Рабочие программы по русскому языку и литературе

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« Сертильская средняя  общеобразовательная школа»

 

 

 

 

«Рассмотрено»

Руководитель МО  -Шахбанов К.Б.

 

Протокол №

 от ___»____________201__ г.

 

 

«Согласовано»

Зам. дир. по УВР МКОУ – СОШ

 Гираев Н.С.

 

 

«____»________________201_ г.

«Утверждено»

Директор МКОУ - СОШ

Алиев Г.М.

 Приказ №

 

от «___»____________201_ г.

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Шахбанова Камиля Байрамбековича

первой квалификационной категории

по русскому языку

в  8 классе

 

 

 

2013 - 2014 учебный год

 

 

 

к учебнику Сабаткоева Р.Б.  Русский язык: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения.  СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2008.

           

 

 

Общее количество часов по плану            102 часа_________________

Количество часов в неделю                         3 часа__________________

 

 

                                          

Пояснительная записка

 

Назначение программы:   Рабочая программа по русскому языку для 8 класса ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации. Она составлена на основе Государственного стандарта и  в соответствии с учебным планом и программой  для общеобразовательных учреждений по русскому языку и литературе. 5 – 9 классы,  с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения под общей редакцией К.М.Нартова. Автор программы по русскому языку Г.Н.Никольская, по литературе – С.К.Бирюкова, Р.З.Хайруллин, Н.Н.Вербовая, К.М.Нартов, Н.С.Русина. Рекомендовано образования Министерством  образования_ Российской Федерации. Санкт-Петербург, «Просвещение» 2005г.

 

Цель программы   состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, сформировать умения и навыки грамотного письма.

Задачи: Одна из основных задач – организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями.

Специальной задачей преподавания русского языка является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Принципы построения:    Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. В основе программы лежит принцип единства.
Специфика курса:   Программа предусматривает поурочное усвоение материала, для чего значительное место отводится повторению-закреплению.

 

     Одно из основных направлений – организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями.

     Усвоение теоретических сведений осуществляется в практической деятельности учащихся при анализе, сопоставлении и группировке фактов языка, при проведении различных видов разбора.

Технологии, методы:  Различные средства обучения, разрабатываемые как компоненты комплекса, основой которого является учебник, методически согласуется с ним. Все это помогает в организации самостоятельной работы, облегчает реализацию внутрипредметных связей.

     Изучение каждого раздела, каждой темы содействует развитию логического мышления и речи учащихся. Развитие речи учащихся на уроках русского предполагает совершенствование всех видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения и письма).

Система оценивания -   В конце изучения каждой темы предусматриваются зачетные уроки, тестирование, творческие и контрольные работы.

 

 

 

 

 

Литература:

для учащихся:

 -- учебник Сабаткоева Р.Б.  Русский язык: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – 10-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2005;

 

 

 

 

для учителя:   

-- учебник Сабаткоева Р.Б.  Русский язык: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – 10-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2005;

 -- базовый учебник С.Г.Бархударова. Русский язык. 8 класс (для дополнительной работы).

 

 

Распределение  учебного времени:

 

№

Распределение учебного времени

Общее количество часов

1.

Всего часов по учебному плану

    102 час.

2.

Количество часов в неделю

      3 час.

3.

Запланировано на 1 четверть

     27 час.

4.

Запланировано на 2 четверть

     23 час.

5.

Запланировано на 3 четверть

     31 час.

6.

Запланировано на 4 четверть

     21 час

 

Ø В течение учебного года возможна корректировка распределения часов по темам с учетом хода усвоения учебного материала учащимися или в связи с другими объективными причинами.

 

Основные умения и навыки связной речи

 

Учащиеся 8 класса должны уметь:

 

 в аудировании:

-- понимать речь учителя и дикторский текст;

-- выделять в смысловых частях текста вторстепенную информацию;

 

в чтении:

-- читать текст с предварительным ознакомлением;

-- совершенствовать развитие смысловой и языковой догадки;

-- пересказывать прочитанное в краткой (тезисной) форме;

-- определять, какой проблеме посвящена статья, рассказ;

-- делить текст на сложные синтаксические целые;

-- определять средства связи между предложениями;

 

в говорении:

-- подробно, сжато, выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания местности, родной природы, школы, памятников погибшим односельчанам и др., с грамматико-стилистическими заданиями (повествование от другого лица, замена времени глагола и др.);

-- составлять монолог-рассуждение, формулировать и обосновывать какую-нибудь точку зрения, проводить её доказательство с использованием наиболее употребительных для этого типа речи структурных схем;

-- вести диалог-дискуссию (задать вопрос, аргументированно опровергнуть чужую точку зрения и доказать свою);

-- составлять устный рассказ;

 

в письменной речи:

-- писать сочинение-описание о природе, своём селе, республике; описывать трудовые процессы, действия, памятник, музей, театр;

-- писать сочинение-рассуждение о произведениях живописи, кино, походах по родному краю, историческим местам; о правах и обязанностях граждан, повседневных событиях;

-- обобщенно излагать содержание двух или нескольких текстов, объединённых общей темой и идеей;

-- писать отзыв о книге (дать оценку персонажей, их действий, поступков);

-- составлять рассказ,

-- самостоятельно составлять письменные сообщения на основе ранее прочитанных или прослушанных текстов, просмотренных фильмов;

-- писать заметку в стенгазету с выводами и предложениями.

 

Планирование  основных  тем:  

№№ п.п

                           Тема (раздел)

Общее количество часов

В том числе диктанты

Твор-

ческие работы

1.

Введение.

1 ч.

 

 

2.

Повторение изученного в 5 – 7 классах.

11 ч.

1

1

 

 

 

 

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Словосочетание

6 ч.

1

 

4.

Предложение. Простые  двусоставные

предложения.

10 ч.

 

1

2

5.

Второстепенные члены предложения.

9 ч.

 

 

6.

 

Порядок слов в предложении, интонация, логическое ударение

7 ч.

 

 

1

 

1

7.

Односоставные предложения.

9 ч.

1

1

8.

Полные и неполные предложения.

1 ч.

 

 

9.

Предложения с однородными членами.

7 ч.

1

1

10.

Предложения с обособленными членами.

13 ч.

 

 

11.

 

Предложения с уточняющими обособленными членами.

15 ч.

 

2

 

2

 

12.

 

Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями.

 

8 ч.

1

2

13.

Повторение  изученного в 8 классе.

5 ч.

 

2

3

ВСЕГО:

102 часа

 

 

Ø В течение учебного года возможна корректировка распределения часов по темам с учетом хода усвоения учебного материала учащимися или в связи с другими объективными причинами.

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование уроков

по русскому языку

в 8 классе.

 

 

 

№№

уроков

Темы уроков

К/ч

Тип урока

Д/з

 

Повторение  изученного

 

 

          1

Вводный урок.  Русский язык – национальный язык народа.

1

 

Повторительно-обобщающий урок

 

         2

Повторение из курса 7 класса. Основные признаки знаменательных  частей речи.

1

 

Повторительно-обобщающий урок

 

         3

Основные признаки знаменательных  частей речи.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

         4

Типы речи. Стили речи. (Повторение).

1

Урок развития речи

 

         5

Имя существительное.(Повторение).

1

                           

 

 

 

Повторительно-обобщающие  уроки

 

         6

Согласующиеся с именем существительным слова.

1

 

         7

Входной диктант.

1

 

         8

Глагол(Повторение).

1

 

         9

Наречие.Способы образования.(Повторение).

1

 

        10

Служебные части речи(Повторение).

1

 

                                      Лексика и фразеология

        11

Однозначные и многозначные слова.

1

Обобщающий урок

 

        12

Прямое и переносное значение слов.

1

Обощающий урок

 

       13

Синонимы.Устаревшие слова.Неологизмы.

1

Обобщающий урок

 

 14,15

Фразеологические обороты.

2

Повторение

 

      16

Р.р. Работа над текстом

 

1

Урок развития речи.

 

     17

 

 

Контрольный диктант

1

Урок контроля знаний по изученному разделу

 

                              Словосочетание и предложение

     18

Словосочетание. Виды связи слов.

1

Урок усвоения новых знаний

 

     19

Согласование.

1

Урок усвоения новых знаний

 

20

Управление.

1

Урок усвоения новых знаний

 

21

Примыкание.

1

Урок усвоения новых знаний

 

22

Обобщение по типам связи слов в словосочетании. Синтаксический разбор словосочетания.

 

1

 

Урок закрепления изученного.

 

23

Контрольный  диктант.

1

Урок контроля знаний по изученному разделу.

 

24

Простое предложение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

    25

Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.

1

 

Урок усвоения новых знаний

 

26

Сказуемое. Виды сказуемого. Простое глагольное сказуемое.

1

 

Урок усвоения новых знаний

 

27

Составное глагольное сказуемое.

1

Урок усвоения новых знаний

 

28

Составное именное сказуемое.

1

Урок усвоения новых знаний

 

  29

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

Урок усвоения новых знаний

 

30

Итоговый урок по видам сказуемого.

1

Урок закрепления изученного

 

31

Объяснительный тренировочный диктант по теме «Простое предложение».

1

 

Урок закрепления изученного

 

       32

Контрольный диктант (с грамматическим заданиям) по теме «Виды сказуемого».

1

 

Урок контроля знаний

 

       33

Анализ контрольного диктанта

1

Повторительно-обобщающий урок

 

                            Второстепенные члены предложения

 

 

34

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

       35  

Определение. Согласованное определение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

      36

Несогласованное определение

1

 

 

37

Приложение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

38

Обстоятельство. Обстоятельство места и времени.

1

Урок усвоения новых знаний

 

      39

Обстоятельства образа действия.

1

Урок усвоения новых знаний

      40

Обстоятельства причины и цели.

1

Урок усвоения новых знаний

41

Обобщение темы «Второстепенные члены предложения». Синтаксический разбор предложения.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

42

Р .р .Сочинение «Мои односельчане»

1

Урок развития речи

 

                    Порядок слов в словосочетании и в предложении

43

Порядок слов в словосочетании и в предложении.

1

Урок усвоения новых знаний

 

       44

Порядок слов в словосочетании и в предложении.

1

       45

Интонация предложения  и её значение.

1

Урок усвоения новых знаний

 

      46

Логическое ударение.

1

                             Односоставные предложения

47

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений.

1

 

Урок усвоения новых знаний

 

 

48

Определённо-личные предложения.

1

Урок усвоения новых знаний

 

49

Тренировочные упражнения

1

 

 

50,51

Р.р.Изложение по тексту упр.253

2

Урок развития речи

 

52

Неопределённо-личные предложения. Обобщённо-личные предложения.

1

 

Урок усвоения новых знаний

 

53,54

Безличные предложения.

2

Урок усвоения новых знаний

 

55

Назывные предложения.

1

Урок усвоения новых знаний

 

56

Виды односоставных предложений. Обобщение-закрепление.

 

1

Повторитель-

но обобщающий урок

Урок усвоения новых знаний

 

57

Синтаксический разбор простого односоставного предложения.

1

 

                             Полные и неполные предложения

58

Неполные предложения.

1

Урок усвоения новых знаний

 

59

Контрольный диктант (с грамматическим заданием).

1

Урок контроля.

 

               Предложения с однородными членами

60

Понятие об однородных членах.

1

Урок усвоения новых знаний

 

61

Однородные и неоднородные определения.

1

Урок усвоения новых знаний

 

62,63

Союзы при однородных членах.

2

Урок усвоения новых знаний

 

64

Обобщающие слова при  однородных членах.

1

Урок усвоения новых знаний

 

65

Синтаксический разбор предложения с однородными членами.

1

Урок усвоения новых знаний. Повторитель-

но обобщающий урок

 

 

66

Согласование сказуемого с однородными подлежащими.

 

1

Урок усвоения новых знаний

 

67

Р. р. Работа над текстом упр. 359.

1

Урок развития речи.

 

68

Контрольный диктант (с грамматическим заданием).

1

Урок контроля знаний

 

Предложения с обращениями, вводными словами, вставными                                     конструкциями

 

69

Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении.

1

 

Урок усвоения новых знаний

 

70

Знаки препинания при обращении. Употребление обращений.

 

1

Урок закрепления изученного

 

71

Вводные слова.

1

Урок усвоения новых знаний

 

72

Вводные слова и предложения.

1

Урок усвоения новых знаний

 

73,74

Вводные предложения и вставные конструкции.

2

Урок усвоения новых знаний

 

75

Объяснительный диктант.

1

Повторительно-закрепительный урок

 

76

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний.

 

77

Р.р.Сочинение по картине.

1

Урок развития речи

 

            Предложения с обособленными второстепенными членами

 

78

Понятие об обособлении. Работа над текстом упражнения 403 «Благородные дельфины».

1

Урок усвоения новых знаний

 

79

Обособленные определения.

1

Уроки  усвоения новых знаний

 

80

Обособление согласованных определений.

1

82

Обособление согласованных определений.

1

83

Обособление приложений.

1

Урок усвоения новых знаний

 

84-86

Обособленные обстоятельства.

3

Урок усвоения новых знаний

 

87

Тренировочный диктант.

1

Тренировочный диктант

 

88

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний

 

89

Анализ контрольного диктанта

1

 

90,91

Р.р.Изложение.

2

Урок развития речи

 

92

Уточняющие обстоятельства места.

1

Урок усвоения новых знаний

 

93

Уточняющие обстоятельства  времени.

1

Урок усвоения новых знаний

 

94

Уточняющие обстоятельства места и вемени.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

95

Объяснительный диктант.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

96

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний

 

                             Повторение в конце года

 

Повторение. Виды связи слов в словосочетаниях.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

98

Предложения с фразеологическими оборотами.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

 

Знаки препинания в простых и сложных предложениях.

1

 

Повторительно-обобщающий урок

 

 

Односоставные предложения.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

 

Способы выражения подлежащего и сказуемого.

1

Повторительно-обобщающий урок

 

102

Подведение итогов

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Рабочие программы по русскому языку и литературе

    DOCX

17.11.2014

1168

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Шахбанов Камиль Байрамбекович

Шахбанов Камиль Байрамбекович

Преподаватель

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 8855
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 8855
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шахбанов Камиль Байрамбекович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Более 60 ИИ-инструментов для учителей

Создавайте рабочие листы, презентации, картинки, тесты, получайте ответы на любые вопросы и многое другое!

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: