности

4


Тема 1

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни

4


1.1

Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности

1


1.2

Правила личной безопасности при пожаре

1


1.3

Обеспечение личной безопасности на водоемах в различное время года

1


1.4

Обеспечение личное безопасности в различных бытовых ситуациях

1


Р-II

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

5


Тема 2

Организационные основы борьбы с терроризмом и наркобизнесом в РФ

5


2.1

Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом

1


2.2

Контртеррористическая операция и условия ее проведения

1


2.3

Правила поведения при угрозе террористического акта (ситуационные задачи)

1


2.4

Правила поведения при угрозе террористического акта (ситуационные задачи)

1


2.5

Государственная политика противодействия наркотизму

1


Р-III

Основы здорового образа жизни

5


Тема 3

Нравственность и здоровье

5


3.1

Правила личной гигиены

1


3.2

Нравственность и здоровье

1


3.3

Инфекции, передаваемые половым путем. Меры их профилактики

1


3.4

Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции

1


3.5

Семья в современном обществе. Законодательство и семья

1


Р-IV

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

9


Тема 4

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

9


4.1

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте

1


4.2

Первая медицинская помощь при ранениях

1


4.3

Основные правила оказания первой медицинской помощи

1


4.4

Правила остановки артериального кровотечения

1


4.5

Способы иммобилизации и переноски пострадавшего

1


4.6

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата

1


4.7

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота

1


4.8

Первая медицинская помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины

1


4.9

Первая медицинская помощь при остановке сердца

1


Р-V

Основы обороны государства

17


Тема 5

Вооруженные Силы РФ – основы обороны государства

3


5.1

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России

1


5.2

Применение Вооруженных Сил РФ в борьбе с терроризмом

1


5.3

Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил РФ

1


Тема 6

Символы воинской чести

3


6.1

Боевое Знамя воинской части – символ воинской чести, достоинства и славы

1


6.2

Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

1


6.3

Военная форма одежды

1


Тема 7

Воинская обязанность

11


7.1

Основные понятия о воинской обязанности

1


7.2

Организация воинского учета

1


7.3

Первоначальная постановка граждан на воинский учет

1


7.4

Обязанности граждан по воинскому учету

1


7.5

Обязательная подготовка граждан к военной службе

1



Резервное время:

1



Всего часов:

35



































Календарно-тематическое планирование уроков ОБЖ в 11-ом классе



урока

Тема урока

Количество часов

Дата проведения

Р-I

Воинская обязанность

6


1.1

Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям

1


1.2

Подготовка граждан по военно-учетным специальностям

1


1.3

Добровольная подготовка граждан к военной службе

1


1.4

Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке на воинский учет

1


1.5

Профессиональный психологический отбор и его предназначение

1


1.6

Увольнение с военной службы и пребывание в запасе

1


Р-II

Основы военной службы

30


Тема 2

Особенности военной службы

8


2.1

Правовые основы военной службы

1


2.2

Статус военнослужащего

1


2.3

Военные аспекты международного права

1


2.4

Общевоинские уставы

1


2.5

Устав внутренней службы Вооруженных Сил РФ

1


2.6

Дисциплинированный устав Вооруженных Сил РФ

1


2.7

Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил РФ

1


2.8

Строевой устав Вооруженных Сил РФ

1


Тема 3

Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил РФ

8


3.1

Основные виды воинской деятельности

1


3.2

Основные особенности воинской деятельности

1


3.3

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина

1


3.4

Военнослужащий – патриот

1


3.5

Честь и достоинство военнослужащего Вооруженных Сил РФ

1


3.6

Военнослужащий – специалист своего дела

1


3.7

Военнослужащий – подчиненный, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников

1


3.8

Основные обязанности военнослужащих

1


Тема 4

Ритуалы Вооруженных Сил РФ

4


4.1

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части

1


4.2

Порядок приведения к Военной присяге (принесения обязательства)

1


4.3

Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия

1


4.4

Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ

1


Тема 5

Прохождение военной службы по призыву

3


5.1

Призыв на военную службу

1


5.2

Порядок прохождения военной службы

1


5.3

Размещение и быт военнослужащего

1


Тема 6

Прохождение военной службы по контракту

5


6.1

Особенности военной службы по контракту

3


6.2

Альтернативная гражданская служба

2


Резервное время:

1


Всего часов:

35





Литература


Конституция Российской Федерации (последняя редакция).

Концепция национальной безопасности Российской Федерации.

Краткая медицинская энциклопедия: В 2 т. / Главный ред. академик РАМН

В. И. Покровский. — М.: Научно-практическое объединение «Медицинская

энциклопедия»; Крон-Пресс, 1994.

Лях В. И., Зданевич А. А. Физическая культура: Учебн. для учащихся 8–9 кл.

общеобразоват. учреждений / Под общ.ред. В. И. Ляха. — М.: Просвещение,

2005–2006.

Мардерфельд В. Л. 500 тестов по учебному курсу «Основы безопасности

жизнедеятельности»: пособ. для учителя. — СПб.: Просвещение, 2004.

Мардерфельд В. Л. Раздаточные материалы по учебному курсу «Основы

безопасности жизнедеятельности»: Пособ. для учителя. — М.: Просвещение,

2004.

Макеева А. Г. Все цвета, кроме черного: семейная профилактика наркотизма

школьников: Кн. для родителей / А. Г. Макеева. — М.: Просвещение, 2005.

Макеева А. Г. Все цвета, кроме черного: педагогическая профилактика

наркотизма школьников: Метод.пособие для учителя: 7—9 кл. / А. Г. Макеева. —

М.: Просвещение, 2005.

Методические материалы и документы по курсу «Основы безопасности

жизнедеятельности»: Кн. для учителя / Сост. А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин. — 2-е

изд. — М.: Просвещение, 2004.

На службе Отечеству: Об истории Российского государства и его воору-

женныхсилах, традициях, морально-психологических и правовых основах

64

военной службы: Кн. для чтения по общественно-государственной подготовке

солдат (матросов), сержантов (старшин) ВС РФ / Под ред. В. А. Золотарева,

В. В. Марущенко. — 3-е изд. — М.: Русь; РКБ, 1999.

Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации.— М.:

Военное издательство, 1994.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учеб.для уча-

щихся 10—11 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. И. Мишин,

П. В. Ижевский. Под общ.ред. А. Т. Смирнова. — 6-е изд. — М.: Просвещение,

2007.

Основы безопасности жизнедеятельности: Сб. заданий для проведения

экзаменов в 9 кл. / [А. Т. Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; под общ.ред.

А. Т. Смирнова]. — М.: Просвещение, 2006–2007.

Основы безопасности жизнедеятельности: Справочник / [А. Т. Смирнов,

Б. О. Хренников, Р. А. Дурнев, Э. Н. Аюпов; под общ.ред. А. Т. Смирнова]. —

М.: Просвещение, 2007.

Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населе-

ния [Ю.Л. Воробьев, В. А. Тучков, Р. А. Дурнев; под общ.ред. Ю. Л. Воробьева]. —

М.: Деловой экспресс, 2006.

Петров С. В., Бубнов В. Г. Первая помощь в экстремальных ситуациях:

Практическое пособие. — М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2000.

Противодействие терроризму: Учебно-метод. Пособие / под общ.ред.

Ю. С. Паткевича. — Ижевск: Удмуртия, 2004.

Семейный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности:

Учеб.для 5 кл. — 4-е изд. — М.: Просвещение, 2007.

СмирновА. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности:

Учеб.для 6 кл. — М.: Просвещение, 2007.

Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности:

Учеб.для 7 кл. — М.: Просвещение, 2007.

Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности:

Учеб.для 8 кл. — М.: Просвещение, 2007.

Смирнов А. Т., Хренников Б. О. Основы безопасности жизнедеятельности:

Учеб.для 9 кл. — М.: Просвещение, 2007.

Смирнов А. Т., Мишин Б.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб.

для 10 кл. — 8-е изд. – М.: Просвещение, 2007.

Смирнов А. Т., Мишин Б.И. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб.

для 11 кл. — 7-е изд. – М.: Просвещение, 2007.

Уголовный кодекс Российской Федерации (последняя редакция).

Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинскойобязаннос-

ти и военной службе», «Об альтернативной гражданской службе», «О внесении

изменений в Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»

и статью 14 Закона РФ «Об образовании», «О противодействии терроризму» //

Собрание законодательства Российской Федерации: Официальное издание. —

М, 1998; 2003—2007.


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представляю вашему вниманию рабочие программы п курсу "Обеспечение безопасности жизнедеятельности" для 5-9 классов. Цель данного курса - изучение техногенных ситуаций, в которых может оказаться человек и пути выхода из данных ситуаций. На уроках ОБЖ учащиеся знакомятся с правилами оказания первой помощи пострадавшим в природных условиях и на производстве. Данная программа предусматривает проведение рядя практических занятий и использование проблемных ситуаций на уроке. Кроме этого при объяснении нового материала используются ИКТ и просмотр видеосюжетов. При объяснении нового материала используется моделирование разнообразных ситуаций.

Автор
Дата добавления 06.04.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров447
Номер материала 475460
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх