Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочие программы по русскому языку и литературе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Рабочие программы по русскому языку и литературе

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« Сертильская средняя общеобразовательная школа»





«Рассмотрено»

Руководитель МО -Шахбанов К.Б.


Протокол №

от ___»____________201__ г.



«Согласовано»

Зам. дир. по УВР МКОУ – СОШ

Гираев Н.С.


«____»________________201_ г.

«Утверждено»

Директор МКОУ - СОШ

Алиев Г.М.

Приказ №

от «___»____________201_ г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Шахбанова Камиля Байрамбековича

первой квалификационной категории

по русскому языку

в 8 классе




2013 - 2014 учебный год




к учебнику Сабаткоева Р.Б. Русский язык: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2008.


Общее количество часов по плану 102 часа_________________

Количество часов в неделю 3 часа__________________



Пояснительная записка


Назначение программы: Рабочая программа по русскому языку для 8 класса ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации. Она составлена на основе Государственного стандарта и в соответствии с учебным планом и программой для общеобразовательных учреждений по русскому языку и литературе. 5 – 9 классы, с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения под общей редакцией К.М.Нартова. Автор программы по русскому языку Г.Н.Никольская, по литературе – С.К.Бирюкова, Р.З.Хайруллин, Н.Н.Вербовая, К.М.Нартов, Н.С.Русина. Рекомендовано образования Министерством образования_ Российской Федерации. Санкт-Петербург, «Просвещение» 2005г.


Цель программы состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, сформировать умения и навыки грамотного письма.

Задачи: Одна из основных задач – организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями.

Специальной задачей преподавания русского языка является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

Принципы построения: Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. В основе программы лежит принцип единства.
Специфика курса: Программа предусматривает поурочное усвоение материала, для чего значительное место отводится повторению-закреплению.


Одно из основных направлений – организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями.

Усвоение теоретических сведений осуществляется в практической деятельности учащихся при анализе, сопоставлении и группировке фактов языка, при проведении различных видов разбора.

Технологии, методы: Различные средства обучения, разрабатываемые как компоненты комплекса, основой которого является учебник, методически согласуется с ним. Все это помогает в организации самостоятельной работы, облегчает реализацию внутрипредметных связей.

Изучение каждого раздела, каждой темы содействует развитию логического мышления и речи учащихся. Развитие речи учащихся на уроках русского предполагает совершенствование всех видов речевой деятельности (говорения, слушания, чтения и письма).

Система оценивания - В конце изучения каждой темы предусматриваются зачетные уроки, тестирование, творческие и контрольные работы.






Литература:

для учащихся:

-- учебник Сабаткоева Р.Б. Русский язык: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – 10-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2005;





для учителя:

-- учебник Сабаткоева Р.Б. Русский язык: Учебник для 8 класса общеобраз. учрежд. с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. – 10-е изд. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2005;

-- базовый учебник С.Г.Бархударова. Русский язык. 8 класс (для дополнительной работы).



Распределение учебного времени:


Распределение учебного времени

Общее количество часов

1.

Всего часов по учебному плану

102 час.

2.

Количество часов в неделю

3 час.

3.

Запланировано на 1 четверть

27 час.

4.

Запланировано на 2 четверть

23 час.

5.

Запланировано на 3 четверть

31 час.

6.

Запланировано на 4 четверть

21 час


  • В течение учебного года возможна корректировка распределения часов по темам с учетом хода усвоения учебного материала учащимися или в связи с другими объективными причинами.


Основные умения и навыки связной речи


Учащиеся 8 класса должны уметь:


в аудировании:

-- понимать речь учителя и дикторский текст;

-- выделять в смысловых частях текста вторстепенную информацию;


в чтении:

-- читать текст с предварительным ознакомлением;

-- совершенствовать развитие смысловой и языковой догадки;

-- пересказывать прочитанное в краткой (тезисной) форме;

-- определять, какой проблеме посвящена статья, рассказ;

-- делить текст на сложные синтаксические целые;

-- определять средства связи между предложениями;


в говорении:

-- подробно, сжато, выборочно излагать повествовательные тексты с элементами описания местности, родной природы, школы, памятников погибшим односельчанам и др., с грамматико-стилистическими заданиями (повествование от другого лица, замена времени глагола и др.);

-- составлять монолог-рассуждение, формулировать и обосновывать какую-нибудь точку зрения, проводить её доказательство с использованием наиболее употребительных для этого типа речи структурных схем;

-- вести диалог-дискуссию (задать вопрос, аргументированно опровергнуть чужую точку зрения и доказать свою);

-- составлять устный рассказ;


в письменной речи:

-- писать сочинение-описание о природе, своём селе, республике; описывать трудовые процессы, действия, памятник, музей, театр;

-- писать сочинение-рассуждение о произведениях живописи, кино, походах по родному краю, историческим местам; о правах и обязанностях граждан, повседневных событиях;

-- обобщенно излагать содержание двух или нескольких текстов, объединённых общей темой и идеей;

-- писать отзыв о книге (дать оценку персонажей, их действий, поступков);

-- составлять рассказ,

-- самостоятельно составлять письменные сообщения на основе ранее прочитанных или прослушанных текстов, просмотренных фильмов;

-- писать заметку в стенгазету с выводами и предложениями.


Планирование основных тем:

  • №№ п.п

    Тема (раздел)

    Общее количество часов

    В том числе диктанты

    Твор-

    ческие работы

    1.

    Введение.

    1 ч.



    2.

    Повторение изученного в 5 – 7 классах.

    11 ч.

    1

    1





    СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ.











    3.

    Словосочетание

    6 ч.

    1


    4.

    Предложение. Простые двусоставные

    предложения.

    10 ч.


    1

    2

    5.

    Второстепенные члены предложения.

    9 ч.



    6.


    Порядок слов в предложении, интонация, логическое ударение

    7 ч.



    1


    1

    7.

    Односоставные предложения.

    9 ч.

    1

    1

    8.

    Полные и неполные предложения.

    1 ч.



    9.

    Предложения с однородными членами.

    7 ч.

    1

    1

    10.

    Предложения с обособленными членами.

    13 ч.



    11.


    Предложения с уточняющими обособленными членами.

    15 ч.


    2


    2


    12.


    Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями.


    8 ч.

    1

    2

    13.

    Повторение изученного в 8 классе.

    5 ч.


    2

    3

    ВСЕГО:

    102 часа



    В течение учебного года возможна корректировка распределения часов по темам с учетом хода усвоения учебного материала учащимися или в связи с другими объективными причинами.





Календарно-тематическое планирование уроков

по русскому языку

в 8 классе.




№№

уроков

Темы уроков

К/ч

Тип урока

Д/з

Повторение изученного



1

Вводный урок. Русский язык – национальный язык народа.

1


Повторительно-обобщающий урок


2

Повторение из курса 7 класса. Основные признаки знаменательных частей речи.

1


Повторительно-обобщающий урок


3

Основные признаки знаменательных частей речи.

1

Повторительно-обобщающий урок


4

Типы речи. Стили речи. (Повторение).

1

Урок развития речи


5

Имя существительное.(Повторение).

1




Повторительно-обобщающие уроки


6

Согласующиеся с именем существительным слова.

1


7

Входной диктант.

1


8

Глагол(Повторение).

1


9

Наречие.Способы образования.(Повторение).

1


10

Служебные части речи(Повторение).

1


Лексика и фразеология

11

Однозначные и многозначные слова.

1

Обобщающий урок


12

Прямое и переносное значение слов.

1

Обощающий урок


13

Синонимы.Устаревшие слова.Неологизмы.

1

Обобщающий урок


14,15

Фразеологические обороты.

2

Повторение


16

Р.р. Работа над текстом


1

Урок развития речи.


17



Контрольный диктант

1

Урок контроля знаний по изученному разделу


Словосочетание и предложение

18

Словосочетание. Виды связи слов.

1

Урок усвоения новых знаний


19

Согласование.

1

Урок усвоения новых знаний


20

Управление.

1

Урок усвоения новых знаний


21

Примыкание.

1

Урок усвоения новых знаний


22

Обобщение по типам связи слов в словосочетании. Синтаксический разбор словосочетания.


1


Урок закрепления изученного.


23

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний по изученному разделу.


24

Простое предложение.

1

Урок усвоения новых знаний


25

Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее.

1


Урок усвоения новых знаний


26

Сказуемое. Виды сказуемого. Простое глагольное сказуемое.

1


Урок усвоения новых знаний


27

Составное глагольное сказуемое.

1

Урок усвоения новых знаний


28

Составное именное сказуемое.

1

Урок усвоения новых знаний


29

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

Урок усвоения новых знаний


30

Итоговый урок по видам сказуемого.

1

Урок закрепления изученного


31

Объяснительный тренировочный диктант по теме «Простое предложение».

1


Урок закрепления изученного


32

Контрольный диктант (с грамматическим заданиям) по теме «Виды сказуемого».

1


Урок контроля знаний


33

Анализ контрольного диктанта

1

Повторительно-обобщающий урок


Второстепенные члены предложения



34

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1

Урок усвоения новых знаний


35

Определение. Согласованное определение.

1

Урок усвоения новых знаний


36

Несогласованное определение

1



37

Приложение.

1

Урок усвоения новых знаний


38

Обстоятельство. Обстоятельство места и времени.

1

Урок усвоения новых знаний


39

Обстоятельства образа действия.

1

Урок усвоения новых знаний

40

Обстоятельства причины и цели.

1

Урок усвоения новых знаний

41

Обобщение темы «Второстепенные члены предложения». Синтаксический разбор предложения.

1

Повторительно-обобщающий урок


42

Р .р .Сочинение «Мои односельчане»

1

Урок развития речи


Порядок слов в словосочетании и в предложении

43

Порядок слов в словосочетании и в предложении.

1

Урок усвоения новых знаний


44

Порядок слов в словосочетании и в предложении.

1

45

Интонация предложения и её значение.

1

Урок усвоения новых знаний


46

Логическое ударение.

1

Односоставные предложения

47

Односоставные предложения. Виды односоставных предложений.

1


Урок усвоения новых знаний



48

Определённо-личные предложения.

1

Урок усвоения новых знаний


49

Тренировочные упражнения

1



50,51

Р.р.Изложение по тексту упр.253

2

Урок развития речи


52

Неопределённо-личные предложения. Обобщённо-личные предложения.

1


Урок усвоения новых знаний


53,54

Безличные предложения.

2

Урок усвоения новых знаний


55

Назывные предложения.

1

Урок усвоения новых знаний


56

Виды односоставных предложений. Обобщение-закрепление.


1

Повторитель-

но обобщающий урок

Урок усвоения новых знаний


57

Синтаксический разбор простого односоставного предложения.

1


Полные и неполные предложения

58

Неполные предложения.

1

Урок усвоения новых знаний


59

Контрольный диктант (с грамматическим заданием).

1

Урок контроля.


Предложения с однородными членами

60

Понятие об однородных членах.

1

Урок усвоения новых знаний


61

Однородные и неоднородные определения.

1

Урок усвоения новых знаний


62,63

Союзы при однородных членах.

2

Урок усвоения новых знаний


64

Обобщающие слова при однородных членах.

1

Урок усвоения новых знаний


65

Синтаксический разбор предложения с однородными членами.

1

Урок усвоения новых знаний. Повторитель-

но обобщающий урок



66

Согласование сказуемого с однородными подлежащими.


1

Урок усвоения новых знаний


67

Р. р. Работа над текстом упр. 359.

1

Урок развития речи.


68

Контрольный диктант (с грамматическим заданием).

1

Урок контроля знаний


Предложения с обращениями, вводными словами, вставными конструкциями


69

Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении.

1


Урок усвоения новых знаний


70

Знаки препинания при обращении. Употребление обращений.


1

Урок закрепления изученного


71

Вводные слова.

1

Урок усвоения новых знаний


72

Вводные слова и предложения.

1

Урок усвоения новых знаний


73,74

Вводные предложения и вставные конструкции.

2

Урок усвоения новых знаний


75

Объяснительный диктант.

1

Повторительно-закрепительный урок


76

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний.


77

Р.р.Сочинение по картине.

1

Урок развития речи


Предложения с обособленными второстепенными членами


78

Понятие об обособлении. Работа над текстом упражнения 403 «Благородные дельфины».

1

Урок усвоения новых знаний


79

Обособленные определения.

1

Уроки усвоения новых знаний


80

Обособление согласованных определений.

1

82

Обособление согласованных определений.

1

83

Обособление приложений.

1

Урок усвоения новых знаний


84-86

Обособленные обстоятельства.

3

Урок усвоения новых знаний


87

Тренировочный диктант.

1

Тренировочный диктант


88

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний


89

Анализ контрольного диктанта

1


90,91

Р.р.Изложение.

2

Урок развития речи


92

Уточняющие обстоятельства места.

1

Урок усвоения новых знаний


93

Уточняющие обстоятельства времени.

1

Урок усвоения новых знаний


94

Уточняющие обстоятельства места и вемени.

1

Повторительно-обобщающий урок


95

Объяснительный диктант.

1

Повторительно-обобщающий урок


96

Контрольный диктант.

1

Урок контроля знаний


Повторение в конце года


Повторение. Виды связи слов в словосочетаниях.

1

Повторительно-обобщающий урок


98

Предложения с фразеологическими оборотами.

1

Повторительно-обобщающий урок



Знаки препинания в простых и сложных предложениях.

1


Повторительно-обобщающий урок



Односоставные предложения.

1

Повторительно-обобщающий урок



Способы выражения подлежащего и сказуемого.

1

Повторительно-обобщающий урок


102

Подведение итогов

1







































8


Краткое описание документа:

Назначение программы:   Рабочая программа по русскому языку для 8 класса ориентирована на усвоение обязательного минимума, соответствующего стандартам Министерства образования Российской Федерации. Она составлена на основе Государственного стандарта и  в соответствии с учебным планом и программой  для общеобразовательных учреждений по русскому языку и литературе. 5 – 9 классы,  с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения под общей редакцией К.М.Нартова. Автор программы по русскому языку Г.Н.Никольская, по литературе – С.К.Бирюкова, Р.З.Хайруллин, Н.Н.Вербовая, К.М.Нартов, Н.С.Русина. Рекомендовано образования Министерством  образования_ Российской Федерации. Санкт-Петербург, «Просвещение» 2005г. 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров644
Номер материала 118605
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх